幼兒暑期班
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幼兒暑期班范文第1篇
本學(xué)期，美術(shù)班的幼兒集體創(chuàng)作、個(gè)人創(chuàng)作作品共36幅。作品形式有蠟筆畫(huà)、線條畫(huà)、吹畫(huà)、水彩畫(huà)、裝飾畫(huà)，教學(xué)過(guò)程也是按以上程序循序漸進(jìn)進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)孩子們都有很大的進(jìn)步，有四個(gè)小朋友參加全縣藝術(shù)節(jié)書(shū)法美術(shù)大賽，兩名幼兒獲得一等獎(jiǎng)，兩名幼兒獲得二等獎(jiǎng)。下面談?wù)勎以诒緦W(xué)期大班美術(shù)興趣班教學(xué)中的一些體會(huì)。
一、 提高幼兒繪畫(huà)的興趣，寓繪畫(huà)于游戲中，開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)活動(dòng)。
興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，以游戲的形式開(kāi)展教學(xué)，把繪畫(huà)寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫(huà)教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、讓每幅畫(huà)有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂(lè)于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫(huà)能力，我注意開(kāi)展一系列不同形式的繪畫(huà)活動(dòng)。線條繪畫(huà)是一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開(kāi)展了一系列的繪畫(huà)活動(dòng)，有《我設(shè)計(jì)的線條》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來(lái)裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫(huà)面，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)“線描畫(huà)”的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫(huà)面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫(huà)的自信心。大班幼兒對(duì)周圍的事物有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诮M織繪畫(huà)活動(dòng)中也非常注意主題的選擇。《我家后院的花奶牛》《我想去天上玩》《沙漠變綠洲》《蘋(píng)果船》等繪畫(huà)素材都是孩子們喜歡的。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
二、給幼兒以繪畫(huà)的自信，根據(jù)不同的繪畫(huà)形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。
要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，首先應(yīng)了解幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)。幼兒繪畫(huà)活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫(huà)作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫(huà)能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來(lái)發(fā)展的。作為教師不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫(huà)，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫(huà)下來(lái)。“鼓勵(lì)”是指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的首要方法。
“鼓勵(lì)”的目的在于幫助幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫(huà)教學(xué)中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫(huà)的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
不同的繪畫(huà)形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。如在蠟筆畫(huà)的構(gòu)圖活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫(huà)、想象，這樣幼兒的繪畫(huà)容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫(huà)的技能技巧。
三、 重視幼兒作品的評(píng)價(jià)
在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。
