小學(xué)開學(xué)時(shí)間

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小學(xué)開學(xué)時(shí)間范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小學(xué)開學(xué)時(shí)間范文第1篇

隨著八月臨近尾聲，中小學(xué)馬上也要開學(xué)了，我們經(jīng)歷玩開心的暑假，就要開始關(guān)注各個(gè)中小學(xué)開學(xué)時(shí)間了!下面是小編為大家收集的關(guān)于2021年河北7市中小學(xué)秋季開學(xué)時(shí)間匯總。希望可以幫助大家。

河北7市中小學(xué)秋季開學(xué)時(shí)間1.石家莊

中小學(xué)及中職放暑假時(shí)間為2021年7月12日，秋季開學(xué)時(shí)間為9月1日。

2.衡水市

中小學(xué)從2021年7月10日-8月31日放暑假，秋季開學(xué)時(shí)間為9月1日。普通高中和中職2021年7月12日-8月22日放暑假，秋季開學(xué)時(shí)間為8月23日。

3.唐山

唐山中小學(xué)2021年7月10日暑假放假，秋季開學(xué)時(shí)間：9月1日。

4.滄州

中小學(xué)和幼兒園暑假放假時(shí)間為2021年7月10日，秋季開學(xué)時(shí)間為9月1日。

5.邢臺(tái)

中小學(xué)及幼兒園暑假放假時(shí)間從2021年7月12日-8月31日，秋季開學(xué)時(shí)間：9月1日。

6.張家口

部分區(qū)縣中小學(xué)及幼兒園暑假放假時(shí)間從2021年7月23日-8月31日，9月1日開學(xué)。普通高中暑假放假時(shí)間也是7月23日，但開學(xué)時(shí)間較早，8月25日正式上課。

7.邯鄲

中小學(xué)及中職2021年7月12日放假，秋季開學(xué)時(shí)間：9月1日。

開學(xué)學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備1、按照老師要求，準(zhǔn)備各種生詞本，拼音本，單線雙線本各若干(具體數(shù)量老師會(huì)要求)。

2、準(zhǔn)備各種包書皮兒、包本皮兒若干。

市場(chǎng)上有紙質(zhì)和透明塑料質(zhì)的書皮兒和本皮兒，并且有很多尺寸規(guī)格。現(xiàn)在孩子的書大都只有兩種尺寸，大的和讀者雜志尺寸相同，小的和孩子的作業(yè)本尺寸一樣。只要這兩種尺寸的紙質(zhì)和透明塑料質(zhì)的各買10張(共計(jì)40張)即可。

3、準(zhǔn)備10張左右的不干膠標(biāo)簽紙，市場(chǎng)上很常見，單張和作業(yè)本尺寸一樣，每張都分成幾十個(gè)小標(biāo)簽，小標(biāo)簽有方糖大小，外圈有紅框或藍(lán)框，中間空白處可寫上孩子名字。

4、、初上小學(xué)，孩子用HB的鉛筆為好，當(dāng)然也可以選擇2H的木桿鉛筆。

從鉛筆外形上看，六棱柱形的鉛筆孩子握著舒適、穩(wěn)妥，也不易滾落到地面上摔斷筆芯。但不要讓孩子使用活動(dòng)鉛筆，因?yàn)榛顒?dòng)鉛筆的筆芯比較容易斷，孩子剛開始寫字，力度掌握不夠，用活動(dòng)鉛筆寫不好。此外，剛開始學(xué)寫字的孩子容易寫錯(cuò)，所以選擇顏色相對(duì)淡一些的2H鉛筆，橡皮擦起來比較干凈，不會(huì)顯得太臟。

5、橡皮不要買很硬的繪圖橡皮，要買那種軟軟的香橡皮，孩子不容易擦破作業(yè)本。

是日常消耗品，在批發(fā)市場(chǎng)多買一些，可算批發(fā)呢。

6、尺子準(zhǔn)備15CM的小直尺即可，小直尺有兩個(gè)長(zhǎng)邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。

