和春天有個約會

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇和春天有個約會范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

和春天有個約會范文第1篇

澤國小學五年級 阮晨佳

春天是神奇的魔法師，變出了含苞欲放的小花；變出了青翠欲滴的垂柳；變出了解凍了的小溪；變出了嫩綠的小草。

和春天約會，沐浴在春雨中。你看，無聲的細雨滋潤著一寸土方；滋潤著穿著綠色上衣的小草；滋潤著樹枝頭的一個個綠芽；洋溢著粉紅的桃花、雪白的梨花、紅色的迎春花 ，一個個都笑瞇瞇的開放了。“叮叮咚咚”的清泉歡快地跑起來。

和春天約會，感受在春風里。春風一吹，我好像感覺到了春風在撫摸我的小臉蛋；春風一吹清香、芬芳撲鼻；春風一吹冬眠的動物，一個個都睡醒了，都起來舒展著身體呢；春風吹過，花兒們都搖擺著身體仿佛在向我們招著雙手呢！

和春天有個約會范文第2篇

我們到了射陽河邊，一陣春風吹來，就象是母親用手撫摸著我們，可涼快了；岸邊的一棵棵柳樹，披散著柳葉，好象一位位少女披著頭發對著閃閃發亮、清澈見底的射陽河水在洗頭發呢！

我們繼續往前走，只見桃花姑娘從睡夢中醒過來，嬌羞的抬起了頭。我們走上了新世紀大橋，只見橋上的一盆盆花，爭奇斗艷、五顏六色、香氣撲鼻，有的紅的像火，粉的像霞，綠的像玉，白的像雪……下了橋，我就看見綠油油的小草都伸著懶腰、打著哈欠，懶洋洋的抬起頭，沐浴著陽光的撫摸，好像在跟我們說話呢。突然一股香氣鉆入我的鼻孔，我眼前一亮，一大片金燦燦的油菜花、綠油油的油菜葉全都展現在我的面前。

該回去了，我依依不舍地離開了這個美麗的花園，春天真美呀，我喜歡春天，我說好了和春天有個約會，下次再會！

和春天有個約會范文第3篇

四月，我坐在微風拂過的走廊，靜靜地等待即將赴約的春天。

聽，“隆隆”的春雷為我們奏響了春天的第一樂章。緊接著綿綿的細雨“刷刷”地下了起來，雨點打在玻璃上、屋頂上、樹葉上……沙沙、啪啪、叮當……春雨敲打出的節奏是那樣動聽，伴著這奇妙的打擊樂，春天的腳步聲越來越近了。“呱！呱！”啊，是青蛙！它被陣陣春雷叫醒了，你聽，它們一聲高一聲低，聲音是多么悅耳啊。小燕子不服氣，一邊飛一邊“唧唧”叫也來湊熱鬧。聽吧，這美妙的二重唱要多動聽有多動聽。道路兩旁的楊樹都已經長滿翠綠欲滴的葉子。那葉子象一串串“快板”，春姑娘用手一拂，“快板”就發出沙沙的響聲。好像給青蛙和燕子伴奏。

多么美妙的春之聲啊！

春天的奏鳴曲繼續行進著，周圍的綠色逐漸濃起來，空氣中也似乎流淌著綠色。如果僅有綠色，春天未免太單調了，所以各色的花都趕來為春光添色。粉的桃花，白的梨花，紫的泡桐花都依次開放。石榴樹最有趣。它們先在枝上萌發出細小的、紅嫩的小葉芽，像長了滿枝的紅斑點。然后，葉芽漸漸伸展開，長出了嫩葉，而顏色也有紅逐漸變綠，等葉子都綠了，它的小西紅柿般的花苞也探出了頭。春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

多么絢麗的春之色啊！

春的香味也來到了家鄉。那株沙果樹長花苞了。鮮紅的花苞好象涂了胭脂那般紅。湊進了去聞，是一股撲鼻的香味。讓我不解的是，花開之后，花瓣竟是那樣的白！花的香味也變成了清香！盡管如此，還是引來一群群蜜蜂在花叢中飛舞，飄散著花粉的空氣，似乎也隨著蜜蜂的翅膀在輕輕的顫動。走在剛被春雨洗刷過的路面上，一陣陣濕潤的輕風迎面吹來，清新的空氣沁人心脾。面對大自然芬芳的泥土氣息，我不由得把嘴張的大大的，然后做個痛快的深呼吸，頓時渾身舒爽起來。讓人感受著春天的美好。

