關聯詞語填空
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關聯詞語填空范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
關聯詞語填空范文第1篇
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！
一、基礎題
(共23題；共146分)
1.
（6分）看一看，組詞語。
愈________
愉________
偷________
喻________
榆________
渝________
2.
（10分）比一比，再組詞。
射________
箭________
獵________
雁________
裂________
躲________
簡________
借________
燕________
列________
3.
（6分）給劃線的字選擇正確的讀音。
裂開（liè
liě）________
拉弦（xuán
xián）________
嘣嘣直跳（pēng
bēng）________
拼命（pīng
pīn）________
悲慘（cǎn
chǎn）________
愈合（yù
yì）________
4.
（4分）給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。
手：A.人體上肢能拿東西的部分。B.拿著。C.掌握某種技術或某種工作的人。D.技能、本事。
①更羸是古時候魏國有名的射箭能手。________
②我們都有一雙勤勞的手。________
③《小學生禮儀常規》我們每個同學人手一冊。________
④我愛聽青年歌手——蔡國慶唱的歌。________
5.
只要……就
……
一……就……
①大王，我不用箭，________拉一下弓，這只大雁________能掉下來。
②它________聽到弦響，心里很害怕，________拼命往高處飛。
6.
（6分）補寫詞語。
亡羊________牢
南________北轍
守________待兔
________苗助長
________耳盜鈴
________竽充數
7.
（8分）給下面的部件加偏旁組字再組詞。
列________
________
俞________
________
甬________
________
昔________
________
8.
（4分）給多音字組詞。
更：gēng
________??gèng________????只：zhǐ________???zhī________
9.
（8分）選擇關聯詞填空。
如果……就……
因為……所以……
只要……就……
雖然……但是……
①________夫差不聽謀臣們的建議，________最后吳國被消滅了。
②我們________踏實努力地學習，________能取得好成績。
③這件事________已經過去五年了，________它仍深深地印在我的腦海里。
④________沒有太陽，地球上________沒有光明和溫暖。
10.
（4分）寫出這些詞語。
①非常出乎意料。________
②在某方面有才干的人。________
③離開了群體，單身無依靠。________
④比喻受過驚嚇后，遇到一點動靜就特別害怕。________
11.
（5分）判斷語氣。
A．驚訝
B.
懷疑
C.肯定
D.
謙虛
E.
詢問
①“是嗎？”“你真有這樣的本事？”________
②“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來。”________
③“你是怎么知道的？”________
④“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。”________
⑤“啊！”“真有這樣的本事！”________
12.
（10分）查字典填空。
（1）“孤”用部首查字法，應查________部，再查________畫。用音序查字法應查音序________，再查音節________，組詞________。
（2）“群”用部首查字法，應查________部，再查________?畫。用音序查字法應查音序________，再查音節________，組詞________。
13.
（10分）給形近字組詞。
借________???箭________????痛________???裂________???弓________
獵________??簡________????疼________???列________???引________
14.
（8分）給下列句子加標點。
一只大雁從遠處慢慢地飛來________邊飛邊鳴________更羸仔細看了看________指著大雁對魏王說________大王________我不用箭________只要拉一下弓________這只大雁就能掉下來________
15.
（9分）給形近字組詞。
孤________????膀________????愉________
狐________????榜________????愈________
弧________????傍________????喻________
16.
（5分）照例子，寫句子。
飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。（因果倒裝）
17.
（5分）理解“驚弓之鳥”。
18.
（9分）讀一讀，寫一寫。
wèi
guò
néng
shǒu
bēi
cǎn
gū
dān
shī
qún
________
________
________
________
yù
hé
shè
jiàn
dǎ
liè
dà
yàn
dà
chī
yī
jīng
________
________
________
________
________
19.
（4分）寫出反義詞。
奇怪—________?????害怕—________
著名—________?????仔細—________
20.
（7分）按課文內容填空。
《驚弓之鳥》主要講的是古時候魏國一位有名的射箭能手________，不用________，只拉了一下弓，就使天上飛過的一只大雁________的故事。比喻________的人。從中也反映出更羸善于________，善于________，并能根據________作出正確分析。
21.
