感恩父母手抄報(bào)

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感恩父母手抄報(bào)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

感恩父母手抄報(bào)范文第1篇

9月30日下午3：00到5：00，七年級二班教室里其樂融融。我們班級召開了“我與共和國一起過生日”的班級活動。

來了十多位學(xué)生家長，有孫峻濤的媽媽、姚佳慧的爸爸媽媽、國成杰的爸爸媽媽、商瀟文的爸爸媽媽、王寶淳的爸爸、商雪敏的爸爸、于忠民的媽媽、還有周全虎、王娜、孫振文、李婷婷的媽媽……

我發(fā)表了主題講話：

尊敬的爸爸媽媽們，親愛的老師、同學(xué)們，大家下午好！

祖國的生日到了，作為祖國媽媽的孩子，我們感到由衷地高興！

今天，我們七年級二班的學(xué)生與家長們齊聚一堂，共同慶祝祖國媽媽生日的同時，也慶祝我們自己的生日！讓我們與共和國一起過生日！

在十幾年前的一天，一個小生命呱呱墜地，也就是我們新生命的開始！俗話說得好：孩生日，娘苦日。在我們慶生日的同時，最不應(yīng)該忘記的是自己的媽媽。

于是，今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在與共和國媽媽一起過生日的同時，我們也請來了自己的爸爸媽媽，因?yàn)槲覀円?a href="http://www.jiamaocode.com/haowen/167303.html" target="_blank">感恩爸爸、感恩媽媽。這么多年來，他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康男难c汗水，我們怎么才能表達(dá)盡我們此時的心愿呢？

我們倡議：

每人都是小小主持人！

當(dāng)同學(xué)們走上臺上來時，請拉著爸爸媽媽的手，并做以下幾件事：

一句關(guān)于自己生日的介紹，一句貼心的話，一個溫暖的擁抱，一張充滿愛意的賀卡或小禮物，一個獻(xiàn)給父母的節(jié)目……

活動在《祝你生日快樂》的音樂中開始了。

許多孩子一張口就哭了，那份對爸爸媽媽的深愛，那份感動，感動了在場的每一個人。

其間，孫峻濤的媽媽表演唱了一首《朋友》，讓我流下了眼淚。孫峻濤是一個進(jìn)步非常大的孩子，可謂懸崖勒馬，她媽媽的感激之情溢于言表。能讓孩子回來，是我們共同的心愿，還需要我們共同的關(guān)注。姚佳慧的媽媽表演唱了《我和我的祖國》，全班同學(xué)與她一起載歌載舞，表達(dá)了與祖國共歡慶的共同心愿。

其間，孫煊被感動地跑到走廊上哭泣，因?yàn)樗吹狡渌瑢W(xué)與媽媽爸爸的親密場面，不由想到了自己的爸爸媽媽……

結(jié)束時，學(xué)生們共同演繹了《感恩的心》，歌聲飛揚(yáng)，久久回蕩在安靜的教學(xué)樓上。

這次活動，沒有什么花哨的裝飾，沒有多少動聽的語句，但是卻充滿了真誠與摯愛，讓學(xué)生體會到父母是多么的愛他們，為他們付出那么多！所以以后要盡可能地做到：自己能做的自己做，能幫父母做的盡量做，做一個讓父母省心、放心的好孩子。

札記二：尊師重教系列活動

“尊師重教”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，九月份，借我校開展以弘揚(yáng)和培育民族精神的“尊師重教”系列活動的東風(fēng)，我們七年級二班也開展了一系列“尊師重教”的活動。

有：“感恩的心”詩朗誦活動，自制賀卡獻(xiàn)老師活動，“紅燭頌”手抄報(bào)活動，寫給老師的悄悄話，我給老師捶捶背活動。

a、“感恩的心”的詩朗誦活動

以小組為單位，準(zhǔn)備一首獻(xiàn)給老師的詩歌進(jìn)行朗誦，并進(jìn)行比賽，看哪個小組準(zhǔn)備得充分，朗誦得有韻味。朗誦會上，孩子們表現(xiàn)得很精彩。通過這次活動，不但引導(dǎo)學(xué)生們體會到老師培育他們的辛苦，培養(yǎng)了學(xué)生們的感恩之心，還鍛煉了孩子們的口頭表達(dá)能力和組織能力。

b、自制賀卡獻(xiàn)老師活動

每到教師節(jié)，學(xué)生們總是花錢買很多小禮物，浪費(fèi)錢。于是，我們在班里發(fā)出倡議，引導(dǎo)孩子們自制賀卡獻(xiàn)老師。這樣，即表達(dá)了學(xué)生們對老師的敬愛之情，還鍛煉了孩子們的動手操作能力和創(chuàng)造力。有的孩子自畫小賀卡，有的孩子疊了一只只的千紙鶴，還有的疊了很多小星星……看到孩子們的這些富有創(chuàng)意的小禮物，我感到一股暖流從心頭涌過，那是一種為人師的幸福感。

c、“紅燭頌”手抄報(bào)

