發言稿結尾

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇發言稿結尾范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

發言稿結尾范文第1篇

各位老師、家長朋友，大家好！ 下面由我代表家委會各成員作上一階段的工作總結。

我們班的家委會由我、董卓龍媽媽、李美樺媽媽3位家長組成。作為第一屆家委會成員，我們毫無經驗，但是，在禹老師的鼓勵和幫助下，在各位家長的理解和支持下，我們投入了極大的熱情參與到班級工作中來。我們的宗旨就是：為孩子服務，為家長服務，一切為了孩子。在老師的協助和家長們的配合下，做了一些工作，現總結如下：

家委會工作の一

恪守職責，主動參與、積極配合學校、老師開展工作

1.本屆家委會配合班級老師的工作，開通了QQ群和QQ博客，以及新浪博客。QQ群是大家交流溝通的一個平臺，現在已經有群成員59名，包括禹老師和MS彭都在群里。

我們班的QQ群應該來說還是比較活躍的，基本上每天都有家長在群里交流，包括學習和生活方面的內容，比如說誰今天沒收到作業短信、誰家孩子的書本、筆袋掉了，只要在群里吼一聲，肯定會得到回復，有時候家長們也會在群里討論，孩子學習上遇到問題，或者一些合適低年級孩子的教育方法。還有就是，像去年61文藝演出、孩子們去方特春游這樣一些大型的活動，就有幾位在現場的熱心家長，直接拍照，在群里現場直播，讓沒時間來現場的家長可以及時看到孩子們的情況。

另外，我專門為家委會申請了一個QQ號碼，頭像就是我們班的班符大拇指。孩子們的活動照片以及班費開支等，都在家委會 的QQ空間公布，加了群的家長點擊空間進去，都可以及時的了解動態。

所以，我覺得這個群，還是發揮了它的便捷聯系功能，促進了家校互動，提供了教育孩子的交流平臺。

還沒有加群的家長可以記一下我們班的QQ群號：234906885，歡迎大家都積極參與進來。另外也請大家關注我們的新浪博客“師大附小二1班”。

2.布置教室。

每個9月份的開學前，為了給孩子們一個嶄新的自己喜歡的學習環境，家委會在禹老師的帶領下，組織家長布置教室。給孩子們提供了更好的學習環境。

像張佳奕媽媽、李沐恒媽媽、劉祚媽媽、彭子昂外婆等家長，就充分發揮自身的美術功底，積極參預黑板報的布置，把咱們班每一期的黑板報都做的生動活潑。

3.家委會積級參預配合學校組織的大型活動。

比如去年的61演出，參與節目表演的孩子們，都在家長的帶領下，來校反復彩排。正是由于準備充分，孩子們才能在臺上落落大方。

在去年的學校運動會和跳繩比賽上，家委會和家長們跑上跑下，配合老師組織同學，維持秩序，拍照攝像。

4、配合學校和班級老師進行教育計劃的實施。

像董卓龍的媽媽是管財務的，就多次被臨時通知來學校繳納相關的費用，比如統一購買的口算題卡、好字行天下的作業等等，與打印社結班級用的印刷品的賬。

另外，大家都知道的，孩子們的獎票可以兌換獎品。以前我們采購的主要是孩子的相關用品，那么今年，孫從善媽媽、張佳奕媽媽等熱心家長就建議，可以采購部分大人用的東西，讓孩子們用獎票兌換之后，送給家長，目的是讓孩子們時常保持一顆感恩的心，這一提議也得到了禹老師的肯定和大力支持，禹老師特意為感恩獎降低了兌換門檻。所以，如果哪天孩子回家突然神秘的送您一份禮物，請笑著接受，并給孩子適當的贊許吧！孩子肯定會很開心的。這里要說明的一點就是，因為受經費局限，我們不可能采購高檔的大人用品，但是會盡量采購物美價廉的東西，所以，如果禮物不是您的風格，或者不是您平時使用的檔次，還請您多多包涵我們的工作。畢竟我們的初衷不是在于物品的價值，而是在乎孩子的這份心意和這種品德的培養。

家委會工作の二

配合老師做好班級活動，擴大班級的影響力。

1.為了引導學生與經典、好書交朋友，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，這個學期，我們班開設了“閱覽角”，大家看到教室左前方粉粉的書架，上面擺放的都是孩子們自愿捐贈的圖書，以及一部分禹老師推薦的班費購買的圖書。“閱覽角”的開設，讓喜歡讀書的孩子有了更廣的閱讀空間，同時也帶動了一些不喜歡閱讀的孩子，也漸漸的開始學習閱讀，這真是一個好的開始。

