中學校長

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中學校長范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

中學校長范文第1篇

這位校長的名頭很大，經常可以在媒體上看到他關于教育問題的觀點，其任職的中學是當地最好的中學之一，每年考上北京大學、清華大學的學生數量不少，因此我們對他的推薦信很重視，專門開會進行了研究。

的確，按照“中學校長實名推薦制”的理念，這個學生具備破格錄取的全部理由：校長實名推薦，程序正規，材料齊備，該生成績一貫優秀，各方面表現突出，誰也不能保證高考時不發燒，如果因為生病導致成績不高就拒絕了一個本來很優秀的學生，那就失去了北大實施“中學校長實名推薦制”的意義。

此外，破格錄取也有政策上的依據――“校長實名推薦生”可以降至一本線錄取。從這個角度出發，如果把這件事做好了，不僅意味著挽救了一個學生的命運，更重要的是，對于進一步深化“實名推薦制”，打破“唯分數論”魔咒，推動招生考試制度改革都具有重要意義。

就在我們即將形成一致意見的時候，按照歷來的習慣，我將做決定的時間推遲了24小時――在時間允許的情況下。我不能只想到有利的一面，更重要的是，我必須要考慮不利的一面。當天夜里我基本上一宿沒睡，滿腦子都是關于錄取與否的利弊分析。凌晨5點，我索性披衣下床，再次仔細檢查了該生的所有材料，斟酌推敲其中可能存在的漏洞。5個小時之后，我們一致做出了不予錄取該生的決定。

在那5個小時中，我到底發現了什么呢？

校長的推薦信我看了幾十遍。信寫得很真誠，也很有說服力。只是，它是打印的。當然，在辦公自動化的今天，打印一封信無可厚非。然而，在如此重要的事情上，打印本身增加了一種可能性，即這封信有可能不一定是校長本人寫的，或者表達的不是校長本人的真實意思。更重要的是，我發現推薦信末尾的簽名，是簽名章而非手寫簽名。這就使得這封推薦信的真實性遭到了嚴重質疑――它完全有可能是校長身邊掌管簽名章的工作人員的擅自行為。我不相信校長可以忙到如此程度，以至于沒有時間在這樣一封關系到他所鐘愛學生前途命運的打印信上親手簽上他自己的名字。

在隨信附上的材料中，有醫院的證明和醫生的診療書。這是該生在高考期間生病的有力證明。然而，不可思議的是，這份診療書的字跡十分工整，每一個字都清晰可辨。但常識告訴我們，幾乎全世界的醫生在診療書上的字跡都是天書。那么，這份診療書之所以字跡如此工整清晰也許就只能有一個解釋：為了給閱讀這份文件的人提供方便。

在一個崇尚誠信和職業道德的社會，上述兩點推測其實很容易得到驗證：我們只需要和校長本人及醫生本人通個電話，就可以確定推薦信和診療書的真偽。但我們沒有這樣做。關鍵原因在于第三點，在這一點面前，校長和醫生說法的真實性已經不再重要。

在高考之前，該生按照要求參加了“元培綜合評價系統”的測試。測試結果顯示，他的綜合評定值位于所有被推薦學生的下游部分。系統建議的政策優惠為30分，屬于倒數第二序列。在參加“元培綜合評價系統”測試時，該生沒有生病發燒，測試結果應當是其真實水平的反映。換句話說，他不具備降至一本線錄取的資格。

于是，在我們做出最終決定之后，盡管錄取期間工作任務極其繁重，我還是拿出鋼筆，用“北京大學招生辦公室”抬頭的信箋，給校長回了一封手寫信，詳細說明了我們不能錄取該生的理由。我想用這種方式告訴他，我們所理解的負責任的推薦信應當是這個樣子的。

