快樂島

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇快樂島范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

快樂島范文第1篇

這個地方四周都是大海。那海可真大呀，準有好幾千個操場那么大，一點也看不到邊。藍藍的海水輕輕地搖晃著，海水拍著岸邊的石頭，濺起白色的浪花。

大家還看見，不遠的地方有一些樹，這些樹一棵挨一棵，緊緊地圍著海邊，像是一圈綠色的圍墻。

小黑狗汪汪汪大聲叫，朝樹林里跑，大伙兒沒叫住他，只好跟著他，也鉆到林子里去。

穿過這片樹林，面前突然開闊起來，這里遍地是鮮花，有小河，有噴泉，還有好多好多房子。

在對面的斜坡上，在綠草當中，鑲嵌著許多紅花。

紐紐說：“這些紅花，好像是排成的字。可這是什么字呀?我不認識。”

鸚鵡和小黑狗也說：“可惜我們不識字。”

樂樂國王說：“我知道!這是‘快樂島’三個字。”

“這么說，咱們真到了快樂島!”紐紐和小黑狗高興得在草地上打起滾來，鸚鵡在草地上跳來跳去。這兒的青草又細又軟、真像一塊綠色的天鵝絨地毯，怪不得小黑狗老是打滾、不肯爬起來，樂樂國王的那股高興勁兒，就更不用說了。

再看那些噴泉，銀白的水花散開的時候，有的像，有的像蝴蝶……水珠兒落下來的時候，發出叮叮咚咚的聲音，就像有人在輕輕地彈著鋼琴，那聲音真好聽!

鸚鵡很喜歡這些噴泉，他說：“聽到這彈琴的聲音，我真想唱唱歌!”可大伙兒說：”決走吧！咱們還要再看看別的地方呢。”

快樂島的房子挺特別，全是用一塊塊很大的積木搭起來的。當然，那些積木都搭得很牢，不會坍下來。有的房于是用木頭積木蓋的，漆成各種顏色；有的房子是用金子積木、銀子積木蓋的，金閃閃，銀晃晃，照得人眼花；有的房子是用水晶積木蓋的，全部透明，里面的東西都能看得清清楚楚；還有的房子是用厚厚的鏡子積木砌的，把天空、綠樹、噴泉、鮮花全照出來了。

小黑狗直往房子里跑，大伙兒拉住他，說：“別亂跑!隨便跑到人家房子里去，是不禮貌的。”

大家還發現，快樂島上的樹十分神奇，有的樹上長著許多大氣球，有的樹上飄著五顏六色的肥皂泡，有的

樹上長著糖果，有的樹上掛著蛋糕，有的樹上長著玩具，還有的樹上長著一本本彩色的童話書。

這大半天，大伙兒都覺得餓了，得找點東西吃呀。哈哈，前面就有一棵食品樹，上面結著一個個圓球，比蘋果大，比椰子小。小黑狗摘下一個來，揭開蓋子，呀，好香!里面滿滿的一罐紅燒肉。小黑狗叫起來：“朋友們，快來吃!”紐紐搖搖頭，她從來不吃東西。鸚鵡搖搖頭，自己找花籽吃。樂樂國王搖搖頭，自己摘了一個圓球來，心里說：可別也是紅燒肉。揭開蓋子一看，呀，是滿滿一罐稀飯，還冒著熱氣呢，上面鋪著一些咸菜，還有切成花紋的胡蘿卜，真好吃!

快樂島范文第2篇

她或她或者另一個她說話的內容都很豐富，從兒女情長到生活瑣事到街頭巷議到報刊新聞，順便還包括吃喝玩樂自我心態調整等等，扯南山蓋北網卻不是蜚短流長，因為她們都是層次不低的一些好同志。層次不低還包括智商不低，這反映在她們對事件的記憶對語言的表述對問題的總結，仿佛都要高人一籌。特別還反映在她們說話的語速上面――快，速度這個和智商很關聯的東西，很真實的都在她們說出來的一席話中了。

其實有的話，已經不止聽過一遍兩遍，但若久了沒聽，聽起來又成了新的，很有趣；有的事，聽她們說上幾遍，就若讀了幾篇報紙，大量的信息被接納了，也還可以；有的經驗介紹，聽了過后，就采取拿來主義――照搬，能夠照搬的這等話，是我最最感興趣的。比如，她甲說她買襪子總是買一打，一家人每天換一雙，數天洗一打，這辦法好，我立馬學了；比如她乙說洗地板不用拖把用廉價毛巾，一疊毛巾放手邊，地板擦完后統統放洗衣機“絞”，這辦法的特點是做了清潔愛了清潔順便還做了蹲式收腹鍛煉，這辦法當然也好，立馬又學了；還比如她丙說她出門上班辦事一般都要提前辦小時，時間不緊心中不累既不誤事又不著急，所以從沒有與人紅過臉，這經驗我到是從哪本書上看過，只怪自己就忘了而人家卻持之以恒的作了，于是給我提了個醒，我就盡量的堅持著作。還有微波爐高火生烤紅薯6分鐘；大米與水1：1.5煮飯恰到好處等等，比書上看來的還接受得快，因為通過語言交流，印象深刻得多。

