高溫假

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇高溫假范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

高溫假范文第1篇

王慶祥

被稱為“溥儀研究第一人”的王慶祥，發現一博客稱自己是“壯碩的蛆蟲”等，博主成郁文侵犯名譽權，訴至法院索賠30萬。法院一審判決成郁文賠償王慶祥1萬余元。

筆如雙刃刀，既可傷害別人，亦會割到自己。

白姓房東

面對房客多月未付房租，臺北―67歲的白姓房東，因屢次催討無果，在房客的大門上，以粉筆寫上“欠房租、不要臉”。經房客提控，臺北地院審理后，依妨害名譽罪判處房東拘役20日。

下次催討寫上“欠房租，要臉”。

簡?史蒂文斯

美國91歲的老婦簡史蒂文斯因為無法接受丈夫的去世，竟然將丈夫的尸體留在身邊，與這具尸體一起生活了10多年。除了丈夫的尸體外，她還將孿生姐姐的尸體存放在家中。

生死不離。

小浪濤

貴陽市云巖區長沖巷的王先生家，428元錢不翼而飛，主人的兒子小浪濤被懷疑偷錢，遭到母親的一頓打。事后，女主人發現，鈔票是家里待產的黑貓拖去墊窩了。

喵了個咪!黑貓讓人背黑鍋。

謝西商

臺灣嘉義縣老鹽工謝西商只有小學畢業，卻是地方上有名的“博士爸”，5個兒子4個是博士，如今包括媳婦、孫女、女婿，家族共有9個博士；每逢考季，都有家長和考牛不計路遠跑來謝家求“博士水”。

此水只應天上有。

塔吉瑪?阿古哈斯

伊朗最年長的婦女塔吉瑪?阿古哈斯在哈馬丹省的一個小村落中去世，享年145歲。伊朗媒體報道稱，阿古哈斯于1865年出生，終身未嫁。

看來剩女南必要多存些養老錢。

一周熱次榜

可樂族

以可樂為首的碳酸飲料，甜膩、清涼，同時價格便宜。而在職場中，也有這么一類人，尤其是女性，被稱為可樂族。她們年輕、活潑俏麗，做的工作難度不大，容易上手，門檻不高，但是工作卻也沒有太大技術含量，后續發展前途堪憂。

紅條

指一種新型紅包。這種紅包是把寫有“來日可憑此條參加本人婚宴”或類似文字的紙條放入紅包中(紙條通常也用紅紙)，然后送給發喜帖的人，以此緩解因為人情世故收到扎堆喜帖而造成的經濟壓力。

脈客

“脈客”的全稱是“人脈經營”。脈客是指善于使用和經營人脈的人，斯坦福研究中心曾經發表一份調查報告：一個人賺的錢，12.5％來自知識，87.5％來自人脈。

兩餐半人

指的是現代社會生活壓力大節奏快，很多人一日三餐中總有一餐胡亂吃吃，被稱為“兩餐半人”，他們的典型特征是每日三餐因為沒時間、沒在意、沒_情或者干脆沒想起來，總有一餐馬馬虎虎。

現實主義

傳統商家網銷不及網購總額1％

7月5日，來自中國連鎖經營協會的最新統計顯示，截至今年5月底，2009年度連鎖百強企業中已有31家開展了網上零售業務。只不過，傳統零售企業網上商城的發展仍顯單薄，其整體銷售額在國內網購市場的占比不足1％。

谷歌將給同性戀雇員更高薪水

Google宣布從7月2日起，該公司的同性戀員工薪資將比異性戀者高，原因是“同志家庭”無法像正常家庭在所得稅方面享有減免優惠。為T彌補他們在稅收方面的損失，公司決定多付薪水。有評論說，Google的福利政策會帶來連鎖反應，讓其他公司效仿。

廣州上網吧要刷身份證

7月1日開始，廣州全市網吧開始執行實名制登記制度，市民上網上必須刷身份證，未成年人和持他人身份證者都被拒絕入內。有網吧老板表示，嚴管期間生意驟減一半以上，希望能延長營業時間。

