清明節手抄報素材

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇清明節手抄報素材范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

清明節手抄報素材范文第1篇

一、升旗儀式，提高愛國主義意識

通過每周升旗儀式，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發學生民族自豪感。讓學生知道《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音，國歌激勵我們中華民族自強不息，無論世界哪個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。通過觀看國徽，使學生體會到國徽的莊重。在各級人民政府的大門口都懸掛有國徽，站在國徽下，想著祖國要統一，祖國要富強，是當代人的任務，更是未來一代的重任，借以激發少年兒童熱愛自己的祖國?！白鎳臉酥尽笔侵竾?、國徽、國歌等，這些標志是祖國的象征，直觀上是很形象的，通過形象寓予了深刻的“理”和深遠的愛，這些標志是我們對少年兒童進行愛國主義教育的生動素材。

二、校園文化，熏陶愛國主義思想

學校通過電子大屏幕、廣播站、國旗下講話、班級文化墻等，精心設計“愛國主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻等多種有效形式，讓愛國思想教育隨處能見，隨時可學。班級舉辦祖國在心中、我的中國夢、培育和踐行核心價值觀為內容的主題班會、演講會、朗誦會、圖畫創作展覽等。宣傳解讀黨史、革命史、先進英雄人物事跡、改革開放的重大事件，祖國發展變化的成果。對學生進行思想道德教育，傳統文化教育，文明禮儀教育等行之有效的教育形式。用情感感化學生，用智慧啟迪學生，用人格陶冶學生，使學生高尚情操得到陶冶，行為習慣得到訓練，品德修養得到加強，文明素質得到提高。

三、舉行比賽，深化愛國情懷

為了進一步提高同學們的歷史使命感和責任感，同時更深刻的進行愛國主義教育，我校還開展了一次面向全校學生的征文比賽，征文比賽的主題為：探索革命發展新道路，增強學生的歷史使命感和責任感；探索改革新形式，開創中國革命新局面；愛國主義教育。這三大主題緊扣愛國二字，一方面能夠達到愛國主義教育的目的，一方面能夠更好的鍛煉學生的寫作水平。

四、傳統節日，激發愛國主義熱情

開展“傳統節日”主題教育活動，加深學生對中國傳統節日的認識，讓學生更加了解我國的民風民俗，傳承我國傳統節日的民俗文化，同時可以增強民族自豪感和民族大團結意識，培養和激發同學們的愛國主義情感。每逢重大傳統節日，正是我們對小學生進行愛國主義教育的大好時機。清明節掃墓，讓小學生自己動手制作花圈、花籃，為烈士莊重的送上深深地哀思，激發學生對革命先烈的思念與崇敬；十一國慶節，舉行隆重的升旗儀式，讓學生牢記五星紅旗是用革命先烈的鮮血染紅的，五顆星代表全國人民大團結，再次喚起他們熱愛祖國、做新世紀小主人的強烈愿望；端午節、黨的生日、勝利紀念日……我們不失時機地對小學生進行愛國主義教育，激發他們濃濃的愛國主義情懷。開展傳統節日活動不僅使同學們更清楚地意識到今天的幸福生活來之不易，也更加激發了同學們的愛國情操，要珍惜今天來之不易的幸福時光，學好知識，練好本領，將來報效祖國的情懷。

五、熱愛家鄉，塑造愛國主義靈魂

清明節手抄報素材范文第2篇

【關鍵詞】校本資源 德育工作 成效

【中圖分類號】G631 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）07-0082-01

校本建設和發展，作為新世紀學?，F代化浪潮中凸現的新理念和新趨勢，已為越來越多學校所推崇。我校創辦于1983年9月，在二十多年的辦學實踐中，一直以我校辦學創始人胡耀坤先生艱苦創業、慈善為懷、愛國愛鄉、無私奉獻這一“忠源精神”激勵學生的發展，強調先成人后成才，培養高素質的時代新人，在“厚德、誠信、自強、博學”的校訓引領下，不斷挖掘學校校本資源，加強學校的德育工作，營造了積極向上的德育氛圍，形成了自己的辦學特色。

一、挖掘校本資源，確定辦學理念

我校是由旅港愛國同胞胡耀坤先生為了紀念其父胡忠源先生捐資創辦的。胡耀坤先生艱苦創業、慈善為懷、愛國愛鄉、無私奉獻的高尚情操和品行，是我校最大的教育資源。我們根據這一校本資源，確定了“以人為本、以德為先、以質為上”辦學理念。

“以人為本”指的是以忠源紀念中學及其全體師生這個“人”的發展為我校辦學理念的核心，這也是我們全體忠源人辦學的理想。社會的發展歸根到底是社會中每個個體發展的集中體現，沒有個體的發展就沒有社會的發展，因此，學校的一切發展的目的就是讓每一個教師、學生得到全面發展。