小組為單位組織開展“紅燭頌”手抄報(bào)比賽，可以聯(lián)系詩朗誦比賽，相應(yīng)選擇內(nèi)容。對于八個小組合作制作精美的手抄報(bào)進(jìn)行評選活動，評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名。

d、寫給老師的悄悄話

每個同學(xué)都參與這個活動，把自己最想對老師說的話，借教師節(jié)這個時刻表達(dá)出來。既可以表達(dá)對老師的感恩之情，也可以借此機(jī)會說出自己與老師之間的誤會與過節(jié)，提出與老師合作學(xué)習(xí)的希望。通過這個活動，我更了解了孩子們在想什么，孩子們也對老師敞開了心扉，增進(jìn)了彼此的感情。

感恩父母手抄報(bào)范文第2篇

一、學(xué)校重視，充分準(zhǔn)備

在活動開始前，學(xué)校成立活動小組，通過商討確定這一系列的"迎國慶"活動方案，層層推動活動開展：

（1）通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行前期宣傳，向全體同學(xué)發(fā)出活動倡議。

（2）利用心理課時間，組織學(xué)生觀看感恩教育視頻，為“十一長假”布置感恩作業(yè)打下伏筆。

（3）精心設(shè)計(jì)假期“致家長一封信”，家校聯(lián)合形成合力。

（4）布置符合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生特點(diǎn)的活動：手抄小報(bào)評比，板報(bào)評比，《閱兵式》觀后感評比，展開“我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動，“慶祖國60華誕，讀中華經(jīng)典”讀書活動，“愛家方能愛國”感恩作業(yè)。

（5）重視反饋，及時總結(jié)。

二、通過日常教學(xué)滲透愛國主義教育，使學(xué)生思想上高度重視

在學(xué)校日常教學(xué)當(dāng)中，向?qū)W生滲透愛國主義教育，在潛移默化當(dāng)中為學(xué)生樹立愛國主義思想。因此，自發(fā)出活動倡議以來，班主任積極激勵使得學(xué)生參加積極性更加高，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料。

三、活動的精彩，令人回味

1、國旗下講話，是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機(jī)。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰？

2、手抄報(bào)比賽（中高年級）充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。

3、《閱兵式》讀后感（中高年級）讓同學(xué)們把對祖國的無限崇敬之情盡展，更將氣勢恢宏的閱兵式帶給他們的震撼淋漓表達(dá)。

4、“愛家

感恩父母手抄報(bào)范文第3篇

1.“愛父母”活動

古語有云，百善孝為先。我們認(rèn)為，感恩教育放在首位的應(yīng)是“孝道”的教育。因此，我們把“愛父母”作為我校開展感恩教育的一個切入口，組織開發(fā)了校本“愛父母”課程活動實(shí)施方案，具體方案如下：

一二年級：

感受父母的愛：（課時5）

小小故事會：講述父母愛子女的故事；小小偵察員：發(fā)現(xiàn)身邊父母愛子女的優(yōu)秀案例；小演員：尋找生活習(xí)慣較差的學(xué)生，扮演其父母的辛勞；學(xué)唱關(guān)于父母的歌

感恩小制作：（課時4）

畫一張親子出游一家和睦的圖畫；做一張賀卡（感恩、生日、節(jié)日、道歉等）；利用生活垃圾，進(jìn)行小制作（可親子合作）

親子戶外游：（課時5）

暢想戶外游；多種形式的戶外游（可建議幾個家長小朋友同游）；親子共同走訪親戚、名人等；與父母一起參加有意義的戶外勞動；暢談戶外游

撰文感親情：（課時2）

聽一聽關(guān)于跟恩父母的話；說一說關(guān)于感恩父母的話；背一背關(guān)于感恩父母的話

家務(wù)體驗(yàn)：（課時4）

說一說哪些事情是可以自己做的，能幫父母做哪些事情；為父母做一件感恩的事（倒茶，擦桌子等），建立做家務(wù)的愛心銀行；小小銀行，合理利用父母的每一分零花錢

三四年級：

感受父母的愛（課時5）

小小故事會：講述父母愛子女的故事，激發(fā)小朋友感恩父母的愿望；收集關(guān)于贊美父母的愛的文章，匯報(bào)；收集身邊的關(guān)于父母的愛的文章；整理父母愛的方式；學(xué)唱關(guān)于父母的歌

