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仍然是那讀書聲嗎?但窗臺上那盆仙人掌卻沒有了,記得那是我們當時68位同學和老師的祈禱,有著那盆仙人掌,我們一起度過了6個春秋,那盆仙人掌叫“藍天”,是我們一同起的,老師希望我們能永遠保持這樣無憂的笑臉,雖然我們都祈禱著明年的今天還能在一起看“藍天”,雖然我們說好,畢業不要哭…。
因為有他們的陪伴,才有我們的分離,青春?。≡瓉砟敲吹目鞓?,那么的就逝去了,我的美好才剛剛開始呀??囱?!那張照片上每個人的笑臉,我都會永遠牢牢記住,風浪再大,他們答應了,和我一起勇往直前!有他們,多苦都變成甜;有他們,睜開眼就看見永遠 …
我的夢,我們所有人的“藍天”,留給了我親愛的母校。畢業那天,我們唱了一首永恒的歌—《青春紀念冊》,老師從這首歌里告訴我們“永遠做勇敢的自己!”看那株頑強仙人掌吧,堅毅的刺,昂揚的花………
我們不舍,我們也憧憬,在這樣的處境中,我們像那朵花一樣,揮手再見,不是永別...
畢業啦,你的腦海會為我這位朋友留個地嗎?
小學六年匆匆劃過。
一年級,下雨天。
我們緊緊抱著那個書包,雨把我們淋濕了半邊。
三年級,下雨天。
我們背著書包,一個勁的跑,書包和人都濕淋淋的。
六年級,仍舊是下雨天。
書包這個與我們相伴六年的書包,也要退休了。換了一個更加成熟大氣的新書包,而這個書包的故事卻深刻在我們心中……
在六年的小學生活里,有喜有憂,有花有果。讓我們共同攜手,呵護這友誼之花。
致
灑下班駁的光影
聽——
從樹葉的縫隙里
傳來了朗朗的笑聲……
一陣歡呼
一陣雀躍
這是青春的快樂休止符!
十三歲的我
要更樂觀
要更堅強
我來到藍天,遇見一只雄鷹,我悄聲問它:“年輕瀟灑的鷹大哥,你能告訴我,青春是什么?”雄鷹撲閃了一下翅膀,略有所思地說道:“你想知道青春,那就和我一道去感受吧!”我隨著雄鷹,舞動著雄勁的羽翅,時而直沖藍天,在白云中翻飛;時而俯沖大地,在田野上空翱翔;時而搏擊狂飆,在暴風驟雨中穿梭。哦!我明白了,青春就是用昂揚的斗志和旺盛的生命去叱咤風云,點綴藍天白云!
我來到大海,遇見一只鯊魚,我柔聲地問它:“年輕漂亮的鯊魚大哥,請你告訴我,青春是什么?”鯊魚搖了一下尾巴,停頓了片刻后說道:“你要想了解青春,那你隨我一同去體會吧!”我隨同著鯊魚,劃動著強勁的鰭槳,時而躥上浪尖,躍出海面;時而跌進低潮,潛入海底;時而迎浪飆飛,欲與海燕齊翔。鯊魚還告訴我:“青春就是不再尾隨父母,獨自一人去闖蕩;青春就是不怕巨瀾,勇往直前,劈波斬浪。”哦!我明白了,青春就是走出依賴,用火一般的激情去翻起一朵朵浪花,讓人生的大海洶涌澎湃!
我來到高山,遇見一棵青松,我親切地問它:“年輕風流的松樹大哥,你告訴我青春是什么好嗎?”松樹點了點頭便開了口:“我雖不能詮釋青春的內涵,但你可以和我一起去感悟。”于是我與青松做伴,屹立在巍峨的山顛。春天來了,我們抽出新芽,神采煥發;夏天來了,烈日當空,汗流浹背,我們巋然不動;秋天來了,霜風掃葉,我們不動聲色;冬天來了,積雪蓋頂,我們彎一彎腰,抖落滿身的厚雪,仍然堅韌挺拔。哦!我明白了,青春就是堅韌剛毅,不畏嚴寒,不怕困難,讓生命之樹四季長青!
我在山澗遇見了小溪,小溪用歌聲告訴我:“青春就是載歌載舞,青春就是奔騰不息。”
7月10日,為切身感受舟山濃厚的紅色底蘊,讓更多的人了解舟山紅色歷史,彰顯舟山紅色人物在近代抗爭的偉大,浙江海洋學院大學生“弘揚雷鋒精神,樹立正確價值觀”實踐團尋訪了舟山遺址公園和舟山革命烈士陵園紅色基地,并進行了志愿宣傳紅色基地活動。
上午,實踐團先后對舟山遺址公園與舟山革命烈士陵園進行了尋訪。沿石階逶迤而上,穿過幽幽曲徑,實踐團參觀了紀念館、“百將題碑”碑林、陣亡將士墓地、陵園牌坊、忠魂堂等紅色地點。同時,為緬懷陣亡將士,實踐團為陣亡將士墓地打掃,并在墓地前默哀三分鐘。在尋訪中,實踐團詳細詢問了各個紀念館工作人員關于紀念館的相關歷史情況,并做好記錄與材料收集工作。
下午,實踐團12人分成兩個分隊,各分隊各自攜帶120冊《舟山紅色基地紀念冊》與60冊地圖,分別前往舟山遺址公園與舟山革命烈士陵園。在工作人員的幫助下,各分隊以一張桌子、兩張椅子在廣場上設立了一個服務站。服務站為過往的游客提供導游、咨詢、地圖與紀念冊供給等服務。在分發紀念冊與地圖的同時親切地送上“祝您旅途愉快”。紅色景點的志愿宣傳服務是一種健康積極的社會實踐形式,對于引導青年學習歷史、牢記歷史、弘揚愛國主義精神具有不可忽視的意義,且對于景點的自身發展和增加社會影響力都起到了積極作用。
白色的隊服、飄揚的旗幟、隊員分發紀念冊與地圖的身影形成了一道亮麗的風景線。沿著遺址公園和革命烈士陵園那充滿紅色底蘊的道路,實踐團一路行,一路學、一路思,用汗水和激情將紅色足印在路上。實踐團頂著烈日、揮灑汗水,將紅色經典傳遞給他人,奏響了青春的樂章。