電影小時代經典臺詞

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇電影小時代經典臺詞范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

電影小時代經典臺詞范文第1篇

刀出鞘：最會哭的小男孩

畢業于中央戲劇學院的80后西安男孩文章是個挺奇怪的孩子，大一大二功課不咋地，偶爾還有科目掛紅燈，大三大四卻突然開竅，變成了品學兼優的一哥。

剛畢業時，他的身份是話劇演員，并在畢業第一年就奪得2003年釜山藝術節“最佳話劇男演員”獎。然后，他開始當北漂拍戲。四年后，新新級別的小演員文章打贏了他在影視江湖的第一場戰役：《奮斗》的巨大成功讓向南一夜之間成為全中國女人的可愛無敵小閨密，并為他在兩年后贏得《蝸居》中的小貝角色立下汗馬功勞。小貝和向南有著太多相似之處，以至于誰都不能把這個角色從他手中搶走，是啊，誰比他更適合扮演絕對深愛又絕對缺乏經濟支撐的小男生呢？

這兩個角色，讓文章成為觀眾心中“最會哭的小男生”，他的淚水，浸透了所有女人的心。她們也許并沒想過要和他過日子，但她們都渴望被向南或者小貝這樣的男生愛過，哪怕一分鐘也行。

江湖驚：受傷小男生“翻臉”

《海洋天堂》和《雪豹》分別是2010年中國影視的兩枚驚喜，它們都由文章創造。

《雪豹》被稱為“中國版敢死隊”，在各大衛視循環播放，收視長盛不衰。劇中文章一改之前的備受情感傷害的小男生形象，化身鐵骨錚錚的特戰英雄，一個天賦異稟的神。

戲里，文章受傷后成了“斷臂”英雄，在獨臂的情況下演一出扔手榴彈的戲，沒有手，只能用嘴去拉手榴彈的線，沒想到這一咬就炸開了，文章進了醫院，馬伊的電話就打到了導演那里，要求用替身，可導演拿文章也沒轍，誰讓小男孩終于逮到一部男人戲呢，所有戰爭戲自己上，堅決不用替身！用他的話說：“所有事情都得扛，要不為什么你是男人？”

而《海洋天堂》又是什么？一個鮮活得令人忍不住潸然淚下的自閉癥少年。這時候的文章，已經是一個女孩的父親，年紀大，不會游泳，還有文身，并不是這個角色令人滿意的人選，可是當他試過鏡后……對，非他不可。文章也為此付出最大努力，他在一周內學會了4種泳姿，最嚴重的一次拍水下戲溺水，差一點上不來。

此番玩命付出的回報是，文章再次打了個大勝仗，其精準的表演被媒體及觀眾盛贊為“少年雨人”，頗有當年達斯汀?霍夫曼的影子。該角色為他贏得了第十二屆上海國際電影節“電影頻道傳媒大獎”的殊榮。

雄霸年：無法忽視的文章2011

2011年是文章演藝生涯第一個真正意義的巔峰，如果說《奮斗》是一部成功的群戲，《蝸居》更傾向于張嘉譯的“宋思明現象”，《雪豹》令人看到他驚喜的轉身，《海洋天堂》使他首嘗影帝的喜悅，那么《裸婚時代》和《失戀33天》則分別是他在影視領域真正意義上獨挑大梁的成功之作：不僅絕對主角，而且名利雙收。

《裸婚時代》文章做回小男人，有人說他是“中國第一小男人”，他并不反感這個稱呼，反而欣然笑納，得意洋洋：“我就是啊！”因為喜歡，他才把疼老婆的小男人演得如此生動吧，他飾演的劉易陽作為“玲瓏丈夫，三好男人”的種種行為被探討和推崇，劉易陽的經典語錄也在網絡上風行……

對了，你能想象嗎？很多經典臺詞就出自文章的手筆！被譽為繼《奮斗》、《蝸居》、《婚姻保衛戰》之后最經典的80后婚戀劇《裸婚時代》，文章是主演更是編劇！他擔當了該劇大部分的編劇任務，被認為把這個劇本改得好看太多，他說這是來自生活中的體會，“為人夫，為人父，為人子，為人婿，這都是我的生活積累”。

