感謝老師的經(jīng)典語句

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感謝老師的經(jīng)典語句范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

感謝老師的經(jīng)典語句范文第1篇

西方有個(gè)諺語這樣說道：幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的家人，一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因?yàn)椴恢栏卸鞯娜耍肋h(yuǎn)就不會(huì)幸福。中華民族更具有優(yōu)良的感恩傳統(tǒng)。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典語句，集中反映了人們對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。

【點(diǎn)撥】

引用諺語、名句，抒發(fā)自己對(duì)“感恩”的情懷，這樣寫，既提升了文章的“文學(xué)味”，又有助于抒情，一舉兩得。

【精彩片段二】

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸髂銈儴D―我的父母，你們給我一個(gè)溫暖的家，在我成長(zhǎng)的過程中，你們濃濃的愛一直伴隨左右。

【點(diǎn)撥】

運(yùn)用排比的修辭手法， 從鮮花對(duì)雨露的感恩，寫到“我”對(duì)父母的感恩， 層層遞進(jìn)，訴說真情。可見，排比句是抒情的一個(gè)“妙招”。

【精彩片段三】

母愛，猶如波瀾壯闊的大海，波濤洶涌；母愛，猶如一望無際的藍(lán)天，寬廣無邊；母愛，猶如遼闊的草原，一望無際；母愛，像歷史的長(zhǎng)河，永不停息；母愛，猶如蔥郁的森林，蔓延著，生長(zhǎng)著，蓬勃著……我們?cè)谶@樣的愛中長(zhǎng)大，怎能不感恩？

【點(diǎn)撥】

把母愛比成“大海”、“藍(lán)天”、“森林”和“草原”，寫出了母愛寬廣的特點(diǎn)。比喻句，能打開我們的思緒，讓感情綿延不絕。

【精彩片段四】

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。

【點(diǎn)撥】

用詩一般的語言，詮釋了感恩的真諦。生動(dòng)的敘述，仿佛讓我們看到了一幅多彩的畫卷。

【精彩片段五】

感恩之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予我們幫助表示感激，銘記在心；感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷一顆感恩的心，隨之而來的，必然是諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良之類的美好的品格。

【點(diǎn)撥】

生活中不缺少感恩，而缺少體會(huì)感恩的心境。感恩之情在內(nèi)心涌動(dòng)時(shí)，不妨總結(jié)一番，寫上幾句富含“哲理”的話，定能給文章增光添彩。

【精彩片段六】

感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做大寫的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。

感謝老師的經(jīng)典語句范文第2篇

1、中國(guó)人為什么喜歡扎堆兒？沒有信仰。到處尋找依靠；上學(xué)靠老師，下學(xué)靠家長(zhǎng)。工作靠領(lǐng)導(dǎo)管，下班靠老婆管。

2、中國(guó)電影講人話，人話中包括；假話、大話、空話、瘋話、夢(mèng)話，想使假話變成真話。美國(guó)電影講神話，這是藝術(shù)的最高境界。

3、真的信徒要博愛而謙虛。莫傲慢。論學(xué)術(shù)，你不行。論演技，不敢稱你為最好。論處事，你不懂移情，既不尊重同行，也不尊重觀眾。對(duì)狹隘而不自知的人，任何宗教的主都是不贊許的。

4、現(xiàn)在的演藝圈，誰最虛偽，誰就最紅，有些人眼睛就盯著錢，學(xué)問卻沒有，一問三不知，整天假得要命。還有一些所謂的藝術(shù)家，在戲中只顧表現(xiàn)自己，打擊報(bào)復(fù)別人，藝術(shù)家不成藝術(shù)家，算什么？整天在乎別人的看法，稍有批評(píng)就勃然大怒。

5、一百年前一位西方哲人對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)，中國(guó)人最缺乏的不是智慧，而是勇氣、正直、和純正的品性。這個(gè)評(píng)價(jià)，雖歷經(jīng)百年，如今依舊診斷出中國(guó)的綜合癥結(jié)。