（4分）多音字組詞
當dāng________
dàng________
悶mēn________
mèn________
22.
（5分）縮句。
①萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉村里來的敞口船。
②汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。
③六(2)班的語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。
23.
（5分）根據要求回答問題。
①更羸的做法怎能不令大家非常佩服呢？（改為陳述句）
②更羸有這樣的本事。（改為感嘆句）
二、閱讀題
(共2題；共24分)
24.
（6分）選擇恰當的關聯詞語填空。
一……就???因為……所以
只要……就
（1）________它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛，________飛得慢。
（2）我不用箭，________拉一下弓，這只大雁________能掉下來。
（3）它________使勁，傷口裂開，________掉下來了。
25.
（18分）閱讀短文，完成練習。
我必須去
星期日，剛吃過午飯，李丹就忙著打扮起來了。她穿上了漂亮的花裙子，小辮子上扎了蝴蝶結。她和同學約定好了，要去敬老院為爺爺奶奶們表演節目，她準備了一曲獨唱。
李丹準備完畢，剛要出門，電話鈴響起來了。
“喂，丹丹嗎？”是爸爸！電話那頭，爸爸的聲音很急促，“丹丹，你快點出門，坐3路汽車到中山路下，我在車站等你。”
李丹問__什么事這么急__
“我得到了兩張馬戲票，下午兩點開演。你不是想看馬戲，盼了好多天了嗎？”
是啊，李丹多想親眼看看山羊拉車、小狗算算術、老虎鉆火圈哪！可是——李丹猶豫了。
“丹丹，時間快到了。你怎么了？”
“爸爸，我和同學約好，今天要去敬老院的。”
“必須去嗎？”爸爸問。
李丹想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時的笑臉，想起同學們在集合地點正等著自己，她對爸爸說：“是啊，我必須去！”
爸爸說：“好吧。丹丹，你做得對，以后還有看馬戲的機會，可是你不能對老人、對同學失信。”
（1）給第四自然段加上合適的標點符號。
李丹問________?什么事這么急________
（2）李丹去敬老院，為老人準備的節目是________。
（3）李丹想起了什么？決定必須去敬老院。找出相關句子。
（4）第六自然段中有一個詞語說明剛開始李丹也拿不定主意。
（5）文中的李丹是個什么樣的孩子？
參考答案
一、基礎題
(共23題；共146分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、閱讀題
(共2題；共24分)
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
25-3、
關聯詞語填空范文第2篇
中考詞語考查部分考查學生對常用詞語基本意義的掌握以及靈活運用的能力，既有對詞語積累的考查，又有針對基礎知識的動態考察，突出語文學科的應用性。主要是根據語境正確使用詞語或解釋詞語的含義，判斷句子中詞語解釋的正誤；同(近)義詞的辨析，同義詞、易混詞語的辨析、選擇與判斷；正確使用成語，對成語運用正確與否作出判斷與選擇；理解關聯詞語；能夠選擇恰當的關聯詞語填空，或對已經提供的關聯詞語作出正確的選擇；理解詞語在使用中感彩的變化，辨析詞語的感彩與語體色彩；根據句意選擇準確恰當的詞語填空；品析句子中詞語使用的妙處。
從題型看，既有客觀型的選擇題，又有辨析、解釋、串詞組句等主觀表述題。
【真題解析】
一、糾錯型
1 (2010年臨沂市)下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標出，并將正確字書寫在后面的括號內。
A 銳不可擋 大愛無疆
無人問津 器宇軒昂( )
B 進退維谷 相形見絀
莫衷一事 語無倫是( )
C 草長鶯飛 怡然自得
潛心貫注 消聲匿跡( )
D 斷章取意 深惡痛疾
持之以恒 同舟共濟( )
解析：此題考查考生的積累能力和辨析能力，解答過程中，我們只要打開“積累庫”，運用排除法，就會很快地得出答案。
