運動會口號霸氣
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇運動會口號霸氣范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
運動會口號霸氣范文第1篇
1、激揚青春，超越夢想，天高地迥，任我飛翔
2、艱難困苦，風雨無阻，亦文亦武，共展宏圖
3、浪潮風行，氣勢如虹，浪潮風行，眾志成城
4、勵精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學習，天天向上
5、凌云騰飛，盡展光輝，萬千學子，舍我其誰
6、龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心
7、努力拼搏，永不言棄，八班一出，誰與爭鋒
8、拼搏向上，自強不息，團結(jié)二七，共創(chuàng)佳績
9、齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌，勇爭冠軍，實力無限
10、齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向無敵
11、4班精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績
12、8班雄風，揚威大眾，歷經(jīng)風雨，終見彩虹
13、8班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄
14、八班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄
15、初二七班，沉舟破釜，零八佳績，非我莫屬
16、初一八班，真我風采，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌
17、二年七班，團結(jié)無比，釋放青春，永爭第一
18、厚德載物，自強不息，團結(jié)進取，永爭第一
19、揮動激情，展翅高飛，青春無畏，逐夢揚威
20、積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄
21、青春激揚，氣勢恢宏，決勝戰(zhàn)場，十八最強
22、青春如火，超越自我，看我精英，明日之星
23、群雄逐鹿，威震四方，揮斥方遒，唯我七班
24、三班三班，超越第三，奧運精神，我班發(fā)楊
25、山中猛虎，水中蛟龍，初一八班，臥虎藏龍
26、斯萊特林，一代天驕。我們院長，長發(fā)及腰。
27、提高成績，拿回手機。壯我五班，勇奪第一。
28、西部西部，扎根農(nóng)戶，村級領(lǐng)導，婦女干部。
運動會口號霸氣范文第2篇
【導語】口號作為意識的表現(xiàn)形式之一，是對當時社會政治、經(jīng)濟、文化的一種反映，不同性質(zhì)的口號起著不同的作用。以下是整理的口號，一起來看看吧！
房產(chǎn)銷售口號霸氣押韻【一】
1.自信誠信;用心創(chuàng)新
2.因為自信，所以成功!
3.相信自己，相信伙伴!
4.一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績!
5.自我提升，良性競爭；相互欣賞，相互支持。
6.爭取一個客戶不容易，失去一個客戶很簡單。
7.職責，咱們?yōu)樵蹅兊男袨樾袆雍徒Y(jié)果負責
8.爭取一個客戶不容易，失去一個客戶很簡單
9.呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，必須要成為你工作最大的資產(chǎn)。
10.真誠，咱們有以誠相待誠實守紀開誠布公的人文環(huán)境。
11.市場是海，企業(yè)是船，質(zhì)量是帆，人是舵手
12.大海，務(wù)必先由小河川開始。
13.市場競爭不一樣情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局
14.抱怨事件速處理，客戶滿意又歡喜
15.市場競爭不一樣情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局
16.金九月，多累積，我出單，我愉悅，哦耶!
17.制造須靠低成本,競爭依靠高品質(zhì)
18.虎年新氣象，(公司名稱)十年強，笑問誰能比，數(shù)我(部門名稱)狂!
19.爭取一個客戶不容易，失去一個客戶很簡單
20.忠誠合作用心樂觀發(fā)奮開拓勇往直前。
房產(chǎn)銷售口號霸氣押韻【二】
1.堅持不懈，用心情緒;協(xié)作一致，共同發(fā)奮;堅信自我，我會成功!
2.追求客戶滿意，是你我的職責。
3.強化競爭意識，營造團隊精神。
4.“三新二點”：新機遇新挑戰(zhàn)新市場;服務(wù)只有起點，滿意沒有終點
5.借腦用腦沒煩惱，借力使力不費力。
6.客戶想到的咱們要做到,客戶沒有想到的咱們也要做到
7.永不言退，咱們是最好的團隊!
8.有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
9.多見一個客戶就多一個機會!
10.超越夢想，勇攀高峰!
11.追求客戶滿意，是你我的職責。
12.投入多一點，方法好一點，績效自然高一點。
13.不繃緊質(zhì)量的弦，彈不了市場的調(diào)
14.務(wù)實，踏實做事忌浮戒躁，企業(yè)發(fā)展穩(wěn)步向前。
15.客戶想到的咱們要做到，客戶沒有想到的咱們也要做到
16.這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
17.正因有緣咱們相聚，成功靠大家發(fā)奮!
18.雄鷹雄鷹，搏擊長空；雄鷹雄鷹，永遠精英!!!
19.只有勇于承擔職責，才能承擔更大的職責。
20.態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
房產(chǎn)銷售口號霸氣押韻【三】
1.“艱苦堅實誠信承諾實干實效”：
2.永不言退，我們是最好的團隊!
3.成功決不容易，還要加倍努力!
4.咱們的策略是：以質(zhì)量取勝
5.提高售后服務(wù)質(zhì)量，提升客戶滿意程度
6.提高售后服務(wù)質(zhì)量，提升客戶滿意程度
7.開拓市場，有我最強;(團隊名稱)，我為單狂!
8.制造須靠低成本，競爭依靠高品質(zhì)
9.放我的真心在您的手心
10.市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的性命
11.沖鋒沖鋒，沖向巔峰!
