幼兒園運動會方案
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幼兒園運動會方案范文第1篇
一．活動主題
親子齊運動 快樂同成長!
二．活動口號：
我健康 我快樂 共筑中國夢
三．活動時間
2020年10月16日 下午2：00
四.活動目的
為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進幼兒的和諧發(fā)展；增強幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。
五．物品準備
1.主席臺布置(桌子、音樂、記錄紙、筆)
2.音響(運動員進行曲)
3.發(fā)號命令的哨子
六．活動形式及原則
體能比賽、集體比賽
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與,每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。
七．活動地點
幼兒園戶外場地
八、人員安排及要求：
總負責人：嘻嘻嘻
總策劃與組織：于婷
活動主持：張蓓
成績統(tǒng)計:家長委員
音響：白來興
照相、攝影：于君麗、吉蘭蘭 張小花
中班項目負責人：張小花
大班項目負責人：吉蘭蘭
小班項目負責人：于婷
要求：
1、教師：做好班級幼兒和家長的管理工作，確保比賽現(xiàn)場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀律地進行比賽和觀看。
2、家長：管理、教育好自己的孩子，注意安全；遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定；講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，做文明人。
九、獎項及獎品：
各班級擬定班級組比賽項目及獎項
大、中、小三個班各獎勵12名親子家庭。
十、具體活動及措施
（一）宣傳發(fā)動階段
1、通過班級群進行宣傳、動員，做好幼兒和家長的動員工作，發(fā)動班級幼兒和家長踴躍參加比賽。
2、班級教師做好參賽幼兒與家長的分組和管理工作。
3、班級制定幼兒競賽項目和親子項目的內(nèi)容、規(guī)則和評比標準。
（二）具體實施階段
以班級為單位開展親子運動會。
（三）總結(jié)評價階段
1、做好宣傳報道工作。
2、收集整理照片、資料。
3、資料裝訂、歸檔。
十一、運動會流程：
（一）入場式2：30
1、開幕前主持人進行運動會開場白。
2、運動員入場：全體運動員在操場一邊排列好，在主持人宣布運動員入場時，全體運動員兒隨著運動員進行曲的音樂按照順序喊著各班的口號依次入場。（入場順序：大班、中班、小班）
3、主持人介紹
4、主持人帶領(lǐng)全體幼兒喊本次運動會的全園口號：
5、園長講話和宣布運動會正式開始。
（二）分班級進行運動項目：
大班：《豬八戒背媳婦》《障礙物游戲》《找寶寶》
中班：《親子二人行》《手足情深》《夾球跳》《找朋友》
幼兒園運動會方案范文第2篇
活動地點：幼兒園前院（中小班） 小區(qū)廣場（大班）
活動主題：親子趣味運動會
活動對象：全體幼兒和1至2名家長
出行方式：因幼兒園做活動時間較長，停車會對小區(qū)造成交通堵塞，請各位家長 不要開車
活動方式：共設(shè)計16個游戲環(huán)節(jié)，中班5個；小班5個；大班6個。
日程安排：上午開運動會，下午家長自行選擇 （本園幼兒不放假）
環(huán)境設(shè)計: :在前院懸掛“奇卡幼兒園第11屆親子趣味運動會”條幅，并根據(jù)比賽需要劃分出跑道、游戲、休息、等區(qū)域。
現(xiàn)場秩序：請老師與家長自覺遵守場內(nèi)的制度，請自帶垃圾袋，不亂扔垃圾，將不要到限制的區(qū)域活動，例如：教室、沙池、后院寵物區(qū)、大滑梯區(qū)域。
活動目標：
1．通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
2．通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。
3．發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。
4．通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
獎品設(shè)活動環(huán)節(jié)安排
活動前準備：調(diào)試音響及麥克風設(shè)備、下載所需音樂、條幅、環(huán)境預(yù)備等。
（一） 開幕式：
器材準備：條幅、口哨、獎品準備、裁判牌、各種器械等
1、運動員照常入園吃早餐，家長在校門外等候，8：50幼兒下來后站好，家長上教室將小椅子搬到指定位置上（本班老師引導(dǎo)家長就坐）
2、升國旗
