手折垃圾桶

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇手折垃圾桶范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

手折垃圾桶范文第1篇

你常洗手嗎？如果洗手時(shí)看到細(xì)菌在活潑蠕動(dòng)，會(huì)不會(huì)讓你更認(rèn)真地對(duì)待洗手這件事呢？臺(tái)灣三名年輕的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了一款水龍頭叫“iWash”，它能讓細(xì)菌在洗手時(shí)完全可視化。

iWash看起來(lái)跟一般感應(yīng)水龍頭沒(méi)有太大區(qū)別，只是造型變成了大圓盤的花灑狀。圓盤的外層是一圈密集的出水孔，手靠近時(shí)會(huì)自動(dòng)感應(yīng)出水；出水孔內(nèi)一圈是LED小燈柱，可以顯示紅、綠兩色；再往內(nèi)則是數(shù)字顯微鏡和圓形顯示屏。

如果手上細(xì)菌很多，出水孔內(nèi)的LED燈就會(huì)變得通紅，顯示屏上顯示的也都是密密麻麻的細(xì)菌“軍團(tuán)”；當(dāng)你心存恐懼地認(rèn)真搓洗雙手后，LED燈隨之轉(zhuǎn)綠，表示細(xì)菌已被消滅，顯示屏也會(huì)變成透明的。

高效撿網(wǎng)球機(jī)器人

打網(wǎng)球是鍛煉身體、放松身心的好方式，不過(guò)一場(chǎng)練習(xí)之后滿地的網(wǎng)球撿起來(lái)總是讓人頭疼。韓國(guó)設(shè)計(jì)師Yunjo Yu和Seonghyun Kim從真空吸塵器中獲得靈感，利用超細(xì)纖維和太陽(yáng)能電池板，制作出了高效撿網(wǎng)球的機(jī)器人――Tennis Ball Boy（網(wǎng)球小子）。

它的使用非常簡(jiǎn)單。超細(xì)纖維材料就像魔術(shù)貼一樣，可以將網(wǎng)球粘起來(lái)，內(nèi)置的太陽(yáng)能電池板，可以提供清潔、便利的能源。只要推著它走一圈，就能將散落在地上的網(wǎng)球收集在其中間的存放倉(cāng)內(nèi)。有了它，人們就可以更加開心、輕松地打網(wǎng)球了。

滅火器套裝，讓滅火更高效安全

傳統(tǒng)的滅火器笨重，用法復(fù)雜，如果沒(méi)有一定的消防知識(shí)，難免會(huì)感到手足無(wú)措。而這款滅火器套裝則完全不同，它由滅火器與防毒面罩組合而成。滅火器的操作非常簡(jiǎn)單，扳開安全銷，扣動(dòng)扳機(jī)，噴嘴就會(huì)噴出滅火干粉。跟滅火器配套的防毒面罩還配有對(duì)講機(jī)、照明用具以及煙霧過(guò)濾器等裝置，以保障救火者的人身安全。

隨時(shí)隨地想坐就坐的便攜凳子

步入人滿為患的車站，去熱門飯館排隊(duì)吃飯……生活中總有各種想要坐下卻無(wú)處可坐的時(shí)候，此時(shí)如果能“刷”的一下從口袋里掏出一個(gè)小凳子坐下，簡(jiǎn)直羨煞旁人??！來(lái)自丹麥的設(shè)計(jì)師Theo Fischer Ginman實(shí)現(xiàn)了這個(gè)想法，他設(shè)計(jì)了一款可折疊的小凳子，能滿足你任何時(shí)間任何地點(diǎn)“坐下”的需求。

在沒(méi)打開時(shí)，它看起來(lái)就是一個(gè)水杯大小的圓筒，沒(méi)有一絲一毫凳子的“長(zhǎng)相”。但當(dāng)你需要時(shí)，無(wú)需念出咒語(yǔ)，也可以瞬間將它展開、拉長(zhǎng)并鎖定，讓它變成一個(gè)T字形高凳，然后在眾人羨慕的目光中穩(wěn)穩(wěn)坐下。

它可以實(shí)現(xiàn)17厘米到87厘米的可擴(kuò)展長(zhǎng)度，所以無(wú)論你身高多少，只要體重不超過(guò)130公斤，都可以輕松坐下。當(dāng)然啦，長(zhǎng)時(shí)間坐著它也沒(méi)那么舒服，但短時(shí)間放松腿腳已經(jīng)足夠啦。

