兔子回家

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兔子回家范文第1篇

小白兔和媽媽住在山岡上的一間漂亮的房子里。它家門(mén)前有一條通往樹(shù)林深處的小路。一天，小白兔想替媽媽采一些山野菜，好讓媽媽高興。于是它沿著小路向樹(shù)林深處走去。

在一棵大樹(shù)下，它看到了好多大塊的磨菇。它想要多采一些帶回家，媽媽一定很高興。可是它又沒(méi)帶筐，該怎么辦呢？這時(shí)突然下起了大雨，小白兔想糟了，山野菜沒(méi)采成，又要挨澆了。這可怎么辦呢？

小白兔急得直跺腳。雨越下越大，小白兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，猛的一下子小白兔自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有辦法了！”只見(jiàn)它拔起一棵最大的磨菇，扛在肩上當(dāng)雨傘跑回家去……

遼寧撫順將軍二校二年一班二年級(jí):李昊洋

兔子回家范文第2篇

跟隨時(shí)展腳步，加強(qiáng)圖書(shū)館管理工作

圖書(shū)館界面臨的新形勢(shì)。過(guò)去的圖書(shū)館對(duì)于文獻(xiàn)信息的管理只是淺層的開(kāi)發(fā)管理功能，只是對(duì)圖書(shū)館所收藏的文獻(xiàn)進(jìn)行最簡(jiǎn)單的收集整理，而圖書(shū)館的公益性決定了它面向各社會(huì)階層、各年齡段、各職業(yè)的讀者提供信息和閱讀服務(wù)、交流文獻(xiàn)、傳遞科學(xué)情報(bào)，是對(duì)全社會(huì)進(jìn)行全方位、全過(guò)程的教育、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的平臺(tái)，其深刻地影響著人們的經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的生活，對(duì)人類(lèi)的精神、物質(zhì)文明起到了巨大的推動(dòng)建設(shè)作用。

信息時(shí)代的圖書(shū)館讀者已不再像過(guò)去那樣，僅僅依靠看書(shū)翻資料，坐在電腦旁點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)海量的網(wǎng)絡(luò)信息便輕松可得，所以到圖書(shū)館的讀者群正在減少。為了跟隨時(shí)代的腳步，圖書(shū)館傳統(tǒng)功能也在發(fā)生著變化，一場(chǎng)圖書(shū)館管理服務(wù)領(lǐng)域的革命已經(jīng)迫在眉睫。我們知道圖書(shū)館本身就肩負(fù)著文化傳承的重任，圖書(shū)館的性質(zhì)、義務(wù)和職能決定了圖書(shū)館是保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)，收集、整理、存貯、傳遞和開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息并向社會(huì)提供使用的科學(xué)文化教育和信息服務(wù)的機(jī)構(gòu)，是社會(huì)教育的重要場(chǎng)所，是沒(méi)有圍墻的“大學(xué)”。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)許多的圖書(shū)館都重新構(gòu)建了數(shù)字信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)，為用戶提供更為快捷方便的因特網(wǎng)信息服務(wù)，在很大程度上提供信息需求的服務(wù)能力。因此，現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)圖書(shū)館管理工作提出了更高的要求。整合圖書(shū)館現(xiàn)有的信息資源進(jìn)一步以適應(yīng)數(shù)字信息時(shí)代的圖書(shū)館管理的需求，為前來(lái)圖書(shū)館的讀者提供一個(gè)檢索快捷、功能強(qiáng)大、使用簡(jiǎn)單的信息資源獲取環(huán)境。

圖書(shū)館面臨的幾個(gè)問(wèn)題。我國(guó)圖書(shū)館面臨著一些比較突出的問(wèn)題，諸如經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題，這就是與圖書(shū)館當(dāng)?shù)氐呢?cái)政預(yù)算直接聯(lián)系的問(wèn)題，完全取決于地方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于圖書(shū)館存在意義的認(rèn)識(shí)程度。由于圖書(shū)館幾乎不直接體現(xiàn)產(chǎn)生巨大的效益，那么在認(rèn)識(shí)上難免受到冷落。還有存在圖書(shū)館管理系統(tǒng)不健全，各個(gè)工作單元與工作環(huán)節(jié)之間難以協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理，缺乏在宏觀上對(duì)圖書(shū)館建設(shè)的整體規(guī)劃，缺乏全面系統(tǒng)化管理經(jīng)驗(yàn)，以及圖書(shū)館工作和管理人員中對(duì)于以人為本的服務(wù)經(jīng)營(yíng)觀念還不成熟，不能積極主動(dòng)地發(fā)揮圖書(shū)館資源優(yōu)勢(shì)。

