網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)

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網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)范文第1篇

2、在“開始”菜單或“控制面板”，找到“設(shè)備和打印機(jī)”，點(diǎn)擊進(jìn)入。

3、點(diǎn)擊“添加打印機(jī)”，選擇“添加網(wǎng)絡(luò)、無線或Bluetooth打印機(jī)（w）”。

4、點(diǎn)擊“確認(rèn)”，開始自動搜索，一般直接點(diǎn)擊“我需要的打印機(jī)不在列表中（R）”。

5、點(diǎn)擊“下一步”，選擇“使用TCP/IP地址或主機(jī)名稱添加打印機(jī)（I）”。

6、點(diǎn)擊“下一步”，在“設(shè)備類型”的下拉菜單中，選擇“TCP/IP設(shè)備”。

7、在對話框中輸入IP地址，如“172.16.26.241”。端口名稱自動生成，可不管。

網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)范文第2篇

2、操作二：打開之后再管理員中輸入ipconfig，按住Enter后可以查看你電腦你連接的局域網(wǎng)的地址，然后將打印機(jī)設(shè)置再同一局域網(wǎng)中。

3、操作三：設(shè)置好電腦的打印機(jī)IP地址后，打開我的電腦，在我的電腦中輸入控制面板，打開控制面板。

4、操作四：打開控制面板進(jìn)入硬件和聲音選項，點(diǎn)擊設(shè)備和打印機(jī)。

5、操作五：進(jìn)入設(shè)備和打印機(jī)，在界面上點(diǎn)擊添加打印機(jī)，然后等待電腦搜索網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)。

網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)范文第3篇

1、按照說明說將打印機(jī)與設(shè)備連接好；

2、在打印機(jī)產(chǎn)品說明書上找到打印機(jī)的型號，到打印機(jī)商家官網(wǎng)或者到驅(qū)動管理軟件中找到對應(yīng)信號的驅(qū)動下載安裝，就能使用打印機(jī)了；

3、驅(qū)動程序即添加到操作系統(tǒng)中的一小塊代碼，其中包含有關(guān)硬件設(shè)備的信息。有了此信息，計算機(jī)就可以與設(shè)備進(jìn)行通信。驅(qū)動程序是硬件廠商根據(jù)操作系統(tǒng)編寫的配置文件，可以說沒有驅(qū)動程序，計算機(jī)中的硬件就無法工作。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；網(wǎng)癮；成因；防治

高校大學(xué)生們正處于身心發(fā)育的重要階段，也是學(xué)習(xí)知識的黃金時期。由于尚未形成較為成熟的是非觀，自我控制能力弱，獵奇心強(qiáng)，很容易受到誤導(dǎo)而步入歧途。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象給學(xué)校教育與學(xué)校管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)帶來巨大的沖擊， 受到眾多學(xué)者、學(xué)校管理者的高度重視。目前在我校各個院系都普遍存在著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。根據(jù)我院學(xué)生上網(wǎng)情況的匯總統(tǒng)計表明，上網(wǎng)重度成癮的學(xué)生已占我院學(xué)生總數(shù)的0.9%，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生已達(dá)3%?，F(xiàn)結(jié)合我所帶年級和我院其他年級對上網(wǎng)成癮學(xué)生的管理工作談幾點(diǎn)自己的看法。

要使上網(wǎng)成癮的學(xué)生有所轉(zhuǎn)變，首先必須了解這些學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，根據(jù)成因采取有針對性的措施。我認(rèn)為學(xué)生上網(wǎng)成癮主要有以下幾個原因：

一、學(xué)校原因

寬帶校園網(wǎng)在為學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)提供方便的同時，也為他們網(wǎng)絡(luò)娛樂休閑游戲提供了可能;大學(xué)生在擺脫父母的監(jiān)控之后，學(xué)校、學(xué)院、輔導(dǎo)員的管理很難針對每個人，尤其是心理和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育引導(dǎo)更難以個性化。

二、家庭原因

在和有網(wǎng)癮的學(xué)生家長交流時，我發(fā)現(xiàn)這些家長缺乏和孩子的理性溝通，對孩子太主觀，經(jīng)常把自己的意志強(qiáng)加于孩子身上，一味在物質(zhì)上滿足孩子的要求而忽視子女的心理教育，過多地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績的重要性，對孩子管教嚴(yán)厲，使得子女無法擁有屬于自己的私人空間，他們的需求由于在現(xiàn)實(shí)中得不到滿足，自然便轉(zhuǎn)向虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界尋找理解、友情甚至愛情。

