做生意的技巧

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇做生意的技巧范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

做生意的技巧范文第1篇

2、選材貼切精當：

（1）注重生活體驗，寫出真情實感。（記敘文以情動人；議論文以理服人）。我們可以提取家庭生活的浪花；輯錄學校生活的點滴；關注社會生活的熱點；拓展想象生活的空間等；

（2）巧妙運用課本；

（3）充分利用課外閱讀。

3、文章結構形式要多樣：

（1）日記體式。

（2）小標題串聯式。

（3）劇本式：

（4）運用“題記”、“后記”形式，讓首尾圓合，深化主旨。

4、巧用新穎題目：在中考作文的考查中，除命題作文外，其余作文均需要考生發散思維自擬（或補寫）題目，好的作文題目會讓評卷者眼前為之一亮，頓生好感。擬題的技巧多種多樣，其中利用修辭手法就是一個訣竅。修辭會讓題目異彩紛呈。如《燉好藝術的“臘八粥”》《海棠依舊綠肥紅瘦》《小心這把雙刃劍》《我聞到了陽光》等等。

做生意的技巧范文第2篇

一、聲樂技巧在聲樂藝術作品中的體現

（一）發聲器官的聲樂技巧

聲樂學習不僅需要準備好真實的樂器，還要準備好歌唱者自身的樂器—發聲器官，發聲器官受到歌唱者的控制，如果發聲器官能夠有規律協調地運動，那么就能夠發出比較悅耳動聽的聲音，這就是發聲器官的聲樂技巧，發聲器官聲樂技巧應該合乎生理運動規律，了解并協調好各個發聲器官。尤其是聲樂藝術作品演奏過程中，運用的氣息較多，需要多個器官運動并參與進去，這方面的聲樂技巧通常都會用“底氣足”來形容其發聲器官的聲樂技巧，這就涉及到一個呼吸習慣與呼吸方法的問題，表達聲樂藝術作品時，呼吸應該深，深吸氣將其運到丹田，具體過程是張開兩肋，使得橫膈膜下沉，保留儲存一些氣息在腹腔內以備歌唱時使用。另外聲樂學習中還需要人身體各個器官的共鳴，共鳴器官主要包含胸腔、口腔以及頭腔等，這些器官共鳴稱之為三腔共鳴，其中的口腔可以根據肌肉活動情況改變形狀，從而成為可以調節的共鳴腔，但是頭腔與胸腔共鳴則是不可調節的共鳴腔[1]，不可調節共鳴腔不需要花精力訓練，而是要將經精力重點放在可調節共鳴腔的學習訓練上，剛開始訓練采用“張大嘴巴唱歌”方法。

（二）聲音語音聲樂技巧

優美動聽的聲樂歌曲需要用歌詞來表達，需要歌唱者具備深厚的文學修養，除了這些之外，聲樂歌唱者還要對聲音語音有一個正確科學的認識，深刻了解詩與律。聲樂作品的種類繁多，題材繁多，這要求歌唱者用準確的語音將其表達出來，具備較扎實的文學功底，與詞曲作者產生共鳴。在學習聲音語音聲樂技巧時，應該大量閱讀有關書籍如詩詞歌賦、西洋歌劇等等，增強自身文學素養，將音樂文化內涵滲透到聲樂歌唱技巧中。學習者在學習聲樂作品之前，應該就音樂作品本身做一個探討與交流，并作出大膽假設，這樣聲樂技巧的聲音方面才能更好地表達出來。

二、聲樂技巧在聲樂藝術作品中的作用

（一）有利于升華生活藝術內涵

人類生活內涵與情感表達的一種重要形式就是聲樂藝術，需要采用高度抽象形式將聲樂藝術作品的內涵與情感表達出來，這種內涵與情感不能夠用非常簡單語言或者是文字表達出來，最好是用聲樂藝術演奏者的聲音與聲樂技巧表現出來，聲樂技巧中的聲調高低、速度快慢等都能夠比較深刻地將聲樂藝術內涵表現出來。演唱者通過自己的聲音語言技巧傳達出聲樂藝術內涵與情感，不同的聲樂藝術作品需要采用不同的聲樂技巧來表達，例如合唱歌曲就應該用合適的聲樂技巧表達歌曲的內涵與情感。