6、人生的光景是，大家都在朝墳?zāi)棺撸宦飞蠀s吵個(gè)不停。基督信仰卻是這樣：讓我們彼此扶持，彼此建造，彼此相愛，同走天路，至終到達(dá)一個(gè)滿了光明與溫暖的國(guó)度。

7、中國(guó)人踢不好足球，不是人種問題，是信仰問題。中國(guó)人沒有信仰，在足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中充分顯現(xiàn)。踢得好的國(guó)家球員在比賽前要圍在一起祈禱；勝利后要手指天來感謝上帝！而中國(guó)隊(duì)員也圍在一起大喊：“一二三嘿？”此為何意？

8、為什么做人要低調(diào)？哪個(gè)人定的？我們來看看什么人低調(diào)；殺人犯及干壞事的人才低調(diào)，為了逃避法律懲罰。有貪污犯當(dāng)大街喊自己是貪污犯的嗎？有很多人用低調(diào)來掩飾自己的弱點(diǎn)。人只要遵守法律，釋放自己的真實(shí)個(gè)性有什么不好？

9、天旱，人開始叫喚，雨下多了，人又叫喚！人不好伺候，更不好管理；因?yàn)槿瞬欢酶卸鳎欢盟魅。∽鹳F的人，不是這樣，他懂得感恩！懂得感謝上帝！沒雨也感謝，有雨也感謝！干旱讓你品嘗饑渴的心，下雨領(lǐng)受上帝澆灌的飽足！

10、中國(guó)為什么叫神州？問得是中國(guó)為什么不叫人州、仙州、龍州、煙州、酒州……這些名字不見得五千年中沒人提過，譬如赤縣、九州、支那分明有人提過，后來為什么只將神州一名叫亮了呢？因?yàn)槲覀兊淖嫦刃庞猩癫沤猩裰荩∫驗(yàn)樽嫦刃庞猩瘢?/p>

11、人為什么高興時(shí)擊掌，擊掌就是紀(jì)念與神立約并提醒守約。看到所有晚會(huì)觀眾已經(jīng)不用手，而用代用品。手是權(quán)利的象征，是人生態(tài)度，是誠(chéng)實(shí)信心的告訴！放棄手的作用；懶惰及惡就來了。我們?cè)俨荒芾渎涫至耍晃覀儺?dāng)舉起手來相互祝福，用雙手相擊表達(dá)對(duì)別人的肯定，那時(shí)真的每天都象節(jié)日。

12、電影電視應(yīng)該關(guān)心人怎么樣生活，而不是一個(gè)勁拍大片，拍爛片。因?yàn)閺臉I(yè)者已經(jīng)不學(xué)無術(shù)，沒有人用心地去解釋現(xiàn)在的生活，更沒有勇氣誠(chéng)實(shí)地面對(duì)生活，（ 謝文東）用一些虛構(gòu)歷史來掩蓋掩蓋自己的虛榮心，來展示展示某種自己的雕蟲小技，或捧不知什么人的臭腳。

13、人類所有歷史里邊，同性戀就是犯罪。甚至驕傲、撒謊都是犯罪。我覺得人不管犯什么錯(cuò)，只要改了就行，栽在里面很痛苦的。

感謝老師的經(jīng)典語句范文第3篇

【關(guān)鍵詞】職場(chǎng)日語;敬語;自謙語;丁寧語

中日兩國(guó)的長(zhǎng)久貿(mào)易合作，中日貿(mào)易的蓬勃發(fā)展，都要求從事中日貿(mào)易的人才具有較高的商務(wù)、職場(chǎng)日語表達(dá)水平。而商業(yè)社會(huì)中的職場(chǎng)日語表現(xiàn)方式的學(xué)了通過教師的自身經(jīng)歷、教材的講解，也可以通過近年來十分熱門為大家所喜愛的描寫日本各領(lǐng)域職場(chǎng)生活的日劇來得以充實(shí)。本文將從近年來大熱的《OL日本》《派遣員的品格》《家政婦三田》等經(jīng)典職場(chǎng)日劇中的職場(chǎng)日語表現(xiàn)分析敬語的各種表達(dá)方式。

