元旦詩(shī)詞

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇元旦詩(shī)詞范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

元旦詩(shī)詞范文第1篇

首先，我代表學(xué)校全體師生向今天到來(lái)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎！向關(guān)心支持我校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界人士致以崇高的敬意和衷心的感謝！向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者致以最真摯的問(wèn)候和最衷心的感謝！

我校堅(jiān)持以人為本，辦好人民滿意的教育。一切為了學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展和完整人格的培養(yǎng)。

首先，開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、教育和提高。每年一次的“迎五一，古詩(shī)詞誦讀會(huì)”和“慶元旦“我最棒”聯(lián)歡活動(dòng)。以及每周一開(kāi)展的升國(guó)旗活動(dòng)，主題班、隊(duì)會(huì)，使學(xué)生在接受傳統(tǒng)文化熏陶的同時(shí)，逐漸形成了熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，助人為樂(lè)等好的品格。學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)揮；學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng)，學(xué)生的才藝得到了充分的展示，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了顯著提高。

其次，學(xué)校十分重視師生的安全教育和技能的培養(yǎng)。倡導(dǎo)安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。建立健全了系列安全制度、措施和預(yù)案。學(xué)校開(kāi)設(shè)了安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防溺水、防震、交通等安全知識(shí)的教育，每天，教師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的溫馨提示。尤其關(guān)注學(xué)生的上、下學(xué)的交通安全。每月一次的安全演練。增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)和防災(zāi)，逃生的技能。確保了學(xué)校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

第三、在全面推行“新農(nóng)村建設(shè)”以來(lái)，各級(jí)政府紛紛加大對(duì)教育的投入，努力改善教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。首先是教師的配置。近三年，我校共分配大中專畢業(yè)生11人，其中本科6人，研究生1人。為我校教師隊(duì)伍增添了活力，強(qiáng)化了素質(zhì)。新分配的教師，素質(zhì)高，有能力，富有朝氣，事業(yè)心強(qiáng)。他們?cè)诶辖處煹幕突ブ拢渡斫逃聵I(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，以校為家，艱苦工作。不計(jì)報(bào)酬，勤奮忘我。作出了卓越貢獻(xiàn)。甘新愛(ài)老師的多媒體課件獲得河南省應(yīng)用成果三等獎(jiǎng)；甘新愛(ài)、來(lái)如意、徐秀娟、趙雪杰、李杰等研究課題“農(nóng)村留守兒童的感恩教育”獲得新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)成果一等獎(jiǎng)。張立平老師的論文“認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體”和多媒體課件“質(zhì)數(shù)和合數(shù)”分別獲得新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育論文二等獎(jiǎng)和衛(wèi)輝市一等獎(jiǎng)。來(lái)如意老師講的“火場(chǎng)逃生”獲衛(wèi)輝市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。冀雪倩老師的英語(yǔ)課，獲得鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。徐秀娟娟老師的語(yǔ)文課獲得鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

第四，學(xué)校硬件建設(shè)投入力度大，步子快。學(xué)校徹底消除危房， 720多平方教學(xué)樓建成后，又投入數(shù)萬(wàn)元硬化學(xué)校地面，配套升旗設(shè)施，安裝校園廣播系統(tǒng)，改善了辦學(xué)條件，學(xué)校面貌煥然一新。為學(xué)生，教師提供了良好了學(xué)習(xí)、工作和生活條件。

新了一年即將到來(lái)，希望全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力、刻苦專研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，努力工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我校的教育教學(xué)事業(yè)作出自己的更大貢獻(xiàn)。

相信在新的一屆中央政府的領(lǐng)導(dǎo)下，有社會(huì)各界的大力支持和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，各位家長(zhǎng)的配合，我們的工作會(huì)做的更好，我們的老師是最棒的、我們的學(xué)生是最棒的，我們的明天會(huì)更加美好。

最后，祝愿全體教師身體健康，闔家歡樂(lè)，心想事成，永遠(yuǎn)幸福！

元旦詩(shī)詞范文第2篇

辭職報(bào)告也稱為辭職申請(qǐng)書(shū)，是個(gè)人離開(kāi)原來(lái)的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)組織提請(qǐng)批準(zhǔn)的一種申請(qǐng)書(shū)，是解除勞動(dòng)合同關(guān)系的實(shí)用文體。以下是小編精心收集整理的辭職是離職原因簡(jiǎn)單，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

辭職離職原因簡(jiǎn)單1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為酒店一名普通傳菜員，每天我們要給眾多客戶上菜，很多時(shí)候我們直接面對(duì)客戶，也受到了很多質(zhì)疑，比如廚房炒菜忙不過(guò)來(lái)，我們又不能及時(shí)上菜，客戶只會(huì)怪責(zé)我們，還要我們承擔(dān)結(jié)果，而且也要經(jīng)常面對(duì)憤怒的客戶。

工作很累，不是工作累，是心累，沒(méi)有人能夠經(jīng)常接受斥責(zé)，如果是自己的原因還好，但很多時(shí)候只能承受無(wú)妄之災(zāi)，解釋也解釋不通，最后只有選擇默默忍受，人都是感性動(dòng)物，誰(shuí)又愿意一直承受著這樣的委屈，公司內(nèi)部有什么問(wèn)題，內(nèi)部好解決，但是刁蠻客戶最難解決，每個(gè)月總會(huì)遇到那么幾個(gè)客戶，讓我們承受很多壓力。

這是磨礪，更是一次嚴(yán)重打擊，我扛不住這樣的壓力，我想要辭職，就是這樣簡(jiǎn)單的理由，我也明白向我這樣的員工很多，公司給我工作機(jī)會(huì)已經(jīng)感激不盡，我只是接受不了這種工作方式，我想重新?lián)Q一個(gè)工作。可能大家會(huì)說(shuō)其他人也一樣遇到這樣的問(wèn)題，為什么其他人沒(méi)有事情，就我事多。我不善言談，很多時(shí)候我都只會(huì)默默聽(tīng)，因?yàn)榕c客戶解釋永遠(yuǎn)解釋不清楚前因后果，還不如不解釋，有些同事覺(jué)得這沒(méi)什么不了，他們習(xí)慣了，我才來(lái)到崗位上不足一年時(shí)間。