鴨嘴洗碗刷――一個(gè)動(dòng)作刷洗餐具兩面

日常洗碗，洗完正面還得洗反面，洗完反面還得特別“關(guān)照”一下邊沿，有時(shí)不得不將海綿布折起來(lái)用，真麻煩。有了鴨嘴洗碗刷，一個(gè)動(dòng)作就可以完成洗刷的整個(gè)過(guò)程。

韓國(guó)設(shè)計(jì)師Yoon Naera覺得現(xiàn)有的長(zhǎng)方體洗碗刷不夠方便，對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)單改造：把黃色海綿部分挖去一塊，然后用綠色的硬質(zhì)絲網(wǎng)填充，形成一個(gè)鴨嘴造型，你只需要把杯子、碗、盤子等放到“鴨嘴”里夾住，旋轉(zhuǎn)一周，里外就都能清潔干凈了！

順便說(shuō)一句，該設(shè)計(jì)榮獲了2014年德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)哦。

創(chuàng)意蜂蜜勺

意大利Alessi公司設(shè)計(jì)的蜂蜜勺子是一個(gè)中空的多邊體，相比于平勺，它能夠一次性盛納更多蜂蜜，而且不易灑得到處都是，非常實(shí)用又美觀，體現(xiàn)精致的生活態(tài)度。該款勺子淘寶有賣哦。

“折”出來(lái)的小鳥夜燈

英國(guó)設(shè)計(jì)師Umut Yamac將折紙的概念與燈具結(jié)合，創(chuàng)造出這只線條簡(jiǎn)潔、顏色素雅的“小鳥”，再配上互動(dòng)的小構(gòu)件，讓使用者能在邊看邊玩中放松心情。

設(shè)計(jì)師選用了紙張與黃銅兩種材質(zhì)，呈現(xiàn)出柔軟與剛硬的沖突，卻又相處得非常融洽。在小鳥嘴上與尾巴上分別放上黃銅，使得小鳥處于微妙的平衡狀態(tài)，只需輕輕一推，甚至陣陣微風(fēng)，就能使其前后搖晃。

小鳥夜燈并非只是靜靜待在角落里的燈具，它可以與人類互動(dòng)、與大自然互動(dòng)。當(dāng)你盯著這只小鳥輕微且規(guī)律的晃動(dòng)時(shí)，你會(huì)漸漸放松下來(lái)，就像被催眠了一樣。那么，請(qǐng)?jiān)谛▲B夜燈的搖晃下，甜甜地安睡吧……

分層洗衣機(jī)

一個(gè)人的衣服太少，一般總要攢一堆才能開一次洗衣機(jī)對(duì)不對(duì)？各類衣服不分深淺內(nèi)外地統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)洗衣機(jī)，面對(duì)互相染色的衣服傻眼了，怎么辦？要是能把洗衣機(jī)做得像鴛鴦火鍋一樣，各類衣物分別清洗、互不影響，就好了。嗯，那就看看分層洗衣機(jī)的厲害吧：

它外觀看起來(lái)是一個(gè)白色的分層圓柱體，像一個(gè)蒸包子的籠屜，每一層都是一個(gè)完全獨(dú)立的洗衣桶。當(dāng)你需要洗滌少量衣物時(shí)，可以單獨(dú)開啟某一層洗衣桶，由于每層洗衣桶體積較小，只需少量水流即可達(dá)到清洗目的。當(dāng)周末大洗的日子來(lái)臨時(shí)，也可以將內(nèi)衣、外衣分別放進(jìn)不同的洗衣桶里，讓它們互不干涉地各自清潔。如果你足夠細(xì)心，還可以將深淺不同的衣物完全區(qū)分開哦。對(duì)于合住一族，也可以一人使用一個(gè)洗衣桶，實(shí)現(xiàn)多人共用又互不干擾的和諧洗衣環(huán)境！