對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評(píng)價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫(huà)面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動(dòng)中以這兩方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，提高幼兒對(duì)生活的繪畫(huà)表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品；教師直接進(jìn)行評(píng)價(jià)；幼兒互相評(píng)價(jià)；幼兒對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行自評(píng)；邊游戲邊評(píng)價(jià)等形式。大班有了一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力和社會(huì)交往能力。教師評(píng)價(jià)幼兒作品的語(yǔ)言要正確恰當(dāng)，生動(dòng)，以幫助幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫(huà)的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評(píng)價(jià)作品每次可選取不同的角度，問(wèn)題去分析，注意每次活動(dòng)評(píng)價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫(huà)水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。 （1）
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這學(xué)期
大班幼兒興趣班活動(dòng)，提高構(gòu)圖能力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，增強(qiáng)了幼兒對(duì)周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識(shí)。在線條的運(yùn)用方面，線條流暢很多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫(huà)、黑白配。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)根據(jù)畫(huà)面的需要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式。可以說(shuō)繪畫(huà)是幼兒一種獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式，在幼兒繪畫(huà)教學(xué)中，教師是積極的指導(dǎo)者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫(huà)筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界
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幼兒暑期班范文第2篇
【關(guān)鍵詞】游泳；暑期培訓(xùn)班；教學(xué)；方法【中圖分類號(hào)】G861.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】2095-3089（2012）13-0192-01
游泳是人們憑借自身肢體的動(dòng)作在水中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的技能。游泳運(yùn)動(dòng)可分為競(jìng)技游泳和實(shí)用游泳。游泳是人類在與大自然斗爭(zhēng)中產(chǎn)生和發(fā)展而來(lái)的。參加游泳健身活動(dòng)是改善人體形態(tài)和機(jī)能， 鍛煉人的心智和意志的最積極、最有效的途徑。它可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，使人健康成長(zhǎng)；可以強(qiáng)身健體，提高人體對(duì)自然和社會(huì)的適應(yīng)能力；可以延緩衰老，使人健康長(zhǎng)壽；可以調(diào)節(jié)人的精神、健全人的心理，促進(jìn)身體和心理的均衡發(fā)展，因此，深受廣大人民的喜愛(ài)。
1游泳與其它體育項(xiàng)目比較，有如下幾個(gè)不同因素
1、教學(xué)環(huán)境不同：由于浮力、阻力、壓力、使初學(xué)者容易產(chǎn)生怕水的心理。2、呼吸不同：游泳時(shí)的呼吸方法與平日不同，它用口在水面上吸氣，用口（或鼻）在水中呼氣，吸和呼之間有一段閉氣，同時(shí)還必須與動(dòng)作有節(jié)奏的配合，是學(xué)游泳過(guò)程一個(gè)重要內(nèi)容。3、改變直立姿勢(shì)，俯臥或仰臥在水中，在不習(xí)慣的姿勢(shì)中完成動(dòng)作。4、沒(méi)有發(fā)力的固定點(diǎn)，利用水的對(duì)身體的浮力和升力推動(dòng)身體前進(jìn)。
2游泳暑期教學(xué)的幾個(gè)階段
2.1粗略掌握動(dòng)作階段：這個(gè)階段主要以熟悉水性為主。克服怕水心理，初步了解動(dòng)作，感性認(rèn)識(shí)。動(dòng)作表現(xiàn)緊張，不協(xié)調(diào)，出現(xiàn)多余動(dòng)作，呼吸急促。
2.1.1水中走路練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生熟悉水性。可先由教師牽學(xué)生的手一起走動(dòng)，再由多名學(xué)生一起牽手練習(xí)，最后到一個(gè)人能熟練的來(lái)回走動(dòng)。
教學(xué)體會(huì)：對(duì)于6-7歲的小朋友而言，大部分小學(xué)生下水的機(jī)會(huì)不多，剛開(kāi)始在水中連身體的平衡都沒(méi)掌握好，經(jīng)過(guò)幾次來(lái)回的走動(dòng)之后，慢慢感覺(jué)到身體在水中能自如的前進(jìn)時(shí)，他們會(huì)很開(kāi)心，從開(kāi)始的滿臉的害怕轉(zhuǎn)變?yōu)槁冻鲂θ荨＿@時(shí)老師可以組織個(gè)小比賽，把小朋友分成幾個(gè)組，看哪個(gè)組的小朋友最能夠最快最穩(wěn)的完成，然后對(duì)做的好的小朋友進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)，做的不好的小朋友再多練習(xí)幾組。