三、學(xué)生自身原因

青年學(xué)生這個群體是上網(wǎng)人群的主體之一，科學(xué)研究表明，人的天性具有游戲傾向，這些上網(wǎng)成癮的學(xué)生普遍承認(rèn)從高中升入大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)沒有了，學(xué)習(xí)目標(biāo)喪失了，作業(yè)負(fù)擔(dān)減少了，加之脫離了家庭和學(xué)校的嚴(yán)格管理，在面對信息量大、圖像視頻豐富的網(wǎng)絡(luò)以及具有極富挑戰(zhàn)性、刺激性的游戲時，他們的自控能力又不足，于是越來越多地把大量的時間消磨在網(wǎng)吧里，網(wǎng)癮越來越重，以致越陷越深。我所帶年級中這些網(wǎng)絡(luò)成癮者往往具有性格內(nèi)向、不善于社交、低自尊、敏感、不喜歡遵守社會規(guī)范的人格特征。其中兩名重度成癮的學(xué)生很少與同學(xué)交流，且經(jīng)常曠課甚至?xí)缈肌?/p>

網(wǎng)絡(luò)成癮對大學(xué)生的主要危害是：浪費(fèi)大量金錢，影響學(xué)業(yè)和前途，影響正常生活，身心健康，社交活動，違反學(xué)校紀(jì)律。

根據(jù)我的了解，這些學(xué)生沉迷上網(wǎng)主要表現(xiàn)為:

（一）網(wǎng)絡(luò)游戲的引誘

經(jīng)過對我院這些上網(wǎng)的學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)中約有60 %的人經(jīng)常玩游戲。由于網(wǎng)絡(luò)游戲具有互動性，內(nèi)容廣泛，許多大學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，火爆刺激的內(nèi)容容易使他們模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過傷害他人而達(dá)成目的的方式是合理的，一門心思扎在里面，導(dǎo)致上課精力不能集中，不能按時完成作業(yè)，成績下滑，直至逃課、逃學(xué)，玩得天昏地暗，以致達(dá)到足不出戶、不知饑飽的地步。本年級兩名重度成癮的學(xué)生甚至出現(xiàn)了厭學(xué)、輟學(xué)。

（二）網(wǎng)絡(luò)聊天與網(wǎng)戀

除了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)聊天交友也是高校大學(xué)生們所熱衷的事情，基本上每個學(xué)生一上網(wǎng)就會打開各種聊天工具。上網(wǎng)聊天讓他們足不出戶就可結(jié)交上天南海北的朋友。于是，我有一學(xué)生一有空便上網(wǎng)狂聊不止，交了許多“網(wǎng)友”。缺乏相應(yīng)的自制力，在網(wǎng)上談情說愛，深陷網(wǎng)戀難以自拔，并因此被人騙去錢財，在受挫后難以自拔無心學(xué)業(yè)，已在大二上學(xué)期退學(xué)試讀。

并且我發(fā)現(xiàn)， 過度使用網(wǎng)絡(luò)， 已在大學(xué)生中顯現(xiàn)出“小群體”的現(xiàn)象。往往集中在一個宿舍或一個小組。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是大學(xué)生作為集體生活環(huán)境中的一個成員， 不希望在群體中被孤立起來受到眾人的攻擊或排擠。因此， 他們會遵從群體的意愿， 采用與群體一致的行為， 而這種群體內(nèi)部的“從眾”行為在一定程度上削弱了個體的判斷能力及自我意識， 盲目地順從群體的行為導(dǎo)致過度上網(wǎng)現(xiàn)象的發(fā)生。

通過和這些網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的接觸，我認(rèn)為可以從以下幾個方面著手解決：