感恩小制作：（課時4）

畫一張關(guān)于父母的畫；制作一張簡單的手抄報(bào)；做一張極美的賀卡（感恩、生日、節(jié)日、道歉等）；；利用生活垃圾，進(jìn)行小發(fā)明小制作（可親子合作）

親子戶外游（課時5）

制定出游計(jì)劃（時間、地點(diǎn)、人員、經(jīng)費(fèi)等）；組織戶外游；拜訪自己身邊最尊敬的人；與父母一起種下一棵植物；交流活動過程、心得

撰文感親情（課時4）

給父母的一封信；我的一家（爸爸）（媽媽）；記一件感恩父母的事

家務(wù)體驗(yàn)（課時4）

討論哪些是自己的事情，自己的事情自己做；每周一件感動父母的事（親情銀行）；幫助父母大掃除

五六年級

感受父母的愛（課時5）

收集名人關(guān)于愛父母的文章；小小故事會；案例分析會；親情辯論會；學(xué)唱關(guān)于父母的歌；策劃小品劇

感恩小制作（課時5）

制作一張賀卡（感恩、生日、節(jié)日、道歉等）；制作一張手抄報(bào)；針對父母的具體情況，做一個小制作；為父母做一次飯（收集菜譜、學(xué)習(xí)，交流實(shí)踐）

親子戶外游（課時6）

制定一次出行計(jì)劃（時間、地點(diǎn)、人員、經(jīng)費(fèi)等）；組織戶外游（我做小管家）；獨(dú)立拜訪外婆家那邊的長輩；參加一次農(nóng)業(yè)勞動；在父母的指導(dǎo)下種下一棵植物

撰文感親情（課時6）

給父母的一封信；給父母的十條建議（議論）；我的一家（爸爸）（媽媽）（記敘文）；記一件感恩父母的事（記敘文）；給父母介紹一件你的校園（說明文）；與同學(xué)合作寫一首贊美父母的詩（詩歌）

2.“小手牽大手”活動

我們讓學(xué)生和社區(qū)里的優(yōu)秀老人和成功人士結(jié)對。結(jié)對老人會定期了解與之結(jié)對的孩子的表現(xiàn)情況，觀察孩子們生活、學(xué)習(xí)、成長情況， 了解他們近段時間有沒有進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績有沒有提高，不良習(xí)慣有沒有改觀等等，發(fā)現(xiàn)問題及早處理，表現(xiàn)不好對其引導(dǎo)，表現(xiàn)好了加以鼓勵。他們會經(jīng)常和孩子交流、溝通，從生活上對其關(guān)心、幫助。在老人們長期無微不至地關(guān)懷下，孩子們往往都能取得長足的進(jìn)步。

3.“澤成獎學(xué)金”紀(jì)念活動

馮澤芳是我國杰出的農(nóng)學(xué)家，中國現(xiàn)代棉作科學(xué)的主要奠基人。他是義烏市赤岸鎮(zhèn)喬亭村人，他的一生不僅成就非凡，而且始終念念不忘自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)做著自己力所能及的事。

感恩父母手抄報(bào)范文第4篇

我校少先隊(duì)以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)德育習(xí)慣和人文素質(zhì)為重點(diǎn)，狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)圍繞組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動建設(shè)三個方面，構(gòu)建符合少先隊(duì)工作體系，促使少先隊(duì)工作邁上規(guī)范化、制度化的軌道。現(xiàn)就一學(xué)期來所做的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作促發(fā)展，科學(xué)籌劃落實(shí)效

1、我校少先隊(duì)大隊(duì)、各班隊(duì)工作做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，并且緊緊圍繞既定的校本教育主題，結(jié)合每月一個具體的教育主題，科學(xué)規(guī)劃系列教育活動。在重點(diǎn)開展校本主題教育的同時，有機(jī)了滲透其他必要的常規(guī)教育。