“北京大學中學校長實名推薦制”的核心是推薦。推薦要憑良心，更要負責任。它體現的是推薦人和接受方之間最寶貴的信任。這種信任之所以能夠建立起來，最根本的原因是我們都在從事教育工作。教育工作者的全部價值和意義在于，通過我們的努力，使孩子成長得更健康，社會變得更美好，國家和民族變得更偉大。我們千萬不要忘記了，在孩子清澈純凈的眼睛里，老師就是他們的榜樣。

人們總是說，如果別人都講誠信，那么我就會講誠信，否則，只有我講誠信的話，那豈不是會處處上當受騙？然而，我們很少意識到，誠信作為一種美德，本來就是我們應當日日堅守的，和他人沒有關系。

我們不能只是批評，只是抱怨，只是逃離，我們還必須腳踏實地地做些什么。即使不能改變社會，至少也要改變我們。正是在這個意義上，當初社會輿論對“中學校長實名推薦制”一片鞭撻時，教育部罕見地旗幟鮮明地表態支持，認為這一制度“是對高校自主選拔錄取政策進一步深化的積極探索，是建立和完善教育誠信體系的有益嘗試”。

我們正在陷入一個奇特的循環：因為不相信人，所以越來越相信制度，卻發現制度實際執行的效果并不如想象中的那么好，因此越來越不相信人。我們常常忘記了，制度是由人執行的。如果沒有大量受過良好教育的人來實施，任何完美的制度都會走樣，甚至會變成一個壞的制度。

中學校長范文第2篇

平江縣第十二中學 湯盛

忙碌而充實的一年即將過去，在教育局的和上級主管部門的領導下，學校的各項工作有序推進，現將一年來所做的工作向各位匯報如下：

一、個人學習方面

作為教育人，理應成為學習的忠實追隨者，一年來，我先后閱讀了《讀書是教師最好的修行》《這是你的船》《教書匠》《教室里的電影院》等十幾本教學理論書籍，認真做好筆記，并將學到的知識和方法運用到實際教學中去，取得了良好的效果。我還積極參加各類校長培訓，不斷提高自己的管理能力和水平。

二、學校管理方面

俗話說：“一個好校長就是一所好學校”。我深知肩上擔子的重要性，在學校管理方面，我主要做了以下幾項工作：

1、完善學校管理制度

俗話說“好的制度能使壞人變成好人”。制度治校是學校健康發展的有力保障，能極大的調動教師教書育人的積極性，一年來，先后制定和完善了《教師崗位調整制度》《教師績效考核方案》《教師職評晉級方案》《班主任考核辦法》《學校財產管理制度》等牽涉到教師利益的一系列學校管理制度，增強了教師的主人翁的意識。

2、抓好兩個隊伍建設

①、堅持黨建引領。

學校經常開展跟師德師風有關的專題講座，通過樹典型、實地參觀、主題教育等形式多樣的活動，引導教師發揚艱苦奮斗、誨人不倦的高尚情操，堅守教育理想和初心，勇挑育人重擔。學校沒有一個教師出現違反職業道德規范的情況，教師精神風貌陽光向上。

②、堅持活動引領。

教師專業方面：青藍工程幫扶工程、校際交流活動、新任教師的入門課、青年教師的過關課、名優教師的示范課等教研活動促進了青年教師的專業成長；扎實有效的校本研修促使了教師專業素質的整體提升。業余生活方面：教師才藝大賽、教師遠足活動、籃球和排球比賽等系列活動豐富了教師的業余生活，加強了教師之間的交流和互動，增進了團隊凝聚力。

③、堅持競聘上崗。

中層干部調整，嚴格執行教育局文件精神，學校中層干部逢進必竟，營造了良好的學校競爭氛圍，極大的調動了青年教師的上進心。

3、立德樹人落到實處

①、課程育人。

根據學科特點，學校制定了《學科教學建議》，明確了每個學科德育滲透的方向和具體要求，德育教師常態化，取得了良好的效果。

②、活動育人。

“三禮四節”、社會實踐、勞動實踐等主題活動的常態化開展，增強了學生的團隊意識、勞動意識和創新意識，進一步規范了學生的行為習慣；社團活動、合唱比賽、詩詞大賽、石頭畫、美術作品大賽等豐富多樣的活動提高了學生的審美意識，培養了學生的興趣愛好和全面發展，達到了五育并舉的目的。