我對(duì)于這樣的工作感受到的只有壓力，一開(kāi)始進(jìn)入公司也是抱著期望而來(lái)，但現(xiàn)實(shí)讓我明白不是任何事情都那么簡(jiǎn)單很多東西都需要靠我們自己去應(yīng)對(duì)，我不能應(yīng)對(duì)好這樣壓力，就要承擔(dān)這樣的后果，自己去承受工作的打擊，我已經(jīng)明白了這不是我期待的工作，這也是我想要離職的因素之一。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，也就是個(gè)人的一些想法和公司的想法不同，當(dāng)做出選擇時(shí)，就要看我們是選擇接受還是選擇逃避，這才是我們應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

公司對(duì)待客戶，尊重禮貌，一切以客戶為尊。這樣更能收買(mǎi)客戶之心，讓客戶更加認(rèn)同我們酒店，想要做好就必須要拿得起放得下，我或許是接受考驗(yàn)比較少，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多大波折，沒(méi)有應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方法這是我的問(wèn)題。心里抗壓能力也比較弱，很容易就被外界因素影響到自己工作心情，我也會(huì)考慮為什么我總是有那么多問(wèn)題，其他人都不會(huì)出現(xiàn)，到底是什么原因，是自己不努力，還是做得不好，其實(shí)只有一點(diǎn)，那就是自己并沒(méi)有充分接受公司的價(jià)值觀。我總是跟不上工作的腳步，這才是我有那么多負(fù)擔(dān)原因，所以我希望自己可以辭職，避免出現(xiàn)這樣事情。

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

辭職時(shí)離職原因簡(jiǎn)單2尊敬的_______：

您好!

在公司工作一年中，學(xué)到了很多知識(shí)，公司的營(yíng)業(yè)狀態(tài)也是一直表現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。非常感激公司給予了我這樣的機(jī)會(huì)在良好的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)。雖然在公司里基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)已經(jīng)基本掌握，但俗話說(shuō)學(xué)無(wú)止境，有很多方面還是需不斷學(xué)習(xí)。提出辭職我想了很久，公司的環(huán)境對(duì)于業(yè)務(wù)員很照顧很保護(hù)(至少對(duì)于業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)說(shuō))，鑒于我的個(gè)性，要在公司自我提升及成長(zhǎng)為獨(dú)擋一面的能手，處于保護(hù)的環(huán)境下可能很難。我自己也意識(shí)到了自己個(gè)性傾于內(nèi)向，你們也有經(jīng)常提醒我這一點(diǎn)，其實(shí)，這不管是對(duì)于公司培育人才或是我自身完善都是突破的難點(diǎn)。雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺(jué)得自己一直沒(méi)什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環(huán)境來(lái)磨礪。

公司業(yè)務(wù)部近期人員變動(dòng)較大，因此交接工作可能需要一個(gè)時(shí)期。我希望在_____時(shí)間左右完成工作交接。這個(gè)時(shí)間也許比較緊，如果實(shí)施上有太多困難，我同意適當(dāng)延遲一周。但是我還是希望領(lǐng)導(dǎo)理解，現(xiàn)臨近年底，如果能給予我支配更多的時(shí)間來(lái)找工作我將感激不盡!

我希望在我提交這份辭程的時(shí)候，在未離開(kāi)崗位之前，是我的工作請(qǐng)主管盡管分配，我一定會(huì)盡自己的職，做好應(yīng)該做的事。另外，希望主管不要挽留我，其實(shí)，離開(kāi)是很舍不得，原因自不用說(shuō)明。但是既已決定，挽留會(huì)讓我最終離開(kāi)的時(shí)候更為難。謝謝!最后，希望公司的業(yè)績(jī)一如既往一路飆升!主管及各位同仁工作順利!

此致

敬禮!

辭職時(shí)離職原因簡(jiǎn)單3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在這_個(gè)多月里對(duì)我工作的支持與幫助。在這里我學(xué)到了很多。在____公司這一段時(shí)間里，是我工作的寶貴財(cái)富，同時(shí)這段時(shí)間也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進(jìn)的地方也很多。

因?yàn)槭亲鯻____工作的關(guān)系，與同事朝夕相處，建立了友誼。我從內(nèi)心希望這分友誼能繼續(xù)并永久維持下去。

但是因?yàn)槲业膫€(gè)人的原因，經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位。對(duì)由此為公司造成的不便，我深感抱歉。

最后，我真心希望____公司能在今后的建設(shè)與發(fā)展旅途中步步為贏，蒸蒸日上!

此致

敬禮!

辭職時(shí)離職原因簡(jiǎn)單4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

進(jìn)入到我們幼兒園做保育的一個(gè)工作，到而今自己也是算老員工了，這些年也是認(rèn)真盡責(zé)的來(lái)做了，但也是家里出了一些狀況，我無(wú)法再在崗位上做下去了，而是需要回去處理這個(gè)時(shí)間也是不太確定多久，畢竟情況也是比較的復(fù)雜，之前也是和領(lǐng)導(dǎo)有聊過(guò)我家庭的一些情況，自己也是出來(lái)工作是為了家里，而今需要我的時(shí)候，我也是要去盡責(zé)做好，這學(xué)期結(jié)束了，而自己也是決定了離開(kāi)。

回想起來(lái)，來(lái)幼兒園這些年，真的挺感慨的，自己也是喜歡孩子才做這個(gè)工作，雖然也是辛苦，但是看到孩子們臉上的笑容，我也是特別的開(kāi)心。自己也是認(rèn)真盡責(zé)的來(lái)做好而得到了肯定，同事們也是給予了我很多的一些幫助，讓我能把工作做得好，這些也是讓我更加的意識(shí)到，的確不容易，也是喜歡在這的環(huán)境和要做的事情，而今要離開(kāi)，其實(shí)我也是想到自己會(huì)由于這個(gè)原因的，畢竟家里的情況一直都是不那么的好，我也是清楚，自己的能力能做保育的工作，所以來(lái)到這，也是讓我在這成長(zhǎng)很多，收獲的不但是經(jīng)驗(yàn)方面也是和很多的同事成為了朋友，讓我也是想一直做下去，但生活里哪有那么多都是可以如意的，此次要回去其實(shí)我也是有想到一些，不過(guò)還好是這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)做好了，而不是半途回去的也是沒(méi)有給幼兒園添加太大的麻煩。

