留住童年

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇留住童年范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

留住童年范文第1篇

凝望著美麗如畫(huà)的歲月,腳踏著馳騁的征程,夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境,期盼著歲月帶來(lái)的祝福,遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖,贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái),想著已經(jīng)過(guò)去四千多個(gè)日日夜夜,猛然發(fā)覺(jué),童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想.隨著時(shí)間的小船,消消地遠(yuǎn)航,消消地飄流,隨著到波浪式的人生海洋,離我而去……..

童年是夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng),總是那樣美好,不知幾時(shí),我們會(huì)迎來(lái)了青春,小時(shí)候總是盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大,現(xiàn)在……驀然回首,確實(shí)有些好笑,為什么要長(zhǎng)大,童年-------不是很好嗎?

回首過(guò)去,忘不了喃喃學(xué)語(yǔ)的我的那份天真和可愛(ài),忘不了蹣跚學(xué)步的我的那份執(zhí)著,忘不了第一次邁進(jìn)幼兒園時(shí)的那份好奇,忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那份熱望,忘不了第一次系上紅領(lǐng)巾時(shí)的那份激動(dòng),忘不了每一次升旗儀式的那份莊重,忘不了第一次坐在課堂的那份認(rèn)真,忘不了第一次名列前茅的那喜悅,忘不了每一次當(dāng)小演員的那份自豪,忘不了第一次競(jìng)選時(shí)的那份緊張,忘不了在草坪上奔跑,在山間歡跳,舉頭仰望藍(lán)天,日光遠(yuǎn)送鳥(niǎo)兒飛向遠(yuǎn)方,低頭俯視山下,將美景盡收眼底,遠(yuǎn)望各地,尋找美麗景色,自己投到大自然的懷抱中,多么美好!而現(xiàn)在的我,只有渴望與期盼,當(dāng)我第一次看到放置在桌子上的一個(gè)壞了的芭比娃娃時(shí),我才意識(shí)到,童年已與我不辭而別.出籠鳥(niǎo),郊外馬的生活已是昔日的精彩,而我更希望,盡力地留住童年。

曾記得剛上學(xué)時(shí),第一次有了知心的朋友的那份甜蜜,曾記得第一次拾金不昧的那份光榮,曾記得第一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的那分喝彩,曾記得第一次被人稱(chēng)贊的那份開(kāi)心,曾記得第一次得獎(jiǎng)的那份自豪,曾記得第一次拔河時(shí)的那份團(tuán)結(jié),曾記得第一次摔跤時(shí)的那份疼痛,曾記得第一次在郊外追蝴蝶的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,曾記得第一次抽出時(shí)間,約同學(xué)一起去爬山,在山頂俯視眼前的美景.童年是我們來(lái)過(guò),現(xiàn)在再來(lái)景色依舊,可童年走了!是啊!我不知同樣感嘆過(guò)多少次,眺望山河,聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌,看花爭(zhēng)艷,嗅土芬芳,撫樹(shù)柔枝,等到失去了,才明白要珍惜,有告別童年,有回憶童年,可是,現(xiàn)在我要做的是留住童年。

在山頂,我們揣測(cè)童年,童年畢竟是短暫的,或者是在其他年代,孔明不長(zhǎng)久的.在《唐詩(shī)宋詞》之前,在《聲律啟蒙》之前,在大禹治水之前,一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩,一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅,一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗,人們便給這段快樂(lè)的日子起了一個(gè)響亮的名字----童年。

留住童年范文第2篇

留住童年表達(dá)的思想感情如下：

1、字面上表達(dá)的感情：有童真，孩子氣，懷念童年。

2、深一層表達(dá)的思想感情：童年有值得你留戀的美好時(shí)光。

3、最后一層表達(dá)的思想感情：是什么原因?qū)е铝诉@份感情，這個(gè)原因可能和童年的單純童真背道而馳了，如今可能物是人非。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

留住童年范文第3篇

歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié)；陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)千新花正宜人。

祖國(guó)花朵，滿(mǎn)園向陽(yáng)花；未來(lái)主人，一代接班人。

兒童的生命是無(wú)限的。

孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。

孩子，是人類(lèi)純潔而天真的花朵。

小朋友們節(jié)日快樂(lè)!

童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。

兒童的生活，是游戲的生活；兒童的世界，是游戲的世界。

兒童是我們的未來(lái)，是我們的希望，是我們國(guó)家最寶貴的財(cái)富。

兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。

兒童是人類(lèi)最珍貴的天然資源。

好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。

愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；講道德，講文明。

勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。

宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。

年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。

從小愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大攀高峰。

立凌云之志，做棟梁之材。

兒童節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)童真的你！

兒童節(jié)將至，我謹(jǐn)代表領(lǐng)導(dǎo)，向奮戰(zhàn)在聊天一線(xiàn)各位小朋友們表示最深切的問(wèn)候！并希望大家牢記住當(dāng)年我給你的教導(dǎo)：好好上網(wǎng)，天天在線(xiàn)！兒童節(jié)快樂(lè)！

幼兒園老師說(shuō)：尿床一次罰三元，二次五元，三次七元。我正想問(wèn)老師包月多少錢(qián)，就看見(jiàn)你舉手說(shuō)：老師，我要辦VIP會(huì)員年卡！祝你兒童節(jié)快樂(lè)！