1. 對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生加強(qiáng)精神關(guān)懷。必要時強(qiáng)制戒斷，采取一些心理療法，對學(xué)生好轉(zhuǎn)情況跟蹤觀察。我院03級一名學(xué)生上網(wǎng)成癮，為解決此問題，該年級輔導(dǎo)員派兩名學(xué)生采取人盯人方式對其進(jìn)行監(jiān)控。因此有一次他向輔導(dǎo)員請假兩天謊稱照顧母親，實(shí)際是去包夜，被輔導(dǎo)員及時發(fā)現(xiàn)。后來03級輔導(dǎo)員采取了三點(diǎn)措施促其改變。（1）請該同學(xué)每天晚上用班長的手機(jī)發(fā)短信告知其所在方位。（2）帶他認(rèn)識每個任課老師，讓老師專門對其進(jìn)行點(diǎn)名。（3）要求他每天去圖書館或教室看書。經(jīng)過這一系列措施，該生發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，于近日得知該生順利考上北大研究生，并且專業(yè)復(fù)試排名第一。

2．對于網(wǎng)戀的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)生及時加以引導(dǎo)，具體指導(dǎo)學(xué)生們在現(xiàn)實(shí)生活中擴(kuò)大交友面，把對網(wǎng)絡(luò)的依賴轉(zhuǎn)移到新的興趣上來。對我前面提到的那名網(wǎng)戀學(xué)生，我多次和他談話，分析網(wǎng)絡(luò)成癮的弊端，使他確實(shí)感受到老師對他是真的關(guān)心，在關(guān)心基礎(chǔ)上提的要求他也更容易接受。 將他們（下轉(zhuǎn)第124頁）（上接第127頁）的求知欲引導(dǎo)到正常的軌道上來。并和其父母保持聯(lián)系，讓父母及時了解孩子的學(xué)習(xí)、生活、精神狀態(tài)，協(xié)助我們糾正孩子不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在和其家長的交流中我了解到該名學(xué)生家庭條件較為優(yōu)越，于是給他進(jìn)行勤儉自立的教育，讓他認(rèn)識到學(xué)費(fèi)來之不易。在06級輔導(dǎo)員的配合下，派學(xué)生對其進(jìn)行“一幫一”，現(xiàn)該名學(xué)生已有較大改進(jìn)，愿意走進(jìn)課堂，繼續(xù)學(xué)業(yè)。06級輔導(dǎo)員還主動加強(qiáng)和學(xué)校心理咨詢中心老師的聯(lián)系，尋求專業(yè)人士的幫助。

3．通過各種教育和活動預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮。（1）學(xué)院加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，和學(xué)生談理想，談就業(yè)，談回報家庭和社會，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生自律和關(guān)心他人的意識以及知道感恩的心理。（2）豐富學(xué)生的業(yè)余生活，開展形式多樣的科技文化活動和文體活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，鼓勵學(xué)生多參加社會實(shí)踐，用其他愛好和休閑娛樂方式?jīng)_淡網(wǎng)絡(luò)的誘惑。（3）加強(qiáng)與學(xué)生家長、教師的聯(lián)系，構(gòu)建防范網(wǎng)絡(luò)。（4）加強(qiáng)上網(wǎng)引導(dǎo)，將網(wǎng)絡(luò)為我所用，我經(jīng)常在學(xué)院版塊或QQ上與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上交流，及時了解他們的困惑，對他們的困難給予及時的幫助。

4．本學(xué)年我逐步加強(qiáng)管理與監(jiān)控。聯(lián)合學(xué)生骨干和黨員開展網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生情況調(diào)查， 并在日常生活中了解和掌握學(xué)生上網(wǎng)及其相關(guān)的學(xué)習(xí)生活的情況， 從而對學(xué)生情況有了動態(tài)性的把握， 并進(jìn)一步研究處理。對在上課出勤、上課紀(jì)律、宿舍登記晚歸和不歸、成績升降等方面有異常的學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)并了解情況。聯(lián)系家長，告知上網(wǎng)學(xué)生如仍不聽勸戒、不服從管理、違反校紀(jì)校規(guī)將給予一定的行政處分。經(jīng)過一段時間，一部分中度網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，把主要精力投入到了學(xué)習(xí)中。我院現(xiàn)03級經(jīng)過教育發(fā)生轉(zhuǎn)變的學(xué)生約為80%，04級70%，05級60%，06級90%。已取得了階段性的成果。 【參考文獻(xiàn)】

