六年級(jí)作文
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六年級(jí)作文范文第1篇
表?yè)P(yáng)是對(duì)一個(gè)人的肯定和鼓勵(lì)，可以讓我們變得更加陽(yáng)光自信。它可以喚醒我們內(nèi)心沉睡的種子，可以點(diǎn)燃我們內(nèi)心的小小火炬……下面給大家分享一些六年級(jí)表?yè)P(yáng)作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
六年級(jí)表?yè)P(yáng)作文600字1今天，媽媽包餃子，需要一些蒜，因?yàn)樗龑?shí)在忙不過(guò)來(lái)，便把這項(xiàng)重大的任務(wù)交給了我。
可是，我根本就不會(huì)剝蒜呀!心里一萬(wàn)個(gè)很不情愿，因?yàn)槲易钣憛捤獾哪欠N辣味了，常常辣得我直冒眼淚。可是看到媽媽那么辛苦，尤其最近徐州賈汪來(lái)回跑，話到嘴邊的拒絕還是硬生生咽下去了。
哎，剝就剝唄，把皮弄掉不就行了。我拿出一顆蒜，先把蒜瓣一個(gè)個(gè)掰開(kāi)，然后拿起一瓣，試圖把皮硬摳下來(lái)的。第一層皮硬還好剝，第二層皮就沒(méi)那么容易了，蒜頭開(kāi)始摳，僅僅撕下半個(gè)指甲那么大又無(wú)處可尋了。再?gòu)奈舶烷_(kāi)始剝，細(xì)尾巴尖都沒(méi)“拽”掉，又手足無(wú)措了!竟然敢跟我作對(duì)，看我怎么懲治你們，一不做二不休，于是我就連蒜肉一起摳起來(lái)，結(jié)果蒜的那種辣味竄到了我的手上，滿手火辣辣的感覺(jué)。
我連忙把手放到?jīng)鏊锉拖窭苯枫@到肉里一樣，又熱又辣。哎呀，這可怎么辦，還有好多蒜要?jiǎng)兡兀@樣下去什么時(shí)候能剝完呀!這時(shí)傳來(lái)媽媽的叫聲：“蒜剝完了嗎?”我憤怒地回應(yīng)：“太難剝了，我不剝了!”我氣得一把把手中的這顆蒜扔了，再瞅瞅媽媽那忙碌的身影，我不忍心。
怎么辦?此刻，電視機(jī)的聲音響了起來(lái)，啊!對(duì)呀，曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)節(jié)目里面教過(guò)怎樣快速剝蒜的，試試唄!瞧：我找了個(gè)帶蓋子的塑料碗，把蒜放里面，蓋上蓋子，使勁地?fù)u呀搖，過(guò)會(huì)兒，打開(kāi)一看，呀，蒜上的皮差不多都掉了，我用手一撮，皮全掉了，馬上跑到廚房給媽媽說(shuō)了我的妙招，展示了我的戰(zhàn)斗結(jié)果。媽媽夸我聰明，把我摟在懷里，好溫暖好貼心!媽媽的表?yè)P(yáng)就是我最大的動(dòng)力。
自此以后，我再也不怕剝蒜了，同樣在困難面前只要自己努力想辦法去克服，沒(méi)有什么解決不了的。
六年級(jí)表?yè)P(yáng)作文600字2在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有喜怒哀樂(lè)，有批評(píng)、表?yè)P(yáng);有淚水、歡樂(lè)，但最令我難忘的是那一次表?yè)P(yáng)。
一個(gè)美好的午后，伴隨著放學(xué)鈴聲，我提著書(shū)包，走出了教室。外面朝霞紅艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我高興極了，這看看，那看看。就在這時(shí)，我忽然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處的灌木叢里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，我抬頭看著晃動(dòng)的灌木叢，心中有些膽怯：會(huì)不會(huì)是兇猛的大狼狗啊?我的內(nèi)心天人交戰(zhàn)了一會(huì)，還是按捺不住自己的好奇心，撿起一根樹(shù)枝，小心翼翼地向灌木叢走去。
我吞了吞口水，輕輕地用樹(shù)枝撥開(kāi)綠葉，一團(tuán)毛茸茸的“棉花”出現(xiàn)在我的眼前。原來(lái)是一只流浪貓呀!因?yàn)殚L(zhǎng)期的野外生存和營(yíng)養(yǎng)不良，這團(tuán)“小棉花”變得灰撲撲的，瘦小的身軀蜷成一團(tuán)，兩只烏黑的眼睛在瘦脫相的臉上格外突出。它怯生生地盯著我，讓我不禁從心底生出一絲憐愛(ài)，當(dāng)下就有一種想領(lǐng)養(yǎng)它的沖動(dòng)，但是腦海中媽媽嚴(yán)厲的臉阻止了我。我在心里嘆了口氣。“雖然不能給它一個(gè)家，但是我可以給它點(diǎn)吃的呀!”腦海中的“我”提議道。好主意!我趕忙放下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，翻出一包小魚(yú)干，準(zhǔn)備喂一些給“小棉花”。
“小棉花”看上去餓極了，但是也沒(méi)放松警惕。一開(kāi)始，它只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，并不靠近。我只好將小魚(yú)干放在地上，退開(kāi)幾步。過(guò)了好一會(huì)兒，“小棉花”慢慢地朝著小魚(yú)干挪動(dòng)，伸出小爪子碰了碰，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，它大膽了一些，又湊近了一些，用鼻子輕輕地嗅了一下，小魚(yú)干的香氣涌入鼻腔。這下，它終于確定小魚(yú)干是可以吃的，舌頭一伸就將小魚(yú)干卷進(jìn)嘴里，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，邊吃邊發(fā)出滿足的喵喵聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，好心的小朋友!”這時(shí)，遠(yuǎn)處緩緩走來(lái)一位老爺爺，看見(jiàn)了這一幕，朝我露出了贊賞的笑容，我不好意思地低下了頭。
雖然只是一次無(wú)聲的表?yè)P(yáng)，但是我的心里充分感覺(jué)到了被贊賞的快樂(lè)和被肯定的力量，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好!
六年級(jí)表?yè)P(yáng)作文600字3生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。其中，我最難忘的是來(lái)自老師表?yè)P(yáng)的甜味。
那天陽(yáng)光明媚，我們跟隨何老師代表學(xué)校去參加區(qū)中小學(xué)生田徑比賽。
最開(kāi)始的比賽項(xiàng)目是一百米預(yù)賽，何老師派出我、熊佳麗，周博昊和蔡宇聰。經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽之后，男生們都像斗敗的公雞紅著眼睛敗下陣來(lái)，都沒(méi)能進(jìn)入決賽。我心里很緊張，害怕我也會(huì)男生們一樣輸?shù)眠@么慘。
“請(qǐng)小學(xué)女子一百米初賽同學(xué)上道!”我心里怦怦跳，緊張地走到我的賽道上。“各就各位，預(yù)備，砰!”我迅速地飛了出去，感覺(jué)旁邊沒(méi)有一個(gè)人，不管那么多了，一定不能給我們學(xué)校丟臉，我使出了所有的力氣，一下子沖過(guò)了終點(diǎn)線。不一會(huì)兒，何老師開(kāi)開(kāi)心心地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“進(jìn)了，進(jìn)了，劉希進(jìn)決賽了!”“太棒了!”我的隊(duì)友汪安彤高興地抱住了我。
下午，更激烈的一百米決賽開(kāi)始了，能進(jìn)入決賽的選手都是經(jīng)過(guò)預(yù)賽脫穎而出的選手，我站在賽道起跑點(diǎn)上，感覺(jué)到熱烈緊張的氣氛，各個(gè)學(xué)校的老師和隊(duì)友們都在各自的代表選手身后鼓勵(lì)和加油，何老師輕輕拍拍我的肩膀，期待和鼓勵(lì)的眼神，一切盡在不言中呀，我眼前浮現(xiàn)出兩年多來(lái)，何老師每天早晚都帶著我們田徑隊(duì)員夏練三伏，冬練三九，辛苦訓(xùn)練的一幕幕，我暗下決心，一定要拼命的跑，為我們學(xué)校爭(zhēng)光，不負(fù)老師的付出。“各就各位，預(yù)備，砰!”隨著一聲槍響，我如離弦的劍一樣，大腦一片空白，拼命向前飛跑，在隊(duì)友們的加油聲中很快到達(dá)終點(diǎn)。不一會(huì)兒，何老師高興地走過(guò)來(lái)，表?yè)P(yáng)了我：“劉希同學(xué)這次成績(jī)很好，為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)，做得很好，這塊巧克力獎(jiǎng)給你了!希望你能再接再厲!也希望其他隊(duì)員向她學(xué)習(xí)。”老師的話剛說(shuō)完，隊(duì)友們都圍著我高興地笑起來(lái)。有個(gè)男隊(duì)員都忍不住對(duì)我說(shuō)：“劉希，你跑得真快，祝賀你!”我微笑著表示感謝。
那塊巧克力就是一塊普通的巧克力，但在我看來(lái)那塊巧克力比普通的巧克力甜一萬(wàn)倍!