這里也要特別感謝楊斯喻爸爸，利用下午的時間到學校來組裝書柜，也要特別感謝王昕陽媽媽，自從閱覽角開設以來，堅持每周5，到教室整理圖書，登記和整理分析孩子們的借閱情況，辛苦了。

那么，接下來，我們和禹老師商議之后，也會繼續將閱讀活動延續和擴展，現在成型的方案是“圖書漂流活動”，這個具體方案我等會跟大家介紹。

2、在教學工作中，家委會配合老師開展一些活動，無論是跳繩比賽、運動會、元旦迎新會、61演出、春游秋游、假期實踐活動等，都留下了家委會成員和家長們的身影。如孩子們第一次去方特的春游中，家委會積極參與配合，并用鏡頭記錄下孩子們的點滴，及時上傳到QQ群，讓因為工作不能來送孩子的家長看到照片，不再那么擔心。

這里我要重點說一下的是，跳繩比賽。

我們班最開始的跳繩水平在年級時排名較差的，到學校來甩過繩的家長，都會有深刻的印象，當三班四班都已經開始練習接龍的時候，我們的孩子才剛剛克服害怕心理，才剛剛敢于跳進長繩，你們看這個差距有多大！

但是我們的家長們沒有放棄，相互鼓勵，也給孩子們更多的鼓勵和練習。每天課間操的時間、以及放學后的時間，來幫助孩子們進行訓練，跳繩的技巧、接龍的要領，尤其是南博予媽媽和周子睿媽媽，那是雷打不動的堅持，每次練習都到校負責甩繩，而且他們甩繩很有經驗和方法。黃博義爸爸、張佳奕媽媽、王暢媽媽、黃志林媽媽、胡美好媽媽、周新瑤媽媽、王新陽媽媽、黃軒瑜媽媽、董卓龍媽媽、李美樺媽媽、趙晰正媽媽等等，很多家長都自愿犧牲自己的時間，來負責幫忙孩子們練習。最后的比賽，我們班取得了第二名的好成績！

比賽前一天，張佳奕媽媽特意為我們班的孩子做了一個加油的PPT，我當時看了是很收感動和鼓舞，現在我們可以一起來回顧一下。

（PPT）

而且，在跳繩活動中，最重要的也是最寶貴的一點，我們班沒有放棄和拋棄任何一個落后的孩子。這點，我想傅思俊媽媽應該是最有體會的，傅思俊最開始的時候是不敢進長繩，站在繩子前面，你甩10下繩，他在就繩子前面跟著晃10下腦袋，但是就是不敢進去。禹老師多次和他談心做思想工作，甩繩的家長們和同學們也都給他加油，單獨留下他多練習，到后來小傅同學是甩2、3下繩就能閉著眼睛捂著腦袋跳進長繩了，再慢慢到后來，誒，孩子也能接龍了。我和很多家長都親眼見證了小傅同學的這一成長過程。

所以說，我們班是一個很團結的班級。老師們有正確的教育方針，有因材施教的教育方法，家長們團結努力，積極向上。這些寶貴的精神財富，孩子們看在眼里，卻是記在心里的。我們班的每個孩子都是愛護和珍惜班級榮譽的，所以，以后的各項班級活動，還請家長們繼續一如既往的關注和支持，給孩子做好榜樣。

暑期實踐活動

去年我們班是一年級組中唯一一個沒有得到優秀班級里的班級，當時很多家長包括我自己都覺得很冤，因為大家一直都覺得我們班挺不錯的，無論做什么大家都齊心協力，每次活動表現也不差。后來，我跟禹老師溝通，了解了優秀班級的考評計分制，就知道，確實我們的工作有些地方沒有到位。

就拿假期實踐活動來說，寒假實踐我們班只有1個孩子交了作業，而其他班都是10多份作業以上，而假期實踐作業的完成情況，在優秀班級的考評中也是占比的，所以今年暑假的實踐活動，家委會時不時的在群里號召大家，積極參與活動，既鍛煉孩子，又能為班級爭光，所以，這次的暑期實踐，涌現出了大批優秀的孩子和作品，下面我們一起來欣賞部分孩子的作品。