（二）有利于加強聲樂藝術的情感表達

一個好的聲樂作品必須是能夠引起人共鳴的，并給人留下深刻印象。聲樂藝術作品本身不能夠傳達出自身蘊含的情感，需要聲樂演奏者將自己情感注入，采用合適的聲樂技巧演繹出聲樂作品，從而最終將內涵與情感傳遞給聽眾。聲樂藝術作品傳遞過程中，有效正確的聲樂技巧能夠增強感情表達，是的聽眾真正地感受到藝術作品的強烈感情，給人留下深刻印象。演奏者在演奏不同藝術作品時，應該運用不同的聲樂技巧與不同的表達方式。我們還要學習借鑒以往的優秀藝術作品，仔細聆聽那些使人感動、給人印象深刻的音樂藝術作品，然后分析其演奏過程中的聲樂技巧與感情表達的有機結合，聲樂技巧加入藝術作品演奏與情感表達，將會增強聲樂藝術作品的情感表達力度，使得藝術作品具有很好的藝術骨架，很好地傳達其中最為精髓的情感[2]。

（三）有利于表現聲樂藝術作品風格

不同的藝術流派具有不同的藝術風格，各具特色，從而吸引不同的人群，引起人們的情感共鳴，從這個方面來說：藝術風格其實是聲樂藝術的核心內容，不同風格的聲樂藝術作品最終還是表現其中的情感，情感表達過程中，還要創設相應的氛圍。另外不同風格的聲樂藝術作品，需要的聲音技巧不同，從而表現出不同的特色。聲樂藝術情感與技巧風格的不同多數情況下是按照地域進行區分的，北方聲樂藝術作品多數比較高亢洪亮，因此其音樂作品較直白，南方聲樂藝術作品音調上多婉轉多變，這是因為南方人說話的輕柔與委婉。

（四）有利于推動聲樂藝術的發展

聲樂藝術是人類表達情感的一個重要途徑，同時也伴隨著人類精神文明的發展而發展，現在已經成為了一種表達精神力量的媒介。聲樂藝術發展歷程也是人類審美發展歷程，凸顯了人類審美的發展與進步，聲樂藝術發展與人類精神文明發展是一個相互的過程，一方的發展提高都會促進另一方的發展提高，更深一步來說，聲樂技巧不僅促進了聲樂藝術發展，也促進了人類社會的發展與進步[3]。聲樂藝術的發展離不開聲樂技巧支撐，較好的聲樂技巧能夠充分地表達出比較豐富的聲樂氣息，從這方面來說，聲樂技巧有利于推動聲樂藝術的發展與進步。

結語

做生意的技巧范文第3篇

[關鍵詞]聲樂技巧 合唱藝術 問題探討 研究分析

所謂的聲樂技巧就是用人的聲音進行藝術的展現，并且在展現的過程中通過對音高、音色的變化來體現歌曲情感藝術的一種方法。在這樣的聲樂技巧中人們能夠以美好的歌聲去感染更多的聽眾，達到很好的藝術效果。高超的聲樂技巧能夠引起聽眾與演唱者的共鳴，實現歌曲創作的最終目的。而合唱藝術又與其他藝術不同，它是一個集體性的表演團隊，所以要想更好的變現歌曲的情感，需要合唱中的每一個人都能夠達到聲樂技巧的要求，實現歌曲的藝術價值，展現歌曲的藝術魅力。可以說無論任何形式的技巧他都需要聲樂技巧的幫助。演唱者只有掌握了高超的聲樂技巧才能夠更好的演繹出歌曲的情感，才能夠打動更多的聽眾，實現歌曲藝術創作的價值。

一、聲樂技巧的含義以及重要意義

聲音技巧的訓練和運用是前輩們不斷研究的課題。聲樂是人聲的音樂，它跟器樂相比較，有著它最顯著的特點：我們人體所固有的發聲器官發聲產生聲樂；然而器樂則依賴于各種各樣材質制成的樂器，人的聲音本身只是一種生理現象，一種人類能夠進行語言交流的工具，它并沒有審美實質的精神內涵。但是將人聲帶入聲樂藝術的時候，聲樂訓練的目的是使其所蘊含的生命力和散發出的人性的光輝能夠滿足我們最普遍的審美觀，與我們進行情感交流。因此，我們通過技能技巧的訓練來掌握聲樂表演的正確方法就成為了我們能夠使聲樂藝術得到傳承和更好發展的重要任務。

