信息論答案

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信息論答案范文第1篇

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)園林文化；傳承；創(chuàng)新；新漢風(fēng)；大興郡

中圖分類號(hào)：TU8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

當(dāng)前中國(guó)風(fēng)景園林建設(shè)中“刮風(fēng)”熱潮時(shí)有發(fā)生， “歐陸風(fēng)”、“廣場(chǎng)風(fēng)”隨處可見(jiàn)，一些風(fēng)景園林設(shè)計(jì)追求西化、缺乏傳統(tǒng)、沒(méi)有地域特色等等，令業(yè)內(nèi)有識(shí)之士憂心忡忡。盲目崇拜歐美設(shè)計(jì)、跟風(fēng)，這種現(xiàn)象背后掩藏著一個(gè)深層原因——民族文化自信的危機(jī)。因此，認(rèn)真研究中國(guó)傳統(tǒng)園林文化，借鑒傳統(tǒng)造園手法，逐漸成為園林設(shè)計(jì)師與地產(chǎn)設(shè)計(jì)的新方向。

1 傳統(tǒng)園林文化的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)

“窮則變，變則通，通則久，是以自天佑之，吉無(wú)不利” [1]。中國(guó)傳統(tǒng)園林有著悠久的歷史沉淀，隨著現(xiàn)代文化的交融，如何在與各種西方文明和現(xiàn)代物質(zhì)及精神文明的碰撞中保留傳統(tǒng)文化符號(hào)并賦予園林景觀以新內(nèi)涵，在創(chuàng)新中不失根本，傳承中并存發(fā)展，是對(duì)傳統(tǒng)園林文化在當(dāng)展提出的挑戰(zhàn)。

2 漢代園林藝術(shù)

2.1 天人合一的造園思想

漢代思想家、陰陽(yáng)家董仲舒將莊子“天人合一”思想發(fā)展為一個(gè)完整的哲學(xué)體系，構(gòu)建出中華傳統(tǒng)文化的主體。人神相通成為漢代的普遍認(rèn)識(shí)，“象天法地”的手法在造園中廣為應(yīng)用，其不僅表現(xiàn)在園林布局對(duì)天象的模擬，還在內(nèi)在結(jié)構(gòu)上做到相通，“牽牛立其左，織女處其右，日月于是乎出入象扶桑與檬汜”[2]。

2.2 體象天地的宮苑格局

班固《西都賦》描寫(xiě)西漢宮苑曰：“其宮室也，體象乎天地，經(jīng)緯乎陰陽(yáng)，據(jù)坤靈之正位，仿太紫之圓方” [3] 。張衡《東京賦》曰：“復(fù)廟重屋，八達(dá)九房，規(guī)天矩地，授時(shí)順鄉(xiāng)” [4]。平面尺度大，建筑、景觀包羅萬(wàn)象，格局統(tǒng)一，唯我獨(dú)尊及其龐大的宮苑群是漢代宇宙觀和政治觀在園林藝術(shù)中體現(xiàn)。

2.3 體象仙居的建筑形制

漢代有“神仙方士”、“仙人好樓居”[5]之說(shuō)。漢武帝令作通天臺(tái)以招神仙，天宮樓閣、飛閣浮道開(kāi)辟了神仙思想的建筑形制。

2.4 蓬萊仙島及園林山水

追溯中國(guó)園林人工堆山造園手法，漢代模仿海中三仙山的做法開(kāi)啟了先河，此后，水體在園林中尤為重要，使之成為與山體、建筑鼎足而立的基本景觀要素之一，山水理法集中體現(xiàn)了中國(guó)古代通神的自然觀。

3 漢代園林藝術(shù)的繼承與發(fā)展研究——大興郡

大興郡，天朗地產(chǎn)項(xiàng)目，位于西安大興區(qū)（圖1），項(xiàng)目占地600余畝，分四期建設(shè)，總建筑面積130萬(wàn)平方米。36平方公里漢長(zhǎng)安城遺址公園、850畝漢城湖是大興郡的核心資源。其以打造漢主題文化，風(fēng)情園林與街區(qū)生活為切入點(diǎn)，集居住、商貿(mào)、休閑、娛樂(lè)、特色餐飲、旅游等于一體。大興郡的園林藝術(shù)可以作為漢代園林文化傳承與創(chuàng)新的一個(gè)有力例證。

圖1 區(qū)位關(guān)系圖

3.1平面布局——“體象天地”、“天人之際”[6]

在布局方面，大興郡傳承了漢代建筑中軸式布置，通過(guò)對(duì)稱而立的景墻，石墩，神獸表現(xiàn)莊嚴(yán)與大氣，并設(shè)水中方臺(tái)以作明堂。品字與十字形平面是漢代建筑布局常用形式，幾個(gè)小庭院空間中也從中尋找靈感，以近十字形的平面來(lái)達(dá)到穩(wěn)重的空間感（圖2 ）。

圖2 大興郡各期平面圖

3.2造園思想的傳承與創(chuàng)新

3.2.1傳承——自然主義

漢代造園講究人與自然神靈的統(tǒng)一，即與自然“通神”。這種自然精神并非通過(guò)簡(jiǎn)單的形式再現(xiàn)或機(jī)械地人工模仿來(lái)體現(xiàn)，而是在重現(xiàn)自然美的基礎(chǔ)上加以抽象、概括、總結(jié)，本于自然，高于自然，將自然美與人工美結(jié)合，創(chuàng)造出意境深遠(yuǎn)的園林景象。興以抒懷，靜以通神，大興郡中的水院、竹林等通過(guò)柔和的植物景觀界面，清冽的竹濤與水流，以此打開(kāi)了人們舒緩的心境，使人的內(nèi)心與神明相通（圖3）。

圖3 自然優(yōu)美的園林

3.2.2 創(chuàng)新——人文主義

首先必須指出，中國(guó)傳統(tǒng)園林通常只是社會(huì)高端階層所獨(dú)有的活動(dòng)場(chǎng)所，而并非提供給大眾休憩的公共空間，這是由封建專制思想所決定的。然而，人是園林藝術(shù)中的核心對(duì)象，當(dāng)代園林“以人為本”，景觀屬于大眾。使用者已經(jīng)成為了普通的居民，生搬硬套漢代磅礴的空間布局反而違背人文主義的思想。因此，大興郡的空間處理上采用空間對(duì)比的手法，以少勝多。不失漢代風(fēng)韻的同時(shí)，又滿足了空間尺度的適宜性，符合人觀賞、游憩的準(zhǔn)則，滿足大空間的心理需求。