3、活動開始，主持人宣布開場
4、運動員代表發(fā)言（大一班）
4.幼兒集體操（ 身體妙妙妙）
5.運動員有序退場（大班到小廣場集合），主持人宣布開始，第一個游戲準備
6.游戲開始
幼兒園運動會方案范文第3篇
活動目標：
1、 使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；
2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
活動時間： XX年6月1日上午8：30——10：45
活動對象： 幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表
活動地點： 幼兒園大操場
活動目標：
1、 使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；
2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
活動時間：
XX年6月1日上午8：30——10：45
活動對象：
幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表
活動地點：
幼兒園大操場及各班活動室及大操場
活動主持：
活動方案及具體時間安排：
一、 慶祝大會
1、 入場8：30以前完成 各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）
2、 園長講話和各代表發(fā)言8：30—8：45
1） 園長講話
2） 幼兒代表發(fā)言
3） 長代表發(fā)言
3、 升旗奏國歌8：45—9：00
4、幼兒操節(jié)表演9：00—9：30
1）大班花式操表演
3）小班模仿操表演
4）大班部分幼兒廣播操表演
（幼兒進班休息，小班幼兒先上樓）9：30—9：45
二、 幼兒娛樂活動9：45—10：45
1、 小班幼兒親子娛樂活動
2、 中大班幼兒游戲活動
三、獎品發(fā)放，幼兒回活動室10：45—11：00 (wh)
一、活動目標
1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；
2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
3、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月三十一日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展）
2、以班為單位作好參加活動的準備
（1）各班準備繪畫比賽（全員參與），其中挑選十五幅參與評獎。
（2）排練詩歌表演節(jié)目
（3）講故事比賽（全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽）
（4）全園親子運動會（準備4個游戲項目，每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若干獎項。）
（5）幼兒園準備活動獎品。
（6）各項活動的組織工作確定專人負責。
三、活動時間及場地安排
5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺
5月29日：美術(shù)比賽（折紙、剪紙、繪畫）。各班布置六一畫展。地點：各班教室
5月30日：講故事比賽。地點：各班教室
5月31日：教師和幼兒一起進行環(huán)境布置歡慶“六一” 。
6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場
下午：慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。（內(nèi)容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。）強調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。
四、活動內(nèi)容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；
2、美術(shù)比賽。
（1）目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。
（2）要求：幼兒人人參與；各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。
幼兒園運動會方案范文第4篇
教師與教師之間。我園以工會為紐帶，積極開展豐富多彩的團隊集訓活動，如在冬季到來時，開展跳繩集訓活動――一方面增強教師的體質(zhì)，另一方面提高團隊意識，實現(xiàn)了教師與教師之間團結(jié)協(xié)作的目的，諸如此類的活動還有很多，如沙灘運動會、拔河比賽、徒步爬山，等等。在開展集訓活動的同時，我園每學期都會組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員走訪慰問優(yōu)秀、困難的教師家庭，使他們感受到團隊的溫暖，提升團隊向心力。
