破銅爛鐵
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破銅爛鐵范文第1篇
地點(diǎn) 社區(qū)
破爛熊 （大聲吆喝）收破銅爛鐵，火車輪子，飛機(jī)翅膀……
羊奶奶 （皺眉）太吵啦！
破爛熊 羊奶奶，我收破爛，不吆喝沒(méi)生意呀！
【大象走過(guò)來(lái)，大腳板踩在地上，嗵嗵嗵，聲音很響。】
羊奶奶 （搖頭）太吵啦！
大 象 羊奶奶，我急著趕路。
汪汪狗 汪汪汪，汪汪汪！
羊奶奶 （生氣）太吵啦！
汪汪狗 我負(fù)責(zé)小區(qū)保安，看到陌生人就叫兩聲，這是我的工作。
洋 鴨 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我是小鴨……
呱呱蛙 呱呱呱，呱呱呱，我是小青蛙……
羊奶奶 （捂上耳朵）吵死人，我受不了啦！
洋 鴨 羊奶奶，我們?cè)谂啪殐和?jié)文藝晚會(huì)的節(jié)目。
呱呱蛙 兒童節(jié)快到了，我們必須抓緊時(shí)間排練。
【羊奶奶拄著拐杖，走進(jìn)屋里，關(guān)上門(mén)。燈光轉(zhuǎn)暗。燈光亮起，到了第二天，長(zhǎng)尾猴站在羊奶奶家門(mén)口，手里舉著一塊牌子，上面寫(xiě)著：噓，請(qǐng)小聲點(diǎn)！】
破爛熊 收破銅爛鐵……
長(zhǎng)尾猴 噓，請(qǐng)小聲點(diǎn)，羊奶奶病了。
破爛熊 我知道了。
【破爛熊拿出一塊牌子：“收破爛”，悄無(wú)聲息地走過(guò)去。大象來(lái)了，嗵嗵嗵……】
長(zhǎng)尾猴 噓，請(qǐng)小聲點(diǎn)，羊奶奶病了。
大 象 我知道了。
【大象放慢腳步，輕輕地走過(guò)去。汪汪狗來(lái)了。】
汪汪狗 汪汪汪……
長(zhǎng)尾猴 噓，請(qǐng)小聲點(diǎn)，羊奶奶病了。
汪汪狗 我知道了。
【汪汪狗悄悄地走過(guò)去。洋鴨和呱呱蛙來(lái)了。】
洋 鴨 嘎嘎嘎……
呱呱蛙 呱呱呱……
長(zhǎng)尾猴 噓，請(qǐng)小聲點(diǎn)，羊奶奶病了。
洋 鴨 我知道了。
呱呱蛙 我們到家里排練吧！
【洋鴨和呱呱蛙捂著嘴巴，輕手輕腳地走開(kāi)了。一會(huì)兒，羊奶奶拄著拐杖，從屋里出來(lái)。】
長(zhǎng)尾猴 羊奶奶，身體好一點(diǎn)嗎？
羊奶奶 我安安靜靜地睡了一覺(jué)，好多了，謝謝你。
長(zhǎng)尾猴 謝謝小區(qū)的居民們，大家一起創(chuàng)造了安靜的環(huán)境。
【破爛熊、大象、汪汪狗、洋鴨和呱呱蛙走過(guò)來(lái)，大家圍在羊奶奶身邊。】
破銅爛鐵范文第2篇
（一）、迷戀
你的嬌弱
讓我心痛
你的單純
讓我迷戀
從沒(méi)見(jiàn)過(guò)
像你一樣用那種眼神凝望我
早晨
看著你未梳下的俏發(fā)
隨風(fēng)拂拂然
我已習(xí)慣望著你的背影
蓬松的頭發(fā)如剛抽芽的柳條
充滿青春與歡樂(lè)
明凈透著血紅的臉頰
如同牛奶上摻加紅色輔料
黑黑的眼睛顯出深邃
使我陷入沼澤
泛著微紅（色）薄薄的雙唇
使我心動(dòng)
你的聲音如同磁鐵般吸引著我這塊銹跡斑斑的破銅爛鐵
（二）嫉妒
每次聽(tīng)見(jiàn)你與別人竊竊（歡）語(yǔ)
每次看見(jiàn)你的纖手與別人嬉戲
我都會(huì)痛恨
甚至感到嫉妒的津液在沸騰（心火在燃燒）
你與別人愈興
我則愈痛
冰涼的心房需要熏風(fēng)的涌入
