關于寫中秋節的作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于寫中秋節的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
關于寫中秋節的作文范文第1篇
每年農歷八月十五日，是中國傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是中國僅次于春節的第二大傳統節日。下面是小編為大家整理的關于描寫2021年中秋節的作文700字，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫2021年中秋節的作文700字1今天，又是一年一度的中秋佳節，家人們全都來了。這個中秋可真是美麗呀!
吃完晚飯后，我們便來到屋頂花園上賞月。大家圍坐在桌子邊，一邊吃著月餅，一邊等待月亮的出現。過了很久，月亮沒有出來，我在心里自我安慰道：“一般的情況下，月亮出來的越晚，就表示月亮會更美。一定是月亮姐姐在云霧中打扮自己，好向人們展現出自己的婀娜多姿。”
又過了大約一個小時，天空中還是什么都沒有，時而有一架飛機飛過，機上的夜燈一閃一閃的，像是一顆流星慢慢劃過，給神奇的夜空添上了一顆閃爍的寶石。天上的云密密層層，既像一張巨大的床單，又像一塊暗藍色的布。地面上，房屋、街道、霓虹燈顯得格外引人注目。我有點耐不住性子了：“月亮怎么還不出來呀，我都等了好久了，難道今晚看不見月亮啦?”算了吧，我還是再等等一會兒就會有月亮了。又等了好久，我有些失望了，竟然在不知不覺中睡著了。
“快看，有亮光!”不知過了過久，我被妹妹的驚呼聲給吵醒了。大家順著妹妹手指的地方望去，果然，那一方天空，有一團黃色的剪影，這種黃色，黃得美麗，黃得可愛，把天空都照成紫微微的了，天空一下子亮了許多，給人一種恬靜美的享受。過了一會，月亮又害羞地躲進了云層中，露出朦朦朧朧的影，這影，像天空中的夜燈，從未有過這樣的美。
月亮依然在不停地爬呀爬，天空中的月亮漸漸有了些變化，光越來越亮，由淡變濃，像一層黃色的霧。過了許久，月亮終于露出了嫵媚的笑容，揭開了神秘的面紗，月亮圓圓的，不算很大，也不算很亮，把天空照得有幾絲神秘，像一顆精巧的夜明珠。我看得入了迷，周圍的景物都變得暗淡無色，整個城市沐浴在朦朧的`夜光中，月光給大地鋪上了銀毯。不一會兒，來了一片云，把月亮又遮住了，天空一下子恢復了原樣。
中秋節除了賞月，品嘗月餅，聽故事也是必不可少的了。吃了一會月餅，媽媽和小姨說要給我們講一講關于月亮的故事，叫我們一邊吃月餅，一邊聽故事，那樣才有一番風味。她們講得娓娓動聽，我不禁入了迷。在聽故事時，我不禁想：“月亮那么美麗，又帶一點思念之情，是那么純潔無暇!難怪會有那么多關于月亮的神話和動人的傳說，真想能到月宮里去見見美麗的嫦娥，抱抱可愛的玉兔。”
中秋的夜，中秋的月，美麗的中秋，快樂的夜晚!