加強(qiáng)圖書(shū)管理工作的對(duì)策和優(yōu)化建議措施。健全圖書(shū)館內(nèi)部制度、對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行規(guī)范統(tǒng)一的管理，建立健全圖書(shū)館內(nèi)部規(guī)章制度以及圖書(shū)登記、借閱等管理制度，做好圖書(shū)管理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理。提高對(duì)圖書(shū)管理重要性的認(rèn)識(shí)、提高圖書(shū)館管理的信息化程度。為提高人們文化素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)起到積極重要的作用。同時(shí)建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化信息平臺(tái)，使使用圖書(shū)館功能的讀者能夠快速了解和檢索圖書(shū)館的各類(lèi)信息和單位部門(mén)情況，提升管理人員的信息化水平，提高管理技術(shù)和水平，達(dá)到繼續(xù)教育同步具進(jìn)的效果。

調(diào)整圖書(shū)館管理的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，合理的管理機(jī)構(gòu)配合科學(xué)的管理制度能夠使圖書(shū)館運(yùn)作最大的效率化。在現(xiàn)代圖書(shū)館管理模式下，建立和管理科學(xué)化的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是圖書(shū)館的一項(xiàng)重要工作，能夠更為充分利用現(xiàn)有圖書(shū)館信息資源。

在圖書(shū)館管理中培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化管理人才，是他們具備相應(yīng)的圖書(shū)館管理工作知識(shí)和學(xué)校現(xiàn)代數(shù)字信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，樹(shù)立“以人為本”的管理理念，使圖書(shū)館工作管理人員養(yǎng)成良好的職業(yè)道德風(fēng)范，具備過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)情報(bào)發(fā)掘、收集、整理意識(shí)的能力，成為技術(shù)型的專(zhuān)門(mén)圖書(shū)館管理人才。

發(fā)揮圖書(shū)館資源優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)做全方位的服務(wù)

圖書(shū)館是保存和提供各種文獻(xiàn)信息的大眾服務(wù)公益性機(jī)構(gòu)，是傳播弘揚(yáng)人類(lèi)文明的神圣場(chǎng)地，在社會(huì)知識(shí)的記錄、積累和傳承方面起著無(wú)可比擬的重要作用，而現(xiàn)如今信息化數(shù)字時(shí)代的社會(huì)要求圖書(shū)館管理工作發(fā)揮圖書(shū)館海量文獻(xiàn)信息的優(yōu)勢(shì)，為我們快速的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)提供最完美的信息支撐。

發(fā)揮圖書(shū)館資源優(yōu)勢(shì)，為教育科研服務(wù)，提高學(xué)生信息素質(zhì)教育。我們知道，圖書(shū)館最大的服務(wù)對(duì)象是教育和科研單位，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是學(xué)者，一個(gè)豐富的圖書(shū)館就是一個(gè)寶藏，可以從中源源不斷的汲取新知識(shí)。圖書(shū)館的魅力價(jià)值由這些學(xué)者、教師、科研人員和學(xué)生來(lái)把內(nèi)蘊(yùn)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。

發(fā)揮圖書(shū)館資源優(yōu)勢(shì)，服務(wù)城市文化建設(shè)。當(dāng)今快速發(fā)展的城市建設(shè)，較富裕的城市人們?cè)谏罡蛔愫髮?duì)于豐富精神文化生活提出了更高的要求，城市文化的建設(shè)也需要更為優(yōu)質(zhì)的內(nèi)涵。因此在城市文化建設(shè)和城市品牌樹(shù)立上也要求配套的提供大量高素質(zhì)的信息服務(wù)，而現(xiàn)代化的圖書(shū)館正是這樣一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，所以充分發(fā)揮圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)，來(lái)服務(wù)城市的文化建設(shè)。

兔子回家范文第3篇

目前，在技術(shù)革新背景的影響下，對(duì)圖書(shū)館建設(shè)工作提出了全新的要求，也極大地促進(jìn)了智慧圖書(shū)館的發(fā)展，順應(yīng)智慧化發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)于智慧圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，要想獲得長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，就必須要高度重視資產(chǎn)管理這一問(wèn)題，不斷提高資產(chǎn)使用效率，加大資產(chǎn)監(jiān)督與管理力度，進(jìn)而維護(hù)圖書(shū)館資產(chǎn)的安全性與穩(wěn)定性，提高為讀者服務(wù)的能力和水平，進(jìn)而促進(jìn)智慧圖書(shū)館更好、更快地發(fā)展。