別動(dòng)，搶劫！這是搶劫！懂嗎？快拿出你的憂(yōu)愁，交出你的傷心，掏出你的煩惱，摘下你的哀傷，喏！換上這個(gè)，我送來(lái)的快樂(lè)！預(yù)祝六一兒童節(jié)快樂(lè)！

短信到，讓快樂(lè)與你輕輕擁抱，讓困難見(jiàn)你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照，讓幸福對(duì)你永遠(yuǎn)微笑！六一節(jié)快樂(lè)，心情天天好！

當(dāng)流行戀上大地，不惜隕落，只為那片刻親近；當(dāng)行云愛(ài)上流水，不惜下墜，只為一解相思情；當(dāng)俺念起你，不惜一毛錢(qián)，只為了告訴你：小P孩，六一快樂(lè)！

這是六一前的惡毒短信，收到者今晚尿床，保存者明晚尿床，刪除者后天尿床，轉(zhuǎn)發(fā)者尿床一周，回短信者尿床一個(gè)月！不回者天天尿床！祝小朋友尿床愉快！

留住童年范文第4篇

1.

《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特的宣言令人動(dòng)容。這宣言是在怎樣的情況下發(fā)出的？從中你讀出了一個(gè)怎樣的簡(jiǎn)·愛(ài)？

你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話(huà)，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說(shuō)話(huà)；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)梗覀冋驹谏系勰_跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模?/p>

2.

名著閱讀。

（1）下面的敘述與《簡(jiǎn)·愛(ài)》原著有不相符之處，請(qǐng)改正。

牧師圣·約翰深?lèi)?ài)著簡(jiǎn)·愛(ài)，請(qǐng)求簡(jiǎn)·愛(ài)嫁給他并和他同去印度，但被簡(jiǎn)·愛(ài)拒絕了。

（2）簡(jiǎn)·愛(ài)是大家熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，寫(xiě)出她身上令人贊賞的某種精神品質(zhì)，并舉一例說(shuō)明。

3.

閱讀下面文本，完成下列各題。

“真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說(shuō)，“你以為我會(huì)留下來(lái)，做一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的人嗎？……你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的完全一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我也會(huì)讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話(huà)，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說(shuō)話(huà)；就像我們都已經(jīng)離開(kāi)了人世，兩人一同站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　?/p>

（1）這段文字選自英國(guó)女作家_______________（作者）的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，寫(xiě)的是女主人公同_______________（人物名）互訴衷腸的情形，是全書(shū)最感人的篇章之一。

（2）“無(wú)足輕重”在句子中的意思是：_____________________________________。

（3）將語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子改寫(xiě)成一個(gè)句子。

（4）文段中的“我”為什么“有點(diǎn)惱火”并說(shuō)“我得走”？請(qǐng)結(jié)合原著，從故事情節(jié)和人物性格兩方面分析原因。

情節(jié)原因：_________________________________________________________

性格原因：_________________________________________________________

4.

《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者_(dá)___________與她的兩個(gè)姐妹____________和____________并稱(chēng)____________三姐妹。《簡(jiǎn)·愛(ài)》這一故事主要發(fā)生在____________、____________、____________、____________四個(gè)地方，其中____________最重要。簡(jiǎn)愛(ài)最擅長(zhǎng)的的技能是____________。

5.

閱讀下面名著選段，完成下列各題。

“離開(kāi)桑菲爾德，我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德；——我愛(ài)它，因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活，至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所喜愛(ài)的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣。”

……

“我跟你說(shuō)，我非走不可！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說(shuō)，“你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你覺(jué)得無(wú)足輕重的人嗎？……你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話(huà)，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說(shuō)話(huà)；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)梗覀冋驹谏系勰_跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　?/p>

（1）“我”和“你”分別是作品中的哪兩個(gè)人物？

（2）畫(huà)線(xiàn)句子表現(xiàn)了“我”怎樣的性格特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3）聯(lián)系整部作品，寫(xiě)出“我”受到踐踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的兩個(gè)重要的人生階段，并結(jié)合小說(shuō)情節(jié)分析“我非走不可”的原因。

6.

運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列各題。

（1）《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者是________（填國(guó)籍）作者是夏洛蒂.勃朗特，女主人公最終和________________（填人名）終成眷屬，過(guò)上了幸福的生活。

（2）閱讀下面一段文字，按要求填空。

宋江道：“軍師言之極當(dāng)。今日小可權(quán)當(dāng)此位，待日后報(bào)仇雪恨已了，拿住史文恭的，不拘何人，須當(dāng)此位。”A在側(cè)邊叫道：“哥哥休說(shuō)做梁山泊主，便做個(gè)大宋皇帝你也肯！”宋江大怒道：“這黑廝又來(lái)胡說(shuō)！再若如此亂言，先割了你這廝舌頭！”

人物的對(duì)話(huà)中，我們能讀出A這個(gè)人物的_______________、_______________性格特點(diǎn)。

7.

閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》選段，完成下列各題。

“唉，我兩次做了對(duì)不起你的事，現(xiàn)在很懊悔。……”她停住了。“也許這畢竟無(wú)關(guān)緊要。”她喃喃地自言自語(yǔ)說(shuō)：“那樣我也許會(huì)好過(guò)些，但是，向她低聲下氣實(shí)在使我痛苦。”

……

“但愿你能聽(tīng)從勸告，忘掉這些，舅媽?zhuān)瑢捜荽认榈貙?duì)待我——”

“你的脾氣很糟，”她說(shuō)，“這種性格我到今天都難以理解，九年中，不管怎樣對(duì)待你，你都耐著性子，默默無(wú)聲，而到了第十年，卻突然發(fā)作，火氣沖天，我永遠(yuǎn)無(wú)法理解。”

“我的脾性并不是像你想的那么壞，我易動(dòng)感情，卻沒(méi)有報(bào)復(fù)心。小時(shí)候，有很多次，只要你允許，我很愿意愛(ài)你。現(xiàn)在我誠(chéng)懇希望同你和好。親親我吧，舅媽。”

我把臉頰湊向她嘴唇。她不愿碰它，還說(shuō)我倚在床上壓著她了，而且再次要水喝。我讓她躺下時(shí)——因?yàn)槲曳銎鹚屗恐业母觳埠人咽址旁谒浔瑵衲伳伒氖稚希ソ邿o(wú)力的手指縮了回去了——遲滯的眼睛避開(kāi)了我的目光。

“那么，愛(ài)我也好，恨我也好，隨你便吧，”我最后說(shuō)，“反正你已經(jīng)徹底得到了我的寬恕。現(xiàn)在你去請(qǐng)求上帝的寬恕，安息吧。”

可憐而痛苦的女人！現(xiàn)在再要努力改變她慣有的想法，已經(jīng)為時(shí)太晚了。活著的時(shí)候，她一直恨我——臨終的時(shí)候，她一定依然恨我。

（1）選段中里德太太說(shuō)“我兩次做了對(duì)不起你的事”，是哪兩件事？

（2）請(qǐng)分析選段中畫(huà)線(xiàn)句子中“縮”“避開(kāi)”的表達(dá)效果。

（3）選段中，面對(duì)即將死亡的曾給簡(jiǎn)·愛(ài)留下了無(wú)法磨滅的童年傷害的舅媽?zhuān)?jiǎn)·愛(ài)是怎樣做的？她的做法對(duì)我們做人有什么啟發(fā)意義？

8.

名著閱讀

（1）填空。

___________________的代表作《簡(jiǎn)·愛(ài)》成功塑造了一個(gè)獨(dú)特的女性形象。主人公簡(jiǎn)·愛(ài)雖貌不驚人，矮小瘦弱，卻人格獨(dú)立，內(nèi)心強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神。這個(gè)人物的出現(xiàn)，改寫(xiě)了英國(guó)傳統(tǒng)女性_______________________的形象。

（2）閱讀選段，回答問(wèn)題。

地名他很熟習(xí)，即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒(méi)多大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車(chē)的方法，

以他干過(guò)的那些推、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來(lái)領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，

少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過(guò)那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車(chē)口”上去；哪里沒(méi)車(chē)，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說(shuō)聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠(chéng)實(shí)，

臉上是那么簡(jiǎn)單可愛(ài)，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。即使人們疑心，

也只能懷疑他是新到城里來(lái)的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認(rèn)識(shí)路，所以講不出價(jià)錢(qián)來(lái)。及至人們問(wèn)到，

“認(rèn)識(shí)呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。

①做生意自有做生意的門(mén)道。祥子才剛?cè)胄校坪蹙兔搅碎T(mén)道。他的“門(mén)道”是什么？

②祥子外表憨厚誠(chéng)實(shí)、實(shí)則明白且小有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)，可以從哪些地方看出來(lái)？

9.

閱讀下面文本，完成下列各題。

仲夏明媚的陽(yáng)光照耀著英格蘭。天空如此明凈，太陽(yáng)如此燦爛，在我們這個(gè)波濤圍繞的地方，難得有一個(gè)這樣的好天氣，現(xiàn)在卻接連很多天都這樣。仿佛有一群意大利天氣，像歡快的過(guò)路鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，棲息在英格蘭的懸崖上歇腳。干草已經(jīng)收了進(jìn)來(lái)；桑菲爾德周?chē)奶镆耙黄啻洌呀?jīng)收割過(guò)了；大路讓太陽(yáng)曬得又白又硬；樹(shù)木郁郁蔥蔥，十分茂盛；樹(shù)籬和樹(shù)林枝繁葉密，色澤濃重，和它們之間滿(mǎn)地陽(yáng)光的明亮的牧草地形成很好的對(duì)比。

在施洗約翰節(jié)前夕，阿黛勒在干草小徑采了半天野草莓，采累了，太陽(yáng)一下去她就睡了。我看著她睡著，然后離開(kāi)她，到花園里去。

那是二十四小時(shí)中最可愛(ài)的一個(gè)小時(shí)——“白天已將它熾熱的火耗盡”，露水清涼地降落在喘息的平原和烤焦的山頂上。在太陽(yáng)沒(méi)披上華麗的云彩就樸素地沉落的地方，鋪展著一片莊嚴(yán)的紫色，在一個(gè)小山峰上方的一點(diǎn)上，紅寶石和爐火般的光輝正燃燒著，高高地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)U(kuò)散開(kāi)去，變得柔和再柔和，覆蓋了半個(gè)天空。東方有它自己的悅目的湛藍(lán)的美，還有它自己的謙遜的寶石——一顆徐徐升起的孤獨(dú)的星；它不久就要以月亮自豪，可是現(xiàn)在月亮還在地平線(xiàn)下面。

