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每年12月25日是圣誕節,這是一個宗教節,因為把它當作耶穌的誕辰來慶祝,因而又名耶誕節。這一天,世界上所有的基督教會都會舉行特別的禮拜儀式。
而圣誕老人的原型其實是生活在第三、四世紀的尼可拉斯主教。在他的生平事跡中,最膾炙人口的是他慷慨助人的行徑和對孩童的愛心。這些事跡后來被兒童文學家賦予豐富的想象,成為了我們現在所知的圣誕老人的故事。
圣誕老人的傳說
據說平安夜的晚上,圣誕老人會駕著滿載著禮物的馴鹿雪橇,把禮物送給這一年來表現很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內,把禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子們總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭,并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴。隔天,每個小朋友都會迫不及待地打開禮物,看看自己得到了什么獎勵。
世界各國的圣誕習俗
英國 英國人在圣誕節是最注重吃的。他們的圣誕大餐中包括燒豬、火雞、圣誕布丁、圣誕碎肉餅等。每一個家人都有禮物,仆人也有份,所有的禮物都在圣誕節的早晨派送。還有唱圣誕歌的歌者會逐戶唱歌報佳音。
美國 因為美國是由許多民族組成的國家,所以美國人慶祝圣誕的情形也最為復雜。從各國來的移民仍多依照他們祖國的風俗,不過,在圣誕時期,美國人門外布置的花環則是一樣的。他們的圣誕大餐中還有一樣特別的食品——烤熟的玉米粥,上面有一層奶油,并放上一些果料,香甜可口,別有滋味。
法國 法國的一般成年人,在圣誕前夕差不多都要到教會參加子夜彌撒。在完畢后,家人同去最年老的已婚的哥哥或姐姐的家里吃飯。在這個集會中,遇有家人不和睦的,在此后也前嫌冰釋,大家要和好如初。所以圣誕在法國是一個仁慈的日子。
西班牙 西班牙的兒童會放鞋子在門外或窗外,用來接收圣誕禮物。牛在那天也能得到很好的待遇。據說在耶穌誕生時,曾有一頭牛向他吐氣使他感到溫暖。
意大利 每一個意大利的家庭都放有耶穌誕生故事的模型景物。在圣誕前夕,家人團聚吃大餐,到午夜時參加圣誕彌撒,完畢之后,便去訪問親友。只有小孩和年老的人能得到禮物。意大利人還有一種很好的風俗,兒童們作文或撰詩歌,感謝他們的父母在一年來給他們的教養。他們的作品,在未吃圣誕大餐之前,被暗藏在餐巾里、碟子的下面或是桌布里,父母裝作看不見。在他們吃完大餐之后,便把它取回,向大家朗讀。
瑞典 瑞典人是很好客的,圣誕節時,更有明顯的表現。每一個家庭,不論貧富,都歡迎朋友,甚至陌生人去,各種食品擺在桌上,任人來吃。
瑞士 瑞士的圣誕老人是穿白色長袍、戴假面具的。他們都是由貧苦人所扮,結隊向人討取食品和禮物。在收隊后,他們就平分所得的東西。
丹麥 在丹麥,當圣誕大餐開始時,人們必須先吃一份杏仁布丁,然后才能開始吃別的東西。丹麥也是最初推出圣誕郵票和防癆郵票的,這種郵票是用來籌款作防癆經費的。在丹麥人寄出的圣誕郵件上都貼著這種郵票。收郵件的人,看見貼有越多圣誕郵票,會越高興!
