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zhēnɡrónɡkūwěijiéránshūjíwúyuánwúɡù
kǒnɡbùāisīchúchuānɡchōuyēbóbóshēnɡjī
二、形近字組詞(多音字組詞)3%
間(jiānjiàn)斷轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身聳廚
剝削(xuēxiāo)追悼(diàodào)耷櫥
二、看清下面一段話中每個(gè)字的結(jié)構(gòu),請(qǐng)認(rèn)真、規(guī)范地抄寫(xiě)。3%
不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
三、選擇正確的解釋。(3%)
“負(fù)”,用音序查字法,應(yīng)先查大寫(xiě)字母________;用部首查字法,應(yīng)先查部首______,再查_(kāi)___畫(huà)。“負(fù)”在字典中有這幾種解釋:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠錢(qián);(6)敗,跟“勝”相反;(7)違背,背棄“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第______種解釋;“小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋;“如今,他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋。
四、選詞填空。4%
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1、晚飯后,爸爸坐在沙發(fā)里邊喝茶邊當(dāng)天的報(bào)紙,而媽媽在臺(tái)燈下公司的設(shè)計(jì)圖紙。
雖然……但是……不是……而是……不是……就是……
1、孔子知識(shí)十分淵博,對(duì)于兩小兒的問(wèn)題,他無(wú)法回答。
2、孔子不想回答兩個(gè)孩子的問(wèn)題,對(duì)于這問(wèn)題無(wú)法作出正確的判斷。
五、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ),選擇兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在下面的句子中。7%
1、比喻言辭誠(chéng)懇,情意深長(zhǎng)
2、沒(méi)有人能說(shuō)明其中的道理,表示事情很奇怪,使人不明白。
3、兩種事物毫無(wú)共同之處。
4、一切事物或景象都變得煥然一新。
春節(jié)將至,這熱鬧景象與平時(shí)是的。
六、按要求改寫(xiě)句子。6%
1、把下面的格言補(bǔ)充完整。
種樹(shù)者必培其根,操千曲而后曉聲,
2、把句子改寫(xiě)成陳述句。
沒(méi)有我們的幫助,你怎么能完成這一項(xiàng)任務(wù)呢?
3、縮句:鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹(shù)形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。
4、照樣子寫(xiě)一句排比句。
她倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。
七、將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。(3%)
水珠聽(tīng)了,得意忘形,似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。
過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)升高了,水珠被蒸發(fā)了,荷葉上只留下一塊塊泥印。
荷塘里滿是碧綠的荷葉,一張張像蒲扇似的荷葉,舒舒服服地鋪在水面上。
有一個(gè)孩子看見(jiàn)這些水珠,便歡快地叫起來(lái):“你們快來(lái)看呀,那荷葉托著的水珠簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠,多美啊!”
有一天早晨,荷池里的魚(yú)兒一打挺兒,濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng),好看極了。
它對(duì)荷葉說(shuō):“看看,由于我的存在,才給你增添了光輝。人們到這里,不都是來(lái)看我的嗎?”荷葉微笑不語(yǔ)。
八、回憶課文內(nèi)容,完成下面的填空練習(xí)。13%
1、在的日子里,在的世界里的我能做些什么呢?只有罷了,只有匆匆罷了……過(guò)去的日子,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)了。節(jié)選自《匆匆》。
2、人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):“人固有一死,或,或。”為人民利益而死,就;替法西斯賣(mài)力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就。張思德德同志是為人民利益而死的,他的死是比。節(jié)選自《為人民服務(wù)》。
3、請(qǐng)寫(xiě)出“孰為汝多知乎?”句子的意思:。
4、把王安石《元日》詩(shī)句補(bǔ)充完整。
爆竹聲中一歲除,。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,。
九、讀短文,完成下面的練習(xí)。18%
孩子,我為什么打你
畢淑敏