我在鋪道上散了一會(huì)兒步；可是一陣淡淡的、熟悉的香味——雪茄煙味——從一扇窗子里飄了出來(lái)。我看見(jiàn)圖書(shū)室的窗打開(kāi)了有一手寬光景；我知道可能有人從那兒窺視，所以我就走開(kāi)，到果園去。庭園里再?zèng)]有哪個(gè)角落比這兒更隱蔽，更像伊甸園。這兒樹(shù)木蔥蘢，鮮花盛開(kāi)，一邊由一堵高墻把它和院子隔開(kāi)，另一邊由山毛櫸林蔭道像屏障似的把它和草坪分開(kāi)。盡頭是一道坍塌的籬笆，這是唯一把它和孤寂的田野分開(kāi)的東西；一條蜿蜒的小路通向籬笆，路兩邊是月桂樹(shù)，路的那一頭是一棵大七葉樹(shù)，樹(shù)的根部有一圈座位。在這兒，可以漫步而不讓人看見(jiàn)。在這樣蜜露降落、這樣萬(wàn)籟俱寂、這樣暮色漸濃的時(shí)候，我覺(jué)得我仿佛可以永遠(yuǎn)在這樹(shù)蔭下徘徊下去；但是初升的月亮把月光傾瀉在比較開(kāi)闊的地方，我受了引誘，正穿過(guò)園里較高的花叢和果林的時(shí)候，我的腳步卻被阻止了——不是被聲音，不是被景象，而是再一次被一陣警告性的香味阻止了。

香薔薇、青蒿、茉莉、石竹、玫瑰都早已把芳香作為晚間祭品奉獻(xiàn)出來(lái)了；這股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉——羅切斯特先生的雪茄的香味。我回過(guò)頭來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我看見(jiàn)果實(shí)正在成熟的樹(shù)木。我聽(tīng)見(jiàn)夜鶯在半英里以外的樹(shù)林子里歌唱。看不見(jiàn)什么走動(dòng)的人影，也聽(tīng)不見(jiàn)任何走近的腳步；可是那香味卻越來(lái)越濃；我得趕緊逃走。我從通灌木叢的小門(mén)走去，卻看見(jiàn)羅切斯特先生正在走進(jìn)來(lái)。我往旁邊一閃，躲到常青藤的隱蔽處，他不會(huì)待久，他會(huì)很快就回去，只要我坐著不動(dòng)，他絕不會(huì)看見(jiàn)我。

可是不——黃昏對(duì)他來(lái)說(shuō)跟對(duì)我來(lái)說(shuō)一樣可愛(ài)，而這個(gè)古老的花園也是一樣迷人。他信步往前走去，一忽兒拉起醋栗樹(shù)枝，看看大得像梅子似的累累果實(shí)；一忽兒從墻上摘下一顆熟了的櫻挑；一忽兒又朝花簇彎下身去，不是去聞聞它的香味，就是去欣賞花瓣上的露珠。一只大飛蛾嗡嗡地從我身邊飛過(guò)，停在羅切斯特先生腳邊的植物上，他看見(jiàn)了它，彎下腰去仔細(xì)看看。

（節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》第二十三章，祝慶英譯，上海譯文出版社1980年版）

（1）選段賞心悅目的景物描寫(xiě)暗示了什么。

（2）《簡(jiǎn)·愛(ài)》以主人公“我”的視角敘述，有何好處？

（3）讀完《簡(jiǎn)·愛(ài)》，你的腦中呈現(xiàn)出一個(gè)怎樣的簡(jiǎn)·愛(ài)形象？

10.

閱讀下面文本，完成下列各題。

約翰·里德的種種暴虐專(zhuān)橫，他姐妹的種種驕傲冷漠，他母親的種種憎惡，傭人們的種種偏心，一古腦兒都像積聚在渾濁的井里的污泥沉渣一樣，在我混亂的腦海里翻騰起來(lái)。我為什么老受折磨，老受欺侮，老挨罵，一輩子也翻不了身呢？我為什么會(huì)從來(lái)得不到別人的歡心呢？為什么我竭力討人喜歡也沒(méi)有用呢？伊麗莎又任性又自私，卻受人尊敬。喬治安娜脾氣給慣壞了，兇狠毒辣，吹毛求疵，蠻橫無(wú)理，大家卻都縱容她。她的美麗、她的紅撲撲的臉蛋和金黃色的鬈發(fā)，似乎叫看著她的人都感到愉快，都能因此而原諒她的每一個(gè)缺點(diǎn)。至于約翰，誰(shuí)也不會(huì)去違拗他，更不會(huì)去懲罰他，雖然他扭斷鴿子的脖子，弄死小孔雀，放狗去咬羊，摘掉暖房里葡萄藤上的葡萄，采下花房里最珍貴的植物的苞蕾；他還管他媽媽叫“老姑娘”；有時(shí)候還辱罵他母親那和他一模一樣的黑皮膚；對(duì)她的吩咐公然不理不睬；還時(shí)常撕破和毀壞她的綢衣服；而他卻仍然是她的“心肝寶貝”。我不敢做錯(cuò)事，我竭力把該做的事情都做好；而從早上到中午，從中午到晚上，整天都有人罵我淘氣、討厭、陰險(xiǎn)、鬼頭鬼腦。

