與美同行
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇與美同行范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
與美同行范文第1篇
[關(guān)鍵詞]浪漫主義；俄羅斯民族傳統(tǒng)；憂傷；旋律；和聲
1 緒論
筆者選擇《c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》作為本文的研究對象，是因為筆者認(rèn)為這部作品是拉赫最重要的一部，也是標(biāo)致他創(chuàng)作成熟，建立個人風(fēng)格的一部作品。由于拉赫是鋼琴演奏家，他的作品中鋼琴部分都有極高的技巧和難度。此曲中鋼琴部分就顯示了高難度技巧和炫目的華彩，曾被譽為是最難的鋼琴協(xié)奏曲之一，也是眾多國際一流鋼琴家青睞它的原因；作品中樂隊與鋼琴的協(xié)作、對抗、聯(lián)合都使之成為指揮家的偏愛，屢屢成為各大交響樂團的首選曲目之一，其經(jīng)典地位可見一斑。因此，筆者選擇《c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》作為本文的研究對象，正是想要透過它，闡釋“憂傷”何以成為拉赫音樂的標(biāo)簽，而拉赫又是通過怎樣的技術(shù)手段和音樂語言來呈現(xiàn)他的“憂傷”的，以及他這種音樂風(fēng)格形成的內(nèi)部與外部原因。
2 創(chuàng)作概況
為了更好的進入《c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》的研究，本文將首先介紹拉赫的創(chuàng)作概況。下面本文將從幾個樂章的主題和突出的音樂元素來逐個分析《c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》的音樂特征及其憂傷的情感所在。
3 音樂本體藝術(shù)分析
《c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》作為拉赫一生作品中舉足輕重的一部，，筆者將針對這部作品中創(chuàng)作技法對作品進行音樂本體分析，力求更進一步了解拉赫以怎樣的音樂語言和創(chuàng)作技法來展現(xiàn)憂傷這一特質(zhì)的。
4 “鐘聲”的情節(jié)
《c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》開始是一段由鋼琴獨奏的引子。
譜例1
這段引子是在c小調(diào)上的一組和弦與低音交替進行而成，共八小節(jié)。一系列在c小調(diào)下屬功能上模仿鐘聲的柱式七和弦依次奏出，除了第五小節(jié)bB大調(diào)的重屬七和弦使音樂具有大調(diào)的明朗感外，整個引子的和弦與低音都呈現(xiàn)一種沉悶壓抑的情感色調(diào)。這是由于大小調(diào)交替的和弦音響帶給我們的情感色彩。兩種調(diào)性的和弦混合交織在一起時，音樂情感的色彩對比就極為明顯，明朗中憂郁，寬廣中傷感。拉赫將這種創(chuàng)作技法在自己的手中成為標(biāo)志性特征，有意識而為之的成為體現(xiàn)其音樂中憂傷的重要手段之一。這里既無法聽出完全的大調(diào)的明朗，又不失小調(diào)的陰郁，這是拉赫最具絕妙創(chuàng)意之處。其次，和弦以四部和聲的豐滿織體在鋼琴的中低音區(qū)配合著低八度的低音交替彈奏，厚重的低音使音樂具有突出的壓抑感，2/2拍的緩慢節(jié)奏將“鐘聲”的音響極其逼真的演繹出來，仿似從遠處憂憂地傳來，漸行漸近，步履沉重，厚重的低音和飽滿的四部和聲將鐘聲的形象和色彩刻畫的淋漓M致。此處力度的變化也做了精心設(shè)計，以pp至ff的漸強音響將悲愴感加深再加深，直至第八小節(jié)鋼琴剛勁有力的最強音奏出和弦及低音時，將音樂中積郁的憂傷感徹底迸發(fā)出來。
