關于袁隆平的事情
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于袁隆平的事情范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
關于袁隆平的事情范文第1篇
1、理清文章的思路，理解文章的巧妙構思，掌握記敘和描寫相結合的寫法
2、了解伽利略的故事，體會科學家的思想和精神，激發攀登科學高峰的熱情
3、聯系生活實際，關注身邊科學現象，培養學生創新精神和意識
教學過程
一、初識伽利略
1、創設情境，導入文本
生活是平淡的，卻又是美好的，法國著名的雕塑家羅丹曾經說過，“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”正是有了發現，我們的生活才變得如此美好，社會才得到不斷地進步。今天我們要看看，偉大的科學家伽利略在平淡的生活中發現了什么奇跡。
2、組織學生了解伽利略：讓學生自由發言談自己對伽利略的了解和看法。
相關資料：本文的主人公伽利略（GalileoGalilei）是偉大的意大利物理學家、天文學家、數學家，近代實驗科學的創始人。他于1564年2月15日出生于比薩城的一個沒落貴族家庭。父親是數學家、音樂家。伽利略自小就表現出非凡的思考能力、制作和觀察的能力，他17歲進入比薩大學學醫，期間得以接觸阿基米德和歐幾里德等的數學著作，奠定了數學方面相當深厚的造詣。18歲時，有一次他到比薩教堂去做禮拜，他注意到油燈鏈條的擺動規律，由此發現了自然的節奏原則。（這個重大發現在課文中有詳細記述。）由于伽利略不輕信權威，常用自己的觀察和實驗來檢驗教授們的理論和教條，因而他遭到了教授們的反對和制裁，至使他無法得到醫生文憑，被迫離開比薩大學。回家后，他一邊幫助父親經營店鋪，一邊繼續學數學、做實驗。后在友人吉多鮑多伯爵的推薦下，伽利略擔任了比薩大學的數學教授一職，主講數學及天文。他在這一時期集中研究了有關運動方面的問題，對亞里士多德的落體運動提出了質疑，試圖以阿基米德的“浮力原理”來解釋落體運動，他認為：在真空中，物體下落的速度和它的密度成正比。伽利略的這一想法同樣遭到了教授們的壓制甚至是威脅，由此便發生了課文中所寫的伽利略在比薩斜塔做實驗一事。1592至1610年是伽利略科學研究的黃金階段。這一時期伽利略受聘于地中海威尼斯共和國的帕多瓦大學，那里學術氣氛自由，鼓勵自由研究和自由思想，對于伽利略來說，較少的教會控制，能讓他充分發揮所長，建立他的科學宇宙觀。就在帕多瓦大學，伽利略開展了大量的科學研究活動。1611年，羅馬教廷向伽利略發出警告——不準宣傳他的學說。1615年，在教廷的壓制下，伽利略只能秘密地寫書，1623年，直到他的朋友，以保護科學藝術而聞名的烏爾班八世即位教皇，才使得他從禁令中解放出來。1632年，伽利略發表了《關于托勒玫和哥白尼的兩大世界體系的對話》一書，以對話形式闡明了他的觀點。但此舉再次激怒教廷，他被判處無限期監禁在家中。1635年，伽利略發表了另一部著作《關于兩種新科學的對話》，進一步對力學問題作出了精辟論述。1642年1月8日，伽利略含冤而逝，終年78歲。直到1979年，羅馬教廷才承認伽利略所受到的審判是不公正的。
二、重現伽利略的實驗
1、檢查預習，讀準字音
恭喜（gōng）根深蒂固（dì）依賴（lài）孜孜不倦（zī）汲取（jí）
持之以恒（héng）鍥而不舍（qiè）淵博（yuānbó）
2、理清思路，掌握文本
全文是按照“擺動掛燈的啟示—孩子和學生時代—比薩斜塔上的實驗”為線索展開的。
（一）（1—7）擺動掛燈的啟示——發現自然的節奏原則。
（二）（8—12）寫伽利略的孩提和學生時代——對科學的不懈追求和獻身精神。
（三）（13—19）比薩斜塔上的實驗——發現自由落體定律。
理解構思巧妙在何處？
參考：文首先描寫了伽利略發現擺動規律的經過，寫得引人入勝，這就一下子抓住了讀者。然后再略寫伽利略孩童和學生時代的情況，接著再重點寫伽利略發現自由落體定律的情況。這樣構思全文不僅使讀者清楚地了解到伽利略的生平和兩個重大發現。而且讀來感到波瀾起伏，興趣盎然。
3、動手實驗，了解科學知識
A、擺動掛燈的啟示——自然的節奏原則
B、斜塔上的實驗——自由落體定律
三、品評伽利略
1、結合文章，理解伽利略的精神
例如：①“又是伽利略的一個發瘋的念頭”（說明他的猜想很多，善于思考）
②“可是偏有一個青年學生，倔強到敢于用自己的實驗觀察來檢驗他的教授們的那些教條。”
（說明他不輕易相信權威、敢于探索的精神）
③你還能通過其它的例子來說明伽利略的其它精神嗎？
“決定以科學為終身事業”，“他已經發現、數理科學是大自然的語言，為了學好這門語言，他決意獻出自己的一生”（對科學的不懈追求和獻身精神）
還有：
A伽利略不停地搞實驗，甚至當他還是一個孩子的時候，就不輕易相信權威。
B他決定以科學為終身事業，在那不講科學的年代里，從事這一行，意味著一輩子的貧困和默默無聞。
C他發現真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是通過學習“大自然這本寶書”。
2、品味精彩段落，掌握記敘和描寫相結合的好處
精讀課文第18節，仔細品味字里行間所蘊含的深意。
如：①“當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他”，一個“都”字說明了除了伽利略以外的所有人。充分體現了當時人們的思想愚昧，反科學風氣的嚴重。
②“當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他”可以看出當時人們的心理，他們不相信伽利略的理論，覺得他是一個精神病患者。
③“大家先是一陣嘲弄的哄笑——隨之是大吃一驚的竊竊私語”，這句中的“大吃一驚”寫出了人們難以相信的神情，也側面說明伽利略的實驗已經獲得了巨大的成功。