3.3造園手法的傳承與創(chuàng)新

3.3.1 空間組景

以小見(jiàn)大、步移景異是中國(guó)傳統(tǒng)園林的空間組景手法的精華，集中體現(xiàn)為以小見(jiàn)大，在有限的空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)最為豐富的景觀效果，“咫尺見(jiàn)天涯，方寸顯天下” [7]即此道理。漢代園林顯著的特點(diǎn)是氣勢(shì)恢宏，而現(xiàn)代地產(chǎn)景觀用地的集約型制約了景觀用地面積。大興郡借鑒以小見(jiàn)大，先抑后揚(yáng)的空間組構(gòu)方式，會(huì)所一端多采用景墻照壁這種設(shè)計(jì)語(yǔ)言限制游人視線，達(dá)到迂回游賞，步移景異的延長(zhǎng)視覺(jué)興奮點(diǎn)的要求，另一端則采用開(kāi)場(chǎng)的草坪和單獨(dú)放置的漢式景觀亭來(lái)凸顯宏偉，在有限的場(chǎng)地中形成氣勢(shì)恢宏的意境（圖4）。

圖4 以小見(jiàn)大的空間序列

3.3.2 詩(shī)情畫(huà)

中國(guó)傳統(tǒng)園林講究意境，它賦予園林藝術(shù)以靈魂，灌注以生命力。園林的美不光是形式上的，更需要人們感知、品味。漢代樹(shù)木種植講究變化，起伏，錯(cuò)落，既讓人覺(jué)得有韻律感卻又似乎無(wú)章可循。大興郡的景觀就猶如漢賦一般，多采用陣列、對(duì)稱的手法，使游人不禁在有著雄壯節(jié)律的辭賦和莊重的園林空間中游離；而正因?yàn)橘x的比興，又更容易讓人聯(lián)想起大興郡中植物配置用意，比如竹的氣節(jié)，蓮的不染等。（圖5）

圖5 比興的造園運(yùn)用手法

3.3.3 疊石理水

漢代疊山造型豐富，具有深遠(yuǎn)的層次和較為靈活的空間，不再局限于想象中的天宮和神山仙海。疊石貴在神似，大興郡會(huì)所庭院中布置一方巨石，與入口大門(mén)形成對(duì)景，其自身的紋理本身仿若仙山。此外，在后院草坪處布置的若干條石猶如水中蛟龍，順著地勢(shì)順流而下，活靈活現(xiàn)，給園林景觀平添許多趣味。

漢水，自然靈活、相互借資，水面穿插于宮苑建筑和山體間，開(kāi)拓了園林的藝術(shù)空間，開(kāi)始改變園林厚重的風(fēng)格，注重高低錯(cuò)落、起伏多變和疏密相間的韻律。在大興郡中，水景處理上合理利用水形和水聲。在水形岸線的處理上講究“沿而為溪，聚而為池” [8]，岸線變化自然，動(dòng)靜結(jié)合，巧妙詮釋了漢水的相互借資。水體的聲景則是通過(guò)疊水、噴泉等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，潺潺的流水令人心情平和、舒暢，“何必絲與竹，山中有清音” [9]（圖6）。

圖6 現(xiàn)代傳承的疊石理水

3.4漢式建筑的傳承與創(chuàng)新

3.4.1去粗存精，精益求精——屋頂

據(jù)漢墓室明器房屋模型考證，漢代有兩面坡的懸山、四面坡的慶殿和攢尖頂?shù)龋?典型的屋頂形式是倒扣“升子型”，其特點(diǎn)是屋脊短，屋面多直坡，檐口、屋脊多為直線。[10]

大興郡在建筑屋頂處理上借鑒了漢代屋頂形式 “漢風(fēng)遺韻”的景觀亭中，設(shè)計(jì)師采用重檐懸山頂，創(chuàng)作上用“減法”，舍棄繁瑣的瓦當(dāng)、搏風(fēng)、封檐等構(gòu)造，利用厚重筆直的椽條詮釋漢代屋頂中挺直大氣的特性，使亭融入景觀環(huán)境中。此外，庭院入口建筑，設(shè)計(jì)師采用硬山頂，創(chuàng)作手法上用“除法”，將本身厚重的屋頂化整為零，保留整體線條形式的同時(shí)，用鋼木混合結(jié)構(gòu)，極富現(xiàn)代感的增加了屋頂細(xì)節(jié)，使建筑更加精致，提升了庭院空間，優(yōu)化入口形象（圖7）。

圖7 漢風(fēng)遺韻景觀亭

3.4.2融流動(dòng)于莊重——墻身

漢式建筑的墻身以夯土墻為主，開(kāi)窗很少，呈上窄下寬的收分式。墻體常用白色石灰質(zhì)材料，并有加固墻體且具有裝飾性的壁帶。由于建筑中采光和通風(fēng)的功能需求以及追求開(kāi)敞流動(dòng)的現(xiàn)代空間，大興郡不刻意追求墻體與漢式建筑一致，對(duì)白色的裝飾壁帶進(jìn)行“位移”處理，將其靈活的安置于墻體底部，中部和頂部，使得景墻在莊重中不失流動(dòng)性。漢代柱式有八角、圓和方形等，而漢畫(huà)像磚、石中柱式比例細(xì)長(zhǎng)，柱身分為直柱、顯著收分兩種。大興郡的柱身處理就采用了顯著收分這一手法，加入一些現(xiàn)代線腳的處理，墻體在古典的樣式中盡顯現(xiàn)代的簡(jiǎn)潔之美（圖8）。

圖8 墻體的新中式做法

3.4.3傳古典美，揚(yáng)簡(jiǎn)潔風(fēng)——裝飾

考證漢畫(huà)像磚、石、明器房屋模型發(fā)現(xiàn)，漢式建筑墻身已有細(xì)部設(shè)計(jì)和裝飾。漢式建筑的門(mén)多為板門(mén)，門(mén)側(cè)開(kāi)方窗，并設(shè)一列橫窗，山墻處設(shè)置方形、圓形、三角形、桃形窗。窗格式樣多變，除了臥欞、直欞、也有斜格和鎖紋復(fù)雜的花紋。

大興郡（圖9）設(shè)計(jì)中選用漢朝青銅器紋理——“云氣紋”提取紋樣，對(duì)其形式與造型進(jìn)行提煉、簡(jiǎn)化、設(shè)計(jì)，并加以現(xiàn)代元素的修飾運(yùn)用，充滿古典氣息又不失后現(xiàn)代中式主義的莊嚴(yán)。而饕餮紋是古人融合了自然界各種猛獸的特征想象而成的，獸的面部巨大而夸張，裝飾性很強(qiáng)，有辟邪作用。在其基礎(chǔ)上加以現(xiàn)代元素的修飾運(yùn)用到大門(mén)、窗格及墻體裝飾上，從而在整個(gè)風(fēng)格上既延續(xù)了漢風(fēng)元素的統(tǒng)一性。