5 旋律的特征
第一樂章第二主題由降E大調(diào)的明朗色彩為主導(dǎo)的旋律，也是拉赫這部作品中最優(yōu)美抒情的段落之一。開門見山、直抒胸臆的旋律展開顯示了拉赫音樂創(chuàng)作的個人風(fēng)格，寬廣悠長的旋律，然而，在充滿甜蜜的旋律中又夾雜著一絲傷感，既浪漫又哀婉。
譜例2
第二主題是以樂音不斷上下行構(gòu)成波浪式迂回前進的旋律樂句，既開闊又大氣。上行四度跳進是拉赫常用的“飛騰動機”，具有開闊明朗之感。然后反向下行二度進行，這是拉赫繼承柴可夫斯基的風(fēng)格，同時上行二度音熱烈、喜悅的形象與下行二度“嘆息”、“哀怨”、“傷感”的情調(diào)使音樂原有的明朗感立時籠罩了一層憂郁的色彩，這種對比突出了傷感的色彩。接著半音及變化音的不斷加入且呈類似鋸齒形，以下行二度的方式進行，隨著弦樂隊的加入，音樂展現(xiàn)出寬廣悠長的線條。旋律仍呈循環(huán)迂回式，更多半音、變化音的加入，下行二度音型，加之弦樂隊連貫的長氣息的樂句演奏，成為一種有效的推動力，將傷感色彩描摹地越發(fā)濃重，鋼琴與弦樂隊此起彼伏的交替歌唱，滲透著浪漫而傷感的氣息。緊隨其后雙簧管詮釋主題，以屬于樂器那獨特的憂怨、哀傷的音色傾訴著仿似作曲家心底的哀婉，加添了憂傷的底蘊。接下來弦樂隊與鋼琴在帶有傷感的主題上展開交替演繹，將這種在大調(diào)明朗的基調(diào)中略帶哀婉的情調(diào)鋪張開來，這種樂隊與鋼琴此起彼伏的交替歌唱，是拉赫協(xié)奏曲表達抒情的方式的典型特征。
6 總結(jié)
通過以上音樂本體與音樂內(nèi)涵的綜合分析，筆者認(rèn)為，這部協(xié)奏曲所具有的憂傷氣質(zhì)，不僅在旋律、和聲、調(diào)式布局上，也借用了像“鐘聲”這樣的具有俄羅斯民族特征的載體，以及鋼琴與樂隊的協(xié)作、聯(lián)合、配器等音樂技法呈現(xiàn)“憂傷”的特質(zhì)。而形成拉赫音樂中的這種憂傷的因素更多源于作曲家本人的原有性格，成長背景和心路歷程，更多地站在歷史和人文的角度去研究作曲家的個性及創(chuàng)作特征時，才能更深入、更確切闡釋作品的思想，理解音樂的美，理解憂傷的美。
與美同行范文第2篇
養(yǎng)成愛美的習(xí)慣
愛美女生版
小 歐：學(xué)校要求住校，洗衣服自然很不方便，但我仍然保持著常換常洗衣服的習(xí)慣。寢室的姐妹常常笑我臭美，其實我沒覺得這有什么不好。我就是喜歡穿干凈的衣服，這樣可以讓自己神清氣爽。
王 影：媽媽常說，修飾自己是對別人的尊重。我習(xí)慣在每次出門的時候都把自己打扮得漂漂亮亮、精神煥發(fā)的。我尊重我所遇到的每一個人，并且想把我的快樂傳遞給他們。
愛美男生版
肖 羽：我也是一個不拘小節(jié)的男生，但我喜歡在一個優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。我們寢室的很多貼畫、裝飾都是我親自布置的。寢室的同學(xué)都不屑一顧，認(rèn)為那是小女生做的事情。不過，每個人都應(yīng)該有這樣起碼的美的追求和習(xí)慣吧。
