我什么都會(huì)

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我什么都會(huì)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我什么都會(huì)范文第1篇

假如我會(huì)變，我要是一座大型的凈水器。讓那些整天愁眉苦臉的小河，小溪們不那么痛苦。讓他們開心迎接每一位人。

假如我會(huì)變，我要變成一位小仙女。自由自在的在太空飛，有機(jī)會(huì)去參觀參觀水星，去看看太陽，又去瞧瞧月亮，有沒有廣寒宮？有沒有嫦娥，有沒有玉兔，然后飛出太陽系去看看紅巨星，去看看那些我們不知名的星球，再看看十二星座，那如果是真的就真是太好了。

假如我會(huì)變，我要是一輛大汽車，讓上班要坐公交汽車的叔叔阿姨們，開心地坐著我去上班。沒有司機(jī)，沒有汽油，是人們的愛心讓汽車開動(dòng)的。當(dāng)然壞蛋是不能上的，是不能超過三十人的。

假如我是一朵小花，我要讓人們在好遠(yuǎn)就聞到我的芳香，不見其花，但聞其香，讓人們捧著我去看望病人，我包含了他們對病人的愛心和友善。我是多么的美好啊！

我什么都會(huì)范文第2篇

2、《最遠(yuǎn)的你是我最近的愛》歌詞如下：

夜已沉默

心事向誰說

不肯回頭

所有的愛都錯(cuò)過

別笑我懦弱

我始終不能猜透

為何人生淡薄

風(fēng)雨之后

無所謂擁有

萍水相逢

你卻給我那么多

你擋住寒冬

溫暖只保留給我

風(fēng)霜寂寞

凋落在你的懷中

人生風(fēng)景在游走

每當(dāng)孤獨(dú)我回首

你的愛總在不遠(yuǎn)地方等著我

歲月如流在穿梭

喜怒哀樂我深鎖

只因有你在天涯盡頭等著我

風(fēng)雨之后

無所謂擁有

萍水相逢

你卻給我那么多

你擋住寒冬

溫暖只保留給我

風(fēng)霜寂寞

凋落在你的懷中

人生風(fēng)景在游走

每當(dāng)孤獨(dú)我回首

你的愛總在不遠(yuǎn)地方等著我

歲月如流在穿梭

喜怒哀樂我深鎖

只因有你在天涯盡頭等著我

人生風(fēng)景在游走

每當(dāng)孤獨(dú)我回首

你的愛總在不遠(yuǎn)地方等著我

歲月如流在穿梭

喜怒哀樂我深鎖

只因有你在天涯盡頭等著我

人生風(fēng)景在游走

每當(dāng)孤獨(dú)我回首

我什么都會(huì)范文第3篇

故事要從十幾年前開始，那時(shí)的我，才三四歲，你剛剛出生不久，我們年齡很相近，很玩得來，所以，你在我家的時(shí)間會(huì)很長，我們每個(gè)月都會(huì)有大部分時(shí)間在一起玩，那時(shí)候，你很粘人，我們也很愛吵架，我們一吵架，兩個(gè)人都會(huì)在不同的房間里看電視，可是沒過一會(huì)兒，我們和好了，好得就像什么都沒有發(fā)生過一樣，我走到哪里，你就更我走到哪里，從那時(shí)候起，我們就命中注定會(huì)成為最知心的姐妹。

我上小學(xué)了，那時(shí)的你才上幼兒園，每年的暑假和寒假你都住在我家，我們睡在一起，每一天早上睡到很遲才肯起床，起來后，我們交流著前一天晚上做的是什么夢，夢到那個(gè)那個(gè)，看見什么奇怪的的事情，我們有的時(shí)候還會(huì)夢到彼此……我上三年級(jí)了，你才上一年級(jí)，那時(shí)候，你每一個(gè)周六周日都會(huì)來我家，仿佛已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)不能改變的事情，偶爾你沒有來，我們都會(huì)覺得很奇怪，你這個(gè)星期為什么沒有來？……每一次，我們都會(huì)躺在床上聊天，聊聊自己的未來，而我們從未想過要分開……

我小學(xué)畢業(yè)了，那時(shí)候，你才上小學(xué)三年級(jí)，我們還是像以前一樣，經(jīng)常見面，每個(gè)星期的周末我們都會(huì)在一起，講著一個(gè)星期以來大大小小的事情我們互相聽著對方的嘮叨，卻一點(diǎn)都不嫌煩，有些心事，不能和父母講，不是不能講，而是我更加愿意相信這個(gè)最知心的朋友和姐妹，（寫到這兒，居然不動(dòng)聲色的流淚了……道的，我脾氣是真的壞么？？我自己都不知道了……

每一個(gè)人都不了解我，只有你知道我內(nèi)心真實(shí)的想法，只有你了解我，每一次我和家人鬧矛盾了，你雖然都不講什么，我也知道你內(nèi)心的想法……

然而，時(shí)間在悄悄的過去，我初中畢業(yè)了，在我初中的三年里，我們見面的次數(shù)逐漸減少了，但是，我們之間的感情卻一點(diǎn)都沒有變淡，我們還是和以前一樣，一見面，總是習(xí)慣了聽彼此嘮叨，聽聽對方最近發(fā)生了什么事情，然后加上自己的看法和意見，我們遇見了困難，彼此都會(huì)給彼此一些建議，該怎么去做，我們還和小時(shí)候一樣，很愛鬧，很愛斗嘴，但是更多的時(shí)候，我們都會(huì)給彼此鼓勵(lì)和安慰，彼此做錯(cuò)事情了，我們都不會(huì)不理對方，等別人都走了，才開始念叨彼此哪里哪里錯(cuò)了，應(yīng)該怎么樣怎樣做……