我被他打倒，頭還在痛，血還在流；約翰粗暴地打了我，沒(méi)有人責(zé)備他；而我，為了叫他以后不再干出這種荒唐的暴行，卻受到了眾人的許多責(zé)難。

……

我在蓋茨海德府，是個(gè)和大伙兒合不來(lái)的人；我跟那兒的誰(shuí)也不相像；我跟里德太太，或者跟她的孩子們，或者跟她寵愛(ài)的下人，都沒(méi)有一點(diǎn)一致的地方。如果說(shuō)他們不愛(ài)我，那么老實(shí)說(shuō)，我也一樣不愛(ài)他們。我是個(gè)異種人，在脾氣、能力、愛(ài)好上，都和他們相反；我是個(gè)沒(méi)用的人，不會(huì)迎合他們的趣味，或者增加他們的快樂(lè)；我是個(gè)有害的人，對(duì)他們的虐待越來(lái)越氣憤，我對(duì)他們的見(jiàn)解越來(lái)越鄙視；對(duì)這樣一個(gè)和他們之間誰(shuí)也沒(méi)有共同感情的人，他們沒(méi)有必要懷著熱愛(ài)來(lái)對(duì)待。我知道，如果我是個(gè)聰明美麗、快樂(lè)活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而又愛(ài)糾纏人的孩子——哪怕我還是一樣地要靠人養(yǎng)活，一樣地沒(méi)有朋友——里德太太見(jiàn)了我一定會(huì)高興一些；她的孩子們一定會(huì)像伙伴那樣對(duì)我真誠(chéng)一些；傭人們也就不會(huì)那么動(dòng)不動(dòng)就叫我在嬰兒室里代人受過(guò)。

陽(yáng)光開(kāi)始從紅房子里消逝，已經(jīng)過(guò)了四點(diǎn)了，陰沉沉的下午漸漸轉(zhuǎn)為凄涼的黃昏。我聽(tīng)見(jiàn)雨還在不斷地抽打著樓梯上的窗戶(hù)，風(fēng)還在宅子后面的樹(shù)林子里呼嘯。我一點(diǎn)一點(diǎn)地變得像塊石頭一樣冷，接著，勇氣也消失了。我往常的自卑心情、自我懷疑、無(wú)可奈何的沮喪，像冰一樣澆在我那行將熄滅的怒火上。人人都說(shuō)我壞，也許我真的是壞；剛才我打的是什么主意啊，想把自己餓死？那一定是個(gè)罪過(guò)。我配死嗎？蓋茨海德教堂圣壇下的墓穴是不是個(gè)誘人的處所？

（1）簡(jiǎn)·愛(ài)的舅媽一家為什么不喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)？

（2）下列關(guān)于《簡(jiǎn)·愛(ài)》的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）

A.《簡(jiǎn)·愛(ài)》塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象——簡(jiǎn)·愛(ài)，她和羅切斯特之間的經(jīng)歷一波三折。當(dāng)她再次回到桑菲爾德莊園時(shí)，羅切斯特已雙目失明、雙腿殘疾，但簡(jiǎn)·愛(ài)依然愛(ài)他。

B.兒時(shí)簡(jiǎn)·愛(ài)曾被表哥里德關(guān)進(jìn)紅房子，九年后再次回到蓋茨海德府看望中風(fēng)的里德舅媽時(shí)，在譚波爾小姐的勸解下與表哥里德和解。

C.簡(jiǎn)·愛(ài)在雷沃德學(xué)校生活時(shí)，有兩個(gè)人曾幫助過(guò)她，這兩個(gè)人一個(gè)是她的老師譚波爾小姐，一個(gè)是她的朋友海倫。

D.當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特在教堂舉行婚禮時(shí)，突然有人出證：羅切斯特先生在15年前已經(jīng)結(jié)婚。原來(lái)他的妻子就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。

11.

名著閱讀。

（1）下列關(guān)于文學(xué)名著的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）

A.高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”的成長(zhǎng)故事。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生，讓讀者難免產(chǎn)生不快、同情，但更多的是感動(dòng)。

B.《儒林外史》將諷刺的鋒芒表現(xiàn)得直接而坦然。通過(guò)冷靜而傳神的刻畫(huà)，便將人物形象和世俗風(fēng)貌描繪得入木三分。魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中，稱(chēng)之為中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說(shuō)。

C.《格列佛游記》中格列佛被逐出小人國(guó)后，因?yàn)樵诖笕藝?guó)下棋時(shí)贏了國(guó)王而被當(dāng)成了巫師，盡管他治好了王后的病，但還是不能逃脫火刑的處罰。

D.《水滸傳》終回以詩(shī)為證“受命為臣賜錦袍，南征北伐有功勞。可憐忠義難容世，鴆酒奸讒竟莫逃”，記述了宋江、李逵的悲情結(jié)局。

（2）“你以為，我因?yàn)楦F，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了——我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　?/p>

從這段精彩的表白，你能從中讀出什么？

12.