一年級(jí)上到下半學(xué)期，語文老師開始訓(xùn)練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關(guān)詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會(huì)畫的整潔有序。

7.家長(zhǎng)在給孩子購買文具盒時(shí)，不要選那種表面有許多按鈕的(如按一個(gè)按鈕可以拿到橡皮或者鉛筆的那種)，一方面按按鈕會(huì)發(fā)出響聲，在上課時(shí)會(huì)影響其他孩子，另一方面也容易讓孩子分心;

鐵皮文具盒邊緣鋒利，且掉在地上響聲很大，影響上課，也不宜選擇;文具盒上的圖案不要過于花哨復(fù)雜，否則圖案吸引著孩子，會(huì)分散其上課聽講的注意力。

8.孩子用的書包應(yīng)該選擇雙肩背、背帶可以自由收放的，如果有磁保護(hù)的就更好了;

孩子的書包里層應(yīng)該有隔層，可以把書和本子分開來放;書包左右兩側(cè)最好有口袋，可以讓孩子放茶杯等物品;您還可以為孩子選擇正面有小口袋的書包，可以放孩子的手帕、紙巾等。

9、除了手動(dòng)卷筆刀外，現(xiàn)在市場(chǎng)上還有電動(dòng)卷筆刀，這兩種孩子都可以用。

手動(dòng)卷筆刀面積小，孩子使用難度不高，可以放在文具盒中帶到學(xué)校使用。

中小學(xué)生校園安全注意事項(xiàng)開學(xué)在即 中小學(xué)生校園安全注意事項(xiàng)

1、防磕碰。

大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2、防滑、防摔。

教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

3、防墜落。

無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4、防擠壓。

教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還要先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

5、防火災(zāi)。

不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6、防意外傷害。

小學(xué)開學(xué)時(shí)間范文第2篇

時(shí)間過得可真快，我們即將迎來又一年的寒假，大家除了要關(guān)注寒假放假時(shí)間，也要關(guān)注寒假開學(xué)時(shí)間哦!下面是小編給大家?guī)淼?021南昌中小學(xué)寒假開學(xué)時(shí)間，以供大家參考，我們共同閱讀吧!

2021南昌中小學(xué)寒假開學(xué)時(shí)間中小學(xué)、幼兒園于2月27日(農(nóng)歷正月十六日)開學(xué)

新學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃在日月如梭的日子里，我又迎來了新的一學(xué)期。拋開新年的歡笑，又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中。新學(xué)期，新氣向，新目標(biāo)，新方向。在這一學(xué)期中，我打算從兩方面著手。下面，就來談?wù)勎倚聦W(xué)期的打算。

一、行為習(xí)慣。

在日常生活中，自身的行為體現(xiàn)了自身的素質(zhì)。在新學(xué)期中，我要做到以下要求。

①排隊(duì)做到快、靜、齊，并督促別的同學(xué)整好隊(duì)。

②吃飯時(shí)不講話，餐具輕拿輕放，不浪費(fèi)糧食。

③保護(hù)課桌椅，不亂涂亂刻。

④遇到考慮要敬禮，不亂扔垃圾，見到廢物主動(dòng)撿。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使人終身受益。在新學(xué)期中，我要做到以下要求：

①認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

②做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作，有時(shí)間拓展課外知識(shí)。

③遇到難題，先思考，再不會(huì)再問老師，同學(xué)。

④幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，在幫助別人的同時(shí)，也提高自己。

⑤取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

⑥善于總結(jié)與反思。

我相信，有了奮斗目標(biāo)，再加上勤奮，成績(jī)定會(huì)更上一層樓。

開學(xué)祝福語說說1、走進(jìn)校門，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂;