描寫2021年中秋節的作文700字2記憶中，無論農活多么忙碌，八月十五這天，母親仍然會放下手中的農具，換上干凈衣服三五人一道去趕集，買回一些平時舍不得吃的東西，回憶那兒時的中秋節。同時，住校念書的我們也盡可能趕回家，既為了全家團圓賞月，也為了滿足腸胃對美好食物的渴望與需求。
趕集歸來，母親空空的籃子里便多了一些讓我們垂涎的東西。割上斤把肉那是少不了的，手頭寬泛的話還會捎回條魚。因為是中秋節，自然少不了月餅、蘋果和柿子，但蘋果、柿子多是三五個，一般也就是剛好夠我們姐弟三人的，月餅更是只買五塊，一個人一塊，用母親的話說，這些都不能當飯吃的。但為了圓孩子們中秋美夢，母親更多的便是制作手工月餅來給我們解饞。
趕集回來，母親便把“糟頭”(做餅時留下的一塊生面，主要用于發面)用溫水泡在瓷盆里，午飯后便開始和面。在醒面的間隙，母親把家中的芝麻拿出來選干凈然后放在鍋里炒，冷卻了以后便用家里的石臼把它搗碎然后拌上糖，這樣月餅餡便做好了。我清楚地記得那時村里只有我們家才有那個石臼，聽父親說那是祖上流傳下來的。因此，每年中秋節的下午，故鄉的老屋便始終彌散著芝麻的香味。這時面已發好母親便開始揉面，并把它們做成盤子那么大小的餅，里面包上準備好的芝麻糖，用簸箕盛著端到鍋灶上，一塊塊地放到鍋里面烤。當然，一鍋最多只能放四塊，而且火候也要適中，大了就被烤糊了，小了有可能不熟，所以烤餅是一個細致活，當然，這對于母親而言自然不是什么難題。
晚上，皎潔的月亮早早地就掛在了空中，好像她也知道今天要受人們祭拜似的。母親和姐姐便把桌子抬到院子里，放上早已用盤子裝好的蘋果、柿子、月餅和母親做的月餅，然后還要認真祈禱一番，無非是祈求平安、豐收之類的話語，具體說得是什么聽不明白也聽不清楚更不想聽，因為心早已被那些食物給勾走了。
第二天一大早，母親便起床為我準備回校的東西，自然少不了要在我的書包里裝些月餅，有時，姐姐還把她沒吃的蘋果悄悄地塞到我的手里。這些生活的細節與往事讓我記憶猶新，令我珍藏永遠。
描寫2021年中秋節的作文700字3時間過得真快，不知不覺，又快到了今年的中秋節。
中秋節是中國傳統的親人團聚的節日，各地也有著祭月、拜月、賞月、走月亮、請月姑、吃月餅等各種節俗。
對于軍中男兒來說，更是渴望著月圓之時能與家人一起享受天倫之樂。然而，我從軍多年，還沒能回鄉與親人過一次中秋節。
在我的安徽農村老家，人們對過中秋節特別看重。節前，凡是在外地謀生或近處打工的鄉民，大都趕回家與親人歡聚。即使是再窮的人家，中秋夜都要擺上一桌豐盛的酒席以賀吉祥，熱鬧勁兒就甭提了。
小時候，我家很窮，每過中秋節，爹都扛著一袋糧食到集鎮上兌些月餅、燒酒和豬肉。菜是自家園子里種的，不用買。往往是天還沒黑，爹便在院子里擺上一張桌兒，娘在廚房里忙碌，我們兄妹幾個人圍在小桌旁，饞巴巴地等著灶房里的娘。當月亮爬上樹梢的時候，娘也就做好了飯菜。她先把那圓圓的大月餅用刀切成若干個方塊，用盤子端上來，一家人沐浴著月光，說笑著開始了中秋晚餐。
我記得，每每此時，平日不茍言笑的爹也露出了少有的笑臉，他愜意得眼睛瞇成一條逢，“滋滋”地喝著酒，話也比平時多了。娘則是舒心地看著我們狼吞虎咽的樣子，并不停地往我們碗里挾菜，小院里洋溢著融融的親情。這時，娘總會自言自語：“要是每年的中秋節都能像這樣團聚該多好，我們不圖啥榮華富貴，只要一家老小平安就好!”
然而，天下沒有不散的宴席。18歲那年，我入伍到了北方軍營。身在他鄉，每到過中秋節的時候，大都是給家里寫封問候的信，寄點錢讓弟弟給父母代買些月餅以示孝心。然而，每年的中秋節晚宴，父母總會空出位子，還擺上碗筷，倒滿水酒。我理解爹娘的心，他們在以獨特的方式思念著遠方的子孫!
如今，身在北方軍營，每到中秋之夜，我都倍感思鄉，時常一個人漫步在軍營賞月。北方緯度高，月亮也格外透明皎潔，而故鄉的月亮輪廓卻不是那樣清晰，月亮柔柔地掛在天上，時常有云彩罩住它，因此，給人一種“月朦朧，鳥朦朧”的內涵之美。但無論是南方還是北方，中秋的月夜都是那么迷人。
噢，故鄉，在這迷人的中秋之夜，我這遠方的游子在深深地思念著你啊!