聲樂技巧主要包括演唱者的發聲、音色、咬字、情感的把握以及氣息的掌握技巧等，這些都是在合唱中的重要組成部分。如果在合唱藝術中每一個演唱者都能夠很好的把握歌曲的情感以及聲樂技巧，那么在合唱中就能夠達到非常好的演唱效果。除此之外，聲樂技巧還要求表演者能夠選擇合適的形式去展現歌曲的感情與內涵，在每一次的表演之前，表演者都需要對歌曲所要表達的情感以及思想去揣測和理解。在藝術作品中每一個人都可以有自己的理解，所以在進行表演時表演者可以通過自己獨特的藝術形式來對作品進行詮釋，展現出自己對作品的理解，從而用聲樂技巧來表現自己獨特的藝術風格和演唱技巧。

聲樂技巧在合唱藝術中具有重要的作用和地位，首先它能夠充分的展現出一首歌曲的情感，使聽眾與合唱者產生共鳴。在進行合唱時如果能夠將歌曲的感情完美的展現出來，那么這次的合唱就是一次成功的合唱。高超的聲樂技巧是展現歌曲情感的重要基石，它能夠使聽眾感受到演唱者內心真實的想法，能夠理解演唱者所要表達的思想情感，從而與演唱者達成共鳴，將合唱藝術的魅力展現得淋漓盡致，最終達到合唱的目的和效果。

二、聲樂技巧在合唱藝術中的重要作用

1、更好地表達歌曲藝術情感

音樂的魅力與其他形式的藝術有所不同，它需要聲樂技巧的充分表達才能夠更好的展現自身的藝術魅力和藝術價值。尤其是在合唱藝術中只有每一個演唱者將聲樂技巧充分的應用于合唱，才能夠是整體的合唱藝術有更加真實的情感，從而與聽眾達成情感上的共鳴。歌唱形式的藝術主要是通過傳達歌曲創作者的真實情感，表達創作者的心聲。在合唱中不僅需要演唱者與創作者之間進行心靈的交流，還需要演唱者與同伴之間進行情感交流，從而實現歌曲的共鳴。我們一般都知道一位優秀的演唱者不適用嗓子在唱歌而是用情感在唱歌，所以只有將歌曲唱出感情，才能夠得到更多聽眾的認可，才能夠更好的展現歌曲藝術的魅力。所以聲樂技巧非常重要，它是演唱者進行感情演唱的重要基礎，如果沒有好的聲樂技巧，再優美、再動聽的音樂也就讓人覺得乏味無趣。一首歌曲如果不能夠將其情感充分的融入，將會大大降低歌曲的藝術價值，影響歌曲的創作意圖。所以說高超的聲樂技巧能夠更好的實現合唱藝術的情感，展現合唱藝術的魅力。

2、更好地體現歌曲的風格

每一首歌都有自己獨特的情感同樣也具有自身的風格，而歌曲風格的體現同樣需要聲樂技巧來進行展現。對于合唱藝術來說更是如此，要想體現歌曲的不同風格就要采用不同的聲樂技巧從而提高歌曲的情感內容，實現歌曲的創作目的。世界上存在不同的民族，所以也就存在不同風格的歌曲，每一個民族都有自身特有的歌曲風格，而合唱者在進行合唱表演時必須要用不同的技巧，通過發聲的不同，唱腔的長短以及語氣語調的變換來體現風格的不同，體現一個民族和國家特有的文化音樂氣息。比如說中國南北方歌曲就存在一定的風格差異。北方的歌曲風格比較粗獷，聲音干凈利落，而且歌曲的節奏起伏波動較大；但是南方的歌曲相對來說節奏變化較小，比較平緩，而演唱時聲音比較細膩甜美，所以南方的唱腔一般會給人一種婉約之美。除此之外，民族之間的曲調風格也不同。比如說蒙古族的在進行演唱時比較善于運用顫音來拖腔；而藏族的歌曲在進行演唱時則比較傾向于高亢嘹亮的嗓音以及大幅度的聲線擺動來給人以遼闊的感覺。又比如國外是意大利歌曲一般聲音比較圓潤渾厚，在風格上展現意大利的獨特音樂之美以及他們國家的民族音樂特色。