相比電視劇《裸婚時代》，電影《失戀33天》擁有更濃的傳奇色彩，以不足千萬的投資，用一個電影準新人文章加一個電影純新人白百合，沖破幾部美國大片夾攻，并取得壓倒性勝利，創下首日超2000萬、首周近2億的票房奇跡，在中國的影院，史無前例地以小制作中國電影身份讓好萊塢閉嘴。

《失戀33天》的成功被歸結于內容接地氣，以及三位主演的給力。尤其是文章飾演的王小賤，一個整天戴黑框眼鏡，穿高腳褲，戴耳釘的又娘又賤的王小賤，在同事黃小仙失戀的日子里，充當護花使者，最后歪打正著，贏得美人心。想當初，文章一看到這個劇本就喜歡上了，并為它減重20斤。當時他剛拍完《裸婚時代》，在一個月里讓自己瘦成筷子，又親自為王小賤設計了幾個有女性化的小細節，愛保養，愛干凈，愛做家務，喜歡不停涂唇膏和擦手油，精致程度令一般女人都自嘆弗如。

風云續：正準備穿越到大清朝

自詡“物美價廉”的新銳高手文章，自然訂單滾滾，接下來還有一部都市時尚愛情電影即將與觀眾見面，片名暫定為《在路上》，中韓合拍，搭檔演出者是黃圣依和池珍熙，延續《裸婚時代》、《失戀33天》中的一貫風格，不過都市愛情片拍成3D版，真是沒辦法不期待。

此外，文章在編劇之后又嘗試配音，在印度勵志喜劇電影《三傻大鬧寶萊塢》（原名《三個傻瓜》）為男主角蘭徹獻聲。向來以在臺詞表現上口齒伶俐著稱的他，此次在《三個傻瓜》中也吃了不少苦頭，因為蘭徹有大段大段的臺詞要一氣呵成。而且，片中主角是用英文和印度語夾雜著對白，這對于第一次為外國電影配音的文章來說，不僅要成篇地說出臺詞，還要特別注意跟上人物變幻莫測的口形，難度相當之大，讓他很是抓狂。

再然后呢，文章還在自己的微博中透露：“六年之后重返明清宮，第一次演清朝戲。七天睡眠二十九個小時，接下來將會是三十個小時沒覺睡……”期待――文章會附身哪位阿哥，是賤賤地還是酷酷地顛倒眾生？

真江湖：不停被離婚的日子

文章和馬伊拍完《奮斗》后出人意料地閃電完婚，把大家都嚇了一跳。為什么出人意料？因為文章的小男孩形象深入人心，沒人想到他這么快結婚；更因為文章比馬伊小9歲，一個70后一個80后，時時讓公眾受驚似乎已經成為文章的習慣。總之，文章在24歲時娶了時年33歲的馬伊。

一般來說，明星玩地下情，在娛樂圈很難保守秘密。然而，馬伊和文章卻是把地下情進行到底，直到他們領了結婚證，經紀公司都毫不知情，連父母都被下了禁口令，不能對外界透露半句。低調的他倆甚至沒有辦婚禮，只是登記。

盡管如此，流言還是不放過他們：離婚！仿佛從他們結婚那天起，人們就等著離婚這一天。而這段婚姻之所以能在外界的虎視眈眈下安然無恙，一面緣于文章的個性：他有著與年齡不相符的成熟，責任感很強，也特別體貼；另一面也在于馬伊對這段婚姻的放松態度：能走多遠就走多遠。當他們結婚時，馬伊無論是事業還是外貌，都處于頂峰，各方面都比文章要有優勢，她想，幾年之后，當文章也成了一個影帝，只要覺得自己“不能給予對方更多東西”，她就會選擇退出。對愛情的美妙和現實的殘酷，她都想到了，所以她才敢。

幾年之后，文章果然成為影帝，而且其影響力蒸蒸日上，被離婚的傳聞也空前猛烈，人們信誓旦旦，仿佛那就是真的。對此，文章既氣憤又無奈，被求證時大嘆數聲“無聊”！

電影小時代經典臺詞范文第2篇

新生的SNS社交網絡準入門檻低，人人都可以在這里暢所欲言。鑒于龐大的人際網絡互聯，國內互聯網大頭因此開始在微博上發力，各自上線了官方微博平臺，其中尤以新浪、騰訊、網易和搜狐微博突出。