名著閱讀。

（1）簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)自強(qiáng)自立又敢于反抗的女性，你能簡(jiǎn)述簡(jiǎn)·愛(ài)人生中第一次勇敢反抗的事例嗎？

（2）【甲】看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么這樣號(hào)啕痛哭是的？”【甲】也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)滿(mǎn)地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)。

這段文字選自諷刺小說(shuō)_________，以上選段中的【甲】指的是_________，他痛哭不止的原因是什么？

13.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【A】為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無(wú)濟(jì)于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強(qiáng)詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤(rùn)的面頰，金色的卷發(fā)，使得她人見(jiàn)人愛(ài)，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒(méi)有人同他頂撞，更不用說(shuō)教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時(shí)還叫他母親“老姑娘”，又因?yàn)樗つw黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對(duì)，經(jīng)常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。

【B】我流連在園門(mén)口，我流連在草坪上，我在石子路上來(lái)回踱步。玻璃門(mén)上的護(hù)窗板拉上了，我瞧不見(jiàn)屋里。而我的目光和心靈仿佛都不由自主地要離開(kāi)這陰沉的房子——這在我看來(lái)里面全是些不見(jiàn)天日的牢房的陰暗洞穴，而飛向那展開(kāi)在我面前的天空，那片萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)色海洋。①月亮正一步步莊嚴(yán)地升上天空，她離開(kāi)她原來(lái)藏身的山頂背后，把它愈來(lái)愈遠(yuǎn)地拋在下邊仿佛正在翹首仰望，一心要攀登那像午夜般漆黑而又深遠(yuǎn)莫測(cè)的天頂。而那些尾隨在月亮后面出現(xiàn)的閃爍群星，望著它們，就使我心兒顫動(dòng)，血脈努張。但往往一些小事就會(huì)使我們重新回到大地，大廳里響起了鐘聲，這就夠了。②我掉頭撇下月亮和星星，推開(kāi)一扇邊門(mén)，走了進(jìn)去。

（1）【A】段文字表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)怎樣的性格特點(diǎn)？

（2）如何理解【B】段①這句話(huà)？

（3）按要求賞析【A】【B】段文字。

①【A】段文字運(yùn)用什么描法？說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

②賞析【B】段②“我掉頭撇下月亮和星星，推開(kāi)一扇邊門(mén)，走了進(jìn)去。”這句話(huà)。

14

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的小說(shuō)。作者以詩(shī)意與哲理的的筆觸，描寫(xiě)了__________、__________、__________與人格獨(dú)立的資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)女性__________的成長(zhǎng)經(jīng)歷及情感歷程。她一無(wú)顯赫的家世，二無(wú)傲人的財(cái)富，三無(wú)出眾的容貌，在物欲橫流的功利社會(huì)，世俗有足夠的鄙視她的理由。但她__________、__________，她堅(jiān)定且近乎固執(zhí)地認(rèn)為_(kāi)_________，她有權(quán)追求她想要的生活及幸福。

15.

閱讀下面文本，完成下列問(wèn)題。

“可是，既然你有錢(qián)了，簡(jiǎn)，不用說(shuō)，你現(xiàn)在一定有了許多朋友，他們會(huì)關(guān)心你，不會(huì)讓你獻(xiàn)身給我這樣一個(gè)瞎眼的殘疾人吧？”

（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）

文段中的殘疾人“瞎眼”的原因是什么？

參考答案

1.

【答案】

宣言是在羅切斯特試探簡(jiǎn)·愛(ài)，想知道她愛(ài)不愛(ài)自己時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)的大膽表白。從中讀出簡(jiǎn)·愛(ài)的不卑不亢、自尊自愛(ài)、追求平等。

2.

【答案】

（1）圣·約翰并不愛(ài)簡(jiǎn)·愛(ài)。

（2）精神品質(zhì)：

示例一：追求平等。“你以為，因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂也沒(méi)有心嗎？——你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣……因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹保@段話(huà)體現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)敢于追求平等的精神。

示例二：敢于反抗。簡(jiǎn)·愛(ài)從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，面對(duì)舅媽的嫌棄、表哥的欺侮，她奮起反抗。

示例三：堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)。簡(jiǎn)·愛(ài)在與羅切斯特結(jié)婚時(shí)，得知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，簡(jiǎn)·愛(ài)強(qiáng)忍悲痛，毅然離開(kāi)了桑菲爾德莊園。

示例四：追求真愛(ài)。在桑菲爾德莊園被大火燒毀、羅切斯特身體殘疾的情況下，簡(jiǎn)·愛(ài)毅然回到羅切斯特身邊。

3.

【答案】

（1）夏洛蒂·勃朗特,羅切斯特

（2）無(wú)關(guān)緊要，不值得重視

（3）我的靈魂和我的心跟你的完全一樣。

（4）情節(jié)原因：“我”已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結(jié)婚。“我”為了極力維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不得不走。

性格原因：簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)出身低微、生活坎坷，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。

4.

【答案】

夏洛蒂.勃朗特,艾米莉.勃朗特,

安妮.勃朗特

,勃朗特,舅媽家（里德太太家）,雷沃德學(xué)校,

桑菲爾德莊園

,

圣.約翰家

,

桑菲爾德莊園

,

繪畫(huà)

5.

【答案】

（1）簡(jiǎn)·愛(ài)；羅切斯特

（2）簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)為真正的愛(ài)與貧富、美丑無(wú)關(guān)，她覺(jué)得自己與羅切斯特是平等的。簡(jiǎn)·愛(ài)的這段愛(ài)的宣言擲地有聲，有力地刻畫(huà)出簡(jiǎn)·愛(ài)自尊自愛(ài)、追求平等、獨(dú)立的性格特征。

（3）人生階段：寄人籬下和在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)的童年時(shí)期；做家庭教師的青年時(shí)期。

原因：因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特，而簡(jiǎn)·愛(ài)不知道羅切斯特在試探她，以為羅切斯特要跟別人結(jié)婚了。

6.

【答案】

（1）英國(guó),羅切斯特

（2）直率（急躁、率真）,具有反抗精神

7.