敞開書本，敞開了無限風(fēng)光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的軌跡。

2、轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)新的學(xué)期，我們也又向上跨了一個(gè)年級(jí)，當(dāng)日子在象流水般翻飛時(shí)，我相信你的收獲也會(huì)成正比，愿你新的學(xué)期有更多新的收獲。

3、開學(xué)要開心，求學(xué)要用心，上學(xué)要省心，要讓人放心，為人多愛心，事事要順心，成績(jī)要舒心，讓家人歡心。

4、開學(xué)之際，把一顆顆幸運(yùn)星裝進(jìn)許愿瓶中，把一個(gè)個(gè)千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句祝福語寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠(yuǎn)都快樂!

5、快樂生活，開心學(xué)習(xí)，青春在激勵(lì)你，理想在等待你，鮮花在召喚你。

新學(xué)期了，讓我們一同前進(jìn)，永不停息，為夢(mèng)想!

6、來吧來吧來吧，一起舞蹈;來吧來吧來吧，一起加油;來吧來吧來吧，一起進(jìn)步，來吧來吧來吧，一起成功!新學(xué)期新氣象，一起加油!

7、每一縷陽光，都為你閃耀;

每一片鮮花，都為你燦爛;每一滴雨露，都為你滋潤;每一份祝福，都為你而生。朋友，愿你新的學(xué)期，擁有更多精彩!

8、親愛的朋友，打開書包，放入你的理想，你的目標(biāo)，你的勤奮，你的斗志，收拾好你的心情，上學(xué)去吧!

9、秋風(fēng)清新，天色怡人。

又一個(gè)新學(xué)期劈頭了，又站在了一個(gè)新起點(diǎn)，讓大家抖擻精神，奮發(fā)向上，發(fā)明屬于自己的天空吧!

10、人生其實(shí)沒有“開學(xué)”的說法，大家天天都在進(jìn)修，放假的那是大家的心靈。

如今心靈“開學(xué)”愿你康樂進(jìn)修，天天提高!

11、時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，暑假的生活即將結(jié)束，我們又該踏上求學(xué)的路，送別了朋友，心中難舍的心情無法用言語表達(dá)!

12、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對(duì)寒窗苦讀的九月!

13、暑假已經(jīng)接近尾聲了，我們又該踏上學(xué)習(xí)的征程了，新的學(xué)期看見熟悉的同學(xué)，心中莫名的多了一種向往……

14、所有的思念都會(huì)演成一幕秋天的童話，所有的感動(dòng)都會(huì)被時(shí)光銘刻。

朋友，記得這樣與你相逢在新的教室，現(xiàn)在你要跨入另外一個(gè)教室，愿你會(huì)擁有更多的朋友!

15、開學(xué)了，請(qǐng)務(wù)必保持節(jié)日的活躍精神，發(fā)揚(yáng)上網(wǎng)的熬夜精神，繼續(xù)大年初一的早起精神。

小學(xué)開學(xué)時(shí)間范文第3篇

2018年寒假過后什么時(shí)候開學(xué)：一般是2018年2月23日(正月初八)開學(xué)。

開學(xué)注意事項(xiàng)，你準(zhǔn)備好了嗎？

心理準(zhǔn)備

1、給孩子樹立“長(zhǎng)大了”的觀念。不能任性，守紀(jì)律、按時(shí)上學(xué)等。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)傾聽、專心做事、說完整話、表達(dá)清楚，上課認(rèn)真聽講、寫字字跡工整，姿勢(shì)正確，演示握筆方式、回家先寫作業(yè)等。

3、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，自立能力。按時(shí)起床、規(guī)定時(shí)間上 床睡覺、自己沖涼、洗內(nèi)衣等、教育他們自己的事情自己做。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。勤儉節(jié)約、尊師愛老、有禮貌、較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)等，不要把培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的任務(wù)全權(quán)交給老師。不要對(duì)孩子說這樣的話：“上了學(xué)，讓老師管你”“看我不告訴你老師”等。