1 智慧圖書(shū)館資產(chǎn)的特點(diǎn)分析

1.1 資產(chǎn)的非營(yíng)利性和無(wú)償占用性

結(jié)合國(guó)家事業(yè)單位資產(chǎn)管理的相關(guān)規(guī)章制度可以看出，通過(guò)分析圖書(shū)館國(guó)有資產(chǎn)的性能和特點(diǎn)，固定資產(chǎn)、設(shè)備資產(chǎn)以及文獻(xiàn)資源等是智慧圖書(shū)館的資產(chǎn)的重要組成部分，可以為圖書(shū)館的高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供強(qiáng)大的保障。其中，圖書(shū)館資產(chǎn)的非營(yíng)利性和無(wú)償占用性比較明顯，對(duì)于圖書(shū)館資產(chǎn)的使用，旨在實(shí)現(xiàn)讀者利益最大化目標(biāo)，各種資產(chǎn)的使用過(guò)程屬于非生產(chǎn)性消費(fèi)過(guò)程，其消耗難以在使用過(guò)程中進(jìn)行獲取，在占有單位不斷使用過(guò)程中[1]，其價(jià)值也會(huì)隨之降低。

1.2 文獻(xiàn)資源資產(chǎn)管理與其他資產(chǎn)管理有著明顯的區(qū)別

對(duì)于智慧圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，是復(fù)合型圖書(shū)館發(fā)展的最高級(jí)階段，其中，紙質(zhì)資源和數(shù)字資源等是重要的館藏資源的構(gòu)成。

首先，文獻(xiàn)中承載的信息內(nèi)容是比較特殊的，其信息內(nèi)容的傳遞速度比較快，也可以實(shí)現(xiàn)共享性。

其次，文獻(xiàn)資源資產(chǎn)的管理內(nèi)容也與企業(yè)資產(chǎn)有著極大的區(qū)別。對(duì)于以往傳統(tǒng)的圖書(shū)館學(xué)理論，圖書(shū)館文獻(xiàn)資產(chǎn)的管理仍然管理信息載體，目前還包括文獻(xiàn)資源的采購(gòu)、統(tǒng)計(jì)等全新的內(nèi)容。

2 圖書(shū)館資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題

2.1 缺少完善的資產(chǎn)管理制度

一些智慧圖書(shū)館缺少完善的資產(chǎn)管理制度，在資產(chǎn)管理方面存在著較多薄弱點(diǎn)和空白點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，過(guò)于注重資產(chǎn)的采購(gòu)環(huán)節(jié)，然而在驗(yàn)收完成之后，并不重視資產(chǎn)的交付使用環(huán)節(jié)，缺少第一責(zé)任人，使用人對(duì)資產(chǎn)的保管和保護(hù)過(guò)程較為漠視，在出現(xiàn)資產(chǎn)丟失和損壞現(xiàn)象以后，也缺少相關(guān)管理制度來(lái)予以懲處和賠償。

2.2 難以有效規(guī)范圖書(shū)資產(chǎn)管理

眾所周知，高校圖書(shū)館的工作量比較繁重，比如在文獻(xiàn)流通、檢索以及管理等方面，各個(gè)館對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用給予了高度重視，也構(gòu)建了完善的內(nèi)部計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，以此來(lái)開(kāi)展圖書(shū)館的日常管理工作。然而在實(shí)際上，圖書(shū)館管理系統(tǒng)以業(yè)務(wù)為主，與資產(chǎn)的管理相背離，雖然圖書(shū)館的館藏目錄系統(tǒng)比較完整，然而很難將圖書(shū)館的資產(chǎn)狀況充分體現(xiàn)出來(lái)。比如在流通、閱覽等過(guò)程中[2]，如果圖書(shū)出現(xiàn)損壞、賠償?shù)荣Y產(chǎn)變更問(wèn)題，很難通過(guò)圖書(shū)館管理系統(tǒng)來(lái)處理，而且諸多高校圖書(shū)館有著較高的開(kāi)放程度，難以不定時(shí)開(kāi)展資產(chǎn)清點(diǎn)工作，進(jìn)而造成高校圖書(shū)資產(chǎn)賬物不符現(xiàn)象。