多么沁人的春之氣啊！

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

和春天有個約會范文第4篇

第二天早晨，晨間活動的時候我在教室里和小朋友們一起玩拼圖游戲，曦曦來了。她一進教室跟我問好之后就很開心地拉著我起來，說要跟我說一句悄悄話。曦曦湊到我耳朵邊來，悄悄告訴我說：“龔老師，我們的蘆薈開花了！”我詫異地看著曦曦，又笑著問她：“昨天我們一起看都沒有開花呀，今天怎么會開了呀？”曦曦不說話，蹦蹦跳跳拉著我的手到了植物角。映入我眼簾的是一大株黃燦燦的油菜花！孩子的淘氣可愛真是讓我哭笑不得呀！我問曦曦：“這是蘆薈開的花嗎？”曦曦說：“對呀，我已經讓蘆薈開花了！昨天我和爸爸媽媽一起去了三溪，看到好多油菜花呀，可漂亮呢！我今天來上學，路邊也有油菜花，我就想帶來給你看！”曦曦讓蘆薈“開了花”這一出，才讓我驚覺：春天來了！難怪孩子注意到了周圍環境的變化，孩子身邊每天能看見的事物有著敏銳的洞察力，作為老師的我，比孩子更缺少了發現自然，發現美的能力。  

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展”；“幼兒園要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”既然孩子已經有了對自然的探索，那我也應該和孩子一起進行一次美妙的自然探索之旅了！

當天上午，我就將曦曦帶來的油菜花展示在孩子面前。孩子們看見油菜花都顯得異常地興奮，全都在說我跟爸爸媽媽才去看了油菜花，還有的孩子告訴我看油菜花的時候遇見了很多蝴蝶還有蜜蜂，有的孩子說自己家門口就有許多油菜花……。孩子們對油菜花的熱情讓我驚嘆！孩子活躍的感知思維始終是和生動的世界，鮮明的物體，直觀的形象相聯系的。我深切的體會到，對于幼兒教學，不要讓幼兒園與大自然脫節。一定要讓幼兒親子走進大自然中去，去感受大自然的生命力，感受大自然的變化。大自然自身就是具有豐富內容的和強大生命力的。所以要最大限度的利用在大自然的活動中，去豐富幼兒的經驗，讓幼兒去親身體驗美。

陽春三月，孩子們身邊已經被油菜花“包圍”了，在一上午的集中教育活動中，很多孩子都還沒有機會和大家分享自己眼中的油菜花。下午，我就給孩子們布置了一個小任務：帶著爸爸媽媽去看油菜花！給爸爸媽媽當一次“菜花美景解說員”，看菜花的時候小朋友可能會遇到一些有趣的事情，要把這些有趣的事情記下來，不知道為什么的要向爸爸媽媽請教。比如油菜花有幾片花瓣，比如油菜花除了很漂亮可以觀賞還有什么用途。這些我對幼兒進行了小小的“暗示”，讓幼兒去弄清楚這其中的“奧秘”。

剛好遇見周末，由于三月是油菜花盛開的季節淮口處處可見盛開的油菜花，剛好三溪鎮的菜花節正是大批游客來游玩的高峰期，淮口離三溪鎮也很近，周一來上學，孩子們紛紛表示自己圓滿完成了任務，和爸爸媽媽都去看了油菜花。這一次，我在班級的主題墻上創設了一個版塊：我眼中的油菜花。第一次關于油菜花的主題活動開展起來了。周一的集中教育活動我設計為語言活動。我引導孩子們從“你看到的油菜花是什么樣子”到“你發現了油菜花地里有什么有趣的事情”再到“爸爸媽媽眼中的油菜花”進行講述。重點引導孩子們講述了與家人一起看油菜花時是如何為家人做“解說”的。大班幼兒的語言表達能力相對年齡小的幼兒較強，多數孩子都能完整地表達自己的所見所說。添添說“我看到油菜花都開的黃色的小花，我還數了它有四片花瓣。” 菲菲說：“我和媽媽一起在菜花地里拍照，身上弄到好多黃色的粉，媽媽說是花粉。媽媽還說花粉的營養最豐富，是植物里最好的東西。”陽陽說：“我知道油菜花小的時候是可以吃的，我就喜歡吃我媽媽炒的油菜薹！而且我們吃的油很多都是菜籽油，就是油菜花開完之后結的果實榨出來的油！” 孩子們都積極地各抒己見，講述了去菜花節的收獲。