可“承包”不同大小垃圾袋的垃圾桶

手折垃圾桶范文第2篇

我無(wú)奈地把樹葉撿起來(lái)狠狠地扔進(jìn)垃圾桶后就出了教室。半路，因?yàn)榕R時(shí)有事我又折返回教室，瞥見角落里又有兩片葉子，當(dāng)我撿起的一瞬間，忽然腦子里閃過(guò)《一片葉子落下來(lái)》的繪本故事。于是，我匆匆打開垃圾桶，把我剛剛?cè)舆M(jìn)去的樹葉全數(shù)拿了出來(lái)，靜靜等待學(xué)生們回教室。

學(xué)生們一回到教室，我就打開投影，把樹葉放在投影上，在黑板上寫下“散落在地上的葉子”。讓他們回憶一下《一片葉子落下來(lái)》的故事，說(shuō)說(shuō)那片葉子是怎么落下來(lái)的。讓他們想一想，投影上的葉子是不是跟故事里的葉子一樣，有過(guò)一樣快樂(lè)的日子，那是一段怎樣的時(shí)光。

接著我引導(dǎo)學(xué)生觀察樹葉，想象這些葉子經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程。學(xué)生開始安靜地想象。有的說(shuō)是有人故意剪下來(lái)的；有的說(shuō)是被活生生摘了下來(lái)，然后被另一個(gè)學(xué)生無(wú)意間踩到了，有的被扔進(jìn)垃圾桶，有的被踢到角落；有的說(shuō)葉子還沒(méi)有長(zhǎng)大，甚至沒(méi)有能力獨(dú)立生活就被迫離開植物媽媽，無(wú)家可歸，爛在角落……片刻沉默后，我問(wèn)：“誰(shuí)做過(guò)故事里的破壞王？”幾個(gè)男孩開始舉手。我表?yè)P(yáng)了他們的勇敢。

下課后，幾個(gè)學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我：“老師，我可以把這片葉子的故事寫下來(lái)嗎？”“當(dāng)然可以，怎么不可以呢？”我也跟著寫了一首小詩(shī)――

散落在地上的葉子

清晨，

幾片葉子，

散落在地上。

大的，小的，

但是綠得讓人疼惜。

葉子，葉子，

真想問(wèn)問(wèn)你，

昨天，

你經(jīng)歷了什么。

第二天，我收到了學(xué)生們的L圖日記。他們稚嫩的文筆開始鮮活起來(lái)。我原本想上新課《我要的是葫蘆》，但在他們的創(chuàng)作影響下，我也即興寫了個(gè)故事――

散落在地上的葉子

墻角有一盆綠蘿和一盆番薯，它們的葉子家族人口眾多，但是非常和睦。一家人常?；ハ啻?fù)碓谝黄?，一起隨著風(fēng)唱歌，一起聽著雨思考。做鄰居久了，每天清晨，綠蘿葉子和番薯葉子都會(huì)互相打招呼。

“你好，綠蘿葉朋友們?！?/p>

“睡得好嗎？番薯葉朋友們?！?/p>

……

有一天，一片綠蘿葉隔著走廊空地對(duì)一片番薯葉說(shuō)：“如果有一天，我們能夠一起擁抱或者握個(gè)手該多好啊！”

“是呀，我也愿意！”

天漸漸暗下來(lái)了。原本熱鬧的走廊開始靜下來(lái)了。突然，走廊上走來(lái)一個(gè)男孩，他俯下身子，湊近綠蘿。突然，他的手開始撫摸那片跟番薯葉打過(guò)招呼的葉子。漸漸地，綠蘿葉感覺到那只手變了，兩個(gè)手指開始用力，開始使勁，倏地掐住了它的身子，它有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。一種莫名的恐懼感讓綠蘿葉睡意全無(wú)。

“嘶啦――”那片綠蘿葉還沒(méi)叫出聲來(lái)，便頓時(shí)感到撕心裂肺的一陣疼。綠蘿葉感覺到自己的身體變得輕盈，但是疼得更厲害。等它清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在冰冷的水泥地上，看見自己的家人都簇?fù)碓趮寢屔磉叄约簠s渾身乏力，不能動(dòng)彈。一種從未有過(guò)的孤獨(dú)和害怕溢滿全身。

一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，它飛了起來(lái)，在空中打了幾個(gè)旋兒，又輕輕落下。

“你好！”身邊忽然傳來(lái)一聲熟悉的呼喚。它睜眼一看，原來(lái)就是跟它打招呼的那片番薯葉。

“你？我們？”