噢，爹娘，在這迷人的中秋之夜，您的兒子托月寄情，請接受這份千里之外的祝福吧。
描寫2021年中秋節的作文700字4今天，20--年9月14日，是20--年的中秋節。
今天姑媽、姑伯、昊子表哥都要來我們家吃飯。俗話說，中秋節時的月亮是圓的，表示一家人團圓，還真不耐。平時，要么昊子哥哥到外地上大學不能回來;要么就是姑伯要談生意，沒有時間來;再就是爸爸要去襄樊工作也不能來。現在，一家人終于能團聚在一起了。
今天菜的類容真豐富：有雞湯、紅燒肉、還有油燜大蝦，好吃極了。我先吃了一塊紅燒肉，好吃極了!又吃了一口油燜大蝦，更是好吃，簡直就是山珍海味、美味佳肴。
一家人吃完了飯，都坐在沙發上看“中秋晚會”，主題就是“海上生明月，天涯共此時。”表演的節目很精彩，里面還表演了許多幽默的小品，逗得我們哈哈直笑。
突然，我想了一個問題，邊問媽媽：“中秋節的來歷是什么呀?”
媽媽笑著說：“中秋節是我國的傳統佳節，與春節、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統節日。據史籍記載，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制節期為農歷即陰歷八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節”。關于中秋節的起源，大致有三種：起源于古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習俗。古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成為抒發感情的極佳時刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節，取意于三秋之正中，屆時萬民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節又被稱為“團圓節”。
“哦，原來是這樣。”我說。
后來，我們又吃了宵夜——月餅。月餅有很多不同的餡，有：蛋黃餡、蓮蓉餡、豆沙餡……。因為豆沙和蓮蓉餡太膩了，于是，奶奶泡了一壺鐵觀音。以前中秋晚會上就有這樣一句話：”吃月餅，喝熱茶，越吃越熱。
我吃著月餅，望著天空，只見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態。不禁讓我想起了蘇軾的那首詩：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。
吃完月餅后，姑媽、姑伯……向我們告別走了。
這真是一次愉快的中秋節。
描寫2021年中秋節的作文700字5今天是八月十五——中秋節，午飯過后，我便被爸媽拉著去糕點店買月餅，說晚上去奶奶家過中秋節。“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”糕點店里王菲那婉轉的歌聲飄入我的耳中，我的心不由地生發出淡淡的憂愁。恍惚之間，我仿佛看到中秋之夜，皓月當空，銀輝遍地，轉眼已七年與胞弟蘇轍未得團聚的大詞人蘇軾。面對一輪明月，乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇，讓許多中秋之夜由于各種原因不能回家的游子有了表達相思的方式，傳唱大江南北。
我正沉浸在那美好的遐想中時，爸媽已買好月餅催促我上車出發。路上車輛比以往增加了很多，是的，不管你身在何方，心靈深處總有一個讓你牽掛的地方。
經過半個多小時的車程，我們來到了奶奶家，奶奶的雙手緊緊握住我的小手，我瞬間感覺到奶奶的手雖然粗糙，卻很溫暖。爺爺呢，正翻箱倒柜地忙著給我找好吃的。這一刻，我感覺自己好幸福!
夜幕降臨，院子里逐漸熱鬧起來。我奶奶有五個孩子，逢年過節，我們都是在奶奶家過的。早來的`早下手，晚來的自覺加入其中，不一會，一大桌菜就準備好了：軟糯可口的蒸米糕、油光锃亮的醬豬蹄、鮮嫩碧綠的小油菜、雪白的南豆腐，還有剛炸好的肉丸子，發出“吱吱”的響聲好像在說：“快來吃我呀!”盡管我早已口水直流，但我還是將夾起的第一個丸子放在了奶奶的碗中，比我小十二天的妹妹見狀，忙把將要放到嘴中的丸子放在了爺爺的碗中，引得大家哈哈大笑。飯桌上，爸爸和大伯叔叔們幾番推杯換盞后，個個滿臉通紅，不時喊出幾句豪言壯語，喝得那叫一個嗨!
月亮越升越高，銀輝灑滿了奶奶的農家小院。屋檐下各色的正含苞欲放，散發出縷縷清香，給我們的中秋之夜增添了幾分詩情畫意。中秋之宴還在繼續，大家觥籌交錯、起坐而喧嘩，到處充滿了歡聲笑語。今天晚上，爺爺特別高興，也破例小酌了幾杯，和孫子孫女們玩起了猜拳游戲，一幅其樂融融的場面!