敬語分為尊敬語、自謙語、丁寧語（鄭重語）三大類，根據(jù)會(huì)話雙方的年齡大小，進(jìn)公司的年限早晚，工作崗位級(jí)別的高低，以及公司內(nèi)外的親疏關(guān)系等差別，職場(chǎng)日語的敬語表現(xiàn)方式都不同。

尊敬語一般是對(duì)長(zhǎng)輩或者上級(jí)等表達(dá)敬意的一種表達(dá)方式。可以通過尊敬動(dòng)詞，敬語體言，尊敬語句型，敬語助動(dòng)詞「れる「られる，以及敬語接頭詞「お「ご等方式來表達(dá)。

1.尊敬代詞或名詞：この方、どなた、令蕁①F女等

2.敬語接頭詞、結(jié)尾詞：ご、お、、殿、先生等

3.特殊動(dòng)詞：いらっしゃる、なさる、召し上がる、おっしゃる等

4.敬語助動(dòng)詞：れる、られる

5.敬語句型表達(dá)形式

①お/ご…になる

②お/ご…なさる

③お/ご…ください

④お/ご…です

自謙語是一種以自謙貶低自己或自己一方的行為的方式來間接地向?qū)Ψ奖磉_(dá)敬語的表達(dá)方式。在各行各業(yè)中的使用和日常的生活會(huì)話中的運(yùn)用都非常頻繁。

1.自謙代詞或名詞：わたくし、拙宅、小生、拙著等

2.自謙接頭詞、結(jié)尾詞：弊社、當(dāng)社、ども等

3.特殊動(dòng)詞：いたす、おる、申す、伺う、承る、いただく等

4.自謙句型表達(dá)形式

①お/ご…いたす/申し上げる

②お/ご…いただく

鄭重語分為鄭重語和美化語。鄭重語是禮貌的向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，美化語是美化事物的一種表達(dá)方式。主要通過「です「ます「ございます結(jié)句，「お酒、お茶、お尻型來表現(xiàn)。

具體的從這些日劇里來看會(huì)更加的清晰明了。

如在《OL日本》第一集的第三分鐘開始講述機(jī)場(chǎng)接機(jī)時(shí)行李不見了，向機(jī)場(chǎng)工作人員求助時(shí)的對(duì)話。

神崎：すいません。さっきの中國(guó)便で到著した女の子が荷物がないって言ってるんで

すけど。

サ`ビスS：ご搭\券いたします。

神崎：あ、えっと…

サ`ビスS：お客、ごEの通りお荷物はございません。申しUございません。

在這一段對(duì)話里面機(jī)場(chǎng)工作人員就使用了自謙（方框中內(nèi)容）和尊他（劃線部?jī)?nèi)容）的表現(xiàn)方式來解決問題。

在第十集里面東慶商事總務(wù)科解散，社員吃散貨飯，神崎決定創(chuàng)業(yè)邀請(qǐng)小旗一起時(shí)被拒絕的表達(dá)。

野危氦扦稀⒄nL乾杯の音^をおいします。

朝比奈：はい。では、これよりt照nの…

都留：すいません！Wくなりました！お招きありがとうございます。

神崎：せっかくですけど、お斷りします。私は小っちゃい日本が好きなんです。

這一段里面既出現(xiàn)了自謙（方框中內(nèi)容）的表達(dá)，也有尊他（劃線部?jī)?nèi)容）和鄭重（波浪線的部分）的表現(xiàn)方式。

在接下來的劇情部分神崎成立了新公司，由于人員不夠需要招聘新人時(shí)的面試表達(dá)都使用了自謙的表達(dá)。

神崎：我が社を志望した理由をおかせください。

小旗：はい。右肩下がりの日本で理想ばかりを鰥菠皮い虢U臃結(jié)に感いたします。

神崎：分かりました。では、裼迷YのY果は生田相役と3人で視してごBjいたします。

在《派遣員的品格》的第一集中派遣員森美雪將公司重要資料遺留在了出租車上，多虧前輩派遣員大前春子才找回來，在午餐時(shí)美雪向春子表示感謝，美雪用了敬體，店員使用敬體，而作為前輩的春子用的簡(jiǎn)體，面對(duì)店員又使用了敬體，充分體現(xiàn)出前后輩關(guān)系和工作年限還有內(nèi)外親疏關(guān)系導(dǎo)致的語言表達(dá)的不同。