教學(xué)重點(diǎn)：兩腳一定要交替向前邁出去，落地一定要穩(wěn)，身體重心一定放在兩腳中間，剛開(kāi)始一定要小朋友之間手牽手，慢慢過(guò)渡到自己走動(dòng)。
2.1.2憋氣練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：原地站立，深吸氣后下蹲低頭，身體放松，水中吐氣。
教學(xué)體會(huì)：這個(gè)練習(xí)對(duì)于初次下水的6-8歲的小朋友而言有一定的難度，剛開(kāi)始不宜要求過(guò)高，要充分利用語(yǔ)言和觀察讓他們一步一步進(jìn)行練習(xí)，直至熟練。老師可以在小朋友作憋氣練習(xí)時(shí)讀秒來(lái)鼓勵(lì)小朋友增加在水中憋氣的時(shí)間。
教學(xué)重點(diǎn)：在水中進(jìn)行憋氣練習(xí)時(shí)，身體一定要放松，盡量將整個(gè)頭進(jìn)入水中，嘴巴在水中要慢慢吐氣，盡量將吐氣時(shí)間拖長(zhǎng)。
2.1.3漂浮滑行練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：原地站立，深吸氣后伸手低頭，身體成俯臥姿勢(shì)前腳掌蹬離池底，兩腿同時(shí)伸直，兩臂夾緊頭部后腦身體筆直向前滑行。
教學(xué)體會(huì)：剛開(kāi)始要拖著小朋友的手，讓他們先低下頭憋氣，然后嘗試兩腿向后伸出去，使身體成俯臥姿勢(shì)。有的小朋友在憋氣練習(xí)時(shí)身體能夠很放松，因此能自然的浮起來(lái)，這時(shí)要提醒他手臂和腿要伸直即可。這個(gè)練習(xí)很重要，當(dāng)然也有很多小朋友很害怕，可以要他將手搭在老師的肩上，老師用雙手扶住小朋友的髖關(guān)節(jié)處，讓他先體會(huì)這個(gè)動(dòng)作，然后放開(kāi)兩手，在熟練后可以用手拖著手進(jìn)行練習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：一定要強(qiáng)調(diào)放松，從手、頭、頸、肩、后背、腿都要放松，在此特別要注意頸和肩一定要放松，否則在后面的練習(xí)中會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
2.1.4打腿練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：腿部動(dòng)作是基礎(chǔ)，速度85%來(lái)自于腿部。
教學(xué)體會(huì)：打腿練習(xí)可先在陸地上做好模仿練習(xí)后再在池邊進(jìn)行練習(xí)，待漂浮滑行練習(xí)熟練后進(jìn)行水中腿的練習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，初學(xué)者可選擇自由泳或蛙泳作為先學(xué)泳式。
教學(xué)重點(diǎn)：身體放松，手臂自然前伸出去，頭夾在雙手之間。
2.2改進(jìn)與提高動(dòng)作階段：掌握正確動(dòng)作，提高動(dòng)作質(zhì)量和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，消除錯(cuò)誤動(dòng)作，改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作。
主要任務(wù)：通過(guò)教師的講解和陸上模仿練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)正確的動(dòng)作有初步了解，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的協(xié)調(diào)和完整性。
①自由泳完整的配合動(dòng)作教學(xué)：（1）弓箭步一腳前一腳后，一手扶膝蓋一手帖大腿外側(cè)，移臂時(shí)肘高于手，移平肩膀時(shí)，手腕在肩的延長(zhǎng)線擦入水，抱水時(shí)保持高肘的位置屈臂，沿身體中線向后作“S” 型劃水，劃到擠下時(shí)用力推水到大腿。口訣：“移臂提高高，入水伸遠(yuǎn)遠(yuǎn)；劃水正中線；推水碰大腿”。（2）一臂前申，另一臂后直對(duì)齊，輪流屈臂劃水動(dòng)作。
②蛙泳完整的配合動(dòng)作教學(xué)：（1）模仿練習(xí)：彎腰，兩手并攏往前伸，掌心向下，稍停，兩手同時(shí)向側(cè)后下方劃水；平頦下（下巴）時(shí) ，掌心斜相對(duì)，屈臂收手至頦下；兩手并攏向前伸直稍停。（2）手臂動(dòng)作，呼吸動(dòng)作，完整配合的相互關(guān)系：手臂與呼吸練習(xí)：兩手分開(kāi)時(shí)，抬頭吸時(shí)，伸手時(shí)，低頭呼氣。稍停。手臂、呼吸與完整動(dòng)作練習(xí)：（弓步站立）劃水抬頭腳不動(dòng)，收手同時(shí)收腳（注意：翻腳腕），蹬腿低頭兩臂同時(shí)并攏前伸，按口令做：“1”——?jiǎng)澦?“2”——收手同時(shí)收腿（收腿結(jié)束時(shí)開(kāi)始翻腳）。 “3”——蹬腿手伸直。 “4”——手腳伸直稍停。然后再進(jìn)行第二個(gè)動(dòng)作。
2.3鞏固和運(yùn)用自如階段：反復(fù)練習(xí)，輕松自如地游動(dòng)，達(dá)到自動(dòng)化程度。開(kāi)始針對(duì)性地練習(xí)，進(jìn)一步增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，系統(tǒng)練習(xí)，提高身體各方面素質(zhì)，為達(dá)到一定訓(xùn)練水平。
主要任務(wù)：提高動(dòng)作質(zhì)量，消除錯(cuò)誤動(dòng)作
