愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生

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愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生范文第1篇

“各個(gè)地區(qū)的留守兒童問(wèn)題不同，情況也不一樣，因此要解決留守兒童問(wèn)題首先要深入實(shí)際調(diào)研，把問(wèn)題搞準(zhǔn)搞細(xì)。”中華慈善總會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王樹(shù)峰在接受記者采訪時(shí)表示，今天這次活動(dòng)不僅有利于解決留守兒童在某一方面的實(shí)際需要，更重要的是，“萬(wàn)里之行”也是“萬(wàn)里宣傳”，通過(guò)活動(dòng)讓社會(huì)更多的愛(ài)心人士了解留守兒童，了解他們的需要，對(duì)于推動(dòng)全社會(huì)來(lái)共同關(guān)心和解決留守兒童問(wèn)題意義重大。

“青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。目前中國(guó)共有6100多萬(wàn)的留守兒童，留守兒童問(wèn)題不僅關(guān)乎社會(huì)福利，更是中國(guó)社會(huì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型中城鄉(xiāng)二元割裂，地區(qū)發(fā)展差距等諸多矛盾的縮影。”網(wǎng)絡(luò)影視中心主任，未來(lái)網(wǎng)總裁何成鋒在現(xiàn)場(chǎng)致辭中表示，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，是未來(lái)網(wǎng)義不容辭的責(zé)任。

全國(guó)少工委副主任、少年部副部長(zhǎng)劉劍波表示，包括留守兒童在內(nèi)的各位青少年群體服務(wù)是我們的責(zé)任。組織寒暑假返鄉(xiāng)大學(xué)生，圍繞留守兒童假期里的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、日間照料開(kāi)展好七彩假期活動(dòng)，希望利用更多的青年人的力量，為留守兒童的生活提供關(guān)心和幫助。還將廣泛推行在學(xué)校特別是寄宿制學(xué)校成立留守小隊(duì)，成立紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，讓這些小朋友自立自強(qiáng)，讓城里的小朋友和農(nóng)村的小朋友手拉手。

而在活動(dòng)的落實(shí)推進(jìn)中，愛(ài)心企業(yè)的支持起到了至關(guān)重要的作用。活動(dòng)發(fā)起方之一，羚銳制藥總經(jīng)理熊偉表示“羚銳制藥是一個(gè)扶貧企業(yè)，因?yàn)橐恢币詠?lái)得到了黨和國(guó)家政策的大力支持，我們企業(yè)才能得到發(fā)展。作為企業(yè)的代表，我們要取之于故土，飲水思源，回報(bào)家鄉(xiāng)和社會(huì)，這是我們企業(yè)回饋社會(huì)義不容辭的責(zé)任。”

著名相聲表演藝術(shù)家姜昆現(xiàn)場(chǎng)捐出了1000本《姜昆老師告訴你――意外傷害如何防》，“我覺(jué)得我實(shí)實(shí)在在做些事情比較好，哪怕減少幾個(gè)孩子甚至減少一個(gè)孩子發(fā)生意外傷害也是值得的！”在他看來(lái)，閱讀改變?nèi)松哂猩钸h(yuǎn)影響，希望孩子們能從小喜歡讀書(shū)，并從知識(shí)中獲益并傳給他人。除了現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)愛(ài)心圖書(shū)之外，姜昆還呼吁更多的知名人士、企業(yè)關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童。

著名文化學(xué)者、北京師范大學(xué)教授于丹帶來(lái)了20本少兒詩(shī)詞讀物，“我想這些書(shū)能陪著這些孩子，讓他們愛(ài)上中國(guó)詩(shī)詞，愛(ài)上中國(guó)詩(shī)詞里面的意向，也愛(ài)上自己心的詩(shī)意，讓他們有表達(dá)的方式，用這些話給爸爸媽媽寫(xiě)信，讓這些書(shū)一直陪著他們長(zhǎng)大。”于丹在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出期待，“我在大學(xué)等著你們，我希望今天來(lái)的這些留守兒童里，將來(lái)有我的學(xué)生！”

愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生范文第2篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 日常社會(huì)生活 公共行為

一、研究對(duì)象與方法

本次調(diào)查的問(wèn)卷抽樣采用均衡分布、便利取樣的方式，選取桂林地區(qū)八所高校的專、本科生、研究生。并在研究中采用實(shí)證研究中的定量分析方法，采取封閉式結(jié)構(gòu)問(wèn)卷調(diào)查方法。抽樣的具體做法是根據(jù)八所高校采取樣本均衡分布方法，問(wèn)卷采用便利方式取樣抽取調(diào)查對(duì)象，由心理學(xué)的研究生和本科生到學(xué)校進(jìn)行發(fā)放，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷共計(jì)1500份，回收問(wèn)卷1334份，回收率88.9％，根據(jù)問(wèn)卷質(zhì)量剔除廢卷30份，有效問(wèn)卷1304份，有效率97.8％，將問(wèn)卷根據(jù)每個(gè)高校的男女性別人數(shù)比例、各個(gè)年級(jí)人數(shù)的比例。

