新計生專

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新計生專范文第1篇

關鍵詞：人才培養模式；雙師型教師；課程改革

2009年重慶水電學院的計算機專業實際到校學生僅5人，從此本專業在水電學院消失了。這一現象給我們的專業發展帶來諸多深層的思考及對本院的其他專業又有什么警示作用呢？這一現象證明了當今市場競爭異常的激烈與需求的不斷變化，如果我們的高職教育不時時順應市場的變化，必將被市場所拋棄，對每一個高職專業均如此。存在的問題

1.1  教師工程經驗欠缺。我們的專業課教師往往在教學過程中，

除了根據教材去講一些相關的理論知識外，而要把其相關的理論知識聯系其工程實際時，常常感覺力不從心，與此同時，學生往往聽起來沒有多大興趣，調動不起學生的學習激情。

1.2教材脫離實際。無論是教師，還是學生在使用我們的教材過程中，均感覺教材里面的實踐性知識較少，而理論成份較多，最終與市場需求和工作實際相差較遠。

1.3理論太多。學生普遍反映在教室里學習理論太多，而實際動手能力無從談起，例如計算機的組裝與維修、BIOS設置和網絡的組建等等。

1.4課程設置時間不合理。根據我與本院計算機專業大三學生的深度交流得知，普遍反映學院課程開設的時間極不合理和課程設置不滿意。大一階段學了很多基礎課，幾乎沒開專業課；而在大三的本學期卻開了較多專業課，但同學們卻要花很多時間去找工作，最后的學習效果可想而知。同時，學生反映在校學了一些現在市場上基本被淘汰的課程，例如VF等。

1.5工作難找。到目前為止，計算機專業的畢業生僅有幾人找到工作，而工作卻是生產企業做儲備干部，與計算機完全不沾邊，大多數畢業生面臨畢業即失業的窘境。

2. “2+1”人才培養模式

簡而言之，上述四方面的問題就是工學結合和校企合作這一人才培養模式沒有得到有效的貫徹之。具體來講，“涉及雙師”隊伍建設、教學模式改革、教材改革、課程改革與設置和相關配套管理措施的實施等。現通過“2+1”人才培養模式來破解，“2+1”人才培養模式是指在校學習2年，頂崗實習1年[1]。

2.1 加強“雙師”隊伍建設

建立“雙師型”教師資格認證制度

要建立“雙師型”教師資格認證制度，我們可以借鑒德國的成功經驗。在德國，政府要求職業教育師資報考人員要有一年以上工作經歷或在地方院校畢業后取得教育部高級技術員證書，修完大學四年學業后通過國家第一次考試，然后到職業學校實習一年半至二年，再參加國家第二次考試，通過者方可取得職業教師資格證書。我院目前可參照高教司在高職高專教學工作水平評估中對“雙師素質”教師的認定辦法執行，教育行政管理部門應盡快建立“雙師型”教師資格認證制度，這是 “雙師型”教師隊伍建設的關鍵。

2.2  加大教師培訓工作的力度

2.2.1 定期讓專職教師參加IT公司學習

為了適應“2+1”人才培養模式對雙師型教師的要求，必須組織專業課教師深入到IT公司進行專業實踐訓練。尤其是缺乏專業實踐經驗的新教師，應到IT公司見習一年以上，其他教師為避免因脫離實踐時間較長而導致雙師素質下降，則應每年到IT公司，通過掛職頂崗、合作研發、行業社會調查等各種形式強化實踐技能，最終達到提高“雙師”素質的目的。

2.2.2 建立“教師俱樂部”

因每個學生對自己的專業方向有不同的興趣與愛好，避免一個班的學生都學一個專業方向的困境，我們可以通過組建“教師俱樂部”形式來解決之。“教師俱樂部”是指讓有豐富實踐經驗和專業技能的教師負責一個實驗室，并將這樣的實驗室直接命名為某教師俱樂部。例如，我院計算機專業的舊專業改造可以從計算機組裝與維修和網絡組建與維護為試點專業[3]。具體操作如下：

首先，大一第一學期集中學習各門基礎課并兼少量的專業課，第二學期學習幾門方向性的專業基礎課并輔以教師專業方向講座，其目的是讓學生在大一結束時就能確立自己的專業方向，為以后的有針對性和興趣性學習打下堅實基礎。