12.巔峰其誰；縱箭出擊誰與匹敵(團隊名稱)奮力沖刺!
13.市場是海，企業(yè)是船，質(zhì)量是帆，人是舵手
14.每一天進步一點點。
15.抱怨事件速處理,客戶滿意又歡喜
16.顧客是咱們的上帝，品質(zhì)是上帝的需求
17.明確工作標準，品質(zhì)必須會更穩(wěn)。
18.成功決不容易，還要加倍發(fā)奮!
運動會口號霸氣范文第3篇
在你的記憶里，可有中國體育代表團的裝備不以國旗的紅、黃兩色為主色的？在即將于深圳舉行的第26屆世界大學生夏季運動會上，你將見證這款以“青花瓷藍”為主色調(diào)、輔以中國紅、中國黃及燙金色的中國大運會體育代表團領(lǐng)獎裝備――這便是喬丹體育與大學生體育事業(yè)攜手5年來推出的空前力作。
自2007年7月成為第8屆全國大學生運動會裝備獨家贊助商后，喬丹體育又先后成為第24屆世界大學生冬季運動會組委會合作伙伴及運動裝備贊助商，第25、26屆世界大學生夏季運動會，第24、25屆世界大學生冬季運動會中國代表團合作伙伴及裝備贊助商。在喬丹體育股份有限公司總經(jīng)理倪振年先生看來，這款令人耳目一新的領(lǐng)獎服更能彰顯大運會的特點：“我們覺得大學生運動會更該體現(xiàn)年輕人的激情飛揚。如何把激情元素與中國元素結(jié)合在一起，我們也是想了很久，覺得最能代表中國元素之一的就是青花瓷，而英語“China”也有瓷器的意思，所以我們后來想到如果能很好地用青花瓷與領(lǐng)獎裝備結(jié)合，應該是一個不錯的設(shè)想。后來我們這種設(shè)想經(jīng)過了大體協(xié)領(lǐng)導的認可，覺得這樣是可行的，所以就選擇了這個元素，實現(xiàn)了一個歷史性的改變。中國運動員身著著藍白色青花瓷元素的服裝，登上最高領(lǐng)獎臺?！?/p>
中國大運會代表團裝備運用了陶瓷中經(jīng)典的水墨暈染花紋紋樣，青花瓷的色彩、變換的線條等設(shè)計元素，以“和諧平衡”的準則，進行了理性的提煉表達。其中用中國紅、中國黃、金色、青花瓷藍等顏色交融運用，將中國運動員在運動賽場上奮勇拼搏的精神以現(xiàn)代手法融入服裝中。設(shè)計圖中包含中國元素的運用、結(jié)構(gòu)性剪裁技術(shù)和功能性面料的使用則彰顯運動感和功能性，全新設(shè)計理念的出場服配合結(jié)構(gòu)性的分割使運動精神狀態(tài)散發(fā)出神奇魅力，在入場中綻放光芒。而裝備的色彩印花主要為金色彰顯高貴，結(jié)合紅色及厚板/繡花等，將服裝品質(zhì)以及視覺層面融為一體，在中國色彩感覺運用的基礎(chǔ)上款式加入東方寓意的元素凸現(xiàn)中國國家隊的文化，傳遞了和諧霸氣的感受。全新的設(shè)計理念、全新的色彩運用使每一位運動員成為焦點、每一項運動都綻放光芒。
“在賽場我相信中國代表團的領(lǐng)獎裝備一定能夠刮起一股‘青花瓷之風’，會引得更多時尚人士來尋找、尋求它?！蹦哒衲晗壬脑?，已經(jīng)在中國代表團裝備儀式上得到了證明。喜歡收集國家隊領(lǐng)獎服的女籃名將楊昊在作為運動員代表出席活動后，已經(jīng)主動保留了一件作為收藏。
此外，喬丹體育還第4次（第24、25屆世界大學生冬季運動會，第25、26屆世界大學生夏季運動會）成為俄羅斯代表團的合作伙伴及贊助商，為俄羅斯的大學生體育明星打造冠軍裝備。在款式上，設(shè)計師運用俄羅斯國旗顏色進行分割撞色拼接，在裝備圖案上通過油墨印花這種印花工藝進行表現(xiàn)；同時也將俄羅斯的色彩運用到裝備圖案的設(shè)計中。將圖案設(shè)計、功能拼接及色彩運用等設(shè)計元素視為構(gòu)成服裝的一個整體，達到相輔相成、和諧統(tǒng)一的效果。 設(shè)計的理念表現(xiàn)青春活力，體現(xiàn)深圳這次大運會從“從這里開始”的活力口號，顏色主要應用俄羅斯的國旗顏色，色彩印花也為國旗色彰顯俄羅斯的國家特色?？梢灶A見，贊助了兩支實力最強的代表團――中國代表團及俄羅斯代表團的喬丹體育，其贊助的運動裝備將成為深圳大運會賽場上最靚麗的一道風景。
運動會口號霸氣范文第4篇
10 年之前,晉江系的體育營銷很簡單,簽約明星代言、央視5 套的瘋狂廣告、大量贊助賽事……10 年間,這幾種武器成功助力晉江系崛起,直至將他們推上了資本上市的大舞臺。10 年過去了,曾經(jīng)“一招鮮,吃遍天”的晉江模式開始轉(zhuǎn)型。憑借著當年摸著石頭過河的勇氣,鴻星爾克開始專注網(wǎng)球項目、特步瞄準時尚娛樂、匹克借力NBA……兵馬將相,各走各路。這其中,安踏毫無疑問是一個雄心勃勃的擴張者。在連續(xù)幾年以低于頭號競爭對手的成本在多個運營指標上戰(zhàn)勝李寧公司后,安踏越來越顯得霸氣十足。2009 年,安踏大手筆成為中國奧運代表團合作伙伴,未來3 年,安踏品牌的Logo 將代表中國體育精髓以及最高榮譽出現(xiàn)在世界賽場上。
