推普周

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇推普周范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

推普周范文第1篇

9月11日，睡意正濃的波仔光根本不知道窗外的太陽已經暴曬著大地了。鬧鐘快沒勁了，他才懶懶散散地爬下床。突然，他眼前一亮，嘿，日歷上明明白白地寫著：“9月11日?9月17日國家推普周”。他看了興奮起來，想像到全國人民用同一種語言對話，那感覺真棒！于是他急忙做好裝束：一件寫著“P”的襯衫和一條牛仔褲。在街道邊的墻上全都是宣傳單，什么“心相印，語相通”啊，真是有那么多就那么多。

這時，波仔光發現一些同齡人在說白話，他們的聲音最突出，因為這知街上只有他們沒說普通話。波仔光走過去斯文地說：“現在是國家推普周，請講普通話。”那些朋友聽了，互相看了一眼，便可以聽到他們響亮的普通話聲了。波仔光高興極了，他的心里想：第一次做好事，感覺真舒服啊！

波仔光堅持干下去，一會兒幫助店鋪改錯字，還打擊不規范簡化字和錯別字。

干了一整天，波仔光雖然覺得累，但他還是非常高興，因為有意義。太陽微笑地照在他身上。

這時，冠警長向他走來并說：“你為國家推普周做貢獻，我們送你一枚‘推普之星’的徽章，以資鼓勵！”波仔光覺得胸前的徽章特別閃閃發亮！

推普周范文第2篇

我鄉一直以來非常重視語言文字工作，多次在全體干部職工大會上強調語言文字工作的重要性，要求認真貫徹、落實、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，對照《XXX迎接國家、省、市語言文字工作督導評估實施方案》逐項開展自查自評，全面總結2020年的語言文字工作情況，現將推普周活動總結如下：

一、領導重視，組織健全

根據上級有關文件精神，我鄉成立了語言文字工作領導小組及工作小組，領導小組下設辦公室，由辦公室主任負責全鄉干部職工的語言文字開展工作），形成語言文字工作網絡，定期開會，布置工作，具體活動主要依托辦公室具體負責實施，形成“語言文字應用規范化”工作的局面。

二、廣泛宣傳，營造“講普通話，用規范字”的氛圍

充分利用各村、企業、學校的公示欄和觀景墻，制作“講普通話，用規范字”的主題宣傳專欄，通過宣傳“講普通話，用規范字”的重要性，廣泛宣傳“語言文字基本知識”，大力營造了講普通話、寫規范字的濃厚氛圍。利用各種大小會議，鼓勵用標準普通話進行發言，所有文件的批示，以及工作日志全部要求用規范字書寫。

我鄉利用網絡、宣傳欄、黑板報、橫幅、標語營造了有長期性的語言文字規范化的全鄉宣傳環境，我鄉在語言文字規范化的活動中，注意工作和生活協調一致。在辦公、管理與評估、評優、評比等方面有語言文字規范的要求，并嚴格執行。

辦公室增訂了《學習綱要》、《求是》、《環球人物》、《中國青年報》《安徽青年報》等學習刊物和書籍。語言文字宣傳園活動更是有聲有色。我們還結合我鄉的中心工作，比如學習強國軟件學習、非遺展示等開展語言文字工作。這一切不僅培養了干部職工對祖國文字的熱愛，也使干部職工的工作熱情大幅提高。

三、積極開展以“語言文字”為主題的培訓及文化活動

結合全鄉教育工作，在學校舉辦了以“講普通話，用規范字”為主題的朗誦活動，全校師生參與；和學校聯合開展“啄木鳥在行動”社會用字調查活動，依托行政村文化活動中心，對村民開展了語言文字基本知識培訓活動。

我們以規范辦公樓用字用語環境，提高鄉務工作效益為抓手，促進干部職工規范用字用語的能力。全鄉從書記到職工堅持使用普通話，并寫簡體字。結合鄉務工作，落實計劃的實施，不斷加大了對語言文字能力的學習和訓練，取得了一定成績。