智利 智利人慶祝圣誕節,必有一種名叫“猴子尾巴”的冷飲品,是用咖啡、牛乳、雞蛋、酒和發酵的葡萄合制而成。這種飲料為什么被叫做“猴子尾巴”呢?沒有人能夠解釋。
蘇格蘭 圣誕節快來臨時,蘇格蘭人都在家里找尋向別人借來的東西。這些東西必須在圣誕節之前都物歸原主。他們多是在新年的首個星期一那天贈送禮物,并不是在圣誕節期間送的。小孩子和仆人都會得到禮物。
荷蘭 荷蘭人的圣誕禮物往往出乎一般人預料,有時甚至會被藏在布丁羊腸里面。
據說耶穌是因著圣靈成孕,由圣母瑪利亞所生,神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟,叫他不要因為瑪利亞未婚懷孕而不要她,反而要與她成親,把那孩子起名為“耶穌”,意思是要他把百姓從罪惡中救出來。
當瑪利亞快要臨盆的時候,羅馬政府下了命令,全部人民到伯利恒務必申請報戶籍,約瑟和瑪利亞只好遵命,他們打到伯利恒時天色已昏,無奈兩人未能找到旅館渡宿,只有一個馬鵬可以暫住,就在這時耶穌要出生了,于是瑪利亞唯有在馬槽上生下耶穌,后人為紀念耶穌的誕生,便定十二月二十五日為圣誕節,年年望彌撒,紀念耶穌的出世。
(來源:文章屋網 )
圣誕節由來
每年陽歷12月25號,是紀念耶穌誕生的日子,稱“圣誕”。它是一個全民性節日,類似中國春節。
耶穌是因著圣靈成孕,由童女馬利亞所生。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟,叫他與她成親,給那孩子起名為“耶穌”,意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當馬利亞快要臨盤的時候,羅馬政府下了命令,全部人民到伯利恒務必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達伯利恒時,天色漸晚,無奈兩人未能找到旅館寄宿,住在一個馬棚里。就在這時,耶穌要出生了。也是馬利亞唯有在馬槽上,生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生,便定12月25日為圣誕節,年年望彌撒,紀念耶穌的出世。
平安夜由來
圣誕節前夕就是傳說中的平安夜,通常指圣誕節前一天,這天家長帶領孩子除舊迎新,像中國過年一樣,晚上大家圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲,互相交換禮物,也會有一群可愛的小男生或小女生,手拿詩歌彈著吉他,一家一家的唱著詩歌報佳音。
平安果由來
12月24日,也就是圣誕節前夕,西方人稱之為平安夜。而在中國,又恰逢新年將至,所以平安夜還沒到,一種叫做“平安果”的禮物,已經開始在人們手中悄然傳遞。
關于平安夜為什么吃蘋果的說法很多,近幾年以來,蘋果成為了一些年輕人作為平安夜的禮物,大家都互贈蘋果作為禮物。“平安果”是用紅紅的蘋果裝扮而成的,取平安之意。
圣誕老人由來
圣誕老人為奧丁神后裔。也傳說稱圣誕老人由圣·尼古拉而來,所以圣誕老人也稱St.Nicholas。據說他原是小亞細亞每拉城的主教,名叫圣尼古拉,死后被尊為圣徒,是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節他駕著馴鹿拉的雪橇從北方而來,由煙囪進入各家,把圣誕禮物裝在火爐旁的襪子里。所以,西方人過圣誕節時,父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里,圣誕夜時掛在孩子們的床頭上。第二天,孩子們醒來后的第一件事就是在床頭上尋找圣誕老人送來的禮物。
圣誕樹由來
很久很久以前,一位農民在一個風雪大作的圣誕夜里救了一個饑寒交迫的小孩,并給他吃了一頓豐盛的圣誕晚餐。孩子走時,折了一根杉樹枝插在地上并祝福說:“年年此日,禮物滿枝,留此美麗的杉村,報答你的好意。”
小孩走后,農民發現那樹枝竟變成了一棵小樹,他才明白自己搭救的原來是一位上帝的使者。這個故事就成為圣誕樹的來源。在西方過圣誕節時,都要準備一棵圣誕樹,以增加節日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成象征生命長存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星,掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜,人們圍著圣誕樹唱歌跳舞,盡情歡樂。
平安夜報佳音由來