有一次與朋友聊天,我說(shuō),我這一輩子,從沒(méi)打過(guò)人……你突然插嘴說(shuō):“媽媽,你經(jīng)常打一個(gè)人,那就是我……”那一瞬,屋里很靜很靜。那一天,我繼續(xù)同客人談了很多的話,但一直心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問(wèn),仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿我整個(gè)心靈。面對(duì)你的眼睛,我要承認(rèn):這個(gè)世界上,我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然,而是經(jīng)常;不是輕描淡寫(xiě),而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
在你很小很小的時(shí)候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞,都會(huì)將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜的操勞,無(wú)怨無(wú)悔。我向上蒼發(fā)誓:我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你,直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。
你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣,開(kāi)始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢(qián)幣、弄臟衣服……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童,都像走路會(huì)摔交一樣應(yīng)該得到原諒。
第一次打你的原因,已經(jīng)記不清了。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧,你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素,而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終身遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后,我被迫拿出最后一件武器——?dú)颉H绻麊?wèn)我為什么要打你,我只能說(shuō),假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去摸它。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),當(dāng)你初次與它們接觸時(shí),我能夠通過(guò)打讓你感到切膚的疼痛,從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己:是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒(méi)有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后,我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰。但我知道,責(zé)罰不可以替代,它如同饑餓中的食品,只有自己嚼碎了咽下去,才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。
我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣,便會(huì)遭受到同樣的反作用力,這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí),我的手指親自承受力的反彈,遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量,不至于失手將你打得太重。
我知道打人不對(duì),但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親,當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝郏切睦邸?/p>
孩子,聽(tīng)了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大,因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。惟有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長(zhǎng)大。
孩子,打與不打都是愛(ài),你可懂得?
1、在第一自然段中用著重號(hào)找出兩對(duì)反義詞。(2%)
2、結(jié)合文章理解下列詞語(yǔ)。(4%)
“我行我素”指的是。
“臂系千鈞”指的是。
3、根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)要的話填空。(6%)
“你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。”“我”舍不得打你,因?yàn)椋弧澳阆裰窆S一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。”“我”不會(huì)打你,因?yàn)槟阆褚黄ヮB皮的小獸一樣我行我素。”“我”第一次打你,因?yàn)椤?/p>
4、文中寫(xiě)到“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)椋海弧拔覐牟挥霉ぞ叽蚴且驗(yàn)椤保骸?/p>
4、請(qǐng)你用三個(gè)精煉的詞語(yǔ)概括文中的“我”打孩子時(shí)候的感受。(3%)
、、
5、為什么說(shuō)“打與不打都是愛(ài)”?(3%)
十、自主題:
1、用四個(gè)成語(yǔ)分別替代下面四個(gè)“很多”(4分)
超市里商品的式樣很多花的品種很多
公園里游人很多游樂(lè)場(chǎng)游樂(lè)項(xiàng)目很多
2、用“嚴(yán)”字組詞填入句中的括號(hào)里,不重復(fù)使用。(3分)