4、辦學條件不斷改善

在上級領導的關懷下，學校的建設有了日新月異的變化：教學樓的使用讓全體師生徹底告別了在板房學習的歷史；設施先進的班班通和功能齊全的功能室，為豐富教師的教學手段和方法提供了良好的技術支持；覆蓋全校的安全網絡建設，為師生的安全保障提供了強有力的后盾；熱水供應設備極大的改善了寄宿生的生活質量；校園電路改造，保障了師生的用電安全；辦公室條件的改善，為全體教師創造了一個舒心的教學環境；學校的運動場建設已經進入設計階段，有望明年開工建設。

5、家校、社校合作不斷深入

①、家長參與學校管理的深度不斷拓展。

家長委員會、家長護校隊、家長膳食委員會等相關組織的成立，加快了家長參與學校管理的深度和廣度，開放的辦學思想促進了學校辦學行為的規范，提高了教師的服務意識。

②、社會參與學校管理的范圍不斷延伸

衛生部門的專題講座、健康檢查，為師生的身體健康提供了強有力的保障；派出所的法制講座和法制宣傳進校園活動，增強了全體師生的法律意識；消防部門的主題講座，讓全體師生掌握了正確的消防安全知識，提高了安全防范意識。

三、現在的不足之處

1、個人方面

①、本人的管理水平和領導藝術有待進一步的提升。

②、教學改革理念有待更新。

2、學校方面

①、教學改革步伐慢。

②、學生的學習習慣和行為習慣有待進一步規范。

③、男生宿舍樓的改造。

四、明年的工作重點

1、以語文主題學習實驗為中心開展實驗教學，培養學生的閱讀習慣，擴大學生的知識面，促教學質量的提升。

2、開展形式多樣的教師讀書活動，提高教師的專業素養和管理團隊的管理能力。

中學校長范文第3篇

一、樹立教育管理工作新理念

農村中學校長要樹立教育管理工作新理念，提高學校教育管理水平。一是樹立“責任勝于能力”理念。要原則性強，辦事果斷，對工作要多熟悉，多調查，做到心中有數。對任何工作有鮮明的態度，該怎么做，不該怎么做，原則性強，決不模棱兩可，態度曖昧，一決定了的事堅決照辦，辦了就要辦好。辦事要雷厲風行，決不拖泥帶水，要提高工作效率。要作風踏實，工作到位，進一步增強工作的緊迫感、責任感、使命感，激發更大的工作動力。加強與教職工的溝通與聯系，認真聽取教職工的意見和建議，把正確、好的意見和建議及時采納到實際教學工作中，使工作做到位。要以身作則，勤奮工作，做到愛崗敬業、履行職責，要求教職工做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴以律己，起到模范表率作用。二是樹立“以人為本”的教育理念。堅持以學生為本，全面落實到教育管理工作中，管好學生的學習過程，教會學生如何學習，如何順利地完成學習任務，取得良好的學習成績。充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使教育真正貼近學生、貼近實際、貼近生活，從而促進教育的發展，提高學生的綜合素質和發展能力，健康成長成才，將來成為中國特色社會主義的合格建設者。

二、加強教學工作的常規管理

農村中學校長加強教學工作的常規管理，要著重抓好五方面工作：一是創新課堂教學結構。認真執行國家課程和素質教育，課堂上教師要盡可能少講，要以學生為主體，活躍課堂學習氛圍，既減輕學生課業負擔，又增強教學效果。二是加強對新課程的研究。充分發揮備課組的作用，經常研究教材、教法，研究學生情況，制定合理的教學方案，因材施教，提高課堂教學質量。三是培養學生的自主學習能力。著力培養學生自主學習習慣，幫助學生明確奮斗目標，讓學生始終保持旺盛學習熱情，真正成為學習的主人。要平等對待每個學生，尤其關心學習困難生、生活特困生、心理障礙生，確保每個學生都能較快較好地進步。四是拓寬學校教育渠道。通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯系，讓家長及時了解子女在學校的情況，充分發揮家庭教育的作用。組織學生利用課余時間走向社會，參與各種社會實踐活動，充分發揮社會對學生的教育作用。五是農村中學校長要多下課堂，多聽課，了解每個教師的課堂教學情況，掌握每個教師素質，以便進一步提高課堂教學；要多接觸學生，傾聽學生的意見和反映，改進和提高學校管理。

