班會主題

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇班會主題范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

班會主題范文第1篇

有的班主任,解決問題總是和顏悅色｡碰到小問題和個別性的問題,他們就把相關的同學找來,心平氣和地與之交談,談問題,談認識……“潤物細無聲”,在這心平氣和的交談中,老師懇切的語言,如涓涓細流,滋潤著學生的心田｡在這心平氣和的交談中,學生認識到了錯誤,領悟了老師的苦心,思想上受到了教育｡在這心平氣和的交談中,問題得到了根本解決｡在解決問題的同時,提高了老師的威信,增強了師生的感情｡

當問題比較大或帶有普遍性時,有經驗的班主任會采用召開主題班會的方式來解決｡主題班會這種形式,是在班主任的引導下,讓學生自己教育自己的一種好方法｡它目的明確,生動活潑,學生能夠暢所欲言,為學生所樂于接受,且教育效果好｡在主題班會課上,學生談出了心里話,老師才真正了解學生,才真正了解問題之所在｡這時,老師所施行的教育才具有針對性,學生也才能真正的心服口服,對于班會的決議才能自覺地履行｡只有這樣,才能真正地解決問題,搞好班級工作｡

除了碰到問題時,在學生入學之初或畢業前夕,在響應國家號召或參加學校集體活動時,在上級領導有重大任務需要完成時……都可以召開主題班會｡班會內容或談理想進行人生觀教育,或講歷史進行革命傳統教育,或讓學生用時事政治解決當前需要迫切解決的問題……每學期可以根據實際情況開幾次主題班會,或有計劃地解決一些實際問題,這對搞好班級工作很有幫助 ｡

有人把開主題班會說成花工少,收成大的勞動｡從召開主題班會所用的時間和主題班會的效果來看,這種說法是有一定道理的｡

要開好主題班會,首要的問題是要確定好“主題”｡因此,開會前班主任一定要進行深入細致的調查研究,摸清情況,抓住中心,找準主題｡班里的事情很多,各項工作千頭萬緒 ,哪個是當前應該著手解決的主要問題呢?班主任要對了解到的一大堆問題進行認真的分析研究,從中找出帶有普遍性和根本性的問題,也就是平時說的抓住主要矛盾,以此確定主題班會的“主題”｡

主題班會不是由班主任一人演講,進行傳統式的說教,它是一種很好的學生自我教育活動｡在主題班會上活動的主體是學生,主題班會的特點是發言的人比較普遍,通過學生的發言,讓學生自己教育自己｡為了把會開得熱烈有序,會前要選好發言的典型并指導他們寫好發言稿,老師要確定引導學生發言的內容和方法｡

主題班會要堅持正面教育,一般是以英雄模范人物的事跡引路,以時事政治､法律準則對學生進行教育｡切不可把主題班會開成檢討會,使學生們提心吊膽,神經緊張｡否則,主題班會不僅達不到預期的目的,還會損害學生的身心健康｡即使主題班會包含有某些批評的成分,也應該對事不對人,批評現象盡量不批評人,并且要實事求是,充分合理｡

班會主題范文第2篇

行為規范主題班會會議記錄

會議時間：2019年xx月xx日

參會人員：全體師生

主持人：xxx

一、班會目的

1、理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方 面的錯誤認識;

2、理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;

3、在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

二、收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。 為了大力弘揚中華誠信美德， 特成立誠信銀行， 存、 取 “誠信元” ! 班會活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關 誠信的問題、 主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信 元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。

1、 說文解字話 “誠信” (誠信的古體字)——理解誠信字面上的意思。 (學生討論，教師引導) 誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到 做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人 處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千 金。在《說文解字》中的解釋是： “誠，信也” ， “信，誠也” 。 可 見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、 反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是 記錄人 會議地點企業和個人的第二張身份證。

2、誠信故事大展示 要求：發揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一 枚誠信元。 教師： “狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導致說 話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是 他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪 些?從這些故事中你了解到什么是誠信? 小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。