5、引導(dǎo)孩子適應(yīng)集體生活。團(tuán)結(jié)合作、助人為樂、關(guān)心集體、禮貌待人等。

6、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間、自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)等，不要以工作忙為借口，忽視對(duì)孩子的教育。

7、正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。文明競(jìng)爭(zhēng)：鼓勵(lì)和其他孩子比一比，但不要過分苛求，給孩子的要求要適度，不要在表揚(yáng)一個(gè)人的同時(shí)批評(píng)一大群人。

8、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，包括交通安全、人身安全、校園安全、生活常識(shí)等。比如不跟不認(rèn)識(shí)的人走、記住自己家里的電話或爸爸媽媽的手機(jī)，不在人多的地方奔跑打鬧、認(rèn)識(shí)水電煤氣等。上學(xué)距離較遠(yuǎn)的小朋友，家長(zhǎng)接送是必要的。

物資準(zhǔn)備

1、書包建議：不要過于復(fù)雜。單肩、拉桿書包不建議買。

2、簡(jiǎn)潔實(shí)用的筆盒。（建議不用塑料的，易壞，不要太大的）

3、木制的鉛筆，雖然自動(dòng)鉛筆更環(huán)保，但不利于小孩子使用（筆芯較軟，容易斷，顏色相對(duì)淡一點(diǎn)的2H鉛筆，橡皮擦起來比較干凈，不會(huì)顯得太臟。）

4、卷筆刀、橡皮（手動(dòng)的卷筆刀就可以，方形的橡皮）

家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

1、不要代孩子做功課。如果他遇到難題，在幫助他的時(shí)候，必須先讓他思考一下。

小學(xué)開學(xué)時(shí)間范文第4篇

根據(jù)xx省教育廳關(guān)于推遲大中小學(xué)（幼兒園）2020年春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間的通知精神，xx市中小學(xué)開學(xué)時(shí)間延期至2月17日之后，具體開學(xué)時(shí)間另行通知。為積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切，主動(dòng)服務(wù)學(xué)生需求，落實(shí)“停課不停教、停課不停學(xué)”要求，現(xiàn)就做好我市中小學(xué)延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作提出如下指導(dǎo)意見。

一、工作目標(biāo)

1.切實(shí)阻斷疫情向校園蔓延渠道，堅(jiān)決杜絕疫情擴(kuò)散、傳播、蔓延，把疫情造成的影響降低到最低程度。

2.充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)”的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)“停課不停教、停課不停學(xué)”。

3.積極指導(dǎo)中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)，合理安排作息時(shí)間，做到文化學(xué)習(xí)、身體鍛煉兩不誤。

二、實(shí)施原則

（一）協(xié)同推進(jìn)。市和縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，行政、教研、技術(shù)各部門與學(xué)校合力，完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)搭建，教學(xué)資源篩選，教學(xué)內(nèi)容安排，作業(yè)任務(wù)設(shè)計(jì)等。

（二）分段安排。根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)需求，由學(xué)校負(fù)責(zé)分年級(jí)安排線上教育教學(xué)工作。

1.高中段學(xué)校一校一策，由學(xué)校制定線上教育教學(xué)實(shí)施方案，通過網(wǎng)絡(luò)直播、錄播、點(diǎn)播等形式創(chuàng)新教學(xué)組織形式，開展線上教學(xué)。

2.義務(wù)教育段一縣一案，由各區(qū)、縣（市）統(tǒng)籌安排。其中，小學(xué)一、二年級(jí)以區(qū)、縣（市）為單位，由學(xué)校各班老師通過組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群，借助互聯(lián)網(wǎng)、釘釘、微信、QQ等載體安排學(xué)習(xí)生活，統(tǒng)一安排閱讀等學(xué)習(xí)任務(wù)，一班一群。三年級(jí)至九年級(jí)在區(qū)、縣（市）統(tǒng)一基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位，采用網(wǎng)絡(luò)直播、錄播、點(diǎn)播等多種形式開展線上教育教學(xué)。

（三）全面統(tǒng)籌。各區(qū)、縣（市）教育行政部門及各中小學(xué)應(yīng)根據(jù)本地本校實(shí)際，統(tǒng)籌教學(xué)各環(huán)節(jié)和要素，積極開展線上教育教學(xué)。

1.

