優秀日記
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優秀日記范文第1篇
初中生國慶節優秀日記范文一在這秋風送爽的季節里，我們迎來了祖國母親的第65周歲的華誕，在此我對祖國說聲：生日快樂!
今天，我隨著爸爸媽媽一起來到了街上，街上可真是張燈結彩，車水馬龍啊!溫暖的陽光照在人的身上更加渲染了節日的氣氛，媽媽牽著我的手，而我呢?牽著爸爸的手!活是一對和睦的家庭啊。街上的人時不時投來羨慕的目光，心中似乎在想：要是我和家人也能這樣該多好啊!
到了城中城，媽媽領著我到了一家服裝店，迎面來了一個面帶微笑的阿姨，她對我們微笑的說：“哇!好和睦的一家啊!一起來買衣服的?”我微笑的點了點頭。媽媽對阿姨說有沒有我合適的衣服穿，那位阿姨戴著我媽媽來到了一個衣服架子旁，然后挑了件衣服，對我驗了驗然后對我媽說：“這件怎么樣啊?”我媽媽對我笑了笑說道：“你覺的呢?”“我啊!不錯啊!反正我穿什么都好看!隨便啦!”我漫不經心的說道。媽媽對我笑了笑：“你去試了看看啊!”我點了點頭。這時我爸爸就不耐煩的說道：“試什么試，你不閑煩啊!”我媽媽生氣的說道：“你啊陪寶寶出來買個衣服就這么不耐煩嗎?你是怎么當爸爸的啊!”我爸爸聽了對我看看了看無奈的說了聲：“哦。”我聽了心里挺高興的，因為他們很愛我才說這話的嘛!“額就這件吧!多少錢啊?”媽媽問道。阿姨對我媽媽說道：60元吧!我媽媽對她說了說：“50吧!賣不賣啊?”阿姨無奈的說道：“好吧!”我媽媽拿出了50元。阿姨拿了個方便袋放了進去。然后對我說道：“嗯?給你以后要經常來啊!”我點了點頭呵呵!第一件就這么順利啊!過后我們又上了一家買了件褲子。
在晚霞的伴侶中我們沐浴在朝霞的洗滌，在此中偉大母親的65歲生日也告一段落，我們踏著朝霞回了家中。在這個國慶節里我們非常的開心!
初中生國慶節優秀日記范文二又一個國慶節到了,我們學校也放了假,我的爸爸媽媽也可以休息七天。這七天的假期小朋友們打算怎么過呢?是去外地旅游，還是在家里看電視、玩電腦?是整天陶醉在書林之中，還是在家幫父母干活?我想，每位小朋友大概都要去逛逛街，買點東西吧。可是你們注意到了嗎，在這個舉國歡慶的節日里，有那么多的人還在各自的工作崗位上辛勤地工作著。
大街上每一家商店里的營業員和老板都在辛勤地工作，他們都熱情地對待顧客，從不對顧客們翻白眼、說臟話。不管是什么節假日，這些商店里的營業員和老板從不休息。他們不僅僅是為了賺錢，還為了使我們得到更好的服務。
不僅各個商店、超市里的營業員在國慶節辛勤地工作，在大街上還有一群不知勞累的工作者——環衛工人。環衛工人每天都起早貪黑地勞動，就算在國慶節也從不休息。環衛工人每天都在為我們的城市做出貢獻。大家試想一下，如果沒有環衛工人，我們的生活會怎么樣：到處是垃圾，臭氣難聞……我們一天也離不開他們，而他們每天都在工作，都在環保，都在勞累。他們為了什么?還不是為了讓我們有一個清潔的生活環境，讓我們能過一個舒適的國慶。
醫院里的醫生、護士在國慶節里也何時休息過?他們也在堅守工作崗位。他們對待病人都非常熱情，就像對待自己的親人一樣好。他們不會因為自己的親人或朋友邀約自己去玩而不到醫院給病人治病。他們為了什么?還不是為了讓我們能得到及時的醫療保障，過一個健康的國慶。
在國慶節里，旅游行業的人們更是在辛勤地勞動，祖國大江南北各個景點的工作人員都在忙碌著。10月1—7日之所以被稱為“十一黃金周”，就是因為許多行業10月1—7日放假，大家都想借此機會去各地旅游，旅游人數大幅攀升。但是不論旅游人數再怎么多，各個旅游景點的工作人員都是一刻不停地工作著，讓我們能度過一個開心的、高興的、快樂的國慶節。
除了這些，還有許許多多的行業的工作者在祖國誕生的日子——國慶節得不到休息，如航空、鐵路、公路運輸和電視參的工作人員等等，目的就是為了讓我們能夠度過一個快樂的國慶節，一個開心的“十一黃金周”。
初中生國慶節優秀日記范文三哈哈，哈哈!”我正在看著精彩的電視節目，媽媽走過來對我說：“國慶節了，今天下午我們去烈士公園玩，好嗎?”我聽了，趕緊整理好自己的背包。一家人浩浩蕩蕩地向烈士公園進發了!