在本次的調(diào)查中，參照沙蓮香《北京市民公共行為文明指數(shù)研究的主導(dǎo)觀念——兼說(shuō)民族性建設(shè)》中的指標(biāo)體系，根據(jù)大學(xué)生公共行為的特點(diǎn)進(jìn)行了修訂和整合，公共行為指標(biāo)設(shè)計(jì)基本涵蓋了大學(xué)生在日常社會(huì)生活中的公共行為表現(xiàn)。

二、日常社會(huì)生活中大學(xué)生公共行為現(xiàn)狀的描述統(tǒng)計(jì)

根據(jù)相關(guān)理論研究成果，結(jié)合大學(xué)生公共行為的研究實(shí)踐，本文針對(duì)大學(xué)生公共行為的六大指標(biāo)體系：公共衛(wèi)生、公共資源使用、公共秩序、公共交往、公共觀賞、公共參與行為進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生所看到的周邊大學(xué)生公共行為六大緯度中涉及的二級(jí)指標(biāo)和具體行為現(xiàn)象發(fā)生的頻率按照“經(jīng)常、有時(shí)、說(shuō)不清、很少、幾乎沒(méi)有”核算。并列出具體問(wèn)題以“非常贊同、不太贊同、無(wú)所謂、贊同、非常贊同”來(lái)考察大學(xué)生對(duì)于公共行為態(tài)度情況。

（一）公共衛(wèi)生行為的描述統(tǒng)計(jì)

公共衛(wèi)生指的是大學(xué)生在日常生活中對(duì)于周邊環(huán)境衛(wèi)生秩序的遵守情況，和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣在公共環(huán)境中的具體表現(xiàn)。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，雖然大學(xué)生公共衛(wèi)生的行為狀態(tài)整體屬于良好態(tài)勢(shì)，但是隨地吐痰、捏鼻涕、吐口香糖，隨手亂扔廢棄物，這兩項(xiàng)行為的發(fā)生頻率還是很高的，有54.7%的大學(xué)生曾經(jīng)發(fā)生過(guò)隨地吐痰的行為，有69.6%的大學(xué)生出現(xiàn)過(guò)亂扔雜物行為，均接近和超過(guò)了大學(xué)生群體的1/3。無(wú)獨(dú)有偶，在2006 年北京大學(xué)和2005 年山東工商大學(xué)所做的大學(xué)生十大不文明行為的民間投票調(diào)查中，這兩項(xiàng)行為都名列其中，由此可見(jiàn)，大學(xué)生隨地吐痰、捏鼻涕、吐口香糖和隨手亂扔雜物這一現(xiàn)象在大學(xué)生的公共行為中是常見(jiàn)的公共衛(wèi)生不文明行為。但是，在通過(guò)公共衛(wèi)生的態(tài)度調(diào)查情況顯示，大學(xué)生對(duì)于不亂扔雜物、不隨地吐痰的認(rèn)知情況，持贊同態(tài)度的達(dá)到了92.4%，對(duì)于公共場(chǎng)合不吸煙這一普及率較低的公共衛(wèi)生行為的態(tài)度認(rèn)知贊同情況也達(dá)到了92.2%。可見(jiàn)大學(xué)生群體對(duì)于公共衛(wèi)生的認(rèn)知態(tài)度是非常好的，均認(rèn)可在日常社會(huì)生活中均要遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，讓個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣符合公共環(huán)境需要，但是在具體行動(dòng)中與自己的認(rèn)知態(tài)度還是存在差異的。

（二）公共資源使用行為的描述統(tǒng)計(jì)

公共資源的使用指的是大學(xué)生在日常生活中對(duì)于公共資源使用的行為狀況和對(duì)于公共資源的行為習(xí)慣，具體考察環(huán)保行為習(xí)慣和公物使用行為的二級(jí)指標(biāo)。大學(xué)生公共資源使用的行為頻率，具體情況見(jiàn)下表：

同時(shí)針對(duì)公共資源使用的行為現(xiàn)狀，問(wèn)卷在第二部分中針對(duì)公共資源使用的個(gè)體態(tài)度也進(jìn)行了調(diào)查。具體情況見(jiàn)表2（下頁(yè)）。

