六年級上冊
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六年級上冊范文第1篇
人教版六年級上冊數(shù)學(xué)商不變的規(guī)律教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
理解和掌握商不變的規(guī)律，并能運(yùn)用這一規(guī)律口算有關(guān)除法;培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括以及提出問題、分析問題、解決問題的能力。
過程與方法
學(xué)生在參與觀察、比較、猜想、概括、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，體驗(yàn)成功。
情感態(tài)度價(jià)值觀
積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性和樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解并歸納出商不變的規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行一些簡便計(jì)算
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程
一、激趣引課
今天老師給你們帶來了一張明星照，想不想看看是誰?(點(diǎn)擊課件)哇!王老師!大家看想我嗎?如果拍照時(shí)，老師的眼睛變小了，嘴巴不變，嘴巴還變大了，那么拍出的照片還像我嗎?不過，這張照片太小了，我想拍一張大一點(diǎn)的請同學(xué)們幫老師選擇一家價(jià)格便宜的照相館：
A照相館：“30元可以照6張!”
B照相館： “60元可以照12張!”
C照相館：“90元可以照18張!”
D照相館： “10元可以照2張!
照相館： “15元可以照3張!”
二、探索規(guī)律
1、讓學(xué)生自主看信息列出四個(gè)算式，指名板演四個(gè)算式。
① 30 ÷ 6 = 5
②60÷12=(30×2)÷(6×2)=5
③ 90÷18= (30×3)÷(6×3)=5
④10÷2= (30÷3)÷(6÷3) =5
2、師提出問題：“同學(xué)們，看到這四個(gè)算式你發(fā)現(xiàn)了什么?”
3、小組討論：點(diǎn)擊課件。
以 30 ÷ 6 = 5為標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)觀察其余算是中的被除數(shù)與除數(shù)的變化，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?引導(dǎo)學(xué)生舉例說出：四個(gè)算式的商都相等，算式(2)、(3)、(4)式其實(shí)都是算式(1)變化出來的，如：算式(2)的被除數(shù)60是算式(1)的被除數(shù)30的2倍，算式(2)的除數(shù)12是算式(1)的除數(shù)6的2倍，被除數(shù)和除數(shù)都乘上2或擴(kuò)大的倍數(shù)相同。我們一起來再來看看算式(3)、(4)是不是也有這規(guī)律。同桌結(jié)合算式(3)、(4)來說說被除數(shù)、除數(shù)和商的變化的情況。最后再請同學(xué)與全班交流。
師：誰能用完整的話說出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?學(xué)生總結(jié)以后，教師小結(jié)，今天我們發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律就是“商不變規(guī)律”(板書)
4、利用這個(gè)規(guī)律討論
(18×0)÷(6×0)=?所以在商不變的規(guī)律中什么條件不適用?(零除外)
5、齊讀商不變規(guī)律：
在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)( 0除外 )，商不變。
三、反饋練習(xí)
1、搶答：在一道除法算式里，如果被除數(shù)除以5，除數(shù)也除以5，商( )
在一道除法算式里，如果被除數(shù)乘10，要使商不變，除數(shù)( )
在一道除法算式里，如果除數(shù)除以100，要使商不變，被除數(shù)( )
2、填空，看誰填得又對又快。
①(90×)÷(30×2)=90÷30
②(40×5)÷(20〇5)=2
③(1200×)÷(400〇5)=3
④(1200 〇 4)÷(400〇4)=3
⑤(1200 〇 )÷(400〇)=3
3、已知48÷12=4，判斷下列各式是否正確。如果不對，怎樣改一下就對了。
①(48×5)÷(12×5)=4……( )
②(48÷4)÷(12÷4)=4……( )
③(48×3)÷(12×4)=4……( )
④(48×3)÷(12÷3)=4……( )
⑤(48×6)÷(12×6)=4……( )
⑥(48 - 8)÷(12 - 8)=4……( )
4、根據(jù)31200÷2600=12很快說出下面的結(jié)果。
312÷26=
3120÷260=
312000÷26000=
15600÷1300=
5、教師講故事：猴王 分 桃
花果山風(fēng)景秀麗，氣候宜人，那里住著一群猴子。有一天，猴王給小猴分桃子。猴王說：“給你4個(gè)桃子，平均分給2只小猴吧。”小猴聽了，連連搖頭說：“太少了，太少了。”猴王又說：“好吧，給你40個(gè)桃子，平均分給20只小猴，怎么樣?”小猴子得寸進(jìn)尺，撓撓頭皮，試探地說：“大王，再多給點(diǎn)行不行啊?”猴王一拍桌子，顯示出慷慨大度的樣子：“那好吧，給你400個(gè)桃子，平均分給200只小猴，你總該滿意了吧?”這時(shí)，小猴子笑了，猴王也笑了。
師：誰的笑是聰明的一笑
學(xué)生積極回答。
6、練習(xí)：P75 第1、2小題、觀察與思考。
四、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們一起研究了什么?你有什么收獲?還有那些疑問?