[1]王曉新．網(wǎng)絡(luò)與高校學(xué)生思想政治教育[J]．南平師專學(xué)報，2004．

[2]郭蓮榮，張明．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題及其干預(yù)策略[J]．教育科學(xué)，2006．

網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)范文第5篇

雖然資本是個老生常談的話題，但是它卻是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)之關(guān)鍵。富有戲劇性的是，信息進(jìn)步比物質(zhì)產(chǎn)品更有“爆炸”力量，更有影響價值。公司價值快速成長不是在有形物質(zhì)方面，相反而是在無形方面：如人、思想和信息運(yùn)用方面的戰(zhàn)略聯(lián)盟。

2、空間

距離已經(jīng)消失，整個世界都是你的用戶和競爭者。

地理因素曾經(jīng)是影響商業(yè)競爭伙伴的重要方面，現(xiàn)在一個公司可以隨時隨地與全球的客戶保持聯(lián)系。另一方面，一個公司同樣也暴露在全球的競爭者面前。機(jī)遇和風(fēng)險從來沒有得到這樣快的成長。

3、時間

時間觀念崩潰了，瞬息互動成為決定性因素，并滋生著加速度的變遷。

在瞬息變化的時間聯(lián)系中，擁有在網(wǎng)上市場中學(xué)習(xí)、適應(yīng)的能力以及反饋將獲得巨大回報。最成功的公司之一經(jīng)常是那些有接受持續(xù)變化的企業(yè)文化和及時停止并重構(gòu)他們產(chǎn)品、服務(wù)的公司。

4、人才

人才是最重要的財富，他們知道如何運(yùn)用這些因素。

腦力雖然無法在帳本上計算，但它卻是運(yùn)行新經(jīng)濟(jì)最主要因素。歷史上不止一次的證明，動人的技術(shù)和商業(yè)案例等睿智的想法是產(chǎn)生巨大價值的杠桿。由此，能產(chǎn)生這些思想的人成為無價。

5、成長

通過“病毒傳銷”，即網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，互聯(lián)網(wǎng)能夠戲劇性地推廣一種或服務(wù)。在網(wǎng)上通訊是如此的容易，產(chǎn)品意識象野火一樣快速傳播。所以以前一個公司擴(kuò)大評論的影響，它能夠經(jīng)歷快速成長的利潤導(dǎo)致爆炸性的發(fā)展。這個原理意味著在新經(jīng)濟(jì)，第一個行動者的優(yōu)勢比后來者更大。

6、價值

價值隨著市場的分割成冪指數(shù)成長。

網(wǎng)絡(luò)影響甚至可以斷言幫助產(chǎn)品建立平臺或標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)越豐富，個體聯(lián)合越成為根本，經(jīng)濟(jì)規(guī)則的一個顯著例外就是價值來自于稀缺。另外，一些公司為市場分割放棄部分產(chǎn)品，然后提供與產(chǎn)品有關(guān)的服務(wù)。差別之所以存在，是因為每個人被聯(lián)系產(chǎn)品和服務(wù)從廣泛的網(wǎng)絡(luò)接納者中得到價值。

7、效率

中間經(jīng)紀(jì)人仍然存在，中間商的角色被轉(zhuǎn)換為信息傳遞者。每個購買者能直接同銷售者取得聯(lián)系的情況，使貿(mào)易者和商對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)感到恐慌。然而與此同時一個新的中間人的稱呼誕生了。作為大量信息爆炸性的生產(chǎn)，信息提供商需要將無用的數(shù)據(jù)變?yōu)榫哂惺褂脙r值。

8、市場

購買者正在獲得戲劇性的新力量。

對顧客來講，到街道上比較價格和服務(wù)已經(jīng)不再是一種必須，你的競爭者也許僅僅是用鼠標(biāo)點(diǎn)擊的方法。一個聰明的軟件將會幫助購買者找到最好的交易。所以真正能夠提供獨(dú)一無二服務(wù)服務(wù)或低價格的商業(yè)將會興旺起來，并從興起的新購買者中得到利益。

9、交易

一對一的活動。

信息比耐用品更容易定制。一些商品或服務(wù)的信息部分正在成為商品全部價值的重要部分。因此，提供者發(fā)現(xiàn)定制信息更容易和更有利潤。

10、推動力