三、與誠信有關的小故事

1、曾子殺豬 曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊 哭。媽媽對他說： “你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。 ”妻子 從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說： “那不過 是跟小孩子說著玩的。 ”曾子說： “決不可以跟小孩子說著玩。小 孩本來不懂事， 要照父母的樣子學， 聽父母的教導。 現在你騙他， 就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是 不可能把孩子教好的。 ”于是曾子把豬給殺了。 2.小珊迪的故事 18 世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上， 被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。 “先生，請您買一 包火柴吧” ，小男孩兒說道。 “我不買” 。紳士回答說。說著紳士 躲開男孩兒繼續走， “先生，請您買一包吧，我今天還什么東西 也沒有吃呢” 小男孩兒追上來說。 紳士看到躲不開男孩兒， 便說：“可是我沒有零錢呀” ， “先生， 你先拿上火柴， 我去給你換零錢” 。 說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久， 男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。 晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求 面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩 兒矮了一些，穿的更破爛。 “先生，對不起了，我的哥哥讓我給 您把零錢送來了” “你的哥哥呢?”紳士道。 “我的哥哥在換完零 錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢” ，紳士深深 地被小男孩兒的誠信所感動。 “走!我們去看你的哥哥! ”去了男 孩兒的家一看， 家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩 兒。一見紳士，男孩連忙說： “對不起，我沒有給您按時把零錢 送回去，失信了! ”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解 到兩個男孩兒的親父母都雙亡時， 毅然決定把他們生活所需要的 一切都承擔起來。

四、總結：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需 要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾， 因為誠信的本質是 善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則 與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做 一個誠信的人。

范文二

主題班會記錄表

班主任___ 會 議 時 間 會 議 地 點 參 加 人 主 題

一、活動形式：課外實踐+課內總結與感受

二、活動目的：1、讓學生學會感恩，并知道如何去感恩;2、通過活動，使學生學會關愛別人，與人為 善;3、增進孩子與其長輩和親朋的感情;4、為了使我八(12)班更為和諧;5、增強班級凝聚力。

三、活動準備：1、提前一個星期安排活動：如把學生分成七個小組，每個小組討論如何實施感恩計劃;2 、學生在班會課以前，必須對自己身邊的人做一件感恩的事，并把過程記錄下來，在班會課上交流;3、請 姚浩男同學美化黑板，班主任在黑板正中寫上班會主題：感恩的心。

四、活動時間：2019年12月17日(星期四下午) 五、活動過程：

1、主持人宣布活動開始，班主任簡述活動精神：如作為一個新時代的中學生，我們必須學會感恩。在下面 的發言過程中，請各位同學揀最精彩的說。

2、順序請同學發言(這里揀最精彩的記錄下來)： 簡沁說：她以前從來不懂什么叫感恩，聽了我的解說后，他知道如何感恩了。有一天，她在睡午覺，她的 爸爸也在沙發上睡著了，無意中，她發現她爸爸什么也沒蓋，她心想，爸爸這樣睡著了，要是受了涼怎么 辦，不又得上醫院呀，況且爸爸的身體本來就不好，再感冒他會禁受不起的。于是，她從臥室里抱來一床 被子，給他的爸爸蓋在身上，這時他的爸爸醒了，感動地說：“有女兒真好!”，說得她的心里暖暖的， 臉紅紅的。 王夢露說：“有一天，我和媽媽在外面吃飯，吃完飯后我就先回來了，回到家里，我在一張紙條上寫上這 樣一句話：‘媽媽，謝謝您這些年來對我和弟弟所做的一切，我現在長大了，我要努力學習，以學習來報 答你和爸爸對我的愛!’，然后把這張紙條貼在門上，便躺在床上假裝睡著了。不一會兒，媽媽回來了， 她輕輕地推開門，見我睡著了，于是又輕輕地退回去，這時她看見了貼在門上的紙條，我見她反復地讀了 好幾遍，接著再次輕輕地推開我的臥室門，深情地看著我，并說：“謝謝你，我可愛的女兒!”我瞇著眼 睛看到我媽媽的眼睛濕潤了，眼圈也紅了，這時，我也忍不住流下了兩行幸福的淚水。我媽媽說完后，在 門口站了很久才依依不舍地帶上門離去。這件事讓我體會到了對別人感恩是多么幸福和愉快的事啊! 袁貴豪說：有一天，我...

