心中的風景
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇心中的風景范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
心中的風景范文第1篇
那天吃過早飯，我給爸爸泡茶。“哐當！”我的腳一滑手中盛滿熱茶的杯子重重地摔在地上。爸爸飛奔過來，急切地問：“怎么了，有沒有燙到手？”我目不轉睛地看著爸爸，偶然間發現，皺紋已經悄悄爬上他的額頭，留下了歲月的痕跡，他是那么的蒼老。
媽媽的愛，更是無微不至的了。
放學了，我剛想要背上書包回家。可是天說變就變，剛剛還晴空萬里，但此時卻烏云蓋頂。忽然，一道閃電劃破了天際，雷聲霹靂，接著大雨飄泊似的傾瀉而下。我不由自主地皺起了眉頭，心想：誰能給我送傘呢？爸爸還在上班，奶奶行動不便，媽媽又臥病在床。看見同學一個又一個地被接走，我的心猶如火上加油，更焦急了。這時，在朦朧的雨水中出現了一個熟悉的身影正奔向學校。“媽媽，媽媽。”我沖出教室跑出校門，一頭撲到媽媽的懷里，媽媽用冷冰冰的手撫摸著我的臉，我卻感到全身暖洋洋的。我抬頭望著媽媽，只見她全身都濕透了，微笑的臉龐上沒有一絲血色。淚水終于忍不住涌上眼眶，滿臉不知是淚水還是雨水，但我感到很甜蜜很幸福。
媽媽的愛，就是我心中的另一道風景線。
身邊的風景很美，有的只是一份美麗，心底的風景很美，有的卻是一份感動。父母的愛就是我心中最美的風景線。
心中的風景范文第2篇
美好的事物總是短暫的，我苦苦追尋短暫中的永恒，在夏天尋找春天的腳步，卻仍是一臉的茫然。山下已過了四月，百花凋零，綠肥紅瘦，高掛在天空的是紅的孤獨，墜落在人間的是綠的得意。當花兒一點點失去昔日的容顏，在風中獨享寂寞，破碎的花瓣在風中一點點衰弱，直至最后一點生命的養分殆盡，茂盛的綠在夏日的慫恿下，猖狂在田野草際，濃妝艷抹的都是那濃濃的綠，沒有一點柔情的夏，讓我不安地躊躇，苦苦尋覓，哪怕是一點花的生機，就像花兒對四季的忠誠，我執著著我所執著的。
然而總會有一些意想不到的事情。在山上，有一個叫大林寺的地方，有著一個桃花的天堂。我慕名而來，適逢桃花初綻，有情，有緣。這是一片開在夏天的桃花，姍姍來遲的他們，競相開放，爭妍斗艷，每一個枝頭，都掛著一個天使般的微笑，蕩漾著幸福，透露著美好，粉嫩的小臉，讓人心生愛憐。卻在這四月過后，還有這么一處世外桃源，卻在這紅塵人世，還有這么一處天上人間。遠遠望去，一片花的水域，泛著粉紅的漣漪，在微風的輕撫下，每片花瓣似在翩翩起舞，慢慢走近，那粉紅愈加耀眼，而當我置身于桃花林中，似乎將自己迷失在茫茫桃花林中，有一種被美好簇擁的感覺，把心放在花瓣上，是那般柔軟，愜意，抬頭，一片粉色的天空，沒有雜質，純粹的桃花的顏色，我只愿陶醉在這天空下，沉睡，飛翔還是那么一陣微風，吹落一片片桃花瓣，一陣欣喜，似一場花瓣雨輕盈地飄落，在空中輕歌曼舞，在空中閑庭信步，以各種姿勢演繹著生命的精彩。一片花瓣慢悠悠地飄落，在空中看著飄落的人生，落到我的手心，不經意間，我的手里握住了春天。我的心中盈滿了春的幸福。
這里的桃花給了我太多的不可思議，就連小溪邊的小草也一派生意盎然的景象，春草初生綠中帶黃，如“嚴冬乍去，春光初至”。這樣一派美好的春景，竟在這大林寺中悄悄綻放，給了我一個驚喜，也給了自然一個驚喜。
此花只應天上有，人間能得幾回聞。
心中的風景范文第3篇
你秉承了大自然的造化，孕育了美不勝收的名山勝水：秀絕塵寰的三清山，是神工鬼斧的藝術杰作；古色古香的婺源，是祖先留給我們的寶貴財富；象形獨具的龜峰，是天造地設的自然盆景；浩浩如海的鄱陽湖，是承納五江之水的聚寶盆……大自然的色彩是一件絢麗的衣裳，時刻裝點著你的秀美，撥動著你兒女的心弦。你無處不展示出自然的絢麗，無處不凝聚歷史的積淀。