關于寫中秋節的作文范文第2篇
今天，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲，名叫紙條里的秘密，讓我意猶未盡。
老師給我們每人發了三張紙條，第一小組要在這三張紙條上寫關于時間的詞語，我們這一組在紙條上寫地點，第三組要寫人物，最后一組寫干什么事情，寫得越搞笑越好。然后要把四張紙條上的分別串成一句話，讓同學來讀。
我不假思索地在紙上寫了三個地點：在地球上、在太陽系上、在太空中。寫完后，我還不時瞄瞄同桌在寫什么，看完又在私底下一臉壞笑。當我們寫完紙條交上去組成了四個紙堆后，最激動人心的時刻來臨了。第一個選手是王博，只見他信心百倍地走上講臺，從四個紙堆里分別拿出一張紙條，把它們一一展開，可王博只顧自己偷著樂，不好意思讀出來。在大家期待的目光下，他終于大聲地朗讀起來：“中午，杜牧在地球上跳舞。”“哈哈哈……”笑聲連綿不斷，仿佛沖破了屋頂。第二位選手是葛皓，他連蹦帶跳地來到了講臺前，經過一番精挑細選，終于抽出了四張紙條，他一邊展開，一邊笑著說：“過大年了，太陽妹妹在火箭上跳舞。”“太搞笑了！”我說。第三位選手是趙輝，只見他胸有成竹地走上了講臺，伸手拿了四張紙條，說道：“中秋節，怪獸在月球上大便。”“大便？”我說，“好不文明的。”說完，我又不由自主地笑了起來。這時，教室仿佛成了一片笑的海洋。
從這個游戲中，我懂得了一個心得：一個詞語或許不會使人感到很有趣，但是把幾個詞語連起來，就能感到語言的魅力。所以我們在作文當中要注意詞語搭配，才能使文章更生動有趣。
關于寫中秋節的作文范文第3篇
關鍵詞：低段作文；繪畫引路；指導寫話
寫作是運用語言文字反映客觀事物、表達思想感情的一種社會實踐活動，它是一種特殊形式的復雜勞動。自由文字以來，寫作就同人類結下了不解之緣，那么作為低年級段的作文起步教學又該如何去教呢？
一、基本理念
教改以來，小學作文教學研究成果頗豐，教學紛呈，但“作文難，怕作文”的問題一直困擾著教師和學生，所以在低年級段培養學生的習作是很有必要的。實驗表明，提前作文滿足了兒童用文字表達內心的需要，促進兒童的心理發育和語文素養的整體提高。當然，在操作過程中，教師必須明白，限于一、二年級小學生的生理、心理水平和識字量，低段作文只能是涂鴉式的作文，提前作文以激發孩子的表達欲望和習作興趣為主要目的，標準不能過高，要求不能太死板，也不能搞“作文先導”削弱識字和閱讀教學。否則，就會徒勞增加孩子的負擔，撲滅孩子的習作興趣，效果適得其反。低段作文仍然以“把話寫完整”作為基本要求，但訓練的時候，讓孩子在一定的情境中寫作，寫幾句或一段有意義的話，讓孩子覺得作文是很有意思的。這時候孩子寫出來的作文總體面貌也許是：多數語句不通，前后不連貫，標點符號亂用，錯別字連篇。但孩子是在非常放松、自由的心態下寫作，作文中總有一句或幾句話是完整的，這樣既完成了作文的知識能力目標，又滲透完成了作文的情感、態度、價值觀目標，這是否比單純的重復寫“一句四素具全的話”要有意義呢？
二、教學設想
1.繪畫引路
低年級學生剛學識字，會寫的字還不多，但孩子們對繪畫很感興趣，先舉個例子，這是筆者的親身經歷，某日，學習完關于春天的課文，我要求學生也描寫一下春天，把你看到、想到的寫下來，可結果沒想到，大多數孩子不知怎么去寫，因為他們剛開始寫作，不懂任何方法技巧，所以就不知怎么去寫，大多寫的是：春天來了，大家很高興。或：春天來了，樹木發芽了。后來我改變主意，讓孩子們來畫春天，結果大家興趣很高，一幅幅美麗生動的春天圖就展現在了我的面前，接下來，我讓大家把自己畫的畫寫下來。我笑了，對孩子們說：“你們寫得很好！老師真替你們感到驕傲。”他們特別興奮，所以說起步階段要牢牢抓住孩子的興趣，不作條條框框限定的規定。我發現，孩子們畫的大多是他們最熟悉和喜愛的一些東西，如可愛的小動物、小玩意兒和幼兒園里學過的東西，而且畫的色彩也很鮮明和艷麗。
