元旦文藝匯演

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇元旦文藝匯演范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

元旦文藝匯演范文第1篇

整個演出過程井然有序、熱烈、歡快，檢閱了我校素質教育的成果，展示了我校師生良好的精神風貌，給新年帶來了喜慶氣氛。

本次元旦慶祝活動在一片歡騰的歌舞聲中拉開了帷幕。首先由鄧校長親切致辭，對過去一年中的工作進行了總結，并對學校來年的工作進行了展望，并代表學校向全體師生致以親切的問候，送上了誠摯而美好的祝愿。緊接著就是學生們的精彩表演。在主持人熱情洋溢的解說下，歌曲、舞蹈、小品、朗誦等多種表演形式悉數登場，可謂好戲連臺。五年級2班的舞蹈《草原上的小騎手》、六年級的舞蹈《榴花似火》青春飛揚而不失童真;小品的登場，也給這喜慶的節日增添了些許笑聲。隨著演出的推進，節目越顯得精彩紛呈，這無不彰顯著同學們的青春與活力。本次元旦文藝匯演在一片歡樂與溫暖中落下了帷幕。

由于演出時間所限，不少優秀節目未能在正式演出中得以展示，在這里，我代表學校對這些班級和同學的辛勤努力表示感謝。希望獲獎同學再接再厲、繼續努力，爭取更大成績，更希望全體同學以此為契機，在今后的學習生活中志存高遠、拼搏進取，夯實文化基礎，加強特長學習，為自己的一生奠基，為學校的發展爭光，努力把自己練就成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格新人。

元旦文藝匯演范文第2篇

時間悄然而過，轉眼亦是幾年，在我們把心思全放到學習之際，元旦也即將到來。思緒萬千，回想起當年的文藝匯演，心中依是一陣溫暖。現在，我還像以前一樣期待著那熱情如火的盛會再度地到來，也許這會是我一生都無法忘卻吧。

天還是那么藍，風還是那么柔，就跟多年前一樣，一切似乎都曾未變過。文藝匯演在下午2時準時開始了。雖然我們班坐在操場最后面，但也因如此，我們可以站起來觀看，而且不是說“距離產生美”嘛！

開始時，先是中高年級的幾位同學在舞臺上以琴聲為匯演拉開了激情的帷幕。開始時眾人喧鬧的聲音立刻被幽雅的琴聲所覆蓋，原來七上八下的同學們也坐下來靜靜地傾聽。我原本也想細細地欣賞這美妙的琴聲，只是因為——我看了看坐在我旁邊的譚恒超，他已經把手中的“故事會”合上了，也開始傾聽起來。“老譚，能把你的‘故事會’借給我看一會兒嗎？”我看見譚恒超的那本“故事會”正是新到的，所以第一反應就是找他借來看，至于什么琴聲我早就給忘了。“噓——”譚恒超沒有理會我，兩眼注視著舞臺。一曲完后，我的心思全放在了那本1月的“故事會”上，終于按耐不住了：“老譚，借給我吧，我很快就會看完還你的。”終于，譚恒超擰過頭面無表情地看著我，不答反問：“剛才的琴彈得怎樣？”我搖搖頭：“我沒有聽到，大概還不錯吧。”譚恒超皺了皺眉，語重心長地說：“老周，你想要看這‘故事會’的心情我能理解，但是現在不是時候，若剛才是你在彈琴，有人沒在聽，你的心情會是怎樣？待匯演結束后，我再把書借給你吧。”聽了他的話我臉立刻紅了，人常道：“臺上一分鐘，臺下十年功。”是啊，人家在匯演前辛辛苦苦地練了一個多月才能彈出方才如此美妙的琴聲，我這種做法就等于是讓人家的勞動成果付諸東流，原來自己在不知不覺中又做了一件“虧心事”。

PS：元旦已經過了十天了，茉莉到現在才發上來實在是晚了。不過茉莉還是想把我們今年文藝匯演的情況告訴大家，對了，我、何夕、無痕都上舞臺表演了哦，真是難忘啊！若想知道詳情，請關注下一集——元旦文藝匯演（下）

元旦文藝匯演范文第3篇

開場詞：

a尊敬的老師們 b敬愛的家長們c親愛的同學們abc大家，下午好。

a新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

b伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2011年的元旦如約而至 .

c今天全校師生喜氣洋洋，整個校園都洋溢著一派節日歡慶的氣氛。

a新年拉近了我們成長的距離b新年染紅了我們快樂的生活c新年給了我們人生的禪想

a今天，我們歡聚一堂、載歌載舞b今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

c今天，我們用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章.讓我們敞開胸懷共同迎接2012年的到來。

abc 寒鴉小學2012年迎元旦文藝匯演，現在開始！

1、a改革開放奏華章,普天同慶喜洋洋 b踏歌起舞迎新年，紅紅火火到永遠”c請全體起立，做團隊激勵舞蹈《中華民族》，領舞者者六1班劉娜娜等。

3、a：今天校園真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？元旦到。b：下面請五1班黨靜艷、黨佳星、黨朋燕、黨永剛同學給大家的虎年禮物：三句半《慶元旦》