六年級(jí)表?yè)P(yáng)作文600字4表?yè)P(yáng)也許是一句“你真棒”也或許是一句“不錯(cuò)有進(jìn)步”。所以在我們的生活中有著無(wú)數(shù)次表?yè)P(yáng)，但是在這么多的表?yè)P(yáng)當(dāng)中卻只有一次讓我記憶深刻。
記得是一個(gè)四年級(jí)的上學(xué)期間，我剛開(kāi)始一直都沒(méi)有進(jìn)入到狀態(tài)中，就是這個(gè)原因讓我一直都沒(méi)有考出好的成績(jī)，可就在這時(shí)有一個(gè)人她伸出了一只援助之手幫助了我，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
那時(shí)是剛開(kāi)學(xué)的第一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)我總是心不在焉的，腦子里全都是手機(jī)、平板、電腦，別的一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，我的耳朵就像停止了工作，不給大腦傳送一點(diǎn)信息，就這樣我第一節(jié)數(shù)學(xué)課啥也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
下了課我做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我竟然有好多題都不會(huì)，我頓時(shí)哭喪著個(gè)臉，沒(méi)想到老天爺像是聽(tīng)懂了我的話似的一下子下起了大雨。
正當(dāng)我抓耳撓腮不會(huì)做時(shí)有一個(gè)同學(xué)走到了我的身邊說(shuō)：“張老師叫你去辦公室喝茶!”我心想完蛋了!這哪是讓我去喝茶啊!這明明就是審訊啊!
我的心上躥下跳的，我艱難的移動(dòng)著自己顫抖的雙腿，這時(shí)旁邊的小鳥(niǎo)叫了起來(lái)像是在為我加油，打氣;柳樹(shù)就像是小鳥(niǎo)請(qǐng)的伴舞一樣在搖擺;風(fēng)姑娘也偷偷地加入了進(jìn)來(lái)。
到了辦公室張老師沒(méi)有像我想象中那么嚴(yán)肅，她反而露出了笑容。張老師說(shuō)：“坐吧!”我深嘆了一口氣，平復(fù)了一下自己的心情，坐了下來(lái)。張老師說(shuō)：“去年你的期末考試的成績(jī)不錯(cuò)，所以這學(xué)期我很看好你哦!你一定不能讓我失望!”我努力的點(diǎn)了點(diǎn)自己的頭說(shuō)：“好的，張老師我一定不會(huì)讓你失望的。”
于是在后面的日子里我認(rèn)真聽(tīng)好老師們講的課，所以我的成績(jī)頓時(shí)上升了不少，在最后的期末考試發(fā)試卷時(shí)，張老師走上了講臺(tái)大聲說(shuō)：“我們班這次有一人考了一百分，那就是蘇拉，我們給她掌聲。”頓時(shí)我高興地不知如何是好。這時(shí)張老師又說(shuō)：“這次你考地這么好，全都是你努力得來(lái)的，所以我要給你一個(gè)禮物。”
正是張老師的表?yè)P(yáng)讓我充滿了自信，所以我才能考出優(yōu)異的成績(jī)。我希望下次我還能取得這樣的成績(jī)。
六年級(jí)表?yè)P(yáng)作文600字5在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有喜有樂(lè)，有批評(píng)，表?yè)P(yáng)，有淚水，歡樂(lè)……但最令人難忘的還是那一次表?yè)P(yáng)。
在我的記憶中，有不少人表?yè)P(yáng)過(guò)我，唯獨(dú)沒(méi)有得到過(guò)媽媽的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，因此，在我的內(nèi)心深處，我是多么渴望得到媽媽的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句話也好。
終于，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。那是一個(gè)星期天的早晨，媽媽早早地出了門(mén)，到單位上加班去了。我寫(xiě)完了作業(yè)，一個(gè)人在家，無(wú)聊極了。一看家里亂糟糟的，心想：媽媽每天上班，還要忙里忙外，太辛苦了。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)減輕媽媽的一些負(fù)擔(dān)。
說(shuō)干就干。我挽起袖子，拿起掃帚，把家里的地都掃了一遍。因?yàn)樵诎职謰寢尩难劾铮乙恢笔撬麄兊膵蓩膳綍r(shí)很少做家務(wù)，所以，掃完地之后，我就有些不耐煩了。一個(gè)聲音說(shuō)：“算了吧，等媽媽下班以后，讓媽媽拖地吧。”另一個(gè)聲音說(shuō)：“你不是說(shuō)媽媽太辛苦，要負(fù)擔(dān)她的一些家務(wù)活嗎?怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢?真不是一個(gè)好孩子!”最終，第二個(gè)聲音占了上風(fēng)。于是，我端來(lái)了水，擰干抹布，將桌子抹得干干凈凈;站在凳子上，將窗戶和玻璃擦得一塵不染，然后拖地，把房間整理得井井有條，忙得不可開(kāi)交。盡管搞完衛(wèi)生時(shí)我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但是，望著這個(gè)整潔的家，我的心里有說(shuō)不出的高興。
六年級(jí)作文范文第2篇
家人，是我們?cè)谶@個(gè)世界上最重要的人，更是不可替代的。這世界就算所有人背叛我們，家人永遠(yuǎn)都會(huì)毫不猶豫地支持我們。以下是小編精心收集整理的六年級(jí)作文家人600字左右，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
六年級(jí)作文家人600字左右1我的家庭就像一個(gè)小型江湖，人人都有超凡脫俗的本領(lǐng)，各自行走在江湖之間。
頂級(jí)廚神——乃吾爸爸也
我的爸爸是一名廚師，他整天工作在自己的小餐館里，因?yàn)槎嗄陱氖聫N師行業(yè)，所以幾乎每天都能看到他忙碌的身影。我爸爸“頂級(jí)廚神”的名字可不是徒有虛名，他可是這個(gè)餐館掌勺的;每次一回到家總能看到滿堂而坐的客人，他們嘴里還時(shí)不時(shí)地夸著：“味道真不錯(cuò)!”由于我們的店名叫“鄉(xiāng)土食府”顧名思義當(dāng)然以面食為主了。我爸爸的拿手刀削面是我們店的“鎮(zhèn)廚之寶”，只見(jiàn)爸爸左手拿面，右手拿刀，等到鍋開(kāi)時(shí)，爸爸用右手持著特制的弧形削刀，一刀一刀削進(jìn)鍋中，只聽(tīng)“嚓嚓”幾聲，削出的面像密集的短劍一樣射入鍋中，在鍋內(nèi)湯滾面翻，不到五分鐘面已經(jīng)熟了，隨即爸爸把煮好的面撈入碗中，放上幾片牛肉，再撒上香菜，一碗香噴噴的刀削面就做好了。只一看就讓人垂涎欲滴，吃入口中更是香味四溢。
麻將高手——乃吾媽媽也
我的媽媽非常喜歡搓麻將，總是在閑暇之余到隔壁鄰居家打麻將，只見(jiàn)媽媽一手抓起四顆麻將籽，一手碼牌，筒、條、萬(wàn)樣樣俱全，就差風(fēng)牌。待莊家出牌后，游戲開(kāi)始，4個(gè)人輪流抓牌，出牌，不時(shí)你碰、我杠，對(duì)手一個(gè)個(gè)都已經(jīng)聽(tīng)牌，媽媽心里就差一手牌就上聽(tīng)，心里那個(gè)著急就像熱鍋上的螞蟻，眼看余牌不多，心里默默計(jì)算著余牌，就在這時(shí)媽媽抓了一張夢(mèng)寐以求的好牌，瞬時(shí)上聽(tīng)，心里一副胸有成竹的樣子，就等自摸最后一張余牌，兩輪摸牌過(guò)去，4個(gè)人都沒(méi)胡，眼看就剩最后一張?jiān)搵寢屆疲テ鹨豢矗鹊木褪撬粋€(gè)漂亮的海底撈月贏得本場(chǎng)游戲，對(duì)手3人連聲佩服，直夸媽媽是個(gè)麻將高手。
維修高手——乃吾哥哥也
可別看我的哥哥是一名男生，他的手可巧了，他在我們附近是有名的維修高手，誰(shuí)家東西壞了都找他，我的哥哥在我們家附近開(kāi)了一家維修店，主要維修電器一類(lèi)東西。他的店里擺放著各種電器，什么電視，電磁爐，電腦……都不在話下;只見(jiàn)哥哥拿起螺絲刀，擰開(kāi)螺絲，找到出問(wèn)題部分，三下五除二就修好。我還記得有一次我的電腦壞了，始終找不到原因，哥哥來(lái)家里一看，馬上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，拿起工具就拆電腦，打開(kāi)電腦一看原來(lái)是風(fēng)扇不行了，換個(gè)風(fēng)扇就行了，我說(shuō)：“哥哥你怎么什么都會(huì)?”哥哥笑著說(shuō)：“這都是小意思。”俗話說(shuō)的好，高手就在民間，看來(lái)哥哥就是那位“維修高手”!
這就是我家傳說(shuō)中的三個(gè)“江湖高手”，他們個(gè)個(gè)身手不凡，發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)，我愛(ài)我的家人，并在心里默默地佩服他們!