五、作業(yè)：配套與練習(xí)
看了六年級上冊數(shù)學(xué)商不變的規(guī)律教案的人還看：
1.六年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教案
2.六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)除法手抄報(bào)
3.六年級上冊數(shù)學(xué)《比例》教案
4.六年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思
六年級上冊范文第2篇
新的一學(xué)期又開始了，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，為了讓學(xué)生都能成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、班級概況
本班學(xué)生情況比較特殊，基礎(chǔ)很差，成績一直都很不理想，但是大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，成績也有了明顯提高，但還有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，對學(xué)習(xí)語文缺乏一種熱情。本學(xué)期，針對本班學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教材分析：
教材共7個(gè)單元組，25篇課文，其中講讀課文18篇，閱讀課文12篇，閱讀鏈接6篇，綜合學(xué)習(xí)7個(gè)，綜合學(xué)習(xí)包括我的采蜜集、讀讀背背、口語交際、我的小筆頭四部分。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）、識(shí)字、寫字教學(xué)
本冊教材要求會(huì)寫136個(gè)字。教學(xué)中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。
（二）、閱讀教學(xué)
隨著年級的升高，學(xué)生識(shí)字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、習(xí)作的能力。
（三）、口語實(shí)際
1．與人交流能尊重、理解對方。
2．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
3．聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。
4．表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
5．能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。
6．在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。
（四）、習(xí)作教學(xué)
對教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評中，注意滲透習(xí)作要求，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。
修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。講評中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。
（五）、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)
1．為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報(bào)告。
2．策劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。
3．對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。
4．初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。
四、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，要樹立正確的備課價(jià)值觀。在備課方面，要注重對教材的鉆研，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。
2、認(rèn)真上課。
加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率：督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣；教學(xué)時(shí)以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。
3、要經(jīng)常聽課、說課。
取長補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學(xué)機(jī)智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認(rèn)識(shí)。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一方面，培養(yǎng)學(xué)生讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣。另一方面，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往形成的良好習(xí)慣，并做到常抓不懈。
六年級上冊范文第3篇
1、某小學(xué)舉行數(shù)學(xué)競賽，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，競賽結(jié)果是：獲一、二等獎(jiǎng)的占參賽人數(shù)的二十五分之三，獲二、三等獎(jiǎng)的占參賽人數(shù)的十分之三，沒有得獎(jiǎng)的占參賽人數(shù)的二十分之十三，問獲二等獎(jiǎng)的占參賽人數(shù)的幾分之幾；
