個人自傳格式

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個人自傳格式范文第1篇

自我鑒定范文1

實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

我嚴格遵守公司的一切工作管理制度，自覺以老員工規范嚴格要求約束自己，虛心求教，利用可利用的時間來熟悉藥品的成分功效以及禁忌癥還有其陳列的位置，在工作中積極主動幫店長及藥師做一些力所能及的事情，一方面減輕了店長及藥師的工作量更重要的是給了自己一個可以鍛煉的機會，讓自己可以獨立的去分析判斷解決事情，不僅開闊了視野擴大了知識面也提高了實際操作應變能力。

實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

自我鑒定范文2

自從我在XX年3月進入進入實習單位實習已經過去了三個月，在這三個月的工作和學習中，我有很多的感受和收獲，深深體會到了社會實踐經驗與課本理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。當我開始實際的工作的時候，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負實習單位領導的期望。感謝，單位領導們給我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發展和巨大的收獲。

工作近三個月，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。我認識到做任何工作都要有足夠的耐心與細致，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態，有時候做事只求速度而忽略了質量;有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關系，造成前后矛盾，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時為我指正，恐怕到現在我也不自知而無法提高自己，因此我經常是帶著一種感恩的心態在工作;其次就是專業知識不夠熟練。就這些情況，我將來更需要多多學習的，希望以后能夠少犯錯誤，做出成績。

作為實習單位中的一分子，我惟有踏踏實實做事，謙虛低調做人，努力學習行業新知識，向同事們學習經驗技巧，在領導和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常工作的更新，保證工作任務的順利進行。這是我職責之所在，價值之所在。

在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。我想畢業以后我會繼續以朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，努力發揮聰明才智，相信在自我的奮斗下，我一定能夠實現人生的理想。

自我鑒定范文3

三年的大學生活就要結束了，幾年的財會專業知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，培養了我對財會職業的興趣，也使我在專業技能方面打下了堅實的基礎。同時，大學生活的學習和實踐，讓我從一個少不更事的學生，接觸了社會，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，為走上工作崗位做好了心理準備。

在專業知識上，由于在校期間的努力，我以優異的成績完成了各學科的功課，扎實地掌握了財會專業理論和技術知識，同時使計算機應用水平、英語水平、社交能力有了很大程度的提高;

在思想素質上，我吃苦耐勞,工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。

在校期間，我在房地產公司營銷崗位進行了近一年的見習工作磨練，培養了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度了解和掌握會計技術的前沿應用，全方位協助團隊開發新產品，埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協作觀念等。相信在今后的工作中，我會緊密配合公司金融需要，任勞任怨的工作，成為一名稱職的財會能手。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

自我鑒定范文4

在這四年的生活學習中，通過我的不斷盡力，不斷學習，和老師的教導使我在各個方面都有了很大的進步。

在學習上，我始終嚴厲請求自己，勤懇學習，立場端正，目表明確，基礎上控制了專業方面的知識和技巧，把所學的理論常識利用到實際中去，做到實踐與實踐相聯合同一。

在生活上，我養成了良好的生涯習慣和謹嚴的生活風格，與同窗老師和氣相處，積極加入各項運動，不斷豐盛自己經歷，心理上時刻保留的陽光健康，以適應社會的發展。

在思惟上，建立了準確的人生觀，價值觀，和道德觀，踴躍擁戴黨的引導方針，與時俱進，一直完美自我，意識到自己的社會義務，對本人有了成熟的認識跟定位，樹破了時刻為國民服務的思維。

這四年的培育和錘煉，使我人生途徑上有了較大奔騰，這都是我人活路上的可貴教訓，我將持續堅持我的作風，爭奪今后獲得更大成就。

自我鑒定范文5

可貴的四年大學生涯已瀕臨序幕，大學的生活讓我開心過、失蹤過、安靜過、猖狂過、自大過，當然也自負過。不是不憧憬校園藝術節上青春的壯麗和多彩，不是不愛慕睡覺睡到天然醒的安閑和舒服，然而我的大學拷問我什么叫做真正的保持和尋求，什么才是真正的斗爭與拼搏。放下可愛的樂器，捧起深愛的書冊，我的大學貫徹我面對決定背水一戰的勇氣，跟一旦斷定方向便一往無前貫徹始終的膽量毅力——入學時發下的宏愿，讀遍學校蘇北最大藏書樓內所有社科文史類圖書，四年圖書館里白入夜夜的堅持和追求現在終逾美滿。