2010年的冬奧會是安踏實施奧運營銷戰(zhàn)略以來,在新奧運周期為首個國際頂級奧林匹克賽事提供服務(wù)。如今,硝煙散去,對于這次“首秀”,安踏有哪些心得呢?永不止步的安踏,如何把脈中國體育營銷的走勢呢?日前,《成功營銷》記者專門采訪了安踏(中國)副總裁張濤。
合與分的相對論
業(yè)內(nèi)公認的說法是,100萬元的贊助費用至少還需要再投入相同比例的費用進行推廣,才可以保證企業(yè)的贊助費用不會白白花掉,而國際豪門的花費比例更是達到了1∶4。盡管安踏打包買下眾多合作權(quán)益的價格我們尚不知曉,但是,安踏在冬奧會的營銷上也著實花費不菲。
在冬奧會預熱階段,安踏便大規(guī)模投放了“冠軍品質(zhì),安踏鍛造”的廣告,為冬奧會造勢。此后,隨著冬奧會的臨近,安踏邀請到了中國冬奧會首金得主大楊揚,以及冬奧會明星選手李妮娜、張丹/張昊拍攝廣告,啟動了“這一刻,為中國”的新一輪品牌傳播戰(zhàn)役?！拔覀儎佑昧穗娨晱V告、平面、網(wǎng)絡(luò)互動及終端活動等多種手段。”張濤如是說,“比如1月26日的中國冬奧代表團壯行會上,我們了安踏領(lǐng)獎服,讓中國的冰雪軍團提前體驗了領(lǐng)獎感覺;此前,我們還在長春、哈爾濱、武漢等5個城市開展了安踏冬奧領(lǐng)獎服終端路線,號召大家為中國冬奧代表團加油助威等等。”
然而,一個不能忽視的問題是,此次冬奧會適逢中國傳統(tǒng)的春節(jié),兩強相撞,勢必會分散受眾的眼球。張濤卻認為,這根本不足為慮。恰恰是因為春節(jié)期間,以往分散在各個媒體的受眾更加關(guān)注電視媒體。央視體育頻道的轉(zhuǎn)播更極大地提高了賽事知名度。賽事的觀眾群因此得到了極大豐富。“這也令我們的媒介策略相對簡單了一些,我們收縮了以往全面開花的媒介戰(zhàn)線,集中全力在央視等電視媒體上進行廣告投放?！倍瑠W會期間,安踏“每一刻,為中國”的口號幾乎充斥整個節(jié)日熒屏?！笆聦嵶C明,與春節(jié)的撞車并沒有使體育賽事的觀眾流失”。
張濤進一步分析認為,從運動本身來講,冬奧會的運動項目相比夏季運動會更具有觀賞性。也并不存在小眾與否的問題,無論是花樣滑冰還是空中技巧展示,都是美的藝術(shù)。借助春節(jié)期間普通民眾對于電視媒體的關(guān)注,反而促進了冬奧賽事的收視。張濤甚至預測,隨著中國消費水平的提高和體育意
識的增強,冰雪運動必將成為下一個體育營銷增長引擎。
關(guān)門打狗與開門揖客
從2000年李寧邁出國門贊助法國體操隊之后,中國本土運動品牌的國際化征程就從未止步。安踏贊助中國奧運代表團,此前也被認為是安踏國際化戰(zhàn)略的開始。然而,張濤卻表示,安踏此番出擊的目標很清晰,希望借此提升品牌知名度和美譽度。中國現(xiàn)在本土品牌談國際化為時尚早。就安踏而言,目前所有的營銷重心仍然在國內(nèi)市場?！盀槭裁幢就疗放埔叱鋈?現(xiàn)在是國外的大品牌來搶我們的地盤。那么最好的應對之道是什么?是關(guān)門打狗!”走出去,反而會喪失自己的優(yōu)勢。
但是,張濤同時強調(diào),這并不是說安踏不走出去,安踏不開展國際化戰(zhàn)略,而是國際化進程很難速戰(zhàn)速決,投入與回報之間需要很長的時間,而且回報不僅要靠等待,還需持續(xù)加碼,這是一個漫長的認識和學習的過程。安踏要走向國際,首先要占領(lǐng)中國市場這個塔基。
運動會口號霸氣范文第5篇
一位多年參與中小學教育評估的專家說：“在學校教育中，越是重要的越是不易測量，越是易于測量的卻越不太重要。這是一個有趣卻不幸的悖論?！边@話頗有些道理。不過，我們也不必過于悲哀，因為，那些難以用“尺”度量的東西，其實是不難用“心”測量的，而且，其測量結(jié)果往往比行政性評估更有效力。
我相信，每一個到過衡中的人，都會被彌漫在整個校園中的一種看不見卻分明可以觸摸的東西所感染。它無法量化，但可以感知；它無形無聲，卻有著撼動人心的力量。它，就是衡有的一種“精神”、一種“生態(tài)”。
正是這“精神”、這“生態(tài)”，使衡中的德育成為一種深入骨髓的浸潤，一種觸動靈魂的體悟；也正是這“精神”、這“生態(tài)”，使衡中的學生在精神發(fā)育最關(guān)鍵的時期，獲得了最豐富的營養(yǎng)，找到了自我發(fā)展的動力之源。
在衡中，德育始終是在追問與解答“教育究竟是為了什么”的意義上、以全時全景的方式展開的。它詮釋著衡中師生對教育的全部理解與期待，也展示著衡中生活所獨有的品位與風采。
那就讓我們走進他們的家園、他們的生活，用心去體會什么是實實在在的德育吧!