2、師徒兩人共同加工一批零件，已經(jīng)完成全部的百分之八十，其中百分之六十是師傅加工。已知師傅加工180個(gè)零件，問這批零件共有多少個(gè)；
3、有一摞紙，共120張，第一次用了它的五分之三，第二次用了它的六分之一，問兩次一共用了多少張紙；
4、鞋廠生產(chǎn)皮鞋，十月份生產(chǎn)的雙數(shù)與九月份生產(chǎn)的雙數(shù)的比是5比4，十月份生產(chǎn)2000雙，問九月份生產(chǎn)了多少雙；
六年級上冊范文第4篇
班級
姓名
成績
一、填空題。（每空1分，共22分）
1、＝18：（
）＝（
）：20＝＝（
）÷40
2、一個(gè)長方形的長是6厘米，寬是0.4分米，長與寬的最簡整數(shù)比是（
），比值是（
）。
3、把米鐵絲平均分成3份，每份長（ ）米，第二份占全長的。
4、一條公路長10千米，第一次修了，第二次又修了千米，兩次共修了（
）千米，還剩（
）千米。
5、5噸的與（
）的相等；比6千米的還多千米是（
）千米。
6、直徑為10分米的半圓，周長是（
）分米。
7、一個(gè)三角形，三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)的比是2：3：5，最小的內(nèi)角是（
）度，最大的內(nèi)角是（
）度，這個(gè)三角形是（
）三角形。
8、汽車4小時(shí)行了全程的，每小時(shí)行45千米，全程長（
）千米，行完全程需（
）小時(shí)。
9、
80%的倒數(shù)是（
），1的倒數(shù)是（
）。
10、
在100克水中加入25克鹽，那么鹽水的含鹽率是（
）。
二、你會(huì)判斷嗎？正確的在（
）里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”（5分）
1、自然數(shù)的倒數(shù)都比它本身小。（
）
2、在1千克水中加入40克糖，這時(shí)糖占糖水的。（
）
3、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的商一定比原來的數(shù)大。
（
）
4、定價(jià)100元的商品，先提價(jià)20%，再降價(jià)20%，還是原價(jià)。
（
）
5、甲數(shù)加上它的，正好是乙數(shù)，關(guān)系式是：甲數(shù)×（1＋）＝乙數(shù)。（
）
三、選擇正確答案的序號填在括號里。（5分）
1、一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大4倍，面積擴(kuò)大(
)倍。
A、4
B、8
C、16
D、
2
2、一根長2米的繩子，先用去，再用去米，還剩下（
）米。
A、1
B、
C、1
D、
3、一個(gè)數(shù)的是，求這個(gè)數(shù)的算式是。（
）
①×
②÷
③
÷
④×
4、一根繩子剪去后，剩下的部分與米比較（
）
①剩下的長；
②一樣長；
③剩下的短；
④不能確定。
5、六（2）班有男生40人，男生和女生人數(shù)的比是10：9，全班有（
）人。
①70
②74
③76
④78
四、計(jì)算題。（31分）
1、直接寫得數(shù)。（8分）
÷7＝
×9×＝
×＝
×（18＋）=
×12＝
÷＝
（3＋）×0＝
＋＝
2、下面各題，怎樣簡便就怎樣算。（10分）
÷7＋×
×＋
÷
（＋＋）×24
7÷[1÷（4－）]
＋÷＋
3、解方程。（6分）
x－＝
1
（＋3.2）x＝
4、列式計(jì)算。（9分）
（1）從的倒數(shù)里減去的，差是多少？
（2）與的差等于一個(gè)數(shù)的，這個(gè)數(shù)是多少？
（3）甲數(shù)是5的，乙數(shù)的是5，兩數(shù)相差多少？
五、解決問題。（35分）
1、看圖列式，不解答。（5分）
4500只
母雞
公雞
算式：
方程：
？只
多
2、實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級有3個(gè)班，一班有42人，二班的人數(shù)是一班的，三班的人數(shù)比二班的2倍少16人，五年級共有學(xué)生多少人？（6分）
3、吳山農(nóng)場去年種小麥150公頃，今年比去年增加了，今年種小麥多少公頃？（6分）
4、某繁華街道上，停著小轎車、小客車、公共汽車共200輛，這三種車的輛數(shù)比是2：3：5，每種車各有多少輛？（6分）
5、一堆煤,先用去總數(shù)的,又用去總數(shù)的,這時(shí)用去的比剩下的多31噸,這堆煤共有多少噸？（6分）
6、打一份文稿,單獨(dú)打小明要15小時(shí),小剛要12小時(shí),如果兩人合打,幾小時(shí)后可以完成這份文稿？（6分）
六年級數(shù)學(xué)上冊期中測試④卷答案
班級
姓名
成績
一、填空題。（每空1分，共22分）
1、＝18：（
15
）＝（24
）：20＝＝（48）÷40
2、一個(gè)長方形的長是6厘米，寬是0.4分米，長與寬的最簡整數(shù)比是（3:2
），比值是（
）。
3、把米鐵絲平均分成3份，每份長（）米，第二份占全長的（）。
4、一條公路長10千米，第一次修了，第二次又修了千米，兩次共修了（
）千米，還剩（
）千米。
5、5噸的與（噸）的相等；比6千米的還多千米是（2
）千米。
6、直徑為10分米的半圓，周長是（25.7）分米。
7、一個(gè)三角形，三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)的比是2：3：5，最小的內(nèi)角是（
36）度，最大的內(nèi)角是（
90
）度，這個(gè)三角形是（直角）三角形。
8、汽車4小時(shí)行了全程的，每小時(shí)行45千米，全程長（450）千米，行完全程需（10）小時(shí)。
9、
80%的倒數(shù)是（），1的倒數(shù)是（）。
10、
在100克水中加入25克鹽，那么鹽水的含鹽率是（ 20% ）。
二、你會(huì)判斷嗎？正確的在（
）里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”（5分）
1、自然數(shù)的倒數(shù)都比它本身小。（
×
）
2、在1千克水中加入40克糖，這時(shí)糖占糖水的。（
×
）
3、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的商一定比原來的數(shù)大。