他瞪著眼睛,地對(duì)我說(shuō):“干好工作,要有的要求,的組織,的態(tài)度,的紀(jì)律,看你能不能經(jīng)受這的考驗(yàn)。”
3、寫(xiě)出八字成語(yǔ)(3分)
螳螂捕蟬,,
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
wǔ mèi léi zhuì jiǎo xiá zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( )
sì nüè miǎo shì qīng miè ráo shù
( ) ( ) ( ) ( )
2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)
佇立(zhù chù) 標(biāo)識(shí) (zhì shí) 要挾(yào yāo)
頹喪(tuì tuí) 曝曬 (pù bào) 剖析(pōu pāo)
3.多音字、形近字組詞。(7分)
____ ( ) ____( )
扎 ____ ( ) 強(qiáng) ____( )
____ ( ) ____( )
啄( ) 偌( ) 衷( ) 幟( )
喙( ) 諾( ) 衰( ) 熾( )
4.按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(6分)
①寫(xiě)出含有“寓言故事”“歷史故事”的成語(yǔ)各兩個(gè)。
_____________ _____________ _____________ _____________
②寫(xiě)出“ABAC”“AABC”式的成語(yǔ)各兩個(gè),例如:“無(wú)邊無(wú)際”“滔滔不絕”。
_____________ _____________ _____________ _____________
③把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )燭夜游 魚(yú)( )而入 ( )然長(zhǎng)逝 ( )人心脾
5.按要求改句子。(12分)
①天空中灑滿了星星。(改成擬人句)
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②鐵路教經(jīng)過(guò)很多高山,必須開(kāi)鑿隧道。(改成雙重否定句)
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③我們把新懷疑主義帶進(jìn)了所有的課堂。(改成“被” 字句)
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④難道我四萬(wàn)萬(wàn)七千萬(wàn)的孩子,都是白生了嗎?(改成陳述句)
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⑤在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒。(縮句)
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⑥潁州西湖的春天是個(gè)美麗的地方。(改病句)
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二、閱讀理解(30分)
1.根據(jù)課文知識(shí)填空。(10分)
①“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,( ),( ),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。”這句話選自《 》,作者是( )。
②《美猴王》選自《 》,它和《 》《 》《 》被稱為我國(guó)古典四大名著。
③孟子曰:“生,亦我所欲也,義,亦我所欲也。二者不可得兼,( )。
④《小抄寫(xiě)員》這篇課文讓我們體會(huì)到了父子間的濃濃情深,本文選自意大利作家( )的小說(shuō)《 》。
⑤“生命開(kāi)始的一瞬間就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的草,才是( )的草,也只有這種草,才可以傲然地對(duì)那些( )養(yǎng)育著的盆花哄笑。”這句話出自《野草》,作者是( )。
⑥《詹天佑》這篇課文按工程進(jìn)展的順序,從( )、( )、設(shè)計(jì)“人”字形線路三個(gè)方面來(lái)敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程,充分體現(xiàn)了他是一位( )的工程師。
⑦在四川汶川大地震中安然無(wú)恙的都江堰水利工程,是兩千多年前由( )設(shè)計(jì)修建的。它在我們六年級(jí)下冊(cè)的《索橋的故事》一文中出現(xiàn),文章的作者是( )。
⑧在非典、手足口病肆虐時(shí),在抗震救災(zāi)中,總能看到許多“白衣天使”不知疲倦的身影,感動(dòng)同時(shí),自然而然地讓我們想到了現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)的創(chuàng)始人( )。
2.回顧課文內(nèi)容,聯(lián)一聯(lián)。(2分)
奧林匹克之父 安徒生
雜交水稻之父 顧拜旦
炸藥工業(yè)之父 袁隆平
世界童話之父 諾貝爾
3.閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。(6分)
別董大宋元二使安西
千里黃云白日曛,渭城朝雨浥輕塵,
北風(fēng)吹雁雪紛紛。客舍青青柳色新。
( ) ( )
天下誰(shuí)人不識(shí)君。西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
⑴把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(2分)
⑵《別董大》的作者是()代的();《宋元二使安西》的作者是()代的()。(2分)
⑶這是兩首送別詩(shī),請(qǐng)你再寫(xiě)兩句關(guān)于送別的詩(shī)句。(2分)
