醫療廢棄物整治工作總結

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醫療廢棄物整治工作總結范文第1篇

2003年度xxx市環境保護工作總結 文章作者：sayyes 文章加入時間：2005年9月11日15:31 x年，我市各級黨委、政府認真貫徹環境保護基本國策，堅持實施全面、協調、可持續發展戰略，把做好環境保護工作、改善環境質量作為提升城市形象，提高城市競爭力的重要戰略任務來抓，全面開展文明城市的創建工作，做到責任到位，投入到位，措施到位。x年x月再獲“xx省文明城市”榮譽稱號，環境保護工作取得了新進展。現將x年度我市環保工作總結如下： 一、真抓實干，環境保護各項任務得到全面落實 （一）加強領導，狠抓落實，建立環境保護目標責任制體系。 市委、市政府一直把環境保護工作列入重要議程，形成了政府運籌、部門落實、領導包干重點

工程，人大、政協監督檢查的工作機制。市政府與所轄縣、區以及x個市直部門簽訂了責任書，各縣、區也與有關鎮、所轄相關職能部門簽訂了責任書，將城市環境綜合整治各項工作任務層層分解，層層落實，市委組織部、市監察局和市環保局對各地、各部門進行實地檢查和嚴格考核，各級政府、各職能部門共同保護環境的局面基本形成。 （二）深入宣傳，提高全民環境意識和環境法制觀念。 全市各級環保、文化、教育、宣傳和科技等部門繼續充分利用各種紀念日，堅持多渠道、多層次的宣傳方式，經常性開展有關環保法律、法規和環境科學知識的宣傳教育工作。x年x月“環保宣傳月”期間，市長xx發表了電視講話。同時，我市開展了大型的咨詢活動，組織了“xxxxxx，共建環保健康社會”x人簽名活動，派發各類宣傳資料近xx冊，掀起了環保宣傳熱潮。x月，組織參加“xx國際環保展覽會”，宣傳推介xx的環境新貌，接待參觀人員xx余人次，派發宣傳資料x余冊。組織x次校園專場環保教育課，參加人員近x人，派發資x余份。積極組織開展創建綠色社區、綠色學校（幼兒園）活動，x年，全市共有2個社區和6所學校（幼兒園）被評為省綠色社區、綠色學校（幼兒園），有x所中小學（幼兒園）被評為市綠色學校（幼兒園），有力地推動了學校的環境教育。市委組織部與市環保局聯合發文，在全市各級黨校、干部培訓學校舉辦的干部培訓班中開設環境保護課程，增強領導干部的環保意識。通過加強宣傳教育，全面提高了各級領導和廣大人民群眾的環保意識和環境法制觀念，形成了“保護環境、人人有責、共同參與”的良好局面。 （三）建設項目環保前置審批，嚴格控制新污染。 一年來，我市堅持環境與經濟協調發展的原則，嚴格執行建設項目前置審批制度，對環境有影響的項目，環保部門不簽意見，其它部門均不予以審批，環保第一審批權得到進一步落實。同時，實行重大污染項目市環委會聯審制度，嚴格控制新污染項目，嚴格落實環境影響評價制度和“三同時”制度，今年全市建設項目環境影響評價和“三同時”執行率均達x%，較好地控制了新污染的產生。 此外，全市各縣、區積極開展污染集中控制的規劃建設，推進工業項目進園區的工作。 （四）強化工業污染源監督管理，促進企業治污防污，完成了污染物排放總量控制任務。 我市加強對污染源的規范管理，加大執法力度，實現重點工業污染源全面達標排放。加強了污染源的監督管理力度，投入x多萬元（政府補x萬元），在x家企業安裝了污染處理設施在線監控裝置，同時繼續采取全面普查與重點檢查相結合、平時檢查與突擊檢查相結合、白天檢查與晚上突查相結合、上級環保部門檢查與本級環保部門檢查相結合的“四結合”辦法，嚴查企業偷排污染物等違法行為。x年，全市共立案查處違法案件137宗，立案處罰金額86.8萬元。