董橋

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇董橋范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

董橋范文第1篇

奇葩性格——倔

“叮鈴鈴”伴著清脆的上課鈴走進(jìn)一位面帶微笑的女老師，“大家好，我是你們這學(xué)期的品德老師，我姓魯。”老師說：“我剛來，先推薦一部電影《海嘯奇跡》。”話聲剛落，一部精彩的電影在教室播放。其間，老師發(fā)現(xiàn)教室后方有個(gè)怪異的男孩。頭發(fā)卷卷，皮膚黃黃，濃眉大眼，一副黑框眼鏡架在鼻梁上，厚厚的嘴唇不停地一張一合，一臉興奮的笑容，他一邊發(fā)出爽朗的笑聲，一邊擺弄著手中的飛機(jī)，老師皺了皺眉，委婉地說：“后面的那位同學(xué)，請(qǐng)回座位。”他甩了甩那亂亂的西裝發(fā)，一副置之不理的樣子，繼續(xù)玩弄著。“這位同學(xué)，請(qǐng)你坐下！”老師再次發(fā)話了，可他還是不聞不問，動(dòng)動(dòng)耳朵，抖抖眼皮，還假惺惺地問老師：“啥？你說什么？”老師被氣得說不出話來?？矗∷褪且粋€(gè)字——倔。

瘋狂愛好——彈

瞧！倔氣男生居然也可以成翩翩紳士哦。班級(jí)文藝演出中，身穿燕尾服的他端坐在鋼琴前，舞動(dòng)著剛勁有力的手指，熟練地彈奏著《夢(mèng)中的婚禮》的長(zhǎng)曲，嫻熟的手法和美妙的音符，如靈泉一般流淌進(jìn)每個(gè)聽眾的心里，叮咚的音樂時(shí)而如鳥鳴聲聲，時(shí)而如波濤滾滾，時(shí)而又如寧靜夜晚，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，讓人如癡如醉，他搖頭晃腦……臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這清新曼妙的琴聲，一定離不開他的勤學(xué)苦練。他真是一個(gè)為鋼琴而瘋狂的音樂瘋子。

數(shù)學(xué)天才——智

班主任姜老師布置了兩道思考題，別人都抓耳撓腮，苦思冥想，可卻無濟(jì)于事。可他不費(fèi)吹灰之力就做出來了，對(duì)此，大家對(duì)他贊不絕口，我們都稱他為“數(shù)學(xué)天才”。

董橋范文第2篇

抬起頭望天 天空干凈得沒有一點(diǎn)兒雜色 ，純凈而潔白，好像無邊無際的特大棉花糖，突然，變出一小塊藍(lán)色，是棉花糖被哪些淘氣的小孩咬了一些，舔舔嘴邊留下的口水， 一股暖流在心中流過……一縷陽光 是偷偷從天上跑下來的吧？那么美 又那么刺眼。

烏龜伸展著四肢，伸個(gè)懶腰后，就開始享受“日光浴”，人們的臉上掛著笑容、是幸福的、高興的。小草揉了揉朦朧的睡眼深吸一口氣，花兒舒展了花瓣，更加鮮艷、引人注目了。

春天的陽光是美的，因?yàn)樗麊拘蚜舜蟮亍锾斓年柟庖彩敲赖?，因?yàn)樗樟亮斯麑?shí)……

董橋范文第3篇

家族里一直流傳著這樣一個(gè)傳說：如果熊在冬天不睡眠，就會(huì)被發(fā)出可怕聲音的怪物給吹走，再也回不來，再也見不到自己的爸爸媽媽。我問媽媽：“為什么會(huì)不來了？”媽媽告訴我，除非有咚咚的幫忙，不過咚咚睡覺的時(shí)候才會(huì)幫忙。我雖然不理解，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。

每一次到冬天，媽媽都會(huì)造一個(gè)雪屋，然后我們就住進(jìn)去，整個(gè)冬天都不會(huì)出來了。

有時(shí)我會(huì)問媽媽：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆@樣？春天時(shí)為什么還要醒來呢？”

“沒有什么理由呀，我們熊都是要冬眠的，到了春天，天氣好的時(shí)候就會(huì)醒來，再次感受這個(gè)世界的溫暖。”媽媽是這樣回答我的。”

“原來冬天很冷。”我喃喃道。隨后和媽媽一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

每一年都是這樣。

一次，我又問媽媽：“媽媽，萬一我睡不著的話，怎么辦？”

媽媽回答道：“你會(huì)睡著的，孩子。”

“那我萬一做噩夢(mèng)的話，怎么辦？”我又問媽媽。

“孩子，”媽媽安詳?shù)恼f道，“你會(huì)夢(mèng)到美麗的春天的，只要你的心情好，開朗樂觀，什么困難都難不倒你，更別提一個(gè)小小的噩夢(mèng)了。”

漸漸地，我長(zhǎng)大了，便也不會(huì)再問媽媽那些問題了。只是在回憶時(shí)，偶爾會(huì)感受到幼時(shí)的天真與爛漫。

“到冬天了，”一天，媽媽笑著說道，“我們?cè)煅┪莅桑⒆?，你也來試試看，你總得學(xué)會(huì)造雪屋。這對(duì)你將來有好處。”