一周風向

麥當勞如何自證食品安全

據《法制晚報》報道：麥當勞曾推出一種“全白肉”麥樂雞，最近有調查發現，美國的麥樂雞竟然含有橡膠化學成分“聚二甲基硅氧烷”。麥當勞表示，這種用于化妝品及泥膠的化學物質，不會危害人體健康。

雖然該公司表示將發媒體函來專門說明中國麥樂雞到底是否安全，但筆者認為，如果僅僅是來源于麥當勞公司一方單獨的辟謠，這是不夠的，難以消除公眾對此的擔憂與疑慮。相關部門應該主動介入調查監測，向社會一份足夠權威的官方鑒定。

不妨對網店減免稅收

據《第一財經日報》報道：《網絡商品交易及有關服務行為管理暫行辦法》7月1日開始施行，網上小店主擔心的是稅收問題。新規定要求，具備條件的網店要辦理工商登記注冊。而工商注冊未來則可能帶來營業稅等問題。

網店收稅收費，只是時間問題。而一旦繳納有關稅費，那么，網店的經營優勢就不復存在，對于開網店的小本經營者來說，這不啻為嚴重的打擊。既然國家可以通過稅式支出扶持像交通電力這樣的強勢產業，那么，為什么網店這樣的小經營者，就不能享受稅式支出的好處呢?

房價下跌財政缺口誰來補

國土資源部部長徐紹史7月4日在全國國土資源廳局長座談會后接受采訪時表示，目前房地產市場呈現出量跌價滯態勢，再過一個季度左右可能會面臨全面調整，房價會有所下降。

回想2008年，受金融危機波及，國內房價大幅下滑，地方財政很快捉襟見肘，各地紛紛出臺五花八門的救市措施。為什么高房價治不了，其核心是怎么解決地方政府的財政收支平衡。把房價打壓下來，或減少甚至取消賣地財政，這個缺口拿什么來補?誰來補?

法律過時已是大問題

大丫山／文

陜西省企業在崗職工夏季防暑降溫費標準為：高溫作業工人每人每天2元；其他工人每人每天1.2元。2元能干什么呢?在筆者生活的這座城市，2元錢能買一塊雪糕，能坐一次空調公交……僅此而已。不過，這還必須是企業嚴格守法才能實現。如果執法部門執法稍不到位、企業稍耍點詭計，即便這可憐的2元高溫補貼，也可能成為鏡中花水中月。

歐洲一些國家的勞動法規都有高溫期休假的相關規定，我國的一些城市偶爾試過高溫停產，但都是臨時或不成文的規定。

法律法規疲軟、過時，已是大問題了。圍繞高溫環境下的作業問題，需要政府和立法部門想出一個萬全之策。

降溫費的另類發放途徑

馬龍生／文

搏斗由頭

針對連日高溫，有市民建議：將高溫假和降溫費寫進勞動法，氣溫超過一定限度，如38℃時應自動放高溫假；不能放假的企業，應給員工發放降溫費。

高溫假范文第2篇

本周（2015.8.15-2015.8.21）萬邦市場蔬菜價格整體呈下降走勢。本周關注常見蔬菜價格上漲的有28個品種，下降的有39個品種，價格持平的有13個品種。本周蔬菜價格下降的主要原因：一是本周部分蔬菜處于生長尾期，質量和賣相有所下降，隨之價格下降，如紫長茄、紫圓茄、青尖椒、青泡椒和絲瓜等品種；二是部分蔬菜集中大量上市，市場呈供過于求的狀態，導致價格下降，比如白蘿卜、土豆、包菜和芹菜等品種。本周蔬菜價格上漲的主要原因：一是外地菜逐漸進入市場。隨著本地菜進入生長尾期，外地菜陸續進入市場來供應市場需求，因質量較好和運輸成本較高，導致市場銷售價格上漲，比如寧夏和東北的西紅柿、遼寧的黃瓜、甘肅的洋蔥、山東和內蒙的胡蘿卜等品種；二是隨著學校開學的臨近和部分工廠高溫假期已過，有部分學生已經返校和工廠開工，使得工廠采購量恢復正常，周邊餐飲行業開始活躍，也帶動了市場內蔬菜的銷售，使得本周蔬菜價格有上漲趨勢。