個人自傳格式范文第2篇

師德是教師的靈魂。太史公司馬遷說：“桃李不言，下自成蹊”；他還說“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。身教勝于言教，對學生春風化雨，潤物無聲般的教育應當是一名教師終身踐行的信條。

作為一個從教29年，從事班主任工作27年的老教師，在這次師德師風專項整治行動中我主要從以下方面來剖析自己。

存在的突出問題。

1、對理論學習有所放松。教書29年，自以為拿著書本就能把課上好，雖然讀書充電已經養成了一種習慣，但近年來特別偏好學習中國傳統經典文化，幾乎沒有讀過一本新的教育教學理論的書。雖然每天看時事新聞早已成為日常生活的必需一環，但專題的政治理論學習也比以前少了許多。

2、工作激情有所減弱。29年的職業生涯中大部分時間都是超負荷運行，早晨6點30到校帶操，晚上11點30查完宿舍離校曾經是融入我生命的軌跡。從不遲到，從不早退也是我職業生涯的標配。但近年來也有了船到碼頭車到站的想法，一切都只想歸于平靜，不想拼了，不愿爭了。

問題清單：

1、對理論學習有所放松。

3、工作激情有所減弱。

整改方案：1、安排出時間，有計劃地學習政治理論和最新專業理論知識。

個人自傳格式范文第3篇

為了客觀、公正、準確地評價專業技術人員的專業技術資格，充分調動專業技術人員的工作積極性和創造性，進一步規范我市初級職稱評審工作，已對檔案系列初級技術人員初級專業技術資格評審條件作了部分修訂，現印發給你們，請遵照執行。試行中遇到的問題，請及時向人事局反饋，以便近一步修改完善。從今年起初級專業技術職務任職資格證書需到市人事局加蓋鋼印，否則不予認可。

本條件從公布之日起試行，此前評審條件即行作廢。

附：《*市檔案系列初級專業技術資格評審條件（試行）》。

*市人事局二0*年*月*日

抄報：省人事廳

抄送：本局各局長、專業技術人員管理處（5），存檔。

*市檔案系列初級專業技術資格評審條件（試行）

總則

一、為客觀公正地評價檔案行業專業技術人員的學識水平，鼓勵多出成果，多出人才，促進檔案專業技術人員隊伍建設，結合我市檔案行業的特點和專業隊伍的實際，特制定本條件。

二、按照本條件經評審合格并獲得相應技術資格證書者，表明已具備相應的專業技術水平和能力，其職務聘任與工資待遇由所在工作單位按國家有關規定確定。

三、本條件適用于我市各級各類檔案館和企事業單位從事檔案工作的現職人員，及各級檔案行政管理部門從事檔案業務管理的人員。

四、檔案管理專業初級專業資格的名稱為管理員、助理館員。

五、本條件由申報條件、評審條件組成。申報條件包括職業道德、學歷、資歷、考核等內容，屬資格審查范圍，主要由各級人事部門負責初審。評審條件包括專業技術人員的學術、工作能力和業績成果等內容，主要由評委會負責審查和評定。

分則

申報條件

六、凡申報初級檔案專業資格的人員，必須堅持四項基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律，具有良好的職業道德和敬業精神。

七、擔任技術職務的專業技術人員，必須具備相應職務的實際工作能力和相應的業務知識與技術水平。還應具備相應的學歷和從事技術工作的年限。

八、評審管理員資格的申報條件是：符合本條件第六條要求的中等專科學校畢業生從事本專業工作二年以上，高等院校專科畢業生從事本專業工作一年以上，經考核能夠勝任本職工作，年度考核為合格或優秀。

九、評審助理館員資格的申報條件是：符合本條件第六條要求的高等院校本科畢業生從事本專業技術工作一年以上，專科畢業生從事本專業技術工作三年以上或從事管理員工作兩年以上經考核能夠勝任本職工作；參加繼續教育符合規定要求，年度考核為合格或優秀。