激情燃燒的“精神特區(qū)”
衡中的核心理念：學校應是一個“精神特區(qū)”，生存理念：將校園打造成激情燃燒的樂園。在衡中人眼中，“精神特區(qū)”、“激情燃燒”關(guān)乎發(fā)展、關(guān)乎質(zhì)量、關(guān)乎生存!
“學校應成為一片道德凈土，一個‘精神特區(qū)’。在這個圣潔的環(huán)境中，教師以精神境界的提升擺脫功利的羈絆，用充滿愛心和責任感的言行，潛移默化的感染，影響學生的精神生活，喚醒學生的生命感和價值感，進而讓其體驗學習之樂趣、成長之幸福、生命之意義?！薄敖處熛褚粓F燃燒的火，學生像一團火在燃燒。激情是燃燒的夢想，是心靈的脈動，是一筆寶貴的財富，是一種不可遏制的力量。創(chuàng)造一種激情四射的氛圍，激活師生的潛能，激發(fā)師生的生命活力，提升師生的生命價值，是我們矢志不渝的執(zhí)著追求?！边@些話寫在展板上，也寫在衡中人的心中。他們以自己的努力，為革命英雄主義、理想主義的現(xiàn)代價值做了最好的注解。
激情需要喚醒，需要激發(fā)，需要培育，需要組織設(shè)計的強化，需要人與人之間的“傳染”。在這方面，衡中的管理者從不吝惜精力與時間。每年，學校著力打造的系列精品活動多達60余項。在他們看來，通過震撼人心的活動實現(xiàn)真正的價值引導，使學生遠離自私、功利、麻木、困頓、世故等等本不該屬于孩子們的東西，是德育之本，是教育之要義，也是教育者最根本的責任。
下面僅舉幾例――
80華里遠足蕩氣回腸
從1997年開始，每年“五一”前夕，衡中都要組織高一學生進行80華里遠足活動。學生們打著紅旗、喊著口號，雖然兩腿酸痛、腳底打泡，有的較胖的孩子都被磨破了，但是他們互相攙扶著，互相激勵著，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”。
雖然這是一個“保留項目”，但學校每年在設(shè)計上都有所創(chuàng)新。2008年，他們設(shè)計制作了遠足活動紀念章、《80華里遠足活動紀念畫冊》、《80華里遠足活動學生感言集》，發(fā)給參與遠足的師生作為永久性的紀念。由本校教師作詞作曲并演唱的“遠足之歌”更是一路激勵著孩子們戰(zhàn)勝自我、奮力前行。歌中寫道：“背起行囊，載著夢想，我們快樂起航。號角響亮，激情綻放，青春腳步不可阻擋。一路歡歌，旗幟飄揚，陽光中分享泥土芬芳。親吻綠色，放飛希望，征程中我們歷練成鋼。”
正如張文茂校長所言：“遠足是一種富有生命力的活動”，它帶給學生的是一生的記憶和深刻的感悟。287班霍美琪說：“走完全程，我不禁喜極而泣，我為自己自豪，為衡中自豪……這次遠足活動告訴我們：只要堅持下去，成功就離自己不遠!”303班王曉宇寫道：“雖然上天沒有賜予我們鋼鐵般的軀體，但遠足卻鍛造了我們鋼鐵般的意志。今后，將沒有任何事能阻擋我們完成自己的使命……這一資本會使我們終生受益?！?/p>
成人儀式終生難忘
衡中每年組織18歲成人儀式時，市領(lǐng)導、眾多的家長都來參加，主席臺上寫有“讓青春在責任中閃光”的標語。儀式在國歌聲中開始。先由市領(lǐng)導講話，校長、年級主任和家長代表分別送上熱情洋溢的賀詞。隨后，在樂曲“圣潔的時刻”的伴奏下，1600多名高二學生踏上紅地毯鋪就的甬道，走到老師、家長面前，由各級領(lǐng)導、家長和老師為其戴成人帽，學生向師長躬行拜謝禮，然后莊嚴地通過寫有“邁入成人門，走好人生路”字樣的成人門?，F(xiàn)場氣氛莊嚴隆重、溫馨感人。此后，學校領(lǐng)導向同學們頒發(fā)成人節(jié)禮物――《中華人民共和國憲法》、一枚“成人紀念章”及一塊“成人蛋糕”?！俺扇说案狻焙械恼鎸懼皺?quán)利、義務(wù)、責任”，側(cè)面寫著“向著目標奮進，帶著責任起飛”。最后，全體學生面向國旗宣誓。儀式結(jié)束后，各班召開主題班會――“怎樣邁好成人第一步”。學生們讀父母寫來的信，將自己對未來的憧憬寫在紙上，裝入許愿瓶中，相約將來一同開啟……
師生宣誓撼天動地
衡中教師教育教學榮辱觀、衡中教師誓詞、衡中學生誓詞、十八歲成人宣誓誓詞等，無不彰明衡中人行動的綱領(lǐng)。每學期開學后，第一次全體教職工大會的最后一項議程是教職工宣誓；每學年開學典禮的最后一項議程是全體學生宣誓，幾千名學生的宣誓聲響徹云霄――“我是一名衡中人，我莊嚴宣誓：恪守追求卓越的校訓，牢記師長的囑托，嚴守學校紀律。學習是我的天職，報國是我的志向。用汗水澆灌學業(yè)，用心血贏得智慧，用激情塑造自我，用堅韌挑戰(zhàn)極限，用信念鑄就輝煌。我行，我能行，我一定行!”