其次，在學生確立了自己的專業方向之后，就選擇自己感興趣的教師，從大二至畢業就加入該教師俱樂部。在該俱樂部中，教師教給學生在實際工作環境中各種技能，所有的學生與教師形成一個高效的團隊，相互學習和指導。

最后，到了大三時，由“教師俱樂部”負責教師聯系其相關IT公司進行頂崗實習或自行到社會上接相關的工程進行研發。

“教師俱樂部”搭建起了專業教師與行業企業合作的“橋梁”，是培養“雙師型”教師的一個好辦法，既改善了教師的教科研條件，也增強了教師的責任感和自豪感。

2.2.3 制定有力的保障措施

必要的措施是保障雙師型教師隊伍建設的關鍵，只有措施得力，雙師型教師隊伍建設才會達到預期的目標。“教師俱樂部”的負責教師主要可以通過以下兩個途徑來激勵之：首先，每帶一個學生學院給予其一定金額的培養經費；其次，自己俱樂部可以承接社會上的工程，從而獲得其收入。最終，學生獲得了實際的工程經驗、責任教師獲得了實際的物質獎勵，學院的就業率、招生率、信譽度提高，這是一個三贏的結果。

1. 課程改革與設置

實施“2+1”頂崗實習高職人才培養模式時，必須將原來三年的課程在兩年內完成，這就需要按照人才培養模式，對課程體系進行優化，課程開設時間進行調整和對課程內容進行改革。

1.1

在課程體系改革上，按照職業崗位能力要求，建立工學結合的課程體系，以職能技能為核心，取代“以知識為核心”。將課程體系為分基礎模塊(數學模塊、英語模塊、人文模塊和“兩課”模塊)、核心技術課模塊(計算機組成原理模塊、操作系統模塊、網絡基礎知識模塊和高級語言模塊)、職業技能模塊(計算機組裝與維修模塊、網絡組建與維護模塊和軟件測試模塊)和特色選修課模塊(網頁制作模塊等)。整個課程體系要體現出“職業技術優先”、“動手能力優先”、“注重職業素質和人文科技修養”等原則[2]。

1.2 在課程教學內容的設計上，按照職業崗位的典型工作任務和工作流程，廣泛運用情景教學法、項目教學法、引導文教學法等先進的教學方法，使學生的學習方式由被動接受學習向主動學習轉變。建設“基于工作過程”的 專業課程、核心技術課模塊實施教學做一體化，做到“做中學、學中做”，實現校內課程教學內容、技能訓練與校外頂崗實習的要求有機“融通”。即在校內學習的專業知識和專業技能，直接與頂崗工作崗位“對接”，為頂崗“工作”做好準備。

1.3 在課程開設時間設置上一定要適應“2+1”人才培養模式，這就要求在前兩年將所有課程學習完。大一階段偏重基礎課程模塊，大二階段完成所有專業課程的學習。

2. 教材改革

學院現行的教材在很大程度上很難切實滿足教學需要，其改革主要從以下幾方面著手。

2.1 大力鼓勵教師與相關頂崗實習IT公司合作開發教材，減少理論成份，大幅增加貼近工作實際的技能技巧和經驗等內容。

2.2 基礎核心課程訂閱清華大學等權威出版社相關教材，以避免教材中一些明顯的錯誤而導致降低教學質量的下降和教師備課量的大幅增加。

3. 改革之路

    通過對我院計算機專業的改造，重點從計算機組裝與維修和網絡建設與維護兩專業入手，樹立良好的口碑，讓畢業生去宣傳我們的專業優勢，讓社會來認可我們的專業就業前景，最終讓計算機專業招生率大幅提高，招生數量漸增。

5.1 為何選擇計算機組裝與維修和網絡建設與維護？

3.1.1 毫無疑問，計算機必將像電視一樣在廣大的農村普及，而計算機的組裝與維護也將是一個很大的市場與創業方向。我院的大部分學生來自農村，隨著“三農”問題的不斷深入解決，全社會的就業也將會向農村發展，而我院大部分生在農村，長在農村的高職生必將是農村就業市場的主力軍。

3.1.2 現在任何一個單位，都有自己的局域網，這必將產生網絡的組建與維護，尤其是維護的成份很重。通過公務員報考崗位分析，企事業單位的招聘，其網絡的組建與維護崗位招聘需要量是很大的。

