束之高閣

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束之高閣范文第1篇

中小學(xué)教師進(jìn)行教育科研，其根本目的，一是通過教育科研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；二是探討教育規(guī)律，總結(jié)成果，推動(dòng)教育發(fā)展創(chuàng)新。當(dāng)前，全國各級(jí)各類中小學(xué)校教育科研極為普遍，大到國家課題，小到市、縣、校級(jí)課題，幾乎校校有，而且很多學(xué)校還取得了不少成績，獲得不少研究成果。然而，據(jù)筆者調(diào)查所知，很多學(xué)校搞教育科研，偏離教育科研的初衷，不是為了個(gè)人專業(yè)成長和推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，而是以教育科研作為跳板，求取“金字昭牌”，為自己晉級(jí)、評(píng)先之路“貼金”，為擴(kuò)大學(xué)校知名度“貼金”。不少的課題研究往往是拼湊一些材料，寫出報(bào)告，評(píng)審獲獎(jiǎng)，求得功名后，便大功告成，被束之高閣，使不少很有價(jià)值的研究成果，難以發(fā)揮更大的社會(huì)價(jià)值。有資料稱：國家科技部曾對(duì)我們國家的研究成果做了統(tǒng)計(jì)，推廣研究成果不足30%，眾多的研究成果在庫房里睡覺，造成很大的浪費(fèi)。

筆者認(rèn)為：教育科研是教師專業(yè)成長的階梯，是探討教育規(guī)律，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展的原動(dòng)力。教育科研不但要取得成果，更重要的是成果的推廣與應(yīng)用，將研究成果轉(zhuǎn)化為“生產(chǎn)力”。這是因?yàn)椋茝V應(yīng)用是教育科研成果獲得價(jià)值和效益的最佳方式。任何科學(xué)研究的目的，都是為了認(rèn)識(shí)世界，更重要的是改造世界，運(yùn)用研究的成果為教育、教學(xué)服務(wù)。推廣應(yīng)用，又是促進(jìn)教育理論與教育實(shí)踐雙向結(jié)合的重要途徑。理論與實(shí)踐結(jié)合是教育科研的一條基本原理和基本原則。任何一項(xiàng)研究成果只有在實(shí)際應(yīng)用中，為實(shí)踐所證實(shí)，才是成功的成果。教育科研成果只有在轉(zhuǎn)換和推廣中才能得到進(jìn)一步檢驗(yàn)、豐富和發(fā)展，才能不斷提升成果價(jià)值。所以，課題研究成果不能束之高閣，更不能作為裝飾，應(yīng)該通過推廣應(yīng)用，成為促進(jìn)教育改革與發(fā)展的動(dòng)力。

推廣，實(shí)際上也是進(jìn)一步的研究。研究的成果不能束之高閣，不能丟掉前人研究，又進(jìn)行耗時(shí)費(fèi)力的“再研究”，形成資源浪費(fèi)。推廣應(yīng)用成果決非單純模仿、機(jī)械照搬，而是一種更高層次的研究，因此，教育科研必須把推廣應(yīng)用作為重點(diǎn)研究，將教育科研所具有的潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)效益。在更廣闊的背景中通過再實(shí)踐去完善原有成果的科學(xué)性、普適性和成熟度。通過推廣應(yīng)用還可以在實(shí)踐中進(jìn)一步檢驗(yàn)成果價(jià)值，豐富和發(fā)展成果內(nèi)容，擴(kuò)大成果效益，創(chuàng)造新成果。推廣成果的過程，實(shí)際上是一個(gè)對(duì)原有成果的吸收、內(nèi)化、利用、改造，最終再造新成果的過程。在這個(gè)過程中要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，吸收更多的其他成果信息，廣采他人之長，使之不斷豐富發(fā)展。

總之，只有將教育科研成果推廣應(yīng)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中，推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展，教育科研成果才具有價(jià)值意義。只有通過實(shí)踐的檢驗(yàn)，去偽存真，推陳出新，教育科研才會(huì)充滿生機(jī)，蓬勃發(fā)展。

束之高閣范文第2篇

一、進(jìn)一步提高對(duì)綜治工作重要性的認(rèn)識(shí)

綜治工作事關(guān)全局、全社會(huì)的穩(wěn)定，一定要高度重視，一年來本人以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究布署。配備了專職綜治人員，把綜治工作擺上重要議事日程，列入了本部門年度工作規(guī)劃，定期研究布署，一季度至少一次。

二、狠抓綜治工作各項(xiàng)措施的落實(shí)