當(dāng)然我也是知道現(xiàn)在要找到一名合格的保育員不是那么的容易，而我的離職也是有些倉(cāng)促，新的學(xué)期也是不久要到來(lái)了，也是抱歉，給幼兒園制造了困難，但自己也是清楚自己還是要回去了，為了家庭，也是沒(méi)有什么太好的辦法，同時(shí)我也是不想由于工作的一些原因而讓我沒(méi)有顧及到家人。家人一直都是支持著我，讓我一直不斷努力工作的一個(gè)動(dòng)力，而今他們需要我，我也是要去為他們而回去，在這收獲的，我也是以后會(huì)用到，目前還沒(méi)有確定之后的工作，但在家那邊的概率會(huì)大很多，不過(guò)我也是挺感謝幼兒園給予了我那么多的一個(gè)機(jī)會(huì)。

只是有些辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期盼，自己也是不能再工作下去，而我離職也是做好了決定，是自己考慮清楚也是想好了以后的路所以才做的，同時(shí)自己也是會(huì)把最后的交接來(lái)做好，不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望的，自己的離職也是望同意批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

辭職時(shí)離職原因簡(jiǎn)單5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

歲月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼在__約一年時(shí)間，在這約一年時(shí)間當(dāng)中，親歷目睹公司的突飛猛進(jìn)與擴(kuò)張巨變，同時(shí)使本人在公司各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、栽培與指導(dǎo)中不斷得到學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。在這約一年時(shí)間當(dāng)中，本人不僅收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，更重要的學(xué)會(huì)了如何做人。由于本人各方面的原因，我很遺憾自己在向公司股份制正式提出辭職。

來(lái)到公司也已經(jīng)快一年了，在這近一年里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。正是在這里我有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，更有過(guò)收獲。公司平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)。或許這真是對(duì)的，由此我開(kāi)始了思索，認(rèn)真的思考。

但是最近我感覺(jué)到自己不適合做這份工作，同時(shí)也想換一下環(huán)境。我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，公司新的制度的啟動(dòng)，所有的后續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度。能為公司效力的日子不多了，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓客戶交接做到平衡過(guò)渡。離開(kāi)這個(gè)公司，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的尊尊教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。

在短短的一年時(shí)間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。本人懷著無(wú)比感恩的心，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)同事的支持、關(guān)心、厚愛(ài)表示最誠(chéng)摯、最深情的謝意!

最后，我只有衷心祝愿公司的業(yè)績(jī)一路飆升!公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!身體健康、萬(wàn)事順心!

在_月__號(hào)前，請(qǐng)公司安排各項(xiàng)工作(資料)的交接與移交，保持工作的正常開(kāi)展。請(qǐng)予批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

辭職人：___

辭職時(shí)離職原因簡(jiǎn)單6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司提出辭職，來(lái)公司_個(gè)月了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，幾個(gè)月的時(shí)間，有過(guò)歡笑也有過(guò)許多的收獲。公司照明領(lǐng)域的專業(yè)水準(zhǔn)讓我一度感到自豪，然而工作上的毫無(wú)成熟感總讓自己彷徨。拘束。不能完全的放開(kāi)自己去處理公司事務(wù)。

幾個(gè)月下來(lái)，我時(shí)常在思索自己，在自己身上尋找原因，思考的記過(guò)是，我不適合照明這份工作。在未到來(lái)公司之前“照明”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的專業(yè)，幾個(gè)月下來(lái)，從公司及工作中我初識(shí)了照明這一行業(yè)也認(rèn)識(shí)了照明設(shè)計(jì)，但幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，我給了自己一個(gè)否定的答案，否定自己是一件很痛苦的事情，然而，人總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，興趣是什么，喜歡什么，適合做什么，這一連串的問(wèn)號(hào)一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且確定了這個(gè)念頭，本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，我想這個(gè)決定對(duì)公司以及我個(gè)人都是有益的。或許只有重新在跑道社會(huì)上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我的下一步選擇。

我很抱歉，辜負(fù)公司以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的傾注栽培，也感謝領(lǐng)導(dǎo)以及同事們?cè)诠ぷ髦薪o予的耐心指導(dǎo)和幫助，愿同事們工作開(kāi)開(kāi)心心，愿公司在今后的發(fā)展途中興旺發(fā)達(dá)。

此致

元旦詩(shī)詞范文第3篇

甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2010年元旦如約而至；

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們利民的春天，這是我們職教處這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；

甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光；

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！

甲：職教處2010年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先，由處長(zhǎng)致新年祝詞！（......)感謝處長(zhǎng)的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂(lè),身體健康!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬(wàn)事如意,心想事成!

節(jié)目串詞(節(jié)選):

1.新年新氣象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同學(xué)的想法就是希望明天會(huì)更好,這也是我們大家的想法,我們每個(gè)人都希望明天會(huì)更好!下面,就讓我們?cè)?lt;明天會(huì)更好>的歌聲中進(jìn)入今天聯(lián)歡會(huì)的第一版塊<相約新年>!

12.每個(gè)人都有過(guò)純真的童年時(shí)代,它象一股清泉流淌在我們心底.長(zhǎng)大了,每每想起童年,我們都會(huì)回味無(wú)窮.下面,電大班***等給大家?guī)?lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦<長(zhǎng)大以后想想童年>.有請(qǐng)!

19.趙本山,宋丹丹以其詼諧、幽默打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾的心，再加上小崔的機(jī)智，更顯得珠聯(lián)壁合。接下來(lái)就由***、***、***為我們演繹02級(jí)版本的《昨天，今天，明天》！

27.一段充滿青春活力的勁舞過(guò)后，我們來(lái)共同欣賞一首歌曲《親密愛(ài)人》。

30.優(yōu)美的笛聲講述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾?yáng)光總在風(fēng)雨后》！

39.各位班長(zhǎng)的話讓我們特別感動(dòng)，電大三年生活，我們體會(huì)最深的就是感動(dòng)。我們被同學(xué)感動(dòng)著，被老師感動(dòng)著，被一件件事情感動(dòng)著。今天的聯(lián)歡會(huì)就有許多事情讓我們感動(dòng)，許多老師和同學(xué)都為此付出了辛勤的勞動(dòng)，他們?yōu)榱四馨炎罹实墓?jié)目奉獻(xiàn)給大家，經(jīng)常是忙碌到深夜一、兩點(diǎn)，這些都讓我們感動(dòng)不已。現(xiàn)在，就讓我們用熱烈的掌聲感謝這歡會(huì)的總策劃兼音響師***、總導(dǎo)演我們的處長(zhǎng)***女士，感謝在座的每一個(gè)人感謝你們的辛勤付出！下面，我們08級(jí)同學(xué)就為大家獻(xiàn)上這篇散文《感動(dòng)》。

