摘錄

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摘錄范文第1篇

全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo) 綜觀國際國內(nèi)大勢，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們要準(zhǔn)確判斷重要戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵和條件的變化，全面把握機(jī)遇，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)，贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來，確保到二O二0年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)。

根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際，要在十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)新的要求。

——經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比二0一0年翻一番。

——人民民主不斷擴(kuò)大。民主制度更加完善，民主形式更加豐富，依法治國基本方略全面落實(shí)，法治政府基本建成，司法公信力不斷提高，人權(quán)得到切實(shí)尊重和保障。

——文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。社會主義核心價值體系深入人心，文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。

——人民生活水平全面提高。基本公共服務(wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，就業(yè)更加充分，收入分配差距縮小，社會保障全民覆蓋。

——資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進(jìn)展。

全面建成小康社會，必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，堅(jiān)決破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。

扎實(shí)推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè) 文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新，提高國家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。

一是要加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。推進(jìn)中國化時代化大眾化，堅(jiān)持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民。廣泛開展理想信念教育，把廣大人民團(tuán)結(jié)凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。

二是要全面提高公民道德素質(zhì)。要堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時代新風(fēng)。推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。

三是要豐富人民精神文化生活

四是要增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競爭力。

摘錄范文第2篇

桐華——“這么多年，我一直在學(xué)習(xí)一件事，就是只為自己沒有做過的事情后悔，不為自己及做過的事情后悔。人生每一步行來，都是需要付出代價，我得到我想要的一些，失去了我不想失去的一些。”

馮友蘭——“人對外部世界首先應(yīng)當(dāng)盡力而為，只有竭盡所能之后，才能沉靜接受人力所無法改變的部分。”

佚名——“努力不一定有好結(jié)果，但不努力一定沒有好下場。因?yàn)橹郎钣泄碱^，所以才會努力經(jīng)營當(dāng)下，只為在一圈嚼舌根聊八卦的環(huán)境里獨(dú)善。努力從來不是一個空洞的詞語，而是涵蓋在你生活和工作的每一處大小事情上。”

摘錄范文第3篇

1、言希，我只是在單純的完成一場擁抱，因?yàn)槟悖庞幸饬x的擁抱。——《十年一品溫如言》

2、他身邊有我沒我，我身邊有他沒他，都一樣，我嫁我的，他過他的，可誰還能阻止誰的那點(diǎn)小愛好。她說，我愛他，你明白也好，不明白也罷，就算我出局，在我心中，蓋著一座銅雀樓，里面縮寫我的言小喬，那是我的美人兒，我的未亡人，不是你的，雖然，日出之時，夢散，我漸漸將他忘去。——《十年一品溫如言》

3、你愛著的人，他在的地方，整個世界都在發(fā)光；他失落的時候，整個世界都會下雨。能夠避開的，就不是命運(yùn)，能夠放棄的，就不是愛。 ——《星星上的花》

4、言希，這么好的天堂，只有你舍得給我。——《十年一品溫如言》

5、愛情里，其實(shí)是允許你愛的那個人，給了你囂張的權(quán)利，曾經(jīng)他若不許，你就連埋怨也不敢輕易。 ——《星星上的花》

6、阿衡你既然這么聰明，又怎么會不知道，有些人，雖然說不清哪里好，但卻是，誰都代替不了。——《十年一品溫如言》

7、這世界有一些人或事讓我可以為之去死，包括你，但是我卻只想為了你一個人而活，哪怕會活得很辛苦。——《然后，愛情隨遇而安》

8、一切有我在， 一切有愛在。 ——《愛眉小札》徐志摩

9、歡笑是我，悲傷是我，愛著的是我，恨著的也是我，痛苦掙扎的是我，不能舍棄的是我，從來都是我一個人的獨(dú)角戲……而他作壁上觀，微微冷笑。——《鳳囚凰》

10、季南風(fēng)：這余生漫漫，我還會遇見很多很多人，可我心里清楚，這輩子，我再也無法愛別的人 傅希境：我見不得你受傷，更見不得你受委屈，哪怕那個人是我自己，也不可以。 ——《南風(fēng)過境》七微

11、她是內(nèi)心深處我一直想做的那個自己，她不會撒謊，不會玩弄手段，她不害怕失去，她單純善良……我向往那樣的我，但是，我辦不到。 ——（木棉道）

12、她知道他將是她生命中一株開滿繁花的樹， 永遠(yuǎn)栽在最美的年華以及最為濃黑深沉的那個地方。 在我最不愿回憶起的地方， 你是我最想回憶的往事。 ——《一兩江湖之絕頂》

13、但她亦真誠感激他，感激上天讓她遇到他，他才有幸以這樣奇特的方式，分享他傳奇而波瀾起伏的一生，這是來自于另一個宇宙的光芒，照亮了她平庸而黑暗的生命，這是她一無是處的人生中唯一珍貴的情感 。——無冕之后）