3.1.3  由于本院學生大多在數學或英語上基礎上較差，而這兩門課對這樣的要求很少，故利于其學習與培養。

5.2  新專業申報

當我們把舊專業改造好之后，必將引來就業率的劇增，最終必將導致招生率的劇增。接下來，我們就應該考慮如何計算機專業做大做強，而這一問題的核心就是專業建設。專業建設必須服務地方區域經濟的發展，必須配合政府的市場規劃，必須適應市場的不斷變化需要。像軟件服務外包、軟件測試技術和物流信息技術就是我們考慮的方向和重點。

5.3  計算機專業要支持學院其他專業的發展

計算機專業發展必須支持與配合水利專業、建筑專業、電氣專業和電子專業的發展，必須服務學院整體布署與規劃，必須服務學院各級領導的指揮，必須培養復合型人材才能走得更遠。

5.3.1  水利信息化專業。計算機專業與水利專業的結合，就能產生水利信息化專業，而這一專業在我院現正處于盲點位置。

    5.3.2  智能建筑專業。計算機專業與建筑專業的結合，就可以產生智能建筑專業，同樣，這一專業在我院現正處于盲點位置

5.3.3  PLC專業。計算機專業與電氣專業的結合點就是PLC專業。這一專業在我院是需要大力加強的。

5.3.4 單片機專業。計算機專業與電子專業的結合之一在于單片機專業，同樣，這一專業在我院是需要大力加強的。

參考文獻：

[1] 陶書中.?高職院校校企合作的實踐與思考[J]，中國高職高專教育網，2007-12-18.

新計生專范文第2篇

您好!

很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信，謝謝!

我是一名即將畢業的機電系學生，已經步入實習階段。大學四年的努力，奠定了我扎實的專業理論基礎，良好的組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風，雖然沒有正式的工作經歷，但有信心在短期內適應并完全勝任。

在理論學習上，認真學習專業知識理論。同時對于外語、文學等方面的非專業知識也有濃厚的興趣。在基礎課方面，由于自己特別重視英語和計算機的學習，因此在英語和計算機方面具有較高的水平，具有較強的英語口語能力和理解能力，學會了多種軟件操作和計算機語言;在專業課方面，通過對主干學科和主要課程的學習以及大量社會實踐活動，具備了一個優秀畢業生該有的理論知識。

在工作上，曾擔任院學生會成員、班級團支書等職務，現任機電系文藝部部長。多次組織系部、班級晚會、比賽等活動，受到老師、同學們的一致好評，并獲得xx大學年度社會活動積極分子榮譽稱號。

在思想修養方面較好的合作精神，辦事效率高，有責任感，與人友好。我品性堅忍不拔，愛崗敬業，能吃苦，有魄力，工作中即能獨擋一面，也能團結合作。努力進取是我的信念，愛好廣泛，勇于接受挑戰。活躍、健康、開朗、樂觀、誠懇、細心、樂于鉆研、有毅力、愛交際是我的特點，良好的專業知識和強烈的團隊意識是我人生的第一筆財富。

曾參觀過貴公司，有幸參加過貴公司模擬面試，熱愛貴公司的工作氛圍。再次感謝您對我的關注，且能隨時前赴面試。若被錄用，可隨時參加工作。期待回復!

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

擴展閱讀：

求職信功能：

(一)溝通交往，意在公關

求職信是溝通求職者和用人單位之間的橋梁。通過一定的溝通，在相互認識、交流的基礎上，實現相互的交往，是求職信的基本功能。實現交往，求職者才可能展示才干、能力、資格，突出其實績、專長、技能等優勢，從而得以錄用。因此，求職信的自我表現力非常明顯，帶有相當的公關要素與公關特色。

新計生專范文第3篇

寧波服博會誕生于1997年，是寧波扶持優勢傳統服裝產業發展的重要平臺，至今已經連續成功舉辦了15屆。15年來，經過政府和行業聯手打造，精心培育，寧波服博會不僅成為了華東地區第一個獲得國際展覽協會UFI認證的紡織服裝專業展和國家A級展，其展品也從單一的男裝發展到涵蓋男裝、女裝、童裝、商務休閑裝、服飾、面輔料、服裝機械、時尚趨勢等完整的產業鏈，成了中國服裝展中的“寧波樣本”。