教師與家長之間。我園首先注重提高家長的素質(zhì)，邀請家教專家給家長們作專題講座，發(fā)放幼兒園自編的《春芽》報，幫助家長樹立正確科學的育兒觀；開展別具特色的月教學主題展示活動，讓家長了解幼兒在幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀，了解教師的教學方法；設(shè)立家長助教，請家長進課堂，體會教師工作的艱辛，培養(yǎng)家長樂于與教師協(xié)作的意識。其次，我們重視提升教師與家長交流的技巧。如開展“經(jīng)驗共享”交流活動，老教師將自己與家長交流的經(jīng)驗介紹給新教師：組織“情境案例分析”，將與家長交流過程中出現(xiàn)的問題以情境劇的形式再現(xiàn)，提高教師應(yīng)變的能力。最后，通過開展“家園樂運動會”、成立“家園樂合唱團”等，讓家長與教師實現(xiàn)真正意義上的家園協(xié)作。
二、加強隊伍建設(shè)，樹師德形象
教師的師德形象從一定意義上說是一個幼兒園良好形象的縮影，我園一方面通過創(chuàng)新管理模式實現(xiàn)教師的自律，例如為使班主任樹立骨干標桿作用，激發(fā)工作積極性，我們實施了班主任競聘上崗制度；另一方面，我們以教科研活動為依托，為每位教師的專業(yè)成長搭建平臺，如每個月的教科研活動中都設(shè)有“我的教學魔棒”活動，教師們可以自行申報會，邀請園領(lǐng)導(dǎo)及老師到場觀摩。活動之后，在教師個人自評的基礎(chǔ)上大家共同幫助她進一步完善教學方案。條件成熟之后。再向家長展示。類似這樣的活動還有很多，不僅促進了教師的專業(yè)成長，更為重要的是，這樣的活動能夠在家長、社區(qū)當中提升幼兒園教師的形象。
三、加強服務(wù)建設(shè)，樹誠信形象
幼兒園運動會方案范文第5篇
一、加強宣傳，促進家園信息交流
我們通過多渠道的宣傳活動，使家長了解幼兒園的一日生活常規(guī)，促進家園間的信息交流。
1、宣傳櫥窗。我園在門廳顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄，每學期根據(jù)教育要求出2-3期，向家長介紹園內(nèi)發(fā)生的大事、學前教育動態(tài)、孩子的各項活動以及有關(guān)科學育兒等方面的知識；每個班級在門口也設(shè)置了“家園聯(lián)系”欄，每月一期，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教成功經(jīng)驗、幼兒園教育內(nèi)容和信息等多方面。通過宣傳櫥窗，向廣大教師和家長宣傳學前教育的重要性、幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教知識等，同時也成為了家長和老師的溝通渠道。不少家長利用接孩子的時間、教師利用課余時間，認真閱讀、接受信息并付諸實踐。
2、書刊宣傳。我園為讓家長從理論上較系統(tǒng)的了解孩子的身心發(fā)展特點，更科學的教育孩子。我們定期向家長發(fā)放了《家庭教育活頁文選》等多種書刊，并堅持為家長們訂閱了《早期教育》、《幼教園地》等雜志，開拓家長視野，增長知識。
3、材料宣傳。我園通過每月一期的《幼教信息》、各班每周一期的《家長園地》，每周一反饋的《家園聯(lián)系冊》，定期向家長宣傳保教知識，并進行實例指導(dǎo)。我們還創(chuàng)辦了《家園共育》小報，內(nèi)容有教師的“教育心得”、家長的“育兒經(jīng)驗”、孩子的“佳作欣賞”等多個專欄，成功架設(shè)了家園溝通的橋梁。
二、開展活動，促進家園合作共育
為了實現(xiàn)家園兩輪互動，協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，我園開展了一系列豐富多采的活動，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面。
1、成立了“家長委員會”。近幾年，我園充分利用家長群學歷高、素質(zhì)高、理念新的特點，采用招聘、參與、交流等方式，吸納家長參與幼兒園的管理與教學，專門成立了“家長委員會”，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，定期開會、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等情況，廣泛聽取他們的意見和建議，解決家園溝通中的障礙，得到了家長的認可，實現(xiàn)了真正意義上的家園互動。