六年級(jí)作文家人600字左右2今天我和大家聊一聊我的家人。
我的媽媽是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人，她雖然經(jīng)常因?yàn)楦鞣N各樣的借口而打我、罵我，但是有時(shí)候她也會(huì)自己打著打著就哭了，我畢竟是她身上掉下來(lái)的肉，打在我身上，疼在她心里。哪一個(gè)親生母親對(duì)待自己的孩子，既想望子成龍、望女成鳳，可又有時(shí)候孩子惹她生氣時(shí)，一發(fā)脾氣便把孩子當(dāng)做出氣筒，打完后，又覺(jué)得十分心疼。媽媽
不打我的時(shí)候，只要不是其他東西，媽媽都要給我買(mǎi)，為此媽媽還和爸爸吵過(guò)架。我的媽媽是個(gè)手機(jī)控，拿起手機(jī)就放不下，我為了她的眼睛，也想要媽媽能多陪我玩，便多次勸她把手機(jī)放下，可她總有借口。
我的爸爸比起媽媽一點(diǎn)也不兇。以前是媽媽煮飯，爸爸管我數(shù)學(xué)，可現(xiàn)在隨著外甥女(徐曼，小名：豆豆)的到來(lái)，變成了爸爸煮飯、管我數(shù)學(xué)，媽媽照孩子。才開(kāi)始爸爸煮的飯勉強(qiáng)能吃下口，可現(xiàn)在味道好極了。爸爸也是個(gè)手機(jī)控，我也勸他把手機(jī)放下，可他根本不理我，我都有些討厭發(fā)明手機(jī)的人了。
最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)可愛(ài)的豆豆，大家可別以為是我家的貓、狗……
她可是我的外甥女，大名：徐曼，小時(shí)候臉長(zhǎng)得像顆豆子，于是我給她取名為：豆豆，她是我們家最萌的活寶，她也是我們家的小大人，記得有一次媽媽告訴我，有一個(gè)兩三歲的小孩去搶別人的東西，她插著腰，一本正經(jīng)地跟他講道理，那模樣把我笑得滾來(lái)跟去，她還特別喜歡唱歌跳舞，可以說(shuō)能歌善舞，厲害著呢!如果你想看她唱歌跳舞，記得來(lái)我家哦!
六年級(jí)作文家人600字左右3記得有一天，爸爸要和同事外出吃飯，我們一邊叮囑爸爸不要喝酒，一邊送他出門(mén)，爸爸也直點(diǎn)頭。我看著爸爸離去的身影心里卻還是有些擔(dān)憂，我的爸爸可是一個(gè)“大酒鬼”啊!
指針慢悠悠地指向了十一點(diǎn)，可是爸爸還是沒(méi)有回家。我開(kāi)始給爸爸打電話，但是并沒(méi)有聽(tīng)到熟悉的聲音從電話的另一邊傳來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)的只有一個(gè)機(jī)械冰冷的聲音“您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)”。打了好幾個(gè)電話依舊如此，我的心情越來(lái)越沉重。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，11時(shí)30分，久違的電話聲終于響起，我飛奔到客廳，拿起手機(jī)。“喂!”里面卻是陌生的聲音。“叔叔您好!”“你爸爸喝醉了。”原來(lái)是爸爸的同事打來(lái)的電話，我連忙向他詢問(wèn)爸爸的情況。“別擔(dān)心，我會(huì)開(kāi)車(chē)把你爸爸送回家，大概二十分鐘，到時(shí)候你下來(lái)接一下你爸爸。”“好的謝謝叔叔。”我連忙答道，掛斷電話后我和姐姐來(lái)到小區(qū)門(mén)口等，當(dāng)看見(jiàn)醉醺醺的爸爸被叔叔攙扶著走下車(chē)時(shí)，我的心里十分難受。
和姐姐一路攙扶著爸爸回到了家，喝醉了的爸爸躺在沙發(fā)上難受地皺著眉頭。聽(tīng)到奶奶說(shuō)爸爸喝一些水會(huì)好一點(diǎn)，我就連忙跑去給爸爸倒水。我一只手小心地托著爸爸的頭，一只手拿著水杯喂他喝水。可是，爸爸慢慢地喝了一口就搖擺著頭，不愿意再喝了。不管我怎么勸說(shuō)都沒(méi)用。僵持了一會(huì)，“我好難受，嘔……”話音剛落，爸爸就趴在床頭吐了起來(lái)，氣味瞬間在房間彌漫開(kāi)來(lái)。我的力氣不夠大，沒(méi)辦法把爸爸扶起來(lái)，只能站在一旁直著急。
“這是怎么了?”生病臥床的媽媽聽(tīng)到聲音從房間出來(lái)，看見(jiàn)爸爸這個(gè)樣子，就坐到爸爸旁邊，輕輕地拍著爸爸的背;姐姐跑去拿盆，怕爸爸再難受地吐;奶奶忙著給爸爸拿換洗的衣服。我看著一家人為了照顧爸爸忙碌的樣子，突然很感動(dòng)也很幸福。
這件事以后，我和爸爸說(shuō)喝酒對(duì)身體不好，不是什么好東西，能不就最好不要喝。從那以后，爸爸再也不喝酒了。
六年級(jí)作文家人600字左右4如果我爸是唐僧，我媽就是人形獅子。我爸跟唐僧簡(jiǎn)直一模一樣，生來(lái)好像就有一張讓人感到煩人的嘴，就像我家從不住口的小鳥(niǎo)一樣，心地善良又糊涂，就像是——轉(zhuǎn)世的唐僧。
如果你來(lái)我家，你總能感受到我媽的親切。可如果你走了之后，她就會(huì)像一只沒(méi)睡夠的獅子，百無(wú)聊賴地對(duì)你聊天，如果我沒(méi)有正確地聽(tīng)她的話行動(dòng)，那你們下次只能去獅子的胃里找一下我了。
當(dāng)然無(wú)論父母二人性格如何，最后受苦的一定是我。
周末，我拿著用寫(xiě)完的作業(yè)換來(lái)的手機(jī)，準(zhǔn)備好好娛樂(lè)娛樂(lè)，放松放松。這時(shí)不知老爸從哪里蹦出來(lái)說(shuō)：“兒子啊，我們好久沒(méi)散步了，要不要去散一下步啊?!”一邊說(shuō)，一邊要把我的手機(jī)搶走，還一邊給老媽使眼色。
我一邊推過(guò)我爸搶手機(jī)的手，一邊回給了我爸一個(gè)燦爛的笑容說(shuō)：“我去下洗手間。”老爸也不好說(shuō)什么，只能訕訕地笑了笑。就在我為自己的機(jī)智感到得意，即將進(jìn)入洗手間的時(shí)候，一個(gè)得意的聲音，從我背后傳來(lái)說(shuō)：“站住!”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的心好像都停止跳動(dòng)了，我慢慢地回頭，露出一個(gè)尷尬的微笑。我僵在了原地，我媽就過(guò)來(lái)一把揪住了我的耳朵，把我拖出了家。后續(xù)……我就不寫(xiě)了，請(qǐng)自行腦補(bǔ)。
在工作上，我爸我媽是親切的良伴;在家里，我爸我媽是相得益彰的最佳搭檔，特別是在“打”我的時(shí)候，老爸像唐僧那樣負(fù)責(zé)做老好人唱紅臉，老媽則像獅子那樣貌似威嚴(yán)唱白臉。我爸雖然很啰嗦，但我也知道他是為了我好才啰嗦的。我媽雖然很威嚴(yán)很“兇”，但為了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，她又默契地配合老爸，歷盡千辛萬(wàn)苦，讓我從福州轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳讀書(shū)。
我的家就是這樣一個(gè)充滿了“折磨”更充滿了愛(ài)的家。
六年級(jí)作文家人600字左右5我們家的世界還真是復(fù)雜呀!我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽怕我……
我怕爸爸
你們猜猜看，為什么我會(huì)怕爸爸?這還要從一件小事說(shuō)起。
記得那是去年夏天發(fā)生的事，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，因字寫(xiě)得比較馬虎，所以卷面看上去東一筆，西一筆的，很亂。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，拿起我的作業(yè)本兒瞧了瞧，他眉頭緊皺：“怎么搞的?字寫(xiě)得像鬼糊一樣!重寫(xiě)!”我的話還沒(méi)來(lái)及講，爸爸已經(jīng)把門(mén)重重地關(guān)上，出去了。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得爸爸好討厭，簡(jiǎn)直就是個(gè)惡魔，兇死了!說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)我第二次靜下心來(lái)重新寫(xiě)作的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)發(fā)生了奇跡般的變化，這次，爸爸看到我的作業(yè)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我明白了，原來(lái)爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲，那是對(duì)我的愛(ài)呀!
爸爸怕媽媽
話說(shuō)回來(lái)，爸爸為什么要怕媽媽呢?難道媽媽是個(gè)大惡魔?不可能，媽媽不會(huì)這么可怕的，可事實(shí)就是這樣。
媽媽的性子比較急，什么事都想著要做到完美!今年春天的一個(gè)下午，小區(qū)里舉辦了一個(gè)活動(dòng)，媽媽想和爸爸一起參加，贏的話，還可以得兩袋大米。爸爸本身是要去忙工作的，想和媽媽協(xié)商，媽媽一下子就急了，“有什么事明天再說(shuō)，就去一下吧!”媽媽一直拉著爸爸不放。爸爸知道沒(méi)有商量的余地，只好陪著媽媽去參加兩人三足的活動(dòng)了。比賽即將開(kāi)始，媽媽系好繩子，“一會(huì)兒，我喊‘1’，我們就跨系在一起的腳，喊‘2’，就跨另一只腳，懂了吧?”媽媽望著爸爸，爸爸似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
“開(kāi)始!”物業(yè)人員一聲令下，比賽就熱火朝天地開(kāi)始了。爸爸和媽媽齊心協(xié)力，配合得完美!比賽已經(jīng)過(guò)半，媽媽累得上氣不接下氣，爸爸就扶著媽媽，一步一步踏實(shí)地走。
勝利就在眼前!現(xiàn)在，爸爸媽媽是第一名，我心想：一定要加油!拿第一，拿大米!沖!沖!沖!……我激動(dòng)得都要跳了起來(lái)，我們贏了!我跑過(guò)去，擁抱了爸爸媽媽，開(kāi)開(kāi)心心地抱著兩袋大米回家了……或許根本就不是媽媽有多“強(qiáng)大”，只是爸爸愛(ài)她，讓著她罷了吧!