“大概我們經(jīng)歷了相同的事兒，那個(gè)男孩……”番薯葉有氣無(wú)力地說(shuō)，“真沒(méi)想到我們以這樣的方式擁抱，這樣的方式相遇?！?/p>

天亮了，來(lái)了一個(gè)女孩。看見緊緊依偎的兩片葉子，大聲呼喚自己的伙伴。

“快來(lái)，快來(lái)，這么綠的葉子，誰(shuí)干的？”

她小心地?fù)炱鹑~片，輕輕地放在手心。環(huán)顧四周，輕輕嘆了口氣，走向垃圾桶……

垃圾桶里，綠蘿葉和番薯葉緊緊擁抱，原本綠色的身子開始變黃，打卷，漸漸腐爛。

上課鈴一響，我就讓學(xué)生們到走廊上課。請(qǐng)?jiān)敢庵v故事的同學(xué)自告奮勇。第一個(gè)是劉櫳文，他把畫面講得比較清楚，故事也圓滿。第二個(gè)是夏天，她的視角有了轉(zhuǎn)變，她以第一人稱――葉子的身份講述了自己的經(jīng)歷。邊上的舒子懿――一個(gè)大大咧咧的男孩，高高舉手，拼命想引起我的注意?？此绱藷崆?，我就讓他講。他一開口就吸引了我。他說(shuō)：“別看我的畫一個(gè)字也沒(méi)有，這可是模仿《雪人》創(chuàng)作的無(wú)字書。我的故事講起來(lái)可以講上三天三夜?！敝v到最后，他說(shuō)經(jīng)歷了很多磨難后，小葉子們最后都覺得，既然自己已經(jīng)無(wú)法長(zhǎng)回樹上，既然自己的生命沒(méi)有像其他葉子一樣等到黃了才落下，那就讓生命變得更有價(jià)值吧！最后小葉子們飄到植物媽媽身邊，變成了養(yǎng)料。

回到教室，我跟學(xué)生分享了我的故事。我說(shuō)：“你們看，故事總是這樣，先前一定是平靜又美好的，然后一定會(huì)有個(gè)‘有一天’，故事才會(huì)變得精彩。”我讓孩子們猜測(cè)當(dāng)綠籮葉子看到番薯葉子后的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生真是天生的故事家。

“你怎么會(huì)在這里？”

“你遭遇了什么？”

“我在做夢(mèng)嗎？”

“我看花了眼嗎？”

“我們?cè)趺丛谶@里相遇？”

“難道男孩也對(duì)你做了同樣的事情？”

……

欣賞完故事，我走出教室，又從教室外撿來(lái)一片綠籮葉子。我說(shuō)：“一個(gè)新的故事開始了。痛失家人的綠籮葉子們又迎來(lái)了新的一天。一群小朋友的到來(lái)，讓走廊變得熱鬧了。一片綠蘿葉禁不住好奇，拼命仰頭張望。突然，一個(gè)巨大的黑影遮擋住了它。咔嚓，折斷了！”

這時(shí)，一名學(xué)生驚叫起來(lái)：“是楠楠的腿碰斷了它。”

“一位老師走出教室，撿起了它?！蔽依^續(xù)說(shuō)，“帶回教室，教室里開啟了拯救行動(dòng)。這雙同情的眼睛在哪里？”

教室里開始沉默。一名男生起身，走上講臺(tái)默默接過(guò)我手中的葉子，放到窗臺(tái)上的一個(gè)牛奶瓶子里。

手折垃圾桶范文第3篇

_——我的地盤我做主

“這是我的地盤，我的地盤最干凈！”下課后，大家總會(huì)聽到這熟悉的聲音。

這一學(xué)期開始，老師發(fā)動(dòng)了“我的地盤我做主”的活動(dòng)，規(guī)則是每位同學(xué)當(dāng)“小地主”（當(dāng)然不是舊社會(huì)那種剝削人的地主喲?。┎⒎值米慌缘囊粔K地盤，要自覺維護(hù)地盤清潔，如果被其它同學(xué)發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾，哈哈，那就會(huì)被收回土地，由發(fā)現(xiàn)者擁有，誰(shuí)的地盤最多誰(shuí)就升級(jí)當(dāng)“大地主”。