美雪：あの、いろいろと、ご迷惑おかけして、申しUありませんでした。私、みなさんの足引っるだけですから、辭めます。短いgですが、お世になりました。

店T：何にしますか。

美雪：最後だから、ご一wしてもいいですか？

…

春子：それは大きなg`いだね。正社Tになってもリストラ。あとれたらKわりだね。タイタニック沈沒みたいに。

…

美雪：ひょっとして、勵(lì)ましてくれてるんですか？

春子：すみません。

店T：はい。

春子：お茶ください。

而在《家政婦三田》的中敬語動(dòng)詞「なさる「おっしゃる等出現(xiàn)的頻率很高，如第三集中有「お夕食はどうなさいますか第五集中的「そろそろ起きないとW刻なさいます第九集的「何がおっしゃりたいのですか。

尊敬語句型的表達(dá)也很多，如第一集的「夕食は何をお召し上がりになりますか「早めにお出かけになったほうがよろしいと思います第三集中的「お急ぎになったほうがよろしいと思います「今日は何rにおりになりますか第五集中「お出かけですか等等。

在敬語和商務(wù)日語的教學(xué)中，不少老師會(huì)采取角色扮演法，給學(xué)生指定場(chǎng)景，如拜訪客戶，參加面試，接打電話等，讓學(xué)生分組進(jìn)行聯(lián)系，但是這種較淺顯的問候類表達(dá)并不能完全代表商務(wù)日語所有內(nèi)容，所以如果能夠多多利用更加真實(shí)的經(jīng)典日劇中的職場(chǎng)日語表現(xiàn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，以現(xiàn)代日本人社會(huì)生活中的家庭電視劇為模板進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠更自然地吸收掌握。

參考文獻(xiàn)：

[1]佐藤利行，李均洋，高永茂著. 日語敬語新說[M] . 北京：外語教學(xué)與研究出版社，1998.

[2]劉金才著. 敬語（學(xué)日語必讀叢書）[M]. 北京：外語教學(xué)與研究出版社，1998.

[3]張曉寧.淺談日語敬語教學(xué)[J].大連外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)，1995，（02）.

感謝老師的經(jīng)典語句范文第4篇

這樣的日子持續(xù)了千年之久。

可是，近些年來，項(xiàng)羽發(fā)愁了，他收到的信件數(shù)目日益減少。況且寫信來的，幾乎都是上了年紀(jì)的人，偶爾也有年輕人寄來的信函，但他們大部分都是為了完成老師布置的作業(yè)而給他下定義，他已經(jīng)很久沒見過少年們出自真心的筆跡了，哪怕帶著稚氣，夾著不切實(shí)際的雄心，也是值得收藏的啊，那是多美的少年夢(mèng)呵！

“現(xiàn)代人不愛讀古書”的理由說服不了他。他知道前些日子一部關(guān)于他的電視劇在各大電視頻道熱播，還得到了不少好評(píng)。而且據(jù)他所知，中小學(xué)的歷史和語文課本上都有他的介紹，大部分的文字都把他描寫成一個(gè)富有陽剛氣質(zhì)的男子漢大丈夫。大伙兒不認(rèn)識(shí)他的事情決不會(huì)發(fā)生。

按照他的邏輯，知道大漢王朝就應(yīng)該知道劉邦，提及劉邦的人定會(huì)提及他——當(dāng)然，他更加喜歡別人先提他再提劉邦，最好還附上巨鹿之戰(zhàn)時(shí)候他展現(xiàn)的雄風(fēng)。