媽媽怕我
可如此優(yōu)秀的媽媽居然也有怕我的時(shí)候……
記得那是一個(gè)冬天，我和媽媽到金鷹去買(mǎi)生日禮物。從小我就特別喜歡芭比，整天拿著芭比玩，所以一看到芭比，就走不動(dòng)路。
我們吃完飯，便來(lái)到玩具店，我想都沒(méi)想，直接奔到了芭比店門(mén)口，“哇!好可愛(ài)，我好想要。”我眼睛直直地盯著柜子里的芭比，媽媽搖了搖頭：“你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀?都這么大了，還要買(mǎi)芭比，你幼不幼稚呀?“不好嘛，我就想要一個(gè)，就一個(gè)，其他都不要，求你了!”我用“眼神殺”求著媽媽，可媽媽卻理都不理我。嗯?奇怪了?難道是我的眼睛不好使?
無(wú)論我怎么求媽媽，媽媽都覺(jué)得太幼稚，不想給我買(mǎi)。看來(lái)，我不得不放大招，使出我的‘必殺絕技’——賣(mài)萌!這下，媽媽肯定會(huì)給我買(mǎi)我最心愛(ài)的芭比娃娃，想想都激動(dòng)!
六年級(jí)作文范文第3篇
在兩天的軍訓(xùn)中，我體會(huì)了生活的酸甜苦辣。這次軍訓(xùn)的活動(dòng)有：隊(duì)列訓(xùn)練，電子百拼，衛(wèi)生救護(hù)，穿越沼澤，趣味鐵環(huán)，勇渡吊橋，步調(diào)一致，航模組裝，家政技能。最令我難忘的是勇渡吊橋和隊(duì)列訓(xùn)練。這里給大家分享一些關(guān)于軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右,供大家學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右117日一早起床，興奮地穿上軍裝，披著朝霞，昂首挺胸地走進(jìn)教室，7：45開(kāi)營(yíng)以式，校領(lǐng)導(dǎo)拿著冗長(zhǎng)的演講稿開(kāi)使宣讀，好像教徒朗誦《圣經(jīng)》那么虔誠(chéng)，還自我陶醉其中，而同學(xué)則搞得頭昏腦脹，郁悶至及。終于，所謂的儀式在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，我開(kāi)始擔(dān)憂了。
下午，3：00便去享受“日光浴”了，站了半小時(shí)軍姿，腰酸背痛，這才明白其中的艱辛，以后每次訓(xùn)練都有站軍姿，漸漸地也習(xí)慣了。后來(lái)，又訓(xùn)練踏步齊步跑步正步走，頂著烈日，在每一個(gè)動(dòng)作中都要苦練。
忽然有一天，有個(gè)實(shí)在堅(jiān)持不住了，當(dāng)場(chǎng)淚如雨下，弄得教官手足無(wú)措，平靜的臉上立刻露出紅云，輕輕地說(shuō)了句：“你到旁邊休息一下吧。”這時(shí)尷尬才得以解除。就在我們訓(xùn)練中，縣人武部部長(zhǎng)開(kāi)著廣本得意洋洋地與老師打招呼，頭上閃閃發(fā)亮，還以為自己是國(guó)防部長(zhǎng)，在教官講話時(shí)隨意插話，以顯出自己的職位之高，而教官也無(wú)能為力，看著我們。后來(lái)我們私下問(wèn)教官，為什么他一言不發(fā)，他回避了，而我們明白“官大一級(jí)壓死人”這道理，我們從心里厭惡他。
20日夜，我們班與(6)班在清澈的月光下拉歌，對(duì)方提出要一與一PK,我們派出體委唱《死了都要愛(ài)》，結(jié)果兩人遭遇了，當(dāng)然不論嗓門(mén)還是肺活量都我們占上風(fēng)，我們贏了。我班代表一一上場(chǎng)，旗開(kāi)得勝。最后，在我們的窮追猛打下，(6)班教官親自上陣，來(lái)了一曲《東風(fēng)破》。
21日，我們發(fā)現(xiàn)那些所謂的實(shí)驗(yàn)班在練擒敵拳，人總是互相比較的，覺(jué)得不公平，同學(xué)間產(chǎn)生不滿，便向教官提了出來(lái)，教官說(shuō)：“可以教我們。”正當(dāng)我們要學(xué)習(xí)時(shí)，另一人跑過(guò)來(lái)，后來(lái)教官說(shuō)不練了，開(kāi)始訓(xùn)練，而我們看到實(shí)驗(yàn)班練了一個(gè)下午，非常不爽。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就是命，反正那破玩意兒也沒(méi)什么用。”這種阿Q精神療法在我們之間廣為流傳，心里稍微好過(guò)了一些，不過(guò)依舊不快：為什么同樣是學(xué)生卻受到不同的待遇，我們只被成績(jī)所束縛，又何談享受學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)已成為表現(xiàn)自己的工具，成為介定好壞的標(biāo)尺。總之，學(xué)習(xí)決定你的職業(yè)，職業(yè)決定收入，而收入決定了人的社會(huì)地位，這便是現(xiàn)在中國(guó)人錯(cuò)誤的人生觀和是非觀。
終于在22日結(jié)束了軍訓(xùn)，而結(jié)營(yíng)大會(huì)上依舊無(wú)用的演講稿，讓我頭疼。我希望不管何時(shí)何事，一切從簡(jiǎn)，也許能減少及抑制奢侈之風(fēng)。
軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右2有時(shí)我真的想放下，但我務(wù)必堅(jiān)持。
——題記
在這熱浪滾滾的八月里，我踏進(jìn)了向往已久的高中。八月的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，天空中沒(méi)有一絲云彩，一陣風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人窒息。而此時(shí)的我們迎來(lái)了高中的“第一課”——軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)，在我的心里原本是一個(gè)可怕的名詞。在我看來(lái)，軍訓(xùn)也許會(huì)充斥著教官的責(zé)罵，會(huì)有魔鬼般的訓(xùn)練，也會(huì)流下辛酸的淚水……軍訓(xùn)，是令我生畏的，可頂過(guò)了烈日后，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持。其實(shí)，堅(jiān)持也是一種快樂(lè)。
八月，連空氣中都彌漫著一股炎熱的氣息。烈日炎炎下，我們挺拔地站立，任汗水滑過(guò)我們的臉頰，任皮膚被曬得黝黑……我們有過(guò)埋怨、有過(guò)無(wú)奈、有過(guò)彷徨，甚至想放下，但我們都堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)這種磨練后，堅(jiān)持何嘗不是一種快樂(lè)呢?
同學(xué)們邁著整齊劃一的步伐，個(gè)個(gè)挺直了身軀，那嘹亮雄壯的口號(hào)在空曠的訓(xùn)練場(chǎng)上空久久回響，這無(wú)一不在展示我們的訓(xùn)練成果。我們青春的活力、蓬勃與熱情在訓(xùn)練場(chǎng)上顯現(xiàn)得淋漓盡致。軍訓(xùn)教給我們的不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們理解了一次意志的沐浴，精神的洗禮!
炎熱的天氣，有時(shí)令我窒息，我真的很想放下，望著陽(yáng)光下同學(xué)們充滿笑容的臉龐，我堅(jiān)持了下來(lái)。軍訓(xùn)，教給我的不僅僅僅是挺拔的身軀，更教會(huì)了我堅(jiān)持到底的精神。
酷暑中，我付出了汗水，卻收獲了一份終生受益的果實(shí)。就如古人云：“一份耕耘，一份收獲。”
軍訓(xùn)中，我辛苦卻快樂(lè)著。雖然不能在空調(diào)下乘涼，但在火紅的太陽(yáng)下，我理解了高中的第一課，也是人生中的重要一課。
蝴蝶因?yàn)槠评O而獲得重生，因?yàn)槟ゾ殻靡孕律?而我因?yàn)槟ゾ殻蛯W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，像沙漏里緩緩滴下的沙礫，堅(jiān)持就是其中的一粒沙，我相信它將陪我到永遠(yuǎn)。
軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。其實(shí)，堅(jiān)持也是一種快樂(lè)。
軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右3在軍訓(xùn)第六天的時(shí)候，我們竟然玩了一個(gè)“游戲”，接力賽跑。
早上，教官看我們站軍姿時(shí)，說(shuō)大家沒(méi)有精神，腰桿沒(méi)有挺直，要不要等一下跑會(huì)兒步。剛開(kāi)始，我們以為只是說(shuō)說(shuō)而已，想不到他竟然說(shuō)真的了，就是真的跑，而不是隊(duì)列練習(xí)“跑步走”。他要我們玩接力，那可是快跑呀!