三、加強學校教職工隊伍建設

在加強學校教職工隊伍建設方面，農村中學校長一是樹立服務意識。要把自己看成是教職工隊伍中的普通一兵，把全部精力與時間都毫無保留地投入到做好服務工作上，要開動腦筋，想方設法，搞好服務。既服務好教職工，又服務好學生，為教職工創造良好的工作環境，為學生創造良好的學習環境，讓教職工努力工作，讓學生努力學習，全面提高學校教育教學質量。二是提高教職工隊伍的行為規范。教育和引導教職工自覺履行《教師法》、《中小學教師職業道德規范》規定的職責和義務，模范遵守學校的規章制度與工作紀律，不隨意調課、停課；端正教學態度，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學質量。三是提高教職工隊伍的奉獻意識。要求教職工不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。

四、加強學生的德育教育工作

農村中學校長要注重學生的德育教育，做到以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。要注重學生品德教育，以《公民道德建設實施綱要》為指導，從學生做人的基本道德準則入手，從每天的日常生活中入手，開展誠信教育和養成習慣培養，要求學生微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、照章辦事、說了就要努力做到。要加強校園文化建設，通過規范升國旗儀式，利用好校園廣播、校園網、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造弘揚和培育學生良好道德品質的濃厚校園氛圍，使學生健康成長，不斷提高個人思想覺悟和道德品質。

五、加強特色學校建設

中學校長范文第4篇

寒暑交迭，萬象更新。倏然間，歲月的年輪在不經意中又多劃了一圈。今天，是××年的最后一天了，值此辭舊迎新的時刻，我謹代表師專附中行政及黨支部，向全校教職工、全體同學們表示誠摯的新年問候和節日的祝賀!

當耕耘為播種而忙碌的時候，當播種為收獲而憧憬的時候，當收獲為豐收而喝彩的時候，這樣一個新的一年便挾裹著滿心的喜悅悄然而至了。

透過××年的太陽收起的最后一束極光，看到的是全體老師積極投身課程改革，立足課堂，抓質量求聲譽，抓改革求發展;全體同學能立志成長，好好學習，誠實守信，遵紀守法。師生攜手譜寫了我校歷史的篇章。

時間如水，一去不回，歲月如歌，娓娓動聽。孩子們，每天，都有一輪新的太陽冉冉升起;每年，都有一輪新的希冀變為現實。當新年的陽光打在你臉上之時，xx年已來到了我們的面前，她是我們生命途中上又一片新的天空。

同學們，站在新年的門前，我希望你們更能珍視自己的青春，青春是美好的花季，青春又是短暫的年輪，當你撕去日歷上的一頁，便會預感到，青春的花朵調落了一瓣。我們從青春過來的人，才會感受到青春的寶貴。立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符，把他們和諧地組合起來，就能譜寫出一曲青春之歌。

在今天同學們迎新年的時候，我想許多同學都會相互贈言，寫上幾句寄語。我也準備了一段打油詩，在此獻給大家，做為新年致辭的結束語。題目是:寶貴的青春金不換。

光陰似箭如閃電，轉眼之間又一年，

憶往昔：恰少年，豆寇年華，無憂無慮，總盼過年。恨不得快快長大早掙錢。

而今天：已中年，照老顧幼，工作繁忙，思緒萬千。恨不得留住年輪返校園。

我多么想青春永駐，我多么愿時間停轉，

但歷史的車輪不會倒轉，

已過去的青春不再回還。

今天，學習化社會正在召喚，青年人使命就是闖關。

攻關如開頂風船，不進則退莫等閑。

藐視千里遠變近，重視一寸近當遠。

珍惜每一個今天，規劃每一個明天，追求每一個亮點。

理想在腳下，時間金不換，幸福靠登攀。

怎奈“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”