張 瀟：常聽人夸我的字寫得漂亮，我從來都不當(dāng)回事。我的語文成績并不算好，可上初中后，每次考試分?jǐn)?shù)都比較高。老師說我的卷面工整干凈，看起來賞心悅目，能給人美的享受。原來寫字漂亮也能帶來美的享受。
巴勃羅?德菲特語錄：
所謂完美的生命，一定是為愛美的習(xí)慣所點綴、所激發(fā)、所豐富的生命。
從美中獲得力量和信心
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楊 潔：剛剛過去的這個春天，我生了一場大病，成天沮喪地躺在病床上。一個雨后初晴的傍晚，病房里出奇的安靜，小鳥唧唧的叫聲隱約傳來，我吃力地爬上窗臺，不禁被眼前的景色驚呆了：花園里開滿了五顏六色的花朵，陽光干凈柔和，梧桐樹的葉子在微風(fēng)中輕輕搖擺，幾對老人相互攙扶著在樹陰下散步，幾只小鳥在林間穿梭，幾個孩子在草地上追逐嬉戲……原來，生命竟是如此美好！
王 巧：他們都說我穿裙子看起來特別漂亮特別有味道，所以我穿裙子的時候就特別自信，特別神采飛揚。哎，真希望冬天快快過去，穿裙子的季節(jié)快快來到。
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李 巖：我喜歡看宮其峻的卡通電影《千與千尋》，不僅畫面制作精美，而且故事也很感人。每看一次，我都會有新的感觸，會對這個世界懷有更多美好的希望和信心。
馮 瑞：應(yīng)聘電視臺小主持人的時候，全校竟然只有我一個人通過了面試，是名副其實的黑馬。很多同學(xué)問我有什么秘訣，其實我也不知道怎么就過了。也許是那位女考官的微笑很親切很美麗，讓我忘記了緊張的緣故吧。
巴勃羅?德菲特語錄：
美的東西往往是能撥動人們心靈深處的一種力量，所以，美的東西能使人的頭腦更為清新，使人的精力得以恢復(fù)和保持，并促使身體與精神更健康。
高尚的美麗源自內(nèi)心
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遙 遙：我家隔壁開花店的是個盲女孩。她很善良，常常送一些花草給鄰居們。每次接到她送的花，我的心里都有一種溫暖的感動：送花的手是有余香的，而她的余香，源自她美麗的心靈。
熙 竹：我的生日在圣誕節(jié)。每年的這個時候，我都會收到很多禮物。但最讓我感動的是去年全班同學(xué)送給我的那張別致的生日卡，那上面有這樣一句話：熙竹，你永遠是我們最美麗的風(fēng)景。我不是一個美麗的女孩，但我想我的善良、樸實、真誠、認(rèn)真足以彌補這個小小的缺憾。“人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗”，我想我是一個可愛的女孩。
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張 揚：請注意，我絕對不是傳說中的帥哥，但是我自信、執(zhí)著。
萌 萌：那是一個可愛的小男孩。我們家剛搬到這個小區(qū)的時候，因為不習(xí)慣開那種三保險的門鎖，每次回家都要折騰好久。每當(dāng)我急得滿頭大汗的時候，他就會及時出現(xiàn)，眨巴著機靈的大眼睛說：“哥哥，我?guī)湍汩_吧。”每次都是我正想要說謝謝的時候他就飛快跑遠……多年以后，當(dāng)我在擁擠的公交車上給老人們讓座，當(dāng)我在繁華的街頭耐心給游人指路，當(dāng)我把壓歲錢捐給希望工程的時候，我的腦海總會浮現(xiàn)出那個畫面。
巴勃羅?德菲特語錄：
與美同行范文第3篇