2011年9月13日-10月31日，北京現代汽車公司嘗試著以微博為平臺，圍繞“北京現代九周年達成300萬銷量”的核心主題，經過一系列策劃后，在各大微博平臺開展活動，有趣的活動內容和豐厚的活動獎品，調動大眾積極參與的興趣。短短幾周時間，各大門戶網站、搜索引擎關鍵字首頁，參與者作品潮水般涌現。通過這次的微博活動，北京現代不僅賺取了海量關注，促使汽車銷量也大幅增長。長遠意義在于受眾會把北京現代這個品牌牢記于心，這種成本投入低，利用互聯網推廣，實收效果驚人的方式，大大節省企業開支，還能有理由拒絕它嗎？

初次嘗試斬獲不俗戰績，2011年12月12日，北京現代打鐵趁熱，再次發起第二輪微博活動，正式推出了“@我的2012”活動。活動以“新年期待”為切入點，以幫助用戶實現主流夢想的獎勵機制，配合網絡中廣受網友歡迎的性格測試形式，結合第八代索納塔的五個特點，讓受眾對第八代索納塔成為中高級轎車新勢力、新主流感同身受，打造Minister全新理念，提升了用戶參與度。此次亮點更在于新題材電影―微電影的首次引入。

視聽兼備的聲像視頻是最能給人烙下記憶的，其中或是情節，或是靈光閃現的經典臺詞，勾引觀眾的購買欲望。快節奏的信息時代，100字的笑話精煉成十幾個字的冷笑話，留給大家的是思考，在思考中體驗樂趣，享受快樂；傳統的電影時長兩個小時左右，很多人看電影要看幾遍，因為電影跳躍太快，大家跟不上節奏，如果去看同題材的電視劇，一目了然，人人都可以心領神會。現在網絡火熱的微電影的時間比傳統電影的少十倍，因此要在短時間表達所要表現的內容，微電影的拍攝制作難度絕不亞于傳統電影。它短小精悍，要在短短時間內把內容和主題思想呈現出來，加上當前觀眾對廣告的反感態度，怎么樣很自然地植入廣告，在不降低影片觀影質量的前提下，做出一部好電影相當困難。

北京現代結合自身品牌價值理念，及在深入研究車型投放目標消費人群的前提下，同期重磅推出微電影廣告――《愛與夢同行》，感人的題材，精心地制作，以及演員一流演技，觀眾很難不步入忘我境界，誰還有閑暇心思去注意其中植入的廣告呢，影片結尾的“‘北京現代’――博愛傳情，心隨‘索’動”畫面，畫龍點睛，觀眾也能夠瞬間大徹大悟，并且愿意為此買賬。配合微平臺的聚合力，活動效果超出預期。從觀眾觀影評論看，大家討厭的是硬板死廣告，這種情感細膩，觸動心靈的廣告微電影，大家都欣于接受。至此，購車者選購角度和心態由過去被動接受，變成現在樂于享受這鼠標輕輕一點，十幾分鐘的觀影之旅后，潛在消費者和追隨者很自然地產生了，購車有時也靠感覺和心情。

通過視聽兼備的微電影題材，在短短的10-20分鐘的小短片使觀影者能夠接受到影片里精心插入的廣告，伴隨影片情節發展慢慢接受廣告，觀影者切身感受到了影片要表達的主題和思想，伴以微博海量用戶為基礎，分享轉發，讓廣告傳遞更遠。相對于看場長電影來說，微電影仍有它廣闊的市場，惜時如金的白領有了選擇，閑來無事的觀眾可以通過寫觀影感來影響他人，總之不管是不是現代汽車的目標受眾，都能看得懂，會被他吸引。切身實地的相互影響，相互傳播。一級傳播后的相互傳遞，廣告的大眾傳播效果得以顯現。

電影小時代經典臺詞范文第3篇

   《你好，李煥英》觀后感600字

   “我當你一回女兒，連讓你高興一次都沒做到。”