（
×
）
4、定價(jià)100元的商品，先提價(jià)20%，再降價(jià)20%，還是原價(jià)。
（
× ）
5、甲數(shù)加上它的，正好是乙數(shù)，關(guān)系式是：甲數(shù)×（1＋）＝乙數(shù)。（
√
）
三、選擇正確答案的序號填在括號里。（5分）
1、一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大4倍，面積擴(kuò)大(
C
)倍。
A、4
B、8
C、16
D、
2
2、一根長2米的繩子，先用去，再用去米，還剩下（
C）米。
A、1
B、
C、1
D、
3、一個(gè)數(shù)的是，求這個(gè)數(shù)的算式是。（②）
①×
②÷
③
÷
④×
4、一根繩子剪去后，剩下的部分與米比較（
④
）
①剩下的長；
②一樣長；
③剩下的短；
④不能確定。
5、六（2）班有男生40人，男生和女生人數(shù)的比是10：9，全班有（③）人。
①70
②74
③76
④78
四、計(jì)算題。（31分）
1、直接寫得數(shù)。（8分）
÷7＝
×9×＝2
×＝
×（18＋）=15
×12＝2
÷＝
（3＋）×0＝0
＋＝
2、下面各題，怎樣簡便就怎樣算。（10分）
÷7＋×
=
×＋
÷=2
（＋＋）×24=46
7÷[1÷（4－）]=
＋÷＋=1
3、解方程。（6分）
x－＝
1
（＋3.2）x＝
x=
x=
4、列式計(jì)算。（9分）
（1）從的倒數(shù)里減去的，差是多少？
-
×
=
（2）與的差等于一個(gè)數(shù)的，這個(gè)數(shù)是多少？
(-
)÷
=
（3）甲數(shù)是5的，乙數(shù)的是5，兩數(shù)相差多少？
5÷-5×=
24
五、解決問題。（35分）
4500只
母雞
公雞
算式：
4500÷(1+)
方程：(1+)x=4500
？只
多
1、看圖列式，不解答。（5分）
2、實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級有3個(gè)班，一班有42人，二班的人數(shù)是一班的，三班的人數(shù)比二班的2倍少16人，五年級共有學(xué)生多少人？（6分）
42+42×+(42××2-16)=
131（人）
3、吳山農(nóng)場去年種小麥150公頃，今年比去年增加了，今年種小麥多少公頃？（6分）
150×（1+）=
180
（公頃）
4、某繁華街道上，停著小轎車、小客車、公共汽車共200輛，這三種車的輛數(shù)比是2：3：5，每種車各有多少輛？（6分）
200÷（2+3+5）=
20（輛）
轎車：20×2=40（輛）
小客車：20×3=60（輛）
公共汽車：20×5=100（輛）
5、一堆煤,先用去總數(shù)的,又用去總數(shù)的,這時(shí)用去的比剩下的多31噸,這堆煤共有多少噸？（6分）
31÷[＋
-（1-
-
）]=45（噸）
六年級上冊范文第5篇
1、 所任課程上學(xué)期期末考試情況：
班級：六（2） 人數(shù) 72 人平分：113.19 及格率：100﹪ 優(yōu)分率：100﹪
2、優(yōu)生與后進(jìn)生的情況分析：本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，平時(shí)能主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,能開展一些有意義的課外實(shí)踐活動(dòng),但也有個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實(shí),以至于成績不太理想。
二、教材簡析
本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。
三、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)
1、雙基要求 （2）能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解課文中難懂得詞語。
（3）能正確流利地有感情的朗讀課文并體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
（4）著重開展口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
（5）養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂于動(dòng)筆習(xí)作的習(xí)慣，并能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。
2、能力培養(yǎng)
（1）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀感悟能力，邏輯思維能力，以及概括想象創(chuàng)新等能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生大膽的動(dòng)手、動(dòng)口的能力，樹立積極參與競爭的意識(shí)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力。
3、思想教育
本冊教材旨在使學(xué)生從以下幾方面受到思想教育：
(1)熱愛祖國、熱愛大自然的教育。
（2）樹立講誠心、動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。
（3）懂得人類應(yīng)該珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。
（4）受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。
四、單元進(jìn)度授課計(jì)劃（附后頁）
五、本學(xué)期的科研課題或教研課題
1、研究什么課題
拓寬小學(xué)生閱讀空間的實(shí)踐與研究
2、實(shí)施哪些措施
（1）要求學(xué)生大量積累詞語和名言警句
（2）引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍
（3）在教師的指導(dǎo)下提高學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力