而在不久前，寧波市出臺的《寧波市加快推進產業升級行動綱要（2011－2015）》顯示，“十二五”期間，寧波將大力實施工業“4＋4+4”產業升級工程。據了解，“4＋4+4”產業升級工程共包括新材料、新能源、新裝備、新一代信息技術等四大戰略性新興產業，節能環保、生命健康、海洋高技術、設計創意等四大新興產業，石化汽車及零部件、紡織服裝、電工電器等四大傳統優勢產業。寧波市委常委、副市長余紅藝表示，寧波將以調整優化產品結構為主線，以品牌提升為引領，以培育優勢骨干企業為重點，推進紡織服裝產業升級發展，力爭到“十二五”期末，寧波市紡織服裝產業規模以上工業總產值達到1900億元人民幣。

可以說，寧波紡織服裝業制造水平一直在全國保持著領先地位。2010年，寧波紡織服裝業人均產值為31.27萬元人民幣，高于國內同類地區發展水平，紡織服裝行業成為寧波最富有競爭的傳統優勢產業和支柱產業。此外，寧波的針織品全國最多，產量占全國總產量的9%，而全世界著稱的針織品品牌都在寧波進行生產。在品牌方面，寧波擁有雅戈爾、杉杉、羅蒙等20多個紡織服裝業的中國名牌和25個中國馳名商標。

近年來，寧波加快了紡織服裝產業升級發展，以雅戈爾為代表的服裝企業改變了原本注重規模擴張的思維模式，轉而注重追求質量，積極提高產業技術含量做到與世界接軌。

從制造工廠向“創意世界”轉變

在本屆服博會上，擁有六大品牌的雅戈爾以全系列品牌體驗館的形式亮相1號館，總占地面積900平方米，約占1號館近半。從門楣綴有醒目龍馬標志的弧形入口漫步入內，即可見一條長長的走廊貫穿四方形的展館間，YOUNGOR、MAYOR、GY、CEO和HANP、HartSchaffnerMarx分列東西兩側。不同的品牌定位造就了迥異的展館風格，同時，這里也是各品牌2012春夏流行趨勢的實時舞臺。

據雅戈爾企劃部工作人員介紹，今年的展館設計充分發揮了各品牌工作室的主觀能動性，各館主題由他們主導構思，在此基礎上，企劃部予以立體呈現。

藍標工作室推出的YOUNGOR品牌體驗館，以“成功男士的一周”為主題，通過櫥窗布置，情景再現了成功男士正裝、商務休閑和商旅休閑等著裝典范；新興事業部的MAYOR品牌，以高端私人會所的形式，展現了品牌低調奢華的內涵；而它所轄的另一個品牌CEO，則以陽光、大海為主基調，展現了其所代表的英倫戶外海岸風情；GY工作室呈現的品牌體驗館以黑、白、灰為基調，以全金屬材質構筑了年輕的概念世界；漢麻世家傾情推出的HANP體驗館則以一派清新和淡雅吸引著人們的視線，頂上垂掛而下的漢麻麻桿以疏密有致的排列方式出現在參觀者眼前，讓他們得以一睹漢麻的質樸本真；HSM工作室構思的HartSchaffnerMarx體驗館則洋溢著濃郁的都市田園風情，昭示著它的美式休閑印記和品牌血統。

正如雅戈爾集團董事長李如成所說，“雅戈爾不應再是跟隨消費潮流，而是要引領潮流、創造潮流。”為了更專注于做好品牌服裝產業，今年6月，雅戈爾將全資子公司新馬服裝全部股權轉讓給盛泰色織，目前，雅戈爾正從一家生產營銷型企業向品牌型企業轉型，而據李如成透露，公司還在考慮更高層次的產業升級，要從技術密集型向藝術創意型企業轉身，把雅戈爾從服裝工廠轉型打造為“創意創造的文化藝術世界。”

而和雅戈爾相比，太平鳥是寧波新興的服裝企業，它代表著活潑、時尚、快節奏的消費理念，太平鳥公司董事長張江平表示，“太平鳥做的不是服裝，而是時尚創意”