4、c：朋友，人生最重要的名詞。有了朋友，我們寂寞的時候不再孤單，遇到了挫折我們不在彷徨。請欣賞四2班王璐、黨笑帶來的歌曲《朋友》

5、a：我們的祖國，地大物博，風景如畫，讓我們用手中的彩筆，把祖國描繪得更加美麗。下面請看一1班表演的舞蹈《祖國祖國我們愛你》。

6、b：老師教育我們：吹牛，一害國家，二害集體，三害個人。吹牛確實沒有什么好處。c：不過現在吹牛的人多了，看四1班相聲《吹牛》的來了。

7、a：母愛是萬物生靈共有的特性，這里就有一只母雞正在焦急地尋找它的雞寶寶，下面請欣賞三一班為大家帶來的英語短劇《雞媽媽找孩子》。

8b中國傳統文化博大精深，武術以自己獨特的形式深受人們的喜愛。下面，就讓我們用熱烈的掌聲期待四2班帶來的這朵藝術奇葩。武術《中國功夫》

9、c二1班小同學用詩朗誦《賀年卡》給大家帶來新年的祝福。

10、a有一群活潑可愛的小姑娘，用自己的小小巧手，學著媽媽的樣子，一針一線的縫著自己露指頭的小手套，下面請欣賞三2班帶來的舞蹈《小豆豆》．表演者：林園、黨文欣 黨靜柯 黨玉珠、李夢琪同學

11、b：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，擁有五千年悠久的歷史。不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。c在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。讓我們爭做講文明、懂禮貌的好學生。愿禮儀之花開滿校園。接下來請欣賞六2班《校園禮儀三句半》

12、a我們每個人都有一雙美麗的翅膀，向自己的理想飛去，就是希望用翅膀飛上天空的夢想。請欣賞歌曲《隱形的翅膀》。演唱者：二二班張雅君

13、b一二班有一群自信、自然、活潑、可愛的小精靈，她們年齡雖小，卻愛趕時髦。今天她們為我們帶來了時裝表演。

14、c朋友們，語文課上說反義詞比較常見，可是說著說著竟能把老師氣走，您還沒有聽說過吧。請聽六二班黨鑫宇、張值、劉騰飛表演的相聲《說反義詞》。

15a雅言傳承文明，經典浸潤人生。讓我們走進源遠流長的民族文化，去感受，去誦讀，去品味。接下來請欣賞一二班誦讀的《新三字經》。

16、b小故事蘊含大道理，請欣賞英語短劇《the red hen》。表演者：四二班黨馨怡、黨甜甜、李浩騰、鄭銘珠；配音：黨靜格

元旦文藝匯演范文第4篇

大家晚上好！

2011年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，我謹代表學校黨總支、校委會向奮戰在職教戰線，辛勤耕耘、無私奉獻的教職員工表示衷心的謝意和誠摯的問候！向積極上進、勤奮學習、勇攀技能高峰的同學們致以親切的問候！祝大家新年愉快，闔家幸福，學習進步，萬事如意！祝在新的一年里大展宏圖，搏擊長空！

回首即將過去的2010年，我們全體職教人以做大做強職業教育為使命，以促進學校發展為核心，同心同德，拼搏進取，學校的各項工作持續發展。招生安置工作扎實推進，教學改革穩步發展，管理水平不斷提高，設施建設逐步加強，辦學條件日趨完善，辦學效益連年提高，辦學實力躍居全市前茅，受到了各級領導的好評，得到了社會各界的認可。成績的取得，是全體職教人共同努力、奮勇拼搏、出力流汗的結果，是大家不畏艱難，勇于攀登的最好回報。在此，我要再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的刻苦努力！

歲月不居，天道酬勤。即將到來的2011年，是一個充滿希望、富于挑戰的一年，是我們學校深化管理、豐富內涵、提升質量、實現跨越的關鍵性一年。在新的一年里，職業教育充滿了機遇與挑戰，充滿了拼搏和發展。我們每一位職教人都應該一如既往，面對困難笑著走，面對機遇不錯失，面對發展有信心！

在這里，我希望同學們能珍惜機遇，把握自我，勤奮努力，自強不息，不斷夯實知識基礎、提高從業技能、練就過硬本領，為將來的發展奠定堅實的基礎！希望全體教職工能堅守育人為本，育德為先的思想，勤于鉆研，勇于探索，不斷提升執教技能，為國家培養出更好、更多的建設人才！