走進熱鬧的烈士公園，迎面就看到許許多多、形形的長沙各色美味小吃，有讓人回味無窮的美味涼面，聞起來臭吃起來香的臭豆腐，大大的、香香的、脆脆的蔥油餅……撲鼻的香味勾得我直流口水，我們不禁也加入到人群中好好地享了一回口福!
吃過小吃，我們來到了路旁的樹林休息。只見樹木長得郁郁蔥蔥，四處散發著芬芳撲鼻的桂花香味。我拿出吊床，自己開始搭起來。以往都是大人給我搭，現在得我自己做了。我精心選擇了兩棵高大粗壯的樹木，把吊床的兩端緊緊地纏在樹枝上，根據自己的愛好在吊床里鋪上枕頭和被子，一個完美的吊床展現在我的眼前。我躺在吊床里，聞著桂花香，看著周圍的美景，慢慢地進入了甜蜜的夢鄉……
當我醒來已經是下午了，我馬上來到游藝園。首先我玩了我最喜歡的打地鼠游戲，我拿起錘子，把三五成群躥出來的地鼠們砸得抱頭鼠竄、眼冒金星。我越砸越有勁，越砸越開心，玩得不亦樂乎。我打地鼠的成績還不賴，得了一個獎品——綠色的海豚毛絨玩具，我的心里美滋滋的。
優秀日記范文第2篇
小學生感恩節優秀日記范文一感恩節是外國人的節日，但是在全球我們每個人都心懷一個感恩的心。雖然感恩節剛過，但是爸爸說：“天天都可以感恩。”
我覺得爸爸說的沒錯，我要天天感恩父母，因為是媽媽十月懷胎生育了我，給我買漂亮的衣服，給我做可口的飯菜，讓我茁壯成長。因為爸爸每天辛苦的工作，供我上學，每天給我輔導作業，帶我去學專業，使我學到了課堂上學不到的知識;我要感恩老師，因為是老師教我學會了許多知識，懂得了許多做人的道理。德、智、體、美、勞得到了全面發展;我要感恩社會，因為有這個美麗、富裕、文明、和諧的社會。使我健康成長、幸福生活。
在家里在完成作業的同時，幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務;在學校，我要做一個好學生，做一個優秀班干部，成為老師的好幫手，為班級服務，為學校爭光;我不亂花零錢，把節省下來的零錢捐給比我更需要錢的小朋友。生活中，我要愛護環境、不亂丟垃圾，爭當“環境小衛士”，爭當“文明小市民”。
小朋友們，你們說我說的對嗎?