做一個橫向比較，很容易就發現了她或她或者另一個她的性格特點是樂觀、開朗，結果是有病的那位也顯得沒有病，無病的兩位就更是精力充沛。所以，一到逢年過節，我們都很樂于見到她們特別是其中的一個她，和她在一起，你會受著她的情緒傳染而不停的開懷大笑。

快樂島范文第3篇

我的鞋子，弄出了笑話，還讓我的腿和腳成了“傷殘老兵”，真讓我不知說它怎么好，就拿它弄出的笑話來說吧，有一次，媽媽給我買鞋，我挑了一雙大鞋，我穿著這雙不合腳的鞋，來到了球場，踢起了足球，結果我一個大腳射門，鞋子飛了出去，直接命中了還在天空翱翔的足球，大家一下子大笑起來，這時，奇跡發生了，被鞋子命中的足球徑直飛入了對方的球門，我穿好那只戰功赫赫的鞋子…… 現在想起來，還會忍不住笑，當媽媽看見了，總認為我在傻笑。

當然不是所有鞋子都能給我帶來好運氣，我有一雙特重的鞋，穿著它你就甭想抬起腿走路，可我偏偏穿著這雙鞋上了球場，當需要跑起來時，我便拖著拖著我的腿，結果地上的土揚了起來，遠處看我就像西游記里的神仙，騰云駕霧，媽媽看到了，罰我立刻回家，在路上，媽媽給我上了一堂“政治課”，第二天，我的腿連抬也抬不起來了，從這以后，我的腿便越來越容易受傷，媽媽又認為我是一個“瘸子”。

鞋子，拿你說什么好，給我帶來快樂，給我帶來麻煩。

快樂島范文第4篇

2013年9月，開學還沒過幾天，一年一度的教師節就將如約而至。在特別的日子里，我該送什么樣的禮物表達對老師的感激之情呢？我絞盡腦汁，左思右想。對了，就它――小盆景！

隨后，我飛奔到小區后面的園藝店。哇！小店雖小，可滿眼五彩繽紛：有火紅火紅的玫瑰花，有雪白雪白的百合，有紫紅紫紅的杜鵑，有金黃金黃的郁金香，有碧綠碧綠的吊蘭……各種各樣的鮮花嫩草，看得我眼花繚亂，不知道到底選哪一種最好。這時候，站在一旁的老板似乎看出了我的心思，和藹可親地對我說：“小朋友，你是不是在挑選教師節的禮物呀？”我眨巴著兩只大眼睛，不住地點著頭。老板繼續微笑著說：“我這剛進了幾盆仙人掌，價廉物美，擺放在老師的辦公桌上再合適不過了。”我望著眼前的幾盆五顏六色的仙人掌，摸著小腦袋，心想：這滿身是刺的仙人掌雖然外表很普通，可是到了一定的時候，它會開出金黃的小花朵，散發出淡淡的清香。如果辛苦了一天的老師能欣賞到那些花兒，一定會很高興的。于是，我毫不猶豫地買下了三小盆。

教師節那天，我早早地來到學校，耐心等待著老師的到來。當辦公室的門打開的瞬間，我迫不及待地捧起仙人掌，小心翼翼地遞到老師的手中，一盆送給語文邵老師，一盆送給數學溫老師，一盆送給英語錢老師，臨走的時候還不忘說上一聲：“老師，祝您教師節快樂！”當我看到老師坐在辦公桌前，端詳著我送出的長滿刺的小絨球，臉上竟然露出了甜美的微笑，我的心里別提有多開心了。他們笑了，我也笑了，笑得那么燦爛。

禮輕情意重，老師的教誨之恩，我終生難忘。小小的仙人掌，代表著我對老師深深的感謝，這份有意義的給予讓我收獲了莫大的喜悅。給予，難道不值得我為之快樂嗎？

快樂島范文第5篇

在上次的語文考試中，我雖然只考了很低的48分。但是從那時起，我就開始從快樂學到語文這門科目。我從書本上的快樂，作業中的快樂，生活上的快樂，交談中的快樂而學到語文。

在書上的快樂中，我看書時，在自己心情不好時，只要一看書就會讓自己的心情愉快起來。就像自己在人間仙境，快樂的翱翔，快樂的生活著！

在作業中的快樂中，我學到了自己的知識，把老師給我說過的內容轉化成自己頭腦里的東西！我便會引用到自己的生活中來！

在生活中的快樂里，我學到了更多語文的知識，在和媽媽逛商場時，我便會東看看，西看看。這里看一下，哪里看一下有時會跟著把廣告上的字體念出來。

在和同學中的交往里，大家都在交流。我會用上別人的優美句子，模仿別人說出有學問的句子，還會說一些詩句，顯得我自己像一個文人。

在上課時，我都在認真的聽語文老師聽講。在聽講的當中，我聽不懂的地方還會向語文老師提出來！

在語文的世界里，有著很多的語言，在語文的世界里，我們大家都生活在文字的世界里！我們作為一個中國人，一定要把語文學好，這樣才能是個堂堂正正的中國人！