后人沒有理由把他遺忘，他的英雄本色與男子氣概，已經(jīng)融入了中華民族的歷史與文化的血液之中。

既然如此，那信件為何一天天在減少了呢（除電視劇熱播時(shí)，數(shù)目有所上升外）？項(xiàng)羽百思不得其解。

直到有一天，他讀完一個(gè)女孩兒寄來的信，大怒，仰天悲嘆：“嗚呼！英雄末路之也！世道之何存哉？！世道之何存哉？！”隨后把那張字跡清秀的信往桌上一扔，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

虞姬見狀，拾起信箋。匆匆看罷信件的她，一邊臉色煞白地往項(xiàng)羽離開的方向追去，一邊不禁悲歌感慨：憶昔日兮氣蓋世，世道變兮多悲涼。童之誕兮可奈何，項(xiàng)兮項(xiàng)兮奈若何！

信上是這樣寫的——

尊敬的項(xiàng)王：

您好！我來告訴您一個(gè)可喜可賀的消息。我們這群中學(xué)生，用一種與時(shí)俱進(jìn)的手法重新塑造了您的舞臺(tái)形象，如今，您在眾人心中的形象已從高大變成了妖孽。

事情是這樣的，我們戲劇社團(tuán)在“中學(xué)校園文藝大賽”上演出了一場(chǎng)和您有關(guān)的舞臺(tái)劇。劇名叫做《烏江之水，悲傷逆流》。

您的扮演者是個(gè)柔弱的男孩子。他身子消瘦，眸子里飽含憂傷的光芒，還有點(diǎn)兒娘娘腔。他身穿與他不相稱的戰(zhàn)甲，分明是弱不禁風(fēng)，卻不得不裝出強(qiáng)悍的樣子，立即給人一種眼前一亮的感覺。

他一出場(chǎng)，那45度仰望天空的姿態(tài)就給觀眾們留下了深刻的印象。觀眾席上立即響起了熱烈的掌聲。此外，我們用旁白、背景和動(dòng)作等，刻畫了你當(dāng)時(shí)自刎的情景：我們的主角看著東流的江水，陣陣悲傷浮上他的心頭，頭頂上，劃過灰色蒼穹的飛鳥是多么寂寞！多么蒼涼！多么讓人心碎！此情此景，能不讓他淚流滿面嗎？最精彩的是本劇的，一段催人淚下的心里獨(dú)白，與拔劍自刎的動(dòng)作相互輝映，贏得了滿堂喝彩。

這無疑還得要感謝我們的編劇——“偽娘姐”同學(xué)。如果不是他華麗而空靈的文字，恐怕我們也不會(huì)創(chuàng)造出這樣的經(jīng)典。更值得高興的是，當(dāng)初社團(tuán)成員們沒有選擇另一位編劇的稿子，他那篇文章用大量的筆墨描寫了您的英雄色、男兒氣，陽剛味道太濃重，讀來有種熱血沸騰的感覺。文章的確寫得不錯(cuò)，但是，現(xiàn)在都什么年代了，裝陽剛給誰看？大家沒有選擇他，可見群眾的眼睛是雪亮的。新時(shí)代，就應(yīng)該有新要求。我們的成功就是最好的證明。

我補(bǔ)充一下，我們這個(gè)舞臺(tái)劇并沒有褻瀆您的意思，也不是要您感謝我們——要知道，您的精神、您的品質(zhì)已經(jīng)被時(shí)代淘汰，但您對(duì)歷史做出的貢獻(xiàn)是不可磨滅的！您身上的陽剛氣息是值得放在博物館里供人欣賞的。我覺得，我們發(fā)揮創(chuàng)新精神，讓您用一種符合這個(gè)時(shí)代的形象站在人們面前，我們也做了一件了不起的事情。