3.4.4因地制宜，回歸質(zhì)樸——材料與色彩

漢式建筑由于技術(shù)的局限性，墻體建筑材料主要為夯土墻、木材和石材等自然材料，空心磚和花紋磚用于夯實(shí)臺(tái)基。屋頂多用青瓦，部分陶質(zhì)瓦用于裝飾。色彩上，丹用于宮殿柱子，青紫用于墻壁或繪制壁畫(huà)；黃用于官署，其余雕花的地磚和屋頂瓦件則根據(jù)地域或主人喜好而定，材料所和色彩表現(xiàn)出雄渾大氣。

大興郡重視傳統(tǒng)材料和色彩在現(xiàn)代園林建筑中的應(yīng)用。大漢會(huì)館外墻采用當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的毛石，一層砌成上狹下寬的傾斜外墻，形成厚重的基座；二層退進(jìn)的外墻采用深灰色的毛面青磚；挑檐、檐口、屋面瓦都采用清黑色，延續(xù)著厚重感。建筑內(nèi)部以木材本色作為基本裝飾材料，門(mén)窗框、窗格也采用了木色裝飾，回歸質(zhì)樸（圖10）。

圖10 材料與色彩的漢代元素運(yùn)用

4 結(jié)論

大興郡新漢風(fēng)設(shè)計(jì)藝術(shù)有著鮮明特點(diǎn)：雅致、大氣、簡(jiǎn)潔、精致。新漢風(fēng)園林藝術(shù)的表達(dá)不同于其它現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)，它融現(xiàn)代功能技術(shù)與早期文化為一體，理念上，它與中國(guó)傳統(tǒng)園林文化的特有氣質(zhì)和內(nèi)涵相吻合；形式上，并非簡(jiǎn)單的仿古，在山，水，路，石，上結(jié)合現(xiàn)代人心理需求；植物考究上，將傳統(tǒng)園林的造園藝術(shù)和地域特征經(jīng)過(guò)造園來(lái)表達(dá)；園林小品上，通過(guò)對(duì)人物、文字、幾何紋等紋樣進(jìn)行抽象研究，結(jié)合園林建筑群體的組合，打造質(zhì)樸、雄渾的風(fēng)格。這些藝術(shù)運(yùn)用手法，傳承了中國(guó)傳統(tǒng)園林文化，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)園林藝術(shù)，并為當(dāng)代園林設(shè)計(jì)提供了新方法和新思路，具有極大的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)參考價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]黃壽祺，張善文.周易譯注[M].上海古籍，2007.

[2]劉瑞瑜，弓弼，周文強(qiáng)，何紅蕓.漢代園林景觀特征的分析與研究[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2008（06）：44-46.

[3]李琴，戴瑜豫.中國(guó)傳統(tǒng)園林在現(xiàn)代住宅景觀中的傳承與發(fā)展[J].中國(guó)住宅設(shè)施，2011（10）：38-40.

信息論答案范文第2篇

1.1“大數(shù)據(jù)”定義

所謂大數(shù)據(jù)（bigdata），或稱巨量資料，通常情況下，是指涉及的資料規(guī)模龐大，在現(xiàn)有的技術(shù)條件的基礎(chǔ)上，難以通過(guò)主流軟件，在合理時(shí)間內(nèi)對(duì)其進(jìn)行擷取、管理、處理。對(duì)于“大數(shù)據(jù)”來(lái)說(shuō)，其特征主要表現(xiàn)為：一是數(shù)據(jù)量（volumes）大，在實(shí)際應(yīng)用中，把多個(gè)數(shù)據(jù)集放在一起，形成PB級(jí)的數(shù)據(jù)量。根據(jù)IDC（國(guó)際數(shù)據(jù)公司）的監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)，2011年全球數(shù)據(jù)總量已經(jīng)達(dá)到1.8ZB；二是數(shù)據(jù)類別（variety）大，數(shù)據(jù)來(lái)自多個(gè)數(shù)據(jù)源，無(wú)論是種類，還是格式，數(shù)據(jù)日趨豐富，以前所限定的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)范疇等，已經(jīng)被沖破，半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)早已囊括其中；三是數(shù)據(jù)處理速度（Velocity）快，在數(shù)據(jù)量非常龐大的情況下，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)的處理；四是數(shù)據(jù)具有較高的真實(shí)性（Veracity），隨著社交數(shù)據(jù)、物聯(lián)計(jì)算、交易與應(yīng)用數(shù)據(jù)等新數(shù)據(jù)源的興起，沖破了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)源的局限，在這種情況下需要有效的技術(shù)，進(jìn)一步確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性、安全性。

1.2“大數(shù)據(jù)”技術(shù)

“大數(shù)據(jù)”的價(jià)值不只在于其數(shù)據(jù)量之大，更大的意義在于通過(guò)數(shù)據(jù)采集、處理、分析、挖掘等技術(shù)對(duì)“大數(shù)據(jù)”的屬性，包括數(shù)量、速度、多樣性等等進(jìn)行分析，能獲取很多智能的、深入的、有價(jià)值的信息。而這些信息提取過(guò)程可大致分為以下三個(gè)階段。

1.2.1數(shù)據(jù)輸入

將分布的、異構(gòu)數(shù)據(jù)源中的關(guān)系數(shù)據(jù)、平面數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)進(jìn)行采集抽取，然后對(duì)其進(jìn)行清洗、轉(zhuǎn)換、集成等，最后將數(shù)據(jù)加載到數(shù)據(jù)倉(cāng)中，進(jìn)而為數(shù)據(jù)聯(lián)機(jī)分析、挖掘等處理奠定基礎(chǔ)。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為并發(fā)數(shù)高，因?yàn)槌汕先f(wàn)的用戶有可能同時(shí)訪問(wèn)、操作數(shù)據(jù)，比較典型的就是火車票售票網(wǎng)站、淘寶等，在峰值時(shí)，它們并發(fā)的訪問(wèn)量能達(dá)到上百萬(wàn)，在這種情況下，在采集端需要部署大量數(shù)據(jù)庫(kù)。