制定實施了《xx市工業污染源全面達標排放工作方案》，對x家不能穩定達標的重點污染企業下達了限期治理決定，目前全市x多家縣以上重點污染企業完成了全面達標整改。 我市還認真實施污染排放總量控制計劃，嚴格做好排污許可證發放和年審工作。嚴格查處超證排污行為，充分發揮排污許可證在污染總量控制方面的作用，較好地落實污染排放總量控制計劃，有效削減污染物排放,x項主要污染物排放總量全部控制在省下達的指標內。 （五）抓流域水污染防治，全面推進東江綜合整治工作，東江水質保持優良。 東江水質保護一直是我市環境保護重點。一年來，我市認真落實《x省進入市區，更換了大部分公共汽車和出租車，禁止銷售使用含鉛汽油等措施，使機動車排氣和噪聲污染得到進一步控制。此外，我市對市區主要道路路面進一步改造和擴建，也減輕了交通噪聲污染。 四是整治江河湖，市區生態環境日趨優良。市區“兩江四岸”整治工程有了新的進展，x年建成了占地面積x多平方米，富有惠州文化和東江景觀特色的東江沙公園；建成了xx休閑觀景長廓；完成了xx的拆遷，東江北岸整治工程也已完成一期工程---搬遷拆除江岸邊的x廠、x廠等x個工廠，共計x平方米，建成約x平方米的x公園。積極開展城市綠化、美化、凈化工程，x年，市區綠化覆蓋面積x平方公里，綠化覆蓋率達x%。 同時，以改善xx水質為重點，大力整治西湖環境。一年投入資金2600多萬元，完成了xxx和xxx的清淤、截污和美化工程，整治總面積44.8萬平方米，總清淤量達22萬立方米，鋪設截污管道850米，維修截污管道6246米，恢復湖面1.5萬平方米，湖邊綠化面積1.45萬平方米，目前xx水質保持國家iv類水體標準。xx風景區通過了國家x級驗收。 二、主要存在問題 （一）局部環境污染問題和跨區污染糾紛有待解決。xxx工業區向商業居民區轉型期的噪聲污染，水口新區發展期的生活污水污染均比較突出；xx市難以在短期內按省政府規定，按ⅲ類水標準交水給xxx。 （二）各縣、區的環保基礎設施建設仍較薄弱。除市區外，各縣、區還沒有建成一座生活污水處理廠，占總污染負荷60%的生活污染未得到處理；有關建設資金的籌措和征收還存在很大困難。 （三）環保產業發展緩慢，環保投融資機制單一，環保產業市場運作機制不健全。為保護東江水質，我市計劃在縣城及干流沿岸鄉鎮都建生活污水處理廠、垃圾無害化處理場，預算總投資近20億元，這筆投資僅靠我市地方財力難以辦到。 （四）人員編制不足，與繁重的環境管理任務不相適應。環保自身能力建設和規范化、標準化建設還需加強，由于執法人員數量偏少，有時環境管理工作不到位，造成不少違法事件和投訴案件無法及時處理，難以適應環保工作要求。 （五）一些地方環境保護和可持續發展戰略意識不強。一是破壞環境換取當前利益的現象在一些地方仍然存在；二是部分企業環境意識不夠強，故意偷排漏排污染物現象仍然存在。 （六）鄉鎮環境規劃滯后，農村垃圾污染和農肥、農藥、農膜等“白色污染”尚未得到有效控制。 三、今后工作要點 （一）以全市環境保護總體規劃的編制和實施為龍頭，全面提升環保工作水平。我市原有的環境規劃隨著社會經濟和環境保護的發展，已不能適應新形勢新要求了。2004年，我們計劃把編制全市環境保護規劃作為一項大事來抓，依據xx省xxx環境保護規劃總體框架，立足惠州發展的實際，科學地修編全市環保規劃，促進環境與經濟綜合決策的法制化、民主化和科學化，從源頭上控制新的環境污染和生態破壞。 （二）以城鎮污水廠建設為重點，全力推進東江綜合整治工作。一是加快市區梅湖污水處理廠一期tot和二期bot建設進程，保證二期工程（10萬噸/日）在2004年底動工建設，2005年底建成運行；二是重點抓好各縣、區及中心鎮污水處理廠的建設，到2005年底，xx等5個縣、區和xx等x個重點鎮共12個污水處理廠