3、請班長作總結性的發言，班長說，聽了同學們的故事，我很受感動，我也明顯看得出來，有很多同學都 流淚了，我也流淚了，這是幸福的淚水，這是激動的淚水，讓我們共同努力，為我們身邊的人感恩、為社 會感恩、為祖國感恩吧! 4、主持人宣布主題班會活動結束。 六、班主任總結：通過這次活動，讓全班大部分同學學會了感恩，通過一個個觸動人心的故事，讓每一個 同學深深地體會到了對別人感恩是多么的愉快和幸福啊，從他們眼里流出的淚水可以看出，他們確實感動 了。在以 后的幾個星期里，我班的同學之間的關系明顯比以前好了，同學對同學，同學對老師也明顯比以前懂事 了，班 級和諧了，這增強了我班的班級凝聚力，從思想道德上教育了學生，我個人認為是一次成功的主題班會!

2019年12月 17日(第__周星期__第_節)

班會主題范文第3篇

引言：主題班會活動是班級對學生進行思想品德、人生教育的一種重要形式，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動；主題班會對于促進學生的成長和樹立正確的人生觀、價值觀起著重要的作用，同時也是班集體建設的基本途徑和方法，是師生們一起交流探討學習的好機會，也是同學們能夠自由表達，展現自我的好機會。那么老師應該如何組織好主題班會呢？下面就如何確定主題班會的主題和如何選擇主題班會的形式談幾點體會，愿和廣大同仁商榷。

1.如何確定主題班會的主題的

在開主題班會之前，首先是確定主題班會的主題，主題確立是主題班會成功關鍵，主題班會的主題首先必須要有針對性，必須有明確的教育目的，至始至終貫穿滲透著極強的教育性，一般來說只要是學生共同關心的、感興趣的社會現象、學校重大事件、或者是在學生中普遍存在的典型的思想問題，都可以成為主題班會的主題。下面我歸納了幾類班會主題供大家參考：

1.1 人生理想類。對中小學生進行人生理想教育，是中小學教育的主要任務，只有樹立遠大而正確的理想目標，廣大青少年才能順著既定的目標逐步實現他們的夢想，將來才能很好的服務社會，為建設美好家園、富強祖國貢獻他們的力量。例如：展望我的中學生活，昨天、今天、明天，我的夢想，面對挫折，希望我為家庭、家鄉、社會做什么等。也可以根據社會現實中存在的各種現象確定主題進行辯論，例如：這樣做值得嗎？你怎樣看待這個問題？精神和物質哪個更好？使同學們在辯論中受到啟迪。

1.2 愛國教育類。愛國主義教育永遠是我們德育的主題，"國家興、亡匹夫有責"，國家富強關系到我們每個人，國家的發展，希望就在一代一代青少年身上，他們才是將來的創造者和建設者，所以愛國教育類主題班會是貫穿在中小學生成長的每個階段。例如贊美家鄉，贊美祖國，我們的國旗是怎么升起來的？影響中國發展的幾次重大事件，我身邊的變化，""，"黃巖島"事件等。

1.3 學習態度類。我們進入學校不但要培養良好品德、樹立高尚人生理想和追求，更重要的是學習科學文化知識，掌握一定技能、技術，為將來創造更多的社會財富打下良好的基礎。例如：我們學習是為了什么，端正學習態度，學習方法經驗交流，擠出時間努力學習，明確目標勤奮學習，調整情緒迎接考試等。

1.4 感恩教育類。讓學生學會感恩、懂得感恩，是班主任及所有教師的責任。要讓學生感恩身邊每一個養育他們的人，幫助他們的人，教育他們的人，關心他們的人，使青少年的成長過程充滿愛，充滿陽光和溫暖，這樣的主題很多，例如：母親節、父親節感恩父母主題班會，教師節舉行尊師重教主題班會，助殘日舉行關愛殘疾人主題班會，還可以根據學校和班級情況舉行感恩祖國、感恩同窗等主題班會。

1.5 養成紀律類。青少年從小養成良好的社會、行為習慣和遵紀守法的社會責任感，會讓他們在一生的生活、學習和工作中享用不盡，學校生活伴隨青少年成長的全過程，所以在學校期間對學生進行良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣、衛生習慣，文明禮貌養成，為人處事方式等教育是非常關鍵的，從小培養他們遵紀守法、遵守社會公德、遵守公平競爭的意識是培養合格人才必然所在，這樣的班會主題很多，例如：如何講衛生？你每天整理你的臥室或床鋪了嗎？我們該如何注意衣著打扮？中學生應該注意怎么的言行舉止？我們希望怎樣的競爭環境？遵守社會公德和法律法規對社會發展的意義等。

