家長意見大全

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家長意見大全范文第1篇

關鍵詞：動物檢疫；問題；對策；畜牧業發展；食品安全

中圖分類號： S851.34 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/ki.jlny.2016.07.037

近年來，我國動物檢疫工作取得了長足的進步，同時畜牧業的繁榮發展和逐漸完善，使動物檢疫工作也得到越來越多人的關注和重視。國家頒布了《中華人民共和國動物防疫法》等相關法律法規來約束和指導動物檢疫工作，各級政府認真貫徹落實了相關法律法規，并認真做好了自己的本職工作，動物檢疫工作取得了喜人的成績。但是客觀的來講，我們也必須正視存在的不足，總結當前動物檢疫工作還存在哪些問題，并積極尋找解決問題的辦法，才能進一步促進我國動物檢疫工作再上新臺階。

1動物檢疫工作存在的問題

動物檢疫工作是我國畜牧業健康發展的重要保證，要想進一步推進動物檢疫工作就要先總結當前動物檢疫工作存在的問題。筆者總結當前動物檢疫工作存在的主要問題有：一是動物檢疫設備設施不完善，檢疫手段落后；二是群眾對檢疫工作認識不足，部分檢疫工作者工作態度不認真；三是檢疫體系不健全，工作機制不完善。

1.1動物檢疫設備設施不完善，檢疫手段落后

從當前我國動物檢疫的情況來看，部分地區還存在動物檢疫設備不夠完善，檢疫手段和方法上也有待完善的現象。有些檢疫工作人員僅憑單純的觀察法和平時積累的經驗去開展工作，沒有先進的設備和儀器，單純靠眼睛觀察和一些簡單的工具不能很好地動物檢疫工作，存在一定的隱患。

檢疫手段和方法也需要與之相協調的設備設施，同時也需要定期給廣大動物檢疫工作者開展一些培訓，不斷學習和提高。但是部分地區還是很難做到這一點，很多地方都沒有開展培訓。

1.2群眾對檢疫工作認識不足，部分檢疫工作者工作態度不認真

盡管大多數的群眾已經認識到了動物檢疫的必要性，但是還是有一些人不能全面了解動物檢疫工作的重要性，覺得一些檢疫環節沒有必要，這種思想意識亟需轉變。同時部分動物檢疫工作者也存在工作態度不認真的現象，再加上一些群眾不是十分配合，有些檢疫工作成為形式。

1.3檢疫體系不健全，工作機制不完善

動物檢疫體系不健全勢必會影響到動物檢疫工作的正常推進和開展，部分地區沒有設立職能獨立的檢疫機構，承擔檢疫業務的是與獸醫站合設的檢疫站，檢疫的權利、責任、義務、目標難以明確。檢疫機構之間，沒有形成從上到下、從外到內的協調統一，沒有做好資源共享和信息溝通工作。

2完善動物檢疫工作的對策

筆者認為解決上述問題應該做好以下工作：一是要完善動物檢疫設備設施，提高檢疫水平；二是要加大動物檢疫重要性的宣傳力度和動物檢疫工作者的培訓力度；三是要健全動物檢疫體系，完善動物檢疫機制。

2.1完善動物檢疫設備設施，提高檢疫水平

要加強動物檢疫基礎設施建設，改變傳統的靠觀察和經驗開展動物檢疫工作的方法和方式。要配備先進、快速的動物檢疫設備，有條件的可以建立動物檢疫實驗室。同時要不斷提高檢疫水平，提高檢疫人員的綜合能力。

2.2加大動物檢疫重要性的宣傳力度和動物檢疫工作者的培訓力度

檢疫部門要積極開展關于動物檢疫重要性的宣傳力度，普及動物檢疫相關知識，讓更多的人了解和認識到動物檢疫工作的必要性和重要性，并積極配合檢疫人員的工作。

同時對于動物檢疫工作人員來講，檢疫部門要給大家定期做培訓，提高檢疫工作者業務水平和綜合能力，培養大家認真負責、嚴謹的工作態度。把致力于做好動物檢疫工作當成自己的職責和使命。

