陌上柔桑破嫩芽

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇陌上柔桑破嫩芽范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

陌上柔桑破嫩芽范文第1篇

描寫桃花美麗成語

凡桃俗李 平凡、普通的桃花和李花。比喻庸俗的人或平常的事物。

逃之夭夭 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說法。

桃紅柳綠 桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。

桃羞杏讓 桃花和杏花都感到羞愧，只好退讓。形容女子比花還要艷麗動人。

桃腮柳眼 形容初開的桃花和新綠的柳葉嫵媚多姿。

李白桃紅 桃花紅，李花白。指春天美好宜人的景色。

濃桃艷李 桃花濃麗，李花鮮艷。比喻人容貌俊美，神采煥發。

桃花人面 事本唐孟棨《本事詩》。崔護清明京都郊游，于一庭院，桃花之下邂逅一美妙女子。次年再訪，物在人去，慨嘆不已，題一絕句：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑東風。”后遂用“桃花人面”形容女子貌美。亦借指意中人。

桃李爭妍 桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

夭桃襛李 亦作“夭桃秾李”。①《詩·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其華。”又《召南·何彼禯矣》：“何彼襛矣，華如桃李。”兩詩以桃李之花興新人之美。后多以“夭桃襛李”為贊頌新人年少俊美之辭。②茂盛艷麗的桃花、李花。

描寫桃花詩句

1、長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。——白居易《大林寺桃花》

2、榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。——陶淵明《歸園田居·其一》

3、冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。——王冕《白梅》

4、城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。——辛棄疾《鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽》

5、隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。——張旭《桃花溪》

6、天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。——高蟾《下第后上永崇高侍郎》

7、杏樹壇邊漁父，桃花源里人家。——王維《田園樂七首·其三》

8、玄都觀里桃千樹，花落水空流。——元好問《人月圓·玄都觀里桃千樹》

9、佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——黃庭堅《清明》

10、桃未芳菲杏未紅，沖寒先喜笑東風。——曹雪芹《詠紅梅花得“紅”字》

11、碧桃天上栽和露。——秦觀《虞美人·碧桃天上栽和露》

12、桃源望斷無尋處。——秦觀《踏莎行·郴州旅舍》

13、山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流。——劉禹錫《竹枝詞·山桃紅花滿上頭》

14、櫻桃落盡春歸去，蝶翻金粉雙飛。——李煜《臨江仙·櫻桃落盡春歸去》

15、為君沉醉又何妨。——秦觀《虞美人·碧桃天上栽和露》

16、況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。——李賀《將進酒》

17、徒言樹桃李，此木豈無陰？。——張九齡《感遇·江南有丹橘》

18、昨夜風開露井桃，未央前殿月輪高。——王昌齡

19、朔風吹散三更雪，倩魂猶戀桃花月。——納蘭性德《菩薩蠻·朔風吹散三更雪》

陌上柔桑破嫩芽范文第2篇

【關鍵詞】鑒賞 詩歌形象 人物形象 意象 意境 答題格式

《2012年普通高等學校招生全國統一考試大綱》（課程標準實驗版）語文學科“古代詩文閱讀”的“鑒賞評價”中有一個考點是“鑒賞文學作品的形象”，本文擬結合古代詩歌鑒賞題討論一下鑒賞古代詩歌的形象的解題技巧。

詩歌的形象包括人物形象、意象。

一、鑒賞人物形象

人物形象包括抒情主人公形象和詩歌中塑造的人物形象。

答題格式：身份+性格

（一）鑒賞抒情主人公形象

抒情主人公即詩人。

1.（2011?四川卷）閱讀下面的宋詩，然后回答問題。

懷天經、智老，因訪之

陳與義

今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東。客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中。

西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風。

（選自《陳與義集校箋》）

【注】天經，姓葉，名懋；智老，即大圓洪智和尚。詩中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經。

請簡要概括詩中詩人的形象特點。（3分）

參考答案：這首詩刻畫了一個窮居他鄉、在吟詩作賦中淡泊度日的詩人形象。他情趣高雅、珍視友情、風流飄逸。

2.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。

輞川閑居贈裴秀才迪

王 維

寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。

概括“倚杖柴門外，臨風聽暮蟬”兩句詩刻畫的詩人形象。

參考答案：這兩句詩刻畫了詩人隱士的形象。他年事已高，意態安閑，神態安逸、瀟灑。

（二）鑒賞詩歌中塑造的人物形象

詩歌中塑造的人物形象并非指第一人稱的詩人自己，而是指詩歌中塑造的第二人稱或第三人稱的人物形象。

1.（2010?福建卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題。

訪 隱 者

［宋］郭祥正

一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門，殘花滿地無人跡。

【注】①塢：山坳。②山翁：此處指隱者。

結合第三、四句，賞析“隱者”的形象。

參考答案：這兩句詩刻畫了一個遠離塵囂、率性自適的隱者形象。它通過描寫隱者獨飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，表現了隱者避世脫俗、隨性自然的情懷。