評審條件

十、管理員資格評審條件

（一）初步掌握檔案管理工作的基本知識，并在實踐中能較好的應用。

（二）對檔案工作有關規章制度有一定的了解，并初步掌握檔案工作的基本方法和技能。

（三）能較好的完成本職工作任務，經考核勝任本職工作。

（四）符合繼續教育有關規定要求。

十一、助理館員資格評審條件

（一）掌握本專業基礎理論知識和技術，具備相應的工作能力。

（二）熟練掌握本專業的技術規程、標準，了解本專業的主要法規、政策，并在實踐中能貫徹執行。

（三）能解決本專業工作中一般技術問題，具有一定的實際工作經驗，參與指導管理員工作。

（四）在檔案的收集、整理、保管、編目、鑒定、編研等管理工作中，熟悉二至三個崗位業務規范，并能熟練操作。

（五）參加過地、市級以上檔案業務專業培訓，并取得合格證書。符合繼續教育有關規定要求。

十二、在近二年內有下列情況之一者，不予申報和推薦：

（一）在年度考核中有一年被評為不合格者。

（二）無故不參加繼續教育培訓或繼續教育培訓末達到規定要求者。

（三）抄襲、剽竊他人著作、成果或謊報業績者。

個人自傳格式范文第4篇

一、在實習態度上，我實習態度端正，尊敬單位領導，尊敬單位各崗位工作人員，做人誠信踏實，工作認真負責，學習勤奮上進，對于法院工作表現出強烈的積極性和主動性。

二、在實習紀律上，我嚴格按照一名預備黨員的要求來鞭策自己，嚴格遵守國家法律法規，認真遵守法院工作規章制度，上班不遲到，下班不早退，養成科學規律的作息時間，保證工作效率

三、在實習能力上，通過指導法官細致耐心的講解、引導以及自己認真努力的學習、領悟，我的實際工作能力和工作經驗從無到有、從點到面，都獲得了巨大的提高和擴充。

在實習過程中，我先后參與了一些細致而具體的工作，比如旁聽法庭審理、整理判案卷宗、跟隨法官庭外調查、對當事人進行訪談、協助記錄調解及庭審筆錄、特許參與合議庭的評議、法律文書的制作與校對等，以及獨立完成所在庭安排的其他工作任務。

通過在實際工作中自己有意識地培養與鍛煉，我發現問題、分析問題與解決問題的基本能力得到進一步加強，文書寫作、語言表達與溝通交流的基礎能力得到進一步鞏固，創新與協作的進階能力得到進一步優化，交往與活動的社會能力得到進一步提高。

四、在實習效果上，總體上自己能夠將學校里的知識轉化為實際工作中的能力與經驗，但同時也存在著一些需要改進的瑕疵與不足。

通過實習，我了解了法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟，加深了對法院工作的認知;我能夠初步掌握和運用已學法學理論知識，來科學地指導自己的實際工作;我提高了個人素質能力，各項能力獲得發展，綜合素質進一步提升;我學習了科學的文書檔案管理基礎知識，培養了一定的實踐操作技能，能夠熟練運用現代辦公設備。

個人自傳格式范文第5篇

新聞出版署表示，該實施辦法適用于所有經新聞出版總署批準從事報刊出版活動、獲得國內統一連續出版物號、但不具有獨立法人資格的報刊編輯部。

本刊認為，新聞出版總署在這里提出了一個動向和一個概念。

一個動向是，新聞出版總署加快了對非新聞出版傳媒集團的報刊的轉制實施，未整合進入新聞出版集團的“報刊編輯部”已不準再游離于大型報刊公司之外。

一個概念是，“非獨立法人資格的報刊”已有了明確成份。

根據新聞出版署的前述指向，“非獨立法人資格的報刊”的成份是：

一、經新聞出版總署批準；

二、從事報刊出版活動；

三、獲得國內統一連續出版物號；

四、未加入大型新聞出版傳媒集團公司；

五、非獨立法人資格的報刊編輯部。

已有1251家報刊出版單位轉制

據統計，2010年全國出版報紙1939種，出版期刊9884種；報紙總印數500.2億份，期刊總印數35.4億冊。從整個報刊發展趨向看，細分性深度化的報道評論是紙質報刊區別于其它媒介和贏取“資深”讀者的核心競爭力；從單個報刊來看，發揮自身比較優勢，最大限度地利用優勢資源，從而創新性地解放出最大的新聞出版生產力，已是經營性新聞機構作為新聞信息市場供給者角色的最好選擇。