①自由泳錯(cuò)誤與糾正：1、臂入水后向下壓水。原因：過(guò)早用力劃水，糾正：入水時(shí)手指先入水，肘關(guān)節(jié)高于手腕。2、手掌摸水，原因：沉肘劃水。糾正：屈臂高肘劃水，小臂與水面垂直，掌心向后對(duì)著腳尖。3、手臂在半腰出水。原因：沒(méi)有推水動(dòng)作。糾正：劃水結(jié)束時(shí)手臂要直手腕觸同側(cè)大腿。4、抬頭吸氣；原因：怕嗆水，喝水，不敢轉(zhuǎn)頭.糾正：吸氣時(shí)，身體縱軸轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)頭時(shí)一耳浸在水中，吸氣時(shí)作"咬肩"動(dòng)作. 5、吸不進(jìn)氣；原因：不會(huì)在水中吐氣。糾正：強(qiáng)調(diào)水中吐氣；劃水推水時(shí)，口將出水猛吐深吸氣。6、劃水結(jié)束時(shí)身體下沉，手出水困難。原因：掌心向上，沒(méi)有推水。糾正：劃水后程碰大腿時(shí)，掌心向后推水，利用慣性提肘帶動(dòng)手臂出水前移（象是摸到開(kāi)水壺一樣燙手，快快抽離）。
②蛙泳錯(cuò)誤與糾正：
（1）劃水時(shí)手掌過(guò)平“摸麻將”，超過(guò)肩的延長(zhǎng)線。糾正：劃水時(shí)手掌沉肘，劃水時(shí)掌心向外側(cè)下，高肘屈臂，要求：平肩收手，加強(qiáng)手臂力量練習(xí)。
（2）劃臂時(shí)蹬腿，吸不到氣。糾正：劃手腿伸直，蹬腿手伸直，強(qiáng)調(diào)先伸、再蹬、漂一會(huì)兒。強(qiáng)調(diào)低頭時(shí)在水中吐氣，劃臂時(shí)抬頭深吸氣。
幼兒暑期班范文第3篇
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
二、目標(biāo)要求
1、嘗試通過(guò)紙杯分割、變形制作出紙杯花。
2、通過(guò)圓形和橢圓形的不同位置組合，表現(xiàn)出小鴨戲水時(shí)的不同形態(tài)。
3、通過(guò)用手掌壓印熱帶魚(yú)的輪廓，用手指點(diǎn)畫(huà)魚(yú)的眼睛、花紋及水草。
4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹(shù)葉，并在兩兩合作中完成太陽(yáng)花的造型。
5、嘗試運(yùn)用不同線條勾畫(huà)出花的輪廓，并用層層累加的方法表現(xiàn)出越開(kāi)越大的花。并用漸變顏色表現(xiàn)花的色彩。
6、進(jìn)一步感受色彩的變化，嘗試用自己喜歡的顏色表現(xiàn)近處和遠(yuǎn)處的花。
7、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型。
8、學(xué)習(xí)用西瓜子組合拼貼出一只螞蟻，并用水彩筆添畫(huà)螞蟻的腳和觸角。
9、學(xué)習(xí)繪畫(huà)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場(chǎng)景，通過(guò)對(duì)比觀察，初步了解正面、背面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處。
10、運(yùn)用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)爸爸的形象特征與動(dòng)作特征，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。
11、在游戲情境中，掌握手指畫(huà)—拓印—裝飾的繪畫(huà)過(guò)程。
12、運(yùn)用不同的點(diǎn)狀材料在愛(ài)心輪廓中進(jìn)行有規(guī)律的粘貼裝飾。
13、嘗試根據(jù)自己的設(shè)想，選擇相關(guān)的材料和同伴合作制作蛋糕。
三、具體措施
1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。
四、活動(dòng)內(nèi)容
第一、二周：我的臉、紙杯花、動(dòng)物玩偶
第三、四周: 盲女、小鴨戲水、熱帶魚(yú)。
第五、六周: 春天的花、太陽(yáng)花、花越開(kāi)越大（一）。
第七、八周 ：花越開(kāi)越大（二）、美麗的花叢、漂亮的蝴蝶。
第九、十周：向日葵、美麗的家園、一片樹(shù)林。
第十一、十二周：可愛(ài)的蝸牛、鵝、鵝、鵝、螞蟻。
第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本領(lǐng)。
幼兒暑期班范文第4篇
有理數(shù)的乘法與除法
【解題方法與策略】
1、
有理數(shù)的乘法法則：
（1）數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘。任何數(shù)同0相乘，都得0。
（2）做有理數(shù)的乘法運(yùn)算步驟：第一步是確定積的符號(hào)；
第二步是求出積的絕對(duì)值。
2、
幾個(gè)有理數(shù)相乘的符號(hào)確定：
（1）幾個(gè)有理數(shù)相乘，只要有一個(gè)數(shù)是0，則積為0；
（2）幾個(gè)不為0的有理數(shù)相，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定。當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí)，積為負(fù)；當(dāng)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為偶數(shù)時(shí)，積為正。“奇負(fù)偶正”
3、
乘法的運(yùn)算律：
（1）交換律：。
（2）結(jié)合律：。
（3）分配律：。
4、倒數(shù)的意義：
乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。即如果，那么互為倒數(shù)。反之，如果互為倒數(shù)，那么
5、除法的法則
法則1：除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
即：
法則2：兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除，0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0。
有理數(shù)除法運(yùn)算步驟：第一步是確定商的符號(hào)；第二步是求出商的絕對(duì)值。
【例題精講】
例1.計(jì)算：?；
?；
?；.
