讀賣火柴的小女孩有感

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讀賣火柴的小女孩有感范文第1篇

）,讀《光輝的旗幟》讀后感,讓我感動的一件事,誦讀小讀賣火柴的小女孩有感陽

驕陽的兩道光柱穿過房間，宛如兩條透明的金帶，內中閃耀著星星點點的塵埃。讀賣火柴的小女孩有感陽

點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。大紀元

秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。感恩父母,我最敬佩的人,小學

讀賣火柴的小女孩有感范文第2篇

這篇童話主要講的是：一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。

我們每個人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜，因為這個晚上各家各戶都聚在一起，吃著團圓飯，邊吃還邊觀看著精彩的聯歡晚會，每個孩子都穿上了新衣服，都收到了上千元的壓歲錢。可那個可憐的小女孩不但沒有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有，還“光著頭，赤著腳”，在街上賣火柴。讀到這里我的眼睛開始模糊、心情難以平靜。每天我都穿著整潔的衣服、漂亮的旅游鞋高高興興的上課，可是小女孩卻……想到這里我恨不得鉆進書里給她送雙最暖和的鞋，再送去件最暖和的衣服和帽子，再……。此刻，我有一種奇想：讓資本主義社會的“氣溫”降到零度，徹底摧毀這無情的社會制度。

小女孩雖然凍成樣也沒有人來幫她，她沒有過分的要求，她只是想找個火爐取取暖，要點吃的填填肚子。在那個丑惡的資本主義社會里沒有人會幫她，她只好點燃自己的火柴來取暖。她先后點燃了五次火柴，在幻覺中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶、和美好的地方，得到了他想要的：溫暖、食物、歡樂、、幸福。可是每次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著那堵墻，痛苦的生活在這個寒冷、饑餓、痛苦、孤獨的世界里。最后，她凍死了。此時我多么希望火柴不要滅，這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實中。”假如沒有那么長時間的話，就算一小時，一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會兒那也好呀。

小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十二歲的輕少年，一個就過著幸福的生活，一個就過著悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區別。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。資本主義社會就像一個惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！

讀賣火柴的小女孩有感范文第3篇

我仿佛看見小女孩在寒冷的圣誕節前夜走在大街上賣火柴，哆嗦著凍得發紫的嘴唇叫賣著。可誰也沒有買她的火柴，哪怕是一根。誰也沒有給過她一分錢。

我仿佛看見小女孩卷縮著身體，坐在墻邊，用凍得通紅的雙手劃著火柴。

我仿佛看見小女孩穿著薄薄的上衣，光著雙腳。

讀賣火柴的小女孩有感范文第4篇

今年的語文書上有丹麥作家安徒生的《賣火柴的小女孩》,讀了這篇文章后，深有感觸``````

《賣火柴的小女孩》主要講一個小女孩在大年夜赤著腳在街上賣火柴,結果被凍死了的故事.

我想:大年夜,所有人都在暖爐前吃年夜飯,可小女孩卻要出來賣火柴!還赤著腳,穿著單薄的衣服!這是大年夜啊,冬天啊,一年中最冷的時候啊!如果是你,在這么冷的天,光著腳出門，在冰涼的小路上走路,受得了嗎?可憐的小女孩啊!大年夜是舉家團圓的日子,所有人都要趕回家吃團圓飯,可小女孩呢?她,不敢回家!為什么?為什么?!她害怕,她怕!怎么會有一個人害怕回家呢?原來，她一整天都沒賣出一根火柴，沒得到一分錢，她爸爸會打她的!這么一整天，小女孩叫賣了一整天，凍了一整天，沒有買她一根火柴，沒有人給我她一分錢!多么黑暗的社會，多么冷漠、殘忍的人們!你們就沒有一點兒同情心嗎?你們忍心讓一個孩子在外面挨餓受凍嗎？不懂得關愛，不懂得同情，不懂得幫助，你們配做人嗎?!都說人是高級動物，就你們這樣，還高級?!還有小女孩的爸爸，他配做父親嗎?這么虐待孩子，真懷疑他是不是親生的!就算不是，他也沒必要這樣吧?!可惡，真可惡!疼小女孩的人呢?——去世了，唯一疼小女孩的奶奶走了，小女孩變得無依無靠，沒有人疼了！如果換作的是我，我就會想到死——與其在這個殘忍的社會里受苦，還不如離開這個社會，遠離這個世界，這樣就不用再受人欺凌了!

說真的，富人和窮人到底有什么區別?不都是兩只眼睛，一只鼻子，一張嘴嗎?不都是爹生娘養的嗎?不都是人嗎?到底有什么不一樣?!不就是一個錢多，一個錢少嗎?那又怎么了？還不是共住地球嗎？富人根本就沒權利去欺負窮人！如果可以，我要為窮人申冤！讓富人再也不能欺辱窮人！

可憐的賣火柴的小姐姐，如果我生在你那個時代，我一定會保護你、救助你，讓你不再挨餓、挨凍、挨打，不再受任何人的欺負！

讀賣火柴的小女孩有感范文第5篇

讀了《賣火柴的小女孩》以后，我的心情久久不能平靜，我被文章中的可憐的小女孩深深地打動了。是什么原因讓我們對小女孩產生了深深的同情呢？我認為是文章中現實與幻想的強烈對比。

這篇文章是丹麥作家安徒生寫的著名的童話，它描寫了在一個寒冷的大年夜，一個孤苦伶仃的小女孩凍死在街頭的故事。她是一個賣火柴的小女孩，但她又冷又餓，當時沒有一個人買過她的一根火柴，沒有一個人給過她一個錢。她出現過五次幻想，每一次幻想都出現了美好的景物，與她現實中的痛苦形成了鮮明的對比。

“以喜寫悲，悲更悲。”現實中的她已經很可憐了：她在寒冷的雪天穿著單薄的衣服，赤著腳在路上行走，她十分饑餓，又得不到家庭的幸福，唯一疼她的姐姐已經去世了，而爸爸又很兇，不顧她的死活。但作者卻又向我們展示了她看到的多么美麗的景象：有溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的奶奶，這些美好的景物是多么的讓人羨慕，但它們卻永遠都不可能實現，這就讓我們對小女孩更加同情。她對美好生活是那么的渴望，讓我們在她的現實生活和幻想的對比中更深刻體會到了她那悲慘的命運，這就是對比的效果。因為她在現實中根本不可能實現這些愿望，反映了資本社會的冷漠和殘酷，表達了作者對現實的不滿。

從這篇文章中，我體會到了在描寫中我們用描寫歡樂的氣氛來襯托悲哀的場面，給人留下難忘的印象。