一縣一方案。各地要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際需要制定具體方案，為各中小學(xué)有序有效開展線上教育教學(xué)提供全面支持和指導(dǎo)。

2.

一校一策略。各學(xué)校在各區(qū)、縣（市）統(tǒng)籌安排的基礎(chǔ)上，提出具體的實(shí)施策略與措施，兼顧“同步直播與錄課回放”“學(xué)業(yè)指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)”“線上授課與在線答疑”“線上授課與線下檢測(cè)”等問題，確保線上教學(xué)高質(zhì)量實(shí)施。

3.

一校一指導(dǎo)。各校應(yīng)以公開信、教學(xué)視頻等形式明確線上教學(xué)具體安排和學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確線上教學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)而制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好時(shí)間管理。

4.

一段一課表。學(xué)校各年段都應(yīng)根據(jù)線上教學(xué)具體安排編制課程表，確保線上教學(xué)的有序組織與實(shí)施。

5.

一科一計(jì)劃。學(xué)校各教研組、備課組要根據(jù)學(xué)校生源實(shí)際和已有教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)籌安排本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌制定線上與線下教學(xué)相銜接的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，促成線上與線下教學(xué)在內(nèi)容與進(jìn)程上的合理對(duì)接。要統(tǒng)籌安排任科教師，從“主題（章節(jié)）課時(shí)分配”“學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定”“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)任務(wù)”“學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)”“作業(yè)與檢測(cè)”等要素系統(tǒng)設(shè)計(jì)、制作或選用、編用線上學(xué)習(xí)方案、課件或視頻。

6.

一師一建群。各學(xué)科教師要建立在線學(xué)習(xí)與答疑微信群，開展網(wǎng)上作業(yè)的推送、提交、批改與反饋等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高在線教學(xué)的有效性。

7.

一校一評(píng)價(jià)。各校在開學(xué)后要依據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程組織開展一次階段學(xué)業(yè)質(zhì)量的診斷與監(jiān)測(cè)，為科學(xué)調(diào)整和制定后階段學(xué)科教學(xué)計(jì)劃提供依據(jù)與支持。

（四）分類實(shí)施。各區(qū)、縣（市）和市直學(xué)校根據(jù)實(shí)際，開展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建和教學(xué)組織。

1.市直學(xué)校利用已有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)組織線上教學(xué)，還未搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)校由市教育技術(shù)中心統(tǒng)一進(jìn)行指導(dǎo)與搭建。

2.各區(qū)、縣（市）中小學(xué)由各區(qū)、縣（市）教育行政部門根據(jù)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)和實(shí)際，依托自身網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或第三方公司所提供的相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行教育教學(xué)。

3.市和區(qū)、縣（市）教育技術(shù)中心要做好技術(shù)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)同和安全管理工作，保障學(xué)校順利開展線上教學(xué)。

4.市教育教學(xué)研究院和各區(qū)、縣（市）教研部門要發(fā)揮好學(xué)科指導(dǎo)作用，利用網(wǎng)絡(luò)積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，指導(dǎo)各地各校線上教學(xué)過程中的網(wǎng)絡(luò)備課與授課、學(xué)科資源的選擇與使用、課后作業(yè)布置與反饋評(píng)價(jià)等工作。

（五）全面發(fā)展。堅(jiān)持“五育并舉”，既要指導(dǎo)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強(qiáng)防疫教育，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、心理健康等方面的線上指導(dǎo)，培養(yǎng)其勞動(dòng)習(xí)慣，保持積極向上的樂觀心態(tài)。

