講述我家的故事

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇講述我家的故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

講述我家的故事范文第1篇

電臺《我家故事》廣播節目策劃方案

縣人民廣播電臺廣播節目《我家故事》策劃方案

一、欄目構思：

家庭是社會的細胞，是一個人安身立命的地方，所以家庭是重要的。當前，我們要深入貫徹《公民道德實施綱要》，要從家庭入手，才能達到事半功倍的效果。每一個家庭都有許許多多的故事，特別是在社會轉型中，不同家庭的生活經歷，家庭中不同的思想碰撞，衍生了許多悲歡離合的故事。這些故事既有個別性，又有共同性，講述出來，會給聽眾一定的啟迪。由此創辦《我家故事》這樣的一個節目，通過溯尋快樂的源泉，剖析不幸的癥結，引導聽眾更好地反思家庭生活，反思自己。也許還可以使出現家庭危機（矛盾）的聽眾通過直抒胸臆，獲取他人的意見，達到緩解家庭矛盾，維護家庭的幸福。

二、欄目宗旨：

全面展現現代家庭生活，貫徹《公民道德實施綱要》，建設社會主義家庭倫理道德。

三、欄目定位：談話類

四、欄目風格：溫馨

五、播出內容：

先講述一個家庭故事，然后由主持人提出一兩個問題，引導聽眾討論，聽眾可以撥打熱線電話講述自己的故事或發表自己的觀點，最后由主持人作小結。節目可邀請專家或聽眾作嘉賓。

節目進行中，可穿插宣傳口號及弘揚家庭美德的公益廣告。

六、播出方式：

錄播與直播相結合。故事的講述可以采用錄播，聽眾的參與采用直播。

七、節目要求：

1、主持人:可由一位女主持人獨立擔綱，也可男女兩位主持人輪流擔綱（每期一位），主持人年齡應在30?40歲之間，有一定的生活體驗，素質、學歷要求較高。

2、嘉賓：可邀請市婦聯等單位的專家、專職工作者，也可邀請某一個典型事例的主人公。具體要求是有一定的理論基礎或生活感悟，口才好。

八、節目制作：查字典版權所有

節目的前期內容可以選用報刊上發表的具有典型性的真實事例，也可以請知名人士撰寫。以后的稿件可逐步采用聽眾來稿或本臺記者采寫的稿件。

節目可爭取市工會、市婦聯、市關委等有關單位的支持，他們會提供家庭問題的典型事例，甚至可提供家庭問題方面的專家。

九、時間安排：

節目內容充足的話，可安排在每周一?周五的晚上，節目內容不夠充足的話，可安排在每周六、日晚上。

具體時間為晚上九點至十點，長度為一小時。

十、節目宣傳口號：

（1）張家李家歐陽家家家有本經

喜事趣事煩惱事事事貼人心

（2）講述家庭故事

交流生活感受

（3）說生活喜憂哀愁事

品世間酸甜苦辣味

十一、節目宣傳推廣

1、應事先在本臺、電視臺及廣電報等媒體作前期宣傳；

2、條件成熟時，搞一次以《我家故事》為主題的征文，鼓勵聽眾參與，獲取節目源，擴大節目知名度。

3、適時舉行聽眾聯誼會，加強與聽眾的聯系和溝通。

講述我家的故事范文第2篇

第一個講故事的小朋友是班上表達能力最好的王景,他與大家分享的故事是《快樂的鼠小弟》。王景自信勇敢地站在前面,聲音洪亮,吐字清晰,故事情節敘述得也很完美,只是他講述的速度太快了。我及時攝錄下王景講述故事的過程,在稱贊他的同時也提出了要求:“希望下次講述時速度不要太快哦。”王景欣然接受了我的建議。

曉陽平時說話有點口吃,一著急更難以流暢、完整的表達。輪到曉陽講述故事了,我著實為她捏著一把汗,心里也有點緊張,擔心曉陽一著急又會口吃,其他小朋友的取笑會讓她更沒有自信。而曉陽的表現完全出乎我的意料,只見她不慌不忙地說:“大家好,我帶來的故事名字叫《四個蘋果》……”我激動地帶頭給她鼓起了掌。在熱烈的掌聲中,曉陽揚起了她自信的小臉,繼續講述著她的故事。不知不覺,三分鐘過去了,雖然曉陽仍出現了兩次口吃,但大家絲毫沒有注意到,全都沉浸在她的故事中。

我把曉陽講故事的表現及時反饋給曉陽媽,曉陽媽激動地說:“我擔心曉陽講不好,就給她選了一個簡單的繪本故事,如果她忘記故事情節,看到畫面也能想起來。謝謝老師給孩子展示的機會!”