【答案】

（1）①一件是她沒(méi)有像她答應(yīng)丈夫那樣把簡(jiǎn)·愛(ài)像自己孩子一樣養(yǎng)大。

②一件是向她隱瞞了她的叔叔的來(lái)信，不過(guò)后來(lái)她告訴簡(jiǎn)·愛(ài)了。

（2）“縮”“避開(kāi)”都是動(dòng)詞，表明舅媽還是對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)厭惡至極，至死也不愿與簡(jiǎn)·愛(ài)和解。

（3）簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有計(jì)較過(guò)去的事，忘卻了舅媽的一切不好，徹底寬恕了她，不僅對(duì)她產(chǎn)生了憐憫之情，還吻了她，并緊緊握住了她的手，安慰她，很希望和舅媽和解，但沒(méi)能改變舅媽的態(tài)度，所以無(wú)奈而痛苦。

啟發(fā)：學(xué)會(huì)寬恕別人，富有同情心。

8.

【答案】

（1）夏洛蒂·勃朗特,安于現(xiàn)狀，甘于平庸

（2）①不和老油子搶活；找僻靜地方從容講價(jià)；裝傻裝可愛(ài)…

②善于觀察學(xué)習(xí)，總結(jié)行業(yè)門(mén)道；知道揚(yáng)長(zhǎng)避短；知道怎樣能討得客人信任……

9.

【答案】

（1）交代了簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特互訴衷腸這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；渲染了輕松美好的氣氛，烘托了簡(jiǎn)·愛(ài)愉悅陶醉的心境；為后文簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特互訴衷腸故事情節(jié)作鋪墊，暗示有美好的事情發(fā)生；美好的景物呼應(yīng)著主人公簡(jiǎn)·愛(ài)內(nèi)心對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求；麗日鮮花與后面的狂風(fēng)暴雨構(gòu)成對(duì)立的比喻形象，呼應(yīng)著主人公簡(jiǎn)·愛(ài)內(nèi)心對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求這兩者間的矛盾與斗爭(zhēng)。

（2）《簡(jiǎn)·愛(ài)》采用第一人稱(chēng)敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，一方面便于作者抒感，使小說(shuō)親切感人，更具真實(shí)性。另一方面，讓讀者從開(kāi)篇到結(jié)尾都用簡(jiǎn)·愛(ài)的眼睛看，用簡(jiǎn)·愛(ài)的感覺(jué)去感受，更易走進(jìn)主人公的內(nèi)心世界。

（3）一位從小變成孤兒、在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的的婦女形象；一位為了擺脫舊習(xí)俗和偏見(jiàn)而敢于反抗、敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象；一位富于激情、幻想和嚴(yán)厲自省精神的婦女形象；一位渴念人間自由幸福和追求更高精神境界的婦女形象。

10.

【答案】

（1）①舅媽看不起降低身份結(jié)婚的簡(jiǎn)·愛(ài)的母親。②舅媽不滿(mǎn)舅舅收留簡(jiǎn)·愛(ài)，并且簡(jiǎn)·愛(ài)還是個(gè)孤兒，身無(wú)分文。③舅媽一家不喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)的性格。④舅媽一家都是極其庸俗自私的人。

B

11.

【答案】

（1）B

（2）簡(jiǎn)·愛(ài)在極力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)，但也透露出她對(duì)羅切斯特先生的愛(ài)意。

12.

【答案】

（1）簡(jiǎn)·愛(ài)人生的第一次反抗是她的表哥約翰用書(shū)砸破她的腦袋之后，她和約翰扭打起來(lái)。

（2）《儒林外史》；周進(jìn)；原因：他考了多年科舉，連秀才也沒(méi)中，這是他第一次來(lái)貢院，不覺(jué)悲傷起來(lái)。

13.

【答案】

（1）追求平等，善于思考，敢于反抗。

（2）用了擬人描寫(xiě)，將“月亮”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了簡(jiǎn)·愛(ài)自尊自主、叛逆反抗、重視自我的性格特點(diǎn)。

（3）①心理描寫(xiě)，抒發(fā)了“我”強(qiáng)烈的思想感情，具有強(qiáng)烈的感染力。

②這句話(huà)中“掉頭撇下”“推”“走”等一系列動(dòng)詞，描寫(xiě)出簡(jiǎn)愛(ài)重新回到現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困苦的行為，表現(xiàn)出她準(zhǔn)備反抗黑暗，追求自己想要的生活的堅(jiān)決，表現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格。

14.

簡(jiǎn)·愛(ài)

,自尊,自愛(ài)?,追求平等自由,自尊,自強(qiáng)??,所有的人生來(lái)都是平等的

15.

留住童年范文第5篇

關(guān)鍵詞：主導(dǎo)能見(jiàn)度；R語(yǔ)言；統(tǒng)計(jì)分析；時(shí)間序列

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)27-6428-06

Preliminary Analysis of Chengdu Shuangliu Airport’s Prevailing Visibility Data over the Years and the Realization of R CHEN Fu, YU Peng, LI Li

(South West Air Traffic Management Bureau.CAAC,Chengdu 610202,China)

Abstract: This paper presents the source and the sorting of prevailing visibility data of Chengdu Shuangliu Airport over the years, analyzes the distribution and the varying pattern of prevailing visibility data, studies the normal distribution, the seasonality and the stability of the mean time series of prevailing visibility, and describes the realization process of R language.