二、市場本周熱點話題

（一）茄類（紫長茄、紫圓茄、青茄）

本周茄類價格呈下跌走勢。本周紫長茄均價為1.22元/公斤，上周均價為1.77元/公斤，上月均價為1.53元/公斤，去年同期的價格為0.78元/公斤，周環比下降31.13%，月環比下降20.65%，同期比上漲55.32%，產地為中牟；本周紫園茄均價為1.20元/公斤，上周均價為1.45元/公斤，上月均價為1.27元/公斤，去年同期的價格為0.83元/公斤，周環比下降17.24%，月環比下降5.26%，同期比上漲44.00%，產地為中牟和焦作；本周青茄均價為1.25元/公斤，上周均價為1.60元/公斤，上月均價為1.48元/公斤，去年同期的價格為0.78元/公斤，周環比下降21.88%，月環比下降15.54%，同期比上漲60.26%，產地為中牟。

本周茄類周環比與月環比下降，主要原因分析：一是集中上市。本周茄類大量集中上市，市場呈供過于求的狀態，導致價格隨之下跌；二是質量稍差。本周茄子處于生長尾期，茄子產量下降的同時質量也有所下降，再加上本周茄類受高溫天氣的影響，茄子顏差較大，特別是紫長茄長度不均勻，大小不一，整體賣相不好，這也是本周茄類價格下降的其中一個原因；三是本周市場蔬菜品種豐富，質量上乘，前來采購的商戶選擇性更廣，從而使茄子的市場競爭力減少，隨之本周茄類銷售價格下降。

同期比大幅度上漲，主要原因分析：根據茄農反映，去年茄農盲目大量增加茄子的種植面積，再加上茄子大量集中上市，市場銷售價格過低，很多茄農連種植成本都收不回來，茄農寒了心導致今年茄子種植面積減少了三分之二左右，隨之上市量減少，市場銷售價格上漲。

（二）西紅柿

本周西紅柿價格呈穩步上漲走勢。本周西紅柿均價為2.57元/公斤，上周均價為2.17元/公斤，上月均價為1.97元/公斤，去年同期均價為1.20元/公斤，周環比上漲18.46%，月環比上漲30.51%，同期比上漲113.89%，本周西紅柿產地主要為寧夏，其次是遼寧和中牟。

高溫假范文第3篇

在廣大家長的支持和配合下，在全校師生的共同努力下，我校過去一年取得了明顯的進步，在文明校園創建工作中獲區二等獎，成為示范表彰單位；無一人違法犯罪，獲德育先進單位獎，還有一大批師生的論文、競賽獲得各級的獎勵。更值得可喜的是：我校今年高考取得較好的成績，有7個人考上本科，上本科和上線人數有了大幅度的增加。

有些家長可能對上本科和上線的人數有不同的看法，但作為教育行家來說，我們取得的成績是來之不易的：一是我們的生源素質比較差，是在斗門一中和斗門中學篩選以后剩下的生源中的一部分，當然招生的問題不是我們學校想的，而是由上級統一安排招生計劃的。但這樣的生源中一樣有人考上了本科，生源比我們好的其他學校都有一大批人沒有上本科，而我們學校的學生同樣有機會升本科，這比原來入學時有了很大的提高。二是每年的擴招使我們的生源素質越來越差，對于我們學校來說不是優秀生進來，而是低分數的學生進來。這樣對上線人數的增加的影響是非常大的，但今年我們上線的人數卻增加幾十人，這足以證明了只要我們下了足苦功一樣可以培養人才出來的。

二、簡單介紹高二級的大概情況

這一屆高二級，是我校目前較好的一個年級，主要的表現：學生紀律性較強，學風，級風較好，大部分學生勤奮好學，成績不斷有進步，有一大批學生學習成績優秀。主要的原因是：1、從入學就開始狠抓紀律，抓得實抓得細，從學生的儀表、考勤、宿舍管理等細節方面抓起，使學生在嚴守紀律的同時養成了良好的生活習慣。2、有一支勤懇、扎實、積極鉆研的教師隊伍。3、有在座家長長期積極的配合和支持。相信只要我們家長的積極支持和配合，在我校全體師生的共同努力，以及上級的支持和幫助下，我們這一屆高二級一定會有更多的同學考上大學，我們的明天一定是非常美好的。