可現(xiàn)實(shí)是殘酷的
心更冷
壓郁著
說(shuō)好不再理會(huì)
而每次當(dāng)你問(wèn)起
卻總是很耐心的回答
已博得你的紅顏一笑（容顏一悅）
但我又怎能（以何來(lái)）抵擋喜歡你的誘惑
（三）也許
也許你也會(huì)在內(nèi)心暗暗喜歡我
也許在我只留背影給你時(shí) 你也望過(guò)我
也許你也像我一樣忍受著嫉妒的折磨
也許因?yàn)榧刀?/p>
我才發(fā)現(xiàn)我是真的喜歡你
也許因?yàn)榧刀?/p>
我才更在乎你
也許嫉妒的戀
才能體現(xiàn)我對(duì)你的一切是真實(shí)的感覺(jué)
2012.11.26 （一）、迷戀
你的嬌弱
讓我心痛
你的單純
讓我迷戀
從沒(méi)見(jiàn)過(guò)
像你一樣用那種眼神凝望我
早晨
看著你未梳下的俏發(fā)
隨風(fēng)拂拂然
我已習(xí)慣望著你的背影
蓬松的頭發(fā)如剛抽芽的柳條
充滿青春與歡樂(lè)
明凈透著血紅的臉頰
如同牛奶上摻加紅色輔料
黑黑的眼睛顯出深邃
使我陷入沼澤
泛著微紅（色）薄薄的雙唇
使我心動(dòng)
你的聲音如同磁鐵般吸引著我這塊銹跡斑斑的破銅爛鐵
（二）嫉妒
每次聽(tīng)見(jiàn)你與別人竊竊（歡）語(yǔ)
每次看見(jiàn)你的纖手與別人嬉戲
我都會(huì)痛恨
甚至感到嫉妒的津液在沸騰（心火在燃燒）
你與別人愈興
我則愈痛
冰涼的心房需要熏風(fēng)的涌入
可現(xiàn)實(shí)是殘酷的
心更冷
壓郁著
說(shuō)好不再理會(huì)
而每次當(dāng)你問(wèn)起
卻總是很耐心的回答
已博得你的紅顏一笑（容顏一悅）
但我又怎能（以何來(lái)）抵擋喜歡你的誘惑
（三）也許
也許你也會(huì)在內(nèi)心暗暗喜歡我
也許在我只留背影給你時(shí) 你也望過(guò)我
也許你也像我一樣忍受著嫉妒的折磨
也許因?yàn)榧刀?/p>
我才發(fā)現(xiàn)我是真的喜歡你
也許因?yàn)榧刀?/p>
我才更在乎你
也許嫉妒的戀
破銅爛鐵范文第3篇
這些年，我曾經(jīng)觀摩了不少音樂(lè)示范課，對(duì)有些課的記憶已經(jīng)模糊了，但有些課還經(jīng)常浮現(xiàn)在記憶中，給我?guī)?lái)教學(xué)的靈感和啟迪。如兩年前在省音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中聆聽(tīng)的韋教師的課就令我至今記憶猶新。
這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是欣賞《蓋郵戳的郵政工人》，音樂(lè)描繪的是郵局工人周而復(fù)始地機(jī)械地做著蓋郵戳的工作，為了解悶吹起了口哨。示范授課的韋老師只帶了條包了紅布的破桌腿和制作簡(jiǎn)易的課件，部分學(xué)生自帶了簡(jiǎn)易的打擊樂(lè)器。用這么簡(jiǎn)單粗糙的教具能把課上好嗎?在座的教師不由得又好奇又擔(dān)心。