作為才當(dāng)上班長(zhǎng)的偶，當(dāng)然也有一塊地啦。俗話說(shuō)“新官上任三把火”，俺就將這熱情用行動(dòng)表現(xiàn)了出來(lái)?；顒?dòng)推出的第一天，我利用課余時(shí)間巡視其它同學(xué)地盤，當(dāng)同學(xué)們習(xí)慣性地扔掉垃圾時(shí)，我就以迅雷不及掩耳的速度宣布他的地盤被我接管了。就這樣一天下來(lái)，我擁有了三塊“風(fēng)水寶地”。樂(lè)得我心里如吃了蜜一樣甜滋滋的，時(shí)不時(shí)還偷著笑嘞。第二天我如法炮制到處尋找可以搶占的地盤，可吃一塹長(zhǎng)一智的同學(xué)們也學(xué)聰明了，手里拎著個(gè)小袋子，將垃圾放入袋子中，根本沒(méi)有我下手搶地盤的機(jī)會(huì)。唉，一天下來(lái)我的地盤沒(méi)有擴(kuò)張成功。

第三天中午，我正被一道數(shù)學(xué)題難得抓耳撓腮，草稿紙都用了兩張了，真郁悶！哼，我把草稿紙揉成一團(tuán)往地上一扔，雙手托住紛亂的腦袋繼續(xù)冥思苦想。那睜著如“貓頭鷹”雙眼的李家琪像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲一樣，以百米沖刺的速度來(lái)到我面前，拾起紙團(tuán)冷笑兩聲，包公斷案似的說(shuō)：“龍班長(zhǎng)，你可知罪？”“草民知罪，

還請(qǐng)李大人別告訴老師呀！”我低聲下氣地說(shuō)?！安豢赡?，我李公可比包公還鐵面無(wú)私，哼！”我看他揚(yáng)長(zhǎng)而去，我知道我心愛的地盤將要失去一塊。我如灰太狼似的低吼：“我一定會(huì)奪回來(lái)的－－－－！”

再來(lái)看看班上其它同學(xué)在搶地盤活動(dòng)中的種種表現(xiàn)吧。

眾人物之一——石其睿（邋遢指數(shù)*****）。此人可謂是垃圾生產(chǎn)商。一天最喜歡干的事情就是撕扯餐巾紙。更可惡的是他不但不扔進(jìn)垃圾桶，反而是扔在別人地盤上。不過(guò)他也敵不過(guò)老師“孜孜不倦的緊箍咒”，終是“浪子回頭了”。不但自己的地盤清潔無(wú)比而且主動(dòng)去撿別人座位下的垃圾，目前已經(jīng)擁有了兩塊寶地?，F(xiàn)在的他的環(huán)保指數(shù)*****。

眾人物之二——大名鼎鼎的折紙大王王清宇。他特別喜歡折各種各樣的飛機(jī)、輪船、千紙鶴……一天就可以將一個(gè)本子折的所剩無(wú)幾，教室的角落里散落著“墜毀的飛機(jī)”，踩扁的千紙鶴和沒(méi)下水的輪船，但經(jīng)過(guò)這次“我的地盤我做主”的活動(dòng)熏陶，他也成功改掉了這個(gè)壞毛病，還誓奪“大地主”的位置呢！

眾人物之三——楊業(yè)鵬。他可是零食愛好者。什么水果、瓜子、口香糖…··都裝了半個(gè)書包。他座位下面的果皮紙屑，五顏六色，真可謂用“壯觀”來(lái)形容。不過(guò)現(xiàn)在你去看看，他座位下的地板亮得都可以照出人影來(lái)。

……

我們班的搶地盤活動(dòng)還在如火如荼的進(jìn)行中，一些清潔習(xí)慣差的同學(xué)竟變成了

地盤清潔守護(hù)大使?，F(xiàn)在一走進(jìn)教室，便覺得神清氣爽，無(wú)論哪個(gè)角落都沒(méi)有垃圾

的蹤影。在這次活動(dòng)中我們也學(xué)會(huì)了打掃清潔，維護(hù)清潔，還明白了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任！