昨天練了跑步走，很多同學(xué)的腿脹了，腳酸了，根本跑不動(dòng)啊!但是，命令就要服從，沒(méi)有任何理由!于是，我們就跑啊，拖著沉重的步伐，從開(kāi)始堅(jiān)持到最后!看了一些同學(xué)的短跑，原來(lái)都是挺快的嘛!不錯(cuò)!我們?cè)诮恿惻艿臅r(shí)候，可是迎來(lái)了很多觀眾，多么與眾不同的一個(gè)排。
跑步過(guò)后，就進(jìn)入了今天的訓(xùn)練階段，起步走和跑步走。雖然每天都在練，不過(guò)教官說(shuō)效果不好，還是要多練練，所以我們就在跑了走，走了跑，很是單調(diào)，人也很累。
同志們，堅(jiān)持啊，堅(jiān)持就是勝利!大家團(tuán)結(jié)啊，團(tuán)結(jié)就是力量!
下午又是內(nèi)務(wù)整理。在寢室里待著，就是比較爽嘛!剛開(kāi)始的時(shí)候，教官在男生寢室，說(shuō)不到女生寢室了，我們當(dāng)然高興了!可是后來(lái)，男寢室視察結(jié)束了，班級(jí)群里說(shuō)要過(guò)我們這邊，這可讓我們緊張了，趕緊穿好衣服，準(zhǔn)備一切工作“迎接”他。聽(tīng)說(shuō)今天查得挺嚴(yán)的，我們又仔細(xì)地清理，等待著他來(lái)視察。
等啊等……最后，他還是沒(méi)來(lái)，我們真是白費(fèi)心思了!
不過(guò)也好，在寢室就是自由!希望接下去的日子都能這樣!因?yàn)榘硐铝死钻囉辏杂譀](méi)有軍訓(xùn)，真讓我們興奮，就在寢室里待著上上網(wǎng)。
快要十點(diǎn)鐘的時(shí)候，班級(jí)群里突然冒出個(gè)陌生人，來(lái)了句：“你們快早點(diǎn)睡覺(jué)休息。”開(kāi)始以為是亂闖者，就立馬開(kāi)始詢問(wèn)，一大片的人在討論。終于，有人說(shuō)是教官的，然后大家匆忙看他的資料和空間，竟然真的是!他那昵稱也太雷人了，“魅力的動(dòng)人”，真要嚇?biāo)?在確定后，同學(xué)們紛紛加他為好友，他問(wèn)清學(xué)號(hào)，然后就發(fā)名字過(guò)來(lái)，原來(lái)他拿著點(diǎn)名冊(cè)加好友，這也太強(qiáng)悍了!我們教官也太有趣了吧!開(kāi)始在群里，有人會(huì)出言不雅，明天又有好事瞧了!我想他在我們站軍姿的時(shí)候肯定會(huì)說(shuō)到今天的事兒，大概全排隊(duì)友會(huì)笑噴吧!
期待呀，明天教官會(huì)怎樣對(duì)我們!我們的好教官，真是越來(lái)越好了!
軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右4這一天，驕陽(yáng)似火，我打開(kāi)了在嶄新高中的第一頁(yè)——軍訓(xùn)。
對(duì)于陌生的學(xué)校，我抱著一些憧憬與緊張。不知道未來(lái)的三年會(huì)是什么樣子。但這時(shí)我只需打起精神，迎接這為期五天的軍訓(xùn)。第一天的早晨，我和新班級(jí)的同學(xué)們一起，拎著不算太重的行李，揮別了帶著殷切目光的父母?jìng)儯呱洗蟀?chē)，懷著期待與不安的心情，開(kāi)始了軍訓(xùn)生活。
綠色學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，但這和初中時(shí)的社會(huì)實(shí)踐又不一樣了。在接下來(lái)的幾天里，我清楚的意識(shí)到了其中的艱辛。
我們的第一課是站軍姿，教官告訴我們站軍姿便是抬頭挺胸，雙手夾緊大腿，腳尖分開(kāi)六十度，頂著太陽(yáng)像個(gè)軍人一樣做堂堂正正的人。
我原以為這小小的軍姿并沒(méi)有什么大不了的，可是我小看它了。只是僅僅的三分鐘我已經(jīng)站不住腳了，而且教官補(bǔ)充道，如果班上的任何一名同學(xué)動(dòng)了一下或者軍姿站得不標(biāo)準(zhǔn)，那么所有人都得一起跟著罰站一分鐘。最終這第一次的站軍姿我們從三分鐘延長(zhǎng)到了六分鐘，但這也同時(shí)讓大家明白，我們是一個(gè)集體。
然后我們學(xué)習(xí)了稍息立正和向右看齊。教官親自示范給我們看，我們?cè)谝槐楸榈木毩?xí)之中，反復(fù)的學(xué)習(xí)和調(diào)整中，學(xué)會(huì)了這幾個(gè)動(dòng)作。鄔教官說(shuō)，跺腳時(shí)的聲音要大，做人的氣勢(shì)也要足。第一天的幾個(gè)小時(shí)訓(xùn)練過(guò)后，我腳都已酸麻無(wú)比，但我又想到，所有人都和我一樣，他們都沒(méi)有叫苦連天，我又有什么資格去抱怨呢?
就連每次的吃飯時(shí)同樣也讓我感受到了這里的紀(jì)律嚴(yán)格。所有人在聽(tīng)到哨聲后必須迅速集合，排成一個(gè)方隊(duì)，在教官的指揮下走進(jìn)食堂，而且在開(kāi)飯前也要保持軍姿，等待其他班級(jí)到齊，再聽(tīng)從口令才開(kāi)飯。
最讓我印象深刻的就是第三天六公里的拉練了。在聽(tīng)到教官宣布這個(gè)消息時(shí)，我甚至覺(jué)得我是否聽(tīng)錯(cuò)了。六公里對(duì)我而言太過(guò)漫長(zhǎng)，我的體育并不是很好，人也偏胖。這時(shí)我認(rèn)為我一定不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，一定會(huì)在中途就受不了的。
但我真的沒(méi)想到我居然做到了!我看到全校同學(xué)，全班同學(xué)，他們輪流背著裝水的書(shū)包，大家一起齊頭并進(jìn)，頂著如火的太陽(yáng)，仍然一步步的向前走，向前跑。每個(gè)人的臉上，脖子上都堆滿了汗水，腳下像灌了鉛一般沉重。但我只是累了，身體沒(méi)有其他不適，所以我想我必須堅(jiān)持，因?yàn)榻坦僭诤臀覀円黄鹋埽踔潦前嘀魅危彩冀K陪在我們身邊，這一刻，我沒(méi)有理由放棄。
現(xiàn)在回想起來(lái)還是有些不可思議，只憑借著一股熱血沸騰的勁兒，大家做到了平常想都不敢想的事。跑完這六公里，我已經(jīng)全身無(wú)力，但我知道我們都經(jīng)歷了一次磨練，這是軍訓(xùn)帶來(lái)的，的磨練。
之后的短暫時(shí)光中，我們也依然毫不懈怠的學(xué)習(xí)了起步走，下蹲起立，報(bào)數(shù)喊口號(hào)，跑步走。一天天的訓(xùn)練，我們很累，可也很開(kāi)心，因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了不同的生活，度過(guò)了這幾天美好的日子，深刻感受到什么叫做集體的力量。
一眨眼軍訓(xùn)就結(jié)束了，我的感想里全是這幾天生活的點(diǎn)滴，還有許許多多的感人又快樂(lè)的時(shí)光沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)，但它們?nèi)吭谖业哪X海中不會(huì)消失，因?yàn)檫@是值得珍藏一輩子的記憶。在結(jié)束的那一刻起，我感覺(jué)到，我們這一整個(gè)班，從完全陌生的同學(xué)，真正成為了一個(gè)有凝聚力的集體!
軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右5我覺(jué)得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
初一時(shí)，我們已經(jīng)試過(guò)軍訓(xùn)了，但經(jīng)過(guò)這次初三的軍訓(xùn)，我覺(jué)得初一的軍訓(xùn)好像對(duì)我們很放松，感覺(jué)我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒(méi)有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說(shuō)是活動(dòng)手腳了。
如果我們當(dāng)中有一個(gè)人放松了，甚至是悄悄地動(dòng)了，那是逃不過(guò)教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會(huì)使我們筋疲力盡。這時(shí)，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持!絕對(duì)不能輕言放棄……那么我就會(huì)咬緊牙關(guān)，努力挺過(guò)去。哈哈!就讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧!我一定不會(huì)那么容易屈服的!我會(huì)堅(jiān)持到底!
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對(duì)我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說(shuō)的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒(méi)有妙語(yǔ)連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览恚瓉?lái)有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺(jué)得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個(gè)人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對(duì)不能沒(méi)有精神!
六年級(jí)作文范文第4篇
傳承是上下五千年的浩繁卷帙，是以史為鑒的睿智;傳承是云雨中騰飛的臥龍，是展望中華未來(lái)的全新力量。以下是小編精心收集整理的傳承的作文六年級(jí)600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
傳承的作文六年級(jí)600字1在我們身邊的民族，還有幾個(gè)是保存著獨(dú)特意味的習(xí)俗?
在我們身邊的民族，還有幾個(gè)是坐在一起，團(tuán)圓，一起吃，一起賞月的?
沒(méi)有其他的，只有中秋節(jié)。
中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日。但在各地，都有許多的中秋節(jié)習(xí)俗，那我們的習(xí)俗是什么呢?