參考答案：A 當 B 次 C 銷 D 義
2 (2010年重慶市)下列加點詞語書寫正確的一項是()
A 2009年7月1日，學貫中西、德高望眾的季羨林、任繼愈走了，在一個需要大師的國度，在一個大師稀缺的年代，一天之內隕落兩顆巨星，學界同悲、舉國痛惜。
B 美麗的心靈是任何東西都無法取代的“特長”，所以平凡的你不必自卑，即使是黯然失色的歲月，一樣會被你的“特長”映亮。
C 憑借“健康重慶”建設的豐碩成果，我市在2014年第五屆全國體育大會的主辦權競爭中略勝一酬，成為贏家。
D 5月9日，“藍色經典――天之藍”杯第14屆全國青年歌手大獎賽團體總決賽落下帷幕，空政文工團代表隊榮鷹一等獎。
解析：此題與上題雖同屬于糾錯題，但該題啟示考生要增強語境意識，結合上下文判斷正誤。A項中的“眾”應為“重”，C項中的“酬”應為“籌”，D項中的“鷹”應為“膺”，在此基礎上運用排除法就不難選出B項。
參考答案：B
二、釋義型
3 (2010年紅河州)結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項( )
A 我們希望看到一個落英繽紛、屋舍儼然、民風淳樸的都市桃花源。(儼然：形容莊嚴。)
B “我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧”，溫總理的話語像和煦的春風溫暖了人們的心。(和煦：溫暖)
C 知識是形成新創意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創造性。(創意：創造性的見解或意見)
D 教育要得到長足的發展，一方面需要各級領導的重視，全社會的支持；另一方面也需要教育部門加強內部改革，增強造血功能。(造血：比喻部門、組織、單位等從內部挖掘潛力，增強自身的實力)
解析：此題檢測考生的理解能力和判斷能力，解答過程中，我們要依據題干要求結合語境進行判斷。
參考答案：A
三、替換型
4 (2010年重慶市)下列加點的文字用括號內的詞語替代后，不符合原意的一項是( )
A 上海世博會以其雄偉的場館，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持續發展理念，努力打造著無與倫比的夢幻世博。(無可比擬)
B 實力超群的中國女子羽毛球隊不可思議地輸給韓國隊之后，主教練李永波坦言：“年輕就要付出一定的代價。”(不可想象)
C 經典是我們共同的精神財富，誦讀經典對提升修養、陶冶性情的作用是不容置疑的。(不可懷疑)
D 如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。(不動聲色)
解析：此題測試考生的理解能力和辨析能力，解答過程中，我們要結合語境，辨析各個選項中的加點詞語與括號內詞語的內涵D項符合題干要求，因為“無動于衷”和“不動聲色”雖然都有“不為外界所動”的意思，但有所區別：(1)“不動聲色”著重指外部表情，“無動于衷”著重指內心理活動。(2)“不動聲色”多形容態度鎮定，情緒冷靜，“無動于衷”有時形容內心冷靜，感情麻木，有時形容立場堅定，意志堅決。
參考答案：D
四、選填型
5 (2010年寧波市)依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是( )
如果說命運是那破舊的花架，只要意志堅強，它可以變得_________________；如果說命運是那漆黑的夜空，只要意志堅強，它可以變得_________________；如果說命運是那貧瘠的土地，只要意志堅強，它可以變得_________________。
①沃壤千里②繁花似錦③星光燦爛
A ①③② B ②③① C ③②① D ②①③
解析：此題考查考生的理解能力和判斷能力，我們要結合語境，進行匹配。第一條橫線，只要抓住“破舊的花架”，就會選出“繁花似錦”；第二條橫線，只要抓住“漆黑的夜空”，就會選出“星光燦爛”；第三條橫線，只要抓住“貧瘠的土地”，就會選出“沃壤千里”。
參考答案：B
6 (2010年杭州市)依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是( )
①毋庸_________________，杭州有著良好的治安環境和豐富的旅游資源。
②誰來為這些弱勢人群_________________正義?
