國家助學金申請表

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國家助學金申請表范文第1篇

2、上交貧困證明:由村委或者街道證明，蓋章；

3、提交兩份《高校家庭情況調查表》:原件，不允許復印；

4、兩份《國家助學金申請表》:需要評上助學金后提交，要求貼照片；

國家助學金申請表范文第2篇

【關鍵詞】資助內容;資助目標;資助原則;感性思維.

一、國家助學金資助內容

（一）芙蓉學院國家助學金資助政策和對象

芙蓉學院根據《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》、《財政部，教育部關于印發的通知》和《湖南省人民政府辦公廳轉發省教育廳省財政廳關于建立健全高校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系實施方案的通知》的文件精神，結合學院實際情況，制定了具體的國家助學金管理暫行辦法。

在該辦法中，進一步明確了資助標準與資助對象。對象主要是我院在校生中的家庭經濟困難者，由于名額和資助面的限制，在這部分學生中還有一些基本的要求，包括思想作風正派，沒有反國的不良動機;誠實守信，品德優良，學習刻苦，積極上進，主動參加各項公益活動。我院國家助學金分為三個等級，名額比例是1：1：1，一等助學金每生每年4000元，二等助學金每生每年3000元，三等助學金每生每年2000元。

（二）國家助學金評定程序

首先，學工部按省教育廳的名額分配計劃，擬定評選通知，并告知各系學工負責人。系部按要求做好相應的評審工作。

其次，學生本人提出書面申請，遞交由學生戶籍所在地鄉、鎮或街道民政部門出具的貧困證明材料，（如有其它情況，可提交縣級以上的病歷材料，下崗證、低保證、殘疾證、烈士證或家庭受災證明），填寫《家庭經濟情況調查表》、《家庭經濟困難學生認定申請表》及《國家助學金申請表》。

第三、系部初審。系部成立系家庭經濟困難學生認定工作組和班級家庭經濟困難學生認定評議小組（評議小組以學生輔導員或班主任任組長，學生代表人數不少于班級總人數的20%，每個寢室一名代表，班干部和非班干部各占一定比例），認定結果出來后在全院范圍內公示家庭經濟困難學生名單及檔次，期限是5天。

最后，院學工部審核，報院學生資助工作領導小組審批。系部在規定時間內上交與國家助學金有關的系列材料，院學工部對所報材料進行審核后報院學生資助工作領導小組審批，并在全院范圍內公示5天，無異議后，通知系部做好國家助學金系統錄入工作，并上報省教育廳備案。

二、國家助學金評定過程中存在的問題

（一）學生對國家助學金的相關政策不了解，導致部分家庭經濟困難學生的資助受限。據本人查閱相關論壇以及對學生的調查得知，存在學生對國家助學金不知情、不了解的現象，引起的原因主要是以下幾點：一是大一入校在進行學前教育時，學生沒有認真聽輔導員對學生守則中有關國家助學金的講解和宣讀。二是個別班級的輔導員在進行更換過程中沒有做好交接工作;三是個別輔導員準備不充分，在開始評定國家助學金之前沒有將有關的文件和要求通知到班，反復宣講有關政策文件。

（二）部分家庭經濟困難學生沒有獲得助學金資助。主要原因有兩個：（1）他們拒絕接受資助：在高校大學生中間，存在一批家庭經濟條件差，自尊心強的學生，他們寧愿自己利用課余時間在外面兼職打工賺取生活費，也不愿意同學們知道他們的家庭經濟情況;（2）無法提供貧困證明材料;部分學生因為戶籍所在地不給他們開貧困證明材料，導致他們放棄申請或者即使寫了申請不符合文件要求而遭淘汰。

（三）個別家庭經濟條件較好的學生獲得國家助學金。即使每一年的助學金在堅持“公平、公開、公正”原則的基礎上嚴格按照相關文件要求進行，但評定結果總是會出現極個別家庭經濟條件較好的同學獲得資助的情況發生。

（四）個別未申請到助學金的同學內心不平衡，存在抱怨心理。曾經在我所帶的班級中，有一名學生在助學金評定結果公示過程中打電話給我，訴說他內心的想法：他的家庭經濟條件較差，但大學期間一直在書法協會兼職打工賺錢，月收入大概兩千左右。班上的評議小組覺得他有賺錢能力，不是那種需要資助的對象，所以貧困生認定結果中位居末尾，他覺得這樣很不公平。

三、國家助學金評定過程中的感性思維

（一）“清”即清楚――首先，作為國家助學金資助工作的主要執行者，輔導員應該清楚的了解有關國家助學金的一系列文件內容。其次，應該清楚每一位寫助學金申請的學生的各方面情況，包括家庭經濟情況、學習情況、生活情況和心理情況。第三，對評議小組的每位成員的身份和人際關系情況要清晰明確。