（PPT）

家委會工作の三

節假日組織活動，促進家長之間的溝通和交流，促進孩子們的健康成長

這些活動一般是周末，家長們自發組織的小范圍活動。

像我知道的有，以董卓龍媽媽牽頭，黃志林媽媽、黃軒瑜媽媽、趙晰正媽媽等組成的活動小組，他們主要是爬岳麓山，打山泉水。

還有以張佳奕媽媽牽頭的戶外活動小組，這個組的成員包括孫從善、李在美、李沐恒、彭俊堯，還有二4班的幾個孩子家庭，這個小組的活動主要是讓孩子們多跟大自然接觸，所以一般在戶外，爬岳麓山、橘子洲放風箏、洋湖濕地公園野餐、湘江邊騎單車等等。

還有王昕陽、王蘊文、張小喬等組成的美少女團隊，也是周末的時候孩子們一起小聚，學習英語，一起進行親子閱讀等。

孩子們在游玩中增進了感情，在與大自然的接觸和觀察中，釋放了天性，增強了體質，積累了生活知識，同時家長之間也交流了育兒經驗。何樂而不為呢？

家委會工作の四

班費的管理和開支

這一大項等一下請董卓龍媽媽給大家做詳細說明。

家委會工作の五

后續活動的安排

1、班級圖書漂流活動。

2、 加強班級QQ群以及博客的交流和討論。

平時因為大家時間的關系，加上各科任老師都是一位老師帶好幾個班，所以家長和老師之間的交流可能也有限，有時候家長們有很多問題或者想了解一下孩子近段時間的在校情況，打電話給老師吧，又怕影響老師的工作，不打電話吧，又感覺似乎心里不踏實。

所以，我們跟禹老師進行了溝通，那么，以后的話，家長們有什么問題，不管是孩子學習上的還是生活中的，都可以在QQ群直接單Q家委會的號子留言，我們及時收集整理，集中反饋給各科任老師，老師們每周一次，集中在QQ群和新浪上發博文回答大家。

當然這個回答是不點名的，大家都可以圍觀，有則改之無則加勉。

3、 初步設想下個學期組織一次親子校外活動，爭取任課老師都參加，促進家長和老師間的的交流。各位家長如果有好的建議請與家委會成員聯系，或者在QQ群留言。

發言稿結尾范文第2篇

關鍵詞：微元法；高中物理；解題；總結規律

中圖分類號：G633.7 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）12-0083-01

微元法是指在解決物理問題的時候，通過對事物中的一部分進行分析，然后總結出相應的規律，最終找到解決物理問題的方法。微元法先將解決問題的對象分割成微元，然后再將所有的微元累加起來，求解出整體。微元法的解題步驟通常為取元、將物理問題模型化和求和。本文主要論述微元法在高中物理解題中的應用。

一、微元法提供一種解題思路

用微元法解決物理問題的第一步是根據相應的物理問題取元，可以是一個不規則圖形的極小部分，可以是一段時間的極短時間，可以是一條線段。例如，一個做非勻變速運動的物體，在極短的時間內可以將其看作一個做勻速運動的問題來進行計算。用微元法解決物理問題，可以為學生增加一種解題思路，發散學生的思維。以一個運用微元法來推出勻加速運動的位移和時間的表達式為例，設一個物體運動的初速度為v，加速度為a，做勻加速直線運動，經過一段時間t，求解這個物體的位移與時間的關系表達式。首先，學生可依據題意進行微元法的第一步取元，將這個物體的運動路程分解為若干個小路程。因為在極短路程內，物體運動的時間也是極短的，所以可以將物體看作在這個小路程中做勻速直線運動，進而得出物體在極短的時間內所走的路程表達式。再將整個路程的表達式求解出來，也可以做出物體運動圖像，以x軸當作時間t，以y軸為物體的運動速度v，通過對面積的求解來計算出物移與時間的表達式。再如，一個質量為m的物體從一個山頂上滑到山腳，山頂的高度為h，求物體在這個運動過程中重力做功的值。運用微元法，可將物體從山頂滑到山腳所路過的路程分解為若干個小元。對極短的路程分析，可以當作直線來進行計算。根據山的斜面與地平線的夾角，可以求出極短路程內重力所做的功。最后再進行求和，得出最終的答案，重力做的功w等于物體的質量m乘以重力常熟g乘以山頂的高度h。由此可見，微元法的解題步驟為解決物理問題提供了一定的解題思路。