復(fù)合節(jié)奏是這節(jié)課的難點(diǎn)。為了解決難點(diǎn)，韋老師把不同樂(lè)器敲擊的節(jié)奏作了分解，制作好課件，反復(fù)讓學(xué)生傾聽(tīng)，并分組讓學(xué)生用手拍擊桌子模仿。在他的鼓勵(lì)下，學(xué)生們興奮地一同敲起了自己聽(tīng)到的節(jié)奏，而且韋老師也吹著口哨參與其中，再現(xiàn)了一幅郵政工人工作的場(chǎng)景。為了讓學(xué)生們進(jìn)一步了解復(fù)合節(jié)奏，感受非洲音樂(lè)中節(jié)奏的魅力，師生又一起欣賞了石頭樂(lè)隊(duì)(stone)演奏的《廚房節(jié)奏》。這首以廚房用品演奏的樂(lè)曲，體現(xiàn)了廚師忙碌而且快樂(lè)的情緒，充分展示了節(jié)奏的魅力。看到平時(shí)不起眼的破銅爛鐵卻敲出了復(fù)雜而動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏，學(xué)生們的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。于是，韋老師適時(shí)提出了自創(chuàng)節(jié)奏的目標(biāo)和要求。韋老師用自帶的那條破桌腿，掌控著全曲的速度，在統(tǒng)一速度下，孩子們用自帶的樂(lè)器敲打出不同的節(jié)奏。在孩子們能較好地把握速度之后，韋老師便把破桌腿隨意交給了一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生也模仿起老師的表情和動(dòng)作，帶領(lǐng)同學(xué)們盡情地敲打起來(lái)。聽(tīng)課的老師都被他們的表演逗樂(lè)了。韋老師趁著學(xué)生盡情表演時(shí)拿起數(shù)碼錄像機(jī)，吹著口哨，為同學(xué)們錄下了這精彩的一刻。我當(dāng)時(shí)不太明白，韋老師設(shè)計(jì)錄像這一環(huán)節(jié)，是不是多余?而當(dāng)我在屏幕上看到孩子們方才精彩的演奏時(shí)，才恍然大悟。原來(lái)他是在反饋教學(xué)效果，是讓學(xué)生們更清晰了解自己的課堂表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生們看到自己的精彩演奏場(chǎng)面時(shí)，不由地表現(xiàn)出了滿足、得意的表情，“我也可以當(dāng)演奏家”的自信心更強(qiáng)了。在意猶未盡中，韋老師結(jié)束了這堂愉快的音樂(lè)課。
韋老師的課，看似簡(jiǎn)易、隨意卻獨(dú)具匠心。他選擇的教學(xué)用具簡(jiǎn)單而隨處可取。一條破桌腿就成了他的道具，成了指揮學(xué)生演奏的指揮棒，成了參與合奏的樂(lè)器。學(xué)生們帶來(lái)的鍋碗瓢勺、破銅爛鐵隨處可取，在他的課上卻成了演奏的樂(lè)器。可以想見(jiàn)即使在貧困的地方，這樣的課應(yīng)該也可以上得有聲有色。難能可貴的是，他并沒(méi)有完全停留在這一層面上。他的課也體現(xiàn)了時(shí)代的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)厥褂昧爽F(xiàn)代教育技術(shù)手段，運(yùn)用了課件和數(shù)碼錄像機(jī)。課件制作得非常簡(jiǎn)潔、實(shí)用，使復(fù)合節(jié)奏的學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單而易于接受。數(shù)碼錄像機(jī)的使用讓學(xué)生看到了自己學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，了解自己什么地方需要改進(jìn)，什么地方可以發(fā)揚(yáng)，真實(shí)地反饋了教學(xué)信息。