小學生感恩節優秀日記范文二我有一只漂亮的手鐲，我從小就戴著它。它是純手工打造的，上面刻著精美的花紋。
這只手鐲是媽媽結婚的時候，爸爸給媽媽買的，自從有了我，媽媽就把自己的手鐲打成了小手鐲，戴在了我的手腕上。媽媽經常說，戴在我白嫩的手腕上，閃閃發光，真漂亮，可以保佑我健康平安地成長。可是媽媽卻沒有了手鐲。
我知道這只手鐲代表了媽媽對我無盡的愛，所以我更加愛惜這只手鐲，更愛媽媽，謝謝媽媽對我的愛。
小學生感恩節優秀日記范文三11月的第四個星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。
感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端。1620xx年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620xx年和1620xx年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。
在第一個感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
初時感恩節沒有固定日期，由各州臨時決定，直到美國獨立后，感恩節才成為全國性的節日。
每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處都有化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。勞燕分飛了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團團圓圓，品嘗美味的感恩節火雞。
感恩節的食品富有傳統特色。火雞是感恩節的傳統主菜，通常是把火雞肚子里塞上各種調料和拌好的食品，然后整只烤出，由男主人用刀切成薄片分給大家。此外，感恩節的傳統食品還有甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、紅莓苔子果醬等。
優秀日記范文第3篇
20xx元旦日記350字12月31日下午，郭老師和我們一起舉行了“慶元旦”聯歡會。
你瞧，教室里好一派節日氣氛!遠遠望去就能看見五顏六色的彩帶和燈籠，好看極了。
聯歡會上，同學們表演了許多豐富多彩的節目。有的表演了優美的舞蹈，有的唱了動聽的歌曲，有的表演了可笑的小品，還有的同學參加了有趣的活動。
使我最難忘的是踩氣球游戲。我和王思佳是綠人，另兩隊是紅隊和黃隊。我們一條腿被綁在一起，上面拴著一只氣球。比賽開始了!我對王思佳說：“先踩紅，后踩黃!快!”我們迅速向紅隊移去，啪!哈哈!紅隊掉了。可是好景不長，只見黃人向我方移來，我們快速離開了，黃隊看見到手的“肥肉”飛了，氣得臉色發紫，向我方撲來。我們和黃隊頓時踩成一團，倒了下去。我們又掙扎起來打斗。后來我們又再一次倒了下去，連我的眼鏡也飛出去了!就在這里，我趁亂一抓，氣球炸開了，我方終于勝利了!
在一片歡聲笑語中，聯歡會結束了。
20xx元旦日記350字這是我在鳳小，在603過的最后一個節日---元旦節。
603，一個多么熟悉的字眼。這天，是我們在一起的最后的一個時間，在這時，我們相聚，我們唱歌，我們演小品，我們聽朗誦。漫長的兩節課，第一次覺得那么快。我驚嘆。
603的所有人，再見。殊不知我們何時再相聚，殊不知我們何時會忘卻今天的那一刻。放學后，不少同學痛哭。我明白，你們舍不得603的所有同學，603的師生，603快樂的時光。
六年前，我們懵懂的被分到一個班;六年前，我們互不相識，沒有一個人主動開口說話。漸漸的，我們相識，相知，成了好朋友，知心朋友。
也曾有過小吵小鬧，但很快就和好了。同學之間也曾勾心斗角，但最后也和好了。
這樣的事還有很多……
現在的603，是一個成績名列前茅的集體;是一個團結友愛的集體;是一個互幫互助的集體;是一個并肩作戰的集體!現在的603，每個老師都說好;每個老師都贊嘆，這證明，我們是一個好班級!
603，我會記得你!
603，我舍不得你!
603的所有同學，我們雖然以后不會在一起，但是我知道：我們心中永遠會有603，會有603的所有同學，老師。
603的同學們，希望你們會擁有有自己真正的好朋友!
我真系的祝福你們!
千萬別忘了你們的老朋友!
603再見!
珍惜，這最后一個元旦。
珍惜，友情。
這最后一個元旦，最快樂的一個元旦，永遠銘刻在心!