2.因勢利導
有意識地引導孩子們，讓孩子動手試一試，動口說一說，動腦想一想，如根據季節、氣候、節日等特點引導孩子們觀察，畫一些與生活相關的圖畫，如教師節畫可親可敬的老師，中秋節畫圓圓的月餅和月亮，畫飄飄的秋葉等，帶著孩子們去撿撿樹葉，看看樹葉的形狀，讓他們進行交流，說說自己手里的樹葉像什么，只要有心，就會有用不完的材料，講不完的故事，略加指導，孩子們就會言之有物，言之有序。
3.肯定激勵
鼓勵孩子們做生活的有心人，去主動發現生活中有趣、有意義的事，并通過繪畫把他們表現出來，并且要不斷地肯定激勵，對于表達能力比較弱的孩子，多說一些鼓勵的話，并個別輔導，讓他們張揚自信，放飛個性，不斷進步。
三、指導寫話
孩子有了“畫”，下邊的“話”就有了活水源泉，因為他們在畫畫時也會先構思，在構思中，他們的小腦瓜里就會不斷涌現一個又一個的想法、情節，所以他們的“話”就會有物、有序、有理、有情。
開始不作具體要求，讓孩子們暢所欲言，“我手寫我口，我手寫我心”。接著，要求孩子們根據自己畫的圖，把畫的東西講出來，先請同學、老師或家長評議，再逐步學會自己一個詞、一個句子、一段話地去寫，力求寫一兩句完整通順的話，最后，逐步提高要求，這樣慢慢就達到了基本的寫作目的。
四、閱讀能力的培養
閱讀，是借助視覺感官，通過思考理解文字、文章所表達的內容和意義的一種智力活動。古人把看（閱）和讀分開來說，認為看要廣，讀要精，夏D尊、葉圣陶曾在他們的合著中強調：一般讀物主要是“閱”，語文讀物主要是“讀”。
閱讀能力與寫作能力相輔相成。葉圣陶認為“閱讀是寫作的基礎”，閱讀重在理解和吸收，為寫作者提供寫作材料和表達技巧的借鑒；寫作反過來也促進和提高閱讀能力。
所以，在平時的學習過程中，可以對學生進行一些閱讀訓練，為了使低年級的學生不害怕、不膽怯，設想將游戲活動引進閱讀課堂。如可以帶學生走出課堂，大家圍坐在一起講講自己讀過的故事，這樣也可以增加大家閱讀的興趣，同時也從別人身上學到了知識，也可以在班級建設一個讀書角，將大家的書相交換讀，這樣不光培養了學生的閱讀興趣和能力，同時也增加了同學之間的友誼。
這樣有助于孩子學習作文知識，培養說話和寫作能力，既鞏固了知識，又注重了應用。讓他們能夠放飛童心，為今后的習作打下堅實的基礎，這是一個值得永恒探索、不斷拓寬的起步作文途徑。
關于寫中秋節的作文范文第4篇
中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，即中華人民共和國宣告成立的日子，即國慶日。國慶節放假通知怎么寫呢?下面就是小編給大家帶來的國慶節放假2021年放假安排通知書，希望能幫助到大家!
國慶節放假2021年放假安排通知書各學院、部處、各單位：
根據《國務院辦公廳關于20__年部分節假日安排的通知》和學校校歷安排，現將我校20__年中秋節、國慶節放假調休安排及有關要求通知如下：
一、國慶節：10月1日至7日放假調休，共7天。9月26日(星期日)、10月9日(星期六)上班。
二、不能停止科研、生產等工作的單位，要安排好值班。
四、各單位要加強應急值守，確保信息暢通，遇有突發事件，要按規定及時報告并妥善處置;要認真做好辦公大樓、教學大樓、住宅區、學生宿舍等的安全保衛工作，尤其要注意防火和防盜，消除安全隱患，確保師生員工度過安定和諧的節日假期。
__辦公室
20__年_月_日
國慶節高中作文國慶節給人們帶來了快樂和喜慶，好友相聚談笑風生;舉家旅行領略祖國大好風光。而今年的國慶節帶給我的快樂是與眾不同的，留給我的美好記憶也是難以忘懷的!