老師們，同學們，回憶過去，我們意氣豪邁；展望未來，我們激情滿懷。今天，我們全校師生歡聚一堂，用最甜的笑容、最美的舞姿、最洪亮的歌聲來迎接新年，我同大家一樣，心情十分激動。慶元旦文藝匯演不僅是學校堅持推行素質教育，促進學生全面發展的成果展示，同時，也為同學們展示特長、展現青春活力提供了廣闊的舞臺。我相信，即將開始的文藝表演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。

愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優美的舞姿昭示來年的美景，用青春的活力創造絢麗的生活，用橫溢的才華創造職業教育輝煌的明天！

元旦文藝匯演范文第5篇

臨安市中小生元旦文藝匯演串臺詞

開 場 白

A、尊敬的各位領導

B、各位來賓

C、敬愛的老師們

D、現場所有的觀眾朋友們，大家——

合：下午好！

C、在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術舞臺；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希望！

D、今天，您將會在歌聲蕩漾、舞姿翻飛、管樂悠揚的激情互動中，欣賞到我們臨安學子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會各界對家鄉教育的大力支持。

A、這些無不展示著我市素質教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！

B、這是因為新課程改革給臨安教育注入了活力；

C、這是因為新課程改革給家鄉校園帶了來生機；

D、這是因為新課程改革給全體老師捎來了福音；

A、這是因為新課程改革給莘莘學子送來了溫暖與希望！

B、回首往昔，豪情滿懷：素質教育百花齊放，藝術教育成績斐然；展望未來，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽光下的燦爛！

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節奏響起來了；你看，天目高級中學的同學們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節奏響起來了；你看，天目高級中學的同學們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

D、歡快的節奏，拉開了歡慶的大幕。此時此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達我們的心愿。

D、追求理想的人，便得到了指引方向的座標；追趕太陽的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽光啊，永遠的追求！

A、在新課程改革的陽光照耀下，我們從單調、封閉的狹小空間走了出來；走進生活、走進自然、走進我們自己的心靈深處……

B、陽光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。

A、彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。

B、秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過四季，走過盎然生機。這就是我們的生活。

A、接下來，請大家欣賞由淤潛鎮一小、樂平中心小學、教師進修學校和中職技校為我們共同演繹的小組唱：《我們的生活》。

D、我們的生活充滿了歡笑；C、我們的生活洋溢著歌聲；

D、生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。

A、讓我們揮灑自己的色彩，散發青春的熱情；

D、讓我們唱出年輕的旋律，展現青春的自己。請欣賞由錦城二中的同學為大家帶來的表演唱《金色旋律》

B、如今，我們的課堂是一個廣闊的舞臺：我們在自然中探索發現，在生活中學習體驗。

陽光下，才藝繽紛

C、剛才，同學的歌唱時而深情似水，時而激情如火；時而婉轉悠揚，時而高亢嘹亮；讓我們走進了藝術的殿堂，沐浴著素質教育、新課改帶來的和煦陽光。

D、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術的種子在每一位同學的心里萌動、抽穗。

C、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。

D、音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。

C、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。

A、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們在輕快愜意地跳著恰恰；樂曲激昂，喊聲震天；那是武林小子們在精神抖擻地展示著拳腳。

C、玲瓏中心小學的小小舞蹈家們和昌化鎮一小的武林小子們將用舞蹈和武術向我們訴說著健康成長的快樂。

A、看著大哥哥、大姐姐們在舞臺上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。一個個摩拳擦掌，期盼著一展風采哪！

B、別看他們人小，志氣可不小哪；人人都是機智勇敢的小八路，個個都是閃閃的紅星。

A、紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國的未來，明天希望！

B、請欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來的舞臺劇《紅星閃閃》

D、語文課上我們深情朗誦：我愛我的祖國/它有厚實的黃土地/我愛我的祖國/它有湛藍的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！

C、我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個多民族國家的絢爛多姿、繁榮昌盛 ！

D、節拍響起，彩衣在穿梭、舞姿在婆娑：新疆的、內蒙古的、西藏的、漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節奏走起來了！

C、讓我們隨著淤潛二小的同學一起走進多民族大融合的七彩中華！

B、五六個民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。那是從旭日上采下的虹，沒有人不愛你的風采！