聽著孩子們自信又興奮的話語，我看到了孩子們對大自然的向往和熱愛，也再一次意識到了人總是大自然中的一員。在幼兒的一日生活中，周圍環境的教育資源往往是幼兒最能夠直接獲取的經驗，要尊重幼兒的身心發展規律，就要讓幼兒在自然中發展。有效的自然教育不應該脫離大自然，它應該是自然與幼兒是和諧的，融為一體的，在以自然無加工的環境下，以人作為思想和自然的媒介，再加上符合人們認知發展的科學方法，讓幼兒去接觸大自然，感受大自然，了解大自然，從而內化為自己的圖式。這才是有效的大自然教育，這才是尊重兒童發展的自然教育。

第二次“我眼中的油菜花”主題的集中教育活動我組織孩子們進行了一次“油菜花繪畫創意大賽”，引導幼兒在觀賞油菜花之后畫出與別人不一樣的“我眼中的油菜花”。我不會規定幼兒用什么樣的畫筆作畫，為他們的作品涂上什么樣的顏色。這就是他們眼中的油菜花，獨一無二的油菜花。在這次美術活動的評價環節，我得到了許多來自于孩子們的驚喜。玲玲畫了一幅“飛機油菜花”，這棵油菜花的莖葉組合成了飛機的形狀；曦曦畫了一片五顏六色的油菜花田，她說希望以后的油菜花可以開出許許多多的顏色；涵涵畫了許許多多的蝴蝶和蜜蜂圍繞著金黃色的油菜花，說它們正在做游戲；小欣畫了一個站在菜花地里賞花的小朋友，她說那是她自己……。最后，我和孩子一起將他們的作品貼在了主題墻的“我眼中的油菜花”板塊中。是的，留給孩子空間和時間去創作，孩子給了我一個神奇的世界。

和春天有個約會范文第5篇

二、活動目的：感受春之氣息 領悟生活之美 放飛韶華之夢

三、活動意義：春天是美好的季節，正值青春年華的我們，應學會感受春天氣息，善于用發現的眼睛，感受并發現生活中的動人之處，領悟生活之美；同時身處大學校園的我們，也應該樹立人生夢想和遠大志向，立鴻鵠之志，讓自我的青春綻放最美麗與動人的光彩！春日，是美的季節，是放飛夢想的季節！讓我們“和春天有個約會”，將青春之夢放飛！

四、活動時間及人員安排：

（一）活動時間：xx年3月22日（周四）下午七、八節課

（二）活動人員：管理q1041班全體同學

（三）活動地點：教室

（四）活動主持及策劃：覃證伊 陸珣

五、活動流程

（一）團體成員進場

（二）唱團歌

（三）由活動主持人介紹本次活動的目的及意義

（四）發現春天之美：播放提前拍攝的多組校園的春日風景照片，風景照片拍攝角度各異，囊括學校的邊邊角角，然后由活動主持人以向觀眾拋灑紙團的形式，選擇被紙團砸中的同學同學來辨認，辨認出的頒發獎品；答錯者有嚴厲的懲罰（相信不會有人認不出吧）。

（五）春天，放飛你的夢想：會議主持人為每位同學發放便利貼一張，給同學們5分鐘的時間寫下自己曾經、現在的夢想，然后將夢想卡片收集，然后讓同學們抽取其中的一張卡片，并在全班同學們面前大聲念出，念完的同學將紙條貼到提前準備的“夢想之心”中，以此種形式讓大家分享自己的人生之夢。

（六）說出你的故事：會議主持人抽取提前準備的學號編碼紙條，被抽中的同學將走上講臺和大家一同分享自己的夢想故事（如夢想確立的原因，自己已作出的努力有哪些，一路所經歷的事情等）

（七）播撒春天的種子：我們常說，秋日之美，在于它帶給人的豐收之喜，而春日之美，則在于它帶給秋日收獲之希望，希望之播撒。生活之種子，要在這美麗的春日里播撒；夢想之種子，同樣要播撒在我們的“春日”時節。活動主持人給同學們分發提前準備好的花種，向同學們傳播春天的種子，鼓勵同學們親身體驗自然，接近自然，也要愛護自然。播撒春日之種，播撒下自己的夢想之種。

（八）影片觀賞：觀看勵志與愛國影片《錢學森》，同學們一起學習如何立高遠之志，學習前人的宏偉之夢及在祖國“春日之初”所播撒的愛國之種。