2.3 圖書(shū)文獻(xiàn)資產(chǎn)的管理力度不足

對(duì)于文獻(xiàn)資源來(lái)說(shuō)，也在高校資產(chǎn)中占據(jù)著極其重要的地位，有著較為繁多的品種，也很難準(zhǔn)確核算資產(chǎn)價(jià)值，其特殊性特征非常顯著。所以在高校文獻(xiàn)資產(chǎn)的日常監(jiān)管工作中，資產(chǎn)監(jiān)管部門(mén)交給圖書(shū)館來(lái)負(fù)責(zé)管理。然而在圖書(shū)館實(shí)際管理中，存在著較多不完善的地方。

首先，圖書(shū)館與各學(xué)院圖書(shū)資料室的關(guān)系比較混亂，學(xué)院資料室在行政方面由學(xué)院管理，然而在具體文獻(xiàn)資源購(gòu)買(mǎi)和資產(chǎn)清查方面，又要接受圖書(shū)館的安排，存在著嚴(yán)重的多頭管理 現(xiàn)象。

其次，在高校圖書(shū)館工作中，文獻(xiàn)資源總量極其重要，而一些圖書(shū)館缺少對(duì)圖書(shū)資產(chǎn)更新、折舊等方面的高度重視，大大增加了資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和管理的成本，進(jìn)而嚴(yán)重影響著圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資源體系的構(gòu)建。

3 智慧圖書(shū)館資產(chǎn)管理的完善對(duì)策

3.1 建立健全完善的資產(chǎn)管理制度

智慧?D書(shū)館要堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理等原則，確定第一責(zé)任人，構(gòu)建完善的資產(chǎn)管理制度，確保資產(chǎn)管理做到有法可依、有章可循。要從智慧圖書(shū)館資產(chǎn)管理的實(shí)際情況出發(fā)，構(gòu)建全面、完整的資產(chǎn)管理制度，重點(diǎn)包括資產(chǎn)審批、購(gòu)置以及驗(yàn)收等環(huán)節(jié)。同時(shí)，還要加快構(gòu)建資產(chǎn)檢查監(jiān)督機(jī)制，定期清點(diǎn)和盤(pán)查各類(lèi)資產(chǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要究其原因，采取針對(duì)性的措施來(lái)予以 解決。

對(duì)于固定資產(chǎn)信息，要定期進(jìn)行監(jiān)督與檢 查[3]。在使用大型設(shè)備儀器時(shí)，要確定明確的操作流程，實(shí)施晚上的固定資產(chǎn)檢查和考核制度。如果存在長(zhǎng)期閑置設(shè)備，館領(lǐng)導(dǎo)和人員要對(duì)其進(jìn)行合理調(diào)配與安排，將資源浪費(fèi)率降至最低，并彰顯服務(wù)讀者的宗旨，進(jìn)而充分發(fā)揮出智慧圖書(shū)館的現(xiàn)代化 優(yōu)勢(shì)。

此外，在購(gòu)買(mǎi)資產(chǎn)過(guò)程中，要深入分析實(shí)際情況，對(duì)于資產(chǎn)購(gòu)買(mǎi)來(lái)說(shuō)，旨在確保圖書(shū)館整體服務(wù)水平的穩(wěn)步提升，提高為讀者提供服務(wù)的能力。尤其在大型固定資產(chǎn)購(gòu)買(mǎi)時(shí)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要加強(qiáng)可行性調(diào)研分析，并構(gòu)建明確的招標(biāo)制度，確保各項(xiàng)資產(chǎn)購(gòu)置的公平性與公正性。

3.2 加強(qiáng)智慧圖書(shū)館計(jì)算機(jī)系統(tǒng)建設(shè)