要問(wèn)這節(jié)課到底是什么打動(dòng)了我?打動(dòng)了當(dāng)時(shí)聽(tīng)課的所有老師?細(xì)細(xì)想來(lái)，可能就是他的那份隨意，那份樸實(shí)，看似無(wú)意卻又有意的、簡(jiǎn)單的、隨機(jī)生成的教學(xué)環(huán)節(jié)乃至教學(xué)智慧，讓學(xué)生、讓聽(tīng)者。從他的教學(xué)中享受了美，得到了啟迪，體驗(yàn)了快樂(lè)。
破銅爛鐵范文第4篇
不寫(xiě)作業(yè)是好漢，
老師打你怎么辦？
拿著菜刀和他干。
打不過(guò)怎么辦？
下樓去請(qǐng)奧特曼。
找不到怎么辦？
拿著M4和他干。
打不著怎么辦？
拿著書(shū)包快滾蛋！
上課一排全睡，
考試全都不會(huì)，
成績(jī)基本個(gè)位，
抽煙打牌都會(huì)，
打飯從不排隊(duì)，
逃課成群結(jié)隊(duì)，
短信發(fā)到欠費(fèi)，
上街花錢干脆，
穿越如癡如醉，
地下忘記疲憊，
炫舞手鼓敲碎，
問(wèn)道閉眼都會(huì)，
飛車百戰(zhàn)不退，
魔獸砍人無(wú)罪，
垃圾學(xué)校萬(wàn)歲。
語(yǔ)文老師一回頭、魯迅甘為孺子牛
數(shù)學(xué)老師一回頭、六元六次都能求
英語(yǔ)老師一回頭、滿口洋文跑全球
物理老師一回頭、一根杠桿撬地球
化學(xué)老師一回頭、二氧化碳變汽油
勞動(dòng)老師一回頭、破銅爛鐵來(lái)走秀
體育老師一回頭、黛玉也能踢足球
政治老師一回頭、全班同學(xué)都?jí)粲?/p>
美術(shù)老師一回頭、蒙娜麗莎也風(fēng)流
考試不翻書(shū)，簡(jiǎn)直是頭豬
作弊不要慌，逮到就要裝
生是中國(guó)人，死是中國(guó)魂
要我學(xué)洋文，死都不可能
破銅爛鐵范文第5篇
不寫(xiě)作業(yè)是好漢，
老師打你怎么辦？
拿著菜刀和他干。
打不過(guò)怎么辦？
下樓去請(qǐng)奧特曼。
找不到怎么辦？
拿著AK和他干。
打不著怎么辦？
拿著書(shū)包快滾蛋！
上課一排全睡，
考試全都不會(huì)，
成績(jī)基本個(gè)位，
抽煙打牌都會(huì)，
打飯從不排隊(duì)，
逃課成群結(jié)隊(duì)，
短信發(fā)到欠費(fèi)，
上街花錢干脆，
穿越如癡如醉，
地下忘記疲憊，
炫舞手鼓敲碎，
問(wèn)道閉眼都會(huì)，
飛車百戰(zhàn)不退，
魔獸砍人無(wú)罪，
垃圾學(xué)校萬(wàn)歲。
要啥木啥，煙癮龐大，
干啥啥不中，說(shuō)話死難聽(tīng)，
當(dāng)過(guò)兵，站過(guò)崗，
耍過(guò)流氓，入過(guò)黨
考試不作弊，放TMD屁
考試不翻書(shū)，簡(jiǎn)直是頭豬
作弊不要慌，逮到就要裝
生是中國(guó)人，死是中國(guó)魂
要我學(xué)洋文，死都不可能
搶飯不積極，智商有問(wèn)題
上課不放屁，腸道有問(wèn)題
語(yǔ)文老師一回頭、魯迅甘為孺子牛
數(shù)學(xué)老師一回頭、六元六次都能求
英語(yǔ)老師一回頭、滿口洋文跑全球
物理老師一回頭、一根杠桿撬地球
化學(xué)老師一回頭、二氧化碳變汽油
勞動(dòng)老師一回頭、破銅爛鐵來(lái)走秀
體育老師一回頭、黛玉也能踢足球
政治老師一回頭、全班同學(xué)都?jí)粲?/p>