   這句經典臺詞，是電影《你好，李煥英》中主人公賈曉玲對自己母親說的一句話。原因是賈曉玲從小到大都沒讓自己的母親省心過，小時候常拉褲兜子，讀書時，成績回回倒數，成年了也沒能考上好藝校，種種事件來說，讓賈曉玲對自己的母親很是愧疚。

   一次意外的機遇，賈曉玲回到母親年輕時的時代，為了讓母親高興幸福一回，賈曉玲做了許多努力：讓母親成為全村第一個擁有電視的人；和母親共同參加母親渴望的排球賽；甚至為母親重新找一個對象！沒錯，這意味著她們會不再是母女，可一心想讓母親幸福快樂生活下去的曉玲已經顧不得這么多，她不想讓母親以后生下自己這個不爭氣的女兒。為了不讓母親和親爸賈文田結婚，她為母親找了個廠長的兒子，甚至撕破了原先的結婚證，目的就僅僅為了讓母親擁有一個優秀的孩子，而不是不爭氣的自己……

   這一情節使我淚目，并且有那么一絲的感同身受。我原來也是一個品學兼優的好學生，可自從上了初中，成績變得十分不穩定，班上的排名也總在末尾徘徊，一向以我成績為傲的母親，也為此蒼老了許多。

   一次夜晚，我趁與母親散步的時機，吞吞吐吐地問她：“我……給您爭氣了嗎？”突如其來的奇怪問題，讓母親很是不解，直到我道清緣由后，她才舒展眉頭，平靜地說：“你成績好了就給我爭氣啦！”果然還是得靠成績嗎？我在心中暗自嘆了口氣，既然如此，還是得繼續努力啊，爭取為母親爭氣！

   問罷，接著與母親談論電影中的故事。心中卻已下定決心，一定要讓母親高興，努力為母親爭氣！

   《你好，李煥英》觀后感600字

   自我記事起，母親就是為中年婦女的模樣，賈玲說道。就在昨天，我們全員出動去看了爆火的電影《你好，李煥英》。據說看了這部電影的人，沒有哪個人不是哭著出來的，我硬著頭皮上了。

   電影講述了賈小玲從小就是一個不讓母親省心的姑娘。但母親總是會寵著她，直到她騙自己的母親考上了戲劇學院，母親雖然很失落，但是卻鼓勵她他們騎著單車，想著以后要買大房子，打車子卻不幸被貨車撞傷，母親昏迷不行，賈玲意外穿越到了1981年，在這個年代，賈小玲幫助母親年輕時沒有完成的遺憾，甚至想讓母親以后過的幸福，讓廠長的兒子與母親相親，可他不曾想到母親也來到了這個年代，這個過程中，他們說了很多掏心窩的話，很觸動彼此，最后媽媽還是走了，而賈曉玲也過上了和媽媽承諾的生活。

   媽媽一生過得都很辛苦，母親有事送我去上學，冒著大雪還給我做了包子，我讓母親坐車回家，母親為了省錢，騙我買了車票，冒著大雪走回了家，這是我印象中最深刻的片段我覺得這都是母親最真實的寫照，天下母親哪個不是這樣呢?看到這里，淚水早已在眼眶里打轉了。你好，李煥英用獨特的形式把李煥英母親這個形象描繪的淋漓盡致，女兒的懂事深刻地吸引了觀者，讓我們不禁感嘆母親的偉大無私。愿天下所有的母親身體健康，我們要好好珍惜和母親在一起的日子！

   《你好，李煥英》觀后感600字

   寒假里，我和家人一起去看了近期超火的電影——《你好，李煥英》，讓我感受頗多。

   其中讓我印象最深刻的有兩處情節。

   第一處，沈光林為了奪得李煥英的芳心，與賈玲同臺演出，氣氛緊張，只見沈光林想跑，但賈玲說時遲那時快一把抓住他的褲子，沈光林一下摔倒了，他的紅褲子暴露在外，引得我捧腹大笑。我笑的是沈光林的幽默和出其不意，笑的是賈玲的緊張和無意。這段故事告訴我們在生活中無論遇到什么事情，都要以樂觀向上的態度去面對它，戰勝它。同時，做人要幽默，給身邊的人帶來快樂，那就是你最大的快樂。