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
4.閱讀短文,回答問(wèn)題。(12分)
放大你的優(yōu)點(diǎn)
一個(gè)窮困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差(chāi、chà)事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。青年羞澀地?fù)u頭。“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭。“那法律呢?” 青年窘迫地垂下頭。“會(huì)(huì、kuài)計(jì)怎么樣?” 父親的朋友接連地發(fā)問(wèn),青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng),連絲(豪、毫)的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái),我總得幫你找一份事做呀。” 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址,急忙轉(zhuǎn)身要走,卻被父親的朋友一把拉住了:“年輕人,你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛,這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊,你不該只滿足找一份糊口的工作。” 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦,我能把名字寫(xiě)得叫人稱贊,那我就能把字寫(xiě)漂亮,我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓(勵(lì)、厲)的青年,一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn),興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后,青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)作家大仲馬。
世間許多平凡之輩,都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn),但由于自卑等原因深深被忽略了,更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了,這實(shí)在是人生的遺憾。(須、需)知:每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中,都蘊(yùn)藏著一座豐富金礦,肯挖掘,哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示,沿著它也會(huì)挖出令自己都驚訝不(己、已)的寶藏。
道理是再簡(jiǎn)單不過(guò)了——許多成功,都源于找到了自身的優(yōu)點(diǎn),并努力地將其放大,放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢(shì)……
⑴把文中( )里不適當(dāng)?shù)钠匆艉妥謩澣ァ?3分)
⑵聯(lián)系上下文,解釋文中帶點(diǎn)的詞語(yǔ):(2分)
①一無(wú)所長(zhǎng)__________________________ ②享譽(yù)世界__________________________
③家喻戶曉__________________________ ④微乎其微__________________________
⑶文中的青年是誰(shuí)?他最初的優(yōu)點(diǎn)是什么?他是怎樣將自己的優(yōu)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)放大的?(3分)
_________________________________________________________________
⑷用“” 劃出文章說(shuō)明道理的句子。(2分)
⑸談?wù)勥@篇文章給你的啟發(fā):(2分)
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三、暢所欲言(4分)
當(dāng)雪災(zāi)、洪水、地震等自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅人民生命安全的時(shí)候,解放軍、武警官兵的身影總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在受災(zāi)人民的面前!用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)來(lái)贊一贊這些新時(shí)代最可愛(ài)的人吧:
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1、直接寫(xiě)出結(jié)果。(8分)
27+68=910-540=18×40=910÷70=
78-0.98=3÷7=10÷0.1=32×12.5%=
8.1÷0.03=1.5×0.5=+=+=
-=12-=×=÷=
2、脫式計(jì)算。(10分)
(1)8470-104×65(2)168.1÷(4.3×2-0.4)
(3)(+)÷+(4)1110÷[56×(-)]
3、解方程。(6分)
(1)2.4×+3X=6(2)36-X=18
(3)X:42=:10
4、簡(jiǎn)便運(yùn)算。(8分)
(1)578-298(2)(+-)×4×9
(3)2.5×(1.9+1.9+1.9+1.9)(4)3.64÷4+4.36×25%
二、填空。(20分)
1、一個(gè)八位數(shù)位上是最小的質(zhì)數(shù),百萬(wàn)位上是最小的合數(shù),千位上是的一位數(shù),其余各位都是零,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作:(),省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù),記作:()。