53.在職教處，不論老師還是同學(xué)，真誠(chéng)是彼此的依靠。這里不僅教書(shū)，而且育人，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都感受到了這一點(diǎn)，但是感受最深的，我想還要數(shù)歷屆留校的老師了，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的《真情告白》。

節(jié)目串詞(節(jié)選):

1.新年新氣象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同學(xué)的想法就是希望明天會(huì)更好,這也是我們大家的想法,我們每個(gè)人都希望明天會(huì)更好!下面,就讓我們?cè)?lt;明天會(huì)更好>的歌聲中進(jìn)入今天聯(lián)歡會(huì)的第一版塊<相約新年>!

12.每個(gè)人都有過(guò)純真的童年時(shí)代,它象一股清泉流淌在我們心底.長(zhǎng)大了,每每想起童年,我們都會(huì)回味無(wú)窮.下面,電大班***等給大家?guī)?lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦<長(zhǎng)大以后想想童年>.有請(qǐng)!

19.趙本山,宋丹丹以其詼諧、幽默打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾的心，再加上小崔的機(jī)智，更顯得珠聯(lián)壁合。接下來(lái)就由***、***、***為我們演繹02級(jí)版本的《昨天，今天，明天》！

27.一段充滿青春活力的勁舞過(guò)后，我們來(lái)共同欣賞一首歌曲《親密愛(ài)人》。

30.優(yōu)美的笛聲講述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾?yáng)光總在風(fēng)雨后》！

元旦詩(shī)詞范文第4篇

2005年，我們是磕磕碰碰，風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來(lái)，2005年，讓我們知道，成長(zhǎng)是一個(gè)艱難快樂(lè)的過(guò)程，成熟是一次次痛苦喜悅的經(jīng)歷；2005年，讓我們知道，付出是一種絕對(duì)的真理！

低頭看腳下的路，路正通向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。面對(duì)2005，我們知道，成長(zhǎng)都要付出代價(jià)！前進(jìn)的道路從來(lái)都是布滿荊棘，但我們堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后，我們一定會(huì)見(jiàn)到最美的彩虹。站在新年的門(mén)口，我們心中滿懷的是感激，因?yàn)樵谟痈呖嫉暮铮覀內(nèi)匀活B強(qiáng)而茁壯的成長(zhǎng)著，面對(duì)2005，我們激情仍在，熱情不滅！

我們對(duì)未來(lái)充滿向往，我們對(duì)未來(lái)充滿憧憬，我們一定有很多話要說(shuō)，很多愿要許，如果讓你從下面的詞語(yǔ)中選出你最喜歡的詞語(yǔ)，你會(huì)選哪些呢？

理想堅(jiān)持勇敢溫暖自信幽默滄桑激情夢(mèng)想愛(ài)情友情親情從容幸運(yùn)

淡泊健康懷念成功努力幸福快樂(lè)感激希望成熟感動(dòng)寬容理解真誠(chéng)

善良熱情笑容態(tài)度充實(shí)理智智慧慎獨(dú)

我選的第一個(gè)詞是感動(dòng)。

記得白巖松在2002年“感動(dòng)中國(guó)”的欄目中曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人長(zhǎng)久的不感動(dòng)，就好像一盆花長(zhǎng)久地沒(méi)澆水一樣，慢慢就會(huì)枯萎。”的確如此，我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣容易感動(dòng)，我慶幸我是個(gè)老師，所以我可以有更多的機(jī)會(huì)去經(jīng)歷感動(dòng)。一個(gè)容易被感動(dòng)，又能使別人感動(dòng)的人，不是有一副健康純潔的青春心態(tài)，就是有一副可愛(ài)可親的古道熱腸。常懷感動(dòng)，你的人生就會(huì)陽(yáng)光燦爛，充滿詩(shī)情畫(huà)意！

我選的第二個(gè)詞是是笑容。

俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。

笑有助于消化，笑能減輕壓力，笑，是人際關(guān)系的劑，笑，是長(zhǎng)壽的秘方。希望同學(xué)們能掌握這個(gè)秘方。

有時(shí)我笑別人，更多是我笑我自己，因?yàn)樽砸暽醺叩娜送@得滑稽。其實(shí)，這個(gè)世間就是這樣，有時(shí)笑笑人家，有時(shí)給人笑笑。

希望大家在繁忙的學(xué)習(xí)中忘記悲傷與煩惱。在笑聲中，一切都顯露它的本色。我笑自己的失敗，它們將很快就會(huì)過(guò)去；我笑自己的成功，它們也很快就會(huì)過(guò)去；我笑邪惡，它們更會(huì)很快離我們而去；我笑善良，它們卻會(huì)常駐我的身邊。我要用我的笑容感染別人，只要我能笑，就永遠(yuǎn)不會(huì)貧窮。這也是天賦，我不再浪費(fèi)它。只有在笑聲和快樂(lè)中，我才能真正體會(huì)到成功的滋味。只有在笑聲和快樂(lè)中，我才能享受到勞動(dòng)的果實(shí)。

我選的第三個(gè)詞是幸福。

幸福如衣，冷暖自知。（Family——FatheranemotherIloveyou；SARS——smileandretainsmile）

我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣幸福著大家的幸福，（當(dāng)然，也許有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種痛苦，就看你怎樣看待它）這種感覺(jué)是樸實(shí)的，它存在于生活中的每時(shí)每刻，它不絢麗，也不奪目。要獲得它并不難——只需要你有一顆懂得欣賞、充滿感激、安寧的心。當(dāng)然，生活中也有很多不如意，但這些不如意不足以改變我們對(duì)幸福的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)，是每個(gè)小小心愿的滿足就能給你帶來(lái)的美好感覺(jué)。好比：有人分擔(dān)苦惱是一種幸福，生病時(shí)有人安慰是種幸福，跌倒時(shí)有人攙扶是一種幸福，缺衣缺錢(qián)時(shí)老爸老媽及時(shí)送來(lái)是一種幸福，幸福無(wú)處不在，生活中不是缺少幸福，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)幸福的心情。不過(guò)，遺憾的是，幸福無(wú)處不在，但仍然供不應(yīng)求。