每個班都有自己的誓詞，并且根據(jù)班情定期更換內(nèi)容。尤其是高三年級進入下半學年后，各班每天都會宣誓。步入高三教學樓內(nèi)，你會聽到各班的宣誓聲此起彼伏，如春雷，似號角，震撼人心。
在衡中，“打造激情燃燒的樂園”既是學校的生存理念，也是班主任帶班的不懈追求。
全國優(yōu)秀教師、特級教師王文霞從教24年，19年任班主任，所帶班級4次被評為省市先進班集體；在衡中工作8年，先后培養(yǎng)出4名衡水市文理科狀元，2005年、2008年，所教班級共有28人考入北大、清華。有老師問她：你是如何打造一個優(yōu)秀團隊的?她的回答是：點
燃激情，成就夢想!
首先，她注意目標引領(lǐng)。她相信，遠大的目標能夠使人產(chǎn)生激情、喚醒人的內(nèi)在動力。她要求每個學生都要樹立這樣的信念：“我是最優(yōu)秀的，我能成為最優(yōu)秀的”。她教過的每個班都有由學生自己創(chuàng)作設(shè)計的班旗、班歌、班訓、班級目標，每個宿舍都有舍訓和宿舍目標。如303班的班旗：“激情303”(紅底，飛翔的白鴿，“激情303”幾個大字)。班歌：“超越夢想”。班訓：“303班，霸氣沖天，團結(jié)奮戰(zhàn)，清華同班”。611宿舍舍訓：“破釜沉舟志，氣凌九重天，愿將腰下劍，直為斬樓蘭”；奮斗目標：“03翹楚，高三頭龍”。每天跑操時，學生輪流喊班訓、舍訓；家長會時，全班齊唱班歌，感動得家長直流眼淚。
在目標的激勵下，學生分秒必爭。中午12:00多，王老師必做的一件事就是從教室里把學生往外攆，讓他們?nèi)ゾ筒?、休息?005年高考，她所教的3名學生并列衡水市理科狀元，其中的田順慶高一入學時成績并不理想，是以自費生身份上的衡中，高考結(jié)束后他對王老師說：“其實我的基礎(chǔ)并不占優(yōu)勢，但是處在一個充滿激情、充滿斗志的班級中，你就不會停下來?！?/p>
其次，她注意讓學生通過活動體驗升華激情。每個學期，她帶的班都要舉行“為中華之崛起而讀書”的演講活動。王老師認為：“學生只有樹立了胸懷祖國、憂國憂民的遠大抱負，其學習的內(nèi)驅(qū)力才能持久、強大。”為激發(fā)學生的愛國情感，她帶的班每次班會前都要唱國歌，學生對國旗、國歌充滿神圣的感情?，F(xiàn)在，她的學生看新聞時只要電視里國歌聲響起，就會自動起立唱國歌。
像王文霞一樣，全國模范教師、全國中小學模范班主任郗會鎖也致力于建設(shè)班級激情文化。在他的班上，有一首激情飛揚的班歌“我們走在大路上”：“我們走在大路上，意氣風發(fā)斗志昂揚，衡中精神激勵我們前進，追求卓越爭創(chuàng)輝煌。向前進向前進，282班茁壯成長，向前進向前進，迎著燦爛的陽光?！迸R近高考，一首《水調(diào)歌頭 高考明志》激勵著同學們迎接挑戰(zhàn)：“久有凌云志，此志可問天，心慕象牙高塔，魂繞夢亦牽。百萬學子競渡，扁扁小舟幾葉，風急浪無邊。遂了心中愿，何惜衣帶寬。勝還勇，敗更堅，是好漢。一十二年將去，彈指一揮間?？缮锨迦A攬月，可到北大摘星，盡在行動間。世上無難事，只要肯登攀。”
這樣的班級、這樣的例子在衡中真的難以歷數(shù)。
在激情燃燒的“精神特區(qū)”，師生們時時感受到一種積聚在內(nèi)心的無形而強大的力量，于是，便有了在外人看來很難理解的“自討苦吃”，也便有了這樣的句式：“想不…一都不行”：教師，想不讓他干都不行；學生，想不讓他學都不行。
也許，這就是衡中人將“打造激情燃燒的樂園”提升到生存層面來認識所必然產(chǎn)生的一種效力吧!