④“兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。”這句中的三個“同時”運用簡潔的語言寫出了當時實驗的真實狀況，有力地說明了伽利略實驗的科學性，也有力地用事實回擊了那些嘲笑他的人。
記敘和描寫相結合的好處：本文在記敘中加入了適當的描寫，如寫教堂氣氛、伽利略的突然發現、教授學生的壓制反對、觀看斜塔上的實驗的隊伍等都運用了描寫，這種將記敘和描寫相結合的表達方法使文章生動形象、令人愛讀，不僅讓我們充分了解到伽利略在發現規律的過程中的相關細節，而且還感受到伽利略重大發現背后的巨大壓力，更突現出伽利略不怕威脅、勇于探索和創新的精神。
四、比較閱讀練習
（一）
伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。與亞里士多德的教導相反，伽利略認為，如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，就會同時落地。這些教授認為，這完全是胡說八道。“除了傻乒，沒有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降。”現在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時候了。他們要讓他在大學的全體教授和學生面前當場出丑，使他愚笨的學說當場被揭穿。
伽利略很樂于接受這個挑戰。為這次“表演”選定的地點是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前。學生們和鎮上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。
當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他，他一只手拿著一個10磅重的鉛球，另一只手拿著一個1磅重的鉛球。時間到了，伽利略讓兩個鉛球從塔頂同時落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑——然后隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發生了!兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。
伽利略用實驗證明了他的理論。
練習題：
1、教授們認為伽利略胡說八道的原因是。（2分）
2、選文中有點明本文課題的一句話是()（2分）
A．伽利略拒絕停止他的實驗，因此，他們就決定將威脅付諸行動。
B．當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。
C．為這次“表演”選定的地點是比薩斜塔。
D．伽利略用實驗證明了他的理論。
3、對斜塔上的實驗，教授和伽利略雙方的目的各不相同，請分別指出。（4分）
教授的目的是。
伽利略的目的是。
4、當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。這一“噓”字和下文什么樣的反應相照應?接著是“難以相信的事情真的發生了!”這個“難以相信的事情”指的又是什么?(用文中的話回答)（3分）
5、伽利略用實驗所證明的理論是。（2分）
6、用一句簡潔的話概括選文內容。（3分）
（二）
經過反復學習和思索，袁隆平展開了想象的翅膀……
第一步，應該找到雄性不育的植株，培育出水稻雄性不育系。其特點是雄蕊退化，而雌性則是正常的，即通常說的“母禾”。
第二步，再找一種特殊的水稻品種作父本，給母禾授粉，使它養育出來的后代，全部保持雄性不育的特征，這就是保持系。有了保持系，不育系才能代代相傳并大量繁殖。
第三步，還要找一種稻種和雄性不育系雜交，使雜交的后代恢復生育能力，這叫恢復系。有了恢復系，就可以大量生產雜交種子了。
袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優勢的設想與當時學術界流行的觀點大相徑庭。他披掛上陣，尚未站穩腳跟，冷言冷語便撲面而來。但袁隆平既不爭，也不辯，仍然矢志不移地搞他的科學試驗。
1964年袁隆平邁出了雜交水稻研究的第一步。可是不久，“”便開始了。
袁隆平所有搞試驗的壇壇缽缽全被砸得稀巴爛，心愛的秧苗不是被折成幾截，就是與濕泥污水攪拌成一團。面對這種慘景，他落下了傷心的淚……
所幸的是，他的兩個忠實支持者藏了四缽試驗秧苗。這劫后余生的四缽秧苗，袁隆平倍加珍惜，到1968年，已發展到四分秧田了。
為了照顧這得來不易的“秧寶寶”，袁隆平像慈母似的守護在秧田邊。然而，就是他視為生命的四分秧田，在一個星期天的早上，還是被掃蕩一空。
袁隆平來到試驗田邊，像瘋了似的在狹窄的田埂上走過來，又走過去，狂奔亂跑。當走到一口深井旁，像發現了什么，把衣服一脫，“撲通”一聲跳了下去，原來他發現那里面有幾棵秧苗。
練習題：
1．簡介袁隆平的“三系”設想，表現他什么精神?（3分）
2．“大相徑庭”說明袁隆平學術觀點具有什么特點?表現他什么精神?（3分）
3．“不爭，也不辯”表現他什么精神?（3分）
4．袁隆平邁出的第一步順利嗎？為什么?（3分）
5．袁隆平身處“逆境”仍堅持進行科學研究，表現他什么精神?（3分）
關于袁隆平的事情范文第2篇
親愛的XX級的同學們、家長朋友們，各位來賓、老師們：
大家好!今天是大工的節日，我們在這里隆重舉行XX級新生開學典禮。首先，我謹代表大連理工大學全體師生員工，向來自祖國各地的6276名本科生、4366名研究生，以及來自七十多個國家的380余名留學生表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到大工的大家庭!向培養你們的老師、家長和親友們，致以誠摯的感謝和親切的問候!明天是第30個教師節，在此也向全體教師致以節日的祝賀!