③我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢_________________走過我的身旁。
A 質疑 聲張 泰然自若
B 疑聲 張泰 然自若
C 置疑 伸張 悠然自得
D 質疑 伸張 悠然自得
解析：解答此題的關鍵是注意辨析各個詞語的含義。“置疑”意為懷疑，用于否定，“質疑”是指提出疑問；“聲張”，把消息、事情等傳出去。“伸張”，擴大，(多指抽象事情)；“泰然自若”，形容鎮定，毫不在意的樣子。“悠然自得”，形容自由清閑，心情舒暢。
參考答案：C
7 (2010年楚雄州)依次在下列橫線上填人關聯詞語，最恰當的一組是( )
①_________________你對如何寫對聯不很清楚，那就去查查資料吧!
②_________________你對他有意見，也不要當面罵他，可以過后再交流。
③_________________你是領導，但也不要指手畫腳，自以為是呀!
A 即使 雖然 即使
B 即使 既然 雖然
C 既然 雖然 即使
D 既然 即使 雖然
解析：此題考查考生運用關聯詞語的能力，
注意關聯詞語的搭配關系。“即使”和“也”相搭配，表假設關系；“雖然”和“但”相搭配，表轉折關系；“既然”和“就”相搭配，表因果關系。
參考答案D
8 (2010年湖州市)依次填入下面空格處選擇合適的詞語，最恰當的一項是( )
①北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都_________________。
②這部小說通過主人公的故事_________________了現實的生活。
③_________________一個人在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。
A 查無音信 反映 即使
B 銷聲匿跡 反應 即使
C 銷聲匿跡 反映 雖然
D 杳無音信 反應 雖然
解析：此題的考查點比較綜合。選項中既有易混的詞語(包括成語)，又有難辨的關聯詞語，解答的時候，我們要注意辨析。“杳無音信”，沒有一點消息；“銷聲匿跡”，形容隱藏起來，不公開露面；“反映”，比喻把客觀事物的實質表現出來。“反應”，①事情所引起的意見、態度或行為，②有機體受到體內或體外的刺激引起的相應的活動；“即使”和“也”相搭配，表假設關系；“雖然”和“但”相搭配，表轉折關系。
參考答案：C
9 (2010年濰坊市)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是( )
①_________________4月5日，山西王家嶺煤礦“3?28”礦難153名被困人員中的115人成功獲救，創造了中國救援史上的奇跡!
②中國舉辦世博會，_________________要向世界炫耀什么，_________________要交流先進科學技術，展示科技發展成果。
③敵人被打跑了，但戰士們知道，他們不會善罷甘休，一定會_________________的。
A ①截止②不是 就是③卷土重來
B ①截至②不是 而是③卷土重來
C ①截止②不是 而是③東山再起
D ①截至②不是 就是③東山再起
解析：此題的考查點同上。“截止”是指(到一定期限)停止，“截至”指截止到某個時候；“不是……而是……”表并列關系，“不是……就是……”表選擇關系；“東山再起”比喻失勢后重新獲得地位，含褒義；“卷土重來”比喻失敗后重新恢復勢力，含貶義。
參考答案：B
五、串聯型
10 (2010年紅河州)多難興邦!玉樹地震、云南旱災、南方澇災……災難讓我們失去很多，也收獲很多。請用“堅強、團結、智慧”三個詞串聯成一段話，謳歌在抗擊自然災難中表現出來的民族精神。(50字以內)
解析：此題從內容上看，充滿人文關懷，引領考生樹立正確的人生觀和價值觀；從題型上看，檢測考生運用詞語的能力，所以，我們要在理解詞語內涵的基礎上進行組合，做到簡潔連貫，觀點明確。
關聯詞語填空范文第3篇
第二課時
教學目標：
1、結合具體事例，理解司馬遷的話，聯系歷史和生活，理解“為人民服務”的含義。
2、逐句朗讀、理解，體會句與句之間的嚴密論證。
教學重點：結合具體事例，理解司馬遷的話，聯系歷史和生活，理解“為人民服務”的含義。
教學難點：逐句朗讀、理解，體會句與句之間的嚴密論證。
獨立學習
一、復習舊知
1.
我會寫。
革命 徹底 壓迫
批評 目標 炊事員
2.
我會講。
課文5個自然段分別講了什么內容？
一、復習導入
1.
課文5個自然段分別講了什么內容？
2.