變式訓(xùn)練：
計(jì)算：（1）；（2）；（3）.
例2.計(jì)算：（1）；
（2）；
變式訓(xùn)練：
計(jì)算：
（1）;
（2）;
例3.計(jì)算：（1）；（2）.（3）.
變式訓(xùn)練：
計(jì)算：（1）；
（2）.
（3）；
（4）.
例4.計(jì)算：（1）；
（2）；
（3）.
變式訓(xùn)練：
計(jì)算：（1）；
（2）.
（3）.
例5.寫(xiě)出下列各數(shù)的倒數(shù)：.
變式訓(xùn)練：寫(xiě)出下列各數(shù)的倒數(shù)：.
例6.計(jì)算：（1)
（2）
（3）
（4）.
變式訓(xùn)練：
計(jì)算：（1）；
（2）；（3）.
例7.計(jì)算：（1）；
（2）.
變式訓(xùn)練：
計(jì)算：（1）；
（2）.
例9.計(jì)算：（1）；
（2）.
變式訓(xùn)練：
1、
計(jì)算：（1）；
（2）.
例10.若，則的取值不可能的是（
）
A、0
B、1
C、2
D、
變式訓(xùn)練：
1、
已知，則的值是多少？
【分層達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
A組
（1）
（2）；
（3）
（4）
（5）.
（6）.
（7）
（8）
（9）.
（10）倒數(shù)等于它本身的數(shù)是
；相反數(shù)等于它本身的數(shù)是
.
（11）已知不相等的兩數(shù)互為相反數(shù)，互為倒數(shù)，的絕對(duì)值是，求
的結(jié)果.
B組
（1）
.
（2）設(shè)，求的值.
（3）已知的相反數(shù)是，的倒數(shù)是，求的值.
C組
1.已知是四個(gè)不同有理數(shù)，且，試確定的大小關(guān)系，并用數(shù)軸表示出來(lái).
【能力訓(xùn)練】
1.計(jì)算（1）
（2）
（3）
（4）
(5)
2.
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（
）
A.任何有理數(shù)都有倒數(shù)
B.互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積為
C.互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)同號(hào)
D.和互為負(fù)倒數(shù)
3.
如果（的商是負(fù)數(shù)，那么（
）
A.異號(hào)
B.同為正數(shù)
C.同為負(fù)數(shù)
D.同號(hào)
4.若兩個(gè)數(shù)互為負(fù)倒數(shù)，則它們的積是
.