2、3噸5千克=()噸2.6小時(shí)=()小時(shí)()分
4150平方分米=()平方米=()平方厘米
3、在右圖中,平行四邊形的面積是20平方厘米,圖甲乙丙
中甲、乙、丙三個(gè)三角形的面積比是(),
陰影部分的面積是()平方厘米。
4、五(1)班男生人數(shù)比女生人數(shù)多,女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是(),男生人數(shù)占全班人數(shù)的(—)。
5、一個(gè)自然數(shù)與自己相減、相加、相除的差、和、商加起來(lái)恰好等于101,這個(gè)自然數(shù)是()。
6、已知數(shù)α和12互質(zhì),它們的公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。
7、育才小學(xué)六(1)班同學(xué)做廣播操,體育委員在前面領(lǐng)操,其他學(xué)生排成每行12人或每行16人都正好是整行,這班有學(xué)生()人。
8、小新家有兩塊長(zhǎng)5分米寬3分米的玻璃,和兩塊長(zhǎng)4分米寬3分米的玻璃,他爸爸想做一個(gè)玻璃魚(yú)缸,還要配一塊長(zhǎng)()分米寬()分米的玻璃。做成的魚(yú)缸的容積是()。
9、一個(gè)圓柱的底面直徑和一個(gè)圓錐的底面半徑相等,它們底面積的比是()。如果它們的體積也相等,圓柱的高是圓錐的高的(—)。
10、小華從家去相距5千米遠(yuǎn)的圖書(shū)館借書(shū),
經(jīng)過(guò)情況如右圖。
(1)小華在圖書(shū)館借書(shū)用了()小時(shí)。
(2)返回的速度是每小時(shí)()千米。
(3)從圖中你還發(fā)現(xiàn)什么?(只要寫(xiě)一個(gè)方面)
()
三、選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。(10分)
1、第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行,那一年的二月下旬有()天。
①8②9③0④11
2、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定不是()。
①質(zhì)數(shù)②合數(shù)③奇數(shù)④偶數(shù)
3、我國(guó)領(lǐng)土的總面積是960()。
①平方千米②公頃③萬(wàn)平方千米
4、把米長(zhǎng)的繩子剪成同樣長(zhǎng)的3段,每段長(zhǎng)是1米的()。
①②米③④米
5、下面各題中的兩種相關(guān)聯(lián)的量,成正比例關(guān)系的是()。
①定期一年的利息和本金②一段路,每天修的米數(shù)和所用的天數(shù)
③圓的面積和半徑④8小時(shí)做零件的個(gè)數(shù)和做一個(gè)零件用的時(shí)間
6、小林接受7次數(shù)學(xué)考試,第一次獲得77分,以后每次都比前一次多3分,數(shù)學(xué)老師計(jì)算他的平均分作為他的最終成績(jī)。他的最終成績(jī)是()分。
①86②88③89④90
7、為防止“非典”,在一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的50人中有一部分人戴上口罩,下面的比率中,()不是戴口罩和沒(méi)戴口罩人的比率。
①1∶1②13∶12③7∶3④3∶1
8、小明比小華大2歲,比小強(qiáng)年輕4歲。如果小華是m歲,小強(qiáng)是()歲。
①2m+2②2m+4③m+2④m+4⑤m+6
9、有一塊邊長(zhǎng)1米的正方形地,在它的四周鋪滿面積1平方
分米的正方形磚(如右圖)。需()塊正方形磚。
①36②40③44④100⑤104
10、下面圖形是用木條釘成的支架,其中最不容易變形的是()。
①②③④
四、操作與計(jì)算:(6分)
北
1∶200
學(xué)校有一塊正方形草坪,如右圖。現(xiàn)準(zhǔn)備在東北角劃出草坪的大小的小正方形范圍,在里面建一個(gè)盡可能大的圓形水池,請(qǐng)你在右邊畫(huà)出設(shè)計(jì)圖(保留表明作圖過(guò)程的線),并根據(jù)圖上的比例尺,測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù),算出水池的實(shí)際周長(zhǎng)和實(shí)際占地面積。
(2)小華讀一本書(shū),計(jì)劃10天讀完,實(shí)際每天比計(jì)劃多讀3頁(yè),結(jié)果8天讀完,這本書(shū)共有多少頁(yè)?
(3)四年級(jí)學(xué)生參加象棋興趣小組的人數(shù)有26人,比參加書(shū)法興趣小組人數(shù)的少2人。參加書(shū)法興趣小組的多少人?(列方程)
五、應(yīng)用題。(32分)1、只列式,不計(jì)算。(8分)
(1)菜市場(chǎng)有黃瓜150千克,黃瓜重量和西紅柿重量的比是3∶5,西紅柿重量是多少千克?
(4)電視機(jī)廠六月份實(shí)際生產(chǎn)電視840臺(tái),超產(chǎn)120臺(tái),六月份實(shí)際產(chǎn)量是計(jì)劃產(chǎn)量的百分之幾?
(1)一個(gè)機(jī)器廠原計(jì)劃每天生產(chǎn)40臺(tái)機(jī)器,20天可以完成任務(wù)。如果要提前4天完成,每天要完成多少臺(tái)的任務(wù)?
(3)永豐鄉(xiāng)水稻去年總產(chǎn)量是780噸,比小麥總產(chǎn)量多20%,小麥總產(chǎn)量是多少噸?
(5)某地電費(fèi)收取辦法規(guī)定如下:每月用電在200度(含200度)以內(nèi)的,每度電收費(fèi)0.457元;每月用電超過(guò)200度的,超過(guò)部分每度電優(yōu)惠0.10元。小強(qiáng)家七月份用電情況如圖,他家七月份應(yīng)付電費(fèi)多少元?