通過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在公共資源使用的行為表現(xiàn)中，環(huán)境保護(hù)意識(shí)弱，沒(méi)有良好的環(huán)保習(xí)慣行為突出，只有17%的大學(xué)生有生活垃圾袋裝化并分類處理的行為習(xí)慣，只有22%的大學(xué)生有購(gòu)物使用購(gòu)物環(huán)保袋的習(xí)慣，自助使用物資的場(chǎng)所沒(méi)有多拿浪費(fèi)的行為也只達(dá)到了33.3%，在大學(xué)生中出現(xiàn)采摘公共場(chǎng)所的花草及樹(shù)木果實(shí)、涂刻文物等行為的頻率達(dá)到了55.9%，在不愛(ài)護(hù)公物及各種公共設(shè)施的行為表現(xiàn)上則有37.7%的大學(xué)生出現(xiàn)類似行為。因此，在公共資源使用的行為表現(xiàn)中，所有大學(xué)生都呈現(xiàn)出了不太令人滿意的行為狀態(tài)，在日常生活中應(yīng)予以加大力度進(jìn)行維持和增強(qiáng)。但反觀大學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)習(xí)慣和愛(ài)護(hù)公物行為的認(rèn)知態(tài)度方面，認(rèn)同度還是非常高的。例如：對(duì)于節(jié)約水電，無(wú)論公私不浪費(fèi)持贊同以上態(tài)度的同學(xué)為93%；對(duì)于日常生活垃圾袋裝化并分類處理的贊同態(tài)度為88.4%；對(duì)于保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)使用環(huán)保購(gòu)物袋的贊同態(tài)度為90%；大學(xué)生應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物及各種公共設(shè)施的贊同態(tài)度為94.1%，較之不浪費(fèi)資源、愛(ài)護(hù)公物等常規(guī)的公共資源使用習(xí)慣，日常生活垃圾袋裝分類處理和購(gòu)物使用環(huán)保袋的新興環(huán)保習(xí)慣在大學(xué)生中的認(rèn)可和贊同度略低。因此，作為容易接受新生事物的青年群體，大學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生范文第3篇

1、一物一景勿破壞，愛(ài)護(hù)公物齊關(guān)懷。

2、小草青青，小腳輕輕。

3、花兒對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞！

4、有了您的保護(hù)，才有明天的光明（指路燈）。

5、人人有顆公德心，愛(ài)護(hù)公物人人贊。

6、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

7、提高自我修養(yǎng)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

8、為了你我的健康，請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

9、除了你的記憶，什么都別帶走。

10、公共設(shè)施齊享有，大家快樂(lè)樂(lè)悠悠。

11、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施盡你我應(yīng)有責(zé)任。

12、請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧，它將還你綠色的生命！

13、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛(ài)護(hù)它。

14、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)。

15、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)，不可破壞，你我做到。

16、除了你的笑臉，什么都別留下。

17、千萬(wàn)別踩疼了小草呦！

18、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)

19、腳不亂跑，小草微微笑。

20、愛(ài)護(hù)公物，如寶如珍，公共設(shè)施，同享同樂(lè)。

21、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

22、小花多可愛(ài)，請(qǐng)你別傷害。

23、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!

24、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的責(zé)任。

25、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境

26、手下留情，腳下留青。

27、花兒對(duì)您微微笑,請(qǐng)您把路繞一繞!

28、有了您的保護(hù)，才有明天的光明(指路燈)。

29、請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧，它將還你綠色的生命!

30、愿綠色天天與我們相伴！

31、愛(ài)護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。

32、城市屬于你，綠茵屬于你。

33、愛(ài)護(hù)公物就是愛(ài)惜自己;破壞公物就是踐踏自己。

34、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，提高自我修養(yǎng)。

35、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命,成為足下陰魂。

36、青青小草，踏之何忍！

37、愛(ài)護(hù)公物就是愛(ài)惜自己；破壞公物就是踐踏自己。

38、您熱愛(ài)生活嗎？請(qǐng)愛(ài)護(hù)美麗的花草吧！

39、我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)！

40、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵。

41、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德

42、讓小樹(shù)和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！

愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生范文第4篇

世界衛(wèi)生日校園宣傳口號(hào)一

1. 文明是快樂(lè)的源泉。

2. 讓我們的心靈像花一樣美麗。

3. 關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

4. 學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

5. 讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!

6. 讓我們告別不文明的行為。

7. 文明是彼此溝通的橋梁。

8. 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!

9. 天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!

10. 綠色、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧!

11. 讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!

12. 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

13. 星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢?

