前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇教師節的作文500字范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
她回想起李老師曾多次在課堂上為不聽課的同學操心,又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然,童彤的眼睛一亮,田野邊長著成群的野花,紅的,黃的,紫的……它們一個個昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒競相錠放,它們的品質多么像我們的教師啊!對,就把送給李老師!于是,童彤就小心翼翼地摘了起來,一朵,兩朵,三朵。童彤一口氣不知摘了多少朵,無數朵花啊!無數份心意呀!李老師一定會喜出望外的。
童彤興沖沖地來到學校,書包都沒來得及放下,就迫不及待地跑到李老師的辦公室。辦公室的窗開著,里面沒有人,窗下就是李老師的辦公桌。“給李老師來個驚喜不比當面送上更有意義嗎?真是天賜良機啊!”童彤想著,心里美滋滋的,微笑浮現在她臉上。她捧出手中的野,分兩把插入筆筒。晨光中,野顯得異常嬌嫩,上面的水珠顯得格外晶瑩透亮,它散發出淡淡的清香在辦公桌上輕輕飄揚。心里默念到:呀,在這特別的日子里,請你代表我想老師獻上節日的問候!
童彤離開辦公室不久,李老師走進了辦公室,陽光灑在李老師的辦工桌上,日歷,筆筒,墨水平,地球儀以及老師的語文書。李老師拉開椅子正要坐下備課,那一束野立即映入她的眼簾,她湊進花兒深深吸了一口氣,一股淡淡的清香使老師笑了。
大家好!
時間像一縷青煙,漂然而去,轉眼間,美好的暑假就過去了,九月的風兒把我們送回了美麗的校園,就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲,在這個美妙的日子里我們迎來了新學期的開學典禮和教師節。
新的學期,新的起點,在此我祝愿,所有的同學都能,好好學習,天天向上,把更多的知識凝聚在我們的腦海中,記得有這樣一句話:“飯可以不吃,但書一定要讀。”讀書不但豐富了我們的知識,還武裝了我們的頭腦。就拿偉人來說吧!他參加過無數次戰役,但沒有哪一次不帶書。就連生病了都堅持看書學習,為建設美麗富饒的祖國奉獻自己的一份力量。
奉獻!說到奉獻我就不得不提到為我們默默奉獻,不求回報,幾十年如一日辛勤工作的老師們,你們就像園丁一樣,為我們澆水、施肥、除草,我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長。你們又像一座橋,我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸,你們從不叫苦叫累,只是希望我們好好學習,學習就是給您最好的安慰!
在教師節來臨之即,我代表全校同學向全校老師說一聲:“老師我愛您,老師您辛苦了,老師謝謝您的教育,老師節日快樂!”
小學的老師是攙扶著我們前進的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導。老師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生。我還記得小學生活中陪伴我們度過無數個春秋的張老師,她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷,叮囑我們跌倒后不必放棄,要向前看;在陽光下,她告訴我們如何躲避風雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕,所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷,以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學生的所為、思想。我還記得那作業本上的一個個小紅五角星(100分才能蓋的);每天午讀必念的《小學生守則》```````
童年是燦爛的陽光,小學老師則是陽光的太陽,用一種樸實的愛,一種真摯的愛照亮我們。中學的老師是我們風雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝,我們一天一天地長大,思想也漸漸成熟,開始懂得成長的道理,處事的正誤,同時也有青春的煩惱,做人的無奈。但中學老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓,成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”,而是以深厚的學識,靈活的教學、恒久的熱情與堅韌的毅力,引導我穿行于數學公式、古今詩詞、酸堿鹽、english```````有時候為一道難題、一個問題,甚至一個生僻字而廢寢忘食,或者為制作一個為明天上課的教學軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活,自己的家庭,但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚,深藏內心的疲倦,每天給我們的又是一個燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海,中學老師則是大海中的渡輪,在暴風雨中穿行,為的只是把我們護送到彼岸,但付出的就只有大海知道。
從小學到中學,每一份來自老師的不同層次不同風格的愛,如同陽春三月的暖,黎明前的曙光,牽著我們的手,拍著我們的肩,照著我們的路前進。
怎樣報答師恩?
請讓我說聲:“老師,你是我永遠的偶像。
相信大家都有聽過這樣一首歌:感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你花開花落,我一樣會珍惜也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的,只知道在這優美的旋律中,我總能憶起她。...