2.3健全動物檢疫體系，完善動物檢疫機制

一是要建立職能獨立的檢疫體系；二是要清晰的理順檢疫關系；三是要建立健全長效評價考核機制和激勵機制，規范對檢疫執法行為的監督管理；四是要加強檢疫法規體系建設；五是要實行檢疫執法權和監督權的分離。政府部門也要充分認識動物檢疫在政治、經濟和社會生活中的必要性和重要性，從社會長治久安、解決“三農”問題的高度來看待檢疫工作，樹立“防檢并重”的思想。

3結語

家長意見大全范文第2篇

學生是學習的主人，是學科課堂的主人。學生是班級的主人，他也應該是班級管理的主人。班主任管理班級時，他在班級管理中應該扮演什么樣的角色呢？就像學科教學一樣，班主任不應該成為管理的主力，而應該是班級管理的引導者，監督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到“管是為了不管”的目的。

這學期，我就是把班級的工作重點放在培養學生的自主管理能力方面。培養學生的自我管理能力，首先就是從培養學生管自己能力開始的。《班主任大全》一書中就指出：現在的學生大多數是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學生自我管理能力的培養主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向學生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責任制”，使每個學生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯系學生的家長，取得家長的配合，培養學生在家的自我管理。

其次就是培養一支班干部隊伍。利用管理班級的機會培養學生的自我管理能力，班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信。對于學生自己選出來的班干部，要尊重他們的權利。每天的值日先由衛生委員負責評比，然后，由我發表自己的意見和建議供他們參考。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班級體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以即“以面帶面”。同時也要注意及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。這樣培養的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養學生對自己、班級、家庭的責任意識。

確實，《班主任大全》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啟發，讓我對班級管理有了新的認識。

家長意見大全范文第3篇

同學：

恭喜你成為花園初中的學生。

根據馬鞍山市教育局學位派定通知，你已被錄取為我校初一年級新生。請你于20xx年6月28日至7月5日來校報到。報到時請攜帶戶口本、房產證、小學5、6年級《素質報告單》、各類獲獎證書原件及復印件，并簽署《公辦初中報到注冊有關政策告知書》。

市教育局將于20xx年8月27日進行初一新生入學測試。請你于8月26日下午2:30—5:00到校領取準考證并熟悉考場。8月31日上午9:00學校公布分班結果并進行入學教育。

祝你學習進步，健康成長！

馬鞍山市花園初級中學

20xx年六月二十八日

【家長通知書】

尊敬的 同學的家長：

您好！具有奠基意義的高一學年已圓滿結束了。一年來，在家長的深情關愛和學校的精心培育下，我校高一學子學習成績喜人，發展態勢良好，這令我們倍感欣慰和自豪！當這封通知書經由孩子的手傳遞到您手中的時候，首先讓我們共同為孩子這一年來的健康成長和可喜進步握手慶賀！

20xx年我校高考再創輝煌。380人參加高考，175人達二本線以上（其中應屆115人，往屆60人；理工類156人，文史類19人；達一本線64人），達線率46%。兩個“985”班共80人參加考試，71人達二本線（其中37人達一本線），達線率接近90%。分606分（高59班吳晉宇），超一本線113分。另外，體育和藝術類考生達線40人，其中26人達一本線。高考佳績再次證明了我校教育教學質量的過硬，再次說明選擇呂梁學院附中就是選擇了通往成功的橋梁！

現在，孩子迎來了愉快的暑假生活。為了讓孩子在放松身心的同時繼續抓好學習，各科老師都布置了適量的假期作業。假期里，請您提醒、督促孩子認真完成各科作業，進一步為高二新學期打好基礎。此外，特別提示您如下幾條：

1、孩子的期末考試成績將于近一兩天內發至本班的電子郵箱，郵箱登錄信息已提前公布，請您和孩子及早查詢。

2、暑假放假時間是7月2日下午，開學時間是8月11日晚7：00。開學時，請您提醒孩子按時返校，并讓孩子帶來高二一年的學費1600元（住校生同時交一學年的住宿費，住宿費每學年480元）。