你從歲月的年輪中健步走來，“在改革開放的浪潮中，到處都是活躍躍的創造，到處都是日新月異的變化”：園林式的城市代替了臟、亂、差的小集鎮；小康新農村代替了貧窮破落的村莊；四通八達的高速公路代替了塵土飛揚的馬路；現代化的工業園區代替了遍地冒煙的小作坊。
你不僅在飛速發展中改變著落后的形象，更在時代變遷中充潤著迷人的風情。
森林公園信步健身的登山者，步行街熙熙攘攘的人群花園小區悠閑自在的老人們，新修水泥村道上驅車疾駛的小伙子……這一幕幕美妙祥和的畫面時刻在我腦海中播放定格，這些是你真實的底片，映襯著你無華的容貌，詮釋著你豐富的內涵。
“上乘富饒，信美之郡”，短短幾個字的美譽贊出了你的歷史，更昭示了你的未來。好多人在欣賞著你的秀美，好多人在贊嘆你的變化，而我在你的懷抱中只能憑著自己的感覺去觸摸你的肌膚，聆聽你的心律，感受你的博大，品味你的深邃。
一直深深地愛著你，我的家鄉。
心中的風景范文第4篇
校園里有很多我覺得需要夸贊的事情，這些都是校園的風景線。
學校里會經常有一些尊重師長的事情和場景出現，在我眼中，我認為這些都是校園的風景線。有些同學見到老師就會給老師打招呼說，老師早上好，老師中午好，老師晚上好，老師您辛苦了。這些同學始終對老師抱有尊重的態度，他們有禮貌來對待老師，不跟老師頂嘴，不跟老師吵架，好好聽老師的吩咐，好好聽講，聽老師的話。
對于我來說，學生之間的友善就也是美麗的風景線。有些同學接受知識的能力比較好，有些題目接受的比較快，而有一些同學卻沒有能夠很快的懂得題目的意思，知道這道題該怎么做，這個時候就會有一些同學交給那些不會的同學。同學之間互幫互助，團結友善，共同進步，對我來說也是校園里美麗的風景線。
在校園里還有一些同學努力的維持著校園的干凈和衛生，他們在校園里如果看見街道上有紙屑，樓梯道有垃圾便會積極主動地撿起那些垃圾維護教學樓和操場的清潔。他們愿意在自己很抓緊，走路的時候彎下腰來撿起一片紙屑，撿起一根粉筆，雖然是小小的一個動作，但是對于我來說這些都是值得贊揚和夸贊的，是校園里美麗的風景線。
在校園里，還有很多行為值得我們贊賞，比如下樓梯的時候李亮同學比如在班級和學校活動中積極的參加，為班級爭光，為學校爭光，這也是我們值得贊賞的對我來說也是我心中的美麗的校園風景線。
心中的風景范文第5篇
后來，我們只是靜靜地坐在一起，兩道相依相偎的身影在地上被拉得老長，多想就這樣與她一起看日出日落，看天邊的那顆大紅蛋，一點一點沉入地平線，一點一點被迷蒙的夜色消蝕與填補，心也在一點一點絞緊。“你回家鄉后，一定不準忘記我。”穎兒狠狠地瞪著我，還揚揚拳頭恐嚇我。
“你放心，你就是化成灰我也認得你，再說你還欠我外債加一頓大餐呢，我就算忘記你也不能忘了我的大餐啊。”我無視她的小拳頭，嬉皮笑臉地說。
她撇撇嘴，繼續說：“你就一老摳，瞧5塊錢就把你給惦記成這樣，還就不還了，讓你惦記著。”她又說：“到那邊后，你別太善良，要學著兇一點，不是就易被人欺負，知道不，但不要惹禍，要學著沉穩、堅強，天下可再找不出我這樣的死黨了。”她又喋喋不休了一大堆，我欣喜地發現她越來越有大媽的潛質了，我將這個發現告訴她，結果被她揍得四處跳竄，我笑著躲，她卻突然坐下來，悠悠長嘆一聲：“唉，以后再也揍不到你了。”眸間都染上了離別愁緒。
她突然眼睛一亮，對我笑道：“給你唱首歌吧《桃花朵朵開》，”接著便在那兒輕輕地、悠閉自得地哼著：我在這兒等著你回來，等著你回來，看那桃花開，我在這兒等著你回來，等著你回來，把那花兒采。暖暖的春風迎面吹，桃花朵朵開，枝頭鳥兒成雙對，情人心花兒開，啊喲啊喲，你比花還美妙，叫我忘不了……月色如水，海面上鍍上了一層銀光，微波蕩漾，海風環繞在我們四周，舒爽而溫柔，可穎兒那五音不全的歌就這樣將寧靜的夜空打破，我卻沒有像平時那毒舌她，明天我們就要分別了，我就要回家鄉了，沒有她相伴的日子，我不知道，會有多悶。