在中秋節(jié)的這一天，我們會(huì)仰望星空，看著那一輪皎潔的圓月，和家人坐在一起。吃著月餅，賞著圓月。我們仿佛看見(jiàn)了月上的嫦娥。月和嫦娥，變成了一種完美，在這樣的完美中，團(tuán)圓，是一種快樂(lè)，是一種享受，享受這無(wú)比的幸福。
我坐在椅上，望著圓月，和家人吃著月餅。月餅是圓的，這代表團(tuán)團(tuán)圓圓。無(wú)論是多遠(yuǎn)的地方的人們，都會(huì)坐在院子或窗外，雖不能與家人在一起，可是，他們和親友們，在一桌子前吃月餅，賞明月，聊團(tuán)圓。我沉思著，想到古人們是怎樣創(chuàng)造出這樣的習(xí)俗，想著，想著，母親端上一圓盤(pán)的月餅，在月光下泛起點(diǎn)點(diǎn)光澤。不知怎么，我盯著圓盤(pán)深思著，好像看到了那在異鄉(xiāng)的獨(dú)自一人，圓盤(pán)泛起的月光，就像是他們眼角下的淚光。可是，在他們獨(dú)自一人的時(shí)候，也會(huì)擺上一圓桌，上面放著用月盤(pán)裝著的月餅，他們坐在桌前，吃著美味的月餅，賞著皎潔的圓月。雖是他們獨(dú)自一人，但他們也不忘這悠久的習(xí)俗，因?yàn)樗麄冎溃麄兊募胰舜藭r(shí)也在賞著明月，思念著他們……
中秋節(jié)的習(xí)俗就這樣一代一代的傳下去。
傳承的作文六年級(jí)600字2文化作為一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的中流砥柱，它彰顯著一個(gè)民族的凝聚力、創(chuàng)造力;它代表一個(gè)國(guó)家的向心力。
中華的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。兒時(shí)我們讀唐詩(shī)，誦詩(shī)歌。不知不覺(jué)間，文化已悄然來(lái)到身邊。當(dāng)遇到挫折磨難時(shí)，我們會(huì)吟誦“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)和朋友分別時(shí)，我們會(huì)想起王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;面對(duì)一輪明月，我們會(huì)想起蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。現(xiàn)在的我們卻將這傳統(tǒng)的文化拋之，棄之。打字代替書(shū)寫(xiě)，歌唱代替朗誦。且不說(shuō)，熟讀古文經(jīng)書(shū)，就連人們?nèi)粘５臅?shū)法都到了提筆忘字的地步，我們是否該反思自己的行為?
作為中華兒女的一員，我們是榮耀的，發(fā)揚(yáng)光大傳統(tǒng)的文化，是我們的責(zé)任，亦是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重物質(zhì)生活，用奢侈掩蓋自己丑陋的內(nèi)心，在華麗的外表下，做著不合實(shí)際的行為。最近，電視臺(tái)多出選秀節(jié)目，茫茫人海中，獲得好評(píng)的也只會(huì)是鳳毛麟角。也許他們的想法是正確的，不讓人才淹沒(méi)，只不過(guò)方式用錯(cuò)了，傳統(tǒng)的中華文化需要正氣、大方。而有一些電視臺(tái)卻推出《漢字英雄》等節(jié)目，通過(guò)觀看選手的變現(xiàn)，不難看出，中國(guó)人的漢字水平在降低。漢字是我們的母語(yǔ)，我們?cè)跄茏屛覀兊恼Z(yǔ)言喪失。這無(wú)疑是為我們敲響警鐘，中華文化需要我們?nèi)パ由欤?shí)現(xiàn)它的價(jià)值，去領(lǐng)略文化的美。
文化的含義就是要提升品位，追求崇高，五千多年的中華文化，需要延伸，歷史有文化，將來(lái)也必將有文化。看蘇武牧羊，告訴我們要講誠(chéng)信;品茶道，體會(huì)人生的經(jīng)歷;聽(tīng)唐玄宗與楊貴妃創(chuàng)作的《霓裳羽衣曲》，感受唐朝繁榮盛華。
面對(duì)文化并非照單全收，我們要取其精華，棄其糟粕，正確理解歷史文化，不要被他人所述而迷惑，要親自去考察、驗(yàn)證，好比黃宏演的小品《穿越》一樣，不可將歷史顛倒，誤會(huì)他人，為了自己的祖孫后代，正確了解歷史，我們應(yīng)多做多查，多學(xué)習(xí)。
文化深刻體現(xiàn)一個(gè)民族和國(guó)家生命力，是民族生存發(fā)展、國(guó)家繁榮興盛的精神支柱和力量源泉，沒(méi)有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，一個(gè)國(guó)家不可能強(qiáng)盛，一個(gè)民族不可能屹立于世界民族之林。讓我們把“文化”的火炬?zhèn)鬟f下去，讓“文化”之火永不熄滅。
傳承的作文六年級(jí)600字3藝術(shù)，早在千年之前就已存在，它與人類(lèi)幾千年來(lái)的智慧相互融合，誕生了一個(gè)又一個(gè)寶貴的結(jié)晶，而這些結(jié)晶，也就是歷史的見(jiàn)證物。陶藝也是其中之一，而我今天終于有幸親身體驗(yàn)一下這陶藝的妙處了。
跟隨著少年文學(xué)院的老師和同學(xué)們，我來(lái)到了做陶藝的地方，立即驚喜地看到這里到處都是精美的陶制品。有的是罐子，有的是盤(pán)子，還有一些小葫蘆形狀的東西。很快，我們組的第一項(xiàng)活動(dòng)便開(kāi)始了。陶藝大師拿來(lái)了一大塊陶泥，啟動(dòng)一個(gè)酷似圓盤(pán)的工具，圓盤(pán)不停地轉(zhuǎn)著，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)停。大師把陶泥放在轉(zhuǎn)盤(pán)上面，雙手如同撫觸一樣輕輕做造型，奇妙得很，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的小葫蘆出現(xiàn)了。令人眼前一亮，看得我們都躍躍欲試，大師好像明白我們的心思，他讓我們大家挨個(gè)制作陶制品。開(kāi)始看著別人做，我總覺(jué)得他們慢吞吞，看上去明明很容易的事情，可他們半天就是弄不好，我在一旁瞎著急。好不容易，總算輪到我了。我眉毛一挑，擼起袖子，一彎腰坐到凳子上，摩拳擦掌，既緊張又興奮。我將手伸到水盆里打濕，將手放到陶泥上，給它制作起了造型，可陶泥就是不肯聽(tīng)我的使喚，一下子就歪倒了。一位大師走過(guò)來(lái)，幫我修正了一下，它又變直了。我好生納悶，為什么大家手上的陶泥都不聽(tīng)使喚，而一到幾位大師手上就溫順無(wú)比了呢?用了十多分鐘，我竭盡心智也只是做出來(lái)一個(gè)怪模怪樣的碗，碗邊厚的不得了，感覺(jué)裝東西也只能裝一點(diǎn)點(diǎn)，真是失敗啊。“看事容易做事難”我搖搖頭，無(wú)奈地想起媽媽常常說(shuō)的一句話。
接下來(lái)就是給陶器上色了，我捧抱起一個(gè)米色的大陶罐，小心翼翼地放在桌子上。歪著腦袋動(dòng)腦筋想了想，我把陶罐頂部和底部涂成了藍(lán)色，在中間畫(huà)了一朵粉色的荷花，再給周?chē)?huà)上一圈古香古色的花紋，我的作品便完成了，站在近處欣賞一會(huì)兒，再站到遠(yuǎn)處欣賞一會(huì)兒，我非常的滿意，甚至有些小小的得意。我還和它來(lái)了一張帥氣的合影。
快樂(lè)的時(shí)光總是跑得飛快，讓人難以抓住。很快，無(wú)情的時(shí)間便結(jié)束了這一天的活動(dòng)。這一天的陶藝給我?guī)?lái)了很大快樂(lè)，藝術(shù)帶來(lái)的不僅是美，制作美的過(guò)程更是讓人快樂(lè)，讓人心情愉悅。陶藝是幾千年來(lái)老祖宗智慧和心血結(jié)晶，是無(wú)比寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要一代又一代的人來(lái)守護(hù)，來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)傳承。我愿意做其中的一員，希望你也一樣，讓我們更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)和傳承我國(guó)豐富多彩的文化。
傳承的作文六年級(jí)600字4歷史沉淀千年，在歲月打磨下愈發(fā)厚重。文化傳承千年，在世代的進(jìn)步中更具新生。懷著一顆朝圣般的心，前往山東，拜訪一代圣賢，流傳至今孔子。
漫步在齊魯大地，豪邁之感油然而生。當(dāng)你沉下心步入孔廟，敬畏之心悄然生出。千年的古柏，曾是仲尼親手種下，巍巍的大成殿曾是乾隆親自督造。當(dāng)你周?chē)囊磺卸紳M載著歷史，你的心也會(huì)莊重起來(lái)。”墻角的青苔，斗角的檐牙，古老卻煥發(fā)著生機(jī)，正如儒教的發(fā)展，從孔夫子周游列國(guó)不被待見(jiàn)，再到漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”時(shí)的造極，或者是佛、道文化的沖擊，甚至連**也無(wú)法斷絕這一古老文化。千年的傳承，無(wú)數(shù)思想的匯入。“傳承儒”如黃河之水，從天上來(lái)到人間，無(wú)數(shù)支流的添增，終成就壯觀的壺口，咆哮的水流。