1.6 安全教育類。安全重于泰山，學校安全是近幾年社會最為關注的話題，10歲至24歲正是人生的花季年華，而世界衛生組織的一份報告則顯示，每年有260萬處于這個年齡段的青少年卻告別了人生，給家庭和社會帶來巨大的痛苦和損失。據有關單位報導，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44名， 其中約80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的。兒童、青少年意外死亡原因依次溺水、交通事故、中毒、電擊等。對中小學生進行持續性的安全教育，大力提高中小學生及幼兒的自我保護意識和能力，是學校的必修課，以安全為主題的內容很多，例如：防溺水安全，交通安全，珍惜生命，健康成長，消防安全，食品安全等。

2.如何選擇主題班會的形式

俗話說："文似看山不喜平"，形式單一、內容平淡的班會怎么能激起學生的情感呢？形式多樣，豐富多彩的班會更吸引人，更容易引起學生情感的共鳴。選擇學生喜聞樂見的形式，把各種形式有機地結合起來，充分調動學生的積極性，展示他們的特長，讓他們真正成為班會活動中的主人。下面我歸納了幾種主題班會的形式供大家參考：

2.1 報告會形式。是圍繞某個教育主題，做專題報告會，報告人可以是校外的，也可以是校內的領導和老師，有時也可以圍繞一個主題讓學生上臺。報告會形式主題班會是結合某一時期學生的思想脈搏而舉辦的，也可以是學生關心的社會問題，例如，國際、國內熱點問題，心理健康輔導，力行勤儉節約、反對鋪張浪費教育，誠信教育等等，這樣才能引起他們的興趣，產生強烈的教育效果。

2.2 游藝娛樂形式。主要以游藝形式出現在學生群體中，使教育于娛樂之中。現代學生求新、求奇意識強，思想活躍，針對這一特點可以將一些時時政治，英雄事跡，好人好事，班級普遍存在的問題，最美教師，最美鄉村醫生，最美消防員，社會不良風氣等讓學生編出各種各樣文藝小節目自己表演，在娛樂活動中學習英雄人物的高貴品質，感知身邊的人和事，舉行娛樂式主題班會，不能單獨地為了玩，玩要玩的有價值、有意義。

2.3 學習交流形式。以改進學習方法，探討理想信念，培養創新能力為主，也是發展學生個性的良好手段。內容有學習方法的交流，某一方面專項知識學習體會，人生目標的解剖，對某一問題不同看法的辯論等。例如，我的夢想、我的解題思路、我對這個問題還有不同看法等，這樣的主題班會應盡量讓學生多活動，多鍛煉，給他們展示的機會。

2.4 重大節日紀念形式。一年之中，富于教育意義的節目、紀念比較多，這是對學生進行傳統教育和史情教育的良好契機。抓住這些節目、紀念日，組織主題班會意義重大。例如，"植樹節"進行環保教育，"學習雷鋒月"進行好人好事、日行一善教育，"父母節"進行孝敬父母、尊敬師長教育，"五四青年節"進行理想教育，"國慶節"進行愛國主義教育，"5、12"進行防災減災教育，安全教育月等。舉辦這類班會要注意與學校的德育工作緊密配合，且要適當結合班級的具體情況和節目的性質特點，根據學生心理需要或聯歡或座談，使學生有新的了解，樂于參加，教育成果才能明顯。

2.5 集會現場形式。充分利用每次郊游、清明節掃墓和重大集會等活動，結合這些活動主題開現場主題班會，對學生進行保護環境、愛家鄉、愛祖國和革命傳統教育，容易引發大家的共鳴，達到預期的教育效果。這種主題班會有很大的靈活性和彈性。在活動這前，班主任要多角度地去設計和安排，班會的內容和形式也可以靈活多樣，座談討論、詩文朗誦、教育報告等都可以。

2.6 辯論競賽形式。伴隨學生知識增多，抽象思維能力有較大發展，對政治與社會比較關心，也喜歡發表自己的見解，結合當前的國際、國內形勢，抓住一些熱點問題，如：事件、、社會經濟發展問題、我的中國夢、"減負"、如何與朋友相處等問題等，設計符合本班學生年齡、知識特點的主題進行辯論，通過集體辯論還可以豐富知識、開闊學生視野。