3、放假前我們已對孩子進行了安全教育。假期里，請您進一步提醒、要求孩子杜絕各種不安全行為，確保孩子不出任何意外。

最后，請您把您對于我們工作的寶貴意見、建議和您就孩子的學習、成長想與我們交流探討的內容寫在下面的反饋欄內，我們將認真采納、傾情關注。在此，我們對于您的信任和支持表示誠摯的感謝！祝愿您和孩子假期里心情愉快、身體健康！

呂梁學院附屬高級中學

20xx年8月7日

【暑假家長通知書】

尊敬的各位家長：

你們好！

至此時期，您的孩子_____________又要迎來一年一度的暑假了。按上級要求,我校定于20xx年 7 月 5 日至 8月 24 日放暑假， 8 月25 日正式開學上課。為了使你的孩子能夠度過一個健康、安全、愉快的假期，根據上級有關精神及本校實際，特向全體學生提出如下要求，望家長配合學校督促孩子執行。

一、督促孩子按時完成假期作業，要讓孩子學會復習，學會自學，養成每天學習的好習慣。為新學期學習做好充分準備。

二、家長要對孩子加強安全法制教育。教育孩子注意用火、用電、交通等方面的安全；對孩子進行行為規范教育，增強孩子的法制觀念。尤其不要私自外出游泳等，嚴防意外傷害事故的發生。

三、積極引導孩子自主、自律，合理的安排好暑假生活，遠離“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，遠離游戲廳、網吧等不利與少年兒童身心健康發展的場所。

四、 鼓勵孩子參加各種全民健身活動,積極參加社會實踐活動，為創建和諧社會做一些力所能及的事情。

五、外出時，要注意旅游安全，不單獨或與未成年人結伴外出游玩。

科目

語文

數學

英語

科學

品社

家長意見大全范文第4篇

學生請假條

尊敬的陳主任：

您好!我是*****09級XX(專業名稱)專業的XX(姓名)。因XXXX(請假理由)不能上X月X日的XX(課程名稱)。特此請假。請批準。

此致

XXX級XX專業班

請假人：XX

年X月X日

尊敬的______老師：

您好!

你的學生________因______________________需請假__________學時，望老師批準。

(請假日期：__________年_____月_____日至__________年_____月_____日)