電影小時代經典臺詞范文第4篇

我大學時酷愛英語，但學的是工程類專業，因此無法直接接觸到英語專業的課程。在大三時，我經常坐一個多小時的公交車到另一個校區去旁聽英語專業的翻譯課。經過一段時間后，我感覺這樣的課程已經滿足不了自己的求知欲了，于是我下狠心花了五千多元錢報了培訓機構的口譯課程。

學口譯的那兩個月雖然很辛苦，但卻非常充實。那段時間，我每天都撲在英語上，平均一天要拿出將近十小時的時間來學英語。當時，我每天做的最多的就是聽抄練習（dictation）、口譯速記練習和跟讀練習。有好幾次做完聽抄練習和速記練習后，我發現自己竟然在不知不覺間寫滿了十幾張A4紙，不由佩服自己的專注。但也唯有這樣的用心和努力才能提高自己的語言水平。

這樣持續努力了幾個月之后，我的英語水平突飛猛進，不但可以基本讀懂外文原版商業書籍，而且與外國朋友溝通時幾乎無障礙。最開心的是，我在大四時還兼職做了一些會議翻譯工作，挖到了人生的“第一桶金”。

所以，羅馬不是一天建成的，英語也還真不是一天練成的！

我曾經有一個學生，他酷愛歐美歌曲，簡直到了癡迷的程度，常常戴著耳機，沉醉于音樂之中。他當時在準備雅思考試，軟肋就是聽力。第一次參加雅思考試，他聽力只考了4.5分，練習了一個月之后再考，仍然是4.5分。他很納悶：怎么練習了一個月聽力沒有任何提高呢？后來他找到我，請我專門教他聽力。我帶著他做了兩套題，找到了癥結所在：他做聽力題時，對聽過的內容總是一知半解，之后又不愿花時間把不懂的地方完全弄明白，最后這些不懂的內容就不了了之了。

與他接觸多了之后我發現，他在外語方面的悟性其實很好，只是對待學習的態度有些浮躁。于是針對他的特點，我每天為他布置學習任務，讓他回家之后把當天上課時聽過的內容再聽一遍，只要有聽不懂的地方就反復聽，反復聽也聽不懂的地方就看聽力原文稿。后來，我又讓他做聽抄練習，并且把做過聽抄練習的聽力材料背誦下來。一段時間之后，他抱怨做聽抄練習花費的時間太多，而且很累。這時，我想起他喜歡英文歌，便鼓勵他嘗試聽抄歌詞。沒想到這個辦法效果驚人，他漸漸愛上了聽抄歌詞，而且養成了每天做英語聽抄練習的習慣。在考前兩周，他基本上每天要做兩三個小時的聽抄練習。經過一番努力，他的雅思聽力從5分考到了6分、6.5分，最后考到了7.5分的成績。最終他拿到了國外大學的錄取通知，順利去了加拿大留學。兩年后見到他時，他對我說：“是聽歌讓我學好了英語！我現在已經完全離不開音樂了。”

中國觀眾接觸美劇的時間可追溯至上世紀七八十年代，一些諸如《大西洋底來的人》（The Man from Atlantis）、《加里森敢死隊》（Garrison’s Gorillas）和《成長的煩惱》（Growing Pains）等經典作品陸續傳入中國，慢慢成為中國人娛樂生活的一部分。

我最初接觸美劇是在剛上大學的時候，當時看的第一部美劇是《老友記》（Friends）。《老友記》是一部情景喜劇，總共拍了十季，由美國NBC電視臺自1994年開播，之后一連播出了近十年，可謂最“長壽”的美劇之一。劇情主要講述的是住在紐約的六位性格迥異的朋友在工作和生活中發生的點點滴滴的事情。

當時，《老友記》在大學校園里非常流行，廣受熱捧，幾乎每個人的電腦里都存有這部美劇。我在大一時看完了《老友記》，一些經典的口語表達在我腦海里留下了很深的印象。后來，在大二的那個暑假，我宅在家中，將整整十季《老友記》又看了兩遍。看畢，頓感口語提升迅猛，尤其是一些常用的口語表達和慣用語被練得十分純熟。那段時間，偶與外國友人交流，幾乎未感到有太多語言障礙。