3.2.1 加強(qiáng)資產(chǎn)管理軟件的應(yīng)用

通過(guò)資產(chǎn)管理軟件，可以實(shí)時(shí)監(jiān)督與管理資產(chǎn)實(shí)物，處理好資產(chǎn)管理中存在的賬物不符現(xiàn)象，并避免出現(xiàn)資產(chǎn)閑置、浪費(fèi)現(xiàn)象。其中，在對(duì)賬和盤(pán)點(diǎn)過(guò)程中，具有較高的便捷性和高效性。使用資產(chǎn)管理系統(tǒng)，可以簡(jiǎn)化整個(gè)對(duì)賬過(guò)程中，財(cái)務(wù)人員可以在財(cái)務(wù)系統(tǒng)中導(dǎo)出需要對(duì)賬的資產(chǎn)信息，形成電子賬本，將其交給資產(chǎn)管理人員，然后資產(chǎn)管理人員會(huì)將電子賬本上傳到軟件系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)比和分析表格內(nèi)容[4]，進(jìn)而可以順利生成比對(duì)結(jié)果報(bào)表，大大提高對(duì)賬工作效率，并避免出現(xiàn)人工 誤差。

3.2.2 加強(qiáng)條形碼的使用

通過(guò)資產(chǎn)條碼管理系統(tǒng)，可以更好地開(kāi)展資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)。使用資產(chǎn)管理系統(tǒng)，并應(yīng)用條形碼，在單位或部門(mén)資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)?^程中，僅僅需要在資產(chǎn)管理系統(tǒng)中制作一張盤(pán)點(diǎn)單即可，將盤(pán)點(diǎn)單導(dǎo)入到掃碼POS機(jī)以后，可以通過(guò)POS機(jī)來(lái)實(shí)時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物盤(pán)點(diǎn)，進(jìn)而可以充分了解本次盤(pán)點(diǎn)的資產(chǎn)實(shí)際情況，比如盤(pán)盈、盤(pán)虧等現(xiàn)象。

3.3 加大各類(lèi)文獻(xiàn)資源的資產(chǎn)管理力度

在智慧圖書(shū)館資產(chǎn)管理中，圖書(shū)文獻(xiàn)類(lèi)資產(chǎn)方面的問(wèn)題不可忽視。在具體管理過(guò)程中，要做到以下幾點(diǎn)：對(duì)于隨書(shū)光盤(pán)的管理，要通過(guò)數(shù)據(jù)廠商實(shí)施ISO鏡像借閱。

現(xiàn)階段，外語(yǔ)類(lèi)和計(jì)算機(jī)類(lèi)書(shū)籍都有隨書(shū)光盤(pán)，由于光盤(pán)與圖書(shū)同時(shí)借出，極容易導(dǎo)致丟失、損壞光盤(pán)等現(xiàn)象。因此，要加強(qiáng)ISO鏡像借閱模式的應(yīng)用，讀者可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)下載隨書(shū)光盤(pán)內(nèi)容，為讀者借閱帶來(lái)了極大的便利，并能夠借閱管理成本，具有雙重意義。

此外，還要進(jìn)一步理順電子資源所有權(quán)與使用權(quán)之間的關(guān)系，將資產(chǎn)監(jiān)督與管理落實(shí)到位。

例如：上海某一智慧圖書(shū)館安裝了本地鏡像到圖書(shū)館服務(wù)器的電子資源，并將其作為資產(chǎn)，遠(yuǎn)程訪問(wèn)的電子資源可以按照租用產(chǎn)品使用權(quán)進(jìn)行處理。所以大大明確了圖書(shū)館的權(quán)責(zé)范圍，已經(jīng)得到了該學(xué)校的一致好評(píng)，并得到了廣泛的應(yīng)用與 推廣。

兔子回家范文第4篇

：你好。聽(tīng)你這么說(shuō)，是婚外情嗎？

：是的。去年在北京的一次學(xué)術(shù)交流會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)男的，他發(fā)表演講時(shí)我被他的外表和氣質(zhì)深深吸引了，他的談吐非常優(yōu)雅，這使我不由自主地靠近他。在北京的那段時(shí)間里我與他形影不離，并且發(fā)生了關(guān)系，他說(shuō)他非常喜歡我，并向我承諾一定要和我好下去。我其實(shí)也沒(méi)有要拆散他家庭的想法，我只是覺(jué)得這是另一種感情寄托。因?yàn)槲乙灿凶约旱募彝ィ也幌雮ξ业恼煞蚝蛢鹤印?/p>

：你指的是什么感情寄托？是因?yàn)槟阕约杭彝ゲ恍腋幔?/p>

：不是的。可能是感覺(jué)他和我的丈夫不是一類(lèi)人，是我比較欣賞的那一種。

：那么你認(rèn)為這種感情到現(xiàn)在為止對(duì)你的家庭有傷害嗎？

：有，那是很大的傷害。自從北京分手后，我們?cè)谶@兩年幾乎每個(gè)月都在不同的城市相聚，我總騙丈夫和兒子說(shuō)我是去出差。可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男人不是曾經(jīng)在我眼中的那么好，根本就不值得我為他付出這么多。