請假人：______________

_____________________學院 _______________________(班級)

聯系電話__________________________________

__________年_____月_____日

班主任：(簽字)________________________________

學辦：(簽字、蓋章)________________________________

學院簽字：簽字________________________________

備注：請用整張信紙，按照以上格式黑筆書寫，一式二份，三天以上學院領導簽字。

請假理由大全

1.身體不適

2.腹瀉

3.家中母狗坐月子

4.出車禍

5.迷路

6.睡過頭

7.心情不好

8.走太快腳扭到

9.腳踏車拋錨

11.鬧鐘沒電

12.媽媽(老婆或其他)忘了叫我

13.隱形眼鏡掉了

14.吃早餐噎到

15.塞車

16.前一天晚上泡論壇念得太晚

17.找不到衣服穿

18.幫父母買早點

19.在路上幫老婆婆過馬路

2.帶迷路的小朋友回家

21.手表慢了

22.看電視看到忘了時間

23.失戀

24.以為老板會遲到

25.路上遇到同事聊了起來

26.走錯學校

27.鬧鐘被狗吃了

28.休息是為了走更遠的路

29.走在路上被仇家堵到了

3.騎車騎太快嚇到路人所以帶他去壓驚

31.載老爸去趕飛機

32.租的漫畫今天就過期了，所以先拿去還

33.上次騎車撞倒人，所以不敢騎車而用走的

34.不小心掉進水溝爬不起來

35.陽光太強中暑暈倒

36.老媽說做完家事才可以出門

37.今天穿皮鞋不適合用跑的

38.如果已經遲到了還拼命趕路，這樣進了公司會靜不下心導致工作效果不彰

39.上學途中馬子差點被把走，家務事比較重要先解決

《學生請病事假的規定》

為確保教育教學質量的不斷提高;確保每一名學生的學習不斷進步，特制定本規定：

一、學生在學習過程中，請事假出校，需家長來校或打電話說明情況方可給假。

權限：一天以內(含一天)，班任審批;兩天以內(含兩天)校長審批;兩天以上學區領導審批。

二、出校買取東西(包括學習用品)，一律不許請事假，班主任不準給事假。

三、在事假過程中，需續假，須家長親自來校續假。

四、捎假按曠課處理。

五、在學習過程中，請病假須經校醫簽定，原則上高燒、急救、班主任方可給假。

六、學生病假過程中續假，須家長到校出具診斷材料，方可續假。

七、學生捎病假，按曠課處理。

《學生請假制度》

鞍山市第五中學學生請假制度

為了加強學生工作的管理，保證學生的安全，規范學生的請假行為，特制定本制度。

一、請假規則

1、 請假分事假、病假二種。事假：因私人或家庭親屬的重大事件無法按學校規定時間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假;病假：因身體健康原因無法按時上課而提出的請假 , 病假同時須提供醫院的相關證明。

2、學生因病、因事不能按時上課或參加全校性集體活動，必須辦理請假手續，否則按曠課處理。

3、學生請超過半天的病、事假，需學生家長與班主任聯系，以說明原由。

4、考試，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報教導處審批，同意請假后方可離校。

二、請假程序

1 、請假條由班主任負責管理，絕不允許學生私自使用。

2 、中途離校的學生，必須與班主任請假，并填寫請假條。說明請假的原因和時間，請事假要有充足理由，一般應從嚴掌握。請假條填好后，交班主任簽署意見，并通知家長來校，將學生接走，家長不能到校的，班主任要與家長說明學生請假的理由及時間。

3、班主任不在時，學生請假須到教導處，由教導處簽字，并通知家長來校，將學生接走，家長不能到校的，要與家長說明學生請假的理由及時間。

4、上課期間短時間請假，要有科任教師的允許，并要求學生說明理由及回班時間，在規定時間內沒有返回的視為曠課。

5、自習課請假，一律要有班主任簽字的請假條。

6、不能上間操的學生必須持有班主任簽字的請假條在教室內休息。

三、準假權限

1、半天以內的請假，由班主任審批;

2、一天以內的請假，由年組長審批;

3、一天以上的請假，由教導處審批;

4、班級干部一律沒有準假的權利。

四、補假手續

1、學生因急事但無法事先請假的，應在第一時間由學生家長代為辦理補假手續(親自到校)。

2、學生請其他同學代口信或打電話請假一律無效，按曠課處理。

五、曠課處理

家長意見大全范文第5篇

一、當前農村家庭在親子閱讀中的燃眉之急

1.家庭閱讀缺失必須的氛圍

如今農村家長大多初（高）中畢業，只有極少數家長擁有閱讀習慣。以筆者所在學校為例，擁有一定藏書和固定閱讀空間的家庭還不到10%，家庭閱讀環境令人堪憂。這與家長的學習生活經歷有重要關系，他們大部分忙于工作，有空閑時間也在看電視、打牌中消遣，幾乎不再讀書，極少數也只是偶爾翻閱翻閱報紙而已。盡管有部分家長意識到身教的欠缺，盡量為孩子多購書來彌補自身的不足。但物質上的滿足終究彌補不了氛圍的缺失，帶不來習慣的形成。

2.家庭閱讀缺少必要的引導

書籍的來源已不成問題，絕大多數家長支持孩子購書。但是，購書之后的利用又讓家長操心不已，“好買書卻不愛讀書”的現象比比皆是。這與家長缺少必要的引導不無關系。家長的行為僅限于買書，在滿足孩子物質需求的同時卻不愿成為其精神上的伙伴。讓不愛閱讀的孩子愛上閱讀，讓愛閱讀的孩子讀得更有質量，這需要家長具備一定的引導技巧，不能簡單地停留于責罵、警示或聽之任之的狀態。