魅力四射的“重要他人”
什么是魅力?它能產(chǎn)生多大的能量?一位來自安徽的老教師在參觀衡中后對此作了精辟的解答：“從‘魅’字的結(jié)構(gòu)看，魅力是一種連鬼都未知的力量”。兩次走進衡中，所聞所見，使我深深地為生活在這里的孩子們感到幸運，因為他們在人的精神成長最需要獲得支撐的時期，能夠與那些對自己而言最具積極影響力的“重要他人”相遇相伴，在“身邊人”那里，最真切地感受什么是人之魅力。
對于學生們來說，大學畢業(yè)僅4年卻已送走兩屆畢業(yè)班的李軍燕老師就是這樣一個充滿魅力的“重要他人”。她帶的第一個畢業(yè)班成為全校唯一的省級先進班集體。2007年，她接手了全年級最令人頭疼的284班。第一次進班，學生眼里滿是懷疑和挑戰(zhàn)。當時，她就暗下決心：給我兩個月，我定叫284煥然一新!她沒有忙于訂制度、整紀律，而是搞了幾項活動。其中一項是長跑。全班70人，一列縱隊，首尾相連，繞操場跑圈。原則很簡單：竭盡全力地堅持，退出者即失敗者。壯觀的一幕上演了：一圈、兩圈……九圈、十圈，李老師作為為數(shù)不多的堅持者仍然奔跑著。受她的感染，一個、兩個、三個，稍做休息的同學又加入到奔跑的行列。這時她看到有個別學生流淚了，她聽到“老班(對班主任的昵稱)加油、84加油”的聲音響徹校園。那天以后，“成功，絕不輕易走入失敗者的行列”成為284人的信條。“班級大比拼”是和兄弟班的一場綜合較量，其中一項是班主任才藝比賽。對方的班主任是校園歌星，可李軍燕吹拉彈唱樣樣不通，怎么辦?要強的她最后找來了一段長達600多字的繞口令，暗地里苦練，生把它背得沒有絲毫的卡殼，最終贏了個漂漂亮亮!“打那兒以后，我在學生心目中的形象迅速從一米五八上升到一米八八，我的名言‘事兒都是人干的’也在學生心里安營扎寨了!”李老師自豪地說。運動會上，她報了4×100米接力，準備大顯身手，可臨上陣鞋帶斷了，她索性光著腳沖上跑道。284班再次沸騰了!第二天，班上的黑板報更換成一幅漫畫――一雙飛奔的赤腳。她不惜一切代價爭取勝利的精神點燃了學生心中塵封已久的自信與追求，她用行動告誡學生：沒有勝利就沒有生存!學生給她的評語是：“您為我們主演了一部電影，叫‘執(zhí)著’。您從不放棄一個學生，我們也不會放棄一個機會。跟著您，沒白學一回!”
初當班主任時，李老師特別愛發(fā)脾氣。為了自控，她在講臺上用毛筆寫了幾個字：“顧客是上帝，學生是朋友，一切都好辦?！彼€選了兩位學生做自己的情緒控制員。一個月下來，“火”滅得差不多了，而讓她感到更欣慰的是，學生們也在學著控制與戰(zhàn)勝自己。一位學生在周記上寫道：“那天，同桌不小心把藍墨水弄到我剛買的名牌體恤衫上，當時我恨不得狠狠揍他一頓，可突然想到，您發(fā)脾氣時都提醒自己要冷靜，是朋友，一切都好辦。我饒了他。這幾天同桌對我很好，我們的關(guān)系更‘鐵’了，這還得感謝您啊。”
李老師說，她相信一位教育家的名言：沒有任何教育力量比學生眼中的你更具有震撼力。是啊，一位已畢業(yè)的學生給自己當年的班主任寫信說：“老師，我想把您當做牧師――我的牧師!無論是儀表、品位，還是氣質(zhì)、內(nèi)涵，您在我心中都是完美無缺的!”在衡中，這樣的“牧師”不止一二。
一次，王文霞老師與學生一起參加80華里遠足，回憶起當時的情景王老師說：“最后十里路，我是一步步挨過來的，老師們勸我上車，我沒有。因為我的學生沒有一個掉隊、上收容車的，我要給他們做出榜樣。回班后，同學們給我熱烈的掌聲，我走上講臺，寫下一句話：‘路是靠自己一步步走下來的!’學生們回家了，可我卻一步也邁不動了。一位老師用摩托車把我馱回家，我扶著樓梯挪進家門。愛人心疼地說：‘你這是逞什么能呀?’”