Key words: prevailing visibility; R; statistic analysis; time series

能見(jiàn)度通常用目標(biāo)能見(jiàn)的最大距離來(lái)表示[1]。能見(jiàn)度反映飛行員的視程大小，決定著飛機(jī)能否正常起飛和著陸，它是保障飛行安全的主要?dú)庀笠刂籟1]。主導(dǎo)能見(jiàn)度是觀測(cè)點(diǎn)四周一半以上的視野范圍內(nèi)都能達(dá)到的最大水平距離。成都雙流機(jī)場(chǎng)的主導(dǎo)能見(jiàn)度數(shù)據(jù)來(lái)源于民航氣象觀測(cè)月總簿，主要有以下一些特點(diǎn)：

①具有連續(xù)性，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。主導(dǎo)能見(jiàn)度數(shù)據(jù)從1986年1月1日1點(diǎn)起至今，每小時(shí)采集一次。

②數(shù)據(jù)在實(shí)際工作環(huán)境中采集，采集過(guò)程符合相關(guān)規(guī)定。

③可靠性高。由于主導(dǎo)能見(jiàn)度數(shù)據(jù)的采集是民航氣象觀測(cè)工作的主要內(nèi)容之一，有一系列的措施提高觀測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率，數(shù)據(jù)錯(cuò)誤少。

④存在人為因素。由于大氣透明度、參照物亮度和觀測(cè)員自身原因等因素都對(duì)觀測(cè)員采集主導(dǎo)能見(jiàn)度有影響，而云、霧、霾等視程障礙現(xiàn)象多變，參照物亮度可能產(chǎn)生變化，觀測(cè)員在采集數(shù)據(jù)時(shí)也存在一定的主觀因素。因此，存在人為因素，主導(dǎo)能見(jiàn)度的取值不一定存在白天大于夜晚的規(guī)律。

⑤按照有關(guān)規(guī)范，數(shù)據(jù)集合中一天的開(kāi)始采集時(shí)次為1點(diǎn)，結(jié)束時(shí)次為24點(diǎn)。

主導(dǎo)能見(jiàn)度是影響民航飛行的重要因素之一，是研究成都雙流機(jī)場(chǎng)氣象的寶貴資料。對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，將為下一步深入挖掘數(shù)據(jù)打下基礎(chǔ)，為建立有效的氣象模型指明方向。

1 R語(yǔ)言簡(jiǎn)介

R語(yǔ)言始于20世紀(jì)90年代初，它由計(jì)算機(jī)語(yǔ)言S發(fā)展而來(lái)。從1997年起，該語(yǔ)言由R開(kāi)發(fā)核心小組負(fù)責(zé)。借助R語(yǔ)言，使用者可以編寫(xiě)函數(shù)、計(jì)算、應(yīng)用很多統(tǒng)計(jì)技術(shù)以及生成各種圖形。[2]

R語(yǔ)言開(kāi)源，有很大的用戶(hù)群支持R語(yǔ)言，用戶(hù)可以自己編寫(xiě)的函數(shù)，現(xiàn)在幾乎所有統(tǒng)計(jì)相關(guān)的計(jì)算都被編寫(xiě)成函數(shù)并被大家檢驗(yàn)通過(guò)。同時(shí)，R語(yǔ)言為.net等其它計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言提供了接口，使用者可以將R語(yǔ)言嵌入到自己的程序中運(yùn)行。[2]

因此，選用R語(yǔ)言既有可以編程的靈活性，又有很多可供調(diào)用的統(tǒng)計(jì)分析函數(shù)。

2數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

對(duì)主導(dǎo)能見(jiàn)度每天均值時(shí)間序列的結(jié)構(gòu)拆析可以分離出該序列的季節(jié)性和趨勢(shì)。圖6A實(shí)現(xiàn)對(duì)主導(dǎo)能見(jiàn)度每天均值時(shí)間序列結(jié)構(gòu)拆析，R命令為：

>plot(stl(ts1,"per"),main="A主導(dǎo)能見(jiàn)度每天均值時(shí)間序列拆析")

圖6B實(shí)現(xiàn)對(duì)主導(dǎo)能見(jiàn)度均值對(duì)數(shù)序列結(jié)構(gòu)拆析，R命令為：

>plot(stl(diffe,"per"),main="B主導(dǎo)能見(jiàn)度均值對(duì)數(shù)序列拆析")

圖6A和圖6B中，由上到下第一幅圖表示待拆析的序列；第二幅為拆析出的季節(jié)循環(huán)；第三幅為拆析出的趨勢(shì)性；第四幅為序列在消除季節(jié)和趨勢(shì)后剩下的隨機(jī)誤差。

通過(guò)對(duì)成都雙流機(jī)場(chǎng)歷年主導(dǎo)能見(jiàn)度數(shù)據(jù)的初步統(tǒng)計(jì)分析，掌握了出現(xiàn)頻次最高的主導(dǎo)能見(jiàn)度數(shù)據(jù)主要集中在0到10000區(qū)間；發(fā)現(xiàn)了主導(dǎo)能見(jiàn)度具有按天為周期的季節(jié)性；對(duì)主導(dǎo)能見(jiàn)度每天的均值進(jìn)行了正態(tài)分布和自相關(guān)性的分析，并對(duì)主導(dǎo)能見(jiàn)度每天均值時(shí)間序列進(jìn)行了結(jié)構(gòu)拆析，初步發(fā)現(xiàn)了主導(dǎo)能見(jiàn)度每天均值在年度和月份的時(shí)間尺度上存在季節(jié)性。

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