幼兒暑期班范文第5篇
萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
第一課時(shí)
1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
一、填空。
（1）百里位的左邊是（
）位，右邊是（
）位。
（2）一千里面有（
）個(gè)百，一百里有（
）個(gè)十。
（3）最大的三位數(shù)是（
），最小的三位數(shù)是（
），最小的四位數(shù)是（
）。
（4）從796開(kāi)始，往后數(shù)5個(gè)數(shù)是（
）、（
）、
（
）、
（
）
、（
）。
（5）二百二百地?cái)?shù)數(shù)，數(shù)到一千是：二百、（
）百、（
）百、（
）百、一千。
三百三百地?cái)?shù)數(shù)，數(shù)到一千是：三百、（
）百、（
）百再數(shù)（
）百是一千。
（6）由6個(gè)百、3個(gè)十、2個(gè)一組成的數(shù)是（
）
（7）由5個(gè)百和9個(gè)十組成的數(shù)是（
)
（8）由1個(gè)一、2個(gè)十、7個(gè)百組成的數(shù)是（
）
（9）由9個(gè)百、5個(gè)十、7個(gè)一組成的數(shù)是（
）
二、接著寫(xiě)出下列數(shù)。
678
679
700
（
）
（
）
（
）
（
)
(
)
706
(
)
200
(
)
400
(
）
（
）700
（
）
（
）
1000
三、接著寫(xiě)出下列數(shù)。
四百二十
、四百三十（
）（
）（
）（
）
（
）（
）（
）（
)(
)
答案：
一、（1)千
十
（2）1
10
（3）999
100
1000
（4）797
798
799
800
801
（5）四百
六百
八百
；六百
九百
一百
（6）632
（7）590
（8)721
(9)975
二、701
702
703
704
705
；100
300
500
600
800
900
三、四百四十
四百五十
四百六十
四百七十
四百八十
四百九十
五百
五百一十
五百二十
第二課時(shí)
千以內(nèi)的讀寫(xiě)
一、填空。
1、從（
）邊起，第（
）位是（
）位，第(
)位是（
）位，
第（
）位是（
）位，第（
）位是（
）位。
2、下列各數(shù)表示什么。
400是由（
）百組成。
420是由（
）個(gè)百和（
）個(gè)十組成的。
4個(gè)百、2個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（
）。
一個(gè)千是（
）。五個(gè)白是（
）。
534是由（
）個(gè)百、（
）個(gè)十和（
）個(gè)一組成。
二、寫(xiě)出下面各數(shù)。
六百四十
寫(xiě)作：______________________
四百零六
寫(xiě)作：_______________________
八百七十
寫(xiě)作：_____________________
九百
寫(xiě)作：_______________________
五百七十二寫(xiě)作：____________________七百九十三
寫(xiě)作：_______________________
三、讀出下面各數(shù)。
627
讀作：_____________________
503
讀作：__________________________
430
讀作：____________________
635
讀作：__________________________
1000
讀作：_____________________
900
讀作：__________________________
四、每個(gè)數(shù)中的“3”個(gè)表示多少？
573中的“3”表示（
）。
306中的“3”表示（
）。
230中的“3”表示（
）。
五、先讀一讀，再根據(jù)每組數(shù)的排列規(guī)律接著寫(xiě)。
（1）707
708
709
（
）
（
）。
（2）270
280
290
（
）
（
）。
（3）980
985
990
（
）
（
）。
（4）503
502
501
（
）
（
）。
答案：
一、（1）右
一，個(gè)，二，十，三，百，四，千（2）4,4,2,425,1000,500,5,3,4
二、640
406
870
900
572
793
三、六百二十七，五百零三，四百三十，
六百三十五，一千，九百
四、三個(gè)一
三個(gè)百
三個(gè)十
五、（1）710
712
（2）300
310
（3）995
1000
（4）500
499
第四課時(shí)
10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
一、填空.
1、一個(gè)四位數(shù)，中間有一個(gè)零或兩個(gè)零時(shí)，（ ）。末尾不管有幾個(gè)零（
）
（1）只讀一個(gè)零
（2）讀兩個(gè)零
（3）一個(gè)零也不
2、用2、0、0、8四個(gè)數(shù)字按要求組成數(shù)字：
（1）只讀一個(gè)零（
）（
）（2）一個(gè)零也不讀（
）
（3）最大的四位數(shù)（
）最小的四位數(shù)（
）
3、用3、0、5、9、四個(gè)數(shù)字可以組成最大的四位數(shù)是（
），可以組成最小的四位數(shù)是（
）
4、最大的三位數(shù)是（
）最小的四位數(shù)是（
），它們相差（
）
5、十個(gè)十是（
），10個(gè)一百是（
），10個(gè)一千是（
）。
6、一千里面有（
）個(gè)百，一萬(wàn)里面有（
）個(gè)千
7、八百五十這個(gè)數(shù)是由（
）個(gè)百和（
）個(gè)十組成的。
8、2356是由（
）千，（
）個(gè)百，（
）個(gè)十和（
）個(gè)一組成
二、這個(gè)數(shù)是（
）位數(shù)，最高位是（
）位，
它是由（
）個(gè)千、千
百
十
個(gè)
（
）個(gè)百和（
）個(gè)一
組成的。
三、相鄰數(shù)、按要求數(shù)數(shù)。
1、與5999相鄰的兩個(gè)數(shù)是（
）和（
）。
2、599前面一個(gè)數(shù)是（
），后面一個(gè)數(shù)是（
）
答案：
一、1、選（1）、（3）2、2008
2080
2008
9999
10000
3、9530
3059
4、999
1000
1
5、100
1000
10000
6、十
十
7、8
5
8、2
3
5
6
二、四，千，四，三，一。
三、1.