七八歲的時候，父親在我心目中如同一座大山，高大穩(wěn)重給人一種踏實的感覺。也確實，父親一米七的個兒和那時的我相比是挺高大的。每次放學(xué)，我都會在校門口看見父親挺拔的身影，接著飛奔向父親、趴在父親的肩上、摟著脖子。父親的肩寬，自然背也寬，腰也粗。趴在父親的身上給人一種厚實的感覺。因此我很喜歡趴在父親的背上睡覺。坐在摩托車上，父親就像是一堵墻一樣，為我擋住了呼呼刮來的風(fēng)，嘩嘩飄來的雨，在冬日刺骨的寒風(fēng)中，父親的背也如同火爐一樣，趴在父親的背上，父親把溫暖全傳給了我。
秋日，國慶期間正是田間收割稻谷的階段，父親未買收割機，因此所種的稻子全要靠手中的鐮刀和收割者的雙手，驕陽烈日下，搶收正如火如荼地進行著。父親汗流浹背，流汗如同下雨，于是父親一把脫去了上衣打著赤膊。陽光下，父親寬闊的背黑油得發(fā)亮。父親站起來喝水，那粗粗的脖紅紅的。粗壯的手臂，寬闊的胸膛，父親隨手把水壺一放，只是這一放都如此有力，胸上的肌肉也顯而易見。父親有挽起褲腿，粗的如樹樁的小腿結(jié)實有力。父親是如此強壯，我將來若能如此該多好——我不僅一次這么想過。
后來，我離開了父母親來到爺爺奶奶身邊念書，一晃三年過去了。今年暑假回到父母身邊。我偶然發(fā)現(xiàn)幾根銀絲，幾條皺紋偷偷地爬上父親的鬢上，額前。父親已經(jīng)四十有五了。我發(fā)覺父親的背也略有彎曲，不如以前那般硬朗挺直。一日父親帶我到田地上去給所種的樹施肥，本來一口氣就可干完的活，而如今卻干干停停汗如雨下，我欲上前搶過父親的鋤頭，父親卻一把推開我讓我一邊去玩。
玩？我不禁反問自己：難道我還是如小的時候那樣只知道玩么？
父親依然有力的揮舞著鋤頭，那堅定的背影依在，那厚實的胸膛依在，父親還是如此高大，他的背影讓燦爛炫目的陽光都黯淡無光。
與美同行范文第4篇
七八歲的時候，父親在我心目中如同一座大山，高大穩(wěn)重給人一種踏實的感覺。也確實，父親一米七的個兒和那時的我相比是挺高大的。每次放學(xué)，我都會在校門口看見父親挺拔的身影，接著飛奔向父親、趴在父親的肩上、摟著脖子。父親的肩寬，自然背也寬，腰也粗。趴在父親的身上給人一種厚實的感覺。因此我很喜歡趴在父親的背上睡覺。坐在摩托車上，父親就像是一堵墻一樣，為我擋住了呼呼刮來的風(fēng)，嘩嘩飄來的雨，在冬日刺骨的寒風(fēng)中，父親的背也如同火爐一樣，趴在父親的背上，父親把溫暖全傳給了我。
秋日，國慶期間正是田間收割稻谷的階段，父親未買收割機，因此所種的稻子全要靠手中的鐮刀和收割者的雙手，驕陽烈日下，搶收正如火如荼地進行著。父親汗流浹背，流汗如同下雨，于是父親一把脫去了上衣打著赤膊。陽光下，父親寬闊的背黑油得發(fā)亮。父親站起來喝水，那粗粗的脖紅紅的。粗壯的手臂，寬闊的胸膛，父親隨手把水壺一放，只是這一放都如此有力，胸上的肌肉也顯而易見。父親有挽起褲腿，粗的如樹樁的小腿結(jié)實有力。父親是如此強壯，我將來若能如此該多好——我不僅一次這么想過。
后來，我離開了父母親來到爺爺奶奶身邊念書，一晃三年過去了。今年暑假回到父母身邊。我偶然發(fā)現(xiàn)幾根銀絲，幾條皺紋偷偷地爬上父親的鬢上，額前。父親已經(jīng)四十有五了。我發(fā)覺父親的背也略有彎曲，不如以前那般硬朗挺直。一日父親帶我到田地上去給所種的樹施肥，本來一口氣就可干完的活，而如今卻干干停停汗如雨下，我欲上前搶過父親的鋤頭，父親卻一把推開我讓我一邊去玩。
玩？我不禁反問自己：難道我還是如小的時候那樣只知道玩么？
父親依然有力的揮舞著鋤頭，那堅定的背影依在，那厚實的胸膛依在，父親還是如此高大，他的背影讓燦爛炫目的陽光都黯淡無光。