二、微元法使解}步驟簡單化

學生經常將物體運動過程分解為多個運動過程，這樣就要對每個運動過程分別進行分析和解答。這樣的解題方法會讓學生的解題步驟增加，而且容易出現錯誤，降低解決物理問題的正確率。但是，在運用微元法進行解決物理問題過程中，學生只要按照微元法的解題步驟來進行計算，就可以快速解題，并且解題過程思路會非常清晰明了。例如，一個半徑為R的四分之一圓平放在光滑的水平桌面上，在光滑的球面上放上一個光滑均勻的鋼鏈，這條鋼鏈的一端固定在光滑曲面的頂點上，鋼鏈的另一端正好與桌面不接觸，并且鋼鏈密度均勻為a，求解鋼鏈頂端所受到的拉力F。因為不能將鋼鏈看作一個質點進行分析，而且每節鋼鏈對端點的拉力又不盡相同，所以按照傳統的做題方法很難解決這個物理問題。運用微元法解決這道物理問題時，首先應確定分析對象鋼鏈，采用微元法的第一步取元，對鋼鏈上極小段進行分析。根據受力平衡可求解出這一小段的鋼鏈對頂端拉力的值，然后再根據相應的幾何關系來進行求和，最終求解出頂端拉力的值。在相應的物理問題中使用微元法，可以將解題步驟簡單化，進而根據題目中的條件和相應的幾何關系，解決物理問題。

三、微元法降低解決物理問題的難度

在高中物理中，經常會出現一些學生們難以解決的提升題。這類物理問題通常是不能將所要研究的對象看作一個質點或者整體，其中每一部分所受到的力都不同，學生們很難按照傳統分類討論的方法進行解答。這一類物理題目經常是為了考查學生們微元法運用能力。微元法體現了物理中的微元思想，是物理解題中經常用到的思想之一。例如，一條質地均勻的繩子，繩子的長度為a，質量為m。將繩子的一端固定在一個木板的釘子上，繩子的另一端從釘子處掉落，求當繩子的另一端距離釘子為x時，釘子對繩子的另一端的作用力有多大？這道題專門考查微元法的運用能力，學生只有按照微元法的相關步驟進行解答，通過取元、建造模型、求和的步驟，才能解出這道題的答案。所以，對于一些難以解答的物理題，學生可以通過運用微元法來進行求解。

四、結束語

綜上所述，微元法是高中物理解題中一個重要的方法。教師要引導學生熟練掌握微元法的使用方法，并且要了解微元法主要運用在哪些物理問題中，這樣學生才能更順利地解決物理問題，培養物理思維。

參考文獻：

[1]尹新一，張睿.微元法在物理解題中的應用[J].高等函授學報：自然科學版，2005（02）.

[2]郭健.微元思想在高中物理習題教學中的實踐研究[J].教育現代化，2016（40）.

發言稿結尾范文第3篇

大家晚上好!一年前，團委學生會分立帶來的創傷，新的園丁到來給予的喜悅，恍如昨日，歷歷在目。“同心葉力，筑夢啟航”，昨日的壯志雄心，回蕩在今時今日。

是否有一天，我們的故事被人不經意間提起，我們可以輕輕地說一聲：我們沒有推卸責任，不負歷史的重托，我們是學生工作的中堅。我們是學生工作的中堅，不是因為我們身居高位、不是因為我們天賦異稟，更不是因為我們手中資金充裕，呼風喚雨。只是我們曾經有一個機會，有一個機會讓學院變得更好，有一個機會讓同學們變得更好。

就為了今天，我們沒有理由再去膽怯。尤其我們不會再害怕去傾聽不理解、不接受的聲音，不會再害怕去享受磨練帶給我們的美麗。這一刻，我們對學院深沉的愛和責任不言自明，我們對同學們深沉的愛和責任無可置疑。

我們緊抓思想教育先導，圍繞育人中心，以黨建帶團建，強化團學干部的思想模范作用。積極打造黨支部、團活、主題班會等思想教育陣地，努力開辟完善團學干部培訓、班團例會的組織教育陣地，認真營造學院網站、刊物出版、海報制作的宣傳教育陣地。我們的黨員100%的擔任過學生干部，他們在思想、學習、工作等各個方面為全校、全院學生起著先鋒模范作用。

我們打開宣傳這個窗口，善于和敢于傳播一切良性信息。我們第一次制作了迎新、軍訓特刊;我們努力建立起以新聞網站為主體、工作簡報為基礎、海報制作為重點、電子期刊為特色、視頻欣賞為補充的“五位一體”多樣化宣傳機制。承接了青年志愿團七年接力收廢品，“七年如一日，照顧孤寡老人”新聞典型事跡，推出了湖南新聞獎副刊作品一等獎獲得者劉牧黎同學典型新聞人物。我們志愿者利用周末時間積極開展市容監督的活動，也吸引了紅網、網易、星島環球網、湘潭新聞頻道的目光。