再后來，我又斷斷續續看了幾遍《老友記》。現在算來，在六七年的時間里，我把這部美劇前前后后看了不下十遍。我最初是看中文字幕，而后看中英雙語字幕，最后基本可以完全脫離字幕了，很多精彩場景至今都記憶猶新，不少經典臺詞都背得滾瓜爛熟。直到現在，我和英美朋友交流時用的口語表達大部分都是從《老友記》里學到的。

近些年，隨著網絡的普及，美劇幾乎滲透了每家每戶，80、90后的年輕人幾乎人人都看過美劇。從學習英語的角度講，美劇是非常好的語言學習材料，這不僅僅是因為美劇鮮活有趣，更重要的是最新美劇中的語言基本就是跟得上時代和生活的語言。和美劇類似的是歐美電影，這不僅指精彩的劇情片，也包括很多經典的動畫片。對于美劇和電影，學習者可以選一兩部自己喜歡的片子，然后多看、多琢磨，在興趣的帶動下堅持學習，必將大有所獲。

要想通過看美劇和電影提高聽力水平，有以下幾點需要注意：首先，興趣是第一位的，要選擇自己最喜歡的美劇或電影；其次，盡量避免選擇俚語較多或演員口音較重的美劇和電影；最后，要反復看、反復聽，學會角色扮演，并且有意識地背誦臺詞，爭取讓其中重要的英文表達潛移默化地成為自己語言表達中的一部分。

突破聽力雖無捷徑，卻有一個萬能的方法，而且是不論何種英語水平的學習者都可以采用的方法，那就是聽抄。所謂聽抄，其實就是聽錄音材料，然后把所聽的內容轉錄成文字，邊聽邊寫。

剛開始練習聽抄的時候，我的進步比較慢，聽的時候總有大段的內容聽不懂，很多東西需要猜測。但做了幾天聽抄后，我發現自己進步迅速。經過十多天的練習后，再接觸同等難度的語言材料時，我忽然發現一切都豁然開朗了，過去聽不懂的好多東西現在居然一聽就懂了。這讓我心里產生一種無法言說的美妙感覺，自信陡增。有了自信后，再練聽抄，效果便越來越好。如此訓練一個多月后，我再聽VOA和BBC時竟然能聽懂百分之八九十的內容了。

很多英語高手的實踐證明，聽抄能從根本上提高學習者的聽力水平。不過，聽抄也有個算不上缺點的缺點——太耗時間。因此，對于有志提升聽力水平的學習者來說，掌握正確的練習方法是最重要的。下面我將自己練習聽抄的心得與大家分享一下。

練習聽抄的步驟

第一步：完整地聽錄音材料。能完全聽懂最好，若有不懂之處可直接忽略，不要過分糾結于個別細節，爭取把握錄音內容的大意。

第二步：邊聽邊寫。先聽整句，學會抓住句子結構，尤其要能聽出句子主干，并基本能夠區分主句和從句。聽寫的時候，如果有細節沒聽出來也不用擔心，稍后再完善即可。一般一個句子聽兩三遍就能基本抓住句子結構了。

第三步：依舊邊聽邊寫。這一步和上一步的不同之處在于上一步主要是抓句子結構，這一步則主要是完善細節。在上一步聽寫的時候，不少細節可能沒有寫出來，在這一步就要仔細反復地聽，有的地方甚至可能需要反復聽好幾遍。一般來說，如果某個細節聽了三四遍之后還沒有頭緒，就可以跳過，繼續聽后面的內容，沒聽出來的部分待最后一步再解決。

第四步：對照聽力原文稿校對并補充自己的聽抄稿，注意總結聽寫錯誤之處和未能聽出來的部分。

練習聽抄的時間

每次做聽抄練習的時間不宜過長，以兩個小時以內為宜，否則會感到疲倦，從而降低聽的效果。當然，練習時間也不能太短，太短往往達不到練習效果。這就像運動員訓練一樣，訓練量不夠則達不到效果，訓練量太大就容易受傷，適度最好。