(2)甲、乙兩地相距460千米,一列客車(chē)每小時(shí)行60千米,一列貨車(chē)每小時(shí)行55千米。如果兩車(chē)同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出3小時(shí)后,兩車(chē)還相距多少千米?
920 ÷6+120 ×16 5.58-35 +5.42-25 (2890+56 +78 +710 )÷(56 +78 +710 )
3333×3333+9999×8889 2005+2006×20042005×2006-1
若2!=2×3,3!=3×4×5,5!=5×6×7×8×9.按此規(guī)則計(jì)算4!6! 。
四、解決問(wèn)題1.毛毛參加一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,答對(duì)1題得4分,答錯(cuò)1題扣1分,不答不得分也不扣分。他答了20道題目,得了60分。毛毛答對(duì)了幾道題?
2.某小學(xué)組織學(xué)生排隊(duì)去郊游,步行速度為每秒1米,隊(duì)尾的王老師以每秒2.5米的速度趕到排頭,然后立即返回隊(duì)尾,共用了10秒鐘。隊(duì)伍長(zhǎng)多少米?
3.一項(xiàng)工程,甲獨(dú)做需9小時(shí),乙獨(dú)做需12小時(shí)。如果甲先做1小時(shí),然后乙接替甲做1小時(shí),再由甲接替乙做1小時(shí)……兩人如此交替工作,完成任務(wù)共用多少小時(shí)?
4.加工一批零件,單獨(dú)做甲、乙兩人所用的時(shí)間比是3︰5。現(xiàn)兩人合作,完工時(shí)甲完成了這批零件的37 又66個(gè)。這批零件共多少個(gè)?
yìfān duànliàn zhuǎnhuà yōu yǎ chìluǒluǒ kuánɡfēnɡbàoyǔ zuòwúxūxí
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bóbóshēnɡjī yóusī zhélǐ fùyōnɡ tánɡhuánɡ fúdù jīnɡxīndònɡpò
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二、拼音填空。
1、Bian ( )別 ( )斗
2、注音。 盡() 管 頭涔涔() 淚潸潸() 徘徊()
3、組詞。正 zheng 鋪 pu 分fen 和 huo
Zheng pu fen he
三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里。.
1、"虛"在字典中,查音序( ), 查部首_______,
解釋有:1、空虛(跟"實(shí)"相對(duì)) 2、徒然,白白地, 3、空著 4、虛假,不真實(shí)。 5、虛心
理解下列"虛"字的不同意思。
虛度年華( ) 座無(wú)虛席( )彈無(wú)虛發(fā)( )虛張聲勢(shì)( ) 乘虛而入( )
2、專心致志 團(tuán)結(jié)一致 學(xué)以致用 ( )和( )的致意思相同。
3、緣 1、 原因 2、因?yàn)?3、緣分 4、 沿著,順著
緣溪而行,我們發(fā)現(xiàn)了一處美麗的桃花林。 ( )
他與書(shū)結(jié)下了不解之緣。 ( )
緣何如此。 ( )
無(wú)緣無(wú)故。 ( )
四、填空練習(xí)。
1、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫(huà)上" _",在后面括號(hào)中改正過(guò)來(lái)。(3分)
莫名奇妙( ) 專心至志( ) 不知所措( )
語(yǔ)重心常( ) 坐無(wú)虛席( ) 養(yǎng)尊處憂( )
2、填空。
人非生而知之者,_________________ 一鼓作氣,____________ _________________
近義詞 偶爾( ) 依賴 ( ) 優(yōu)雅( )
承前啟后________ ____________ 高談闊論________ ____________
春回大地,到處充滿生機(jī),望著這滿園春*,你想到的成語(yǔ)有:________ ____________ _________
3、寫(xiě)出下列句子中破折號(hào)的用法。
A 恐怕第三件事才是買(mǎi)各種玩意兒--風(fēng)箏、空竹、口琴等。 ()
B 誰(shuí)又能想到維吾爾人的日常食品--馕,也是在土馕坑里烤成的 ()
C 這是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)--恐怕別人也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的最奇異的景象。()
五、聯(lián)系課文,寫(xiě)出句子的意思。
1、為是其智弗若與?曰:非然也。
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2、兩小兒笑曰:"孰為汝多知乎?"