三、保障措施

（一）組織運(yùn)行保障。各地各校要成立延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案，明確具體責(zé)任人和在線教學(xué)聯(lián)系人，統(tǒng)籌推進(jìn)在線教學(xué)工作。

（二）授課師資保障。各區(qū)、縣（市）教育行政部門和學(xué)校要統(tǒng)籌本轄區(qū)或本校師資，以學(xué)科為單位組織骨干教師承擔(dān)在線教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學(xué)、作業(yè)答疑和個(gè)性化輔導(dǎo)等工作。

（三）教學(xué)資源保障。各區(qū)、縣（市）教育行政部門要充分利用省“之江匯”教育廣場(chǎng)、國家網(wǎng)絡(luò)云課堂、中小學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源以及智學(xué)網(wǎng)等平臺(tái)資源，自主開發(fā)一批精品課程資源或嵌入一批企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源供師生使用。

（四）技術(shù)服務(wù)保障。各級(jí)教育技術(shù)部門和公司要為延期開學(xué)期間的線上教育教學(xué)提供全程技術(shù)服務(wù)保障，實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)運(yùn)行情況，及時(shí)解答和解決各類技術(shù)問題，確保平臺(tái)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

（五）運(yùn)維資金保障。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建和在線教學(xué)流量資金需要，各區(qū)、縣（市）教育行政部門要積極和財(cái)政部門對(duì)接，保障相應(yīng)運(yùn)營維護(hù)資金，確保延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作順利實(shí)施。

四、工作要求

（一）切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。做好延期開學(xué)期間的線上教育教學(xué)工作是抗擊疫情的需要，也是防疫工作的重要組成部分。各地各校要增強(qiáng)政治意識(shí)，黨員教師、領(lǐng)導(dǎo)干部要沖在前面，要以高度的責(zé)任心和嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)展現(xiàn)教育人在抵御疫情工作中的擔(dān)當(dāng)和作為。

（二）周密細(xì)致安排實(shí)施。延期開學(xué)期間的線上教育教學(xué)工作要嚴(yán)密安排，周到布置，精心組織。教學(xué)課表安排、師資調(diào)配、技術(shù)服務(wù)、設(shè)備設(shè)施、人員培訓(xùn)、系統(tǒng)調(diào)試等工作必須責(zé)任到人、職責(zé)到位。任何學(xué)段的線上教育教學(xué)組織都應(yīng)學(xué)生通知到位，教師都應(yīng)網(wǎng)絡(luò)在崗。班主任要通過組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群、家長(zhǎng)群，借助釘釘、微信等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)同步參與直播聽課，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上檢測(cè)等工作。

小學(xué)開學(xué)時(shí)間范文第5篇

【中圖分類號(hào)】 G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2015）19―0091―01

開放式教學(xué)不僅重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，更加重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，實(shí)現(xiàn)了師生角色的徹底轉(zhuǎn)變：學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，是課堂活動(dòng)的操作者、觀察者、討論者、交流者和猜測(cè)者;教師是教學(xué)活動(dòng)的“導(dǎo)演”，是課堂活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者和研究者。開放式教學(xué)確立學(xué)生的主體地位，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，使課堂教學(xué)進(jìn)一步開放，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神。

一、開放式教學(xué)的操作程序

l.學(xué)生自學(xué)思考。“自學(xué)”，即學(xué)生自己看書、理解教材，教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法;找出重點(diǎn)劃下來，發(fā)現(xiàn)疑問做標(biāo)記。古人云，學(xué)起于思，思源于疑。讓學(xué)生看書思考，不僅給了學(xué)生思考的時(shí)間和空間，為下一步教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，而且可以使學(xué)生養(yǎng)成勤思善學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.小組內(nèi)交流，質(zhì)疑、解疑。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)交流劃出的重點(diǎn)，互相質(zhì)疑、解疑，把沒有解決的問題記下來。在這個(gè)過程中，由于每個(gè)人都要闡述自己的觀點(diǎn)與看法，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極性、主動(dòng)性，能激發(fā)深入鉆研的意向。