據說耶穌出生前一晚,牧羊人聽到天上傳來聲音,向世人報耶穌出生的好消息。因為耶穌是來做是世人的王,所以上天派天使像人家報告這個好消息,讓更多人知道。后來人們仿效天使,在平安夜的晚上到處報人傳講耶穌降生的消息。后來人們就效彷天使,在平安夜的晚上傳講耶穌降生的消息,直到今日,報佳音已經變成圣誕節不可缺少的一個節目。
圣誕節禮物由來
傳說有個心地善良的沒落貴族,生活非常艱難。三個女兒快要出嫁了,他為沒有錢給她們買嫁妝而難過。圣誕節那天,三個姑娘早早地在炕上睡覺了,剩下父親在長吁短嘆。圣誕老人決定幫助他們。他在他們家的煙囪里撒下了許多金子,落進姑娘們烤在火爐旁的長統絲襪里。從此,他們過上了幸福而快樂的生活。
一、拓展忽視學生認知水平
本單元主題是圣誕節,作為西方國家的傳統節日,相關內涵非常豐富。部分老師在拓展圣誕相關文化知識時,直接從網絡上下載,忽視了學生的理解能力和知識儲備情況。其中一位老師在介紹圣誕節由來的文字中,出現了“基督” “彌撒” “天主教” “教會”等詞語,這些內容對學生來說非常陌生。拓展本是為了激發學生的學習興趣,加深對圣誕節文化的理解,結果這位老師“拓展”后,學生不僅沒“知其所以然”,反而變得更加“不知其然”。
【分析】在文化拓展時,老師切不可信手拈來,一定要反復甄選。在教學中,教師應根據學生的年齡特點和認知能力,逐步擴展文化知識的內容和范圍。對找到的原始材料,教師要深入加工,盡量用英語簡單句,改成學生熟悉的表達方式,對原文表達中的難詞生詞,盡量換成學生已學的單詞。不必拘泥于文字表達,可以通過圖片、動畫視頻等手段來展示。
二、拓展背離課時教學目標
部分老師在進行文化拓展時,課時教學目標意識不清晰,試圖將整單元的文化拓展在一課時里完成。第1板塊Story time介紹了Mike和家人歡度圣誕的情景,通過first, next, then和finally等時間副詞,描述了他們在圣誕節的一些活動。教材內容體現了獨特的圣誕文化現象:圣誕前購物,裝飾圣誕樹,平安夜掛好長筒襪,圣誕節打開禮物,享用圣誕大餐。有位老師將上述所有活動都通過圖文并茂的雙語形式進行補充,時間長達6分鐘。這導致了拖課,影響了本課時教學目標的有效實現。
【分析】其實,一個單元中所涉及的文化現象不需要也未必能在一節課里全部呈現。老師要根據各課時的教學目標,進行分步分層拓展。本單元教學內容,教學參考書建議用五至六課時完成。例如在第一課時,學生只要知道圣誕節在12月25日,是西方國家一個重要的傳統節日,類似中國的春節,就可以了。在后面幾個課時里,結合教學目標,可以有選擇地介紹圣誕節的由來,如裝飾圣誕樹、吃火雞傳統的由來、吃布丁找幸運硬幣等其他內容。
三、拓展脫離文本
執教第2課時的老師,大都選擇Cartoon time和其他板塊進行組合。Cartoon time是一個圖文并茂的趣味閱讀:Sam和Bobby在圣誕節載歌載舞,非常快樂。突然,他倆看到火雞Mr Turkey逃離故鄉,大為不解。Mr Turkey告訴他們,人們在圣誕節吃火雞,就趕緊跑了。
一位老師在學生表演這個部分之后,將情感教育升華成“少量肉食更健康”,還有兩位老師分別提出“愛可以化解誤解和仇恨”和“當你的家人和朋友不開心時,送出你的愛”。教師的意思是希望人們不要吃火雞,但這樣的解讀顯然是對教材文本的誤解,也將情感教育簡化成“標簽”或“口號”。
從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間,各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節本來是基督教徒的節日,由于人們格外重視,它便成為一個全民性的節日,國家一年中最盛大的節日,可以和新年相提并論,類 是西方似我國過春節。
西方人以紅、綠、白三色為圣誕色,圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品,用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花,還點燃著圣誕蠟燭。
紅色與白色相映成趣的是圣誕老人,他是圣誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子,等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方,扮演圣誕老人也是一種習俗。
“圣誕節”這個名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節是一個宗教節。我們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝,因而又名耶誕節。這一天,全世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節的歡慶活動和宗教并無半點關聯。交換禮物,寄圣誕卡,這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子。