我選的第四個(gè)詞是快樂(lè)

快樂(lè)的人不是擁有的多，而是奢求的少。我也從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣快樂(lè)著大家的快樂(lè)。這種快樂(lè)是常見(jiàn)的，它源自于我們能以一種感激的心情去接受眼前的生活。如果我們每個(gè)人心中都有一座花園，如果我們?cè)敢庾寗e人種植快樂(lè)，同時(shí)也讓這種快樂(lè)滋潤(rùn)自己，那么，我們心靈的花園就永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。

三毛說(shuō)：“真正的快樂(lè)不是狂喜，亦不是苦痛，它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海之波，在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通的人，享受生命一剎那間的喜悅，那么，我們即便不死，也在天堂里了”。我們?nèi)绻苓@樣去理解快樂(lè)，那么我們不是天天在天堂里么？

甜中加甜不是真甜，苦中加樂(lè)才是大樂(lè)，風(fēng)趣幽默的人常常洋溢著陽(yáng)光般的笑容，即便是粗茶淡飯，他能視為美味佳肴，即便是陰晦黑暗他能變得陽(yáng)光萬(wàn)丈，所以我們學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的人，在逆境中不忘歡笑，在困頓中不改其樂(lè)，這是強(qiáng)者的態(tài)度，也是智者的方法。

我選的第五詞是成功。

失敗意味著我們還有很多路要走，成功意味著我們要走好以后的路。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)為成功找方法，而不要為我們的失敗找任何借口。現(xiàn)在沒(méi)有成功并不預(yù)示我們不能成功，可能我們還要付出更多。我們要學(xué)會(huì)從失敗中看到成功的一面，從不幸中看有幸的一面，這是智者的方法，也是強(qiáng)者的態(tài)度。

大家應(yīng)當(dāng)樹(shù)立這樣的信心：我為成功而生，不為失敗而活。我為勝利而來(lái)，不向失敗低頭。我要努力，化不利為有利，變無(wú)奈為有奈。為了成功，從今天開(kāi)始！做任何事情，我將盡最大努力。這樣可以讓我做得更多。走得更遠(yuǎn)。

當(dāng)然一個(gè)人要想獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，離不開(kāi)艱辛的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)。如果我不愿付出這樣的代價(jià)，那么我的未來(lái)一定充滿眼淚和貧窮。我每天所做的事情雖然有限，卻也是有意義的。世界的進(jìn)步并不單單靠英雄們有力的臂膀向前推動(dòng)，每一個(gè)誠(chéng)實(shí)工作著的人都貢獻(xiàn)著自己的一份微薄之力。對(duì)于工作的真愛(ài)，不是源于金錢(qián)，不是因?yàn)闀r(shí)間的消耗或是技能的實(shí)踐，而是來(lái)自對(duì)于成功本身帶來(lái)的驕傲與滿足的渴望。

每天我要延長(zhǎng)花在工作上的時(shí)間，讓那多付出的汗水成為明天的投資。有了這種態(tài)度，這種在我們這個(gè)以成功論成敗的世界上罕見(jiàn)的態(tài)度，我不會(huì)失敗。當(dāng)然，如果我以這樣的態(tài)度工作，每天多走一些路程，我必須準(zhǔn)備面對(duì)那些從不努力工作的人的嘲笑。為了在短暫的一生中有所作為，我必須集中精力，體力和時(shí)間，而對(duì)那些無(wú)所事事的人，我盡可以置之不理。走自己的路，做自己的事。

在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦矗筒辉干焓郑敲磳?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是遍體鱗傷，至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，我們不是挫折的奴隸！

蟬之脫殼，蛇之蛻皮，蛹之化蝶，無(wú)不是經(jīng)歷了諸多痛苦和挫折。人只有在自強(qiáng)中才能堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中才能奮斗，在奮斗中才以成功。在很多情況下，其實(shí)世間并沒(méi)有路，被逼得急了也便有了路。沒(méi)有人是天生的強(qiáng)者，一個(gè)人只有站在懸崖邊上的時(shí)候，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，所以在我們的生活中，我們需要獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)，激勵(lì)，也需要晴天霹靂！要想成功就不要怕傷痛！沒(méi)有人能隨隨便便成功！

我還想告訴大家的是：你們的希望就是我最大的希望，你們的成功就是我最大的成功！

我選的第六個(gè)詞是堅(jiān)持。

我相信堅(jiān)持就是勝利！

法國(guó)啟蒙思想家布封曾說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。”我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“治學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒……”的確，無(wú)論我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。

達(dá)爾文二十年如一日的研究生物學(xué)，無(wú)論在風(fēng)急浪高的遠(yuǎn)洋考察船上，還是在條件簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，他始終堅(jiān)持不懈，最終發(fā)現(xiàn)了生物進(jìn)化的規(guī)律。門(mén)捷列夫在各方面人士都反對(duì)他的研究的情況下，仍堅(jiān)持研究，終于制定了完備的元素周期表。還有法拉第電磁感應(yīng)定律的提出，孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，哪一樣不是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的結(jié)果？由此可見(jiàn)，凡在科學(xué)上有所建樹(shù)者都是具有持之以恒的精神的。

科學(xué)研究如此，其它方面也是如此。歌德六十年堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)作出了宏篇巨作《浮士德》；貝多芬失聰后依然堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)作出了偉大的《命運(yùn)交響曲》；由此可見(jiàn)，無(wú)論是在科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)或是其它任何方面，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力都是必不可少的。

一個(gè)人如此，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更是如此。八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民始終堅(jiān)持不懈，即使在最困難的時(shí)刻也未放棄，最終打敗了侵略者，取得了勝利。

我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，踏上第一千步的時(shí)候，仍然可能遭到失敗。但成功可能就在下一步，除非你停下前進(jìn)的腳步，否則你就發(fā)現(xiàn)不了成功永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。

再前進(jìn)一步，如果沒(méi)有用，就再向前一步。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。