按照市綜治委的要求，我局每季至少召開一次綜治領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、工作例會(huì)和通報(bào)講評(píng)會(huì)，每月召開一次治安形勢分析會(huì)，每半月召開一次矛盾糾紛排查調(diào)處會(huì)，檢查各項(xiàng)綜治工作的落實(shí)情況，分析排查本單位及職工中存在的不穩(wěn)定因素，對(duì)本部門綜治工作中存在的問題及時(shí)下達(dá)整改通知書，限期整改，經(jīng)過排查沒有發(fā)現(xiàn)問題的也記錄在案，并做了詳細(xì)的會(huì)議記錄，同時(shí)向市綜治委匯報(bào)，實(shí)行每半個(gè)月“零”報(bào)告制度和重大問題立即報(bào)告制度。

三、開展法制和道德宣傳教育工作

我局堅(jiān)持“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針，大力加強(qiáng)防范工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，深入持久地開展基層安全創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)法制和道德宣傳教育，大力宣傳模范人物和典型事跡。

四、強(qiáng)化綜治工作責(zé)任制

束之高閣范文第3篇

即來者客，以禮待之，奈何無柬， 惶惶如我，亦心焦也。

知之青絲，可挽白發(fā)，簪之木枝，可聳危已。

我待明日，以其蹉跎，謂之悠悠，束之高閣。

束之高閣范文第4篇

我去年月進(jìn)入縣委辦，今年月到政府辦繼續(xù)學(xué)習(xí)、工作，來到這個(gè)溫暖、和諧、團(tuán)結(jié)、向上的大家庭里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我學(xué)到了不少知識(shí)，也增長了不少見識(shí)，回顧這一年來的工作情況，現(xiàn)述職如下，請(qǐng)予評(píng)議。

一、一年來工作的基本情況

⒈學(xué)習(xí)意識(shí)有所增強(qiáng)。從一個(gè)事業(yè)單位到行政機(jī)關(guān)，換了一個(gè)單位，一切都得從頭學(xué)起，一年來，我時(shí)時(shí)刻刻注重學(xué)習(xí)。一是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的處事原則、處事策略、處事方法。二是向同事學(xué)。到政府辦工作，我是一名新手，我始終堅(jiān)持“先進(jìn)為師，后進(jìn)為徒”的觀念，向各位同事學(xué)習(xí)，著重學(xué)習(xí)寫作水平、寫作方法、寫作技巧。三是向基層學(xué)。到部門、工業(yè)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)，了解情況，掌握信息，收集資料，為寫作儲(chǔ)備第一手材料。四是向書本學(xué)。每天堅(jiān)持用一到兩小時(shí)，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊的新觀點(diǎn)、新知識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話材料，從中悟出寫作方法。

⒉敬業(yè)精神有所增強(qiáng)。政府辦工作時(shí)間性強(qiáng)，緊迫性強(qiáng)，我堅(jiān)持做到該今天完成的事決不拖到明天，該今天送報(bào)的材料決不推遲到明天，時(shí)時(shí)刻刻緊崩工作這根弦，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。一是辦文方面。今年共完成領(lǐng)導(dǎo)講話材料余篇，有的與同事合作，大部分是在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下獨(dú)立承擔(dān)。全年共上報(bào)信息余條，被省市采用條，市報(bào)省采用條，其中省府辦《川政晨訊》采用條，省級(jí)報(bào)刊雜志采用條。全年共完成調(diào)研文章篇，有篇是在縣委辦完成的。全年共發(fā)表調(diào)研文章篇，領(lǐng)導(dǎo)署名文章篇，國家級(jí)采用篇，省級(jí)采用篇，市級(jí)采用篇，其中《犁破堅(jiān)冰話稅改》、《西部縣級(jí)政府——如何引導(dǎo)小城鎮(zhèn)健康發(fā)展》、《壯大縣域經(jīng)濟(jì)全面建設(shè)小康》、《集中精力真抓實(shí)干全面振興蓬安經(jīng)濟(jì)》分別由國家級(jí)刊物《農(nóng)村經(jīng)營管理》、《城鎮(zhèn)建設(shè)文化參考》、《人民》、《西部觀察》等雜志刊發(fā)。今年是我發(fā)表調(diào)研文章最多的一年，這主要是在傅主任和各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們大力指點(diǎn)和幫助的結(jié)果。二是辦會(huì)方面。這一方面做得不是很多，只要領(lǐng)導(dǎo)抽派到，我都積極參與，想方設(shè)法辦好。如國企改革現(xiàn)場會(huì)、招商引資洽談會(huì)、國省人大視查會(huì)等，我都盡心盡力協(xié)助同事做好了相應(yīng)的服務(wù)工作。三是辦事方面。無論是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，還是同事要求協(xié)辦的事，我都盡心盡力干好，沒有出現(xiàn)失誤。