：為什么呢？

：他一直在騙我，說(shuō)除了我以外再也沒(méi)有一個(gè)女人值得他這么做。可是兩周前我接到一個(gè)女人的電話，她說(shuō)她是他的女朋友，讓我不要再給他打電話了。我不相信，就打他的手機(jī)，結(jié)果已停號(hào)了。我很痛苦，不是因?yàn)樗@樣對(duì)我，而是后悔自己當(dāng)初為什么看上了這樣一個(gè)男人。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的老公是一個(gè)多么好的人，但一切都晚了，我做了對(duì)不起他和孩子的事。

：從你的描述來(lái)分析，他是一個(gè)道貌岸然的偽君子，花言巧語(yǔ)不過(guò)是想得到你，而你卻把他的當(dāng)成真情。你覺(jué)得他不值得你付出，但現(xiàn)在看來(lái)你卻因?yàn)檫@件事而痛苦；雖然你很愛(ài)你的老公和孩子，但你卻傷害了他們，這種痛苦更令你擺脫不得。

：是這樣的。這兩周來(lái)我天天都失眠，不想吃東西，對(duì)什么都沒(méi)有興趣，根本就沒(méi)心思工作。我現(xiàn)在請(qǐng)假在家休息，我愛(ài)人看著我天天沒(méi)精打采的，挺為我擔(dān)心，還勸我去看醫(yī)生。看到他這么關(guān)心我，我更覺(jué)得對(duì)不起他，我有時(shí)想不如死了算了，但一想到我的孩子，我知道自己不能這樣做，我該怎么辦呢？

：我理解你的心情，這件事引起了你的痛苦，家人在你情緒低落時(shí)的關(guān)心，更令你自責(zé)不已。但重要的是這件事已經(jīng)發(fā)生了，現(xiàn)在是過(guò)去的事在影響你，而且你也認(rèn)為這個(gè)人不值得。你現(xiàn)在感覺(jué)你最?lèi)?ài)的是你的家庭，他們對(duì)你來(lái)說(shuō)才是最重要的，如果你真走了，你的愛(ài)人和孩子會(huì)怎么樣呢？

：我想他們一定會(huì)很痛苦。

：是的，走了的人把痛苦留給了活著的人，這是你愿意看到的嗎？

：我已經(jīng)覺(jué)得對(duì)不起他們了，我不會(huì)再做對(duì)不起他們的事了。

：這樣想就對(duì)了。其實(shí)每個(gè)人都不可能一生只愛(ài)一個(gè)人，無(wú)論是婚前還是婚后，都有可能對(duì)其他異性產(chǎn)生異樣情愫。不同的是，有的人會(huì)更理性一些，及時(shí)將這種尚未萌芽的感情掐滅；有的人受感性主導(dǎo)，最終飛蛾撲火，傷害自己和家庭。可是，我們都不過(guò)是平凡的人，自控與否就像硬幣兩面。人一生誰(shuí)會(huì)不犯錯(cuò)呢？重要的是我們要知道錯(cuò)了以后應(yīng)該怎樣做。你覺(jué)得，現(xiàn)在對(duì)你愛(ài)的人應(yīng)該做些什么呢？

：我想我應(yīng)該忘記渣男，一切重新開(kāi)始，讓自己快樂(lè)起來(lái)，只有這樣我的家人才會(huì)快樂(lè)起來(lái)。

兔子回家范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；社會(huì)資本儲(chǔ)備；增加

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)是社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題，事關(guān)國(guó)家的穩(wěn)定和大多數(shù)人的切身利益。從2003年至今，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)正以年均增幅超過(guò)23%的驚人速度發(fā)展著，高等教育進(jìn)入大眾化階段成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定，社會(huì)的安寧，千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，歷來(lái)受到黨、國(guó)家及社會(huì)的關(guān)注與重視。社會(huì)資本作為一種關(guān)系型資源，在大學(xué)生就業(yè)中起到重要的作用，尤其在中國(guó)這樣的關(guān)系本位型的社會(huì)之中，這種作用表現(xiàn)得尤為突出。因此，如何優(yōu)化大學(xué)生增加社會(huì)資本儲(chǔ)備的途徑非常重要。