1.2.2數(shù)據(jù)處理

“大數(shù)據(jù)”技術(shù)核心就是數(shù)據(jù)挖掘算法，基于不同的數(shù)據(jù)類型和格式的各種數(shù)據(jù)挖掘的算法深入數(shù)據(jù)內(nèi)部，快速地挖掘出公認(rèn)的價(jià)值，科學(xué)地呈現(xiàn)出數(shù)據(jù)本身具備的特點(diǎn)。并根據(jù)用戶的統(tǒng)計(jì)需求，對(duì)存儲(chǔ)于其內(nèi)的海量數(shù)據(jù)利用分布式數(shù)據(jù)庫(kù)或分布式計(jì)算集群進(jìn)行普通的分析和分類匯總等。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為用于挖掘的算法比較復(fù)雜，并且計(jì)算涉及的數(shù)據(jù)量和計(jì)算量都很大，常用數(shù)據(jù)挖掘算法都以單線程為主。

1.2.3數(shù)據(jù)輸出

從“大數(shù)據(jù)”中挖掘出特點(diǎn)，科學(xué)的建立模型，通過(guò)導(dǎo)入數(shù)據(jù)，以得到用戶需要的結(jié)果。這已在能源、醫(yī)療、通信、零售等行業(yè)有了廣泛應(yīng)用。

2“大數(shù)據(jù)”安全隱患

“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，數(shù)據(jù)量是非線性增長(zhǎng)的，隨著數(shù)據(jù)價(jià)值的不斷提高，黑客對(duì)于數(shù)據(jù)的覬覦已經(jīng)由原來(lái)的破壞轉(zhuǎn)變成竊取和利用，病毒或黑客繞過(guò)傳統(tǒng)的防火墻、殺毒軟件、預(yù)警系統(tǒng)等防護(hù)設(shè)備直接進(jìn)入數(shù)據(jù)層，一些高級(jí)持續(xù)性攻擊已經(jīng)難以用傳統(tǒng)安全防御措施檢測(cè)防護(hù)。“大數(shù)據(jù)”的安全風(fēng)險(xiǎn)主要可以分為以下兩個(gè)方面。

2.1從基礎(chǔ)技術(shù)角度看

NoSQL（非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)）是“大數(shù)據(jù)”依托的基礎(chǔ)技術(shù)。當(dāng)前，應(yīng)用較為廣泛的SQL（關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)）技術(shù)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的改進(jìn)和完善，通過(guò)設(shè)置嚴(yán)格的訪問(wèn)控制和隱私管理工具，進(jìn)一步維護(hù)數(shù)據(jù)安全。在NoSQL技術(shù)中，沒(méi)有這樣的要求。而且，對(duì)于“大數(shù)據(jù)”來(lái)說(shuō)，無(wú)論是來(lái)源，還是承載方式都比較豐富，例如物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)，以及遍布各個(gè)角落的傳感器等，通常情況下，數(shù)據(jù)都是處于分散存在的狀態(tài)，難以對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行定位，同時(shí)難以對(duì)所有的機(jī)密信息進(jìn)行保護(hù)。

2.2從核心價(jià)值角度來(lái)看

“大數(shù)據(jù)”技術(shù)關(guān)鍵在于數(shù)據(jù)分析和利用，但數(shù)據(jù)分析技術(shù)的發(fā)展，對(duì)用戶隱私產(chǎn)生極大的威脅。在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，已經(jīng)無(wú)法保證個(gè)人信息不被其他組織挖掘利用。目前，各網(wǎng)站均不同程度地開(kāi)放其用戶所產(chǎn)生的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，一些監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的市場(chǎng)分析機(jī)構(gòu)可通過(guò)人們?cè)谏缃痪W(wǎng)站中寫(xiě)入的信息、智能手機(jī)顯示的位置信息等多種數(shù)據(jù)組合，高精度鎖定個(gè)人，挖掘出個(gè)人信息體系，用戶隱私安全問(wèn)題堪憂。

3“大數(shù)據(jù)”安全防范

由于“大數(shù)據(jù)”的安全機(jī)制是一個(gè)非常龐大而復(fù)雜的課題，幾乎沒(méi)有機(jī)構(gòu)能一手包攬所有細(xì)節(jié)，因此業(yè)界也缺乏一個(gè)統(tǒng)一的思路來(lái)指導(dǎo)安全建設(shè)。在傳統(tǒng)安全防御技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)“大數(shù)據(jù)”攻擊事件模式、時(shí)間空間特征等進(jìn)行提煉和總結(jié)，從網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全、應(yīng)用安全、終端安全等各個(gè)管理角度加強(qiáng)防范，建設(shè)適應(yīng)“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的安全防御方案，可以從一定程度上提高“大數(shù)據(jù)”環(huán)境的可靠度。

3.1網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)是輸送“大數(shù)據(jù)”資源的主要途徑，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施安全保障，一是通過(guò)訪問(wèn)控制，以用戶身份認(rèn)證為前提，實(shí)施各種策略來(lái)控制和規(guī)范用戶在系統(tǒng)中的行為，從而達(dá)到維護(hù)系統(tǒng)安全和保護(hù)網(wǎng)絡(luò)資源的目的；二是通過(guò)鏈路加密，建立虛擬專用網(wǎng)絡(luò)，隔離公用網(wǎng)絡(luò)上的其他數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)被截取；三是通過(guò)隔離技術(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)中心內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)區(qū)域之間的數(shù)據(jù)流量進(jìn)行分析、檢測(cè)、管理和控制，從而保護(hù)目標(biāo)數(shù)據(jù)源免受外部非法用戶的侵入訪問(wèn)；四是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)審計(jì)，監(jiān)聽(tīng)捕獲并分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包，準(zhǔn)確記錄網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)的關(guān)鍵信息；通過(guò)統(tǒng)一的策略設(shè)置的規(guī)則，智能地判斷出網(wǎng)絡(luò)異常行為，并對(duì)異常行為進(jìn)行記錄、報(bào)警和阻斷，保護(hù)業(yè)務(wù)的正常運(yùn)行。

3.2虛擬化安全

虛擬機(jī)技術(shù)是大數(shù)據(jù)概念的一個(gè)基礎(chǔ)組成部分，它加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施、軟件平臺(tái)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)的擴(kuò)展能力，同時(shí)也使得傳統(tǒng)物理安全邊界逐漸缺失。加強(qiáng)虛擬環(huán)境中的安全機(jī)制與傳統(tǒng)物理環(huán)境中的安全措施，才能更好地保障在其之上提供的各類應(yīng)用和服務(wù)。一是在虛擬化軟件層面建立必要的安全控制措施，限制對(duì)虛擬化軟件的物理和邏輯訪問(wèn)控制；二是在虛擬化硬件方面建立基于虛擬主機(jī)的專業(yè)的防火墻系統(tǒng)、殺毒軟件、日志系統(tǒng)和恢復(fù)系統(tǒng)，同時(shí)對(duì)于每臺(tái)虛擬化服務(wù)器設(shè)置獨(dú)立的硬盤(pán)分區(qū)，用以系統(tǒng)和日常數(shù)據(jù)的備份。