2、定期開展家庭教育講座。針對目前家庭教育存在的重視智育，忽視德育；超前教育，任其發(fā)展；濫用獎勵，關(guān)照過度等問題，我園認為要提高保教質(zhì)量，必須首先從更新家長的觀念入手，為此，我園每學期都聘請有關(guān)專家、學者通過講座、報告、看錄象等形式向家長進行育兒指導(dǎo)，我們聘請了有豐富經(jīng)驗的葉大夫為大家做了《春季常見病的預(yù)防》報告，并組織家長觀看了《金色童年》系列講座，《0歲方案》以及王才貴教授的新經(jīng)典導(dǎo)讀活動錄象，使家長們受益非淺，從根本上提高了家長的育兒水平。
3、定期開展家長開放日活動。我園定于每年的三月、十月舉辦家長開放日活動，請家長們來園觀看幼兒在園的一日活動，聽課、評課，了解幼兒在園的種種表現(xiàn)和發(fā)展情況，親身感受幼兒在園的成長和進步，也及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不足，同時，和教師進行有針對性的聯(lián)系和探討，以尋求更有效的教育方法，使教育達到最優(yōu)化。
4、開展家園聯(lián)歡會。每年的“六一節(jié)”、“元旦”等重大節(jié)日，我們都組織家園共慶活動。每個孩子都準備精彩的節(jié)目，并在和家長的共同合作中，讓家長了解孩子的興趣和需要，以轉(zhuǎn)變自身的教育觀念和行為。而且通過家園同樂活動，促進孩子與孩子、孩子與家長的交流，為每位幼兒都提供了表現(xiàn)的機會，深受家長的歡迎。
5、開展運動會等比賽活動。我們每年召開春、秋兩次運動會，每次運動會都邀請家長一起參加，并設(shè)計了“趕小豬”、“踩氣球”等多項親子活動，使家長和孩子在緊張而又愉快的氣氛中完成比賽，既鍛煉了孩子體質(zhì)，又增進了親子間的交流。另外，我們還組織了“生活技能比賽”、“歌詠比賽”等活動，在家長與孩子的合作中，既增強了孩子的自信心，又讓家長們學會了如何與孩子相處。
6、新學期的家長會。家長會是增進家園合作的重要途徑。新學期開始，我園各班都要針對不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長的思想狀態(tài)，召開家長會。會議內(nèi)容主要包括園里的工作匯報、孩子的分析評定、需要家長配合的事情，最后要請家長提出意見和建議。教師和家長在這一段時間內(nèi)，共同對幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題，進行現(xiàn)場分析，研究并找出對策，以確保各項教育活動的順利開展。
7、膳食品嘗活動。每學期,我園都要邀請部分家長來我園進行“膳食品嘗活動”。通過現(xiàn)場觀看幼兒食品的制作過程，親自品嘗幼兒食品的味道，然后在“色、香、味”和營養(yǎng)搭配上提出意見和建議，從而更好的改進和提高膳食質(zhì)量，促使幼兒健康成長。
8、“家園銜接”親子活動。為使新入園的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，我園利用7、8月份的雙休日時間開展了“家園銜接”親子活動。本活動采取家長陪伴的方式，通過讓家長和孩子一起參與幼兒園的各項活動，讓幼兒在正式開學之前，漸漸熟識幼兒園環(huán)境及班內(nèi)老師，慢慢消除幼兒在陌生環(huán)境中的恐懼心理。這一活動的開展不僅使幼兒很順利的度過了家與園之間的銜接，而且還可以使家長從中了解到幼兒在幼兒園的學習生活，老師在與家長的交談中也了解了孩子的個性特點，為更好的開展保教工作做好了準備。
通過以上各項活動的開展，不僅能幫助家長及時了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是,在家園間的相互交流合作中，教師與家長建立起了真誠的伙伴、互動關(guān)系，使教育形成合力，促進了幼兒健康、全面的發(fā)展。
三、及時反饋，促進家園共同提高
我園十分重視家長的反饋意見，通過開展多途徑的反饋活動，及時分析家長們反饋回的信息，認真整改，來促進家園的共同提高。
1、發(fā)放“家長評教表”。我園每學期末都發(fā)放“家長評教表”，通過書面形式向家長進行問卷調(diào)查，包括對幼兒園各項工作的建議，教師的“育兒觀念”、“奉獻精神”、“幼兒在園發(fā)生的安全事故”等多個層面進行調(diào)查，并及時收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平，適時調(diào)整我園的目標、計劃及管理方法。版權(quán)所有
2、各項活動后的反饋。在每次活動開展后，如“六一”、“元旦”、“開放日”結(jié)束后，我們都請每一位家長提出意見和建議，教師整理、匯總家長的反饋信息，及時了解家長的心聲，不斷改進自己的工作，和家長攜手教育好孩子。
3、建立“家長信箱”。我園在門口設(shè)立了“家長信箱”，請家長隨時向我們反饋情況、意見及建議，并定期開箱，匯總信息，及時改進工作。