王老師帶的每個班在開學時都要搞一個班級宣誓活動，全體同學、班委、班主任分別宣誓?！皭?/p>
生如子、率先垂范、拼搏奉獻、志存高遠”是王老師立下的誓言，“讓學生因遇見我而感到幸運”是王老師執(zhí)著的追求。也許理解了這兩句話，我們也就多多少少理解了她的“逞能”。
除了“魅力之師”外，在衡中還有數(shù)不清的“魅力之生”，他們是離學生們最近的榜樣。在衡中第四屆“十佳班長”競選現(xiàn)場，記者得以領(lǐng)略這些榜樣的獨特風采。
384班班長是個瘦瘦高高的小伙子，他這樣詮釋“班長”：“班長是一個班的靈魂、一個班的脊柱、一個班的旗幟、一個班的寄托、一個班的驕傲。班長是一塊碑，一塊無私的碑，它需要我們用自己燃燒的激情縷縷雕刻，用自己的赤誠肝膽筆筆勾勒。這就是衡中的‘十佳班長’!”“如果班級的進步需要班長的奉獻，我會毫無保留；如果我個人的奉獻能換得班級的凝聚，我將感到無上光榮，因為我有一個名字叫‘班長’!”
349班班長是個長著娃娃臉、看上去有幾分柔弱的小女孩，但她骨子里卻有著女俠般的豪爽與霸氣，人稱“百變班長”。她在349班最困難的時候帶領(lǐng)大家走出低谷。她說：“有時我想，如果我不是班長，可能也會選擇在風雨中第一個沖到傘下，或許也會那么愛哭?？墒俏沂前嚅L，是一個班的主心骨，是迎風而立的大樹。我要對每個349班人說：沖吧，沖吧，風雨再大，你們都有一個堅強的家!”
370班班長是個看起來成熟穩(wěn)重的女生，她演講時，臺下的同學打出了一個讓人感動的橫幅――“班長，我們想說：你在愛就在!”有人問：“你為什么能當9年的班長?”她說：“因為我把愛變成了一種習慣、一種能力，我能讓同學們真正信服我?！庇腥藛枺骸叭绻愕某煽冊诎嗬锊皇敲星懊?，你還會當班長嗎?”她說：“會的，因為我相信，無堅不摧的精神比學習成績更能征服人!”
在他們青春豪邁的演講中，我聽到了“使命”、“責任”、“擔當”、“奉獻”、“摯愛”，聽到了“崇高”、“壯美”、“高貴”，也聽到了“90后”的希望!
像“十佳班長”競選這樣的以榜樣引領(lǐng)為目的的評選活動在衡中多達十五、六項。“星級宿舍”評選就是其中的一項。在男生公寓208宿舍，門上貼著“舍名”――“儉樸寨”，屋內(nèi)掛著學生的書法作品：“勤能補拙，儉以養(yǎng)德”“由儉入奢易，由奢入儉難”，旁邊點綴著五顏六色的小紙鶴……這樣有個性的宿舍在衡中比比皆是。
一些班還設(shè)立了自己的“星光大道”，學生可以更真切地感受到身邊榜樣的力量。如郗會鎖老師所帶的班開展了“每周之星”評選活動。受“感動中國”的啟發(fā)，郗老師每次都要給獲獎?wù)邔戭C獎辭并在頒獎儀式上宣讀。“責任使你于一片沉默中毛遂自薦，責任使你在睡眼蒙朧間提醒大家起床，責任使你在同學犯錯之后給予安慰。不是所有的付出都波瀾壯闊，但你所做的每一點滴都感動著大家……哪怕有群星閃耀，你依然以謙和的光讓大家動容!”這是郗老師給一位獲得“責任之星”的學生寫的頒獎辭。
正如衡中的一位教師所言：“魅力就是一種無形的教育力”。學生在重要時期、“重要他人”身上汲取的這種力量，毫無疑問會對他的生命歷程產(chǎn)生持久而深刻的影響。
忠于使命的“專業(yè)隊伍”
“2004年與衡中簽約的那一刻，我找到了夢起飛的地方；2005年來衡中工作一周年，我發(fā)現(xiàn)自己悄悄地愛上了她；2006年決定要在衡水安家的那一刻，我對自己說，我要嫁給衡中!”一位年輕的班主任這樣表達她對衡中的感情。這種感情源于“家”的溫暖，也源于工作價值與自我價值實現(xiàn)高度統(tǒng)一而產(chǎn)生的職業(yè)幸福。
在衡中，教師生活中大大小小的事都受到學校的關(guān)注，無論是住房、職稱、保險，還是家里安葬老人、維修水電、安裝網(wǎng)絡(luò)，學校都有專人幫他們操心。近幾年，衡中招聘了上百位家在外地的大學生，學校責成工會為他們牽線搭橋，并先后為17對新人舉辦了3屆有市領(lǐng)導等貴賓參加的高規(guī)格的集體婚禮。2008年5月，學校專門把舉辦集體婚禮的日子與校園開放日定在同一天，新人們得以享受來自全國各地一萬多名同行的祝福……
這種生活中的關(guān)愛增強了教師對學校的歸屬感，而對教師，特別是那些擔任班主任的教師來說，事業(yè)有奔頭、價值可實現(xiàn)、才華能施展、辛苦得回報是這個“家”更吸引他們的地方。
在衡中的管理者看來，要提升德育的地位，首先必須提升德育的主力軍――班主任的地位，給他們以特殊的待遇、特殊的機會、特殊的支持。