總之，主題班會主題的確定和形式的選擇是各種各樣的，不止是上述幾種，我們要因時因事因實際而異，要常開常新，切記單打一，只有這樣才能收到良好的教育效果，達到教育目地。

參考文獻：

[1] 《學校德育管理的誤區與對策》 作者：遲希新

[2] 《如何開好主題班會》 作者：盧建強

班會主題范文第4篇

每周一次的主題班會，是我們班里中的一個流傳已久的傳統。這周主題班會的主題是學生該不該有零花錢，老師奇思妙想，別出心裁地采用辯論賽的形勢，把我們班分成了兩組，一組是正方，支持要給零花錢，另一組是反方，堅決反對給零花錢。

大家都很支持自己的觀點，因此你一言我一語地唇槍舌戰，最后掙得面紅耳赤，都喘不上氣。“肯定要給啊，否則如果沒有零花錢，學生如果肚子餓了，怎么辦呢？沒有錢，去哪里買吃的！”“不可以給啊！如果學生們有了零花錢，肯定不會像大人一樣那樣節約用錢，把錢花在刀口上，從而亂花錢！”“我們學生也知道這是父母的錢啊，只會買一些吃的，文具，學習用品啊，如果沒這零花錢，我們買學習用品的時候又該怎么辦呢？找父母要，父母沒空給又怎么辦呢？”到底該不該給零花錢，兩組同學都據理力爭。

最后老師一聲令下，今天的辯論大家都是勝者，辯論無所謂誰對誰錯，重要的是大家要養成正確的消費觀，不能鋪張浪費，要把錢花在刀口上......我們也都恍然大悟，理解今天這場辯論的真正含義！

班會主題范文第5篇

二 參與人員：化學四班 28人 嘉賓：于祥成老師（學工部部長） 劉卓老師（輔導員）

三 時間：12月1日

四 地點：心理健康活動室

五 主持人：胡佩、魏莉

六 記錄人：肖國斌

七 主要內容：

環節一：班會主題討論，講解生涯班會

主持人講解此次班會目的在于認清自己，在新的環境，新的競爭團隊中迅速的找準自我，了解自己具備什么樣的能力，缺乏哪些能力，在那些方面具有優勢，又在哪些方面需要提升。在大學這樣一個平臺上，怎樣去規劃自身，在大學四年中是否確立了明確目標，為實現這些目標我們又該怎么做。

環節二：以ppt形式向大家介紹《羊皮卷》之“規劃未來”篇通過成功學大師的哲言，讓同學們引起自我探討。

書曰：未來存在不確定因素，我們要致力于創造自己的未來。首先，要有勇氣改變自己的命運，就是每天要有激情的去面對生活，同時自己決定的事不要輕易放棄。其次，要發現自己的才能并不屈服于任何人；最后，我們應該適應而不是逃避現實。職業生涯規劃=知己+知彼+抉擇。

環節三：讓同學們主動上臺和大家分享隊生涯規劃的見解和計劃，同時適時向同學們提問。

有同學詳細介紹了自己大學四年的生涯規劃；有同學說自己在進入大學之前是個內向的人，進入大學開始積極與人交流；有同學說在大學這樣一個大平臺里，自己始終是一種自卑的心態，職業生涯規劃主要在于鍛煉自己各個方面的能力，也有同學說大學時關鍵在于自我定位。

環節四：請與老師和輔導員上臺以“過來人”的身份向大家傳授工作上和大學生活上的經驗。

于老師說在大學這個平臺中要學會，自我反思，在反思中認識自我的缺點和優點，在不斷學習中彌補自己的不足；同時在職業生涯規劃重要注重素質拓展，大學這個舞臺，學生會、社團都是自我鍛煉的平臺，我們要在活動中認識自我，展現自我，提高自我。另外還得學會自我測評，正確認識學業成績；劉老師說，大學我們應該有一個長遠的目標，并朝著這個目標去努力奮斗，也許我們會達不到這個目標，但我們應該享受追求的過程；同時要注重自我評個的培養，不要在大學里失去我們內心的率直和純真。

環節五：播放ppt，讓同學們從實例中，從成功人身上獲得啟示。

馬云的成功在于它有創新的思維，敏銳的觀察力，良好的規劃和執著的精神

，所以他讓不可能變成了可能，不成功變成了成功。

環節六：主持人朗誦詩歌，結束班會。