面對傳統制造業的迷局，太平鳥提出服裝業轉型時尚創意的理念，在創意的帶領下，太平鳥逐步剝離了制造環節，加強設計、營銷，苦練內功，研究顧客群需要，著重打造“快時尚”，成績斐然，近年來以每年40%的強勢增幅，推動傳統服裝行業由勞動密集型向時尚型產業轉變。“快時尚改變了傳統服裝產業的夕陽標簽，在傳統服裝產業中找到了充滿想像力的新天地，讓文化和思想變成生產力，讓服裝車間變成夢工廠。”張江平如是說。

現在太平鳥在國內已有1500余家店面，通過高效的管理軟件，總部的每個指令在第一時間傳達至每一個柜臺，幾乎同步又把各地的銷售信息反饋到總部，然后開始從設計到銷售的又一個循環，而這個看似透明的“快時尚”恰恰是太平鳥的核心競爭力。

從“單品時代”到“系列化組合”

“品牌是企業的主心骨，是企業的核心競爭力，近年來，寧波服裝企業的品牌意識越來越濃，這是一個可喜的現象。”寧波市經委副主任、服裝節組委會辦公室執行副主任周學明認為，雅戈爾推出GY時尚年輕男裝品牌，杉杉推出S2都市白領服裝，這說明新興品牌崛起的同時，老牌服裝企業也在創新中求發展，變得更加時尚。

“目前國內80%以上的服裝企業還處在‘單品時代’，在打品牌時更應該考慮品牌定位，進行系列化組合，另外品牌也要細分。”在杉杉股份副總裁李啟明看來，多品牌國際化將成趨勢。

杉杉率先于中國服裝業中推出“名牌戰略”、“設計師品牌”、“無形資產運作”、“多品牌、國際化”等先進產業理念，先后與日本伊藤忠商社、意大利法拉奧集團、韓國可隆集團等國際著名時尚產業集團合作，特別是和擁有140個品牌的日本伊藤忠商社實現戰略合資，讓杉杉搭上了“全球化”的快車。多年來，杉杉一直在對“時尚板塊”的品牌成員進行調整，優勝劣汰，打造適合自己生存和發展的品牌森林。

“我們旗下的S2citylife品牌，年銷售額已經突破1億元了。”李啟明說，杉杉開創了10個服裝品牌，S2citylife是杉杉第二波品牌中的代表，定位都市時尚人群。

李啟明告訴記者，未來杉杉在“時尚板塊”致力于打造成“國際品牌開拓中國市場的首選通道”，充分利用國際資源和優勢做國內市場，既開發高端品牌，也不放棄中低端傳播率高的品牌。另一方面，以國際品牌的運作經驗反哺自主原創品牌。

事實上，寧波好幾家服裝企業早就開始了多品牌之路。博洋、太平鳥等企業手中握住的不僅僅是一個品牌。連雅戈爾近年也一改過去靠雅戈爾一個品牌支撐的局面，通過細分市場亮出了新品牌，已從當年單一的經典正裝YOUNGOR，通過分拆、收購、新創品牌等模式完成了時尚變身和市場細分。MAYOR、YOUNGOR、GY、CEO、HartSchaffnerMarx和漢麻世家六大品牌，或商務或休閑、或紳士或知性，各領。

“服裝品牌的比拼，應該是綜合實力及整合營銷創新等全方位的比拼，包括品牌創新能力以及發展模式的裂變、營銷渠道的拓展等，不能單純地考慮企業規模。”李啟明認為，寧波服裝企業打品牌亟待模式創新，如果寧波服裝企業還停在比產值、比大小，就像造船業比噸位一樣，會顯得不合適宜。

正因為如此，近幾年我們會發現寧波服裝一個值得重視的現象，“寧波裝”在第二輪創新中涌現了許多品牌，而他們在發展過程中不僅取得了良好的口碑及業績，同時帶動了許多企業服裝電子商務市場上開辟出一番新天地。

從“傳統銷售”到“電商時代”

作為全國主要的紡織服裝集群，寧波傳統紡織服裝企業近幾年“涉網”力度越來越大、面越鋪越廣，并有屢創中國服裝電子商務銷售神話，而迄今為止電子商務史上的最高銷售記錄，也是中國家紡在線銷售的奇跡就是寧波企業。