練習聽抄的材料

首先，用于聽抄練習的材料難度不應太大，生詞量最好控制在所選材料單詞總量的10%之內。在做聽抄練習的過程中，凡遇到生詞，可先行跳過，待聽抄結束之后再利用工具書逐一查詢并學習。

其次，所選的材料長度不宜過長，否則很難堅持。如果每天都要做聽抄練習的話，最好選擇長度在五分鐘之內的聽力材料。假如所選材料長度太長，可以分段進行訓練。

最后，做聽抄的材料必須有相應的聽力原文稿。如果沒有原文稿，聽不懂的地方就無法進行針對性的學習，而要想提高聽力，最重要的就是對聽不懂的部分加強學習。另外，聽力原文稿還有個重要的作用，那就是用來作參考，糾正自己的錯誤。很多時候，同音、近音詞容易弄混，如果不看原文稿，就不知道自己是否聽對了。如果任由錯誤延續下去，就會產生“雪球效應”，嚴重影響聽力能力。

有不少學生問過我一個問題：要練習聽力的話，應該練習英音還是美音呢？我的回答是“都要練”！我們每天接觸到的英語材料往往不是單純的英音或美音，而是二者混雜，還會有少量其他地區的英語。如果學習者只熟悉一種發音或者某種口音，那么在遇到其他發音或口音時往往會聽不懂或突然反應不過來。因此，大家在練習聽力時，應當廣泛接觸各種聽力材料，合理搭配“營養”，爭取做到不“挑食”。針對這個問題，筆者為大家推薦以下聽力材料，供各位參考和選擇。

初級水平聽力材料：《新概念英語1》、《新概念英語2》、VOA慢速英語。

電影小時代經典臺詞范文第5篇

一、運用網絡資源進行盲生英語教學的好處

1.有助于進行補償教育

有實驗表明，如果只靠耳聽，3小時后保持70%，3日后保持10% 若只靠眼看，3小時后保持72%，3日后保持20%；若眼耳結合，3小時后能保持85%，3日后能保持65%。所以，記好單詞及句子要做到眼睛看，耳朵聽，開口讀，動手寫，動腦想。由于盲生視力障礙，缺少視覺形象，無感覺基礎，容易與具體事物形象相互脫節。所學單詞及句子需要老師采取有趣且有效的方法，盡量調動盲生的多種感官和已有的經驗、知識，通過其他途徑對盲生的視覺缺陷進行相關補償，讓學生輕松有趣地理解和記憶。而網絡技術固有的優勢，不僅能使盲生通過音頻、視頻等視聽一體的立體教學效果，加深記憶，而且讀屏軟件在網絡中的運用，擯棄了盲文攜帶的不便，反復的操練，隨時隨地的學習，實現了對所學知識的掌握。

2.有助于建立英語學習的信心

目前，全國眾多特殊教育學校都開設了英語課程，一開始學生都充滿著好奇和期待，可一段時期下來之后，總會有許多學生放棄了這門課程的學習。為什么會產生這種現象呢？主要原因是盲生在英語的學習過程容易遇到一些障礙，從而丟失對英語學習的主動性和興趣。網絡為盲生學習注入了新鮮的血液，網上殘疾人勵志視頻的播送，勵志故事的講述，對他們是一個很大的激勵；網絡電影中英語經典臺詞的對白，夸張的語氣，美妙的英文歌曲，給他們帶來一種喜悅；聊天室/即時通訊軟件打破了各種限制，網絡技術下的各種虛擬交流場景，打破了盲生封閉的內心世界，英語角中“想和誰聊就和誰聊”，這些都能極大的鼓舞著盲生學習英語。

3.有助于提高課堂教學實效

傳統的語言教學主要以“一支粉筆一本書，一塊黑板一張嘴，一部錄音機和幾張教學圖片”為媒體進行教學。在盲生英語教學過程中，因視覺障礙有些教學方式和內容受到局限，課堂顯得沉悶、單調。而網絡則極大的豐富了英語教學的內容和手段。網絡資源能夠彌補傳統課本單調、呆板、局限的缺點，為英語教學注入新的血液、新的活力。網絡上有豐富的教學資源，與課本有關的背景材料、多媒體課件、英文歌曲、Flash動畫、英文電影、故事等。優化網絡資源，使之立足于教材，超越教材，極大地豐富教學內容，對于培養學生的聽說讀寫能力有著積極的作用。