2、堅(jiān)持每周一的升旗儀式及國旗下教育講話，學(xué)生學(xué)會了唱國歌、熱愛國旗，知道升國旗時的禮節(jié)。

3、堅(jiān)持上好每周一次的主題班隊(duì)會課。

4、切實(shí)組織了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，并加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和少先隊(duì)常識教育。

5、加強(qiáng)值周中、小隊(duì)建設(shè)，做好學(xué)生在校一日常規(guī)要求執(zhí)行情況的日評、周結(jié)、月表彰工作，并且做好相關(guān)記載。

二、教育主題明確，輔助活動有序

讓班、隊(duì)活動占德育教育的主陣地，把弘揚(yáng)培育民族精神和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)擺在重要位置，進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育。少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育。

1、全校每年級每個中隊(duì)在圍繞清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)，開展了相關(guān)內(nèi)容不同主題的教育活動。通過小學(xué)生養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過感恩教育，讓學(xué)生感受父母養(yǎng)育之恩，教師培育之恩，他人關(guān)愛之恩，并自覺回報(bào)。通過食品安全主題班隊(duì)會，使學(xué)生提高“生命至上，安全第一”的認(rèn)識，做到珍愛生命，關(guān)注安全。通過愛國主義教育，使學(xué)生懂得熱愛祖國和怎樣做人。

2、深入開展弘揚(yáng)中國文化傳統(tǒng)的教育。我校繼續(xù)開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好的品德。我校采取每天早讀10分鐘，課前3分鐘等多種形式，形成健康的人格，構(gòu)建良好的班風(fēng)和校風(fēng)。

3、各班級中隊(duì)以重大節(jié)日為契機(jī)，做好對隊(duì)員的思想教育，清明節(jié)、端午節(jié)、建黨節(jié)等。分別舉辦了清明節(jié)手抄報(bào)活動，征文比賽以弘揚(yáng)黨的精神，歌頌偉大的黨等為內(nèi)容的不同主題會。

4、為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，展示學(xué)校藝體教育豐碩成果，推動學(xué)校教育的改革與發(fā)展。

三、具體活動

1、我校四月份開展了清明節(jié)手抄報(bào)活動，讓學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

2、五月份以母親節(jié)活動為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育。特在端午節(jié)來臨之際開展端午節(jié)•故事大會活動，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對民俗文化的認(rèn)同感。

3、六月份讓孩子們過了一個充實(shí)而有意義的兒童節(jié)，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示了學(xué)生的才華，活動形式多樣，內(nèi)容豐富健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。

4、七月份弘揚(yáng)愛國主義精神，抒發(fā)學(xué)生的積極向黨的情懷，讓同學(xué)們度過一個快樂、向上的建黨節(jié)，營造活潑向上的校園文化，讓每個孩子在活動中展示風(fēng)采、在參與中體驗(yàn)成功，幸福快樂地成長。

感恩父母手抄報(bào)范文第5篇

近年來，隨著社會的日益開放，多元文化的沖擊使人們的價(jià)值取向也呈現(xiàn)多重標(biāo)準(zhǔn)。重視智力教育，忽視德育教育，經(jīng)過一段時間的發(fā)展，問題日益突出。目前，中學(xué)生的知恩、感恩、報(bào)恩的意識日趨淡薄，甚至完全喪失。由于感恩意識淡薄，由此引發(fā)的不良后果令人擔(dān)憂：對關(guān)愛受之坦然不思回報(bào)。一旦愿望得不到滿足，就以非常舉動威脅父母，打罵父母、離家出走、自殺；對待師長、同學(xué)、周圍人的幫助不思感謝，惟我獨(dú)尊等。這些都是嚴(yán)重的心理問題，直接影響學(xué)生健康人格的形成。筆者曾看過山東電視臺的《老紀(jì)說法》講的一個故事，一個不孝兒?不但打罵父母，而且還逼著老父叫爹。看了之后我很氣憤，簡直豬狗不如！氣憤之余，我不禁感嘆，羊兒尚有跪乳意，而人卻畜生不如！所以，我覺得現(xiàn)在的學(xué)生對傳統(tǒng)道德的意識非常淡薄，傳統(tǒng)道德教育勢在必行，讓感恩教育走進(jìn)課堂的腳步刻不容緩！