同學們，你們是今天的主角，但不僅今天是，你們也是大工未來幾年的主角，更是自己精彩人生的主角。關于主角，關于大學生活，關于該怎樣度過大學生活，在之前的校長第一課上，我和同學們在這個問題上已經交流很多，包括如何培養大學的學習興趣、怎樣盡快適應大學的生活、怎么樣明確、規劃和實施好自己的大學發展目標、甚至是人生的目標，以及修養品行等問題，也舉了諸多名人軼事，我見到的、聽到的身邊人的例子，來詮釋這些看似稍顯乏味的“問題”。而今天，我主要想說說如何使你的大學生活、甚至是人生更加出彩、更有意義?這讓我想起前些天看到的一段話：能說出自己故事的人,是個有思想的人;能說出自己的故事讓人愛聽的人，是個有影響力的人;能幫助別人說出自己故事的人，是個有價值的人。這段話，很值得品味。我知道，你們在昨天都有過精彩的故事，特別是高中三年，積極向上，努力拼搏，實現了今天的“大學夢”。如果你覺得那時候你還不那么獨立自主，你還有父母的叮囑、老師的托付，那么今天你完全可以盡情、盡興地書寫你自己的故事。當然，在座的還有一些大工的老同學，今天你們又成為了新同學。昨天你們讀本科或碩士，今天你又踏上了新的求學征程，你們大工的老故事里面又開始增添新故事，如果覺得昨天的故事里還存有缺憾的話，那么請你們好好規劃未來的日子，讓新的故事都能如你所愿、盡善盡美。
每個人都有故事，但不是每個人都能說出自己的故事，更不是誰都能說出別人的故事。你們一定聽過李嘉誠的故事、喬布斯的故事;也一定很喜歡馬云的故事、俞敏洪的故事。無疑，他們都是少數的社會精英、成功人士;但是，平凡崗位上也能寫出不平凡的故事，這樣的故事也舉不勝舉。
如何才能使你們的一生也精彩呢?我認為最重要的是自己內心世界的豐富，文化知識的充實，風度和氣質的培養，胸懷的擴展以及對理想目標堅定不移的追求。這些東西會慢慢轉變成為你們的智慧，成為構成你人生精彩故事的核心。今天，你考入大工學習，雖然不能決定你一生一定精彩，但卻能夠為你一輩子精彩奠定極其重要的基礎。如何讓自己在大工的故事更精彩呢?其實也很簡單，就是要把你們當下應該做的事情做好，并要爭取把每件事情都做好。換句話講，就是要好好學習、多讀書、讀好書;學以致用，學有所長;多做事情，多些經歷;要盡心、盡力地去思考、感受、經歷和做好當下該做的事情，要高質量地完成學業，實現自己的追求和目標。這就是你們的目標，也是你們故事里的“主題歌”。
如果你現在還沒有明確的目標和主題，那么你的故事還沒有開始，更何談精彩!如果你還想喘口氣、休息一下、放松放松，那么你的故事也沒有真正開始，或者開始了也是虛度年華，也是平淡無味，更可能是時不我待、悔之晚矣。我在前幾天開學第一堂課里給大家講過“大樹理論”，希望我們每個同學都要做一棵樹，做一棵大樹。而做一棵大樹，最重要的是要把根基打牢，要面向陽光，要把樹干長直長粗，這還需要有選擇地犧牲大樹成長中的一些枝杈，避免長成枝干不分的灌木。大家都聽過數學家陳景潤、水稻大王袁隆平的故事，他們就是大樹，樹干挺拔，高聳入云。
同學們，你們正年輕，你們有精力、有激情，你們完全可以在唱好主題歌的同時，去多一些體驗和經歷，讓自己的故事更豐富、更精彩、更動人!