14. 向老師說(shuō)聲"好"，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲"好"。

15. 讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

16. 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!

17. 給我一片潔凈的天空，我才能翱翔;給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游;給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中起航!

18. 順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

19. 對(duì)不文明的行為說(shuō)："NO!"

20. 別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。草坪

21. 以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。水資源

22. 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

23. 放飛你的青春，奔灑你的熱情。

24. 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

25. 綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。

26. 健康的體魄，來(lái)自運(yùn)動(dòng)。

27. 講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。

28. 除陋習(xí)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。

29. 講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

30. 環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。

31. 講文明，信科學(xué)，防非典，同行動(dòng)。

32. 珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。

33. 萬(wàn)眾一心抗非典，眾志成城保暢通。

34. 科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。

35. 革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。

36. 告別陋習(xí)，健康文明。

37. 講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。、大搞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，鏟除病菌滋生土壤。

38. “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

39. “今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

40. 微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

世界環(huán)境衛(wèi)生日校園宣傳口號(hào)二

1. 好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量

2. 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3. 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4. 鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

5. 告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。

6. 克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

7. 學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。

8. 請(qǐng)勿亂倒垃圾污水

9. 不準(zhǔn)打架罵人斗歐

10. 人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)校

11. 好好學(xué)習(xí)，天天向上

12. 請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑

13. 請(qǐng)自覺(jué)遵守紀(jì)律

14. 請(qǐng)保持室內(nèi)衛(wèi)生

15. 請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑

16. 請(qǐng)講普通話

17. 上下樓梯靠右行勿喧嘩

18. 講文明 講禮貌

19. 請(qǐng)保持安靜

20. 講文明講衛(wèi)生人人有責(zé)

21. 請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生

22. 愛(ài)護(hù)花木 美化校園

23. 請(qǐng)勿亂涂亂寫(xiě)

24. 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

25. 請(qǐng)講禮貌用語(yǔ)

26. 請(qǐng)勿隨地吐痰

27. 博覽群書(shū) 提高素質(zhì)

28. 不在走廊亂跑亂跳

29. 請(qǐng)節(jié)約用水

30. 自覺(jué)遵守課堂常規(guī)

31. 請(qǐng)使用文明禮貌用語(yǔ)

32. 保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生

33. 您好對(duì)不起謝謝再見(jiàn)

34. 自行車停放處

35. 人人要學(xué)法知法守法護(hù)法

36. 心靈美 語(yǔ)言美 行為美環(huán)境美

37. 請(qǐng)勿吸煙

38. 學(xué)校是我家 清潔靠大家

39. “播種文明、收獲溫馨”、

40. “美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、

41. “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生范文第5篇

一、高度看重，周密安排

為了使本次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月運(yùn)動(dòng)取得實(shí)效，場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)高度看重，于4月15日召開(kāi)了XX林場(chǎng)“共推茅廁革命，共匆匆衛(wèi)生康健”為主題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月動(dòng)員會(huì)。環(huán)抱本次運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，場(chǎng)長(zhǎng)就如何開(kāi)展好第三十一個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了周密安排。落實(shí)了具體負(fù)責(zé)人員，劃分了工作重點(diǎn)和實(shí)施階段。要求人人要以愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造整潔、康健防病辦公情況。

二、鼎力鼓吹，營(yíng)造共建氣氛

在衛(wèi)生月運(yùn)動(dòng)期間，我場(chǎng)充分應(yīng)用鼓吹欄、鼓吹標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)鼓吹單等鼓吹方法進(jìn)村子入戶普遍鼓吹文明如廁，注重日常潔凈衛(wèi)生管護(hù)，流傳衛(wèi)生防病等知識(shí)。進(jìn)步群眾衛(wèi)生潔凈認(rèn)識(shí)，建立正確的康健看。鼎力提倡各人介入，共建潔凈衛(wèi)生公共情況。

三、鼎力開(kāi)展情況綜合整治

在我場(chǎng)每個(gè)月固定情況綜合整治日的根基上，加大整治力度，增加組織全場(chǎng)干部職工及眷屬對(duì)辦公大樓、職工宿舍樓、河道、公廁及其他周邊場(chǎng)所的生活垃圾和各類廢棄物及大小污水溝等衛(wèi)存亡角進(jìn)行清理的次數(shù)，全面拔除“四害”孳生地公開(kāi)場(chǎng)合情況衛(wèi)生，并在愛(ài)衛(wèi)月內(nèi)購(gòu)買滅鼠藥發(fā)放給全場(chǎng)干部職工，對(duì)整個(gè)場(chǎng)區(qū)的鼠患進(jìn)行了一次有效的藥滅。