但，歷經(jīng)千年的傳承，也差點(diǎn)毀于一旦，走在熱鬧而又冷清的孔廟中，悲痛地望著破壞的痕跡。大成殿的反復(fù)搬遷，樹(shù)木的一次次砍伐，石碑的攔腰截?cái)啵谀切┪幕闹ㄑ铰曋校跉q月的毀滅聲里，誰(shuí)不曾為這些文化嘆首惋惜。如阿城在《樹(shù)王》中寫(xiě)到的，“巨樹(shù)被狂熱的革命熱情拒倒了，“樹(shù)王”在樹(shù)的死亡中也死去了。”**，十年的浩劫，作為封建禮教正流思想，“批孔”之風(fēng)大肆盛行，孔廟也無(wú)以幸免，千萬(wàn)藏書(shū)被炬，無(wú)數(shù)石碑倒下，魯莽的行為愣生生將這千年文化來(lái)了個(gè)腰斬。當(dāng)時(shí)的“正確”行為，其實(shí)，大家都清楚，這同時(shí)在毀滅人類(lèi)自己，“忘記過(guò)去意味著背叛”不，忘記過(guò)去意味著滅亡。好在浩劫過(guò)后，大難不死的文化又開(kāi)始蓬勃發(fā)展，儒教思想又開(kāi)始深入人心，被批評(píng)的重回神壇，被拉下深淵的再回頂峰，孔子憑借著他的能力翻案了。從表面來(lái)看是的，但，在孔廟中的我眉頭緊鎖。
未清理的垃圾仍舊很多，人與人之間仍然充斥著火藥味，橫眉一皺，高聲話語(yǔ)一觸即發(fā)。仍然有人搶先一步，擠進(jìn)隊(duì)伍中。在至圣先師的注視下干這些的確有些不妥，當(dāng)今社會(huì)，人們普遍有些煩躁，話語(yǔ)也不覺(jué)急了起來(lái)，這可不是提倡“仁”的思想所教育的。這也不該是禮儀之邦中普遍存在的。推行的孔子之風(fēng)應(yīng)當(dāng)更加深入人心。人的內(nèi)心很難完全接受一個(gè)思想，素質(zhì)的問(wèn)題仍需解決。
當(dāng)今的我們站在文化傳承與否的邊緣，而決定，就在現(xiàn)在。
傳承的作文六年級(jí)600字5“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”經(jīng)過(guò)弟弟的房間，只聽(tīng)見(jiàn)從房?jī)?nèi)傳來(lái)一陣洪亮的讀書(shū)聲，我忍不住站在門(mén)口，跟著他一同背起了那陌生而又熟悉的《三字經(jīng)》……
《三字經(jīng)》這本最淺顯易懂的讀本，作為中國(guó)傳統(tǒng)的啟蒙教材，不知道陪伴多少代人度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，書(shū)中包括了中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等，而核心思想又包括了“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”。讓我們既了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，又明白了如何為人處世的基本道理。
在這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化中，國(guó)學(xué)像一顆最亮的星，在夜空中閃爍著自己獨(dú)特的光芒;似一杯清茶，散發(fā)著淡淡清香，細(xì)細(xì)品味，更能使唇齒留香。所以只有去讀，去細(xì)細(xì)品味，才會(huì)領(lǐng)略到它的魅力所在。
小時(shí)候，父親常在夏夜時(shí)，抱著我坐在家鄉(xiāng)的小院，有時(shí)會(huì)指著滿天繁星，給我講一些美麗的傳說(shuō)，雖然現(xiàn)在已記不清了，但更多的時(shí)候，父親都會(huì)給我背誦《三字經(jīng)》，似乎是啟蒙要趁早的緣由吧。小小的我，聽(tīng)著他流利的背誦，也咿咿呀呀地想要背上兩句。
時(shí)光荏苒，我漸漸明白了“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話的道理，而這句話也時(shí)刻提醒著我，孝心就像“黃香溫席”“臥冰求鯉”這些小事一樣，并非整天紙上談兵，一句空話。所以，我們要從小事做起，做到時(shí)刻為父母著想，這才是真正的孝道。而“兩袖清風(fēng)、孔子學(xué)琴、不食周粟”等故事也讓我受益匪淺。
六年級(jí)作文范文第5篇
秋，慢慢地到來(lái)，她趕走了夏天的炎熱，給了我們無(wú)盡的涼爽。秋色，令人不愿離開(kāi)那一刻。下面給大家分享一些六年級(jí)秋色的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
六年級(jí)秋色的作文600字1夏，已悄然離去，只留一陣清風(fēng)。秋，尾隨著夏的腳步，來(lái)到我們的身旁。望著豐碩的果實(shí)，聞著落葉的清香，聽(tīng)著嬉戲的笑聲，秋，已在和我們玩鬧。
秋，是多彩的。秋一來(lái)，農(nóng)田和果園里就有了豐碩的果實(shí)：金黃的麥子，紫色的茄子，翠綠的蔬菜，火紅的蘋(píng)果和柿子，淡黃的雪梨……農(nóng)民的臉上露出了幸福的笑容，臉頰上有著淡淡的，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而充血的紅色。孩子們?cè)谔锏亻g玩耍著，有許多汗水從頭發(fā)上滴落，帶著孩子們歡笑聲滲入土地之中。
秋，是多彩的。人們身上穿著五顏六色的衣服。公園里一個(gè)小女孩，穿著一件米黃色的上衣，胸前有一個(gè)小兔子圖案，淺藍(lán)色的牛仔短裙，黑色的連褲襪，白色的皮靴上掛著兩顆小小的、銀色的珠子。她的手里還拿著一個(gè)粉紅色的氣球，各種顏色在她的身上搭配和諧，煞是好看。附近有幾個(gè)淘氣的男孩子在土黃色的落葉堆中打著滾，為首的是一個(gè)六七歲的小男孩。它穿著一條深藍(lán)的牛仔褲，一件灰色的上衣，一雙墨藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，開(kāi)心地笑著。這時(shí)候，一個(gè)三十多歲的女人走到了落葉堆旁。她穿著紅色的高跟鞋，黑色緊身鉛筆褲，白色上衣，淡黃色七分袖外套。齊肩的栗色長(zhǎng)發(fā)，一只手上提著淺褐色的包，另一只手把小男孩從落葉堆里牽了起來(lái)，消失在馬路的另一邊。
秋色，是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的顏色，它包含了所有的顏色，而又不雜亂。秋色是使人喜悅、舒心的顏色，是你無(wú)論用多少種顏料也調(diào)不出來(lái)的顏色，是你無(wú)論用多少筆墨都描述不出來(lái)的顏色。
六年級(jí)秋色的作文600字2在這里我收獲了美景，在這里我得到了快樂(lè)，在這里我體會(huì)到了秋天的魅力。這里是哪里呢?沒(méi)錯(cuò)，這里正是我生活了八年的小區(qū)——鑫海花園。
現(xiàn)在才進(jìn)入秋天不久，你就已經(jīng)換上了一件淡黃色的衣裳。進(jìn)入大門(mén)，來(lái)到花園，映入眼簾的是一片綠中泛黃的顏色。穿過(guò)大門(mén)后的小廣場(chǎng)就來(lái)到了小池塘。小池塘在春天幾乎都沒(méi)有水了，連里面的土塊兒都干裂了。但是現(xiàn)在，水幾乎漲到了岸邊，時(shí)常看到里面還有幾條小魚(yú)兒在說(shuō)著悄悄話，你一靠近它們，它們就會(huì)像受驚的孩子飛快地跑遠(yuǎn)了。還有那幾朵即將枯萎的荷花也在宣告著夏天的結(jié)束。池塘邊矗立著一座孤獨(dú)的亭子，它那幾乎已經(jīng)看不出顏色的柱子，說(shuō)明了那座涼亭已經(jīng)經(jīng)歷了很多很多的事……
在涼亭后，在小石頭路前，有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的“古道”，在那里春天花團(tuán)錦簇，粉的、白的、粉白相間的，你不讓我，我不讓你，向人們炫耀著自己的美麗，而此時(shí)卻只剩下幾朵堅(jiān)強(qiáng)的花挺立在這蕭瑟的秋風(fēng)中。
穿過(guò)“古道”，進(jìn)入了另一個(gè)新天地——?jiǎng)e墅區(qū)。那里，有結(jié)了一整樹(shù)果子的柿子樹(shù)，有才結(jié)了幾個(gè)金黃果實(shí)的橘子樹(shù)，有已經(jīng)不知被誰(shuí)摘光了果實(shí)的金橘樹(shù)，還有那一朵不知名的野花在獨(dú)自綻放著。
順著鵝卵石路往深處走，就有一座鐵制的秋千。那秋千有的地方已經(jīng)生銹，看得出也有一些年分了。在秋千上方，映入眼簾的不僅僅是藍(lán)天、白云和幾只自由翱翔的鳥(niǎo)兒，還有一顆飽經(jīng)滄桑的紫金花樹(shù)。地上也不再是單調(diào)的水泥路，而是已經(jīng)變成被凋謝的紫金花鋪滿的“花徑”。這條“花徑”紅艷艷地鋪展開(kāi)來(lái)，讓人仿佛看到了春天正張開(kāi)雙臂來(lái)?yè)肀恪?/p>
這里初秋的晚上，你獨(dú)自在外，不需要點(diǎn)燈，因?yàn)樾切呛驮铝習(xí)槟阋贰Ｔ谶@時(shí)，我的內(nèi)心也會(huì)有一種莫名的喜悅感。或許前路永夜，但我們不能害怕，即使害怕，也要向前走去，因?yàn)樾枪馑词刮⑷酰矔?huì)為我們照亮前途。只要心是熱的，秋風(fēng)有時(shí)也會(huì)變得溫暖起來(lái)。
人們常說(shuō)，秋風(fēng)只會(huì)給人帶來(lái)孤獨(dú)、蕭瑟和凄涼，我卻認(rèn)為秋風(fēng)帶來(lái)的是豐收、喜悅和美麗。在語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們喜歡什么季節(jié)，我喜歡秋季。因?yàn)槲蚁矚g那金黃的稻田，喜歡那農(nóng)民臉上寫(xiě)滿了的快樂(lè)，更喜歡獨(dú)自行走在鑫海的秋色里，看著美景，任思緒飛揚(yáng)。
啊鑫海，你滿身披著大自然賜予你的斑駁色彩，靜靜地佇立在秋風(fēng)中，是多么美麗、迷人，多么令人歡喜!