3.3數(shù)據(jù)安全

基于數(shù)據(jù)層的保護(hù)最直接的安全技術(shù)，數(shù)據(jù)安全防護(hù)技術(shù)包括：一是數(shù)據(jù)加密，深入數(shù)據(jù)層保護(hù)數(shù)據(jù)安全，針對(duì)不同的數(shù)據(jù)采用不同的加密算法，實(shí)施不同等級(jí)的加密控制策略，有效地杜絕機(jī)密信息泄漏和竊取事件；二是數(shù)據(jù)備份，將系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)制，當(dāng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)由于系統(tǒng)崩潰、黑客人侵以及管理員的誤操作等導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失和損壞時(shí)，能夠方便且及時(shí)地恢復(fù)系統(tǒng)中的有效數(shù)據(jù)，以保證系統(tǒng)正常運(yùn)行。

3.4應(yīng)用安全

由于大數(shù)據(jù)環(huán)境的靈活性、開(kāi)放性以及公眾可用性等特性，部署應(yīng)用程序時(shí)應(yīng)提高安全意識(shí)，充分考慮可能引發(fā)的安全風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)各類程序接口在功能設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、上線等覆蓋生命周期過(guò)程的安全實(shí)踐，廣泛采用更加全面的安全測(cè)試用例。在處理敏感數(shù)據(jù)的應(yīng)用程序與服務(wù)器之間通信時(shí)采用加密技術(shù)，以確保其機(jī)密性。

3.5終端安全

隨著云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展，用戶終端種類不斷增加，很多應(yīng)用程序被攻擊者利用收集隱私和重要數(shù)據(jù)。用戶終端上應(yīng)部署安全軟件，包括反惡意軟件、防病毒、個(gè)人防火墻以及IPS類型的軟件，并及時(shí)完成應(yīng)用安全更新。同時(shí)注重自身賬號(hào)密碼的安全保護(hù)，盡量不在陌生的計(jì)算機(jī)終端上使用公共服務(wù)。同時(shí)還應(yīng)采用屏蔽、抗干擾等技術(shù)為防止電磁泄漏，可從一定程度上降低數(shù)據(jù)失竊的風(fēng)險(xiǎn)。

4“大數(shù)據(jù)”安全展望

“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的信息安全已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢(shì)，如何采用更加主動(dòng)的安全防御手段，更好地保護(hù)“大數(shù)據(jù)”資源將是一個(gè)廣泛而持久的研究課題。

4.1重視“大數(shù)據(jù)”及建設(shè)信息安全體系

在對(duì)“大數(shù)據(jù)”發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃的同時(shí)，在“大數(shù)據(jù)”發(fā)展過(guò)程中，需要明確信息安全的重要性，對(duì)“大數(shù)據(jù)”安全形式加大宣傳的力度，對(duì)“大數(shù)據(jù)”的重點(diǎn)保障對(duì)象進(jìn)行明確，對(duì)敏感、重要數(shù)據(jù)加大監(jiān)管力度，研究開(kāi)發(fā)面向“大數(shù)據(jù)”的信息安全技術(shù)，引進(jìn)“大數(shù)據(jù)”安全的人才，建立“大數(shù)據(jù)”信息安全體系。

4.2對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域重要數(shù)據(jù)加強(qiáng)監(jiān)管

海量數(shù)據(jù)的匯集在一定程度上可能會(huì)暴露隱私信息，廣泛使用“大數(shù)據(jù)”增加了信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。政府層面，需要對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)據(jù)范圍進(jìn)行明確，制定完善的管理制度和操作制度，對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)據(jù)庫(kù)加大日常監(jiān)管力度。用戶層面，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立和完善使用規(guī)程，對(duì)“大數(shù)據(jù)”的使用流程和使用權(quán)限等進(jìn)行規(guī)范化處理。

4.3加快研發(fā)“大數(shù)據(jù)”安全技術(shù)

信息論答案范文第3篇

【關(guān)鍵詞】信息時(shí)代；高職；檔案意識(shí)

一、高職院校大學(xué)生檔案意識(shí)的現(xiàn)狀

（1）對(duì)檔案的實(shí)質(zhì)性缺乏了解。絕大多數(shù)高職院校大學(xué)生對(duì)檔案缺乏實(shí)質(zhì)性的了解，有許多學(xué)生沒(méi)有讀過(guò)《中華人民共和國(guó)檔案法》，不知道檔案為何物，檔案的重要性體現(xiàn)在哪些方面，公民對(duì)檔案具有哪些權(quán)利和義務(wù)。（2）對(duì)檔案管理部門(mén)不了解。多數(shù)高職院校大學(xué)生認(rèn)為檔案館是黨政機(jī)關(guān)的機(jī)要部門(mén)，檔案的利用者應(yīng)是黨政機(jī)關(guān)干部和歷史研究人員，對(duì)檔案館存在著濃厚的神秘感，不知道我國(guó)的檔案開(kāi)放政策。（3）對(duì)檔案的基本屬性理解不準(zhǔn)確。多數(shù)學(xué)生對(duì)檔案的真實(shí)性原則理解的尚可，但是對(duì)于檔案的原始性、憑證作用和參考作用卻不理解，甚至?xí)褭n案的隱私性和保密性混淆。