值得關注的是，中央政府自2009年始的報刊發行體制改革取得了初步成效，截至2010年底，已有1251家報刊出版單位轉制或登記為企業法人單位，39家報業集團實行編輯和經營兩分開，大眾消費和學術類期刊集群開始出現，大中型報刊骨干企業正在形成。

新聞出版總署要求，報刊編輯部體制改革必須按照中央有關報刊出版單位體制改革的總體部署，與調整報刊業結構、轉變報刊業發展方式相結合，與實現報刊業集約化經營、培育大型報刊傳媒集團相結合，與推動傳統報刊業向數字化、網絡化現代傳媒業轉型相結合，與建立健全報刊準入和退出機制、科學配置報刊資源相結合。通過改革，解放和發展報刊生產力，破解報刊業“小、散、濫”的結構性弊端，實現報刊業轉型和升級，推動報刊業又好又快發展，增強報刊出版傳播能力。

新聞出版總署表示，原則上不再保留報刊編輯部體制。對現有報刊編輯部，區別不同情況實施不同改革辦法。應轉企改制的報刊出版單位所屬的報刊編輯部，一律隨隸屬單位進行轉企改制。具體實施的做法是：

——黨政部門、派、人民團體、行業協會、社會團體、事業單位和國有企業主管主辦的報刊編輯部，并入本部門本單位新聞出版傳媒企業；本部門本單位沒有新聞出版傳媒企業、其主管主辦的報刊編輯部有3個（含3個）以上的，經新聞出版總署批準，可合并建立1家報刊出版企業；主管主辦報刊編輯部不夠3個的，并入其他新聞出版傳媒企業。

——對于黨政部門、派、人民團體、行業協會、社會團體、事業單位和國有企業主管主辦的用于指導工作、面向本系統發行的報刊，一律改為內部資料性出版物，僅限于在本部門本系統內部交流，不得征訂發行，不得刊登廣告，不得拉贊助和開展經營性活動。

——對于不適用上述改革辦法的報刊編輯部予以停辦，對違法違規出版情節嚴重的報刊編輯部予以撤銷。對停辦和撤銷的報刊編輯部，由新聞出版總署注銷其報刊出版許可證。

——此外，對于極少數有符合國家規定的主管主辦單位、有符合國家規定資格條件的專職采編人員、有固定辦公場所、有法定資金來源，全國發行量較大，經營狀況良好，能夠承擔法律規定的責任和義務，具備轉為報刊出版企業條件的報刊編輯部，經新聞出版總署批準，可轉為報刊出版企業。

——鼓勵和支持黨報黨刊出版單位和大型新聞出版傳媒集團公司對報刊編輯部進行整合，鼓勵和支持以黨報黨刊的子報子刊、實力雄厚的行業性報刊出版企業為龍頭對報刊編輯部進行整合，形成大型綜合性或專業性報刊出版傳媒集團公司。

新聞出版總署指出，科研部門和高等學校主管主辦的科技期刊和學術期刊，是報刊業的重要組成部分。科技期刊和學術期刊編輯部體制改革要根據科技期刊和學術期刊的實際和特點，本著突出重點、打造品牌、整合資源、加強保障的原則實施改革：

——原則上不再保留科技期刊和學術期刊編輯部體制。現有科技期刊和學術期刊編輯部均并入新聞出版傳媒企業；對其中具備建立報刊出版企業條件的，經新聞出版總署批準，可轉為期刊出版企業。主管主辦多種科技期刊和學術期刊編輯部的科研部門和高等學校，經新聞出版總署批準，可對所主管的科技期刊和學術期刊編輯部實行整體轉企改制，組建專業性期刊出版傳媒集團公司。

——對于高等學校主管主辦的學報編輯部，并入本校新聞出版傳媒企業；對于本校沒有新聞出版傳媒企業但具備建立期刊出版企業條件的學報編輯部，經新聞出版總署批準，可轉為期刊出版企業；對于本校沒有新聞出版傳媒企業且不能轉為期刊出版企業的學報編輯部，經新聞出版總署批準，以相同相近的專業和學科為基礎，并入其他新聞出版傳媒企業或專業性期刊出版傳媒集團公司。

——對于科研部門主要承擔專業學術領域工作指導、情況交流任務的期刊和高等學校校報，一律改為內部資料性出版物。