發言稿結尾范文第4篇

目前，社區隊伍構成大致分四類：一類為單位退休人員、二類為企業下崗、分流人員、三類軍退自主擇業者、四類為大中專院校畢業生。

二、現狀

近年來社區隊伍人員更換頻繁，給社區正常工作和隊伍穩定在一定程度造成了嚴重影響，平均每月都有委員離開，今年1-12月××辦事處13個社區共先后離職了14名社區委員，占委員總數97人的14%，與往年相比上升了600%。據了解類似情況各鄉（辦）都普遍存在。有的從事社區工作5、6年的老委員，因為待遇問題最終選擇離開，如：我觀水社區主任劉作美，大專畢業后就到社區工作，經過6年的社區工作鍛煉，從一個的女孩變成了能獨擋一面的社區主任，因為小孩要上學，家庭壓力大，最終選擇了離開，離開時含著眼淚說：“我在社區工作了六年，對社區很有感情，我的成長離不開社區，沒有社區就沒有我的今天，我真舍不得離開”。

三、目前社區隊伍存在的不穩定因素

1、待遇報酬低，付出與收入不成正比。目前社區工作人員的月平均收入500元，扣除養老、失業保險后，只剩300余元。條件較好的社區（有服務項目）扣除兩險后，剩500元左右。

2、工作量增加，已不堪重負。目前社區共承擔六大口120多項工作任務，加上近年來中心工作多，使社區工作者感受到壓力越來越大。

3、不適應新形式的發展要求。隨著城市現代化建設的發展，對社區工作的要求越來越高，部份社區工作者越來越不適應新形式的發展要求。

四、穩定社區隊伍的幾點建議

1、建立關愛機制，用感情留人。對社區委員從政治上、學習上、生活上關心。一是對政治上積極要求進步的同志，選派參加入黨積極分子培訓班的學習培訓；二是鼓勵社區委員參加函授繼續教育學習；三是領導干部深入社區，多與社區委員溝通交流，關心社區委員生活，力所能及幫助他們解決生活上的困難和問題。

2、提高社區委員的福利報酬

福利待遇是確保社區隊伍建設穩定的前提條件，社區要想留住人，必須提高福利待遇。特別是近年來畢業的大學生，雖然就業形式嚴峻，但社區500元工資待遇很難留住他們。

發言稿結尾范文第5篇

大家好！今天，我們懷著高興的心情，歡聚在一起，共同慶祝“六一”國際兒童節，首先，請允許我代表小河鄉黨委、政府及小河鄉全體人民向小朋友們表示最熱烈的祝賀，向辛勤工作在教學一線的各位老師表示誠摯的問候，，向關心和支持教育事業的社會各界人士表示衷心地感謝！

“科技發展，教育先行。”社會的發展離不開教育，科學的進步離不開教育，建設我們的家鄉離不開教育，實現父母望子成龍的夢想更離不開教育。

鄉黨委、政府十分重視小河鄉的教育事業，十分關心小朋友們的健康成長。兩年來，我們為學校更換了600套課桌椅，為學生宿舍更換了鋁合金門窗，硬化了籃球場，綠化了校園，硬化了校園，修建了南院墻，配備了十二套多媒體設施，總投資近百萬元。今后，我們還將一如繼往地幫助和支持小河學校，努力將小河學校辦成一所鄉鎮一流、縣級示范的現代化校園，為我們小河鄉培養更多的人才，也為祖國培育更多的棟梁。

借此機會，我要向全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！多年來。你們為教育事業辛勤耕耘，默默奉獻，做出了很大的成績。黨和人民感謝你們，敬重你們，希望你們繼續發揚甘為人梯的精神，不斷提高思想政治素質和業務素質，以堅韌的毅力、踏實的工作，為小河鄉的教育事業再創佳績。

同時，我也要向小朋友們提幾點殷切的希望：小朋友們，你們是祖國的花朵，是民族的希望。你們在父母的關愛下，在老師的諄諄教導下，在社會各界人士的深切關懷下幸福、活潑、健康地成長。

你們生活在這個與時俱進的時代里，生活在全國人民齊心協力共奔小康的偉大征途中，祖國建設日新月異，華夏大地也正在發生著巨大的變化，全鄉人民在黨委、政府的正確領導下，大力發展農村經濟，增加農民收入，優化投資環境，建設和諧小河。