“當——”墻上的時鐘敲響了，已經七點整了，一早就出門辦事的爸爸媽媽還沒有回來，我的肚子不耐煩地打起了小鼓。我決定自己做飯。我又開始發愁：吃什么呢?突然，我看見碗柜的小籃里是滿滿的雞蛋，我眼前一亮。“對了，可以煎荷包蛋啊!”我興奮地叫起來。
煎荷包蛋，我可從來沒有做過呢!平時學習緊張，我哪有時間學習做這些“麻煩”的家務活啊。哎，媽媽往常是怎么做的?我在腦海里，極力搜尋著媽媽做飯的畫面!
我走進廚房，打開煤氣灶，“啪”的一聲，火苗頓時竄出來。“呼呼呼”地一個勁兒往上冒，像一頭兇猛的獅子，那氣勢怪嚇人的。我故作鎮定地放上平底鍋，趕緊倒上一勺油，鍋里的油開始響了，“噼噼啪啪”好像放小爆竹一樣，又過了一會兒，油燒開了，可煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋對準鍋的邊沿敲了一下，“咔嚓”一聲，雞蛋裂開了一條小小的縫隙，圓潤的雞蛋黃和透明的蛋清從雞蛋殼探頭探腦的跑了出來，像個頑皮的孩子從滑滑梯上溜到了鍋里。哪知鍋里有水，油在鍋里炸開了，飛濺出來，我手忙腳亂地抓起抹布把鍋端下來，鍋里的雞蛋也成了不規則的“四不像”。
我的臉被熏得通紅，眼睛火辣辣的，真想甩手不干了。可肚子又開始打鼓了，再想想平時爸爸媽媽忙了一天回家還要做家務多辛苦啊!想到這兒，我又把鍋重新洗凈擦干。放上適量的金黃色的色拉油，小火等油燒開后，不慌不忙地把雞蛋打在鍋里，靜靜地等著，那蛋清慢慢地吐著小泡泡，逐漸變成了奶白色，蛋黃也慢慢地凝固了。有了之前的經驗，這次終于成功了，在那黃澄澄的蛋黃點綴下，那白嫩的蛋清和我通紅的小臉，就像一朵黃蕊雪蓮花，真美!
吃著自己第一次煎好的荷包蛋，心里還真是美滋滋的。
這個難忘的國慶節讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
簡短國慶節祝福語1、祝你國慶樂，幸福不會退!
2、祝福聲聲伴你!國慶快樂!
3、國慶節，祝你十一長假歡樂開懷!
4、祝國慶節快樂，天天晴空萬里!
5、真誠的祝福，祝國慶快樂!
6、祝國慶節快樂，越來越好!
7、愿望個個如愿!國慶快樂!
8、幸福一大籮。
國慶快樂喲!
9、愿你合家歡樂，萬事如意!
10、祝你國慶快樂，玩的開心!
11、我永遠默默地祝福你，祝你幸福。
國慶節快樂。
12、衷心祝你國慶快樂，合家幸福，一生安康!
13、祝愿天天開心，時時幸福!
14、祝愿，國慶快樂，萬事如意!
15、愿你幸福指數居高不下!國慶快樂!
16、祝合家歡樂，國慶節快樂!
17、親愛的朋友，國慶節快樂!
18、愿你合家歡樂，萬事如意。
19、祝國慶快樂，早日吃月餅。
20、愿你長假愜意放縱，開心常伴。
祝國慶快樂!
21、祝：萬事大吉，心想事成!
22、月圓人團圓，燈美人更美!
23、祝你國慶節快樂!永遠快樂!
24、祝國慶節給力!前途似錦!
25、愿您國慶佳節，合家團圓!
26、祝國慶節快樂，幸福安康!
27、祝你國慶快樂，幸福永駐!
28、衷心祝您國慶快樂，合家幸福!
29、祝：國慶節快樂，心想事成!
30、愿你合家團圓，生活甜蜜。
31、祝你一切順利，萬事如意!
32、祝你節日愉快，身體安康。
33、祝你國慶快樂，事事如愿。
34、國慶佳節，祝你幸福又開心，快樂又美好!