二、高職院校大學(xué)生檔案意識(shí)薄弱產(chǎn)生的原因

（1）傳統(tǒng)檔案管理與利用體制的影響。由于傳統(tǒng)上傳襲下來(lái)的檔案神秘感、保密論使大學(xué)生無(wú)從涉及這個(gè)領(lǐng)域，接觸檔案。高職院校檔案一般為各級(jí)黨委的組織部門(mén)或行政人事部門(mén)集中統(tǒng)一管理，有專人負(fù)責(zé)，并接受本單位組織人事部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的檢查監(jiān)督。學(xué)生檔案由學(xué)生管理部門(mén)管理，科研檔案由科研管理部門(mén)管理。嚴(yán)格的管理體制給檔案蒙上了神秘的面紗，使大學(xué)生對(duì)事關(guān)自己未來(lái)發(fā)展的個(gè)人檔案認(rèn)識(shí)非常模糊，對(duì)綜合檔案更加不可能有理性的了解。所以，現(xiàn)在的大學(xué)生習(xí)慣去圖書(shū)館檢索信息，卻沒(méi)有絲毫去檔案管理機(jī)構(gòu)利用第一手原生信息的意識(shí)。（2）高職院校檔案管理部門(mén)未能充分發(fā)揮檔案教育功能。高職院校的檔案管理課程基本上是面向檔案專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的，非檔案專業(yè)的學(xué)生接受檔案教育的機(jī)會(huì)很小。高職院校檔案管理部門(mén)的傳統(tǒng)角色偏重于檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，教育基本上僅面向利用者，面向大學(xué)生的檔案教育實(shí)際沒(méi)有充分開(kāi)展。（3）社會(huì)、用人單位存在大學(xué)生檔案無(wú)用論現(xiàn)象。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革和用人制度改革的不斷深入，用人單位和畢業(yè)生在招聘面試時(shí)并不注重學(xué)生的檔案，有些單位在收到學(xué)生檔案后并不認(rèn)真核對(duì)，也沒(méi)有及時(shí)將檔案回執(zhí)返回學(xué)校。（4）高職院校檔案管理部門(mén)缺乏對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的檔案知識(shí)培訓(xùn)。大學(xué)生缺乏主動(dòng)瀏覽、閱讀檔案信息的意識(shí)，只有極少數(shù)人學(xué)生來(lái)瀏覽過(guò)檔案館網(wǎng)站、閱讀過(guò)檔案管理文章、書(shū)籍，或是從媒體上見(jiàn)過(guò)檔案館和檔案管理信息。這些都表明大學(xué)生總體上不了解檔案的基本性質(zhì)功能，不清楚大學(xué)生檔案材料范圍和大學(xué)期間所形成的檔案管理的內(nèi)容。

三、提高高職院校大學(xué)生的檔案意識(shí)的舉措

（1）高職院校要利用新生入校，大力增強(qiáng)宣傳教育，多舉措并舉。高職院校要利用新生入校教育這一時(shí)機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的檔案培訓(xùn)，大力開(kāi)展《中華人民共和國(guó)檔案法》的宣傳教育活動(dòng)，同時(shí)采取參觀檔案館、檔案知識(shí)講座和開(kāi)設(shè)公選課、舉辦專門(mén)的檔案知識(shí)培訓(xùn)等形式，傳授檔案基礎(chǔ)知識(shí)，提高檔案意識(shí)，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)檔案館查閱和利用檔案，或利用檔案開(kāi)展與本專業(yè)有關(guān)的科學(xué)研究活動(dòng)，從而提高師生總體的檔案意識(shí)，提高檔案的采用力度，使檔案真正地充分利用。（2）高職院校要注重對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行檔案知識(shí)的教育。高職院校要針對(duì)畢業(yè)生這一特殊群體，制定專門(mén)的指導(dǎo)計(jì)劃，并根據(jù)本校實(shí)際情況進(jìn)行宣傳教育，使畢業(yè)生以發(fā)展的眼光對(duì)待個(gè)人檔案，不要以一時(shí)的懶惰或失誤給自己以后的發(fā)展帶來(lái)?yè)p失。（3）高職院校要加大《中華人民共和國(guó)檔案法》宣傳工作力度。大力宣傳、貫徹、執(zhí)行《中華人民共和國(guó)檔案法》及其實(shí)施辦法，對(duì)于大學(xué)提高高職院校大學(xué)生的檔案意識(shí)和檔案法制觀念至關(guān)重要。（4）高職院校要注重檔案知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)與實(shí)踐并行，實(shí)施檔案利用。要求在校大學(xué)生在實(shí)踐中能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握與檔案有關(guān)的基本知識(shí)和技能，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要求教師在課堂上授予檔案的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生們認(rèn)真了解檔案的產(chǎn)生、檔案的價(jià)值及檔案的利用價(jià)值。（5）吸收西方發(fā)達(dá)國(guó)家檔案知識(shí)宣傳教育經(jīng)驗(yàn)，提高大學(xué)生人文素質(zhì)。許多發(fā)達(dá)國(guó)家都將檔案教育作為公民教育的一種重要形式，并且取得了成效。我們也應(yīng)在學(xué)校教育中加入檔案知識(shí)教育內(nèi)容，在大學(xué)開(kāi)設(shè)檔案知識(shí)教育課程，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]在校大學(xué)生檔案意識(shí)存在的問(wèn)題與原因分析[J].基層工作.2010（3）

信息論答案范文第4篇

1、申論考論，與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)分析駕馭材料的能力與對(duì)文學(xué)表達(dá)能力并重的考試。

2、參考時(shí)限，閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。

3、仔細(xì)閱讀給定的材料，按申論要求依次作答，答案書(shū)寫(xiě)在指定位置。

二、資料

1、西安新城廣場(chǎng)約1.2萬(wàn)平方米，是西安市民十分喜愛(ài)的休閑廣場(chǎng)綠地，西安市政府曾投巨資進(jìn)行改建，在全國(guó)也聞名遐邇。記者發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)大理石地面上害起了“黑瘡”，在人們常常駐足的噴泉周圍紅色大理石平臺(tái)上，粗略一數(shù)竟有260多塊黑疤，記者用鑰匙一戳，就露出白色的膠質(zhì)。記者就此采訪了在廣場(chǎng)上的三位清潔工，他們說(shuō)，黏在地面上的口香糖特別難清理，他們用腳蹭用掃帚把搓，實(shí)在不行了用手扣，數(shù)萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)，只靠他們他們3人用這種“土”辦法根本就清理不過(guò)來(lái)。

2、口香糖的主要成分是糖粉、糖漿以及膠基，前兩者都是溶于水的，在口腔中咀嚼時(shí)會(huì)隨著唾液慢慢溶化掉，所以經(jīng)過(guò)人們咀嚼后吐出的主要是膠基。上海膠基食品有限公司的韓先生告訴記者，制作口香糖之所以選用膠基也是為了考慮人的安全，以防止有機(jī)物溶化被人體吸收。此外膠基具有很強(qiáng)的黏合性，這就是為什么地上的口香糖痕跡不容易清洗的原因。膠基的成分比較復(fù)雜，主要是橡膠和碳酸鈣。一般口香糖弄到了衣服上，可以放到冰箱里冷凍讓其硬化，然后就可以比較方便地除掉。但廣場(chǎng)上的口香糖痕跡用此辦法清洗顯然不符合實(shí)際。清華大學(xué)高分子研究所的研究員方先生告訴記者，膠基里的橡膠在化學(xué)上屬于一種“膠聯(lián)”結(jié)構(gòu)的高分子化合物，不僅不溶于水，而且一些有機(jī)溶劑如丙酮拿它也沒(méi)有一點(diǎn)辦法。當(dāng)記者問(wèn)到用何種方法可以去除時(shí)，他說(shuō)，以前使用過(guò)強(qiáng)堿來(lái)溶化此類橡膠。