最后，愿風(fēng)把我寫在四葉草上的祝福送到您身邊。念安。

感謝老師的經(jīng)典語句范文第5篇

散落在天涯之間的故人。

丟失在時(shí)光之外青澀的記憶碎片。

在這個(gè)夏天。我們同你一起回到那片曾經(jīng)的年少時(shí)光。

我們是……

活動(dòng)名稱：最好的時(shí)光

活動(dòng)主題：記錄曾經(jīng)或者現(xiàn)在在外語學(xué)校度過的難忘生活，回顧成長(zhǎng)，回顧青春的美好，懷念那些曾經(jīng)共度6年的人。

活動(dòng)形式：書刊，影像

我們會(huì)做……

一、 重聚

你是否回憶起在紅育坡上彼此相伴的時(shí)光而無比懷念？

你是否因?yàn)楫厴I(yè)后散落天涯的落寞疏遠(yuǎn)而無限神傷？

我們?yōu)槟闾峁┮淮沃鼐鄣臋C(jī)會(huì)，

讓你們重拾起曾經(jīng)那些風(fēng)雨與共的美好時(shí)光。

活動(dòng)對(duì)象：重外畢業(yè)生

活動(dòng)形式：聚會(huì)，采訪。

具體內(nèi)容：已經(jīng)離開外語學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)們，現(xiàn)在你們一定都已經(jīng)有了自己新的生活，和曾經(jīng)的那些同學(xué)可能也沒有再聯(lián)系，我們希望能做一個(gè)牽線人，為你們聯(lián)系那些曾經(jīng)的同學(xué)好友，安排一次聚會(huì)，也希望通過采訪這次重聚，記錄下你們美好的回憶，讓重外的師生都和你們一起分享你們?cè)?jīng)美好的時(shí)光。

備注：請(qǐng)對(duì)此活動(dòng)有興趣的重外前輩們聯(lián)系我們或者留下你們的聯(lián)系方式，也希望你們能為我們提供寶貴的信息和建議。

二、 我們的青春

每一個(gè)人關(guān)于那一段時(shí)光都有自己的回憶，憧憬和感情。

你心中的重外是什么樣子？

你心中的這六年是什么樣子？

那些美好的記憶，那些對(duì)未來忐忑的期許，還有我們都經(jīng)歷的成長(zhǎng)，

你一定有很多很多的話想說，有很多的事想懷念。

活動(dòng)對(duì)象：所有重外人，老師，學(xué)生，員工……只要是對(duì)重外有感情的人

活動(dòng)形式：采訪，約稿

具體內(nèi)容：我們希望通過與你的對(duì)話或者通過你的文字?jǐn)⑹觯涗浵履阍谥赝馍畹娜兆樱涗浵略谀切┟篮玫臅r(shí)光里讓人感動(dòng)的情節(jié)。

備注：我們分為征稿和采訪，如果你對(duì)這次活動(dòng)感興趣，我們非常歡迎你的投稿，稿件文體風(fēng)格不限，重在有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)800到3000為優(yōu)（特別優(yōu)秀的稿件可以不做字?jǐn)?shù)要求，另：詩歌除外）；如果你覺得寫文比較麻煩，也希望你能聯(lián)系我們或者留下聯(lián)系方式，我們可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)采訪或者直接采訪。

三、 重外的日子

有些話題從很早以前一屆屆地延續(xù)下來，

有些人是重外輝煌的傳奇，

有些地方發(fā)生了許多的故事，對(duì)很多人有著特別的意義。

活動(dòng)對(duì)象：所有重外人

活動(dòng)形式：攝影、話題、人物專欄、小測(cè)試等

具體內(nèi)容：重外是我們共同的記憶，我們希望用不同側(cè)面表現(xiàn)出這個(gè)我們生活了或者即將生活三年甚至六年的地方，我們希望能記錄下那些獨(dú)屬于重外的文化，讓它一直一直地傳遞下去。

備注：我們需要大量的信息，所以希望重外的前輩們能與我們聯(lián)系或留下聯(lián)系方式，方便我們了解情況，還原一個(gè)真實(shí)的重外。

四、 成長(zhǎng)