我的地盤我做主，我的成長(zhǎng)我做主！

手折垃圾桶范文第4篇

鎮(zhèn)子以溫泉聞名，我和老公住在一個(gè)養(yǎng)生酒店里。周一到周四，小鎮(zhèn)安詳寧?kù)o，路飄桂香，枝頭掛桔。每天晚上散步回來(lái)，會(huì)看見偌大的賓館只有我們住的房間啞啞亮燈，其他屋子漆黑一片。

一到周五，賓館就開始兵荒馬亂。

先是樓下橫七豎八地停著來(lái)自五湖四海的車，再是熊孩子在父母的呵斥聲中滿地奔跑，折花摘桔。飯廳自助，并沒(méi)有供應(yīng)不夠，但大家仍如惡鬼道放出來(lái)一樣哄搶，搶完又吃不了，臺(tái)面一片狼藉，食物盤剩。

周六早上，天剛放亮，早起的娃或老人便勤快地在走廊里唱歌吆喝，呼朋喚友，拍桌打門，全然不顧酒店里還有其他客人在休息。

若是來(lái)一個(gè)相互都認(rèn)識(shí)的團(tuán)，我們就要崩潰了。各家的門都大敞著，歡迎親友同事隨時(shí)光臨，地上扔著毛巾，泳衣、內(nèi)褲和開著箱的行李敞亮地暴露在路過(guò)的人的視線當(dāng)中。

早上我和老公如往常一樣拎著電腦包、帶著自己的茶壺去石板房邊蒸邊寫作，一進(jìn)房間立刻退了出來(lái)。房間里擠滿了各色體型的男子，打著牌抽著煙，密不透風(fēng)的屋子里烏煙瘴氣，估計(jì)等他們走了以后很久，味道都散不掉。

老公忍不住提醒他們：“公眾場(chǎng)所，請(qǐng)勿吸煙。這里是養(yǎng)生中心，大家來(lái)都為健康，你們自己抽煙也就算了，莫讓他人抽二手煙?！睂?duì)方應(yīng)著，卻不掐手里的煙。

我突然明白了為什么各國(guó)人以復(fù)雜的心情對(duì)待中國(guó)來(lái)的游客。

英國(guó)比斯特村是最大的OUTLETS，里面烏泱泱擠滿了黑頭發(fā)，中國(guó)話在這里是通用語(yǔ)言，店員無(wú)論膚色，都會(huì)說(shuō)幾句中文。但這里的廁所是全英國(guó)最臟的。你很難看到其他地方馬桶圈上尿跡斑斑，衛(wèi)生紙丟滿地，或者鞋印赫然在圈邊，只有到了這里，鄉(xiāng)愁頓解，好像回到中國(guó)一樣熟悉。廁所里用中文貼著：用后請(qǐng)沖水。即便這樣，讓你開門見“喜”的情況仍常在。

新加坡是花園城市，三五步就有垃圾桶，老公去新加坡時(shí)感嘆說(shuō)：“怪不得偶得（注：兒子小名）有席地而坐的習(xí)慣，這一定是在新加坡養(yǎng)成的。新加坡的馬路和家里一樣干凈。”我曾經(jīng)因鞋壞，光腳走回家，兩站地的路，進(jìn)門看腳丫，和出門前一樣清爽。但新加坡人最近對(duì)中國(guó)游客微詞很多――隨地吐痰，亂丟垃圾，大聲喧嘩，橫沖直撞，走路不知道避讓小孩與來(lái)人。你看到馬路上吸煙的，肯定是中國(guó)游客。新加坡本地人抽煙一定要四處尋標(biāo)志，找到允許吸煙的地方才縮在那里吸――新加坡與中國(guó)不一樣，沒(méi)寫允許吸煙的地方，一律不許吸煙。而在中國(guó)，哪怕法律規(guī)定了，哪怕標(biāo)識(shí)明顯禁煙，依舊可以看見癮君子吞云吐霧。

一些國(guó)人，荷包鼓的速度與教養(yǎng)升的速度尚未匹配。他們不太分得清屋內(nèi)屋外，不太注意自己與周圍環(huán)境以及人的和諧。我不是在批評(píng)這些游客不善良、不正直，這些與人品沒(méi)必然關(guān)系，但他們不拘小節(jié)，不尊重他人是一定的。