背誦第2自然段。
及時復習能鞏固上節課的內容。
合作探究
二、逐句理解，合作填表
1.
查閱資料，交流疑問。
2.
接受正確的批評是為人民服務，那么還有別的為人民服務的方式嗎？閱讀“錢學森回歸祖國”的故事，思考錢學森是怎樣為人民服務的。（出示資料）
3.
默讀第4自然段，思考：革命隊伍現在的目標是什么？要取得全民族的解放，目前要怎么做？
二、交流內容，感受論證的嚴密
1.
學生交流第一題，填表：
第幾句
概括內容
使用的關聯詞
①
②
③
④
2.
小組交流后全班交流：
第幾句
概括內容
使用的關聯詞
①
接受批評
因為 所以
如果 就
②
接受任何人的批評
不管 都
③
接受任何人的對的批評
只要 就
④
接受任何人的對人民有好處的意見
就
3.
學生交流其他為人民服務的例子。
4.
朗讀第4自然段，思考填表，引導背誦：
革命目標
革命形勢
遇到的問題
遇到困難
遇到困難
怎么解決
5.
交流。
革命目標
全民族的解放
革命形勢
中國人民正在受難
遇到的問題
遇到困難
遇到困難
怎么解決
看到成績
看到光明
提高勇氣
努力奮斗
減少犧牲
互相關心
互相愛護
互相幫助
6.
背誦第4自然段。
體會關聯詞的作用，進而感受論證層層深入的嚴密。
教授第4自然段重在對內容進行梳理，讓學生在梳理中明白作者的意圖。
實踐應用
三、隨堂練習
1.
理解填空。
犧牲的本意是（
），是一個（
）詞；引申義是（
），是一個（
）詞。“要奮斗就會有犧牲，死人的事情是經常發生的”中“犧牲”的意思是（
）。
2.
填寫關聯詞。
（
）我們是為人民服務的，（
），我們（
）有缺點，（
）不怕別人批評指出。（
）是什么人，誰向我們指出（
）行。（
）你說得對，我們（
）改正。你說的辦法對人民有好處，我們（
）照你的辦。
三、課堂拓展
完成“隨堂練習”。
左側三題參考答案：
1.
祭祀或祭拜用品 名 為堅持信仰而死、為了正義的目的舍棄自己的生命或利益
動
為堅持信仰而死、為了正義的目的舍棄自己的生命
2.
因為 所以 如果 就 不管 都 只要 就 就
落實詞語教學，鞏固課文內容，是這一環節的重點。
自我總結
通過今天的學習，我學會了：
我的問題是：
四、課堂小結
關聯詞語填空范文第4篇
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！
一、給下面的字注上正確的讀音。
(共1題；共12分)
1.
（12分）排隊入場：根據字母表的順序將下列漢字重新排列。
奧運會時，所有的參賽國家和地區的代表隊將按音序排列入場，請你給下面幾個國家和地區的代表隊排一排入場順序。
英國、美國、巴西、德國、古巴、韓國
音序分別是：________、________、________、________、________、________
正確的入場順序是：________、________、________、________、________、________
二、看拼音，寫漢字。
(共1題；共6分)
2.
（6分）多音字組詞。
看kàn________??????????????興
xìng________??????????中
zhōng________
kān________??????????????????xīng________?????????????zhòng________
三、句子練習。
(共2題；共2分)
3.
（1分）把句子補充完整。
我喜歡________。
4.
（1分）按要求寫句子
春天來了，原野上、森林里的雪都融化了。
縮句
________
四、按照課文內容填空。
(共1題；共2分)
5.
（2分）讀古詩《登鸛雀樓》，回答
________
這兩句古詩現在被人用來鼓勵別人積極向上，不斷努力。請你寫出另兩句激勵人們的詩句：________。
五、辨字組詞
(共3題；共16分)
6.
（6分）比一比，組詞。
晉________普________
；
絮________柴________
；
枕________沈________
7.
（8分）比一比，再組詞。
燒________
抱________
坐________
桃________
澆________
泡________
座________
跳________
8.
（2分）給多音字組詞。
塞
sè________
sài________
六、補充詞語
(共1題；共4分)
9.