六年級(jí)秋色的作文600字3讀著歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，“其色慘淡，煙飛云斂;其容清明，天高日晶”“其氣凜冽，砭人肌骨”，凄凄慘慘，句句動(dòng)情，而主席筆下的《沁園春?長(zhǎng)沙》"獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”則充滿一往無(wú)前的英雄豪邁之氣，洋溢著革命浪漫主義情懷。或許是我天生的多愁善感吧，當(dāng)兩篇詩(shī)文在我腦海交織在一起時(shí)，我疑惑了，秋天，它到底是個(gè)怎樣的季節(jié)?
向秋天尋找我心底的疑惑。剛出門(mén)，柔和又帶點(diǎn)寒意的秋風(fēng)鉆進(jìn)脖子，此時(shí)明白，秋天到了，沿著公園小道走著，前面一簇楓樹(shù)林，遠(yuǎn)看像燃燒的一團(tuán)火，燃在這個(gè)微顯滄桑的天底下，風(fēng)吹過(guò)楓葉像收到了什么指引，十片，二十片地圍在一個(gè)方向旋，像是一群蝴蝶在這兒嬉戲玩耍著，紅色，是我的第一反應(yīng)，像初升的太陽(yáng)，像傍晚的夕陽(yáng)，秋天是紅色的吧。
秋天是豐收的時(shí)節(jié)，想著，我坐車(chē)去了外婆家，空氣有點(diǎn)干燥，也比較涼，憑著記憶來(lái)到了外婆家門(mén)前的那片田上，記得上次來(lái)時(shí)，這兒還是綠油油的一片，如今，稻谷成熟了，粒粒飽滿而結(jié)實(shí)，像是害羞的小姑娘，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起陣陣的金色的稻浪，秋天是金色的吧。
沿著田埂繞著田野走，我發(fā)現(xiàn)路旁除一些快要枯萎的雜草外，還有開(kāi)著的野，白色的，非常純潔與素雅，雖然沒(méi)有公園的名貴那般嬌艷，卻像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘，樸素但不做作，心想：秋天也可以是白色的吧!
走著走著，下起了雨，我小跑躲進(jìn)屋檐下，秋雨綿綿，我對(duì)著這場(chǎng)秋雨發(fā)呆，想著，雖然都是雨，但四季的雨卻完全不同，春雨給人的感覺(jué)像童年，懵懵懂懂又純潔，夏雨像青春，勇敢無(wú)畏猛烈又熱情，冬雨像老年，帶著對(duì)人生的感悟，靜靜地，慢慢飄著;而秋雨像中年，成熟穩(wěn)重，又給人以沉甸甸的責(zé)任和壓力，對(duì)了，還有懷念，懷念已逝去的童年與青春，帶著一絲絲遺憾，看看這雨的樣子，像一根根銀色的的繡花針，從微微泛灰的天空中飄落下來(lái)，周?chē)氖挛锒蓟\著一層銀色的紗巾，雨落在地上，濺起的水滴若隱若現(xiàn)，不經(jīng)意間，好像發(fā)著光，我知道秋天是銀色的。
秋雨過(guò)后，抬頭仰望剛才還聳拉著臉的天空，此刻卻變得異常的藍(lán)，好像是這場(chǎng)秋雨洗刷掉了天空的憂愁，抹去了天空的灰暗，現(xiàn)在的天空，藍(lán)得令人心醉，似完美無(wú)瑕的巨大藍(lán)寶石一般，也許吧，秋天也是藍(lán)色的。
吃過(guò)晚飯后，若有所思地坐上回家的公交，望著窗外的夕陽(yáng)，我明白，秋色是豐富多彩的，它不僅僅是人們眼中果實(shí)累累和落葉滿地僅有的金黃色，或許，還有許多是我們沒(méi)能發(fā)現(xiàn)的。
其實(shí)，在每個(gè)人心中秋天都有各自的色彩吧!
六年級(jí)秋色的作文600字4秋色，用心勾勒出一片落葉的深色。那片落葉的名字，叫做秋天。
當(dāng)一腔熱血染紅了秋天。于是，秋到這里來(lái)了。
金風(fēng)送爽，走在田間小路上，秋天的氣息越來(lái)越濃。路旁的樹(shù)木快樂(lè)地?fù)u擺著，一片片落葉，像群蝶飛舞，又似天女散花，更如舞蹈家輕盈優(yōu)美的舞姿，紛紛飄零，優(yōu)雅著陸，似給大地鋪上了一條華貴的地毯。我喜歡在這里的午后，去拾落葉，也拾心情。偶爾拾起的一兩片形態(tài)優(yōu)美的葉子，很是喜歡，愛(ài)不釋手，便珍藏起來(lái)。等到下一次我興致來(lái)潮的時(shí)候，再給這些紋理精致的葉片來(lái)一個(gè)歸宿，讓它們聞著墨香靜靜徜徉于書(shū)頁(yè)文字之中。
漫步于田間羊腸小道，秋意更濃。放眼望去，田野里金黃的稻穗隨風(fēng)起伏，好似在夾道歡迎秋姑娘的到來(lái)。火紅的高粱如同一個(gè)個(gè)羞答答的小小新娘，略施粉黛，莞爾一笑醉心田。
果園里果香飄溢。你瞧，戴著草帽的柿子，宛如一個(gè)個(gè)小紅燈籠，高高懸掛于枝頭;黃澄澄的鴨梨，如同一個(gè)個(gè)肥嘟嘟的胖娃娃，捧起嗅一嗅，忍不住親親它，頓時(shí)清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾;一串串葡萄，像串串珍珠，似顆顆瑪瑙，晶瑩透亮，紫紅的、淡綠的、黑紫的……讓人垂涎欲滴;一個(gè)個(gè)青中帶黃的橘子，像一個(gè)個(gè)小皮球躲在綠葉間，兩三個(gè)擠在一起，仿佛還說(shuō)著悄悄話呢!
沿著池塘幽長(zhǎng)的石徑行走，偶見(jiàn)幾株荷花如出水芙蓉立于水晶舞臺(tái)之中。近看，池塘里的荷花千姿百態(tài)，有的含苞欲放，好像嬌羞的少女，亭亭玉立;有的完全展開(kāi)了花瓣，好像仙女美麗的裙擺;有的輕搖曼舞，如含笑迎風(fēng)的嫦娥;有的潔白如玉，如披著白紗在湖上沐浴的仙女。
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的色、香，更愛(ài)秋天的款款深情。
六年級(jí)秋色的作文600字5當(dāng)云朵悄然出現(xiàn)在空中，當(dāng)綿綿細(xì)雨輕輕墜下，我們?cè)诓恢挥X(jué)間已經(jīng)換上了秋天的裝束，抬頭望向窗外，才驚覺(jué)，樹(shù)葉換了新衣。
原來(lái)，秋已來(lái)到。
秋意綿綿，滿街楊柳綠又黃。徜徉在秋天的韻味中，我細(xì)嗅著屬于秋的氣息。
秋，是溫柔的。她輕拂樹(shù)梢，擁抱大地，所有的動(dòng)作都盡顯溫柔。絲絲清爽的風(fēng)沖進(jìn)了這燥熱的世界，那一瞬間，一切都變得那么美好。樹(shù)梢上翠綠的葉子，在秋的呼喚中向往著未來(lái)，它漸漸褪去本身的顏色，脫離了樹(shù)媽媽，投入了大地的懷抱。落在地上的葉子感受著大地堅(jiān)實(shí)的胸膛，感受著秋的撫慰，慢慢融入泥土，讓每一片葉子的腳下在第二年春天，都盛開(kāi)更美的花。
秋，是動(dòng)聽(tīng)的。風(fēng)兒“沙沙”地吹過(guò)樹(shù)枝，蛐蛐們不知疲倦晝夜唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，幾只鳥(niǎo)兒在空中“嘰嘰喳喳”談?wù)撝裁矗貌豢旎?當(dāng)腳踏上干枯的樹(shù)葉，“沙沙”而又清脆的聲音傳入耳中，那時(shí)，只會(huì)覺(jué)得這才是秋天最該有的聲音，仿佛在告訴人們：這不是結(jié)束，而是新生!