1998年，郗會鎖老師剛到衡中，學校就給他壓了一副不輕的擔子：當班主任兼任3個班的歷史課。2001年暑假，工作剛滿3年的他因帶班出色，又被學校委以重任：當高三年級主任。“我連做夢都沒想到!我一個毛頭小伙子帶整個高三，能行嗎?校長說：管理不在年齡，你就大膽地干吧!”結(jié)果，郗老師干出了勇氣，干出了成績，也相信了校長在全體教師會上說的那句話：“咱們這里關(guān)系簡單，不論資排輩，只要你干好工作，就會被認可、被尊重、被重用。”現(xiàn)在，還有比當年的郗老師更年輕的班主任被提拔到年級主任等重要崗位上工作。
在衡中，班主任專業(yè)發(fā)展的舞臺十分寬廣。近幾年，學校共舉辦了10余次全國性的大型研討會和40余次大型集中接待活動，先后把上百位年輕的班主任推到臺上練兵。學校還推行班主任職級制度，開展“魅力班主任”評選、“十佳班會”評選等活動。這些為促進班主任專業(yè)發(fā)展而“定制”的活動與制度，表明衡中努力通過管理與評價對班主任實行積極的引導。比如：學校德育的主陣地――班會課在衡中始終受到特別關(guān)注。從主題的確定、教案的設(shè)計，到資源的選擇、過程的安排，每節(jié)班會課都十分“講究”，班會成為師生揮灑激情的舞臺，成為學生最喜歡、教師的引領(lǐng)作用發(fā)揮得最充分的課?？忌夏祥_大學的鄭嶸給當年的班主任來信說：“您的班會課對我們簡直是一種奢侈品，那是我們一周中最快樂的時刻!”學校的“十佳班會”評選活動使班主任的這些精品“主課”有了展示的舞臺，而過五關(guān)斬六將終獲殊榮的班主任所受到的尊重與禮遇一點兒也不亞于學科賽課的獲獎?wù)摺?/p>
組織的激勵與肯定提升了班主任的地位和對職業(yè)價值的認同，而來自于學生的積極評價以及良好的師生互動則使這種認同內(nèi)化為一種神圣的使命感。這種使命感，使班主任工作不再是一種“差事”，而是一種用情、用理的傾心投入。
為了使“邁好成人第一步”的主題班會達到更好的效果，信金煥老師請每位家長給孩子寫一封信?？苫顒忧巴?，信老師發(fā)現(xiàn)有3位學生的家長沒有把信寄來。為了不讓孩子們失落，信老師以家長的名義連夜給這3個孩子各寫了一封信。第二天，3個孩子看到“家長”的信都異常驚訝。剛讀了幾句，一位女同學的
眼淚就唰地流了下來。過后，她給信老師寫了一封信：“您的信給了我太大的驚喜和感動。本來還為不能和其他同學一樣接受父母的祝福而難過，甚至對沒有文化的父母產(chǎn)生了怨恨，但看了您的信后，我感覺命運是公平的，我應該感謝我那雖然貧窮，但傾盡所有供我上學的爸爸媽媽，是他們給了我奮斗的機會和奮斗的理由……我本想收獲一縷春風，而您卻給了我整個春天!我能叫您一聲‘媽媽’嗎?”
一位畢業(yè)多年的學生見到特級教師褚艷春時對她說：“老師，我現(xiàn)在還留著您給我的一張紙條。有一次考試我很失敗，心情沮喪到極點，這時您塞給我一張紙條，鼓勵我。我一走出辦公區(qū)，眼淚就下來了。您當時已經(jīng)不教我了，卻還惦記著我，我永遠也不會忘記?！庇幸淮?，褚老師心情不大好，開班會時，同學們?yōu)樗艘皇赘瑁骸爸肋@些日子你要承擔多少哀傷，才可以面對破碎的夢想，我相信那么多的關(guān)心總會帶來希望，別忘了我們這里還有魚，陪你一直到老?！甭犞@歌聲，褚老師的眼睛濕潤了。數(shù)不清的這樣相互感動的畫面使她覺得這輩子當老師實在太“值”!“我愿意在三尺講臺上一天一天老去。執(zhí)一支粉筆，帶兩袖清風，站三尺講臺，育四方桃李，將是我永遠不變的人生追求?！?/p>
衡中許許多多優(yōu)秀班主任的成長經(jīng)歷告訴我們：在推進班主任號業(yè)化的進程中，比“知識和能力”更為重要的是“情感態(tài)度價值觀”，是班主任的“專業(yè)情意”，是他們對使命的忠誠。
在我看來，有實效的德育，是能夠融入學生血脈、內(nèi)化為學生品格和習慣的德育，是學生離校后經(jīng)歲月遴選仍能被“留下來”的德育，是能夠影響學生一生的德育。一位畢業(yè)生在給王文霞老師的信中自豪地說：“您知道嗎，在北大未名湖畔，每天早晨6點多，都有一群學生自動地組織在一起跑操，然后晨讀。這成為未名湖畔一道靚麗的風景。這都是咱衡中的學生!”是啊，不管孩子們走了多遠、飛了多高，學校、老師都會成為他一生成長中最深厚的“根”。衡中“追求卓越”的校訓已融入學生的血肉，成為他們終生受用的一筆精神財富。