三、提出幾個與家長有關的問題

（一）請家長相信學校和老師，不要懷疑田家炳中學的教師。從去年起，我們學校就以普高身份面向全國招聘教師，我們教師隊伍的素質有了很大的提高，同時，我們致力以抓好管理，讓教師熱心教學、不畏困難、努力拚搏。因此，讓你的孩子在我校就讀，要相信我們學校和教師會盡責盡職的。

（二）要諒解學校的困難。近年來上級已經非常重視對學校的投入，但這需要一段時間。學校目前條件還比較困難，在生活、學習上確實帶給學生很多不便，希望家長能夠教育、開導孩子，現在是求學的關鍵時期而不是追求享受的時候，應該克服各種困難，集中精力求學，爭取考大學。

（三）關于普高學生可以轉為職高高考的問題。上級領導重視和關心象我們這種類型的學生，為使更多的學生考上大學，經學校與市有關領導爭取，明年我們的學生有機會雙向選擇：

1、一方面繼續為高中學生創造機會按普通高考考上大學。

2、成績較低的學生可以選擇高職類的考試。當然，首先要考取一個證書，高職考試相對難度低一些，對成績低一些的學生機會是比較大的，而且這對我校來說會有一個積極的作用。

3、全部學生高中畢業，完成學習和操行合格，都發以普通高中的畢業證書。 共2頁，當前第1頁12高二家長會發言稿 class="">

（四）、目前高二級學生整體學風較好，有不少學生取得較大進步，希望家長們能夠積極配合學校，共同教育學生，建議：

1、要給予孩子多一些正面的鼓勵，要看到孩子的進步，不要說打擊孩子的話。

2、對有些問題家長的態度必須明確：

（1）不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。

（2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創造了機會在課堂

上發信息，因而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。

（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。

（4）對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。

（5）不要讓孩子駕駛摩托車。

（五）關于補課的問題。由于有關政策不允許學校直接收取，但若不補課，我們的生源就更難于跟上去，我們只能由補習社辦、聘任本校教師補習。學校還是堅持要求補習社適當收取的原則。

高溫假范文第4篇

[摘要]負債作為企業六大會計要素之一，是企業籌資的重要方式，對企業的發展起著舉足輕重的作用。與企業相比，高校較少采用負債方式籌資。高校財務人員應該不斷解放思想，更新負債觀念，借鑒企業經驗，建立高校負債評價指標體系，可以從量化角度綜合評價高校的負債狀況。在負債評價指標的指導下，把負債籌資，尤其是銀行貸款作為一項長期的籌資方式，將為高校籌集到大量的資金，而且籌資成本相對較低。在無需國家增加財政投資的情況下，快速改善高校的辦學條件，促進我國高等教育事業的跨越式發展。

擴大教育規模，通過多種形式積極發展高等教育是我國的重大方針政策之一。但是目前我國高等教育發展也面臨困境，資金匱乏是制約高校跨越式發展的關鍵因素。由于高等教育經費投入不足，導致教學建筑、學生宿舍、師資建設、儀器設備、圖書等增長速度緩慢，進而影響招生規模的擴大。資金匱乏嚴重制約我國高等教育的“大眾化”進程，也制約“科教興國”戰略的實施，直接影響全面小康的實現。傳統觀念與僵化思維模式妨礙高校籌資，進而制約高校的跨越式發展。高校財務人員應該不斷更新財務管理觀念，借鑒企業的成熟經驗，客觀、公正、科學地評價高校負債狀況，通過合理負債方式為高校籌集資金。