14、如果我走過你曾經(jīng)走過的路，見過你曾經(jīng)見過的風(fēng)景，那，我是不是能離你眼中的世界更近一點(diǎn)。 ——（我們始終沒能牽手旅行）

15、明媚：哪怕沉入深海，我也毫不畏懼。因?yàn)椋鄲壑耍罒o黑夜。 傅子宸：愛肆無忌憚，莫失莫忘。是我傾盡今生，能給你的唯一，也是所有。 ——《莫失莫忘》七微

16、在我年少的夢里，我一直等著一個人，那個人會在我被人欺負(fù)的時候擋在我身前，永遠(yuǎn)不會丟下我一個人在原地，那么多那么多委屈都可以不知疲倦地講給他聽。——《距離秋天結(jié)束僅有三秒鐘》

17、她不過是一個孩子，在這個世間無所依靠，害怕他有朝一日拋下自己，將自己獨(dú)自留在荒蕪的世界。 ——（無冕之后）

18、有時候我在想，這個世界上，會不會有另外幾個我，也這樣愛著另外幾個你。()如果有的話，我多希望他們都是圓滿結(jié)局。 ——《星星上的花》

19、如果巴黎不快樂，不如回到我身邊。 ——《如果巴黎不快樂》

20、他很聽話，很聽話，每一刻，每一分，每一秒，乖乖的想著你。雖然不知道怎么開口，怎么念你的名字，可是，你就是你。——《十年一品溫如言》

摘錄范文第4篇

2、家人閑坐，燈火可親。——汪曾祺 《冬天》

3、靜，是一種氣質(zhì)，也是一種修養(yǎng)。——汪曾祺《文與畫》

4、寫小說就是要把一件平平淡淡的事說得很有情致（世界上哪有許多驚心動魄的事呢）。惟悠閑才能精細(xì)。不要著急。——汪曾祺《歲朝清供》

5、一個人口味最好雜一點(diǎn)，耳音要好一些，能多聽懂幾種方言。口味單調(diào)一點(diǎn)，耳音差一點(diǎn)，也不要緊，最要緊的是對生活的興趣要廣一點(diǎn)。——汪曾祺《五味》

6、外面的世界很精彩，我的世界很平常。——汪曾祺《一輩古人》

7、我們這個民族，長期以來，生于憂患，已經(jīng)很“皮實(shí)”了，對于任何猝然而來的災(zāi)難，都用一種“儒道互補(bǔ)”的精神對待之。這種“儒道互補(bǔ)”的真髓，即“不在乎”。這種“不在乎”精神，是永遠(yuǎn)征不服的。——汪曾祺《跑警報》

8、他們倆呢，只是很愿意在一處談?wù)勛嫉綒q數(shù)了，心里不是沒有。只是像一片薄薄的云，飄過來，飄過去，下不成雨。——汪曾祺 《大淖記事》

9、愿少年，乘風(fēng)破浪，他日毋忘化雨功。——汪曾祺《徙》

摘錄范文第5篇

一開始提出做“摘錄本”的要求時，有的學(xué)生感嘆：“啊，數(shù)學(xué)也抄？”哦，以為是他們的語文好詞佳句的摘錄呢。“數(shù)學(xué)的摘錄，摘錄的不僅僅是現(xiàn)成的答案，更重要的是你審題、解題的思路和方法，以及做完這道題的收獲。摘錄重質(zhì)不重量。我們要把‘摘錄’作業(yè)長期堅(jiān)持，而且要把摘錄本經(jīng)常拿出來看一看，及時復(fù)習(xí)鞏固，做到學(xué)得會，記得牢，會應(yīng)用。”聽我這樣講孩子們都興趣盎然，還特意準(zhǔn)備了精美的本子。

真正開始后，我們以一次練習(xí)卷的評講做第一次摘錄，先明確的要求：鋼筆抄題目，紅筆寫思路，鉛筆做答案。然后我進(jìn)行格式示范。并從試卷中規(guī)定了幾題必摘的題目，請孩子們當(dāng)堂完成，最后利用實(shí)物展臺，展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，供其他孩子借鑒，并將孩子的第一次摘錄作了星級（、、）評定，以此鼓勵，提高孩子的積極性。

此后，我們在作業(yè)中，經(jīng)常會布置摘錄作業(yè)，從開始的規(guī)定摘錄內(nèi)容到在老師的引導(dǎo)下確定摘錄內(nèi)容，最后完全放手給學(xué)生。學(xué)生根據(jù)自己的情況，自主選擇摘錄內(nèi)容，有摘錄難題的，有摘錄錯題的……學(xué)生們在摘錄的過程中，審題更細(xì)致，從關(guān)鍵詞入手突破；思考更深入，不但要解決具體問題，還在自覺總結(jié)數(shù)學(xué)思想方法，如：舉例、畫圖、轉(zhuǎn)化……