當你們在為各自的人生奮斗時，我們的大工也在為你們提供全面發展和鍛煉各種能力的機會。如果你想參加社團，發揮特長，提升水平，大工有上百個學生社團在等著你;如果你想出國游學，開拓視野，增長見識，大工與國外百余所大學都有合作關系;如果你想參加社會實踐，大工的畢業生遍布各行各業，都會歡迎你的光臨;如果你想談場戀愛，大工也有情人路、彩虹橋等;如果你想嘗嘗“掛科”的滋味，這個也可以有，但當然最好是沒有。總之，只要你有想法，大工就給你平臺。你想長成參天大樹，大工有寬廣的天地;你想全面發展，大工有無限的機會。
作為今天和未來的主角，你們在書寫自己的故事時，也需要有人參與，有人傾聽，有人幫助，同時也需要你幫助別人說出自己的故事。這些人中，最重要的是你們的同學，而友情也是一生中最值得珍視的無價之寶。新東方創始人俞敏洪在大學時一直堅持努力學習和默默為同學服務，不僅構成了他的大學故事，更成就了他同班的優秀同學回國支撐他共同創立了新東方的輝煌。所以，你們一定要學會合作，彼此扶持，共同成長，不僅在大學里如此，今后走入社會開創事業更需要如此。另外，你們的故事里會有你們的父母，他們永遠是最關心和支持你們的人!不管你們是否懂得感恩，將來又如何回饋，他們都是你們最堅定的粉絲和親友團!你的故事里還可能有我和其他師長們，我們愿意盡我們所有的能力來幫助你，不論你遇到怎樣的困難和挫折，老師都會永遠和你在一起，因為你的成功就是大工的成功，你的故事就是大工的故事，你的精彩更是大工的精彩!你的故事里有我，我的故事里有你，這就是我們共同的大家庭。
同學們，對于家長，最愿意聽的是子女的故事;對于老師，最愿意聽的是學生的故事。你們，最愿意聽的是什么?我希望你們最愿意聽老師的講課，最喜歡聽自己和大家精彩的故事!我也非常期待在今后能聽到你們更多精彩的故事。同學們，我希望你們通過在大工的錘煉，不僅能夠收獲滿意的學業成績，還能擁有“海納百川”的胸懷、“自強不息”的堅韌、“厚德篤學”的品行，最終達到“知行合一”的境界。走好自己的大學路，走好自己的人生路，大學四年，讓你的故事更精彩!
關于袁隆平的事情范文第3篇
很多事實證明，自信是大多數有所共同具備的品質，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。這里給大家分享一些關于以自信為話題作文700字左右,供大家學習。
以自信為話題作文700字左右1自信是成功的基石，如果說輝煌是金子閃閃發光，那么自信就是它被人發現前不服軟的心態，如果說人類的輝煌一定要有個原因的話，我說就是自信。
雄鷹之所以被稱為空中霸王，原因是他有傲視一切的自信;高山之所以被譽為凌空的主宰，是因為他有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自信;海洋之所以有宏大的氣勢，源于它有容納百川的自信。
如果說李小雙的成功是必然，絕離不開他的自信。當有記者采訪他問他最佩服的一個人時，他的回答是自己。這絕對不是自命不凡，而是相當的自信。
自信成就輝煌，相反自卑會讓你與輝煌失之交臂。
一代偉人蘇格拉底想要在自己臨走前，找到一位出色的關門弟子，于是讓身邊的學生尋找。故事的最終結果是蘇格拉底告訴學生，他才是自己要找的人，而自卑使他與機會擦肩而過。
自信人生二百年，自信有助于成功。如果沒有自信，就真的是把自己的輝煌拱手相讓。
富蘭克林是一位醫生，她在x光機的底片上看到了雙螺旋的dna分子結構，卻沒有自信來證明自己，結果僅兩年的功夫，其他人便因此獲得諾貝爾獎。
擁有自信，郁金香在冬天開放;擁有自信，野百合才有了自己的春天;擁有自信，西紅柿甚至結出了13000個果實。
古今中外，自信成功的事例數不勝數，李白的“天生我材必有用”，袁隆平的超級雜交水稻，自信心十足的奧巴馬總統，都證明了一件事——輝煌從自信的那一刻起。
以自信為話題作文700字左右2如果說人生是一艘遠洋的船，自信則是助力的帆;如果說人生是我們的戰場，自信則是一把利劍，使我們所向披靡。自信是每個成功人士渡過江河的小船，攀登高山的云梯，通向成功的秘訣。
羅曼·羅蘭曾說：“人能在一生中取得成功，亦有一個源頭，而這個源頭唯有自信。”
如果一個人擁有自信，就等于與成功近在咫尺。
李四光為證明，我國不可能沒有石油。他歷經30余年，先后發現了大慶，勝利等油田，用他的自信向那些西方國家證明了，我們是石油資源豐富的國家。
如果一個人失去自信，就等于與成功失之交臂。
1951年醫學家弗蘭克林，在觀察染色體圖片時，發現了dna的雙螺旋結構，并發表了演說，由于自己不自信，最終放棄。1953年沃森·克里克也發現了dna的雙螺旋結構，并堅持自己的演講，榮獲諾貝爾醫學獎。
蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”只有自信，我們才能把夢想變為現實，把別人的嘲笑化為敬佩。
而現代社會是一個互相競爭的時代，是一個自信的時代，不自信的人，終究要被社會淘汰。
身為21世紀的青年，我們擁有青春，擁有時間，擁有未來，我們更該擁有自信。
自信是花兒開花的肥。是小溪涌流不止的源頭，是人生之船遠航的帆。揚起自信的風帆，挺起胸膛，讓生命煥發光彩，自信充分涌流!