陽光下，華章升騰

A、歌聲蕩漾，舞姿飛揚；一個才藝繽紛的舞臺！

B、激情澎湃，書畫增彩；一個華章升騰的世界！

A、是新課程給我們帶來了全新的理念，全新的發展。

B、它猶如一縷縷陽光照耀著我們，

A、在新課程思想的陽光照耀下， 我們茁壯成長。

B、新課程，新標準， A、新理念，新形式B、新內容，新方法

A、新課標的理念如春風化雨滋潤著芬芳桃園，藝術教育在校園里盛開了嬌艷的花朵；民族器樂悄然走進了我們的課堂。

D、操場上，我們歡聲笑語；

C、課堂里，我們高談闊論；

D、風雨中，我們并肩前行；

C、春風里，我們昂首闊步；

D、音符在激蕩；它傳達了我們奔跑向前的堅定信念。

C、接下來，請大家欣賞由天高音樂班的同學們為大家送上的鋼琴曲《軍隊進行曲》。

B、新年的鐘聲即將雄渾地響起；

A、新年的賀卡已經準備就緒。

B、我們放飛祝福和期盼；

A、我們放飛理想和希望。

B、讓我們在歡快的音樂聲中，盡情舞蹈，高聲呼喚：明年更精彩！

A、有請衣錦小學筒管樂隊，為我們演奏《圓舞曲》

D、就像浪花眷戀著海洋，鳥兒眷戀著藍天，我和我的祖國一刻也不能分割；

C、就像落葉終究歸根，游子渴盼回鄉，我和我的祖國，一刻也不能分割。

B、你是高山，四季常青，永遠給我茂林翠草；

A、你是大海，永不干涸，永遠給我碧浪清波。

D、讓我們的微笑在歌聲中陶醉，

C、讓我們的面龐在歌聲中微笑，

A、讓我們的陶醉在歌聲中升華！

B、親愛的觀眾朋友們，讓我們把激動化成歌聲，高聲歌唱：《我和我的祖國》！

A、鮮花是我們的語言；B、甜蜜是我們的心情。C、星光撒滿了成長的道路

D、陽光照耀著希望的田園。A、相逢和笑臉彼此銘刻；B、分別與祝福相互贈與。

C、請您掬一捧苕溪水，帶去我們的祝愿綿綿如風；

D、請您挾一縷天目風，感受我們的期盼涓涓似水。

A、請您披一席新課程改革的絢爛陽光，帶去臨安教育燦爛輝煌的理想和希望！

B、讓我們高聲祝愿：祖國的明天更美好；

C、讓我們同聲呼喊：臨安教育的明天必將陽光燦爛！

D、“陽光照耀著我們——與新課程同行”臨安市中小學元旦文藝匯演合：到此結束！

校園永遠是春天 文 / 憑欄聽雨

天空是那樣遼闊，是一純粹得幾乎透明的藍，操場邊花壇里的草依舊生機盎然，頂著華蓋的樟樹有所張揚地期待著。從教學樓大大的窗戶望過去，一切都還是淺淺綠著，好象兒時用綠色的糖紙擋在眼前的感覺，這分明是春天的色彩。

但遠處的梧桐，不經意間已黃了葉，又落了葉，行人走在小巷里。也已經有了沙沙的輕響。蟬的熱鬧不知不覺已消逝在那場寂寞的雨里，而風也已經有了一點瑟瑟的寒意。原來夏日就是這樣無聲飄零的，而秋天到底還是來了。

但校園永遠是春天，老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛為孩子打開了一扇窗子，讓他們看到了一個斑斕的新世界，那娓娓道來的語言，清脆悅耳。像丁冬的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……快推開窗子看吧！這滿園的綠色，這滿園的桃李……

“聽聽，秋的聲音。在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里……”教室了傳來朗朗的讀書聲。孩子們坐在明亮的教室里，他們是春天……祖國的春天。

體操房。矯健的身影是校園獨特亮麗風景，李小鵬從這里走出去了，某年某月的某一天，他們中會有星星閃耀，小鵬是他們心中的神話和理想，他們的汗水一定會換來校園更美麗的色彩，期待著，奮斗著，他們必定會在秋天收獲著。

音樂教室有優美的旋律在回旋……雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩上過，鈴耳響叮當，響叮當，響叮當，好花采得供瓶養，伴我書聲琴韻，共渡好時光……

下課的鈴聲響了，校園里熱鬧起來了，這里成了孩子的樂園，踢毽子，跳皮筋，扔沙包，丟手絹，充滿了兒童情趣，不時傳來陣陣歡歌笑語。有點嘈雜，但永遠和諧，永遠充滿生機活力。

放學了，老師送走了孩子，拖著疲憊的身子下班了。而此時的校園靜悄悄的，充滿靜謐和溫馨。老花工在給花草澆水，偶爾有附近的老人來校園漫步，一行小鳥飄過透著夕陽的天空，朝遠方飛去。

春天是播種的季節，秋天是收獲的時候，古往今來。有人用所有美好的詞語來形容贊美春天。它給了人生命力和無限的希望，可是當柳絲千條萬條飄拂在春風里時，那沉甸甸的碩果、那燦爛的金色也早孕育在春天的花蕾和綠色里了。