2010年11月11日，寧波博洋淘寶商城單日銷售金額突破3468萬元，高居淘寶所有品類銷售冠軍的寶座，是電子商務史上的最高紀錄。“未來，博洋的銷售發展方向是線上和線下并存的局面。線下實體店銷售能讓購買者擁有體驗感，而線上銷售則以低價、便捷取勝。”寧波博洋服飾有限公司董事長吳惠君透露，“線上銷售還時常讓我們有一些意外的驚喜發現，甚至能影響線下銷售。比如我們發現線上的很多包裹都是發往海南，這個地方之前一直沒有引起我們的重視。于是，現在我們將實體店也開到了海南，而且生意還挺紅火。”

據悉，博洋集團目前共有5個服裝服飾品牌、4個家紡品牌和兩個鞋類品牌在進行電子商務交易，2010年僅電子商務板塊就貢獻了1.5億元的銷售收入，2011年1－6月電子商務銷售額達2.6億元，隨著下半年銷售旺季的到來，預計今年電子商務銷售額將突破10億元大關。

而隨著服裝企業紛紛把眼光瞄準國內市場，電子商務在寧波的服裝企業中越來越受到重視，預示著寧波紡織服裝業“新內銷時代”即將到來。“現在不少年輕人都很喜歡網上購物，而我們旗下的服裝品牌如唐獅、德?瑪納、艾夫斯等，剛好定位就是這些年輕人。”吳惠君告訴記者。

新計生專范文第4篇

一、9月份紡織品外貿景氣指數明顯攀升。

1.原創花型面料獲國外采購商青睞，產品附加值明顯提升。紹興縣一些紡企從大路貨花型的低價競爭中逐漸向原創花樣設計發展，搜羅國際上的高級設計人才，分別來自日本、韓國、印尼等國家的設計人員，以嶄新的設計理念研發原創花型，每月都有上百種適合不同區域審美特點的原創花樣推出，大批世界各地的客商只需帶著需求進行挑選。同樣在雪紡或色丁面料上印花，原創花型客商的加工費起碼要增加三成以上。并不斷派出技術型業務員參加各種國際展會，了解最新流行趨勢和當地客戶需求，并與本部設計人員進行信息對接，產品遠銷歐盟、非洲、中東等地。

2.產品轉型升級，國際市場營銷份額日顯拓展。過去，紹興縣一些紡企在“跑量、低價”的惡性循環中艱難度日。面對巨大的生存危機，走轉型升級之路，獲得了發展新天地：購置國外先進的平網印花機和圓網印花機，聘請深圳、廣州等地的高級印染技術人員，涉足加工雕印面料；從德國、韓國等地引進染色及后整理設備，增設高檔針織布生產線，主攻歐美高端市場。通過持續不斷的技改升級，產品檔次明顯提高，市場競爭力日漸增強，實現產銷兩旺，產品遠銷到歐美、南美等國家和地區。同時還打算開發高檔針織雕印新產品，到境外設立窗口，繼續走內外結合的提升之路

3．產品多樣化，國際訂單絡繹不絕。紹興縣有些紡企首先從產品多樣花開始，通過拓展活性、酸性和分散等各種印染加工工藝，使產品范圍涉及棉、真絲、滌綸等各類紡織服裝面料，滿足不同客戶的不同需求。為提高產品附加值，還聘請國外技術人員，采用日本的管理、印度的描稿、韓國的設計等世界選進技術，取得明顯成效，開發的花型款式達8000多種。有了高品質的產品，加快走出去步伐，輾轉法國、北京、深圳等地參加各類展會，受到了來自世界各地客商的關注，國際訂單絡繹不絕。企業以產品多樣化、品質高端化和小單多品化的經營策略，產銷實現穩步增長。

4.全面提升國際市場競爭力，強化單位面積市場能量。要實現出口產品高端化、出口市場全球化、外貿主體多元化的目標，高端化應是基礎，低層次產品不可能獲得高回報。因此，紹興縣一些規模型紡織企業不但完成了從化纖產品向羊絨產品的提升，即使在化纖面料領域，大量功能性面料的研發也對外商產生了極大的誘惑。