3、展現歌曲中所描繪的藝術形象

在合唱藝術中，每一首歌曲都有自身的特色也有自己所要描繪的藝術形象。所以說在進行合唱時每一個合唱者如果能夠根據自身的聲音特色來進行演唱就能夠表現出不同的音樂形象，從而給聽眾帶來不同的聽覺效果。比如在合唱時如果要想表現深沉、悲傷的情感可以讓低音合唱者進行合唱，而在表達比較歡快、愉悅的音樂時則可以讓聲音高亢的歌者進行演唱。尤其是在合唱這樣的藝術形式中，只有將各個演唱者的聲音特色搭配好才能夠更好的展現歌曲的內容，表達出不同的樂曲風格，體現不同的思想情感。在合唱中還可以運用多種聲樂技巧來提高音樂的魅力，達到合唱的效果。比如在《走向復興》歌曲的合唱中不僅要體現人民對未來美好生活的期待與向往，還應該體現中國人民不斷奮斗，充滿激情的實現中國偉大復興的決心和毅力。所以該歌曲在進行演唱時要搭配高低中音來進行，男音的渾厚有力體現中國奮斗復興的決心，女生嘹亮高亢則體現中國人民對未來的美好向往。所以說聲樂技巧的運用與合理搭配可以更好的展現出歌曲描繪的藝術形象。

合唱藝術只有更好的搭配不同的演唱者，不斷提高演唱者的聲樂技巧才能夠更好的展現歌曲所要表達的思想情感以及藝術內涵。同樣在進行歌曲的演唱之前，每一位合唱者還應該有自己對歌曲的見解，形成自身的獨特演唱風格，進而在演唱中發揮出自身的特色，將歌曲的藝術性更好的展現給聽眾，達到與聽眾共鳴的良好效果，從而也能夠不斷提升自身的演唱聲樂技巧。

參考文獻

[1]劉韌.合唱藝術的聲音訓練[J].飛天，2010，6（8）：6-7

[2]駱宗勤.聲樂理論與聲樂技巧焦點問題探討[J].大家.2010，5（5）：29-30

[3]夏毅和.聲樂技巧在聲樂藝術中的地位與作用[J].民族藝術研究，2010，4（3）：23-24

做生意的技巧范文第4篇

關鍵詞：生物教學；曲線坐標圖；解題技巧

提高每個學生的生物科學素養是高中生物新課程標準實施中的核心任務。生物圖表題既有利于對學生基礎知識、基本技能的考查，又有利于對學生能力的考查。因此，生物圖表題是提高學生生物科學素養的一種有效途徑。下面筆者就高中生物學中常見的曲線坐標圖以及在教學中如何培養學生曲線坐標題的解題技巧進行歸納總結。

一、生物坐標曲線題的一般方法和步驟

（一）識圖

1.識別縱橫坐標的含義。在解曲線坐標圖時，首先要認真識別坐標圖中縱、橫坐標的含義，找出縱、橫坐標之間的聯系，是解題的前提。

2.明點。在生物坐標曲線圖中一些特殊點包括：曲線的起點、終點、轉折點、曲線與縱、橫坐標以及其他曲線的交叉點等，明確這些特殊點的含義是解題的基礎。下面舉例說明。

（1）光合作用曲線圖中一些特殊點的含義。下圖中A點的含義是植物只進行呼吸作用，此時釋放的CO2量代表該條件下的呼吸作用強度。B點的含義是此光照條件下植物呼吸作用強度與光合作用強度相等。C點代表再增加光照強度，光合作用強度不再增加，光照強度不再是光合作用的限制因素。

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（2）呼吸作用曲線圖中一些特殊點的含義。下圖中A點時只進行無氧呼吸，B點表示無氧呼吸受到了抑制，而有氧呼吸因為氧氣濃度低而較弱，此時呼吸作用最弱，C點表示此氧濃度下細胞進行有氧呼吸。

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3.正確分析曲線形狀。在“一識標、二明點”的基礎上，對曲線形狀進行正確分析，得出曲線上升、平緩、轉折、下降的原因等，這是解題的關鍵。