以自信為話題作文700字左右3成功學的創始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發源地。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網絡評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力量。
以自信為話題作文700字左右4人生就像一條緩緩流動的河流，充實而自信;微笑就像一朵朵翻騰的浪花，帶給我們進取的快樂。毛遂自薦，表現的是不斷進取的信心，當他從眾人間走出，站在平原君面前時，那需要的是堅定、永恒的自信。毋庸置疑，人生不可或缺的就是自信。
我記得馬爾頓說過“堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業”。
曾經看過這樣一個故事：有這樣一個歌手，他每次上臺唱歌之前，心里面都非常的緊張，總是害怕自己唱不好，害怕自己在臺上忘了歌詞。有一次，他去參加一個非常隆重的演唱會，在上臺以前他在里面暗暗的想：“我從來沒有參加過這么大的演唱會，萬一在臺上忘了歌詞怎么辦?”他越想越緊張，越緊張心里就越害怕，甚至都有了打退堂鼓的想法。
就在這時，有一位前輩笑瞇瞇的來到他的面前，并給了他一張折好的紙卷，告訴他：“你別緊張，這個紙卷就是你上臺演出的歌詞，拿著這個你就不用緊張了，但是你一定要在迫不得已的情況下才能打開紙卷看這個歌詞。”他手里緊緊握住這個紙卷，就猶如抓住了一顆救命的稻草一樣。就這樣他匆匆上場了。
演出結束了，而且非常的成功，下臺以后他趕忙去感謝那位前輩，前輩依舊是笑瞇瞇的對他說：“其實，我給你的那個紙卷并不是什么歌詞，而是一張白紙。”話剛剛說完，歌手馬上打開了前輩給自己的紙卷，發現前輩給自己的真的只是一張普通的白紙，上面沒有任何的字，歌手一臉迷茫的看的前輩，前輩隨后給歌手說：“你握的一張白紙，其實并不是白紙，而是自信，不管你自己的實力夠與不夠，首先你自己必須要有自信，其次才是實力，有了自信你就擁有了成功幾率的80%，相信自己，自己就是的”。
的確，一個人只要有了自信，還有什么事不能成功呢?有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!
我國六七十年代乒乓球壇上有過一顆新星，她的名字叫韓玉珍。她勤奮認真、刻苦訓練，曾獲得過‘練不倒、打不垮的銅墻鐵壁’的盛譽，她曾兩度逼近世界冠軍的巔峰，但又兩次垮了下來，第一次，因比賽前過于緊張臨陣脫逃，用小刀刺破自己的手，卻謊稱她自己被人刺傷，第二次則在她已經兩局的情況下，僅僅因為對手追上她幾分，過度的緊張導致她手軟，外加自己心慌，敗下陣來，她越怕越輸，越輸越怕，終于又抑制不住自己激動的心情，謊稱闌尾炎，腹部劇痛，想躲過比賽。
誠然，一個人如果沒有了自信，那么他能夠把什么事情做成功呢?我一直都覺得，人生沒有什么過不去的，也沒有什么是永恒的，失敗和挫折是短暫的，只要我們微笑面對;煩勞和憂愁也是暫時的，只要我們不被左右。
人生并非一帆風順，有順心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，越會發現它是一條充滿艱辛坎坷，而又充滿挑戰和挫折的。當面對挫折時，就需要自信。我們要做的就是滿懷自信的走下去，而不是自暴自棄。自信反過來就是“信自”——相信自己。不論何時不論何地都要相信自己的能力!
自信使人渡過一個又一個難關，不管是學習還是工作。一切的過程都是一個挑戰。一次次失敗又一次次重新站起來。這需要勇氣，需要信念。更需要的就是自信。
真的猛士，敢于直面坎坷的人生，敢于挑戰千難萬險。杜牧詩云：“江東多才俊，卷土重來未卜知。”請點燃心中希望的火炬，請揚起自信的風帆吧!