（二）“情”即情感投入――首先，作為與學生密切聯系的輔導員，應該對國家助學金的評定給予高度的重視，對每一位助學金申請者要投入充足的感情，用心去了解他們，用愛去鼓勵他們，用行動去支持他們。其次，抱著對每一位申請者負責的態度，身體力行的參與到整個評定過程。第三、調整心態，淡定以對。在整個評定過程中，可能會出現個別學生情緒激動、直言頂撞輔導員的現象。誠然，輔導員的情緒可能會受到影響，在無意識中可能會對該學生存有敵意或不滿。但此時，輔導員更應該及時反思自己的工作。

（三）“請”即請示匯報――首先，在國家助學金評定初期，輔導員接到評定通知，充分思考有關注意事項和流程安排后要及時向上級領導匯報情況，包括助學金的文件要求，名額分配和評定方式等等;其次，評定中期，主動匯報申請者的家庭經濟情況以及班級的評選意見，針對出現的問題及時告知上級領導，請示解決辦法。最后，國家助學金評定結果確定以后，輔導員要及時了解“民意”，針對反映的情況及時調查，并將反映的內容和調查的結果向領導匯報，提出自己的想法，并征求領導意見，按照領導要求做出調整。

作者簡介：王慧（1986-），女，湖南常德人，碩士，研究方向為學生思想政治教育。

參考文獻：

國家助學金申請表范文第3篇

中國傳媒大學南廣學院教育發展基金會助學金是由中國傳媒大學南廣學院教育發展基金會出資設立的學生資助項目，旨在幫助我院家庭經濟貧困學生解決實際困難，協助其順利完成學業。“教育發展基金會助學金”的申請及評選工作，按如下辦法進行：

一、申請條件

1. 申請者須是中國傳媒大學南廣學院正式注冊在校就讀的學生，并被學院認定為家庭經濟困難學生；

2. 申請者上一學年必修課考試成績各科均分80分以上（大一學生為上一學期平均分）。無違紀處分；

3. 學生家庭特別貧困，如父母患有嚴重疾病、殘疾或下崗無固定經濟來源；單親、父母離異的低收入家庭；地處經濟落后的農村地區的低收入家庭以及學生為烈士子女、孤兒等情況可適當降低考試成績要求。

二、審批程序

1. 申請學生填寫《中國傳媒大學南廣學院教育發展基金會助學金申請表》，交所在系黨總支；

2. 申請學生所在系的黨總支書記或學生工作負責人組織輔導員、班主任對學生申請進行評議后，報學務部審核，學務部將評審合格者名單張榜公示；

3. 學務部統一將申請名單與相關申請材料提交學院教育發展基金會理事會討論確定最終資助名單。

三、具體要求

1. “教育發展基金會助學金”資助額度為4000元/名，年度資助人數根據社會捐贈中定向資助基金數量確定；

2. 學生在校期間因違反國家法規或校規受到處分，學院收回其所獲資助金；

國家助學金申請表范文第4篇

     為貫徹落實省教育廳《關于對全省中等職業學校學生資助工作進行專項檢查的通知》的精神，縣財政局、縣教體局本著實事求是，高度負責的工作態度，組織專門的精干力量，緊密配合，對我縣中等職業學校資助情況進行了認識自查，現將自查情況匯報如下：

  1、加強領導、提高認識。

   《江西省中等職業學校國家助學金管理實施細則》下發以后，我縣立即召開了縣財政局、教體局相關股室負責人以及***職校校長等相關人員參加的會議，會上認真學習了《江西省中等職業學校國家助學金管理實施細則》，要求與會同志提高對中等職業學校國家助學金發放工作重要性的認識，通力協作，精心準備，嚴格把關，切實把好事辦好，讓中等職業學校國家助學金的好政策惠及每一個貧困中職學生，讓他們充分體會到社會主義制度的優越性。

   為確保中等職業學校學生資助工作順利實施，我局成立了以教育體局局長為組長，分管副局長為副組長，教育股、基財股為成員的***縣中等職業學校學生資助領導小學，領導小組辦公室下設在教育股，具體負責日常工作。***職校也相應成立了學校領導小組，切保了職校資助工作的順利進行。

2、   規范管理，杜絕漏洞。

   為加強對中等職業學校學生資助的管理，我局制定了《***縣中等職業學校國家助學金管理實施細則》，使中等職業學校國家助學金發行工作有章可循。

   一是細化了貧困生標準。符合以下條件之一的城市學生，可納入資助范圍進行評審和認定：城市居民最低生活保障家庭的學生；孤殘學生，烈士子女；家庭成員長期患重病，家庭被當地政府列為特困戶或重點優撫對象的學生；家庭遭遇自然災害或突發事件財產損失嚴重等特殊情況的學生。