我不明白，為什么媽媽會(huì)說“這對(duì)你將來有好處”，我的理解能力不是太好，但我還是答道：“好的，媽媽。”也沒有再問什么問題。

我第一次造雪屋，雖然只是幫幫忙，但活干的還是很糟糕——我自己看不出來，媽媽也沒有說什么，但是冬眠不久我們就都被凍醒了，雪屋上多了一個(gè)大窟窿。

“媽媽，怎么辦？”我無助的問媽媽。

“別擔(dān)心，孩子。會(huì)有辦法的。”媽媽邊說邊艱難的站起來，找了一塊冰，一塊堅(jiān)實(shí)的冰，堵在窟窿上，“看，”媽媽開心的回頭朝我笑，“多么結(jié)實(shí)的‘門’，我保證我們可以睡得很香。”

“冬來了。”媽媽邊往回走，邊自言自語道。

“咚咚”，“咚咚”。

“什么聲音？”我緊張地問道。

“別緊張，孩子，先蓋好你的被子，被子會(huì)讓你感到溫暖的，”媽媽疲倦的說道，忽然間我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角有許多的皺紋，時(shí)間真快，媽媽已經(jīng)是個(gè)老人了，“媽媽出去看看，不會(huì)有什么事的，乖。”

“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把身體縮進(jìn)被子里。

不經(jīng)意間，透過“冰門”，望到了外面正飛舞著的大雪。

“媽媽！”我激動(dòng)得跳下床來。

媽媽倒在雪地里，再也沒有起來。她在生命的最后一天里，教會(huì)了我怎樣造雪屋。然后她就走了。

“咚咚”，“咚咚”。

那是什么聲音？

我跑過去一看，原來是那不結(jié)實(shí)的雪屋在作怪，雪球滾下來，撞擊著地面與冰門，發(fā)出了“咚咚”的聲音。

我愣了大半天，然后絕望的大哭，“是我害死了媽媽……嗚嗚……”

可愛的小雪花，“咚咚”，“咚咚”。

“咚咚來敲門了，”我高興的大叫，“咚咚來敲門了。”

是咚咚，一定是咚咚！我喜極而泣。

“咚咚，你幫我叫醒媽媽吧，咚咚！”我喊著。

“你的媽媽回不來了，因?yàn)檫诉藖砹恕?rdquo;我聽到這樣的一句話。

“不，把我的媽媽還給我。”我叫道。“我不明白！”

“為什么？”空蕩的山谷里只有我的回音。為什么……為什么……

“因?yàn)檫诉藖砹恕?rdquo;那個(gè)聲音又回答。

“我恨咚咚。”我說道。等等，我忽然醒悟，咚咚難道指冬天？沉睡著指沒有暴風(fēng)雪？

“咚咚來了。”我喃喃道。

“孩子，”我的耳邊響起了一個(gè)柔和而寧靜的聲音，“你怎么了？”

“啊，媽媽。”我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己身處溫暖的屋子內(nèi)。我急忙舒了一口氣，好在剛才的一切只是夢(mèng)。

“媽媽，我做了一個(gè)很大的噩夢(mèng)。”我對(duì)媽媽說道。

“做噩夢(mèng)的時(shí)候，想想媽媽還在你的身邊，”媽媽慈祥的笑笑，“對(duì)了，快到冬天了，我們得造雪屋了。”

雪屋……我急忙跳下床：“媽媽，我來幫你。”無論我是不是會(huì)搞砸，我都要去幫媽媽，我不能在讓她一個(gè)人承擔(dān)所有的一切。

“好。”媽媽開心的笑，笑的她顯得很年輕，眼里似乎蓄滿了淚水。我頓時(shí)明白了……

董橋范文第4篇

從前，有一座小橋和幾條小船。動(dòng)物們靠它們過河。一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，動(dòng)物都在睡夢(mèng)中。小船和小橋都被沖走了。

第二天，小兔和小刺猬去拔白菜。它們來到小河邊，看到小船和小橋被沖走了。他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，大象和長(zhǎng)頸鹿來到小河邊喝水。小兔說：“大象，你可以幫幫我們嗎？”大象說：“可以?！毙⊥孟肓讼胝f：“長(zhǎng)頸鹿姐姐，請(qǐng)你站到左邊，大象哥哥請(qǐng)你站到右邊?！贝笙蟾绺缯f：“我知道下一步該怎么做了。”他把鼻子升起來，長(zhǎng)頸鹿把脖子搭上去，一座動(dòng)物橋搭好了。小刺猬走在前面，小兔子走在后面。小刺猬對(duì)小兔說：“快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！”他們過了河，拔了許多白菜。他們把白菜分成幾份，送給大象和長(zhǎng)頸鹿。后來，他們成了最好的朋友。

小學(xué)生兒童歌曲網(wǎng)