一直到今天，我初中畢業(yè)了，你小學(xué)畢業(yè)了，我步入高中生活，你邁進(jìn)了初中的大門，我們又長大了很多，我們兩個(gè)人在分開的時(shí)候，會(huì)變得冷靜，成熟，每當(dāng)我們“重逢”了，心里的話匣子就“嘩”的一下子打開了，即使我們沒有了話題，也會(huì)很安靜，很怕再一次的分開，就是不知道下一次什么時(shí)候再見面。

我們之間，沒有任何人可以替代，我心里的話可以很放心的對你說，你也是如此，我們之間有的是十多年的感情和信任，這，就是為什么在我們見面次數(shù)越來越少的情況下，感情不會(huì)變淡的原因。

我什么都會(huì)范文第4篇

喜歡與她傾訴，因?yàn)橛龅讲婚_心的事，每每告訴她后，她都能把事情簡單化，使我明白，因?yàn)檫@件事值不值得生氣。每次成績考的好了，都會(huì)下課拉她出去，告訴她這個(gè)好消息，她都會(huì)說：“真的！考的挺好啊！”會(huì)鼓勵(lì)我下次努力。

也許是看不慣一個(gè)人做的事，即使不是發(fā)生在自己身上，也會(huì)為一個(gè)人感到不公平，心中有些不悅。遇到她時(shí)，會(huì)把看到或聽到的事統(tǒng)統(tǒng)告訴她，與她一起來評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。

每次考完都會(huì)與她談?wù)撛囶}的難度，有哪題不會(huì)，有哪題不想寫，哪題難的“變態(tài)”，在說說笑笑中不知不覺下課的10分鐘就過去了。遇到難事，也都“分享”，每次她都會(huì)找到一個(gè)解決的辦法，與她說完煩惱就回減半或者消失不見。

即使在放假，我們也“形影不離”，看見有趣的新聞都會(huì)打電話告訴她：“猜我看到什么事？”“什么？”“我跟你說……”聽到她笑，滿足于帶給她的快樂。

同樣，她也常說起她家發(fā)生的趣事，即使是一點(diǎn)小事，都會(huì)告訴對方，都會(huì)一起說笑不停。她喜歡看電視劇，每說起電視劇，她就會(huì)與我談起很多，無味的劇情在她的講述下都會(huì)有趣起來，受她的影響，我也愛看起了電視劇，這樣，我們就有更多的話題。

我什么都會(huì)范文第5篇

磨難是什么？顧名思義，磨難就是磨煉與考驗(yàn)，磨煉意志，考驗(yàn)人生。（3.這一段運(yùn)用了什么修辭方法，寫了什么內(nèi)容？）

有些人在成長過程中遇到磨難失敗跌倒了，從此一蹶不振；而有些人則是在哪里跌倒了就在哪里努力地爬起來。誠如一本書上所說：“天不會(huì)總是藍(lán)的，天會(huì)黑；花不會(huì)總是紅的，花會(huì)凋謝；草不會(huì)總是綠的，草會(huì)枯黃。人生亦是如此，沒有磨難，人無法成長！”因?yàn)橛袝r(shí)不幸并不是什么壞事，它會(huì)給你帶來考驗(yàn)，無數(shù)的偉人也正是通過不懈努力戰(zhàn)勝了重重磨難的考驗(yàn)才取得了后來的輝煌與成就。

其實(shí)，每一棵草都會(huì)開花。但在這期間，它要忍受風(fēng)吹雨打的折磨，大雪紛飛的嚴(yán)寒侵襲，來年“春風(fēng)吹又生”，依舊顯得生機(jī)勃勃。

人生也需要經(jīng)歷磨難和考驗(yàn)。只有經(jīng)歷過在荊棘叢中行走，在凹凸不平的道路上前行，才會(huì)換來一道七彩霓虹！生活告訴我們，越在惡劣的環(huán)境下成長，越會(huì)產(chǎn)生一種頑強(qiáng)拼搏的力量！（4.這三個(gè)自然段主要寫了什么內(nèi)容？有什么特點(diǎn)？）

成功=努力+磨難！這是《每一棵草都會(huì)開花》一文所給我的最大的收獲！（5.說一說，這個(gè)結(jié)尾好嗎？為什么？）

（6.讀了這篇讀后感，談一談你對本文的整體感受。）

（指導(dǎo)教師 劉日平）

【提示】

1.這個(gè)題目擬得很好，小作者根據(jù)所讀文章《每一棵草都會(huì)開花》巧妙地運(yùn)用了一個(gè)等式：成功=努力+磨難，作為本文的正標(biāo)題，既新穎別致，又耐人尋味。

2.文章開頭采用開門見山議論入題式，簡潔明了，自然點(diǎn)題。

3.這一段小作者運(yùn)用了自問自答式的設(shè)問修辭方法，寫了自己對“磨難”一詞的見解。

4.這三個(gè)自然段小作者寫了自己讀了《每一棵草都會(huì)開花》從中受到啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。小作者能聯(lián)系實(shí)際，流露真情，寫出實(shí)感。