活動(dòng)對(duì)象：有一定文字功底或擅長(zhǎng)繪畫的重外人

活動(dòng)形式：文章、繪畫

活動(dòng)內(nèi)容：以精致的美文和圖片記錄在重外的成長(zhǎng)感悟。

備注：這個(gè)欄目我們對(duì)稿件的質(zhì)量有所要求，我們希望能找到在這方面能力比較突出的重外人，歡迎大家提供線索。

五、 dv短劇

活動(dòng)對(duì)象：dv愛好者

活動(dòng)形式：dv短劇

活動(dòng)內(nèi)容：拍攝關(guān)于重外，畢業(yè)，成長(zhǎng)的dv短劇，記錄我們生命中最好的時(shí)光。

備注：希望有能力的朋友能為我們提供攝像器材。另外我們需要專業(yè)的后期制作，攝影師，大量演員，以及化妝師。希望有意向的朋友能和我們聯(lián)系或者留下聯(lián)系方式。我們也征集優(yōu)秀的劇本。

六、 老師爆笑語錄

無論是在課堂上還是在平時(shí)生活中，老師們頻頻語出驚人。

從發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)或小小的口誤到頗有“藝術(shù)”氣息的語句總是令人捧腹，但也形成了他們鮮明的教學(xué)特色。

活動(dòng)對(duì)象：外語校老師

活動(dòng)形式：語錄

活動(dòng)內(nèi)容：我們將征集老師的各種經(jīng)典爆笑語錄，一起回憶那些在課堂上歡笑的日子。

備注：希望大家踴躍參與，留下令你們印象深刻的老師語錄，越多越好。

七、電視采訪

活動(dòng)形式：音頻、視頻

活動(dòng)內(nèi)容：說出你對(duì)老師、同學(xué)、學(xué)校最深的印象，校園生活有趣的故事，對(duì)學(xué)校生活最深的體會(huì)，外語校對(duì)以后生活的影響，最想說的話……

備注：我們需要各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及校友的大力支持。由于路途遙遠(yuǎn)，可能我們不能一一為您進(jìn)行拍攝，如有條件請(qǐng)自備攝像機(jī)，將您拍攝的影像通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞給我們，具體聯(lián)系方式已在策劃書最后列出，感謝您的參與和幫助！

我們需要你們的參與……

如果你對(duì)外語校有感情，如果你對(duì)我們的活動(dòng)感興趣，希望參與，如果你在7～9月之間有足夠的空閑時(shí)間，如果你具備以下條件，并且吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們熱情真誠(chéng)地歡迎你加入我們。

書刊部分：

一、 美編

要求：熟練掌握photoshop，pagemaker(或corel draw)。

二、文字編輯

要求：文字功底扎實(shí)。有寫稿和選稿能力。

三、記者

要求：有良好的溝通交流能力，性格大方開朗，有一定的文字功底（會(huì)要求寫采訪稿的）

dv部分：

四、演員

要求：有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，喜歡表演，能放得開。

五、片場(chǎng)助理

要求：交際能力較強(qiáng)，有吃苦精神。

六、導(dǎo)演、編劇

要求：有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)指揮能力，有編劇能力、文筆扎實(shí)

七、攝影

要求：最好能提供器材，拍攝基礎(chǔ)技能扎實(shí)

八、后期制作

要求：

九、.器材贊助

要求：攝像機(jī)

十、化妝師

要求：能夠化普通生活?yuàn)y，和簡(jiǎn)單的舞臺(tái)妝。

備注：本活動(dòng)完全為校友自發(fā)籌資、組織。非盈利性質(zhì)。所以一切人員參與均為自愿，無任何報(bào)酬。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人： 查字典

在這個(gè)天地里，我們?cè)?jīng)揮霍青春年少。

在這個(gè)天地里，我們?cè)鴼v經(jīng)艱難地成長(zhǎng)。

在這個(gè)天地里，我們?cè)诒舜说纳锏窨滔伦顪嘏篮玫挠∮洝?/p>

如今。年華遠(yuǎn)走。

但那些年少輕狂的歲月仍舊在這片天地里倔強(qiáng)不肯離去。

于是，我們又回歸這片已經(jīng)溶入血液的天地。