例如，下圖表示氧氣濃度與吸收礦質離子速率圖中OA段表示隨氧氣濃度增加，吸收礦質離子速率不斷增大，AB段表示礦質離子的吸收不在隨氧氣濃度增加葉二增加。氧氣不在是限制因素。

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4.成面是手段。坐標曲線圖中的曲線與坐標軸所圍成的面積，往往表示有特殊的含義，在解答此類題目時，需明白所圍成面積的含義，對一些問題的解答，才能找到解決問題的方法，所以成面是解答此類題的手段之一。在生物坐標曲線題中，不同曲線代表著不同的生物學過程，有其自身的特征和規律，相互有一定聯系的曲線往往圍成一個公共的平面區域，常用陰影來表示，這類題較抽象，對解題能力的要求高，屬高考常見題型，解題時要從聯系、對比的角度來分析，并用理科綜合的方法來求解。

（二）析圖

析圖就是解決為什么的問題，通過聯想與圖像有關的概念、規律、原理等，尋求圖像中各自變量與函數的關系，這樣就能分析出以下問題：圖中為什么會出現這些特殊點？曲線為什么有這種變化趨勢？它們說明了什么？以此揭示問題的實質和規律。

（三）用圖

識圖是基礎，析圖是關鍵，用圖是目的。教師把生物學問題巧妙而合理地設置成圖像題，能使學生通過剖析圖像，運用圖中曲線特征、規律解決實際問題，達到培養學生能力的目的。最后，教師要教會學生用規范的生物學語言表達。表述中出現的主要問題有：不善于表述過程和說明問題；表述不規范、不簡潔、不準確；不到位或越位，更多的原因是對動態、靜態的要求和范圍把握不準。訓練的策略主要是：仔細地看（教材表述）、認真地聽（教師表達）和規范地練（解題時強烈的自我意識）。

二、解坐標曲線題應注意的事項

做生意的技巧范文第5篇

現如今,越來越多的大學生畢業后選擇創業。很多創業者在創業的第一步,找門面過程中就犯了錯誤,為成功創業埋下了隱患!根據搜門面網的統計數據研究得知,創業者找門面經常犯得錯誤,總結下來有以下四點!

第一, 就是“貪”,很多創業者―找門面貪圖便宜。找原始門面,城郊結合地帶新的樓盤!租金起始低,沒有轉讓費!起步資金低!殊不知,在門面的創業上,門面租金成本其實占得比重不大。根據搜門面網多年來數據調查,租金成本在整個運營成本的8%―12%左右!做生意,人流量即客流,所以沒有了人流量也就沒有了客流。后期的運營非常困難!貪圖便宜,是創業者找門面最常見的誤區!

第二, 就是“怕”!創業者大多數是80后,很怕煩。對待找門面,現場看門面不耐煩!其實我們找門面,也是有規律可循的。比如說,“先育后鋪”就是先立好項,再確定門面。在哪個區域,客流就是錢流的原則!然后再收集相關門面咨詢,可以借助專業機構,比如搜門面網客服為我們免費推薦的門面信息!就省去了很多的時間和很多的麻煩!“怕”煩是不能找到好門面的。

第三, 就是“急”。越是“急”越是找不到好門面。創業者第一次找門面,沒有相關經驗,全憑主觀判斷!在看到一個門面后,未經仔細思索,草率作出決定。由此很多人付出了不少代價,或者是后悔交了定金不去了,這尚且無所謂,最害怕是轉手過來才發現自己的失誤,但是已經來不出了。做生意是件很有技巧的事,找門面也是的,心太急往往是找不到好門面的。

第四, 就是“茫”。有了做生意的想法,往往對做生意的項目不甚明確。做事情沒有明確的目標往往是很難達到自己預期結果的。而在找門面的過程中,很多人往往就犯了這個錯誤。看這個也賺錢快,那個也賺錢多,于是這個項目看看,那個項目看看。看來看去,還是不知道該做什么,結果還是看了某一個門面后。才決定做某某生意。俗話說“不打無準備之仗”,如果把創業比作一場打仗的話,那么就必須耗費大量的時間精力去做前期準備工作,明確規劃好自己所需的理想目標。只有這樣,才能夠做到事業長久,盡量減少創業風險。