以自信為話題作文700字左右5缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無助;缺少自信的人，如折斷了翅膀的鳥，似斷了牽線的風箏，災難飛上天空。我曾經也是這樣，直到那棵樹的出現，讓我再次找回了信心。
邁入初中的大門，課程增加，學習壓力與日俱增。又一次的考試失利，把我的心打入了寒冷的冰窖，僅剩的一點信心也被瑟瑟的寒風吹走，失敗的陰云在頭頂籠罩著，時不時還有冷風吹過。在這春暖花開的季節，我卻感受不到一絲暖意。周末，我決定去公園走走，嘗試著放松一下心情。
在公園里漫無目的的走著。突然聽到一個童稚的聲音：“爸爸，快看那棵樹。”我抬起頭看了看，原來是一對父女正在散步，沿著小女孩手指的方向望去，眼前的景象不覺讓我訝然一驚：在不遠處的石縫里，長著一棵巍然挺立的樹。
我認識它，大概在九年前，我還見過它，那時他還是一株弱不禁風的小樹苗。后來一直以為它死了，沒想到竟然長成了現在這雄姿肅穆的樣子。一陣微風拂過，萬千碧葉隨之搖動，顯得壯麗非凡。中年人說：“這真是個奇跡。”那么是什么創造了這個奇跡?我陷入了沉思。“是自信!”小女孩童稚的聲音再起響起。“爸爸你看，他在沒有土壤的滋潤、充足的陽光和豐沛的雨露的環境下，依然長成了這參天大樹，難道不是靠的強大的自信心嗎?”
小女孩銀鈴般的聲音點醒了沉思中的我。是啊，在如此惡劣的環境下，這棵樹依然蒼勁挺拔，不正是因為強大的自信心嗎?翠綠的葉子、粗壯的枝干，這一切都是他在這場自信的戰爭中獲勝的勝利果實。樹都如此，那我呢?
關于袁隆平的事情范文第4篇
我們也許會記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人!下面給大家分享關于催淚感人的演講稿，方便大家學習。
催淚感人的演講稿1親愛的同學們，嶄新的一學期正張開熱情的雙臂向我們走來，你們沐浴在金色的陽光下，享受著童年最寶貴的成長時光。老師想問大家：還記得《開學第一課》討論的關于夢想的話題嗎?
夢想是什么?在水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是心底最美的期望，是豐富的想象和大膽的創造。童年要擁有夢想，新學期里更要帶著美好的愿望再次出發!
夢想是前進的動力，你的愿望是什么呢?科學家、藝術家還是奧運冠軍?別以為那很遙遠，每個人身上都蘊藏著巨大的潛力，你并不比別人差什么，只要堅持努力，當一個實干家，隨著時間的累積，你會離夢想越來越近。劉偉哥哥不是實現了他用腳彈奏鋼琴的愿望嗎?在用腳代替手演奏美妙琴聲的過程中，劉偉哥哥吃了多少苦，我們沒法想象。但我們知道，失去雙臂的他因為堅持夢想，人生變得更加精彩!
感動人的演講稿有一個小男孩，他讀一年級時用一對化學元素來代表反義詞，汪老師一直以為他對化學有著濃厚的興趣。直到今年我采訪他時才知道：原來，小時候的他就是為了比別人懂得多一點而看了很多書。“我比別人懂得多”就是他當時的夢想。另一個孩子叫孫思白，數學從不愿考99分，因為他覺得完全可以通過細心檢查實現全對的愿望。正因為從小擁有夢想，他倆雙雙以優異成績被北京大學錄取，為實現科學家的夢打開了理想的大門。
看著學生們開始紛紛實現自己的播音夢，律師夢，我更加確定：孩子們，一定要從小立志。咱們學校的培養目標不是：熱愛生活、崇尚科學、志向高遠、多才多藝的陽光少年嗎?這是學校的愿望。你們想知道校長和老師的愿望是什么?每個孩子都實現自己的理想嗎?也許你猜對了!偉大的從小立志：為中華之崛起而讀書!一個民族因為有了一群有志氣、有夢想的陽光少年而充滿希望。假如你想成為科學家，作業要向那位孫思白哥哥一樣，反復檢查，一絲不茍，多閱讀、多觀察、多思考。假如你想成為一個勇敢而有所作為的人，那么上課時要多表達，抓住一切可以鍛煉的機會，積極投身志愿者的行列。假如你希望我們生活環境更美好，請記得在走廊要輕輕說話，輕輕行走。
看過那本《達芬奇想飛》嗎?一只不擅長游泳的企鵝渴望飛翔，當同伴嘲笑他，達芬奇卻在意的是如何實現自己的夢想。他不停練習，最后終于用游泳的翅膀實現了飛翔夢。李云叔叔說夢想永遠都是和汗水、淚水在一起的，它能幫我們克服心理的障礙。“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望;一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的”。這是_爺爺對夢想的思考。孩子們，你們是祖國的希望，每個孩子的夢匯聚起來，就成了明天的中國夢。愿你們每一個人都擁有自己的夢想，相信自己，讓夢想帶著你在人生遼闊的天空自由飛翔!