永遠…。
優秀日記范文第4篇
[關鍵詞]班主任；值日班長制；優秀班集體
班級管理是一項復雜而且周期較長的系統工作。長期以來，班主任是這項工作的領導者、組織者和實施者。隨著新課程改革的實施，班級管理開始從“班主任一人實施管理、學生被動接受管理”轉變為“以教師為主導，學生為主體”的管理模式。傳統的以班長為中心的班委管理模式，常常會出現管理效率低下、班長工作難做、班委成員執行力差等問題。這就需要在班級內采取多元化管理，實行值日班長制度，鼓勵學生人人參與管理，這樣既能使繁雜的管理分散，減輕班干部的管理負擔，又能鍛煉和培養學生的管理能力。
一、值日班長制概述
值日班長制，就是讓全班每個學生輪流當班長來參與班級管理的制度。
1.值日班L的做法與內容
（1）按學號輪流，每人值日3天。值日期間，以班級日記的形式，認真做好以下記錄：考勤、課堂紀律（含自習課）、同學的精神面貌和其他各方面的情況。
（2）每天放學的時候，面對全班同學總結當天值日情況，指出當天表現好的方面和不足的方面，強調努力的方向，提出更高的要求。
2.對值日班長的要求
首先，要樂于為大家服務，這是當好值日班長的前提；其次，要敢于為大家服務，這是當好值日班長必不可少的條件；第三，要善于為大家服務，這是當好值日班長的關鍵；第四，要公正地為大家服務，不能利用自己手中的權力謀私，公平公正才會取得同學的信任，得到尊重。
3.對值日班長的評價
每周班會時間由班主任和全體學生一起采用無記名投票的形式，從上一周的兩名值日班長中推選出周優勝者，每月從四個優勝者中推選出一名月優勝者，再從每月的優勝者中推選出一名學期優勝者。這樣，值日班長在享有權利的同時，也會產生危機意識。
4.對值日班長的定位
班級作為一個集體，在搞好常規建設的同時，還要參與校內外的各項活動和比賽，因此單靠值日班長一個人的力量是遠遠不夠的。值日班長可以定位為班內質檢員，負責監督同學行為，反饋班級動向。統領性的工作由常務班長和其他班委協助完成。這樣，班級工作就不會出現滯后的現象。
二、實行值日班長制的優勢
1.有利于調動學生的積極性
初中生的世界觀尚處于萌芽、孕育階段，而且有了一定的政治態度，某些高級情感也隨之發展，如集體榮譽感，責任感，愛祖國、愛人民、尊師愛校等情感。他們心理成熟的重要標志是自我意識得到強化，認為自己已經長大，開始以成人自居，愿以平等的姿態與社會成員交往，渴望得到別人的尊重和信任。在班級管理工作中，班主任要放得開、收得攏，要尊重和信任學生，給予學生表現自己、實現自身價值的機會。值日班長制能夠調動學生參與班級管理的積極性，給學生創設展示自我的平臺，使學生通過參與班級管理增強集體榮譽感。
在班級工作中，我把值日班長的職務委任給幾名學生。他們的責任心和集體榮譽感都很強，不甘落后于其他值日班長，因此工作中都絞盡腦汁，盡力完成好班里的每一項任務。有一段時間，經常下雨。班級里有一個從小患有小兒同學李某，由于天氣不好，他上學經常遲到。為了不讓班級被扣分，這幾位值日班長不論刮風下雨都去接送李某。他們的做法受到同學們的一致贊揚，全班同學都以他們為榜樣，積極配合值日班長的工作，平時嚴格要求自己，共同維護集體的榮譽。
2.有利于搞好班級團結
初中生處于半幼稚、半成熟期，他們與成人的交往漸漸少了，并開始有意擺脫老師和家長對自己的監護，如把記錄自己內心世界的書籍、筆記本、日記等都隱藏起來，甚至上了鎖，不讓老師和家長知曉。面對同學和伙伴他們很開放，也很真摯。他們注重追求同學間的交往和友誼，渴望伙伴的好感和接納。所以基于以上原因，值日班長參與班級管理，能夠更好地團結學生，深入到學生中去，向學生敞開心扉。通過心與心的交流，能夠了解學生對班級管理工作的意見和建議，與學生建立起深厚的情感，使學生更支持自己的工作，從而把班級學習及各項活動都搞上去。