耶穌的出生是有一段故事的,耶穌是因著圣靈成孕,由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟,叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她,反而要與她成親,把那孩子起名為“耶穌”,意思是要他把百姓從罪惡中救出來。
當馬利亞快要臨盤的時候,羅馬政府下了命令,全部人民到伯利恒務必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。
他們到達伯利恒時,天色已昏,無奈兩人未能找到旅館渡宿,只有一個馬棚可以暫住。就在這時,耶穌要出生了!於是馬利亞唯有在馬槽上,生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生,便定十二月二十五為圣誕節,年年望彌撒,紀念耶穌的出世。
圣誕節便是於十二月二十五日紀念耶穌的誕生,但真實的誕生日就沒有人知道了。十九世紀,圣誕卡的流行、圣誕老人的出現,圣誕節亦開始流行起來。
圣誕老公公的由來
圣誕節是令人雀躍期待的日子,尤其是小孩子。相信大家對圣誕老公公的事都耳熟能詳吧?從前有一個老人,名叫尼古拉斯,他一生最愛幫助貧窮的人家。其中有一次他幫助三個貧窮的少后送他們三袋金子以逃過被賣的不幸。當尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時,他把金子從其中一個窗戶扔進去,恰好掉進景在壁上的一長襪中。于是,將禮物放在圣誕襪子的送禮方法家挨戶地去要糖果喲!
據說平安夜的晚上,圣誕節老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物準備送點這一年來表現很好的小朋友,他會悄悄地從煙囪爬進屋內,禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭,并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴,并送份大禮給自己。
隔天一每個小朋友都迫不及待地打開禮,想知道自己得到什么獎勵。
到了1822年,一位荷蘭傳教士把這位偉大慈善家的故事傳到美國之后,美國商人更以特殊的行銷手法,每年利用這個節日大張旗鼓地宣傳廣告,大賺一筆,在亞洲的日本及其它各國也群起效尤。因此裝扮圣誕老人來慶祝圣誕節的風俗習慣也就漸漸地流行到世界各國了。
圣誕樹的由來
1.據說大約在十六世紀,德國人最先把長青的松柏枝拿到屋中去擺設,后來,德國傳教士馬丁路德把燭放在樹林中的樅樹枝上,然后點燃,使它看起來像是引導人們到伯利恒的星光,如同二千年前的東方三博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日,人們已經改用小燈泡代替蠟燭。
2.傳說在很久以前,有一位農人,在圣誕節那天遇到一位窮苦的小孩,他熱情地接待了孩子,這個小孩臨走時折下根松枝插在地上,松枝立即變成一棵樹,上面掛滿了禮物,用來答謝農人的好意。
然而圣誕樹真正出現在圣誕節,首先見于德國,之后又傳入歐洲和美國,成為圣誕節不可或缺的裝飾物。他們通常用五光十色的彩燈、蠟、禮物或天使來裝圣誕樹,尤其住在美國西北部的人們,因為當地豐富的森林資源,他們會全家人一起去挑選一棵真正的樹做為圣誕樹。圣誕樹的種類繁多,有天然松柏圣誕樹、也有人造圣誕樹及白色圣誕樹。每棵圣誕樹上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品,但每棵樹的頂端必定有一棵特大的星星,像征著那顆引導東方三博士找到耶穌的星星。而且在傳統習俗上,只有家庭的一家之主才可以把這顆希望之星掛上,旁人是不可以越俎代庖的。
平安夜的由來
圣誕節前夕也就是俗說的平安夜,當晚,全家人會團聚在客廳中,圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲,互相交換禮物,彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂,表達內心的祝福及愛。在這天晚上都會看到一群可愛的小男生或小女生,手拿詩歌彈著吉他,一家一家的唱著詩歌報佳音。到底佳音隊這種節日活動是怎么來的呢?
耶穌誕生的那一晚,一在曠野看守羊群的牧羊人,突然聽見有聲音自天上傳來,向他們報耶穌降生的好消息。根據圣經記載,耶穌來是要作世人的王,因此天使便透過這些牧羊人把消息傳給更多的人知道。