催淚感人的演講稿2在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關愛,是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻;是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理;是誰為了你的瑣事而煩惱?對了!是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。
母親將你帶到這個世界上，隨即你便有了生命，有了生存的寄托。隨著年齡的增長，對于母親的羅嗦與嘮叨也開始厭煩了。然而，當你以一個有理方呵斥母親時，你曾作何感想?母親傾注了半生的精力來哺育你、教導你，至死方休，如果在她年邁時，你不孝敬她，反而對她不理不管、大發雷霆，她會有多么地傷心、絕望啊!哪個母親不望子成龍、望女成鳳?哪個母親會對自己的孩子索要什么回報?
唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉。”美國“9.11”災難中一名美國公民的生命留言：“媽媽，我愛你!”……多少個事實證明親情無價!我們應當珍惜此刻的溫馨啊!
母愛，感化一切。
當你已經承受不住外界所帶來的種種壓力時，母親為你頂起一片天空，抵擋所有風雨;當你心無慰籍時，她開導你、教育你，教導你“退一步海闊天空”的哲理;當你遇到困難與挫折或因情緒不好而對她大發脾氣時，她默默承受但仍堅強地開導;當你因學習而疲勞、心煩時，她會送上一杯熱茶，不需任何語言，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡在不言中……
母愛,真摯無私。
當你遇到危險時，她不顧一切地救助你，即使失去生命也毫無怨言;當你感到傷痛絕望時，她比你更加痛心悲傷，卻必須要堅強地勸慰你，讓你安心;當你歡心愉悅時，她會陪你一起分享心中的喜悅，但是卻絕對不會多霸占一點，讓你的心變得空虛無物……
母愛，不求回報。
當你過生日時，她顯得多么激動、緊張，為你操辦了一切，每年都不落下，總記得比你還清楚。而每當到了她的生日時，卻從未見她大大操辦過，只是依舊保持著那一臉的微笑，默默地接受你對她生日的淡忘與對她的漠不關心……
母愛，永不停息。
在家里，母親的關愛如泉涌般包圍著我;學校里，母親的思念如絲網般牽動著我;陪伴時，母親的真情與溫馨時刻感染著我……
母親對我們的恩情千千萬萬，實數難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應是有實際行動的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。
回想起成長道路上的種種片段：牙牙學語，背時識字，生病時母親對我的守護，上學前的叮嚀，放學后的歡樂與憂愁;春日里的風箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構成的溫情。謝謝你，母親!是你教會了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……
永遠祝福你，我敬愛的母親。
催淚感人的演講稿3這個世界沒有陽光、水源,沒有父母，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢?;
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，當然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。的確，中國的文化傳統讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你,爸爸我愛你”。然而，這不應該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。所以，學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因為已經是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。
他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學就往前走。我們都走得挺遠的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎?我說忘了，媽媽讓我追你。”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠不要忘記學會感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，嫌煩呢。其實感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片_大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛,創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母。要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……。是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人!;
感恩父母，希望全天下的父母一切都好!
催淚感人的演講稿4尊敬的老師、同學們：
大家晚上好。我今天演講的題目是《感動亞運》。
當世紀的新頁，刻下你趟過歷史的名字;當你健美的舞姿，再次舞起神州的激情;當你那神奇的力量，喚醒沉睡的萬古長城。就在那一刻，我理解了你兜兜轉轉于亞細亞的神圣使命，我感受到了你一路走來風塵仆仆的急切。我知道，你來了!廣州亞運，你終于向著我們，走來了!
1951年，朱木拿河畔的新城新德里沸騰了，亞運會的激情加快了了他們‘永遠向前’的步伐。隨后，馬尼拉沸騰了。緊接著，東京、雅加達、曼谷、德黑蘭、漢城，終于，沸騰了黃河，奔向了北京。如今，當它再次踏上神州之旅，以嶄新的姿態俯瞰今朝神州的時候，它會驚奇的發現，在這片亙古的土地上又孕育著獻世的傳奇。
看吧!羊城正以最絢爛的色彩，傳承著美麗的五羊傳說;它以最廣博的胸懷，迎接這激情的盛會和四海賓朋。這片被我們的期望灼熱的土地，文明與和諧之花正遍地開放。
我看到，通體水晶的華南第一高樓西塔克服重重技術難題以兩天一層的神速獻禮亞運。這座由燈光和色彩勾勒出的珠江新城新地標，征服了城市的天際線。猶如瓊樓玉宇，王者臨風。在羊城的夜色里，光華盡顯，五色生輝。
我看到，亞運城的建設兌現了我們申報亞運的“科技、環保、節能亞運”的承諾。它以綠色低碳、節能環保、智能科技的建設理念，實現綠色亞運、環保亞運的辦會目標，真正以人為本、惠及民生。賽后的亞運城，我們一定可以看到它最成功的蛻變。它將作為廣州新城建設啟動區，有力地促進廣州城市南拓發展。
你可以閉上眼睛，想象一下那是怎樣的生動場景。媒體中心通過市場化的運作變成區域大型的購物中心;媒體村、運動員村、技術官員村將變成住宅區;運動員國際區和公共區將變成社區的服務中心;水鄉、水鄉建筑、公共建筑都將作為亞運文化遺產保留下來，例如增城龍舟賽場將成為一個濱水公園，體育場館、沙灘排球館變成亞運文化公園。從化馬術場賽后將成為香港賽馬會的馴馬基地。
北京奧運會讓世界記住了“鳥巢”和“水立方”，那么廣州亞運會定會讓世界記住廣州亞運城建設的“廣州效率”。相信承托亞運的瑞祥，廣州的發展定會風生水起，日新月異;中國的明天定會更加輝煌!