講述我家的故事范文第3篇

1、理解故事主人公的感情與行為變化，激發關心與愛護兄弟姐妹的感情。

2、樂于參與討論，能清晰地表達自己的見解。

3、根據故事內容進行角色扮演，享受表演的樂趣。

【活動準備】

《我的家》幼兒用書或電子書12-19頁。

【活動過程】

一、請班中是哥哥或姐姐的幼兒，介紹他們的弟妹，例如年齡、性別等。

二、出示幼兒用書或電子書，講述親子故事《親親妹妹》：

我家原來有三個人，爸爸、媽媽和我。一天，姨媽來我家住了，我發現姨媽的肚子變得很大很大。姨媽告訴我，我很快就會有一個妹妹了。我很高興，心想：妹妹快點出生吧，那樣就有人和我一起玩了。

妹妹出生了，過了一段時間，姨媽出差了，妹妹留在我家，由我的爸爸媽媽照顧。現在我們家有爸爸、媽媽、我和小妹妹。可是，爸爸媽媽變得不一樣了，他們每天都忙著幫妹妹換紙尿褲，喂她吃奶。我每次拿著玩具車走到爸爸跟前說：“爸爸陪我玩好嗎？”爸爸總是抱著妹妹對我說：“乖寶貝，自己去玩吧。”我每次拿著玩具對媽媽說：“媽媽，陪我玩好嗎？”媽媽總是抱著妹妹對我說：“乖寶貝，自己去玩吧。”我覺得爸爸媽媽只愛妹妹，不理我了。我對媽媽說：“我想做妹妹。”媽媽笑著說：“你也要穿紙尿褲，坐嬰兒車嗎？”我說：“不要，我已經長大了！”媽媽問：“你長大了，學會做什么事情了呢？”我想了想，說：“我會自己吃飯，自己穿衣服，也會幫著照顧妹妹。”媽媽笑著點點頭。

三、與幼兒討論故事：

·為什么希希想讓妹妹快點出生？（想和妹妹一起玩。）

·妹妹出生后，希希為什么不高興了？（爸爸媽媽沒時間陪他。）

·如果你是希希，你會怎樣做？（自由回答。）

·為什么希希想當妹妹？（他以為爸爸媽媽只愛妹妹。）

·希希長大了，他認為自己學會了做什么事情？（自己吃飯，自己穿衣服。也會幫忙照顧妹妹。）

·如果你是希希，你會怎樣照顧小妹妹？（自由回答。）

四、請幼兒分組進行角色扮演。

評價

講述我家的故事范文第4篇

初二.十班

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

一、設計目的：

1.了解學生家庭，讓學生彼此認識各自家庭成員的個性及貢獻，讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2.向家庭成員表達自己的感激之情。3、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。4、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、活動準備：

1. 通過填寫作業，用口頭語言或畫面表現家庭成員的個性及貢獻；

2. 、邀請父母參加班會活動，請部分家長謝謝對孩子的寄語

3. 向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。

4. 錄制家庭生活的dv。

5、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

活動過程：

一、宣布活動開始：

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：我們每個人都有一個家，我們在家中得到幸福和滿足，家是我們永遠的樂園；可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出。現在讓我們從了解家人開始，逐步學會對家人表示感激。無論什么時候，家都是我們一生都難以割舍的地方。重慶市求精中學初二.十班“我愛我家”主題班會現在開始。

二、回顧篇——走進我家

1.學生認真填寫“家庭寫真”的每一項。2.結合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。3.小組交流，選代表發言

4、選取幾個片段，讀家長寫的文章。

5、播放家庭生活的dv。 主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當然。母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？當我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內心的感激，記住啦！趕快，現在讓我們對家里人說一聲“謝謝” ，把我們的感激寫下來，畫出來。5.學生活動，交流三、擁抱篇——體驗親情