（4分）選擇恰當的關聯詞。
無論...都
盡管…但是
①他
________
聽誰講話，________只聽半句。
②________天氣不好，________他還是及時趕到了。
七、猜謎語
(共1題；共1分)
10.
（1分）猜一猜。
叉子里面沒有食物。
謎底是________。
八、查字典。
(共1題；共12分)
11.
（12分）選字組詞。
青
輕
清
蜻
傾
________重
________便
________豆
________蜓
踏________
________盆
________易
________綠
________晨
________年
________信
________楚
參考答案
一、給下面的字注上正確的讀音。
(共1題；共12分)
1-1、
二、看拼音，寫漢字。
(共1題；共6分)
2-1、
三、句子練習。
(共2題；共2分)
3-1、
4-1、
四、按照課文內容填空。
(共1題；共2分)
5-1、
五、辨字組詞
(共3題；共16分)
6-1、
7-1、
8-1、
六、補充詞語
(共1題；共4分)
9-1、
七、猜謎語
(共1題；共1分)
10-1、
八、查字典。
關聯詞語填空范文第5篇
一、根據拼音寫生字。（10.5分）
二、給下列多音字注音并組詞。（8分）
三、按要求寫詞語。（9分）
1.寫出下列詞語相對應的詞。
山重對（ ） （ ）對花明 疑無路對（ ）
2.寫出下列詞語的近義詞。
舒服—（ ） 牢固—（ ） 空隙—（ ）
3.寫出下列詞語的反義詞。
彎曲—（ ） 細小—（ ） 仔細—（ ）
四、按要求寫句子。（10分）
1.用下列句中的黑體的關聯詞造句。
（1）爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。
________________________________________________
________________________________________________
（2）如果你自己看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
________________________________________________
________________________________________________
2.下列句子中的黑體字可以去掉嗎？為什么？
（1）學校操場北邊墻上滿是爬山虎。
________________________________________________________
（2）莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
五、根據課文內容填空。（20.5分）
1.爬山虎剛長出來的葉子是________的，不幾天葉子長大，就變成________的。那些葉子綠得那么________，葉尖一順兒________，
在墻上鋪得那么均勻，沒有________起來的，也不留一點兒________。
一陣風拂過，一墻的葉子就漾起________，好看得很。
爬山虎的腳長在________上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像________。細絲跟新葉子一樣，也是________
________的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳________著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，________住墻。細絲原先是________，現在________，把爬山虎的嫩莖________
________一把，使它緊 在墻上。爬山虎就是這樣________________地往上爬。（8.5分）
2.《題西林壁》的作者是________代詩人________。這首詩的前兩句是“________，________”，寫了詩人從________、________不同的角度，處在________、________ 、________、________不同位置觀看________的感覺。我們從這首詩中得到的啟發是________________________________
________________________________。（8分）
3. ________________，豐年留客足雞豚。________________，
柳暗花明又一村。這首詩的后兩句告訴我們________________________________________
________________________________。（4分）
六、閱讀下面的短文，回答問題。（17分）
茉 莉
茉莉的莖細長而挺拔，那碧綠的葉子是橢圓的，葉脈呈白色，清晰可見。遠遠望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。
茉莉一般在夏季開花。它剛長苞時，人們只能看見龍爪一樣半開半合的萼片，而小小的花苞卻常常藏而不露。后來萼片長到了一定程度，慢慢擴散，花蕾便露了出來。這時的花蕾長得很快，不出幾天就會慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。
茉莉的花朵壽命極短，開了一天后，它就會慢慢變紅，變黃而脫落了。
茉莉把自己的芳香和生命無私地奉獻給了人們，人們常常稱它的心靈像它的花朵一樣美麗純潔。
1.從文中選擇合適的詞語填空。（4分）
細長的________碧綠的________尖尖的________白色的________
2.區別下列形近字并組詞。（6分）
3.從哪些詞語可以看出，作者是在連續觀察茉莉，試著用“ ”畫出來。（4分）
4.哪些句子說明作者是在仔細觀察茉莉，試著寫在下面。（3分）
________________________________________________________
________________________________________________________