作為班集體的一員，每個人都要承擔起自己相應的義務與責任。值日班長制可以使每一位學生認識到自己對班級應盡的責任，并在做好本職工作的過程中，體會到個人對集體的作用。大家的事大家做，人人關心集體，人人熱愛集體，團結互助，積極向上，這樣良好的班風會增強集體的凝聚力。
3.有利于后進生的成長和進步
每一個孩子呱呱墜地的時候，他們的心都是純潔的，一塵不染的。只不過在后天成長過程中，由于受到一系列因素的作用和影響，才使有些孩子染上了不良習慣，漸漸成為后進生。琴師用雙手彈撥琴弦，我們教育工作者是用靈魂彈撥學生的心弦，尤其是彈撥后進生的心弦，要使后進生在良好的班級氣氛中受到感染，與優秀生產生共振，在潛移默化中收獲成長和進步。
委任后進生擔任值日班長職務，是一種積極的教育嘗試。面對老師和同學的信任，面對這樣一個團結友愛、積極進取的班集體，他們勢必會以身作則，變被動為主動，盡量克服自身的不足，改正缺點，在老師和同學心目中樹立起威信。如后進生趙某在擔任值日班長期間，由于受良好的班風、學風氛圍的影響，工作盡職盡責，學習成績也日漸提高。在期末綜合測評時，他不論在學習成績還是在品德修養方面都有很大進步。這種委以重任的方法不失為轉化后進生的一種行之有效的方法，它使后進生感受到自身的價值，并且產生了“大家相信我，我也一定要做好”的動力。
4.有利于提高學生的自律意識
值日班長制是一種學生自我管理的模式。學生時時處于被管理者與管理者的角色互換中，每個學生既能體驗到管理者的責任和難處，也能體會到被管理者的苦衷與心態，有助于促進學生之間的相互溝通和理解，使學生更加自覺地遵守班級管理制度，增強自律意識。眾人拾柴火焰高，學生管理是一件繁重的工作，但如果把具體工作分配到每一個學生身上，工作就變成了一點點小事情。讓每一個學生都來分擔一點班級工作，充分發揮自己的主觀能動性，學會自我管理，既可以讓學生鍛煉自己，又避免了少數班干部工作過于集中、疲于應付的弊端。
5.有利于減輕班主任的負擔
平時班主任既要完成教學任務，又要對學生進行思想品德教育，組織學生參加勞動，指導學生課外活動，關心學生身心健康等等，工作特別多，特別忙，又特別累，常常被備課、授課和班級日常工作搞的筋疲力盡。如果班級里有一個拿得起、放得下的領導班子，有一個盡職盡責的班長，可以為班主任分憂，單獨組織班級活動，這樣就能保證班主任的休息時間，使班主任保持良好的精神狀態，也能抽出更多的時間和精力去完成指導學生學習、轉化后進生等工作。
班主任也不應袖手旁觀，讓自己成為一個局外人，應對值日班長給予扶持和鼓勵，對值日班長某些不科學、不合理的做法給予指導。某些活動進展不順暢時，班主任要與值日班長一起分析存在的問題，商討解決問題的方案，成為值日班長堅實的后盾。學期結束時，要對工作出色、為班級爭得榮譽的值日班長進行獎勵；對工作效果一般甚至在工作中有些失誤的值日班長也不要責罰，要認可他們付出的努力，指導他們調整工作思路和方法，否則他們很容易泄氣，對今后的學習和工作失去信心。
綜上所述，實行值日班長制可以幫助班主任實現工作重心從繁瑣的班級管理到研究教學的轉化，有利于提高工作效率，也可以大大減輕班干部的負擔，同時也為每位學生提供了當班長的機會，調動全體學生的積極性，提高了學生的綜合素質。
參考文獻：
優秀日記范文第5篇
磯貝先生在一個多小時采訪結束，把我們送出去的時候，站在雷克薩斯的展示屏幕前，不時用手逗弄著鼠標，雷克薩斯隨之轉身、隨之奔跑。快樂溢于言表。