綜上所述，無(wú)論什么人，無(wú)論干什么，要取得成功就必須堅(jiān)持不懈。我們學(xué)生也是如此。中學(xué)階段，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。正如馬克思所說(shuō)，“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大路可走”，因此，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，堅(jiān)持不懈的精神就是必不可少的。可以這么說(shuō)，一個(gè)學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，就必須對(duì)知識(shí)堅(jiān)持不懈的追求；一個(gè)學(xué)生，只有具備了堅(jiān)持不懈追求知識(shí)的精神，才能在學(xué)習(xí)上取得成功。

同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候，當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候，當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，不要裹足不前，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈才能通向成功。

我選的第七個(gè)詞是熱情。

當(dāng)我們站在2006年的門(mén)口，我希望大家能常伴三個(gè)伙伴：自信，自尊和熱情。自信使我們能夠應(yīng)付任何挑戰(zhàn)，自尊使我們表現(xiàn)出色，而熱情是自信和自尊的根源。

歷史上任何偉大的成就都可以稱為熱情的勝利。沒(méi)有熱情，不可能成就任何偉業(yè)，因?yàn)闊o(wú)論多么恐懼、多么艱難的挑戰(zhàn)，熱情都賦予它新的含義。沒(méi)有熱情，我們注定要在平庸中度過(guò)一生；而有了熱情，我們將會(huì)創(chuàng)造奇跡。

一時(shí)的熱情容易做到，把渴望的心思保持一天或者一周，也不太難。但是我要做的是，養(yǎng)成習(xí)慣，使熱情時(shí)常陪伴著我們。熱情是對(duì)工作的熱愛(ài)。隨著我們的努力，希望熱情會(huì)變成一種習(xí)慣。首先我們養(yǎng)成習(xí)慣，然后習(xí)慣成就我們。熱情像一輛戰(zhàn)車，帶我奔向更加美好的生活。

我選的第八個(gè)詞希望。

有希望的人才有希望。

走進(jìn)2006年，我希望

我能更多一些生活的藝術(shù)，更多一些公平、勇氣、堅(jiān)韌、信心。

給我一顆寬容的心靈，一個(gè)無(wú)畏的胸懷。使我縱然孤身前往從未有人涉足的地方也不退縮。

給我一些幽默感和一些無(wú)憂無(wú)慮的閑暇，讓我能從容快樂(lè)地面對(duì)我的學(xué)生和我的家人。

給我最高的智慧、抱負(fù)和機(jī)遇。讓我永遠(yuǎn)不要忘記伸出雙手幫助那些需要鼓舞和幫助的人。

給我勇氣和力量，讓我失敗時(shí)更具信心，成功時(shí)保持謙卑。讓我在危境中勇氣倍增，在苦難中繼續(xù)前行，在憤怒時(shí)保持平和。以微笑代替愁容，以友善的言辭代替粗魯刻薄。

讓我同情他人的痛苦，讓我能真正體會(huì)每個(gè)生命中都有隱藏的苦惱，無(wú)論他看上去多么的得意洋洋。

讓我仍然生活在學(xué)校這片熱土上，讓我和我的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)。

讓我順利地完成全部工作，并盡力做得更多更好，當(dāng)我完成時(shí)并給我相應(yīng)的報(bào)酬。

讓我的學(xué)生更喜歡每日一練，更喜歡名句名篇，更喜歡語(yǔ)文，當(dāng)然也包括我。

我也有對(duì)你們的希望：

希望你們珍惜在學(xué)校的這段黃金時(shí)光，不要把美好的光陰浪費(fèi)掉。學(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真、扎實(shí)地學(xué)習(xí)；娛樂(lè)的時(shí)候，就盡情、開(kāi)心地娛樂(lè)。在學(xué)校里不僅僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)、實(shí)踐上的技能，更要學(xué)會(huì)怎樣做人，如何處事。要重視每次知識(shí)的檢查，而不應(yīng)放過(guò)任何疑難問(wèn)題。要重視每門(mén)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，不要偏科。一定要學(xué)會(huì)分析、思考與理解，決不能象一臺(tái)錄音機(jī)、打字器，因?yàn)槲磥?lái)的文盲，不是不識(shí)字的文盲，而是還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。

希望你們把老師當(dāng)作一個(gè)普通人來(lái)看，而不要把老師看作一尊十全十美的神像，否則你們會(huì)失望的，老師也有缺點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)。老師愛(ài)護(hù)你們，關(guān)心你們，但不要期待老師會(huì)天天夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)、不批評(píng)你們，要懂得“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理，批評(píng)也是一種關(guān)愛(ài)。（臭豆腐，聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香，吃到肚里有營(yíng)養(yǎng)。）

希望你們重視和理解老師對(duì)你們的每個(gè)要求，不要人為地造成師生之間的距離。希望你們不要抱怨老師的嚴(yán)厲，即使有時(shí)老師的嚴(yán)厲讓你們感到不滿，你們也應(yīng)懂得：老師惟有一顆使你們提高與上進(jìn)的紅心，要記住“嚴(yán)師出高徒”。當(dāng)然，在老師表?yè)P(yáng)你們時(shí)，你們也不能因此而驕傲，以致倒退或者因?yàn)楹ε卤粍e人諷刺、打擊，而不肯繼續(xù)努力。

希望你們認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解，只有你們肯聽(tīng)、勤學(xué)、好問(wèn)，老師才能更好地發(fā)揮自己，教好你們。不要怕老師分析你們失敗的原因，因?yàn)檫@樣才能使你們更快地找到改進(jìn)的方法，你們才能更快地進(jìn)步和提高。

希望你們?cè)诎嗉?jí)中找到自己的榜樣，互幫互學(xué)，互相促進(jìn)，互相提高，你們應(yīng)懂得“水往低處流，人往高處走”的道理，這樣才會(huì)使自己不甘于落后而奮發(fā)向上。

希望你們記住：三閑三做三好，四關(guān)四不戰(zhàn)高考。（三閑：閑話、閑事、閑思；三做：有事做、趕快做、認(rèn)真做；三好：身體好、心情好、學(xué)習(xí)好；四關(guān)系：自己與自己，自己與學(xué)習(xí)，自己與他人，自己與社會(huì)；四不：不上網(wǎng)，不談戀愛(ài)，不看大部頭，不結(jié)伙）