你獻上一朵花,我獻上一朵花,讓我們編織個大花環,獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子,太陽般的溫暖;是您用汗水,把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。
關于教師節的作文500字:贊美老師...
今天是教師節,作為一名教師,深有感觸。現在一個人在瑞典,在的卡洛琳斯卡大學學習。倍感寂寞,也深感感動。初來乍到,深深被瑞典人的熱情,善良所感動。
今天是一年一度的教師節,也是的一個屬于老師自己的節日。今天早上,收作業的時候,我們班大部分同學都捧來了自己用心做的禮物,當然也有些禮物是買的。
9月10日是教師節,我們非常高興。金秋九月,又是一個教師節,作為小學六年級的我們,這是最后一次為小學的老師慶祝教師節了,同學們改掉以前那種方式送禮物了醞釀著給老師過一個難忘的教師節。
小學感恩教師演講稿500字作文一
尊敬的老師們、親愛的同學們:大家好!
我是六年級的。今天我演講的題目是——<感恩老師>。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場。老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經說過:我不需要太多的榮譽和贊美,我只喜歡“老師”這兩個字„„這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,給我前進的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼„„感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,它表現在日常的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩。
下課后,看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優異的成績,用驕傲的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,來感恩我們的老師!
小學感恩教師演講稿500字作文二
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是五年級一班的XXX。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向„„老師就像是一支紅燭,一點一滴地融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。你給我們的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。你像一股暖風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學生喚他們的一聲:“老師,您辛苦了。”我要用優異的成績,用可驕的成功,用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師:“老師,我能行!”
感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
俗話說:十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因為大海浩瀚,無法估量。最后我要再一次說:老師,您辛苦了。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學感恩教師演講稿500字作文三
老師這個稱謂大家再熟悉不過了,她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們,照耀著祖國的希望,大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,我們不管怎么去報答,總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹苗,老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。
幾年來,我鎮認真執行《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中華人民共和國教育發展綱要》等教育法律法規,在各級黨政和全體師生的共同努力下,教育工期取得了較大的發展。1993年通過省六項督導復評和省高標準掃除青壯年文盲考核驗收;1995年接受了省實驗教學驗收;1996年4月通過了省“兩基”評估驗收;1997年以來分別已過了省四次跟蹤檢查;2003年通過“兩基”第五次跟蹤檢查;并在每次的評估驗收中得到好評。
“兩基”驗收后,鎮黨委、政府一如既往地把教育擺在優先發展的地位,貫徹“一綱四法”思想不松,溫度不降,馬不停蹄,加大整改的力度和深度,狠抓學額鞏固和教育教學質量的提高,以及資金的投入,進一步推進素質教育的發展,幾年來我們的工作具體體現在以下幾個方面:
一、領導重視,真抓實干
為加強對教育的領導,促進教育事業的發展,鎮黨委、政府、人大把義務教育工作列入重要的議事日程。鎮、村主要領導親自抓教育,分管領導具體抓,建立各級教育領導機構,形成網絡,從鎮到村、學校、層層負責,制度健全。幾年來,我鎮堅持建立黨、政領導與學校掛鉤聯系的制度,原創:每位黨政領導掛鉤一所學校不斷強化領導的重教意識。鄉鎮工作千頭萬緒黨委、政府要求黨政領導無論工作再忙,事情再多,優先參加學校教育活動,下鄉調研,到學校了解辦學情況,為學校解決實際問題,每逢“六一”,教師節,黨政領導必須到所掛鉤的學校慰問師生和離退休教育。基礎設施的改善,必須考慮學校辦學條件的改善,把教育列入干部任期目標責任制和年終考核的重要內容。隨著計劃生育工作的見效,人口出生率明顯下降,學校生源逐年減少,有利于我鎮教育事業的發展,有利于集中資金和師資辦好教育,縮小校際之間的差距,實現教育平等,提高辦學整體質量和效益,黨政會議多次專題討論近三、五年的辦學規劃,調整布局,廣泛征求社會各界人士的意見,順利撤并民強中學、新羅小學、清溪小學、白土巖小學、高田小學,使全鎮學校布局更加合理。
二、嚴格執法、齊抓共管
“分級辦學、分級管理,鎮管初中(中小),村管完小”的體制,通過宣傳使各村社區家喻戶曉,我鎮碧溪小學、坎市一小、白土小學的教學樓的改建、新建,宿舍的興建等就是采取村(社區)投入,集資和鎮補助完成的,克服了過去向上等靠要的思想。“普九”制定的一些鄉規民約,鎮政府以執法的高度動員流生返校就讀,包村領導和駐村工作隊動員流生返校,使其接受九年義務教育,嚴禁任何單位和私營企業招收未受完九年義務教育的兒童少年做工,違者由鎮政府責令其棄工入學,各中小學認真執行省、市教委和縣教育局有關加強中小學教育的有關規定,加強學校內部管理,嚴格控制流生,留級率控制在最低線,動員流生返校落實到年段、班級和個人,學額得到有效的鞏固,各學校重視以學校教育教學為中心任務,完善各項管理制度,深化教育改革,強化激勵機制,提高教學質量。各學校根據實際均制訂了一系列的規章制度,如:《教師考勤制度》、《班主任工作制度》和輔導差生,成績優秀獎勵等制度,充分調動了教師的積極性。鎮、村、校齊抓共管,各項工作指標穩中有升,同時,對新補充的教師嚴把學歷關,中小學新補充的教師學歷達標100%,校長崗位培訓達100%。
三、增加投入,改善條件
我鎮是全國小城鎮建設百家試點之一,教育的投入并沒有因為受集鎮建設需在大量資金制約而影響。我們仍千方百計增加教育投入,近年在鎮財比較困難的情況下,仍將教育經費單列預算,保證教育經費的投入。我鎮在此期間,社會集捐資41.15萬元,新建校舍1614平方米,投入資金80多萬元;擴建辦公樓112平方米,投入4.5萬元;新筑圍墻136米,投入1.37萬元;添置課桌椅225副,投入1.85萬元;新添圖書17756冊,投入10.22萬元;美術、音樂體育、電教、理、化、生等器材設備投入47.84萬元;維修校舍,完善設施投入25.17萬元;拆除危房640平方米,投入0.45萬元;坎市中學建150噸高位水池;投入10萬元;電腦35臺投入10.8萬元;學校公寓1600平方米,投入75萬元;拆除危房兩棟1500平方米,投入1萬元;新建食堂1300平方米,投入80萬元;“三化”投入6萬元;新添圖書5000冊,投入5萬元。小學拆除危房3000平方米,投入2.1萬元;新建中心小學綜合樓1200平方米,投入70萬元;新建中心小學大門5.3萬元;改建廁所60平方米,投入5萬元,新購電腦76臺(其中:中心32臺,坎一16臺,秀山8臺,白土20臺)投入20萬元;添標準化課桌椅650副,投入7萬多地;多媒體教室的投入5萬元;白土中學購置電腦20臺;添置圖書;電教器材;“三化”共投入12萬元;總計投入400萬元。
幾年來,我鎮外出干部企業老板,群眾辦學熱情高漲,集捐資辦學上了一個新臺階,如香港影視大王邵逸夫先生向坎市中學捐資80萬港元(折合人民幣85萬元)興建“逸夫綜合大樓”;坎市街何素珍女士把苦心積蓄的20萬元獻給坎市一小興建“忠信教學樓”;個體戶李榮蘭捐資5萬元,在秀山小學設立獎學金;新羅村林太良,捐資源3萬元,鋪設福三線通往學校的水泥路。文館村委會自籌資金,村民捐資20萬,興建白土小學教學樓,個體老板盧文椿為家鄉學校坎市一小捐贈電腦16臺和設立“文椿”獎學金,投入26萬元,為坎市中學建“誠信教學樓”。外出干部動員社會力量捐資25萬元為學校充實教學設備。更值得贊許的是近幾年來,教師們把教師節中鎮撥的慰問金奉獻給改善辦學條件的中小學,如白土小學教學樓粉刷,坎市中學三級達標,中心小學廁所改建等,為我鎮興建助教樹立了榜樣。現正打算利用個體老板外資,徒址重建坎市中心小學(往地30畝投入500萬,把中心小學建成鎮一流的中心小學。
我鎮各小學狠抓勤工儉學收入,全鎮勤工儉學收入近和年來30萬元,用于教育彌補教育經費的不足。各學校高度重視學校的“三化”工作,學校樹木成蔭,花草芬芳,部分學校成為“花園式”學校。
四、推進素質教育,提高辦學質量