與美同行范文第5篇
“最美司機吳斌”給我留下深刻的印象。吳斌叔叔是杭州的一名客車司機，有一次，他正在專心致志開車時，一大塊鐵片從天而降，鐵片擊破風(fēng)擋玻璃后，重重的砸在了吳斌叔叔的腹部，他的腹部正在流血，他的三根肋骨已經(jīng)都被撞斷，大半個肝臟破裂。但是，他忍住了劇烈的疼痛，穩(wěn)穩(wěn)地將客車停在高速公路的安全區(qū)域。客車上的旅客都安然無恙，而吳斌叔叔卻因傷勢過重，獻出了自己年輕的生命。看到這里，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責(zé)！他的壯舉將永遠定格在人們心中！！
從古至今，樂于助人就是中華傳統(tǒng)美德之一。父老鄉(xiāng)親的健康衛(wèi)士——柯尊知就是一位樂于助人的鄉(xiāng)村醫(yī)生。柯尊知在楓林鎮(zhèn)呆了40多年了。在這漫長的40年里，不論風(fēng)吹雨打，還是炎日寒冬，只要鄉(xiāng)親們打一個電話，柯尊知都會以最快的速度趕到病人家里。柯尊知不僅醫(yī)術(shù)精湛，而且治病從不向村民收一分錢。柯尊知非常熱愛自己的工作。由于醫(yī)術(shù)精湛，名氣越來越大，很多醫(yī)院都邀請柯尊知去工作。面對極高的工資，柯尊知還是婉言謝絕了。因為他知道，這片土地需要他，這里的父老鄉(xiāng)親需要他！難道，柯尊知不是我們樂于助人的榜樣嗎？
愛是偉大的，是震撼人心的。愛是能夠創(chuàng)造奇跡的。世界上最偉大的事母愛，在生與死之間，母親把孩子推向生的希望，自己卻跌入死亡的深淵。在汶川地震，人們發(fā)現(xiàn)一位被倒塌房屋壓死的母親。人們再把廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)在她的身旁，躺著一個孩子，被包裹在小被子中，只有三個月大。因為有母親身體的保護，孩子毫發(fā)無傷。抱出來時，還在安靜地睡著。當(dāng)醫(yī)生正準(zhǔn)備為孩子做檢查時，發(fā)現(xiàn)在孩子的旁邊，塞著一個手機。手機的屏幕上，有孩子母親費力敲打出的一行字：“親愛的寶貝，如果你還活著，請記住，這個世界上，媽媽愛你。”這位母親用生命詮釋了母愛的無私與偉大！
但是，當(dāng)今社會真正繼承了中華傳統(tǒng)美德的人又有多少個呢？每當(dāng)你乘坐公交時，耳邊都會想起：“如果您的身旁有老弱病殘孕，請讓個座，謝謝合作。”可是，每當(dāng)有一位銀發(fā)蒼蒼的老人或是一個帶有年幼孩子的母親，又有多少人會熱情地起身，讓座呢？社會的現(xiàn)代化帶來了價值觀念的沖突。如今頻繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當(dāng)勞文化”正在侵蝕著中國文化。弘揚中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來。創(chuàng)建社會主義現(xiàn)代化新文明，促進現(xiàn)代化的設(shè)計。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。
“讀萬卷書，行萬里路”，行動起來吧！沒有美德的人，不算高尚。別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園綻放出美麗，讓我們的社會發(fā)出文明的火花！讓我們擁抱文明，與美德手拉手，結(jié)伴而行！