磯貝匡志先生現任豐田汽車（中國）投資有限公司總經理，在此之前，曾經擔任四川一汽豐田汽車有限公司總經理。就像許多日本人一樣，有在日本教授中國古代文學父親的影響，磯貝本人有很深的中國情結。
育人
在豐田中國總部所在的京廣中心38層的一間會客室里，有一塊牌匾非常惹人注目。“2006中國社會責任企業調查百家優秀企業”的稱號一定是豐田人孜孜以求的目標。
豐田公司是世界上盈利狀況最好的汽車公司，但是，磯貝表示，我們非常希望在中國做一個能夠受中國一般公民尊重的“企業公民”。我們在中國最重要的目標，并不是銷量是多少，或者說市場占有率達到多少，而是我們希望能夠做一個被中國社會認可的企業公民。
每每提到社會責任，一般人想到的自然是捐助希望小學，開展環保事業。但是，在磯貝先生看來，社會責任非常重要的一個方面其實是人才的培養，當談及此處，磯貝自豪、快樂表情溢于言表。
磯貝曾經在豐田美國肯塔基州工廠工作，在這個已經有19年歷史的工廠中，就生產著目前在中國市場熱銷的凱美瑞。磯貝說，肯塔基州工廠成功的關鍵就是人才培養方面非常成功。
豐田目前在中國有兩家合資公司，一汽豐田和廣州豐田。同時，豐田中國直接負責雷克薩斯品牌的市場開拓和運營。
豐田的企業文化在世界上獨一無二，其開放的姿態確實讓人著迷。為了讓中國的員工真正體會到這種文化，根據竺延峰和張富士夫會談的結果，2004年，豐田在其中國公司以及合作伙伴一汽集團中挑選了100人到日本接受培訓。
在談到是否會顧慮到培養自己的競爭對手時，磯貝表現得很平靜和坦然。他表示，一汽不是豐田的競爭對手，而是合作伙伴，雙方將會形成共贏局面。
其實，這些在日本培訓的人員，已經有一些人回到一汽集團當中，有的人因為人事的調動，調到另外一些部門，這些部門跟豐田的合作項目沒有任何關系，這些人都非常優秀，也是將來非常有競爭力的人才。
在中國，中國豐田學院于2005年成立，當時的日本豐田公司稻葉副社長擔任首屆院長。這是豐田中國人才培養歷史上里程碑的大事，標志著豐田在中國推行其管理理念、人才培養模式的開始。豐田中國成立后的第一個動作就是全面推行豐田工作方式和培訓教師全球認證推廣。
豐田的人才培養計劃不只是局限于豐田中國的合作伙伴之間，而且還惠澤于整個中國的汽車制造業。1990年由豐田汽車捐資助建的“豐田金杯技工培訓中心”，乃是以培養能擔負起制造國產車重任，具有高度專業技術的人才為目的，累計援助金額超過1.2億元人民幣，除無償提供相關設備外，還以接收師生來日研修、派遣教員赴中國指導、提供豐田獎學金等形式對培訓中心進行援助。
在中日雙方共同努力下，培訓中心被認定為國家重點技工學校，目前共擁有1000余臺（套）先進實習教學設備及大型教學儀器,截止到2006年7月，共培養出7700余名優秀中高級技能人才，大部分被大、中型國有企業、國外獨資或中外合資企業錄用，目前，學校已經和100多個企業單位建立了接收畢業生的合作關系，并與十余家企業合作，實行訂單式培養。
豐田的人才培養計劃還擴及高級人才領域，2006年3月23日成立的清華大學豐田研究中心，就是雙方將共同開展環境科學、能源、材料科學乃至車輛安全技術領域方面的研究。
此前一年，豐田又資助清華大學公共管理學院成立“產業發展與環境治理研究中心”，該中心得到豐田成立后5年內，每年600萬、總額3000萬資金支援。同時，為了確保中心在教學和研究上的獨立性,豐田將不介入中心的任何學術活動決策。
磯貝表示，這個研究中心有很多的研究人員、專家學者，為提高中國公共政策與管理的研究和教學水平，開展政策研究、學術交流、研究生教育及在職人員培訓等各類活動。
為了增加年輕一代對日本文化的了解，2007年6月，豐田參與挑選30名中國大學生，到日本去了解日本的文化，幸運的是，這些大學生被安排受到了中國大使與日本首相安倍晉三夫人的接見。據磯貝先生透露，這個計劃也是一個五年計劃。