二、網絡資源在盲生英語教學中運用的嘗試

在盲生英語教學實踐當中，筆者運用網絡資源作出了如下幾點嘗試。

1.運用于聽力教學

英語的學習，離不開聽說讀寫。備課過程中，教師得精選訓練材料，用好相關工具。針對基礎較差的盲生，從26個字母、國際音標開始，把合適的網站通過聊天室傳送給學生，要求學生反復仔細的聽，直至能夠熟記于心。教師還得經常選些像VOA Special English 之類詞匯量少，句子結構簡單，語速較慢，聲音非常清晰的聽力材料，來提高和鞏固學生的自信心，而對于discovery channel、CCTV網絡電視等語速正常，詞匯量較大的網絡資源也展示出來供學有余力的盲生去接觸。在此過程中，教師得指導學生搜索或下載英語學習資料，《賴世雄美國英語教程》入門、初級、中高級全套，《空中英語教室》就是他們很好的聽力材料。

2.運用于口語教學

單詞的學習，教師可以引導盲生在網上通過讀屏軟件不斷的點擊發音跟讀。通過英語學習網站讓盲生跟讀和復述，如旺旺英語網跟讀“每日一詞、短語、一句、每日發音、背誦段落、模仿”和語音電子報欄目的內容，也可進行洪恩在線輕松英語網學習口語、情景會話。課堂上，教師讓學生先觀看網絡視頻中臺詞較多的英語劇若干遍，再扮演進行模仿，并進行小組合作角色表演，這過程中著重對語音和語調進行模仿，教師讓學生先饒有興趣的完整表達，再幫助學生發現其中的表達錯誤，教學材料視學生基礎而定，而盲生也為自己能參與英語表達的教學活動而興奮不已。

3.運用于閱讀教學

由于盲生無法使用英語詞典，書本閱讀中遇到的生詞成為了“攔路虎”，而網絡中通過讀屏軟件或金山詞霸等工具，解決閱讀中的詞匯障礙。教師從網絡中精選的學習材料，讓盲生反復的讀，反復的練習。按照Skehan的說法，一種形式越是頻繁的出現，越可能受到注意，然后被結合到“中介語”中去。盲生感興趣的材料，通過他們反復的聽讀，基本上能背誦并脫口而出。此外，教師還可以引導盲生根據自己的需要，從網絡上獲取相關資料，運用讀屏軟件、點子顯示器等現代信息技術及設備，輕松的閱讀和學習，這也彌補了盲生英語愛好者學習資料的匱乏。

三、運用網絡資源進行盲生英語教學需注意的問題

網絡資源應用于教學過程中，對盲人英語教學起到了積極的促進作用，使盲生的英語聽說能力穩步提高，但其中也有幾個不容忽視的問題。

1.盲生運用網絡資源的環境還有待加強 當前，對于盲生來說要共享信息時代帶來的便利，必需有自己的機器及一套可以輔助他們來學習的讀屏軟件，這對他們來講會造成一定的經濟負擔。再者，網頁的無障礙建設程度較低。許多網頁的建設還達不到無障礙的程度，這也部分的限制了盲生英語愛好者利用網絡來學習的權利。這在一定程度上需要社會及相關機構給予殘疾學生更多的關注和關愛，為盲人共享網絡時代創造更好的條件。

2.學生的素質提出了更高的要求 學生的能力還有待加強。一是掌握運用網絡技術的能力，二是學生自主學習的能力。利用信息技術而開展的英語學習，從一定程度上講是變“教授學習內容”為學生“自己去尋找適合他們學習的內容來學習”，也更傾向于終身學習，這種形式下的學習突出了學習者的主體地位，也更需要學習者具有自覺主動性，并具有自主辨別的能力。“自主式學習只有在學習者具備相當的自主式學習能力下才能展開”，這對于盲生學習能力的培養是一個挑戰。