3.小組間質(zhì)疑、解疑。首先，由學(xué)生把小組內(nèi)沒有解決的問題板書到黑板上，并由學(xué)生按課本內(nèi)容先后編上序號(hào)。心理學(xué)研究表明，小學(xué)生都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。讓學(xué)生上臺(tái)板書自己的問題，正給了他們表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì);由學(xué)生按課本內(nèi)容先后編上序號(hào)，加深了對(duì)教材知識(shí)體系的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。其次，教師組織全班學(xué)生共同解決黑板上的問題，形成組間解疑。在此期間，對(duì)每一個(gè)問題全班學(xué)生都可以發(fā)表自己的見解，舉例說明自己的觀點(diǎn)，甚至可以辯論。

4.鞏固練習(xí)。在學(xué)生質(zhì)疑、解疑的過程中，可以適時(shí)地穿插一些不同形式的基本練習(xí)，以加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的理解。

5.看書小結(jié)。經(jīng)歷了前面幾個(gè)階段之后，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容就有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，這時(shí)再回過頭來去細(xì)讀教材，對(duì)有些問題會(huì)有一種恍然大悟之感，從而促進(jìn)知識(shí)的進(jìn)一步內(nèi)化。讓學(xué)生小結(jié)，既可以使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，又使學(xué)生體驗(yàn)到了自行獲取知識(shí)的成功感。

6.課堂檢測(cè)。它既是對(duì)本節(jié)課的一次系統(tǒng)總結(jié)，又是對(duì)本節(jié)教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢查，以便及時(shí)反饋補(bǔ)救。

二、實(shí)施開放式教學(xué)的策略

l. 學(xué)生提不出問題或提出的問題沒有深度甚至沒有價(jià)值怎么辦――樹立信心，教給方法。在樹立自信的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生去深挖教材、提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，教給學(xué)生提出問題的方法，如：“多問幾個(gè)為什么？”“把新知與舊知進(jìn)行聯(lián)系、比較”等。

2. 學(xué)生提出的問題過少或未觸及教學(xué)重難點(diǎn)怎么辦――突出重難點(diǎn)，增補(bǔ)質(zhì)疑。學(xué)生的質(zhì)疑，最能反映學(xué)生對(duì)哪些問題比較關(guān)心，哪些問題最不容易理解;而這些也往往正是教學(xué)的重難點(diǎn)，是最應(yīng)該解決的問題。當(dāng)然，學(xué)生的質(zhì)疑，有時(shí)不能把本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容都包括在內(nèi)，也就是說不全面。這時(shí)教師決不能聽之任之，這就要求教師在備課時(shí)，首先要對(duì)本節(jié)課重難點(diǎn)了如指掌，并針對(duì)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)一些高質(zhì)量的問題，一旦出現(xiàn)學(xué)生提出的問題過少或質(zhì)疑不全面，教師就可增補(bǔ)質(zhì)疑，力求疏而不漏。

3.學(xué)生提的問題過多怎么辦――高度開放，鼓勵(lì)提問。對(duì)于不同難度的教材，學(xué)生提出問題的多少往往也不一樣。有時(shí)對(duì)較難理解的教材，在解疑的過程中還有學(xué)生不斷地提出問題。如果學(xué)生的問題實(shí)在當(dāng)堂解決不完，不妨放到下一節(jié)課接著進(jìn)行。這樣做，不僅充分體現(xiàn)了課堂教學(xué)的高度開放性，而且更重要的是學(xué)生有了參與的積極性，很愿意去質(zhì)疑、解疑，那么他們的收獲就要遠(yuǎn)比教師講十遍百遍大得多。