3.家庭閱讀缺乏正確的目標

家長對具體年齡階段的閱讀要求不甚清楚。因此，面對書架上琳瑯滿目的課外書，家長不知從何下手。同時，對于孩子個體的閱讀水平也不甚明了，所以只能憑著孩子的意向或自己的主觀臆斷購買，也就出現了作文寫不好就買《作文集錦》，日記不行就買《日記大全》等頭痛醫頭，腳痛治腳的購書方式。如果家校間能對各年段閱讀要求作整體交流，或針對個別學生的閱讀需求作具體指導，無疑會極大地提高閱讀實效。

二、以“親子閱讀”為話題的家長信的作用體現

1.喚起家長家校交流的意識

農村家長與教師溝通的意識較弱，隨著年段上升，與教師溝通次數呈明顯下降趨勢，有的整個學期都不曾與老師有過一次交流。以讀書為主題的書信聯系方式，能有效喚起家長的交流參與意識。隨著交流次數的累積，許多家長都會被老師執著的精神所感動，許多原本不善于表露的家長也由衷地對老師的做法給予熱情洋溢的評價。在家長的反饋意見中，我們經常能看到這樣的話語：作為一名老師，你是如此負責。你的認真時常讓我們感到慚愧，做父母的就更沒有理由放棄自己的責任。盡管我讀的書也不多，但我愿意和孩子一起成長。

2.更新家長的親子閱讀觀念

要求家長在短時間內扭轉已有的閱讀觀念，顯然不是很現實的事情。他們需要經歷一個循序漸進、不斷滲透的過程。書信溝通的過程就是更新家長閱讀觀念的過程。以讀書為話題的每一封家長信，都圍繞提高孩子的閱讀能力這一目標，將這一大目標分解為每一個具體的小目標，在信中對實現這一目標進行了具體做法指導。如在《讓孩子享受閱讀快樂》這一封信中，我們提出如下建議：孩子讀書，家長也要跟著讀，讀完后一起大致聊聊書中的人物、情節就行了，有心的家長，在這隨意聊聊中，自然就會對孩子做人、做事、作文的指點和引導，這隨意聊聊中不僅有對書的感悟，更有親情的溫馨！

3.搭建家長間相互激勵的平臺

同伴的榜樣最具激勵作用，這不僅針對學生而言，家長之間也是如此。從這一點而言，家長信還搭建了家長間相互激勵的平臺。在每一封信中都有這樣一部分內容，即從上次的家長反饋中挑選部分可行的作法加以推廣，在家長群體中相互影響。如在《分享孩子的讀書體驗》一信中，我們列舉了一些家長的具體用法：

梁敏的家長寫道：“每天晚上我都和孩子一起讀書，我做他的讀伴，或靜觀默讀，或細心指導，既充實了自己也豐富了孩子的精神世界……”小文的家長寫道：“有空的時候，我們會和她一起談談所讀的內容，提問一些能引發她思考的問題；有時鼓勵她積累詞匯，對于她不經意中冒出的優美詞句及時給予表揚……”這樣的列舉，一方面，實現智慧共享，借助書信平臺讓更多家長了解其他家庭的做法；另一方面，不斷激發家長的參與意識，激勵他們不斷嘗試可行的閱讀指導方法。

三、以親子閱讀為話題的家長信的撰寫主題及內容

農村家庭閱讀的現狀有其存在的必然性和客觀性，并非我們的學校教育能夠徹底影響并改變的，但是作為老師，我們可以在力所能及的范圍內對其進行引導與影響，理念先行，改善行為。筆者通過一段時間實踐，認為寫家長信不失為促進親子閱讀的有效途徑。圍繞“親子閱讀”的話題，嘗試了以下幾類主題的家長信。

1.以閱讀書籍推薦為主題

2.以閱讀習慣養成為主題

3.以閱讀活動的推廣為主題

4.以閱讀方法的指導為主題