希望你們記住：經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力而達(dá)到理想的目標(biāo)，該是多么幸福和快樂(lè)的一件事情！也許到那時(shí)候你們就會(huì)真正理解，老師曾經(jīng)有過(guò)的那種“恨鐵不成鋼”的苦心。

希望你們通過(guò)自己的辛勤和努力，在不斷苦學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師，這樣時(shí)代才能前進(jìn)，社會(huì)才能發(fā)展。要知道“青，出之于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰，水為之而寒于水”，“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，老師工作的意義也正在于此。

最后再送給大家一句話和一首詞。一句話是：有事做，趕快做，認(rèn)真做。復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情有創(chuàng)造性的做。這樣能才能讓我們獲得更多的知識(shí)，而知識(shí)能改變思想，思想影響行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。

元旦詩(shī)詞范文第5篇

1. 下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 條形磁鐵具有兩個(gè)磁極，而直線電流的磁場(chǎng)沒(méi)有磁極，因此二者的磁場(chǎng)具有完全不同的性質(zhì)

B. 沿著磁感線的方向磁感應(yīng)強(qiáng)度逐漸減小

C. 由于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小和方向處處相同，因此放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中各處的通電導(dǎo)線，受力大小和方向也處處相同

D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向跟放在磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)線受力的大小和方向無(wú)關(guān)

2. 實(shí)驗(yàn)表明：磁體能吸引1元硬幣，對(duì)這種現(xiàn)象解釋正確的是（ ）

A. 硬幣一定是鐵做的，因?yàn)榇朋w能吸引鐵

B. 硬幣一定是鋁做的，因?yàn)榇朋w能吸引鋁

C. 磁體的磁性越強(qiáng)，能吸引的物質(zhì)種類越多

D. 硬幣中含有磁性材料，磁化后能被吸引

3. 磁極與電流之間以及電流與電流之間都能產(chǎn)生力的作用，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 磁極與電流間的相互作用是磁極的磁場(chǎng)和電流的電場(chǎng)產(chǎn)生的

B. 磁極與電流間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)產(chǎn)生的

C. 電流與電流間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)產(chǎn)生的

D. 電流與電流間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)產(chǎn)生的

4. 如圖1，[a、b]兩根垂直紙面的直導(dǎo)線通有等值的電流，兩導(dǎo)線旁有一點(diǎn)[P，P]點(diǎn)到[a、b]距離相等，關(guān)于[P]點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，以下判斷正確的是（ ）

A. [a]中電流方向向紙外，[b]中電流方向向紙里，則[P]點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向右

B. [a]中電流方向向紙外，[b]中電流方向向紙里，則[P]點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向左

C. [a]中電流方向向紙里，[b]中電流方向向紙外，則[P]點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向右

D. [a]中電流方向向紙里，[b]中電流方向向紙外，則[P]點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向左

5. 如圖2，[MN]是一條水平放置的固定長(zhǎng)直導(dǎo)線， [P]是一個(gè)通有電流[I2]的與[MN]共面的金屬環(huán)，可以自由移動(dòng). 長(zhǎng)直導(dǎo)線與金屬圓環(huán)均包有絕緣漆皮. 當(dāng)[MN]中通上圖示方向的電流[I1]時(shí)，金屬環(huán)[P]在磁場(chǎng)力作用下將（ ）

A. 沿紙面向上運(yùn)動(dòng)

B. 沿紙面向下運(yùn)動(dòng)

C. 水平向左運(yùn)動(dòng)

D. 由于長(zhǎng)直導(dǎo)線包有絕緣漆皮，其磁場(chǎng)被屏蔽，金屬環(huán)[P]將靜止不動(dòng)

6. 某空間存在著圖3的垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度[B]=1T，圖中豎直虛線是磁場(chǎng)的左邊界. 當(dāng)質(zhì)量為[m]=2.0×10-6kg、帶電荷量為[q]=+1.0×10-6C的物塊[A]（可以看成質(zhì)點(diǎn)）沿光滑絕緣水平面，以[v0]=20m/s的速度垂直進(jìn)入磁場(chǎng)后，下列說(shuō)法正確的是（重力加速度[g]取10m/s2）（ ）

A. 物塊[A]進(jìn)入磁場(chǎng)后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變

B. 物塊[A]進(jìn)入磁場(chǎng)后對(duì)水平面的壓力增大

C. 物塊[A]進(jìn)入磁場(chǎng)后將離開(kāi)水平面做曲線運(yùn)動(dòng)

D. 物塊[A]進(jìn)入磁場(chǎng)后做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

7. 如圖4，空間的某一區(qū)域存在著相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一個(gè)帶電粒子以某一初速度由[A]點(diǎn)進(jìn)入這個(gè)區(qū)域沿直線運(yùn)動(dòng)，從[C]點(diǎn)離開(kāi)區(qū)域；如果將磁場(chǎng)撤去，其他條件不變，則粒子從[B]點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū)；如果將電場(chǎng)撤去，其他條件不變，則這個(gè)粒子從[D]點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū). 已知[BC=CD]，設(shè)粒子在上述三種情況下，從[A]到[B]、從[A]到[C]和從[A]到[D]所用的時(shí)間分別是[t1]、[t2]和[t3]，離開(kāi)三點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別是[Ek1]、[Ek2]、[Ek3]，粒子重力忽略不計(jì)，以下關(guān)系正確的是（ ）

A. [t1=t2=t3] B. [t1

C. [Ek1]>[Ek2]=[Ek3] D. [Ek1]=[Ek2]

8. 如圖5，勻強(qiáng)電場(chǎng)[E]方向豎直向下，水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)[B]垂直紙面向里，三個(gè)油滴[a、b、c]帶有等量同種電荷. 已知[a]靜止，[b、c]在紙面內(nèi)均做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（軌跡未畫(huà)出）. 以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. [a]的質(zhì)量最大，[c]的質(zhì)量最小，[b、c]都沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)

B. [b]的質(zhì)量最大，[a]的質(zhì)量最小，[b、c]都沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)

C. 三個(gè)油滴質(zhì)量相等，[b]沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，[c]沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)