“以德為先”是我校辦學理念內涵所在，是我們全體忠源人辦學的信念。人無德則不立，人如果沒有高尚的情操、成熟的心智、健康的心理、健全的人格，如果不在少年時期養成良好的行為習慣，人的發展就無從談起，所以在謀求人的個性發展的時候，必須把德放在首位。這是學校全面貫徹“德、智、體、美、勞”全面發展教育方針的具體體現。

“以質為上”是我校辦學理念的追求，也是我們全體忠源人辦學最本質的追求和最高的目標。培養高素質的學生是每一所學校辦學的根本追求。學校辦學如果沒有高質量，就沒有學校的可持續發展，堅持質量立校的發展思路是符合科學發展觀的發展要求。因此學校在辦學過程中，必須牢固樹立“質量是生命”的質量觀，狠抓教育質量不放松。

二、運用校本資源，充實德育內涵

胡耀坤先生艱苦創業、慈善為懷、愛國愛鄉、無私奉獻的高尚情操和品行，是我校最大的教育資源，也是激勵學生發展的“忠源精神”。胡耀坤先生的成才史、創業史和愛國愛鄉精神，不僅提供了學生德育工作的寶貴素材，而且豐富了我校德育的具體內容和深刻內涵。

第一，運用胡耀坤先生的成才史、創業史，開展學生成才教育。多年來，新學期入學伊始，我們第一課就進行了學校校史教育。學校采用新生軍訓、參觀校史館、主題活動等形式，向學生介紹我校辦學創辦人胡耀坤先生艱苦創業、慈善為懷、愛國愛鄉、無私奉獻的事跡，從而萌發了強烈的成才意識，從中找到人生的路標，讓廣大學生更加珍惜在這樣有優良傳統學校學習的條件，立志成為高素質人才，樹立起“今天我為忠源而驕傲，明天忠源為我而自豪”的強烈意識。

第二，學習胡耀坤先生慈善為懷、愛國愛鄉的精神，開展愛國愛校教育。民族精神是當前構建社會主義核心價值體系的重要組成部分，構建和諧社會、和諧校園的核心是愛國愛校，前提是民族團結、國家穩定。我校始終把握住愛國主義這一精神核心，結合胡耀坤先生慈善為懷、愛國愛鄉的精神，在校園內積極開展豐富多彩的愛國愛校教育活動。我校通過宣傳胡耀坤先生的事跡、開展誠信和感恩教育、國旗下講話、主題班會、演講比賽、手抄報、宣傳專欄、文藝匯演、社區服務、社會實踐等形式多樣的活動，教育學生以民族團結、國家振興為己任，以誠信為本、學會感恩、刻苦學習、磨礪意志、提高本領、報效祖國。

三、打造校本活動，豐富德育形式

為了調動校內外各種資源，發揮我校教育優勢，形成德育工作特色，就要打造一批適合校情、受學生歡迎又具備時代特點的德育校本活動。校本活動是以學校為本位，以學生為主體、以學校為陣地設計和實施的活動，是在學校歷年開展的有影響的成功活動繼承、借鑒、發展、創新的基礎上形成的。我校已構建的德育校本活動有：

1.“三自教育”活動。

胡耀坤先生心系教育，每年在百忙之中總是抽出時間回校探望學校師生，關心學校的發展。我校就充分利用胡耀坤先生回校的機會，讓其給全體師生作報告，談成才之路。他的報告受到學生的熱烈歡迎，他的現身說法，促進了學校德育工作和成才目標教育相結合。我校以此為契機，多年來積極開展“自我教育、自我管理、自我評價”教育活動已取得初步成效?！拔覟榘嗉?、學校建設獻一計”，“綠色學校標語征集”，“班級網頁制作評比”，“潔美課室評比”，“黨在我心中”系列活動發揮學生的主體作用，表現了學生較強的自主管理能力。

2.忠源文化藝術節活動。

在當今這個強調個性化生存的時代，學校特色文化建設與學校的生存發展緊密聯系在一起。結合我校是僑校的特點，通過引進專家提建議、全體師生給意見，在上級部門領導的指導下，以學校文化特色統領全局工作，為打造忠源紀念中學這個品牌根植扎實的文化基礎。近年來，我校開展文化藝術節活動，就是體現了學校的文化特色，更是學習胡耀坤先生慈善為懷、愛國愛鄉精神的體現。它融思想性、藝術性、觀賞性、競賽性和參與性于一體，每次設計的活動新穎多樣，吸引了廣大同學參與。

3.社會實踐教育活動。