手折垃圾桶范文第5篇

20xx植樹造林的宣傳標(biāo)語(yǔ)精選1. 為了懲罰你對(duì)我的忽視，我會(huì)把傷心的青春帶走------時(shí)間

2. 我只接受你美麗的身影，不接受你不要的東西

3. 果皮紙屑應(yīng)該有它們自己的歸宿

4. 此地?zé)o田三百畝，何須施肥百萬(wàn)斤(垃圾道口)

5. 舉手投足間，別忘了我那饑渴的雙眼(垃圾箱旁)

6. 請(qǐng)把垃圾帶回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶邊

7. 當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回“家”

8. 綠草茵茵，踏之可惜。

9. 有了熱愛生活的心，才有召喚翠綠的情。

10. 天亮了，我要休息。

11. 噓，我喜歡安靜。

12. 集體中的火焰，需要集體中的每個(gè)人添柴。

13. 陽(yáng)光雨露賜予我新生命;智慧道德塑造我的靈魂。

14. 校園是培養(yǎng)人才的圣地，請(qǐng)用自己的行動(dòng)維護(hù)它的圣潔。

15. 鳥美在羽毛，人美在品德。

16. 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊就會(huì)更加燦爛。

17. 受護(hù)墳園環(huán)境吧!圈為它專利于大家的健康。

20xx植樹造林的宣傳標(biāo)語(yǔ)推薦1. 沒(méi)有大膽的嘗試，就沒(méi)有驚人的發(fā)現(xiàn)。

2. 絕對(duì)不要驕傲，驕傲比饑餓干渴和寒冷更有害。

3. 友誼之花有了寬容的滋潤(rùn)，就會(huì)越發(fā)嬌艷。

4. 成功的背后有汗水，失敗的前面有曙光。

5. 哥們義氣不能講，團(tuán)結(jié)友愛要提倡。

6. 生活對(duì)于智者永遠(yuǎn)是一首昂揚(yáng)的歌，它的主旋律永遠(yuǎn)是奮斗。

7. 是否講文明，決定著人們對(duì)你是微笑還是冷淡。

8. 一個(gè)人要想獲得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品質(zhì)。

9. 如果時(shí)間不因創(chuàng)造而輝煌，至少也因我們的珍惜而發(fā)光。

10. 學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。

11. 說(shuō)話學(xué)百靈，禮貌又動(dòng)聽。

12. 走路學(xué)花貓，下樓靜悄悄。

13. 有序停放，才能得到有效保護(hù)

14. 滴滴情深自來(lái)水，請(qǐng)你拭去我的淚——請(qǐng)節(jié)約用水

15. 舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴——果皮箱

16. 人間知音難覓，校園草坪難培——請(qǐng)愛護(hù)草坪

17. 課桌：武術(shù)家松動(dòng)了我的骨頭，藝術(shù)家擰緊了我的眉頭

18. 衛(wèi)生間：順“便”沖水

19. 推廣普通話：二話不說(shuō) 只說(shuō)普通話 口口聲聲 聲聲普通話

20. 語(yǔ)言美：吐氣如蘭，緣于心香如蕙

20xx植樹造林的宣傳標(biāo)語(yǔ)1. 草兒可愛，大家愛

2. 距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸

3. 繞行三五步，留得芳草綠。

4. 青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏

5. 邁步留意地下草，撣指莫折指頭花

6. 不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上------草坪寄語(yǔ)

7. 昂首闊步時(shí)，我在你的腳下------小草的求救

8. 愛護(hù)環(huán)境就像愛護(hù)自己的眼睛一樣

9. “抬頭看見藍(lán)天白云，低頭看見綠草青青”請(qǐng)愛護(hù)我們的環(huán)境吧!

10. 用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。

11. 小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn); 為了你我他，吐痰勿隨便。

12. 可以聚沙成堆，不可以聚剩飯成山(餐廳)

13. 別讓我的血液白白的流失了孩子------大地母親(節(jié)約用水)

14. 做人求德，用水思源------自來(lái)水

15. 當(dāng)世界上只剩下作后一滴水時(shí)，那就是我們的眼淚--請(qǐng)節(jié)約用水

16. 拒絕使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，讓我們的生活環(huán)境更純凈更清爽!

17. 堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)辦事(室內(nèi))

18. 一屋不掃何以掃天下?(室內(nèi))

19. 自重自知自制惟此三者可導(dǎo)引人生臻于高尚完美的世界