5998
6000
2.
598,600
第五課時(shí)
10000以內(nèi)數(shù)的讀法、寫(xiě)法
一、填空題。
1.407讀作（
） 2.五百零三
寫(xiě)作：________________
3.375是由（
）個(gè)百（
）個(gè)十和（
）個(gè)一組成的．
4.九百六十一寫(xiě)作：_______________
5.從996往后接著數(shù)5個(gè)數(shù)是（ ）、（ ）、（
）、（
）、（
）．
二、選擇題。
把下面正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。
1、比最大的三位數(shù)多1的數(shù)是（
）
A、999
B、1000
C、1100
2、一個(gè)四位數(shù)，千位上和個(gè)位上都是1，其它數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)是（
）
A、1010
B、1001
C、1100
3、讀數(shù)時(shí)，中間有兩個(gè)零（
）
A、都要讀出來(lái)
B、都不讀出來(lái)
C、只讀一個(gè)零
4、與10000最近的數(shù)是（
）
A、9999
B、1000
C、9000
5、用兩個(gè)0，兩個(gè)4組成的四位數(shù)中，不讀出0的是（
）
A、4400
B、4004
C、4040
三、判斷題，在對(duì)的（
）里畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
1、五百零四，寫(xiě)作54。??（
）
2、609讀作六百九十。?（
）
3、2010讀作二千零一。（
）
4、一個(gè)四位數(shù)最高位是萬(wàn)位。?（
）
5、讀數(shù)時(shí)，數(shù)的末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。（
）
6、從左邊起萬(wàn)位在第四位。（
）
四、寫(xiě)、讀出下面各數(shù)。
四千零五十
寫(xiě)作：
10000??讀作：
七千四百三十九
寫(xiě)作：
6003
讀作：
四千零六???寫(xiě)作：
2030
讀作：
答案：
一、1、四百零六
2.503
3.
3，7，5
4.
96
1
5.
997,998,999,1000,1001
二、1.B
2.B
3.C
4.A
5.A
三、×
×
×
×
√
×
四、4050
7439
406
一萬(wàn)
六千零三
三千零三十
第六課時(shí)
數(shù)的大小比較
一、在里填上不同的數(shù)：
9
27＞9563
9
27＞9563
9
27＞9563
9
27＞9563
二、按順序排列下面數(shù)字。
999
1080
10000
1290
2100
（
）
）
）
）
）
8880
888
8800
8080
（
）
（
）
（
）
（
）
7000
7099
7989
7899
（
）
>
（
）
>
（
）
>
（
）
三、9．在（
）里填上“＞”、“＜”或“＝”．
1000（ ）999
99（ ）101
1111（ ）9999
999（ ）1001
1010（ ）999＋1
99（ ）100－1
1001－1（ ）999＋1
四．按從大到小的順序排列下面各數(shù)．
（1）1090 1009 1100 1909_________________________________________________
（2）9999 8900 9990 8909 10000__________________________________________
五．
寫(xiě)出個(gè)位上是0的所有兩位數(shù)．
______________________________________________________________
寫(xiě)出個(gè)位上是5的所有兩位數(shù)．
______________________________________________________________。
答案：
一、6、7、8、9
二、999
888
7989>7899>7099>7000
三、>
>
﹦
﹦
四、（1）1909>1100>1090>1009
（2）10000>9999>9990>8909>8900
五、10；
15，25,35,45,55，65，75,85,95。
第七課時(shí)
準(zhǔn)確數(shù)
近似數(shù)
一、寫(xiě)出下列各數(shù)的近似數(shù)
398
897
9800
397
1021
5999
二、找出相應(yīng)的近似數(shù)
577、980、603、967、9800、589、9789、608、9788
近似數(shù)是600的數(shù)：_______________________________________________________。
近似數(shù)是1000的數(shù)：______________________________________________________。
近似數(shù)是10000的數(shù)：_____________________________________________________。
三、比較下列各數(shù)的大小，并說(shuō)明你的比較方法
1、899與923
297與1000
3578與789
1003與999
2、在里填上合適的數(shù)字。
283
>2867
700>7240
646
>
62
49
>
413
21
>
201
4293
>
463
15＋7
＋7
20－20÷5
>
－20÷5
四、找規(guī)律，填一填。
（1）596、597、（
）、
（
）、（
）
（2）1720、1730、（
）、（
）、（
）
（3）5000、5100、（
）、（
）、（
）
（4）1360、2360、（
）、（
）、5360、（
）
（5）2130、3240、（
）、（
）、6570、（
）
（6）9999、8888、（
）
、（
）
、5555、（
）
答案：
一、400
900
1000
400
1000
6000
二、接近600的數(shù)是：577
603
589
608
接近1000的數(shù)是：980
967
接近10000的數(shù)是：9800
9789
10000
三、1.