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六、按要求完成下列句子練習(xí)。
1、過(guò)去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了。
過(guò)去的日子,如________________________________。
2、寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)校園早晨的句子,用上"勃勃生機(jī)"。
3、修改病句。 這學(xué)期,張強(qiáng)堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),然而學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。
我感受了和田維吾爾人特有的豪氣和樂(lè)觀。 我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和水平。
4、縮句。 新來(lái)的日子的影兒在嘆息里閃過(guò)。 身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。
5、該反問(wèn)句。在外邊做事的人,除非萬(wàn)不得已,必定趕回家來(lái)吃團(tuán)員飯。
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6、用上合適的關(guān)聯(lián)詞。傣族人居住地處亞熱帶,氣溫高。 竹樓有利于酷熱和濕氣。
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7、為了________________,為了________________,為了________________,我們要取得優(yōu)異的成績(jī)。
七、把下面排列錯(cuò)亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話,在( )里寫(xiě)序號(hào)。
()夜里,同學(xué)們都睡了,他又到路燈下面去學(xué)習(xí)。
()他趁老師不注意,又溜到廁所外邊的路燈下面去看書(shū)。
()經(jīng)過(guò)半年的努力,他的功課終于趕上來(lái)了,各科成績(jī)都不差,數(shù)學(xué)還考了100分。
()第二學(xué)期,童第周更加發(fā)憤學(xué)習(xí)。
()每天天不這,他就悄悄起床,在校園的路燈下面讀外語(yǔ)。
()值班老師發(fā)現(xiàn)了,關(guān)了路燈,叫他進(jìn)屋睡覺(jué)。
()童第周看著成績(jī)單,心想:"一定要爭(zhēng)氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事,我經(jīng)過(guò)努力,一定也能辦到。"
八、判斷句子正誤,正確的打"√"錯(cuò)誤的改正。
1、"邯鄲學(xué)步"這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻一味模仿別人,學(xué)到了很多的本事。( )
3、勃 用部首查字法是查力部。()
4、種樹(shù)人的一番話。 番是量詞,相當(dāng)與段。()
5、《匆匆》一文的作者是朱自清,他是我國(guó)古代一位文學(xué)家。()
6、"弈"用音序查字法,應(yīng)查"Y",讀音為" "是"下棋"的意思。()
7、"這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。"是一個(gè)夸張句。()
8、表示"言辭懇切,情意深長(zhǎng)"的詞語(yǔ)是"意味深長(zhǎng)"。()
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、說(shuō)說(shuō)下列句子意思:我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
_______________________________________________________________________________________
聽(tīng)了兩小兒的話:_____________________________,孔子說(shuō):"______________________________。"
2、《匆匆》: ,有再來(lái)的時(shí)候; ,有再青的時(shí)候, ,有再開(kāi)的時(shí)候。 …………在
的日子里,在 的世界里的我能做些什么呢?只有_______罷了,只有_______罷了。
此句中將過(guò)去的日子比作________ ______________
3、于是--洗手的時(shí)候,日子從_________過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從_________過(guò)去;默默時(shí),便從_____
雙眼前過(guò)去。
4、一人歲聽(tīng)之,__________________________________而射之。
5、默寫(xiě)《天竺寺八月十五日夜桂子》
6、《桃花心目》中桃花心目委身不會(huì)枯萎了?
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7、《鳥(niǎo)鳴澗》描寫(xiě)山林靜的句子是__________________________________________
8、寫(xiě)《七步詩(shī)》的詩(shī)人是_____,詩(shī)中表達(dá)作者絕望、痛心和悲憤之情的兩個(gè)字是___________________。