老師、同學們，我們正站在新世紀的早晨，朝陽就在眼前，起點就在腳下，千帆競渡、百舸爭流，讓我們勇往直前去實現我們的光榮和夢想吧!

最后，我祝愿我們的老師在新的一年里，順流順風，心想事成;我祝愿我們的同學在新的一年里，百尺竿頭，更進一步;我祝愿并堅信，××年的七彩天空和陽光大陸，必將屬于我們英姿勃發的××中學!

中學校長范文第5篇

同學們，能夠進入清外深造，是你們的光榮和驕傲，也是你們的福氣，同時還是你們自己和你們的家長以及中小學老師共同努力的結果。而進入上一級學校，你們的人生就步入了嶄新的發展階段。在這里，大家又重新回到起跑線，只有永不滿足而又腳踏實地，才能永遠向前！

我們清江外國語學校是鑄就光榮與夢想的地方，我們的學生應該具有堅定的信念，嚴密的紀律，良好的風貌，高度的素養，我們的培養目標是要把每一位跨入清外的學生培養成為具有國際眼光和民族靈魂，并且基礎好、能力強的高素質人才，將來為社會的發展、人類的進步作出貢獻。

為了出色完成軍訓任務，我對全體同學提幾點要求：

1、要充分認識軍訓的意義，增強軍訓的自覺性。我們應該明白：當今時代，空有一技之長而沒有良好的心理素質、優秀的人格素質、完善的體能素質，是不能在這個競爭日益激烈的社會占有一席之地的。6天的軍訓雖然時間很短，但內容豐富、要求也很高。如果你們真心投入，嚴格要求自己，從軍訓中可以學到很多有益的西。軍訓是同學們中學生活的第一課，良好的開端是成功的一半。通過軍訓，你們要提高政治思想覺悟，增強集體主義精神和組織紀律觀念，磨煉意志，培養吃苦耐勞的精神，增強國防觀念，并掌握一定的軍事知識和技能。這不僅為今后三年的學習、生活打下了一個堅實的基礎，對你們今后的人生道路也將是一段寶貴的鋪墊。

2、要以振奮的精神面貌，接受軍訓的考煉。首先要服從命令，聽從指揮，做到令行禁止；第二，就是要敢于吃苦，培養堅強的意志。與剛剛結束的暑假生活相比，我們的軍訓沒有舒適、沒有安逸，我們必然要面對各種困難與挑戰。做到“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”.3、要聚精會神搞好軍訓。在訓練場上注意力務必要高度集中，教官在講解要領時，要全神貫注地聽，練習時要善于動腦，全身心投入。各種專項教育活動都要認真參加，并積極主動，一絲不茍，以保證軍訓取得良好的效果。同時要注意勞逸結合，張弛有度，確保健康和安全。在軍訓中，同學之間要互相尊重、互相愛護、互相關心、互相幫助，特別要遵從教官的教導，服從命令，聽從指揮。

4、要把學習軍人嚴明的紀律，過硬的作風，和自覺地遵守學校的一切規章制度結合起來，努力做一個遵紀守法的中學生。學習軍人團結協作的團隊精神，努力把自己的班級創建成一個團結、文明、進取的優秀班集體。所有參加軍訓的同學，都要自始至終參加隊列訓練等各項規定項目的操練，軍訓表現將記入個人檔案。對在軍訓中成績顯著的集體和個人將分別予以表揚，對違反紀律的要嚴格進行批評教育。在軍訓中，各班要及時做好宣傳及小結工作，以表揚先進，鞭策后進，鼓舞士氣。