899
297
3578>789
1003>999
2.
9
3
3
5
3
1
20
四、（1）598,599,600（2）1740,1750,1760（3）5200,5300,5400（4）3360,4360,6360（5）
4350
5460
7680
（6）7777
6666
4444
第八課時(shí)
整十
整百
整千數(shù)的加減法
一、填空。
1．70里面有（
）個(gè)十，260里面有（
）個(gè)十。
2．600里面有（
）個(gè)百，1200里面有（
）個(gè)百。
3．14個(gè)十是（
），14個(gè)百是（
）。
4．5個(gè)百加3個(gè)百是（
）個(gè)百；5個(gè)千加3個(gè)千是（
）個(gè)千。
5．16個(gè)百加2個(gè)百是（
）個(gè)百，寫(xiě)作（
）。
6．13個(gè)百減5個(gè)百是（
）個(gè)百，寫(xiě)作（
）。
二、口算下面各題。
400＋500＝
200＋400＝
3000＋4000＝
800－500＝
4600＋300＝
1700－400＝
7800－800＝
3400－3000＝
60＋90＝
180－80＝
2600＋4000＝
700＋800＝
三、應(yīng)用題。
1．養(yǎng)鴨場(chǎng)養(yǎng)鴨8000只，昨天上午賣出3000只，下午賣出4000只．還剩下多少只？
2．玩具廠要加工一批玩具，第一個(gè)星期加工了1600件，第二個(gè)星期加工了2000件，還
要加工3000件玩具才能完成任務(wù)。共要加工玩具多少件？
3、丹江口國(guó)家級(jí)森林公園去年植樹(shù)1000棵，今年比去年多植樹(shù)500棵。一共植樹(shù)多少棵？
答案:
一、1.
7
26
2.
6
12
3.
14
140
4.
8
8
5.
18
1800
6.
8
800
二、900
600
7000
300
4900
1300
7000
400
150
100
6600
1500
三、1.
8000-（3000+4000）=1000（只）
2.1600+2000+300=3900（件）
3.1000+500+1000=2500(棵）
第九課時(shí)
用估算解決問(wèn)題
一、計(jì)算。
1、口算。
300+200=
700-300=
900+1000=
800-500=
600+300=
1500-700=
700+200=
2200-600=
800+200=
7020-200=
2、計(jì)算。
80-37=
45÷9=
60÷7=
45÷7=
二、填一填。
1.
媽媽買了一臺(tái)電腦花了4995元，約是（
）元。
2.
欣欣小學(xué)有608人，約是（
）人。
3.
果園里有1298棵果樹(shù)，約是（
）棵。
三、解決問(wèn)題。
1、收費(fèi)站昨天通過(guò)7006輛車，今天通過(guò)4203輛車，收費(fèi)站昨天比今天通過(guò)的車大約多幾千輛？
2、城關(guān)鎮(zhèn)禮堂有3000個(gè)座位，城關(guān)鎮(zhèn)的三所小學(xué)各有八百多名學(xué)生。如果這三所小學(xué)的學(xué)生同時(shí)來(lái)參加活動(dòng)，能坐下嗎？
答案：
一、1、500
400
1900
300
900
800
900
1600
1000
6820
2、23
5
8......4
6......3
二、1.
5000
2.
600
3.
1300
三、1、7006輛≈70000輛
4203輛≈4200輛
7200-4200=2800（輛）
2、800×3=2400（名）