董橋范文第5篇

橡楊，傳播學(xué)博士，《晶報(bào)》深港書評(píng)主編。

早在上世紀(jì)七八十年代，就有了香港是文化沙漠以及文學(xué)沙漠的說法，這種論調(diào)猶如加在香港身上的一道魔咒，讓外來者對(duì)香港有了一種先入之見，但也引起了香港本土文化人的反擊，他們用自己的行動(dòng)來構(gòu)筑香港的文化及文學(xué)風(fēng)景。

3月29日，筆者在香港見到了牛津大學(xué)出版社中國(guó)公司（下簡(jiǎn)稱“牛津中國(guó)”）學(xué)術(shù)及普及出版部總編輯林道群先生。他是一位值得致敬的出版人，18年前他加入這家以辭典和教材為主業(yè)、以英語為出版語言的世界頂級(jí)大學(xué)出版社，由于有他的力諫，牛津中國(guó)在全球破天荒地使用英文以外的文字――中文出版。令人難以想像的是，林道群負(fù)責(zé)的這個(gè)部門年均出書50本，竟只有他一個(gè)人，除了書的編輯，他甚至還要擔(dān)負(fù)部分排版工作。這些年來，他一直默默地耕耘著，在香港這樣的商業(yè)社會(huì)里堅(jiān)持著自己的出版理念和追求，經(jīng)他之手已經(jīng)出版了上千本學(xué)術(shù)及普及類中文書，牛津中國(guó)旗下也形成了一支包括董橋、李歐梵、章詒和等人在內(nèi)的“牛津作者”隊(duì)伍。

牛津中國(guó)每年推出的中文書雖然數(shù)量不很大，但都非暢銷書、實(shí)用書，而是清一色的人文社科及精致的文學(xué)書籍。在香港，帶著牛津大學(xué)出版社“OXFORD”標(biāo)志的中文書是人文精神的象征，是精致的文化產(chǎn)品。秉持大學(xué)出版社不出虛構(gòu)作品的傳統(tǒng)，牛津中國(guó)通常不出版小說，但是近期卻有例外，一是章詒和的《劉氏女》，二是董橋的《橄欖香》。牛津中國(guó)之所以破例，至少有兩個(gè)原因：一者，章詒和、董橋畢竟是最核心的“牛津作者”，章詒和此前已在牛津中國(guó)出版了《最后的貴族》、《一陣風(fēng)，留下千古絕唱》等4本書，雙方都從合作中獲利，而董橋與牛津中國(guó)的合作歷史則更為長(zhǎng)久；二來，這兩本小說并非一般意義上的小說作品，也許可以視為“特型小說”。《橄欖香》是由董橋在報(bào)紙上所寫的32篇“小說人生”專欄構(gòu)成，連帶序言合計(jì)33篇，每篇約2500字。以老派文人自居的董橋，對(duì)自己的寫作提出了嚴(yán)苛的要求：情節(jié)要淡，情味要濃；記憶要遠(yuǎn)，念憶要近，筆調(diào)不能太像小說，不寫一株老樹，只寫樹上幾片綠葉，不寫山中藥草，只寫云興霞蔚。

說到香港文學(xué)，繞不過的人物是董啟章。出生于上世紀(jì)60年代的董啟章是社會(huì)學(xué)家所謂的“第三代”香港人，生于香港長(zhǎng)于香港，多年來竭力嘗試用一種新的寫作方式，書寫自己的“香港經(jīng)驗(yàn)”，已出版長(zhǎng)篇小說《體育時(shí)期》、《天工開物?栩栩如真》、《時(shí)間繁史?啞瓷之光》、《學(xué)習(xí)年代》（《物種源始?貝貝重生》上篇）等，曾獲臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》開卷好書獎(jiǎng)十大好書中文創(chuàng)作類、《亞洲周刊》中文十大好書、《聯(lián)合報(bào)》讀書人最佳書獎(jiǎng)文學(xué)類，以及香港紅樓夢(mèng)獎(jiǎng)決審團(tuán)獎(jiǎng)等重要文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，他也被知名學(xué)者李歐梵譽(yù)為香港惟一想超越當(dāng)實(shí)主義框架的作家?！对谑澜缰袑懽鳎瑸槭澜缍鴮憽肥嵌瓎⒄鲁龅?0年來談文學(xué)、論創(chuàng)作、說藝文、品大師之類文章的合集，這些文章集中于一個(gè)主題：在香港作家為什么要寫作，他們應(yīng)如何寫作，以及作家應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)社會(huì)為作家設(shè)定的邊緣位置。

董啟章的《在世界中寫作，為世界而寫》一書，同他近年來的大部分作品一樣，仍由臺(tái)灣出版。這也是很多實(shí)力作家的共同選擇，第一本書也許會(huì)在香港出版，但真正有影響之后往往不在香港出版，譬如董啟章、韓麗珠等。而對(duì)香港讀者來說，要讀文藝書籍，也會(huì)首選臺(tái)版書。這種現(xiàn)象的背后，是臺(tái)灣文學(xué)創(chuàng)作、出版、評(píng)獎(jiǎng)所秉持的標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)。臺(tái)灣的年度文選便是這種標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)的直接反映，由九歌出版社推出的2010年度的“小說選”、“散文選”、“童話選”，以及二魚文化推出的《2010年臺(tái)灣詩選》都在今年3月上市。