5.到境外辦廠，走出去尋找新天地。在當前正面臨紡織印染行業大洗牌的關鍵時刻，紹興縣一些紡企已到境外投資設立生產基地，以緩解勞動力成本上升、人民幣升值等諸多壓力。紹興縣一家數碼印染企業抓住越南的政策松動和成本低廉兩大優勢，獨資設立生產基地，可以解決企業勞動力成本上升、人民幣升值等問題。此外，紹興縣一些紡企還在中國香港設立貿易公司，在巴西設立營銷窗口，在新加坡設立分公司或辦事處。在境外設立生產基地或貿易公司，可以直接面對當地市場和客戶，減少中間環節，快速獲取市場信息，提高企業知名度和國際競爭力，并突破配額限制，規避匯率風險，拉動外貿出口，不失為企業轉型升級的一條有效途徑。

二、9月份紡織品出口價格指數小幅攀升。

1.依靠國際專利，使紹興紡企保持良好發展勢頭。受當前宏觀調控的影響，外貿企業仍處于低潮，但有些紹興紡企能保持良好的發展勢頭，靠的是國際專利。吸濕速干聚酯纖維面料受到眾多國外知名運動服品牌商的青睞，每米的銷售價格比普通面料明顯提升。在新產品投產的同時，又同步在歐盟進行了吸濕速干聚酯纖維面料制造方法的發明專利申請。而此前企業最暢銷的30只面料花型已經在歐盟獲得了外觀專利授權，填補了紹興縣國際專利的空白。該系列產品國際市場價格指數明顯提升。

2.自主創新產品占領國際市場，價格指數明顯攀升。面對節能減排的壓力，紹興縣一些紡企加大產品研發力度，改善產品結構，耗巨資將軋染生產線換成蠟染生產線，生產技術含量和產品檔次都比較高的純棉真蠟印花布。今年人民幣升值后，一些同行傳統產品無法提價之時，蠟印花布每米逆勢上漲了0.20美元。一些同行在訂單缺乏、開工不足時，蠟印花布不但可以優先供應大客戶，還可以要求客戶訂單必須預繳20%―30%的訂金，在貨柜啟運15天后必須全部結清貨款。自主創新產品，在國際同行中擁有了話語權和定價權。同時，研發的帶蠟燙金印花布和發絲蠟紋2個高檔產品，不僅附加值高，而且深受國外客戶歡迎。

3.加快中高端市場開拓力度，爭奪國際市場價格話語權。紹興縣一些紡企通過參加各類國際展會，把握色彩流行趨勢，提前融入到產品之中，吸引歐美客商眼球，產品通過轉型升級終于在歐美中高端市場站穩腳跟。并以做強做大外貿的信念，加大創新力度，走高端市場升級之路，爭奪國際市場價格話語權，出口價格指數逐步提升。

4.節能減排使產品提檔升級，紡織品出品價格逐步走高。紹興眾多紡企因節能減排倒逼機制逼走高端路線，紡企業低檔大路貨面料生產，大膽研發中高檔適銷對路新產品，其中單類產品出口量較大的化纖布，單價由去年同期的0.94美元/米提高到1.05美元/米以上。

新計生專范文第5篇

關鍵詞 新生 手機使用 新聞教育

在新的媒介環境下，新聞專業教育已離不開各種數字媒體內容的傳授，但如何更科學和有效地進行相關教學仍是一個難題，如作為最重要隨身媒體的手機，目前就很少有針對性新聞學課程的開設。

他山之石可以攻玉，本文以澳大利亞迪肯大學（Deakin University）所做的一項調查為案例，從新聞教育發展的角度出發，希望能通過了解新生們使用數字媒體技術的“原生”技能，判斷出他們在學習伊始對手機媒體的掌握水準，從而更有效地發展和塑造其能力，賦予學生未來從來新聞職業所必須的技能。

一、新生手機使用：迪肯大學調查

2007年開始，迪肯大學的新聞學教師團隊進行了一項為期三年（2007-2009）的調查，調查對象為該校每年的新聞專業新生，內容則是這些學生們在開始大學學習時其手機功能的使用情況，該調查得到了以下數據：

手機擁有率：在三年時間里，迪肯大學有577名學生參加此項調查，這些大學新生的手機擁有率相當驚人，所有被調查者中，只有一名沒有移動電話。

基本功能使用：不是所有學生都會使用手機的語音通話功能。從未使用過此功能的新生比例每年在2%-7%左右；相比之下短信的使用更為普遍（達到99%以上）；新生事物可視電話使用比例不高，每年的數字在14%-21%之間。用手機發郵件的人數雖然每年略增，占有比例依然最小。