35、祝您國慶節，事事都如意!
36、祝您國慶快樂!圓圓滿滿!
37、愿你吉祥如意。
國慶快樂!
關于寫中秋節的作文范文第5篇
以下兩個作文題，任選其一。
（1）題目：真摯
（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫―篇文章。
學校組織學生開展一次主題為“長大了，干什么”的調查活動。調查結果顯示，學生有想當歌星、影視明星的，有想當老板、經理的，有想當市長、部長的……很少有想當工人、農民、教師、護士等普通勞動者的。
調查中還發現，幾乎所有的學生的父母都在為孩子將來能“成大器，做棟梁”做著各種各樣的準備，很少有人認可孩子將來做個普通的勞動者，平平凡凡地度過一生。
教育家陶行知說過：“在立腳點要平等，于出頭處爭自由。”
甘于平凡還是追求卓越?做普通人還是爭當精英?每個人都可以有自己的選擇。
要求：①要自由、有創意地表達出真情實感。②文體不限。
［題目一滿分作文］
真摯
吉林考生
人們常說：“真摯是人類最寶貴的財富之一。”也有人說：“真摯、真情、真切是上帝賜給我們的三大禮品，任何人―旦缺少了它們，就難以得到幸福。”那么，真摯究竟是什么呢？
真摯是什么，我也無法描述，只知道它既無重量又無體積，既不是固體也不是液體，更不是氣體。它無法用時間、空間甚至金錢來衡量。
真摯到底是什么？我想：真摯是“慈母手中線，游子身上衣”的那份真情。真摯是“但愿人長久，千里共嬋娟”的那聲祝福。真摯是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的那種情懷。真摯是“如果你正承受不幸，請你告訴我”的那種呼喚。真摯是“一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”的思念。
真摯是成功時爸爸臉上的微笑，媽媽的鼓勵和嘉獎。真摯是失敗時爸爸額上的皺紋，媽媽眼中的淚珠，兄弟姐妹的一雙雙支持的手。真摯是回家時爺爺臉上燦爛的笑容，奶奶抽屜里香甜的糖果。真摯是中秋節的從故鄉捎來的圓圓月餅以及親人的聲聲問候。真摯是春節中四面八方發來的條條短信以及朋友的由衷祝愿。
這就是真摯，既簡單又復雜。它簡單，卻讓你怎么說也說不清楚；它復雜，卻又只是一種親朋之間的情誼。
缺少真摯的人，如迷途的羔羊，似斷檣的航船――迷惘、無助。
缺少真摯的人，如秋風過后的枯樹，似大雁南飛后的空巢――寂寞、冷清。
缺少真摯的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋潤和土壤的給予，終難成為大樹。
缺少真摯的人，如折了翅膀的小鳥，似斷了牽線的風箏，再就難以飛上天空。
真摯就是：行舟時的流水，攀登時的手腳，黑夜中的燈塔，脆弱時的肩膀……
真摯是一筆寶貴的財富，我們都應該擁有它，珍惜它；真摯是春天的使者，我們應該給它貼上青春的郵票，寄給所有的親朋好友以及需要的人。
[亮點解讀]
1.思路開闊，聯想豐富。文章筆觸所及，或是傳誦的詩文名句，或是充滿真情的生活細節，從古到今，點擊描述，很好地突出了文章的主旨。
2.詩化語言，意蘊雋永。行文中或是排比撲面而來，或是比喻目不暇接，或是對比烘托映襯，大大增強了文章的底蘊。本文被評為滿分卷。
（張國學）
真摯
吉林考生
經過大舅的多次努力，她總算如愿以償了：第一次走出山溝，第一次來到縣城，第一次到外地讀書，第一次獨立生活了。
此刻，她對暑假的興奮已漸漸遠去，繼之而來的是陌生的校園，陌生的同學，以及初三的書山題海。
父母送她到學校安置了一切后就回去了。她獨自一個人坐在床上。對面是一個又矮又小，透著滿臉機靈的女同學，正有滋有味地吃著晚飯。她只是雙手緊抱著那只小提包，拘謹地盯著。
“你是剛到吧？”小個子抬頭，微笑著問。
“嗯。”她簡單地回答。
“還沒吃飯吧，應該趕快去打，不然就來不及了。”
“謝謝，謝謝!”她站起來，卻不免有些憂慮――小提包的拉鏈沒有鎖，怎么辦?