2.閱讀下面的《紅樓夢》詞，然后回答問題。

西 江 月

曹雪芹

無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內原來草莽。潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！

這首詞塑造了賈寶玉怎樣的形象？試作簡要分析。

參考答案：賈寶玉是一個封建階級的叛逆者形象。他的所謂乖張不過是不愿走統治者為其所規定的讀書應舉的生活道路罷了，寄予了作者對封建倫理道德的深刻批判和對保持美好天性的人的贊美之情。

二、鑒賞意象

意象是詩歌中融入了詩人主觀情感（意）的景或物（象）。

答題格式：象+意。

1.（2010?江西卷）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

送人歸京師

陳與義

門外子規啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。

【注】①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。

指出詩中“子規”意象的含義。

參考答案：“子規”即杜鵑，中國幾千年來的文人墨客已經把杜鵑定為一種悲鳥，一種凄涼、哀傷、思歸的象征。在本詩中它的含義是思念故土、有家難歸的悲傷。

2.（2011?山東卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。

詠 山 泉

儲光羲

山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。

轉來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。

這首詩中“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現了怎樣的情懷？

參考答案：這首詩在表現山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時，又表現了山泉恬淡自然、清高自守的品格。

詩人借詠山泉表現了淡泊清高、任性自然的情懷。

3.閱讀下面這首古詩，回答問題。

詠懷八十二首（其七十九）

阮 籍

林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。

【注】①商風：秋風。②愴悢（liàng）：悲傷。

詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現了“鳳凰”怎樣的品性？

參考答案：這四句詩的意思是鳳凰飲甜泉，日落后棲息在山岡。一聲高吭的鳴叫響徹九州，伸長脖子遠望八荒。體現了鳳凰高潔、志向遠大的品性。

4.閱讀下面的詩，按要求作答。

嚴鄭公宅同詠竹

唐?杜甫

綠竹半含籜，新梢才出墻。色侵書帙晚，陰過酒樽涼。

雨洗涓涓凈，風吹細細香。但令無剪伐，會見拂云長。

【注】①嚴鄭公，即嚴武，受封鄭國公。②籜（tuò），筍殼。③帙，包書的布套。

本詩前三聯描寫出竹子怎樣的形象？

參考答案：嫩竹新出，竹影陰涼；雨洗竹凈，風送竹香。極寫竹子的可愛，盛贊竹子的高潔。

三、鑒賞意境

鑒賞意境本來不是鑒賞古代詩歌形象的子考點，但由于許多人常把意象和意境混為一談，所以在這里把二者辨別一下。意象的“象”指詩歌中的景或物，意象的“意”指詩歌中融入的詩人的主觀感情。意象是具體的單個的詞語。意境的“境”既指詩歌中的景或物，也指詩歌描繪的整幅畫面，意境的“意”指詩歌中融入的詩人的主觀情感。意境是針對整首詩、幾句詩或一句詩而言。鑒賞意境的提問方式常有二種，一是分析這首（句）詩的意境，二是這首（句）詩描繪了一幅什么樣的畫面（景象）。

答題格式：描畫面（翻譯）+點氛圍（用雙音節形容詞概括景物營造的氛圍特點，如孤寂、凄涼、雄渾、壯闊等）+析情感。

1.閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。

送靈澈上人

劉長卿

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。

分析這首詩的意境。

參考答案：這首詩前二句想望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠遠傳來寺院報時的鐘響，點明時已黃昏，仿佛催促靈澈歸山。后二句即寫靈澈辭別歸去的情景。靈澈戴著斗笠，披帶夕陽余輝，獨自向青山走去，越走越遠。這首詩精美如畫，構成一種閑淡的意境，流露出詩人不遇而閑適、失意而淡泊的情懷。

2.閱讀下面這首宋詞，回答問題。

鷓鴣天 代人賦

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。

山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。

【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。

詞的上闋描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。

參考答案：田間桑樹萌發出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。詞的上闕描繪了初春時鄉村一派春意盎然的景象。表達了作者熱愛田園生活的感情。