1、 親情贊頌知多少

（1） 甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

甲：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。

乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！

（2）學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

[評析：學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

（1）甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。 （2）班主任講《回憶我的母親》

（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？

（4）學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

2、實施回報方案

（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務事

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

講述我家的故事范文第5篇

浙江省杭州市四季青小學　樓雨辰

指導老師　宋麗麗

親愛的老師們、同學們：

大家好！

在這金秋送爽的季節里，我們迎來了偉大祖國的62歲華誕162歲，是我爺爺奶奶的年紀；62歲的祖國，就像我爺爺奶奶一樣的親切和善，一樣的容光煥發，一樣的精神矍鑠！

五年級上學期，我們就學過課文《開國大典》。每每重溫，我的耳畔都能依稀聽見雄壯的《義勇軍進行曲》，我的眼前仿佛看到鮮艷的五星紅旗正緩緩升起！祖國啊，從那一刻開始，挺起了堅實的脊梁，巨人般屹立在世界的東方！有了祖國爺爺奶奶般的疼愛，我，一個2000年出生的孩子，才能茁壯、健康、快樂地成長。謝謝您，我最親愛的祖國！

祖國啊，62年了，歲月的滄桑反而為您注入更新鮮的奮斗力量。1964年第一顆原子彈爆炸，改革開放后經濟的飛速騰飛、香港和澳門的回歸、北京奧運成功舉辦……在您960萬平方公里的土地上，到處呈現著欣欣向榮的氣象，處處充滿著活力和希望。我們家三代人跟著您一路走來，親身體驗，也親眼見證了您的巨大變化。

12歲的我，喜歡聽外祖父講述他12歲時的故事。外祖父12歲時，生活充滿艱辛，飽一頓饑一頓是常有的事。因為家里供不起兩個孩子的學費，所以好學的外祖父不得不中斷了自己的學業，12歲一過，就早早進了工廠當學徒。除了吃飯、上學，家里最令人擔心的就數住的茅草房了。茅草扎成草片，一層一層鋪在屋頂上，泥巴摻上水和成泥漿，糊在四周當墻壁。那時的家，顫顫巍巍，夏天擔心被臺風刮倒，冬天只怕被大雪壓塌。那時候，全家人多么希望能擁有一間牢固一些的磚瓦房啊!

12歲的我，也喜歡聽媽媽講述她12歲的故事。媽媽12歲時，正是祖國改革開放的頭幾年，雖然買米買布還要憑票，不算豐衣足食，但是能管飽管暖。媽媽說，那時揣著豆腐票趕早去買豆腐，看著售貨員掀開熱騰騰的紗布，看著售貨員把豆腐切成大小均勻的一塊一塊，看著售貨員把豆腐裝進搪瓷碗里，然后歡天喜地地捧著回家，那真是一種幸福的感覺。更重要的是，那時全家已經住進了兩層的樓房，明亮、堅固。

媽媽說，全家人的生活就像卯足了勁的發條，不停地向著幸福的目標飛奔。

我也很愿意說說我的12歲的故事。我的故事里，電腦是主角。通過它，我可以和世界各地的人交朋友，豐富的信息量讓我足不出戶就可以知曉天下事。汽車也成了我家的新成員！對了，知道我住在哪里嗎？呵呵，我住在23層的高樓里！站在陽臺往下看，地上的汽車猶如火柴盒一般大小。小小年紀的我在10歲時就游歷了香港，去年還跨出國門，去英國游覽r一番呢！現在，我就像生活在蜜罐中一樣，甜得無法形容！

就這樣，我們一家三代人，跟隨著祖國發展的腳步一路走來，邊走邊講述著我們12歲的故事。我們家，只是祖國巨大變化中的一個小小縮影；但是，從中透露出來的，不就是祖國大踏步前行的矯健身姿嗎？

讓我們大家一起來大聲祝福：祝祖國永遠年輕，永遠繁榮！

讓我們大家一起來深情高呼：祖國在我心中，祖國永遠在我心中！

樓老師的話

“十二歲的故事”，每一則都牽系著祖國的歷史，每一則都包含著祝福的情感，文章歌頌祖國、祝福祖國的主題十分明確。