愛人
對于豐田公司，磯貝在專訪中一直強調一個觀點，企業作為一個法律意義上的實體，不同于自然人，因此，企業在社會責任方面必須要付出更多。
從2004年開始，豐田決定在中國實施社會公益事業，以“環境保護”、“交通安全”、“人才培養”為中心，積極開展社會貢獻活動。
磯貝表示，作為一家汽車制造商，在環保、安全方面，比其他類企業的責任更重，因此豐田首先在這兩個方面開展社會公益活動。
因為認識到在中國經濟快速發展的同時，非沙漠氣候帶的土地沙化現象也越來越嚴重，豐田、中科院中日科技與經濟交流協會、河北省林業局、NPO地球綠化中心按計劃從2001年4月開始，在中國河北省豐寧滿族自治縣實施了第一期三年計劃。2004年4月2日，中日雙方在北京舉行了第二期合作計劃的簽字儀式。
豐田在提供項目資金的同時，與中國科學院有關研究所一起對生態環境的變化進行觀測并開展了選定耐旱性樹種等工作,以扶持農民經濟自立，推廣草地管理和草藥栽培工作。
在連續6年的活動中，磯貝先生已經連續4年參加了綠化植樹活動。而且，豐田還積極倡導志愿者活動，比如，從日本過來參加植樹活動的30人都是志愿者的身份，旅途、住宿等所有的費用都是自己承擔的。
磯貝幽默地說，參加豐寧的植樹是一個非常幸福的活動。當然，理想和現實有一種差距，我還是希望在兩者之間達成一致。豐寧是旅游者一般去不到的地方，風景很美麗，咸菜很好吃，烤全羊很有特色，這也是一種誘惑。
不過，他表示，這樣的活動，其實對豐寧的旅游資源起到了更好的一種正面宣傳的作用。
2005年7月，豐田與、全國青聯共同設立的“中國青年豐田環境保護獎”在北京正式啟動。該獎是一個以項目資助為主，“中國青年豐田環境保護獎”設豐田特別獎1名，用于獎勵在大氣污染治理和節能領域有突出成就的集體或個人，獲獎者可在3年內獲得最高為100萬元人民幣的項目資助金；同時另設優秀獎20名，獲獎者可獲得去日本豐田參觀學習的機會。
迄今為止，豐田對于中國的捐助已經達到將近2億人民幣。雖然數額巨大，但是磯貝表示，豐田對中國環保、安全、人才方面的捐助沒有上限，豐田開展社會公益活動，并不是以有沒有資金安排為標準，而是我們認為我們需要作社會公益活動，而這是企業存續發展的必然，因為豐田的股東有這樣的期待，社會對豐田也有更好的期待。
同時，磯貝表示，豐田也并不關心開展這些公益活動有沒有回報，只是希望在今后，中國的消費者、媒體認同豐田的努力。
自愛
目前，一般的觀點是認為企業只有實施對外捐助的活動才是承擔起了社會責任，而忽視了創造商業利潤本身以及管理經營本身所具有的社會責任內涵。
但是，對外的捐助根本上源于企業的自身發展，企業發展得越好，對外捐助、承擔社會責任的可能性和能力就越大。同時，企業內部的就業規模、利稅水平、產業鏈條的拓展本身就是一種社會責任的擔當。
豐田自身成為世界第一的企業，本身就是一種社會責任感強烈的優秀表現。
而豐田在中國的發展，追求商業利潤的同時，也是一種社會責任的承諾。
目前，豐田中國已經建設有6座整車工廠，4座發動機工廠，包括有17家企業，從業人員達到2.3萬左右，整車生產能力已經達到65萬臺。
磯貝感慨地表示，2002年我在四川豐田的時候，當時也就2000人，5年增長了10倍。
雖然豐田在中國市場中不能占有世界市場中同樣的地位，但是其增長速度確實非常的驚人，按照他們自己謙虛的說法，豐田要努力達到占有中國汽車市場10％的目標。
豐田的成功有目共睹，其TPS為代表的豐田方式，被世界各個汽車廠商紛紛仿效，但是仍然沒有一家能夠取到真經。
磯貝對此表示，豐田的模式是可以復制到其他廠商，但是具體的操作執行卻很難。這才是問題的關鍵。