一、大學(xué)生社會(huì)資本的來(lái)源

增加大學(xué)生的社會(huì)資本儲(chǔ)備，我們要首先認(rèn)識(shí)到大學(xué)生主要從那些地方獲得這些積累，通過(guò)文章的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的社會(huì)資本的獲得主要來(lái)自于以下幾個(gè)方面。

1.家庭。對(duì)于大學(xué)生而言，家庭在畢業(yè)之前始終是其社會(huì)資本的主要來(lái)源。在大學(xué)生就業(yè)時(shí)，父母或家庭中的其他成員都有可能動(dòng)用自己的社會(huì)資本，獲取大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)信息來(lái)幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。當(dāng)某個(gè)家庭成員的就業(yè)信息多于其他家庭時(shí)，這個(gè)家庭中的大學(xué)生就擁有了比他人多的社會(huì)資本從而以更快更簡(jiǎn)捷的方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。

2.學(xué)校。學(xué)校是大學(xué)生社會(huì)資本的另一個(gè)主要的來(lái)源，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)都是大學(xué)生潛在的社會(huì)資本，都有可能為他的就業(yè)起正面作用。另外，在大學(xué)中存在著許多的組織，如行政組織、學(xué)生組織以及社團(tuán)，也可以在一定程度上拓展大學(xué)生的社會(huì)資本。大學(xué)的品牌效應(yīng)及與用人單位的聯(lián)系都為大學(xué)生社會(huì)資本的積累提供了條件。

3.社會(huì)。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)整體嚴(yán)峻的局勢(shì)下，現(xiàn)實(shí)要求學(xué)生不再單一地把自己囚禁在學(xué)校的“象牙塔”中，而是更多地在社會(huì)和市場(chǎng)中提高自己的能力和學(xué)識(shí)，更加的積極主動(dòng)、深入與社會(huì)進(jìn)行接觸。通過(guò)一些兼職等方式在社會(huì)上尋找鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷建立起自己的信息網(wǎng)絡(luò)，積累起更多的社會(huì)資本。

二、大學(xué)生社會(huì)資本儲(chǔ)備增加的途徑

從大學(xué)生社會(huì)資本的來(lái)源可以分析出大學(xué)生應(yīng)該如何增加自己的社會(huì)資本儲(chǔ)備，我認(rèn)為可以從個(gè)人、學(xué)校和政府三方面談起。

1.個(gè)人層面――拓展大學(xué)生自身的就業(yè)社會(huì)資本

（1）善于挖掘現(xiàn)有的社會(huì)資本。每個(gè)人都有自己的社會(huì)關(guān)系，比如家庭、老師和校友，由于這些關(guān)系分布在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，因此他們能更快、更直接、更可靠地獲取到社會(huì)各個(gè)單位部門(mén)的求職信息，從而為大學(xué)生開(kāi)拓更為廣闊的就業(yè)渠道。另外這些社會(huì)關(guān)系可能會(huì)在一些行業(yè)擔(dān)任重要的工作，能夠?yàn)榇髮W(xué)生的就業(yè)提供更多更好的機(jī)會(huì)。所以大學(xué)生要善于挖掘和利用自己現(xiàn)有的社會(huì)資本。

（2）積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。不管一個(gè)人是否善于與他人交往，在學(xué)校里總能夠建立起自己的關(guān)系網(wǎng)。學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及社團(tuán)和組織，都是大學(xué)生的潛在社會(huì)資本，都有可能為自己日后的就業(yè)提供信息。所以大學(xué)生在校期間要多于以上的個(gè)人和組織建立良好的關(guān)系，擴(kuò)大和完善自己的關(guān)系網(wǎng)，進(jìn)而增加自己的社會(huì)資本籌備。

（3）自覺(jué)完善人格，打造出色的人力資本，聚集更多的社會(huì)資本。

一個(gè)人格健全、完善，心理健康，學(xué)業(yè)優(yōu)良、多才多藝，富有創(chuàng)造精神、樂(lè)于助人的人，身邊自然會(huì)聚集起一些志同道合的人，這種吸引力是持久的、牢固的，這也是教育中反復(fù)強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事”的原因所在。一個(gè)社會(huì)所需要的、有用的人絕不是僅僅會(huì)拉關(guān)系的人，所以自覺(jué)完善人格，打造出色的人力資本，也是積累社會(huì)資本的重要條件。