一、高校負債觀念的更新

負債是企業六大會計要素之一，根據《企業會計準則》的定義：負債是企業所承擔的能以貨幣計量、需以資產或勞務償付的債務。負債，尤其是銀行貸款已經成為企業籌資的重要方式，它在企業的經濟活動中長期占據一定比例，是企業資產的重要來源之一，對企業的發展起著舉足輕重的作用。企業負債種類繁多，包括短期借款、長期借款、應付債券、長期應付款（用于補償貿易、融資租賃）、專項應付款（用于技術改造、技術研究）等。可以說現代企業，尤其是大型企業離開負債簡直就難以運轉。

我國長期實行計劃經濟體制，高校資金由國家全額撥付，高校市場意識淡薄。盡管高校改革已經開始，但高校財務管理觀念仍然滯后，沿用傳統習慣，對負債缺乏正確認識，在籌資活動中很少想到負債方式。即使部分高校在基建過程中有銀行貸款，也是想方設法盡快還清，不能把負債作為高校經濟活動中一項長期的有機組成。

長期以來，我國高校財務會計中一直以“資金來源”、“資金占用”、“資金結存”為會計要素進行核算，負債與收入同為資金來源，在核算過程中往往被混為一談。1998年我國財政部頒布《高等學校會計制度（試行）》，它依據《事業單位會計準則（試行）》的規定，首次將“負債”作為單獨的會計要素引入高等學校的會計核算制度，從制度上為高校的負債籌資提供了依據。根據《高等學校會計制度（試行）》定義：負債是指高等學校所承擔的能以貨幣計量、需以資產或勞務清償的債務。它是高等學校資產中屬于債權人的那部分權益或利益。我國高等學校的負債，主要包括借入款項、應付票據、應付及暫存款、應繳財政專戶、代管款項、應繳稅金等。從內容上看主要是在資金結算過程中形成的，債務沒有明確的償付期，一般來說，流動性較強。

目前我國居民存款已達11萬億元，銀行資金相對寬松。如果高校能夠及時更新財務管理觀念，把負債籌資，尤其是銀行貸款作為一項長期的籌資方式，將為高校籌集到可觀的資金，在無需國家增加財政投資的情況下，能夠快速改善高校的辦學條件，促使高校跨越式發展。

二、借鑒企業經驗建立高校負債評價指標體系

從企業負債和高校負債的定義我們可以看出，除行為主體外，高校負債與企業負債是完全相同的。由于高校負債籌資目前處于嘗試階段，操作方法很不完善，如何評價更是無所適從。而企業已經有一套成熟的負債評價指標，我們可以借鑒企業評價指標，建立高校負債評價指標體系，從量化角度來評估高校財務狀況，進而指導高校籌資活動。

企業涉及負債的評價指標包括：流動比率、速動比率、資產負債率、利息保障倍數等。我們下面對其逐一進行分析。

①流動比率=流動資產/流動負債

根據企業評價經驗，流動比率應為2:1，表明企業財務狀況較好。流動負債有1:1的相應資產保證，同時還有相當于流動負債1倍的可變資產保證日常經營。

②速動比率=速動資產/流動負債

根據企業評價經驗，通常以1:1為良好，即速動資產與流動資產相等為好。

③資產負債率=負債總額/全部資產總額

資產負債率低，經營風險低，同時獲利水平可能也低，說明企業經營保守，發展受到限制。因為當資產利潤率高于銀行利率時，較高的資產負債率可以使企業獲得超額利潤。資產負債率高，經營風險高，其獲利水平能夠提高，使得企業可以較快發展。

④利息保障倍數=（稅后利潤+利息費用）/利息費用。

是指企業實現利潤對利息支出的保障程度，這一指標一般越高越好，說明企業對負債的償付能力強。

三、實例分析

例：表1是B高校的資產負債表，該校2002年末事業結余為4268萬元。我們借鑒企業負債評價指標，來考察該高校的負債狀況。

表1資產負債表

單位:B大學2002年12月31日單位:萬元

項目金額項目金額

一、資產類二、負債類

現金3借入款項

銀行存款19,768應付票據

應收票據應付及暫存款904

應收及暫付款1,419應繳財政專戶735

借出款251應繳稅金26;