“怎么，沒領到飯卡？”小個子放下手中的碗筷，伸手摸自己的衣袋。
“不，不，謝謝，我有，有。”她一急，把提包往床上一摔，取出飯盒，轉身就走。
可她一走出寢室，就后悔了――“害人之心不可有，防人之心不可無；不怕一萬，就怕萬一；自己在外面，時時都要多長個心眼呀!”媽媽臨走囑咐的話像電影的畫外音，清晰地縈繞在耳畔。越想越不放心，快步往回趕，門“砰”地一聲撞開了。寢室里連個人影都沒有，小個子不見了。
“去哪啦？!”她心里一驚；一頭撲到自己的床上，緊張的手半天才把提包的拉鏈拉開。
正在這時，小個子從床底下爬了出來。
“你？”小個子滿身灰土，用疑惑的眼光盯著她。
“我，我沒有找到食堂，不，我……回來取一樣東西。”她慌亂地擦拭著額頭上的汗珠。
“你走時我看見床晃動了，剛才鉆進里邊幫你墊了一下床腳。”小個子垂下頭說。
她沒有說話，伸手搖搖床架；果然，剛才還晃蕩的床現在不動了。
“這樣吧，你剛來不熟悉。我正好要去打水，順便幫你把飯打回來。你在舍里看家好了。”小個子含著笑，說完就出去了。
她呆呆地愣了足有5分鐘，才再次打開那個小提包，那6張偉人頭像似乎正沖著她笑呢。
[亮點解讀]
1.對比中突現主旨。兩個陌生的女孩，一個對自己真摯關愛，一個對別人無端猜忌。在對比中很好地突出了歌頌真摯的主題。
2.對話中展開情節。文章雖短小，但還是有情節、波折的；考生徐疾有致，在自然、隨意的對話中展開情節，講述了真實的故事。本文獲得滿分。
（張國學）
[題目二滿分作文]
平凡普通與卓越偉大
吉林考生
讀漢語書籍，看到最多的字是“的”。據語文老師講，現代報刊文章中，平均每25個字，就要有一個“的”字。可見，“的”是個使用頻率極高，最容易被選用的語言材料。
學過語法的人都知道：“的”，僅僅是個普普通通、不能表示實在意義的虛詞。它既缺乏動詞那種改天換地、扭轉乾坤的功效，也沒有形容詞那種姹紫嫣紅、賞心悅目的魅力，何以能被人們如此青睞呢？
或許是緣于對祖國語言文字的喜愛，我曾向老師請教關于“的”語言知識。老師說，“的”字除了通常用做結構助詞外，還可以用做副詞（“的確”）、名詞（“目的”“一語中的’）。“的”被使用的頻率之所以極高――是在于它有極強的適應性，樂于處于不同的語境上起應有的作用；其結構能力強到幾乎可以與任何一種詞類，任何一個詞語相組合，并日還能夠“天南地北，隨遇而安”。二是它有極大的適用性，它不僅“隨遇而安”，而且還如生命力極強的紅柳――黃土也好，紅土也行，黑土也罷，不擇地域，不講任何條件，落地就生根，生根就吐綠，吐綠就顯示出其蓬勃的生命意義和價值。老師的講解給我很大啟發，我想，“愿做革命一塊磚，東西南北任黨搬”、忠于職守、愛崗敬業的朱伯儒式的“磚”，哪個建筑工地能不愛選用?不避環境艱險，不怕卑劣，勇于而又善于在極度困苦的山區生活，并且能夠改變這片土地的徐本禹式的樹木，哪個山民能不喜歡？
壯哉，“的”之適應性；偉哉，“的”之適用性!人生在世，能成為偉人、科學家式的人物固然好，但畢竟是少數；更多的人只會是普普通通、平平凡凡，但普通平凡也同樣重要。人生實踐表明：沒有平凡，就沒有偉大；沒有普通，就沒有卓越。
[亮點解讀]
此文之所以得滿分，其選材新穎、說理透徹當是重要原因。
1.選材新穎，醒人耳目。考生從語言學習中選材，從詞語的語法功能、構詞特征等語言知識入手，熔語言現象與生活道理于一爐，合語文知識與主張見解為一體，生動形象地證明了所持觀點。