我看到，象征有心、更有實際行動的紅心連腳的標志奔走在羊城的各個角落，猶如遍地的木棉花，為這光彩琉璃的錦緞點綴了祥和與溫暖。這種融聚起來的無私愛心，滾雪球式的傳遞著，沒有年齡性別之分，國籍之別。亞運會尚未開幕，一個個活躍的志愿者身影已成為最生動的“亞運元素”。他們用語言和行動體現賽會精神，也用微笑和服務展示中國形象。志愿者雖然不能帶來競技場上的輝煌與掌聲，但他們精彩了亞運，弘揚了亞運，更成就了亞運!他們成為廣州最好的微笑名片，他們是默默開放在羊城的英雄之花!
我看到，在開幕式后第一天，舞蹈組合20分鐘內連奪兩金，為中國軍團奪取了具有里程碑意義的第1000枚亞運金牌。可謂一舞傾城，再舞傾國。在太平洋西岸的這塊大陸上，在這場激情迸發的體育盛會上，華夏兒女繼續演繹著中華的傳奇。
2010年亞運的鼓點正擂得密集，亞運雄風也越來越狂熱，文明和諧的呼喚猶在耳畔。
人人都在為亞運做貢獻，我們責無旁貸。作為生活在亞運光環籠罩下的大學生，我們倍感驕傲與自豪。在憧憬美好明天的同時，我們要為亞運會的精彩盡自己的一份力，也要通過我們的雙手、至誠至熱的心和實際行動，來實現中國對全亞洲的承諾。
歷史的車輪碾過歲月的滄海桑田，滾滾向前。廣州給亞運會一個驚喜，亞運會給廣州一次機遇。
我深信，五千年文明古國的底蘊與華夏精神，將承托這次文明的盛會，播撒在整個亞洲人民的心中。
我期盼，亞運精神的傳承在中國演繹到極致，期望下一次中國亞運會，將會有第三顆璀璨明星，光彩四射，閃耀神州!
我的演講到此結束，謝謝大家。
催淚感人的演講稿5各位同學，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是感恩父母。
同學們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
當我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們還是父母。
……
現在我離開了遠方的父母，來到了_，母親問我會不會想家的時候，我很堅定地說：“不會，肯定不會!”
可是來了學校，面對陌生的環境陌生的面孔，我好想哭。正心煩意亂的時候，家里來了電話，母親恰到好處地問我好嗎。我的眼淚很快就下來了，強忍著才沒讓她發覺。
沒慢慢熟悉了后，雖然不再如當初那么想家，但總有不開心的時候，很多次夜晚來臨，心情寂寞的時候，就會自然的想起遠方的家人，想起那在遙遠的山村中自己生活了十幾個春秋的家，打個電話問候一聲，聽聽父母那慈祥的聲音。
母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“孩子，在學校好嗎?家里什么都好，不要太過掛念。”
母親時時刻刻想念著我，記掛著我的飲食起居，詢問著在遠方的我是否還習慣異鄉的生活，時時的囑咐著我要保重身體，母親的聲聲關愛，又怎讓我不掛念家人呢?
電話里父親的聲音有些沙啞，老實的父親不會說太多的話，電話里的他總是問我“吃飯了沒有，有沒有生活費，要吃的好一點，?”但是我心里清楚地知道，父親用他的勤勞養育著他的孩子，用他的質樸的性格教育著他的孩子，父親為他的孩子而感到驕傲。不善言辭的他把他滿腔的愛融進了向別人講自己孩子時的那一臉燦爛的笑里。
我們家在農村，撫養我和哥哥很不容易，更何況要送我們都讀書。面對巨額的學費，父母咬牙堅持著，任生活的重擔把他們的肩膀壓彎，毫無怨言。
現在，我們都在外面學習或是工作，守著空空的房子，接電話就成了父母最快樂的事了。我們一個個打電話回去，父母樂滋滋地告訴其他幾個的情況。我想，那也許是他們最幸福的時刻。
雖然遠在他鄉，離父母何止十萬八千里，但是父母給的關愛還無時無刻的在我的身邊圍繞著，父母給我的無窮力量鼓勵著我度過一個又一個寂寞時刻，他們始終是我精神的支柱。 生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母?要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人!
感恩父母，希望家里父母一切都好!