材料362代管款項1,711

對校辦產業投資389負債合計3,376

其它對外投資968三、凈資產類

固定資產56,817事業基金8,438

無形資產固定基金56,817

資產合計79,977專用基金5,184

未完項目差額6,162

凈資產合計76,601

總計79,977總計79,977

下面我們做具體分析：在高校財務制度中，沒有流動資產、速動資產、流動負債等分類。但我們借鑒企業的分類經驗，可以看出，流動資產應為資產負債表“現金”到“材料”項，共計21803萬元。速動資產在流動資產的基礎上減去不易變現的材料，應收及暫付款在高等學校會計中屬于支出未報數，變現的數量很小，也應視同為不易變現，整體扣減，所以速動資產應為20022萬元。

由于沒有借入款項，因此該校沒有長期負債。其3376萬元負債主要是在資金結算過程中形成的債務，應屬于流動負債。

根據以上分析可得：

流動比率=流動資產/流動負債

=21803/3376=646%

速動比率=速動資產/流動負債

=20022/3376=593%

資產負債率=負債總額/全部資產總額

=3376/79977=4.2%

由于該校沒有銀行貸款，也未發生利息費用，因此利息保障倍數無法計算。

通過以上計算，我們已經得出負債評價指標的值，它對我們的負債籌資行為具有重要的指導意義，具體而言：

①借入款項為零，說明該校未能利用銀行貸款形式籌資，其財務經營觀念保守，不利于高校跨越式發展。

②流動比率646%、速動比率593%，均遠遠高于正常值，說明負債水平過低，該校利用負債籌資能力嚴重不足，觀念保守。

設可增加負債籌資為x，當流動比率達到比較合理的2:1時，

2:1=流動資產/（現有流動負債+x）

x=流動資產/2-現有流動負債

=21803/2-3376=7525.5

說明該校可以通過負債籌集7525.5萬元。

同樣可以計算出，當速動比率達到1:1時，該校可以通過負債籌資16646萬元。

③資產負債率太低，僅為4.2%，假如將資產負債率提高到30%，即：

（x+3376）/79977=30%

x=20617.1

該校可以通過負債籌資20617.1萬元。

④目前對于利息保障倍數如何評價，沒有確切數據。假如達到5倍時，目前銀行貸款利率約5%，即：

利息保障倍數=(稅后利潤+利息費用)/利息費用=[4268+(x×5%)]÷(x×5%)=5

解得x=21340

也就是說，該高校通過銀行貸款籌資21340萬元時，高校盈余對利息保障倍數為5倍。從企業經驗來看也是屬于較大的，對支付有保障。

綜上所述，該校通過負債籌資應控制在7,500—21,300萬元之間。按四種方法的算術平均值(7525+16646+20617+21340)÷4=16,532萬元，應為該校最適宜的負債籌資額度。

四、對高校負債籌資成本的評價

高校在籌資過程中，籌資成本也是一個需要考慮的重要問題。下面我們就負債籌資與其他形式籌資作籌資成本比較。

例：某高校欲建學生公寓一棟，造價1000萬元，建成可供2500名學生住宿，生均住宿費預計800元/年。現有兩方案可供選擇，A方案，從銀行貸款，利率為5%；B方案，與甲公司合作，交由該公司建設，并以10年住宿費償付工程款。試問選用哪個方案比較經濟？

從表面上看，B方案很優惠，學校不需付一分錢，就可以解決2500名學生的住宿問題，并且10年后可以收回樓房，等于“白揀”了一棟樓。那么到底事實是否如此，我們采用管理會計的方法來具體分析一下。

①用凈現值法分析：

A方案：凈現值=1000萬

B方案：由于付給甲公司的費用每年相等（2500×800=200萬），可以通過求年金現值的方法來求凈現值。查表得，10年期5%的年金現值系數為7.721，所以可得：

凈現值=200萬×7.721=1544.2萬

通過分析可知，A方案支付成本現值為1000萬元，B方案支付成本現值為1544.2萬元，要多付544.2萬元，A方案從銀行貸款要優于B方案。

②用內含報酬率法分析：

年金現值系數=原投資額/各年現金凈流量=1000/200=5

查表得，10年期14%的年金現值系數為5.216，10年期16%的年金現值系數為4.833，這就是說年金現值系數為5的內含報酬率應在14%到16%之間,采用插值法得內含報酬率R:

R=14%+(5.216-5)/(5.216-4.833)×(16%-14%)

=14%+1.1%=15.1%

通過分析我們可以看出,A方案實際支出利率為5%,而B方案實際支出利率高達15.1%,因而A方案要優于B方案。如果采用B方案的話，高校是大大地吃虧了而不是白揀了一棟樓。

由于資金持有者總是追求回報的，根據企業經驗，資金的回報率一般要求高于銀行貸款利率。因此我們通過上述分析可以得出結論：采用銀行貸款等形式的負債籌資，其籌資成本要低于其他籌資方式，適合高校目前發展的需要。

五、高校負債籌資評價對高校籌資實踐的啟示>通過對負債評價指標和負債籌資成本的分析，我們可以得出以下結論：

①我國高校目前負債水平普遍較低，說明高校沒有或較少采用負債方式籌資，有較大負債籌資空間。

②在目前我國銀行貸款利率僅為5%-6%的情況下，通過銀行貸款的負債形式籌資成本較低，對高校發展非常有利。

③有了負債評價指標的指導，高校應該及時轉變觀念，把負債籌資，尤其是銀行貸款作為一項長期的籌資方式，而不是短期的權宜之計，通過合理負債為高校籌集資金。

高溫假范文第5篇

人生是一種平衡的藝術，沒有花朵的逝去，哪來果實的收獲?沒有高昌古國的逝去，哪來現代文明的輝煌?沒有童年的逝去，哪來成人的練達與睿智?或許童年的美好是值得泰戈爾為她一再地歌吟，但是成熟的魅力卻更顯韻味與厚度。蘇軾的豁達與可愛，在于他宦海沉浮、歷練磨難、而終究顯現出他那寬闊的心胸。時間讓我們失去了許多，但同樣也給予了許多。人生就像這個走進走出的教室一樣，總有人會離開，但也有人會進來，你永遠不可能把世上所有的人都擠進這個教室。

(浙江考生《消逝中，擁有中》)

連續反問，引入深思，排比句式，氣勢奪人。

二、排比＋引用

母語面前正豎立著一道道國人筑起的墻。

殊不知，每一種母語語種，都是一個民族靈感的源泉、創造力的鑰匙以及文明承傳的載體。用它，文人們可以寫出如“海上生明月，天涯共此時”般纏綿的詩句。可以寫出“欲窮千里目，更上一層樓”的那種坦然；更可以寫出“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”的凄美絕句。我們可以讀到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的雄渾氣勢；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”的深思哲理；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的美麗畫面。

(湖北考生《墻?血液?愛國心》)

巧妙借用名句，構成排比，排闥而至，為文增色。

三、排比＋擬人

花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機盎然；溪流得到雨水的滋潤，才奔騰不息，蜿蜒盤旋，花兒不忘回報大地， 以繽紛的花朵，去輝映太陽的燦爛；小草不忘回報大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機，溪流不忘回報雨水，以奔流到海的行動，去證明雨水的淵源。 (內蒙古考生《得到之后，不要忘了畫報》)

這段文字以物語告訴人們“得到之后，不要忘了回報”。排比擬人，親切形象，生動活潑，增強了作文的感染力。

四、排比＋比喻

生活好似一片平靜的，創造便是海面上美麗的波濤；生活好似一方廣闊的天空，創造便是天空中充滿生機的鳥兒；生活好似一張圖畫，創造便是畫卷上那繽紛的色彩。

(寧夏考生《創造源于對世界的愛》)

排比與比喻結合可以化抽象為形象，變無形為有形，使我們感受著創造源于對世界的愛，享受著沁人心脾的清淡愛流。簡直是一首意味深長的精美哲理詩!

五、排比＋比喻＋設問

關懷是一縷陽光，給失意的心靈以慰藉，關懷是一朵祥云，給彷徨的心靈以堅定；關懷是一掬清水，給干涸的心靈以滋養。那么，過多的關懷又會怎樣呢?

(河北考生《適度關懷》)