豐田一直提倡在有需要的地方生產，比如，豐田在沿海港口城市設立工廠，考慮的是接近市場需求，更快了解市場反饋，節省運輸等成本。而在四川建設四川豐田，主要的是考慮配合中國政府的西部大開發部署，在長春設廠，則是因應東北振興的國家要求。
通過這種廠區整體布局的把握，不僅僅是考慮了商業利益的需求，而且暗含著一種社會責任、國家責任的追求。
磯貝在專訪中把豐田成功的經驗歸結為三點：顧客第一，良品良考，長期持續發展的觀念。
顧客第一的思想，對豐田來說，是美國的舶來品，起源于美國顧客滿意度調查的概念。但是，豐田在學習的過程中，把顧客第一的理念擴大化并發揮到極致。
在豐田公司，顧客不僅僅是終端的消費者，而且，前后工序工人之間皆為顧客。比如，前一道工序的工人要把后一道工序的同事視為自己的顧客，兩個人不僅僅是協同工作的關系，更是一種服務關系，是一種供應消費關系。這樣，經過層層傳遞，即使每一個生產工序上的工人不能接觸到消費者，但是通過終端銷售人員的反饋，消費者第一的觀念就可以貫徹始終。
第二，“良品良考”，這是豐田公司1951年起鼓勵員工提出改進建議時，當年員工提出的口號，至今還在元町車間的“看板”上。
所謂良品良考，就是豐田要求每一名員工每天都要提出改善意見。
不像美國，生產線工人提出改善意見被禁止的情形，豐田的生產人員如果被禁止提出意見的話，被認為是不禮貌的。盡管生產線員工學歷比較低下，但是經驗更豐富，他們更了解生產線。因此，任何生產線的豐田員工，在生產過程中發現問題后，都有權力停止當時處于生產過程中的這條生產線。
第三，長期持續發展觀。傳統意義上的資本主義國家，對于短期利益的要求非常明顯。一年，甚至一個季度的業績的下滑都會引來批評。而日本的資本主義，是進行修正的，計劃性很強。作為日本企業，對豐田來講，更注重追求中期、長期的目標。這種中長期規劃期限一般是五年。
結語
6月22日，豐田公司召開股東大會及董事會，會議通過了一項重大舉措格外引人注意。負責中國業務的前常務佐佐木昭升任為專務董事，出任中國本部部長。這也是豐田任命的第一位常駐中國的中國本部長。
磯貝表示，豐田在中國市場進入了一個新的發展時期，大規模投資建廠的時期已經過去，但是，隨著中國市場競爭程度的不斷加強，豐田需要調整中國的發展策略。
被問到誰是豐田的競爭對手時，他很謙虛的說，所有企業都是我們的競爭對手，我們希望向所有的廠商學習。
目前，豐田在中國有三條銷售渠道，二十款產品。剛剛建成投產的天津第三工廠，以及凱美瑞的工廠，都是引進世界最新先進技術的工廠。
在明年的計劃方面，磯貝透露豐田明年將會通過廣州的合資公司引進Yaris車型。在進口車方面，將上市漢蘭達。至于豪華車雷克薩斯，目前23家銷售點將會擴大一倍，明年擴張到46家。
磯貝表示，豐田將努力擴張自己，中國市場發展很快，我們始終在追趕中國的市場。
最后，他非常高興的表示，如果豐田有一天實現了10％的目標，我們會喝一喝酒慶祝一下。
磯貝匡志先生簡介
1956年，出生于日本愛知縣。
1979年，畢業于日本京都大學法學部。
1979年，進入豐田汽車公司，先后在豐田汽車銷售公司車輛部、豐田汽車公司人事部、美國豐田汽車制造有限公司及豐田汽車公司技術管理部工作。通過在各個領域二十多年的工作，磯貝先生積累了生產、銷售及技術開發等各相關領域的知識，并積累了豐富的管理經驗。
2002年，出任四川豐田汽車有限公司總經理，致力于工廠管理、制度改革以及人才培養等工作。隨著柯斯達生產線生產能力的增強及2003年新普拉多的下線，四川豐田的利潤也不斷創造新的高峰。
2003年，被授予“2003年四川十大財經風云人物”的稱號，并榮獲“優秀管理獎”。