D. 三個(gè)油滴質(zhì)量相等，[b、c]都沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)

9. 如圖6，在豎直放置的金屬板[M]上放一個(gè)放射源[C]，可向紙面內(nèi)各個(gè)方向射出速率均為[v]的[α]粒子，[P]是與金屬板[M]平行的足夠大的熒光屏，到[M]的距離為[d]. 現(xiàn)在[P]與金屬板[M]間加上垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，調(diào)整磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，恰使沿[M]板向上射出的[α]粒子剛好垂直打在熒光屏上. 若[α]粒子的質(zhì)量為[m]，電荷量為[2e]. 則（ ）

A. 磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度[B]的大小為[2mved]

B. 磁場(chǎng)方向垂直紙面向外，磁感應(yīng)強(qiáng)度[B]的大小為[mv2ed]

C. 在熒光屏上能觀察到的亮斑區(qū)的長(zhǎng)度為[2d]

D. 在熒光屏上能觀察到的亮斑區(qū)的長(zhǎng)度為[4d]

10. 如圖7甲是用來(lái)加速帶電粒子的回旋加速器的示意圖，其核心部分是兩個(gè)[D]型金屬盒. 在加速帶電粒子時(shí)，兩金屬盒置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，兩盒分別與高頻電源相連. 帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能[Ek]隨時(shí)間[t]的變化規(guī)律如圖7乙，忽略帶電粒子在電場(chǎng)中的加速時(shí)間，則下列判斷正確的是（ ）

A. 在[Ek-t]圖中應(yīng)有[t4-t3=t3-t2=t2-t1]

B. 高頻電源的變化周期應(yīng)該等于[tn-tn-1]

C. 粒子加速次數(shù)越多，粒子最大動(dòng)能一定越大

D. 要想粒子獲得的最大動(dòng)能越大，可增加[D]型盒的面積

二、本題共5小題，滿分60分. 解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟. 只寫(xiě)出最后答案的不能得分. 有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位.

11. （10分）質(zhì)譜儀是一種測(cè)定帶電粒子質(zhì)量和分析同位素的重要工具，在科學(xué)研究中具有重要應(yīng)用. 如圖8所示是質(zhì)譜儀工作原理簡(jiǎn)圖，電容器兩極板相距為[d]，兩端電壓為[U]，板間勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為[B1]，一束帶電量均為[q]的正電荷粒子從圖示方向射入，沿直線穿過(guò)電容器后進(jìn)入另一勻強(qiáng)磁場(chǎng)[B2]，結(jié)果分別打在[a、b]兩點(diǎn)，測(cè)得兩點(diǎn)間的距離為[ΔR]，由此可知，打在兩點(diǎn)的粒子質(zhì)量差[Δm]是多少. （粒子重力不計(jì)）

12. （10分）如圖9，在直角坐標(biāo)系[xOy]的[y>0]空間內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為[B]. 許多質(zhì)量為[m]的帶電粒子，以相同的速率[v]沿位于紙面內(nèi)的各個(gè)方向，由[O]點(diǎn)射入磁場(chǎng)區(qū)域. 不計(jì)重力，不計(jì)粒子間的相互影響. 圖中曲線表示帶電粒子可能經(jīng)過(guò)的區(qū)域邊界，其中邊界與[y]軸交點(diǎn)[P]的坐標(biāo)為（0，[a]），邊界與[x]軸交點(diǎn)為[Q].

（1）試判斷粒子帶正電荷還是負(fù)電荷；

（2）求粒子所帶的電荷量；

（3）求[Q]點(diǎn)的坐標(biāo).

13. （10分）如圖10，[MN、PQ]為平行光滑導(dǎo)軌，其電阻忽略不計(jì)，與地面成30°固定. [N、Q]間接一電阻[R′]=1.0Ω，[M、P]端與電池組和開(kāi)關(guān)組成回路，電動(dòng)勢(shì)[E]=6V，內(nèi)阻[r]=1.0Ω，導(dǎo)軌區(qū)域加有與兩導(dǎo)軌所在平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng). 現(xiàn)將一條質(zhì)量[m]=40g，電阻[R]=1.0Ω的金屬導(dǎo)線置于導(dǎo)軌上，并保持導(dǎo)線[ab]水平. 已知導(dǎo)軌間距[L]=0.1m，當(dāng)開(kāi)關(guān)S接通后導(dǎo)線[ab]恰靜止不動(dòng). 試計(jì)算磁感應(yīng)強(qiáng)度大小.

14. （14分）如圖11，一束極細(xì)的可見(jiàn)光照射到金屬板上的[A]點(diǎn)，可以從[A]點(diǎn)向各個(gè)方向發(fā)射出速率不同的電子，這些電子被稱為光電子. 金屬板左側(cè)有一個(gè)方向垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為[B]，且面積足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，涂有熒光材料的金屬小球[P]（半徑忽略不計(jì)）置于金屬板上的[A]點(diǎn)的正上方， [A、P]同在紙面內(nèi)，兩點(diǎn)相距[L]. 從[A]點(diǎn)發(fā)出的光電子，在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)后，有的能夠打在小球上并使小球發(fā)出熒光. 現(xiàn)已測(cè)定，有一個(gè)垂直磁場(chǎng)方向、與金屬板成[θ=30°]射出的光電子擊中了小球. 求這一光電子從金屬板發(fā)出時(shí)的速率[v]和它在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的可能時(shí)間[t]. （已知光電子的比荷為[e/m]）

15. （16分）如圖12所示的坐標(biāo)系，在[y]軸左側(cè)有垂直紙面、磁感應(yīng)強(qiáng)度為[B]的勻強(qiáng)磁場(chǎng). 在[x=L]處，有一個(gè)與[x]軸垂直放置的屏，[y]軸與屏之間有與[y]軸平行的勻強(qiáng)電場(chǎng). 在坐標(biāo)原點(diǎn)[O]處同時(shí)釋放兩個(gè)均帶正電荷的粒子[A]和[B]，粒子[A]的速度方向沿著[x]軸負(fù)方向，粒子[B]的速度方向沿著[x]軸正方向. 已知粒子[A]的質(zhì)量為[m]，帶電量為[q]，粒子[B]的質(zhì)量是[n1m]，帶電量為[n2q]，釋放瞬間兩個(gè)粒子的速率滿足關(guān)系式[mvA=n1mvB]. 若已測(cè)得粒子[A]在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑為[r]，粒子[B]擊中屏的位置到[x]軸的距離也等于[r]. 粒子[A]和粒子[B]的重力均不計(jì).