（4）加強(qiáng)與社會(huì)的交往，善于積累社會(huì)資本。在大學(xué)生參與的社會(huì)實(shí)踐和兼職的過(guò)程中，生會(huì)接觸到社會(huì)上的許多機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、組織，并與他們產(chǎn)生一定的聯(lián)系，他們通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)讓單位了解、認(rèn)識(shí)自己并適時(shí)地展示自己，這就能為個(gè)人今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這樣能使大學(xué)生能夠擁有更開(kāi)放的信息源和多渠道的信息獲取途徑，從而降低求職成本，獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)。

2.學(xué)校層面――拓展高校就業(yè)社會(huì)資本

（1）建立和用人單位的長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過(guò)建立學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體等形式，建立和加強(qiáng)與用人單位、特別是其中的知名企業(yè)的聯(lián)系，對(duì)于拓展高校的社會(huì)資本、促進(jìn)學(xué)校的就業(yè)工作具有非常重要的意義。為此，高校應(yīng)積極主動(dòng)地和用人單位聯(lián)系，聽(tīng)取他們對(duì)人才需求的意向、對(duì)學(xué)校就業(yè)工作的意見(jiàn)，以及對(duì)所用畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，并據(jù)此對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程教學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)等方面的工作進(jìn)行調(diào)整，使高校培養(yǎng)的畢業(yè)生更符合用人單位的需求，同時(shí)也能建立和用人單位良好的合作關(guān)系。

（2）努力塑造品牌形象。通過(guò)各種活動(dòng)加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大高校的知名度。比如通過(guò)學(xué)生在單位的實(shí)習(xí)，使單位對(duì)學(xué)生的工作感到滿意，產(chǎn)生信任，進(jìn)而為大學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，這樣學(xué)生在以后的工作中表現(xiàn)突出，不自覺(jué)的為學(xué)校打響牌子，為以后更多的大學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，擴(kuò)大高校的知名度，不只是廣告效應(yīng)所能起作用的，學(xué)校的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)的畢業(yè)生的技術(shù)水平和道德素養(yǎng)在其中有關(guān)鍵作用。

（3）合理定位，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才

高校要根據(jù)市場(chǎng)變化，結(jié)合自身的辦學(xué)定位和辦學(xué)條件，以就業(yè)為導(dǎo)向，主動(dòng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)就業(yè)教育，努力構(gòu)建一個(gè)更加完善的、符合“全程化、全員化、專(zhuān)業(yè)化、信息化”標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。

3.政府層面――建立完善的勞動(dòng)力市場(chǎng)，打破地域限制

目前，在較強(qiáng)的關(guān)系本位還在影響轉(zhuǎn)型社會(huì)的情況下，我們要盡可能建立完善的勞動(dòng)力市場(chǎng),以消除社會(huì)資本發(fā)生作用的空間。由于大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息掌握的不完全以及競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)際存在，發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在勞動(dòng)力資源配置方面的基礎(chǔ)作用就尤為重要，這就要求建立和完善勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制。如何培養(yǎng)一個(gè)機(jī)構(gòu)健全、運(yùn)行規(guī)范、范圍周到、監(jiān)督有力的勞動(dòng)力市場(chǎng)體系，提高勞動(dòng)力服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)化、市場(chǎng)化、信息化程度，是目前政府面臨的一個(gè)問(wèn)題。另外各地政府要打破地域限制，取消“城市準(zhǔn)入制”和人口準(zhǔn)入制等各色各樣的準(zhǔn)入制度，降低準(zhǔn)入門(mén)檻，讓大學(xué)生能夠充分就業(yè)。

三、小結(jié)

本文論述的核心內(nèi)容即社會(huì)資本與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的聯(lián)系。我們通過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)，雖然當(dāng)前大學(xué)生普遍認(rèn)為社會(huì)資本對(duì)就業(yè)有影響，但對(duì)社會(huì)資本的認(rèn)識(shí)、社會(huì)資本的使用及社會(huì)資本的儲(chǔ)備都是不夠的。增加大學(xué)生的社會(huì)資本儲(chǔ)備除了從大學(xué)生自身做起之外，還需要我們社會(huì)各界、各層次力量在規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)、發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用、轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷胗^念等方面做出努力，這將是值得進(jìn)一步探討和研究問(wèn)題。

（鄭州大學(xué)商學(xué)院;河南;鄭州;450001）

參考文獻(xiàn)

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