在中華民族幾千年的悠久歷史中，儒家禮儀給中華民族帶來了豐厚的感恩教育的基礎(chǔ)，二十四孝圖的故事在今天看來仍然令人唏噓不止。但是隨著社會的發(fā)展，當(dāng)今社會一對夫婦只生一個孩子已成為現(xiàn)實(shí)，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽六個大人一共就養(yǎng)一個孩子，真正的在家里是“小皇帝”，“小公主”，真正地捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，長此一來當(dāng)代中學(xué)生在家里便養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊，一切以自我為中心的個性特征，對衣來伸手、飯來張口的生活認(rèn)為理所當(dāng)然，不懂得感恩也便非常自然。所以筆者以為，對當(dāng)前中學(xué)生進(jìn)行感恩教育已經(jīng)刻不容緩。

二、加強(qiáng)初中生感恩教育的重大意義

首先，對學(xué)校的德育教育工作提供了一個很好的基石。我們知道，感恩教育是多方面的，在家里感恩父母的養(yǎng)育，在學(xué)校感恩師長的教育，在社會感恩各行各業(yè)人們之間的互相幫助，和諧共處，在地球上感恩大自然的風(fēng)霜雨露，在集體感恩同學(xué)們無私的幫助等等，可以說，感恩教育無處不在。搞好了感恩教育，學(xué)校的德育工作便順理成章，自然而然了。

其次，感恩教育有助于學(xué)生培養(yǎng)健康向上的人生觀、價(jià)值觀。可以說，當(dāng)前的中學(xué)教育存在中智育，輕德育的現(xiàn)象，造成了許多中學(xué)生的世界觀、人生觀不夠長遠(yuǎn)，一些成績優(yōu)異的尖子生由于缺乏正確的人生規(guī)劃而走向邪路的例子也是不勝枚舉。那么，懂得了感恩，中學(xué)生也便懂得了奮斗，懂得了責(zé)任，懂得了人生的艱苦。對促進(jìn)他們?nèi)松碛^、價(jià)值觀的形成有著重大的作用。

三、如何對初中生實(shí)施感恩教育

首先，家長和教師要為中學(xué)生率先垂范，身先士卒。我們知道，感恩教育僅僅通過政治教師在課堂上的講述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們是在周圍的人的影響下潛移默化而逐步形成的。所以，為人父母就一定要在家里孝順父母，與人為善，積極進(jìn)取，努力工作，在這樣的影響之下，孩子才能感恩社會，好好學(xué)習(xí)。記得有一次，一個賣香油的問我為什么許多教師的子女都能成為重點(diǎn)大學(xué)中的人之驕子，而他賣香油的孩子卻成績差的很，我幽默地回答，因?yàn)楝F(xiàn)在的香油都是假的。其實(shí)這句話我想告訴家長，你的一言一行都在影響著孩子的性格的形成。其實(shí)在學(xué)校也是，教師積極向上的人格，與同事、領(lǐng)導(dǎo)間良好的人脈關(guān)系都在一定程度上影響著自己學(xué)生的對待學(xué)習(xí)、對待生活的基本態(tài)度。

其次，要適當(dāng)?shù)刈尦踔猩嘧鲆恍┘覄?wù)。作為家長，不要以為在家里什么也不讓孩子做就是為孩子好，讓孩子多做家務(wù)其實(shí)是間百利而無一害的事情，在動手實(shí)踐中不但活躍了他們的思維，明白了父母的不易，懂得了感恩，而且還增加了他們參與生活實(shí)踐的機(jī)會，有些父母連孩子在學(xué)校的值日一類的活兒都加以包辦，這在一定程度上都異化了學(xué)生的人格，對學(xué)生沒有一點(diǎn)好處。作為教師也是如此，我們應(yīng)該多布置有些有關(guān)家務(wù)勞動的作業(yè)，記得前段時間媒體熱炒的“給母親洗一次腳”的作業(yè)雖然有一定的作秀的成分，但如果長期堅(jiān)持，就一定會起到一定的作用。

另外，要積極給學(xué)生提供參與感恩教育的實(shí)踐活動。在中學(xué)的課堂上，應(yīng)該充分利用班會，充分和語文教師、政治教師相聯(lián)系，給學(xué)生提供參與感恩實(shí)踐的機(jī)會。在這里，我把自己在多年的教學(xué)實(shí)踐中所采取的一些做法介紹如下：

1.講述“感恩”故事，從古代“臥冰求鯉” 、“程門立雪”的典故，到當(dāng)代大學(xué)生帶母親、帶妹妹求學(xué)的故事中，從各級給類報(bào)刊、節(jié)目報(bào)道的各種愛心故事中，讓學(xué)生在課堂上以講故事的形式進(jìn)行講述，在講述的過程中，他們的心靈一定會受到震撼，一定會有所感悟。