3、10月18日凌晨6點(diǎn)，記者趕往天安門(mén)廣場(chǎng)，看到三五一群清除口香糖的工人們埋頭又涂又刷又鏟，引來(lái)了四周來(lái)來(lái)往往中外游人的目光。幾位正要在天安門(mén)合影的老人看到這么冷的天工人們?yōu)榱饲宄谙闾潜粌龅媚樕F青，忍不住大聲譴責(zé)起來(lái)，一位老先生氣憤地告訴記者：這些東西太難摳了，他們隨隨便便這么一口，讓別人遭多少罪！太沒(méi)有道德了！

清洗公司的趙經(jīng)理告訴記者，這些工人多數(shù)早上5點(diǎn)就從家里出發(fā)了，班車從首都機(jī)場(chǎng)出發(fā)到天安門(mén)廣場(chǎng)需要兩個(gè)小時(shí)的車程。有的女工已經(jīng)50多歲了，干到下午只能基本上一點(diǎn)一點(diǎn)地在地上挪，坐車回去已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了，還得做飯帶孩子，非常辛苦。清洗工狄宏星說(shuō)，往往一天下來(lái)腿都站不起來(lái)了。

快12點(diǎn)時(shí)，天又下起了雨，工人們準(zhǔn)備吃午飯。

4、據(jù)統(tǒng)計(jì)，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?jīng)記者實(shí)地測(cè)算，刨去紀(jì)念碑、紀(jì)念堂的面積，平均每平方米有5塊口香糖殘?jiān)Ｓ浾咴趶V場(chǎng)隨機(jī)選取5塊地方測(cè)算密度，其中紀(jì)念堂南門(mén)地面上每平方米平均多達(dá)9塊，廣場(chǎng)東南出入口也達(dá)到8塊。在紀(jì)念碑北側(cè)口香糖殘?jiān)鄬?duì)比較少，平均每平方米3塊，但走道國(guó)旗桿下又達(dá)到5塊/平方米，在地下通道口也有5塊/平方米。

5、在紀(jì)念堂南門(mén)有二十多位工人師傅正在清理口香糖殘?jiān)浾吲c師傅一道體驗(yàn)了清刷過(guò)程。清潔的師傅們交給記者特制的清洗液和鐵鏟、鐵刷兩樣工具，之后戴上白線手套，先將特制清洗液倒在黑殘?jiān)希?dāng)殘?jiān)浕螅描F鏟砸二三十下使殘?jiān)砻鏀嗔眩缓笥娩摻z鐵刷橫刷縱刷80到100下，直到黑色痕跡消失。全過(guò)程記者用時(shí)1分40秒，而師傅們工作熟練，清理一塊要36秒到1分半分鐘。

6、記者在朝陽(yáng)地區(qū)進(jìn)行了抽樣調(diào)查。在街邊的小賣部里，出售的大都是產(chǎn)自廣州的“箭”牌系列，如“綠箭”及“益達(dá)”等。一位店主說(shuō)：“這類口香糖賣得特別好，我們都進(jìn)這牌子的”。記者在京客隆團(tuán)結(jié)湖食品商場(chǎng)看到，貨架上出售的是北京周邊地區(qū)生產(chǎn)的口香糖，有“好麗友”和“樂(lè)天”。記者分別買(mǎi)了幾種牌子的口香糖，打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)，在其小條的包裝上大都印有“吃過(guò)后用紙包好扔進(jìn)垃圾箱”的提示字樣，有的還在一旁附上生動(dòng)的圖案。但是記者買(mǎi)到的“好利友”西梅味口香糖的小條包裝紙上只印了丟進(jìn)垃圾箱的提示圖案，并沒(méi)有說(shuō)明要事先包好。

7、天安門(mén)管理委員會(huì)環(huán)衛(wèi)處志誠(chéng)清洗公司經(jīng)理告訴記者，清洗口香糖用的是能將其溶解的愛(ài)斯50專用清洗劑，從國(guó)外進(jìn)口，一噸15萬(wàn)元，需要清理的范圍按42萬(wàn)平方米計(jì)算，他們購(gòu)進(jìn)3噸，花費(fèi)45萬(wàn)元。清洗工作從9月27日開(kāi)始至今，以經(jīng)快20天了，人工投入有時(shí)達(dá)80人，最少也有20多人，目前已投入人工近千人次。他們每天從早上8點(diǎn)開(kāi)始清洗，下午5點(diǎn)以后收工，每人每天基本能清除100克的口香糖廢棄物，他們推算清除一塊口香糖的費(fèi)用是一元錢(qián)。因地面凹凸不平，很難達(dá)到徹底清除，市政管委環(huán)衛(wèi)處的北清集團(tuán)此次也承擔(dān)了清除任務(wù)。他們用的是意大利、德國(guó)、日本進(jìn)口設(shè)備組裝的小廣告沖刷專用車。截至昨晚8點(diǎn)，4天來(lái)他們已出動(dòng)32車次、人工96人，另外，使用一臺(tái)水車、70噸水、一個(gè)移動(dòng)廁所，共清除10萬(wàn)多平方米。公司經(jīng)理劉先生告訴記者，他們清洗一塊口香糖需耗費(fèi)成本一角左右。這樣計(jì)算，處理一塊糖的總成本約為1.1元。

8、天近黃昏的時(shí)候，70歲的肖大爺一邊收拾著風(fēng)箏，一邊與身邊的外地游客爭(zhēng)論著吐口香糖到底應(yīng)不應(yīng)該罰款的問(wèn)題。按肖大爺?shù)恼f(shuō)法：“要想讓天安門(mén)廣場(chǎng)上沒(méi)有口香糖，就得靠大伙的自覺(jué)！”肖大爺說(shuō)：“執(zhí)法人員可以去管理那些吐口香糖的人，但是他們能夠管理每個(gè)人嗎？你前腳走，他后腳就吐。所以說(shuō)這問(wèn)題還得從思想上抓起。”

如果不是記者的提醒，可能很多人都沒(méi)有注意到低頭蹲在他們身邊的清潔工人到底在做些什么。而在得到記者的提示后，人們大都非常驚訝因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有意識(shí)到天安門(mén)廣場(chǎng)上會(huì)有如此多的口香糖“污點(diǎn)”。

來(lái)自倫敦的小伙子蘇尼克對(duì)有關(guān)部門(mén)能夠主動(dòng)清除天安門(mén)廣場(chǎng)上的口香糖非常贊賞，他說(shuō)，在倫敦很多地方，口香糖密度比這里要多得多，也沒(méi)有什么更好的辦法解決。而從德國(guó)來(lái)的蘇珊則告訴記者，在德國(guó)隨地吐口香糖要被處以30美元的罰款。