⒊服務(wù)意識(shí)有所增強(qiáng)。進(jìn)入政府辦工作，我有一個(gè)很大的感觸就是，服務(wù)是文秘人員的基本職責(zé)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁幫助下，自己服務(wù)意識(shí)有所增強(qiáng)。一是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。主要是提供智力服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)交辦的文字材料，都是提前完成，以讓領(lǐng)導(dǎo)有充裕的時(shí)間去修改，以利于進(jìn)一步完善材料。有好的文章，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提供，有合適的寫作方法、觀點(diǎn)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，贏得支持，以利于搞好寫作。在送閱材料時(shí)，我都先過目一次，把事情的來龍去脈及需解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)勾劃出來，為領(lǐng)導(dǎo)審閱提供方便。二是為部門服務(wù)。部門提交的材料，我都及時(shí)送閱，部門需請(qǐng)求的事項(xiàng)我都專門用一個(gè)筆記本記上，在恰當(dāng)時(shí)機(jī)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，征求領(lǐng)導(dǎo)意見后再反饋信息，切實(shí)做到信息暢通，沒有“從中作梗、從中吃雷”。三是為基層服務(wù)。我始終堅(jiān)持政府辦工作人員人人都是服務(wù)員、信息員，事事皆關(guān)政府形象。在實(shí)際工作中，自己很注意言談舉止，群眾的來信來訪，做到有問必答，特別是絲廠改制時(shí)有幾位職工反映工齡問題，街一居民的上訪問題、金溪鎮(zhèn)磚廠斷電事情，我都做到了耐心細(xì)致解釋，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，待審批后，又及時(shí)反饋信息，及時(shí)化解了矛盾。特別是在處理金溪磚廠斷電一事，該業(yè)主在重慶親自打電話向鄒縣長表示感謝！

二、存在的主要不足

回顧一年來的工作，我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成效，但離組織的高標(biāo)準(zhǔn)和傅主任的嚴(yán)要求還有一定的差距，認(rèn)真反思，存在四個(gè)方面不足：一是寫作功底不深。由于本人是學(xué)習(xí)交通的，在寫作方面功底不深，特別是潛詞造句還不精，這一方面還需要下苦功夫。二是自身要求不是很嚴(yán)。有時(shí)愛與同事開玩笑，說點(diǎn)笑話，無意之間冒犯了個(gè)別同志，這一點(diǎn)在今后中要注意自己的言行。三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)把握不準(zhǔn)。盡管自我要求每天堅(jiān)持用一到兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，但由于自我知識(shí)欠缺太多，政治的、經(jīng)濟(jì)的、法律的方方面面知識(shí)都要學(xué)，總覺得什么都該學(xué)、什么都該看，有時(shí)力不從心，重點(diǎn)把握不準(zhǔn)。四是督辦工作的力度不夠。特別是任督辦股長以來，沒有主動(dòng)積極圍繞縣委、縣政府中心工作搞督辦。

三、下步努力方向

針對(duì)自己的實(shí)際情況，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步修正自己，完善自己，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

一是以學(xué)習(xí)為徑，不斷積累強(qiáng)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大及十六屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作方面的知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，吸收新觀點(diǎn)，收集新材料，不斷積累，強(qiáng)化素質(zhì)。

束之高閣范文第5篇

本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對(duì)于美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學(xué)教學(xué)中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關(guān)知識(shí)及新課程培訓(xùn)，以便在教學(xué)過程中及時(shí)了解各項(xiàng)教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學(xué)的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師這一神圣職責(zé)所肩負(fù)的使命。

在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，一點(diǎn)小筆墨與孩子們?cè)诜酱缰袝秤危粩鄦⒌纤麄兊膼坌模闷嫘暮陀哪校顾麄兺ㄟ^繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。20*年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。任職期間指導(dǎo)學(xué)生參加小學(xué)生周報(bào)社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級(jí)，區(qū)級(jí)，及社區(qū)等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。

對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)，要?jiǎng)偃嗡揖捅仨毣ǜ嗟臅r(shí)間和精力，從備課各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟悉教材，仔細(xì)分析在教學(xué)過程中可能遇到的問題和學(xué)生在掌握過程中可能會(huì)有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學(xué)生們營造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績，20*年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文《巧設(shè)學(xué)習(xí)情景激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》在區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會(huì)到初為人師的艱辛，體會(huì)到為人師的樂趣。

在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級(jí)，并認(rèn)真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織學(xué)生出好黑板報(bào)。同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)，于20*年1月修完大專的全部課程；并于今年11月份通過成人高考，繼續(xù)學(xué)習(xí)本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽兌湴粒膊粫?huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。