投入使用，合計處理能力為25萬噸/日；三是整治禽畜養殖業污染；四是督促落實xx采石場的整治工作；五是抓好重點流域污染整治，確保水環境質量得到改善和飲用水安全；六是啟動xx生態系統修復工程，編制并實施《xx生態系統修復規劃》；七是全面實施xxx整治工程。 （三）以迎接國家環保模范城市復審為載體，提高城市環境綜合素質。國家環保總局將對我市“國家環保模范城市”進行復審，為確保我市順利通過國家環境保護模范城市復審，要根據國家環保總局新增和調整了的環保模范城市考核指標，結合我市實際新情況，突破重點、難點，使城市整體環境質量、城市面貌有較大的改觀。一是確保惠陽區、大亞灣區生活污水處理廠于2004年6月底動工建設，合計處理能力大于8萬噸/日；二是確保惠城區生活垃圾焚燒發電廠和惠陽區垃圾綜合處理廠于2004年底建成使用；三是確保全市醫療垃圾無害化處理中心在2004年底建成使用；四是強化施工工地的管理和道路保潔工作，改善環境空氣質量。 （四）以工業污染源全面達標排放和總量控制為目標，加強污染源的控制和監管工作。一是嚴格執行污染物排放總量控制計劃和排污許可證制度，確保完成總量削減任務；二是加強建設項目環境審批管理，從源頭上控制污染物；三是繼續完善和加強工業污染源在線自動監控工作，強化對污染源的監督管理，鞏固工業污染源達標排放成果；四是加強固體廢棄物管理，防止固體廢棄物加工利用產生污染環境問題。 （五）以加強環境宣傳教育為手段，增強全民環境意識。堅持多渠道、多層次做好環保法律、法規和環保科技知識的宣傳普及，加強各級學校的環境教育宣傳工作，繼續組織開展國家級、省級、市級綠色學校、生態示范區（園區）、綠色社區和環境教育基地等的創建活動，提高全民環境意識。 （六）拓寬資金籌措渠道，增加環保投入。認真研究并制定有利于環境保護的經濟政策和措施，建立和完善環保投入的機制，多渠道籌措資金；“依法、全面、足額”征收排污費；全面開征、提高城鎮生活污水處理費，推進城鎮生活污水處理設施的建設。 （七）加強環境能力建設，進一步提高環境管理水平。加強環境監測能力建設，加強環境現場監督管理能力建設，加強環保現場監察能力建設，提高環境信息綜合應用能力，加強環境科研工作。 隨著xxxxx項目建設的推進，惠州經濟發展和城市建設將進一步加快，對我市的環保工作也提出更新更高的要求。我們將以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，與時俱進，開拓創新，再接再勵，乘勢而上，掀起新一輪的環保建設潮。用3-5年的時間，創建國家文明城市，并努力向全球500佳、中國人居環境獎和聯合國人類居住環境獎、生態城市等目標邁進，為惠州兩個文明建設再譜新篇。 文章出處：

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醫療廢棄物整治工作總結范文第2篇

通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。下面是和大家分享相關的垃圾分類綜合治理總結匯報資料，歡迎你的參閱。

垃圾分類綜合治理總結匯報一

為進一步深入推進_鎮城鄉環境綜合治理工作，提升環境治理水平，實現農村生活垃圾“減量化、無害化、資源化”治理，從根本上解決農村垃圾“出口”問題，為經濟社會發展營造良好生態環境，根據彭州市《關于城鄉生活垃圾分類工作實施意見》，一年來，_鎮農村生活垃圾分類工作經精心組織，落實投入，成效顯著。現將工作總結如下：

一、提高認識，加強領導

鎮黨委政府高度重視城鄉環境綜合整治工作，生活垃圾分類工作納入鎮重點工作。鎮各辦所目標工作季度推進專題會向鎮主要領導匯報工作開展情況。分類工作由開展此項工作的村支部書記親自負責，落實相關設施設備的修建安裝，宣傳氛圍的營造和分類有償回收。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

一是召開鎮、村(社區)、農戶三級動員會、交心談心會等，宣傳動員，講解、學習垃圾分類的內容、意義、目的，安排各村(社區)、各辦所(中心)相關工作。二是結合我鎮實際，利用現有資源，如廣播、宣傳車、宣傳欄、“快樂星期六”等多種形式、多種方式搭建宣傳平臺，生動宣傳講解垃圾分類相關內容。三是鎮城管辦牽頭，各村(社區)協作，定期進行入戶宣傳，為全鎮村(社區)人員發放《實施垃圾分類創建綠色家園》等宣傳單及宣傳手冊_余份，并認真做好解釋、宣傳教育工作。