四、全鄉推廣普通話情況

我鄉干部職工普通話水平普及率在100%，日常用語及對外聯系也要求用普通話，給每位同志分發了《普通話水平測試應試手冊》，在縣語委辦的指導下，結合我鄉自身特點，我們開展了一系列有利于營造氛圍的宣傳活動。以廣播村村響、非遺展示、民生工程演出等為載體，對涉及語言文字工作為主題的宣傳報道做到精編精播。以街頭茶季宣傳、播放倡議等形式等形式，著力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及我國語言文字工作的相關政策法規。

五、問題整改情況

及時檢查單位名稱牌、標志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體標語、公文、印章、領導批示、簽字等是否規范；部門網站、微信、微博等用字是否規范（不能出現繁體字、異體字、二簡字、錯別字、不規范字及缺損字等）。

對在宣傳墻的錯別字及時修改，領導批示、簽字及時匯報更正，規范鄉各部門在發文中的符號、日期、文字等。逐步將“語言文字應用規范化”工作滲透到日常工作的方方面面，從而提高了我鄉整體的語言文字規范化水平 。

推普周范文第3篇

依法推廣普通話，提升國家軟實力。

溝通——從普通話開始。

四海同音，萬眾一心。

人人學講普通話，個個爭當文明人。

樹立語言文字規范意識，提高中華民族文化素質。

華夏普及普通話，民族團結興中華。

說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

人人都講普通話，處處盛開文明花。

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

學好說好普通話，廣結朋友走天下。

說普通話，迎四方賓客；用規范字，顯華夏文明。

說好普通話，溝通你我他；使用規范字，方便千萬家。

普及普通話，推行規范字，維護國家主權統一，促進社會文明進步。

普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。

愛國旗、唱國歌，說普通話、寫規范字。

認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,推廣普通話，推行規范漢字。

普通話——神州音，華夏情。

普通話——現代人必備的素養和交流工具。

普通話——您出行的第一張名片。

普通話——時代的需求，時尚的追求。

中華民族大團結，同心同德同語言。

文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。

大力推進語言文字規范化，共塑校園文明新形象。

你我都講普通話，情如手足勝一家。

推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。

學好說好普通話，方便文明又高雅；學好說好普通話，利國利民利大家。

推普周范文第4篇

在第15個全國普通話宣傳周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、加強組織領導，營造良好宣傳氛圍

為了使“第15個推普活動”深入開展，我校成立了以校長為組長的領導小組指導本次活動的開展，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有記錄，使“推普”活動順利有序地開展。我們把本次活動分為如下幾個階段：

（一）9月14日進行宣傳發動，在升旗儀式上，進行全員推普總動員，闡述了推普工作的重要意義。

（二）9月15--18日班級制訂推普活動計劃，并開展推普活動。列為班主任工作的一項內容，不局限于本周，將推普計劃貫徹到整個學生教育當中。

（三）9月20日對本周工作全面分析，認真總結。

二、開展豐富多彩活動，搭建良好平臺

推普活動期間，利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展一年級新生普通話情況調查及培訓，開展家長學生《中國留守兒童日記》讀后感征文比賽、教師《第56號教室的奇跡》讀書論壇。開展“啄木鳥糾錯行動”。組織推普成員，深入班級，檢查各班黑板報作業報刊雜志等不規范用字情況，巡查校園，檢查文化建設用字以及監督校園學生用語。共同體會說普通話、寫規范字的意義。

以講普通話寫規范字為主題，進行牽牛花小報制作比賽。組織全體教師規范字培訓，對教案資料進行規范自查。開展推普進家庭活動，向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，形成家校社會一體化的教育網絡。

推普周范文第5篇

2016年9月8日至2016年9月14日第全國推廣普通話宣傳周，根據上級文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

一.積極營造宣傳氛圍。

本屆推普周的活動主題是“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。” 我校積極通過校園宣傳欄、LED顯示屏等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。

二.精心策劃開展活動。

1、利用周一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。

2、各班開展一次“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

4、各中隊利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動 ，爭當社會用字小醫生，在學校發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

5、舉行一次全體學生硬筆書法展示活動，督促學生規范用字。

6、各班利用一節課的時間對學生進行漢字聽寫大賽。此次聽寫比賽現場熱情澎湃，同學積極參與，充分感受了漢字的魅力。