手機拍照與攝像：拍照也是最常使用的手機功能之一（超過90%），小部分人僅將照片儲存在手機中而不作它用；50%左右的人會將其下載到電腦上；更多的人會將照片通過手機發給其他人。向互聯網上傳照片的學生人數雖然最少（每年均不到30%），但卻呈逐年增多趨勢。

曾用手機攝像的人數比例也較高（75%左右）。至于如何處理這些視頻，大部分人回答只是存在手機里；約25%的人會將視頻從手機發送給其他人；約20%的人會將其轉存到電腦上。很少數的人會將視頻上傳到網絡，但比例在遞增（07年有2%，08年有5%，09年有8%）。

手機上網：當被問到是否會用手機上網時，一半左右的受調查新生都回答“會”（07年43%，08年上升到52%，09年上升到53%）。三年中，最流行的手機內容前三位是分別為――07年：手機鈴聲（53%）、新聞（43%）、音樂（38%）；08年：新聞（41%），信息和鈴聲（均為33%）；09年：新聞（57%）、信息（51%），體育和娛樂（均為28%）。

二、新生手機使用特點

雖然此項調查是在國外進行，但在麥克盧漢所言的“地球村”的背景下，分析數據中所體現出的高校學生在手機媒體使用方式上的新動向，無疑將對新聞專業教育提出新的啟示，可以看到，大學新生的手機數字多媒體功能使用有如下特點：

（一）交流的新方向：手機短信與視頻通話。在調查中，令人吃驚的是新生們使用手機短信進行交流的比例超過了語音對話，這或許為了節約費用，但可能也標志著手機文化中細微但重要的變化，學生們更喜歡將要傳遞的信息整理之后發出，注重效率與明確性；同時更愿意支持可在未來調看的文字或圖像信息，而不是稍縱即逝的聲音信號。

（二）功能的新趨勢：拍攝照片與視頻影像。手機的功能已日趨多元，在此調查中，學生們使用手機進行拍照和視頻的比例非常高（分別超過90%與70%），且呈現逐年增多的趨勢。這些新生們不僅簡單地將照片與視頻存儲在手機上，他們還通過手機下載、轉發、轉存、處理與。

可以說，新生們熟諳照片與視頻采集與使用的不同方法，而這些數據也反映了一個更常使用手機拍照與攝像功能的趨勢。

三、對新聞專業教育的啟示

由上可知，許多新聞專業學生在進校時已有了一些基本的、近似的新聞技巧體驗，并把它們與對手機的使用和體驗結合起來。在未來的新聞專業教育中，手機在兩個領域將會特別重要。

（一）訓練學生手機新聞采集與報道技巧。在新的新聞環境中，記者需要會寫文章、拍照、攝像和用聲音及視頻進行報道，他們還需要會編輯和發送素材，甚至有時還需將信息直接公布在網絡上。因此便攜的手機可能會成為記者越來越重要的數字工具。路透社、BBC等大型新聞機構已開始將手機用于多媒體報道。

目前，大多數新聞院校已將廣播電視和攝影攝像的教學納入課程。而在未來，教育者的教學重點需增加手機媒體新聞采集和報道技巧這些內容，讓學生把手機從社交工具變成工作工具，因為這或許會是他們將來在融合新聞編輯室下的真實工作狀態。

（二）教授專為手機用戶而準備的新聞內容。在新聞行業尋找新的商業模式進程中，將新聞到手機上已成為增長迅速的領域。如迪肯大學的調查顯示，剛進校的新聞專業學生已是他們手機里新聞和網絡資訊的重要受眾。

手機受眾需要什么樣的新聞？由于當前手機技術的限制，這種形式的新聞可能會集中在短小緊湊的新聞報道上。擁有140個字符限制的“微博”是這個領域新聞寫作的一個樣板。

由于手機新聞報道將隨著手機技術的發展而發展，新聞專業學生還需培養進一步的技能。針對手機受眾，學生所需要學習的將具體集中在以下部分：圖片選擇及設計；簡單視頻報道的制作；分塊超鏈接到更多信息。這無疑會是大多數新聞課程所需要擴充的部分。

參考文獻：

[1]李建偉,王克茹.手機媒體發展現狀及前景展望[J].新聞界,2009,(1).

本文系湖北省教育廳人文社科項目“高校傳播環境下手機媒體信息服務模式研究”（2010b175）的成果。