三、整治有力，措施得當

今年8月，組織鎮村干部、保潔公司、小區業委會、點位居民召開農垃前端分類工作現場會。通過召開現場會采取相應的措施，教育引導村民了解垃圾分類的基本要求，掌握垃圾分類的基本方法，養成垃圾分類的良好習慣。此外，通過集中培訓、現場講解示范、建立激勵機制等措施，使環衛人員懂得如何對不同垃圾進行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方，進一步規范工作流程和操作規程，嚴防“分散污染”變成“集中污染”。在廢舊電池和醫療垃圾的回收處理方面，堅決杜絕擅自處理、隨意處理和與生活垃圾一并處理的現象。

今年我鎮垃圾分類在_社區__等_個點位開展，按照餐廚垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分類投放并收運垃圾。全鎮20__年建成垃圾分類房_座，新配置分類果屑箱_個，前端回收分類垃圾桶_個，制作宣傳展板_個，小插板_個，分發宣傳資料_份，清理各類垃圾_噸。通過發動群眾積極參與，目前農村環境衛生已大為改觀，實現了全鎮環境衛生大變化，使全鎮展現新面貌。

通過一年的農村生活垃圾分類整治，改善了我鎮農村生活環境。我們深信，有上級部門的指導和支持，鎮黨委政府的堅強領導，我鎮的農村生活垃圾工作一定會常抓不懈，建成環境優美、安全文明的_小鎮。

垃圾分類綜合治理總結匯報二

地球，是我們人類賴以生存的家園。但是，近十幾年來，我們的生活環境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問題的始作俑者還是我們人類。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產垃圾就有120__噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環路以內有700多處，占地500多萬平方米，每年在3—5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。

我校在20__年11月20__年12月份，開展了垃圾分類系列活動。

1、提高環保意識，樹立分類觀念。

通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。

各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾;養成在室內分類的習慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。

3、開展垃圾分類班隊主題活動。

我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。

學校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環境能變得更加潔凈。

5、制定措施，落實到位。

學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。

6、開展垃圾分類活動的意義。

通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

(1)減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。

(2)減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產;拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可能減少危害性。

(3)變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5—6億個，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。

(4)堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

垃圾分類綜合治理總結匯報三

20__年__區教育系統在區生活垃圾分類減量辦公室的指導下，按照區的統一部署，在全區中小學、幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量宣傳教育和實施工作，取得了一定成效。現將有關工作總結如下：

一、做好宣傳動員工作

垃圾分類工作是綠色可持續發展的基礎環保工作，普及程度體現了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教育內容，在幼兒園實施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中小學實施垃圾分類常識教育。利用教工大會和學生班會課時間，廣泛進行垃圾分類意義的宣傳和垃圾分類概念界定的介紹。結合地球日、環境宣傳日等環保特定日，外請專家舉行教育講座，讓學生了解更多的環保知識。

二、做好責任落實工作

教育局要求各學校落實垃圾分類實施的主體責任，明確分管領導、管理部門及內部管理崗位職責，做好垃圾源頭分類減量的培訓、督促、檢查、糾正工作。與具備相關資質的垃圾收運單位簽訂協議或合同，按時分類收運。在做好分類收運的基礎上，及時總結推廣生活垃圾分類工作的`經驗做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。

三、立足課堂教學，扎實開展環保教育

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環保教育;中高年級班級進行環境教育主題會，開展各種形式進行教育，形成了環保良好的氛圍;班級成立環保小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

例如：中心小學將垃圾分類知識與自然學科相結合，讓學生通過朗朗上口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，幫助學生樹立：垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。

四、積極開展主題實踐活動

各學校組織實施特色系列活動。積極參與各類市區級環保杯賽，培養青少年垃圾分類、源頭減量意識和責任，展示學校垃圾分類減量實踐活動成果。

通過親子活動影響學生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區活動，讓學生積極參與到社區垃圾分類宣傳和實踐當中，與社區居一起共同行動，提升社區的整體文明水平。

例如：上海外國語大學尚陽外國語學校通過觀察發現，學校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產生的垃圾占了很大的比重。如果能夠將這些垃圾有效的利用起來，將它們制成植物生長的有機肥料。既減少了學校丟棄的垃圾總量又減少了對環境的污染;同時減少了化學肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長。

于是，學校開展了“廚余綠植再利用制造‘營養’有機肥”項目活動，學生們從中學會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過這個活動培養了孩子們的環保意識，一次次綠色實踐，傳達著孩子們對環境的熱愛、對環保的關注，也引起了家庭的關注，將此方法在家庭中推廣使用，從而產生更廣泛的社會效應。