   二是規范了申請程序。國家助學金按學年申請和評審，每年8月，學校應將《中等職業學校國家助學金申請表》及《中等職業學校國家助學金申請指南》隨同入學通知書一并寄發給錄取的新生。新生和二年級學生在新學年開學一周內向就讀學校提出申請，農村戶籍的學生和縣鎮非農戶口的學生應一并遞交居民戶口簿復印件并加蓋戶籍章和填寫身份證號碼；城市家庭經濟困難學生應提交家庭困難的證明及相關輔助證明材料。中等職業學校要及時受理學生申請，組織相關人員對學生申請材料進行初審，并將初審結果在學校內進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，學校將《中等職業學校國家助學金受助學生匯總表》于9月底前報至縣級財政、教育部門審批；縣級財政、教育部門要及時向學校批復審核意見。

   三是明確了助學金發放時間。國家助學金按月發放，并按受助學生實際在校時間發放，實行動態管理，每年按 10個月發放，7、8兩個月不發放。學校應于每月5日前上報受助學生資助金發放花名冊，經縣財政部門審核后，由財政部門于每月10日前將當月資助資金匯入發放機構。

2、確保資助對象資金足額到位。

   我縣是一個貧困縣，財力有限，但縣政府對中等職業學校學生國家助學金資助工作非常支持，按時足額支付了國家助學金縣財政一塊經費，確保了國家助學金足額到位。2007--2008學年度上半年資金已全部下發，346人，每人770元，共26.642萬元。

3、加大對貧困生的資助力度。

   除國家助學金以外，***職校每年還拿出不少于事業收入5%的經費用于資助在貧困學生，今天就拿出8000元用于資助貧困生。

   存在的問題

   2007——2008學年第二學期國家助學金國家部分于7月份就到了位，而國家助學金省部分到現在還沒有到位。

   建議：

   要求國家助學金省部分資金盡快到位。

國家助學金申請表范文第5篇

為貫徹落實《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發[**]13號），根據《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》（以下簡稱《管理辦法》），為加強技工學校國家助學金的管理，確保資助工作順利實施，現就有關事項補充通知如下：

一、技工學校國家助學金發放管理工作原則上按照《管理辦法》執行。

二、本通知所指技工學校為勞動保障部門管理的實施中等學歷教育的公辦和民辦技工學校。

國家助學金的資助對象為具有技工學校全日制正式學籍的在校一、二年級所有農村戶籍學生和縣鎮非農戶口的學生以及城市家庭經濟困難學生。

三、每年年初，各省（自治區、直轄市）根據本省份技工學校上一年度在校學生數及生源狀況等，向財政部、勞動保障部提出國家助學金預算申請。財政部、勞動保障部審核后，于每年5月底前將技工學校國家助學金分配名額及預算下達省級財政、勞動保障部門，并抄送省級教育部門。每年8月底前，省以下各級財政、勞動保障部門負責將上級下達的經費預算和本級財政應分擔的經費預算以及國家助學金分配名額下達到各技工學校。

四、技工學校要按照《管理辦法》，受理學生申請（申請表見附件1，申請指南見附件2），組織初審，并將初審結果在學校內進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，學校將《技工學校國家助學金受助學生匯總表》（見附件3）報同級勞動保障部門初審后，統一送同級教育部門學生資助管理機構匯總，并報同級財政、勞動保障、教育部門審批；同級財政、勞動保障、教育部門要及時向技工學校批復審核意見。技工學校應于學生入學一個月內將國家助學金發放到受助學生手中。

五、技工學校應按實際受助學生名單填報《技工學校國家助學金受助學生匯總表》，經勞動保障部門復核后送同級教育部門學生資助管理機構；同時逐級上報至省級勞動保障部門和學生資助管理機構。省級學生資助管理機構應于12月底前將《中等職業學校國家助學金統計表》（詳見附件4）上報全國學生資助管理中心，由全國學生資助管理中心匯總，報財政部、勞動保障部、教育部備案，納入全國學生資助信息系統。

勞動保障部門對其管理的技工學校實行電子注冊，其有關學生信息抄送同級財政、教育部門，按有關規定納入全國學生信息系統。

六、各民辦技工學校要按照《管理辦法》的規定，從事業收入中足額提取5%的經費，用于家庭經濟困難學生的學費減免、校內獎學金、助學金和特殊困難補助等方面的開支。每年9月底前，要將上一學年經費提取和使用情況和受助學生名單報所在地財政、勞動保障部門備案。