當(dāng)被問(wèn)到如何解決廣場(chǎng)上的口香糖問(wèn)題時(shí)，很多人都向記者提到了新加坡的管理辦法。據(jù)記者了解，新加坡政府1992年頒布了進(jìn)口及銷售口香糖的禁令。此外還有法律明文規(guī)定，膽敢在公共場(chǎng)合吃口香糖的人將被處以高額罰款。

三、申論要求

1、請(qǐng)用不超過(guò)150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題。（20分)

信息論答案范文第5篇

[關(guān)鍵詞]評(píng)價(jià)語(yǔ)言；教師

[中圖分類號(hào)]G652　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1009-5349(2010)12-0182-01

在課堂教學(xué)中，教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言對(duì)師生之間交流的有效進(jìn)行，起著關(guān)鍵的作用。蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)。”說(shuō)明教學(xué)效果很大程度上取決于他的教學(xué)語(yǔ)言。課堂上教師恰到好處的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，不但會(huì)對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)的作用，而且會(huì)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。恰當(dāng)運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言，也能讓課堂充滿生機(jī)，煥發(fā)出人文氣息。下面我結(jié)合幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就有效教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言談幾點(diǎn)看法

一、注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言的激勵(lì)性和啟發(fā)性

心理學(xué)表明，每個(gè)人都希望被稱頌，被表?yè)P(yáng)，被肯定。對(duì)于處在青春期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。老師一句贊揚(yáng)的話，一個(gè)肯定的眼神都能在學(xué)生的心里掀起千層波浪，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，一定要多用贊美的語(yǔ)言，贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。

教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言僅有激勵(lì)性還是不夠的，還必須具備啟發(fā)性。因?yàn)橛袝r(shí)學(xué)生只答對(duì)問(wèn)題的一個(gè)方面，另外幾個(gè)方面需要老師啟發(fā)；有時(shí)學(xué)生的思維偏離正確軌道，需要老師啟發(fā)學(xué)生克服障礙，奔向目標(biāo)。可以這么說(shuō)，啟發(fā)性是教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言的重要特點(diǎn)，是衡量教師教學(xué)能力高低的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。

二、注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言的正確性

激勵(lì)性、啟發(fā)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言是非常重要的、但也不能只想著學(xué)生的自尊心而胡亂評(píng)價(jià)。教者，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的重任，正確性是傳授科學(xué)知識(shí)的首要條件。那種對(duì)學(xué)生的發(fā)言不作評(píng)價(jià)，一概肯定、輕易肯定的做法是不能給學(xué)生以正確的知識(shí)的。因此，在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言的正確性。給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很不容易。一個(gè)詞，一個(gè)句子，一段文字要準(zhǔn)確理解它的意思和內(nèi)在含蘊(yùn)，需要教師有較深厚的功底，特別要吃透教材，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不輕易放過(guò)。例如，學(xué)生答錯(cuò)了，我們可以委婉地評(píng)價(jià)，可說(shuō)：“你很勇敢，能積極回答問(wèn)題，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，但是答案不完善。你坐下再考慮考慮，一定會(huì)有更好的答案。”這樣的評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生明辨是非，知道對(duì)錯(cuò)，不會(huì)進(jìn)入知識(shí)誤區(qū)。因此，正確的評(píng)價(jià)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生是非常重要的。

三、注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言的藝術(shù)性

藝術(shù)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言是在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的，在很大程度上激勵(lì)了學(xué)生，使課堂教學(xué)富有生氣。因此，教師富有藝術(shù)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，不僅可以激勵(lì)學(xué)生，還會(huì)給學(xué)生美的享受。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們的內(nèi)心受到激勵(lì)和震撼，并能主動(dòng)去學(xué)習(xí)。我認(rèn)為應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：第一教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言，應(yīng)做到以溫情感染學(xué)生。教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)同一類型的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不是很滿意，于是我因人而異，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的不同需求，從學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生信心等各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，我多給予啟迪。因?yàn)檫@部分學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此對(duì)他們的評(píng)價(jià)，不能停留在所學(xué)課本知識(shí)的層次上，要選擇獨(dú)特視角，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)深入探究的欲望。對(duì)于差生，我熱切地激勵(lì)。這部分學(xué)生通常理解能力、記憶能為及主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)等各方面存在問(wèn)題，他們共同特點(diǎn)是缺少、自信心，最需要的是鼓勵(lì)。因此我細(xì)心地從他們身上發(fā)現(xiàn)他們自身的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)；發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，打消他們自卑心理，樹(shù)立自信。如“很佩服你的勇氣，讓我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的回答，好嗎?”第二教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言，應(yīng)詼諧與幽默。新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次強(qiáng)調(diào)指出了語(yǔ)文學(xué)科的人文性，老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言必將使學(xué)生受到潛移默化的影響，從中有助于學(xué)生良好人文素質(zhì)的養(yǎng)成。孩子們都喜歡幽默的老師，這樣的老師能給學(xué)生以親切、平易近人的感覺(jué)，如果老師把幽默恰如其分地用到課堂中去，會(huì)拉近老師與學(xué)生間的距離，形成良好的課堂氣氛。

四、注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言的針對(duì)性

評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)該因人而異，具有針對(duì)性。不同的學(xué)生要有不同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。從信息論的角度看，信息的傳遞到信息的反饋需要一定的時(shí)間，教師的肯定正確和糾正錯(cuò)誤要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，結(jié)論太遲會(huì)使討論耗費(fèi)不必要的時(shí)間，過(guò)早“拍板”有時(shí)也不利于學(xué)生的深入思考。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)其參與教學(xué)過(guò)程，并把簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們。對(duì)于那些反應(yīng)快的，但不能認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，我的評(píng)價(jià)是讓他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，讓他們不要急于回答問(wèn)題，告訴他們先聽(tīng)清老師的問(wèn)題，然后仔細(xì)考慮，最后再舉手回答。我常常這樣評(píng)價(jià)他們：“能積極回答問(wèn)題真是太棒了，但你的答案不充分，如果能好好思考會(huì)更好。”這樣學(xué)生就會(huì)認(rèn)為舉手回答問(wèn)題會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，也會(huì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

總之，在新課程理念指導(dǎo)下，教師的有效教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生起著舉足輕重的作用，它貫穿整個(gè)教學(xué)的始終，決定著一節(jié)課的成敗。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使課堂充滿活力，保證教學(xué)的有效性。

[參考文獻(xiàn)]