用工安全協議書

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用工安全協議書范文第1篇

大學生就業協議書范文一甲方：_________大學學生處

乙方(用人單位)：_________

丙方(學生)：_________

為保證就業實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經慎重協商，甲乙丙三方承認《_________大學大學生就業實習管理規定》對三方均有的約束力，并達成如下就業實習協議：

一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業實習工作，其中

1.工作內容：_________

2.工作時間：_________

3.就業實習報酬和福利待遇：_________

二、在辦理實習信息登記時，乙方在就業實習報酬外應向甲方支付管理費用_________元(即按實際聘用人數，每人管理費_________元或按學生酬金的_________%計)。管理費用于為丙方購買人身保險等。

三、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現不佳被辭退，學校將按考勤等校規處理。

四、乙方在_________日以前，將丙方的報酬付給甲方，統一由甲方發放，乙方不直接與丙方發生經濟關系。

五、丙方就業實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業或專業的勞動及違法活動;乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫療保障，乙方對丙方的醫療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內容參照勞動法的有關規定執行。

六、甲方是具體負責指導大學生就業實習的組織管理機構。在工作中甲方教育丙方遵紀守法，執行用人單位及學校的規章制度，履行就業實習協議中的各項義務，如乙方與丙方發生糾紛，甲方主持調解雙方的爭議。在調解前，乙方或丙方不可申請仲裁和訴訟。

七、乙方有權與丙方簽定有關知識產權、保密義務等協議。甲方督促丙方執行上述協議。

八、本協議發生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。

九、本協議一式三份，甲乙丙三方各執一份。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

負責人(簽字)：_________　負責人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

丙方(簽字)：_________

班級：_________

學號：_________

_________年____月____日

簽訂地點：_________

大學生就業協議書范文二用人單位

培養單位

簽訂本就業協議應遵守的條款

第三條 畢業生與用人單位有權利了解對方的實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。

第四條 《就業協議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規章的有關規定，不得損害學校、用人單位和畢業生的聲譽及合法權益。

第五條 畢業生與用人單位對就業協議的成立，有其他約定的，須在就業協議書中注明。例如：用人單位進人需要經人事主管部門核準的，應當在協議書中約定，核準后就業協議成立。

第六條 本協議經畢業生和用人單位簽字或蓋章后生效，經學校鑒證登記后作為簽發報到的依據。

第七條 本協議一式四份，畢業后、用人單位、畢業后所在學院和學校各一份。

雙方協議的主要條款

第一條 本《就業協議書》適用于參加初次就業的普通高校(含研究生培養單位)畢業研究生、本?？飘厴I生;在中國境內登記注冊的各類企業、事業單位;國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。

第二條 簽訂本就業協議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。

用人單位 用人單位名稱 主管部門

通訊地址 郵政編碼

聯系人及電話 單位性質

檔案接收 單位名稱 郵政編碼

詳細地址

畢業生 姓名 性別 民族 出生年月

學院 專業 政治面貌

學位類別 學歷 培養方式

生源地 婚姻狀況

聯系方式

雙方經協商達成如下協議：

第一條 畢業生工作的地點：

第二條 畢業生的工作崗位是：

第三條 畢業生戶口遷入地地址：

用人單位每月支付的勞動報酬是：

畢業生到用人單位初次服務的期限是：

畢業生到用人單位報到后是否簽訂： 合同。

本協議是否需要用人單位的上級主管部門核準后成立

雙方商定按下列步驟解決爭議：

一、對本協議產生糾紛和爭議的，協商解決。

二、協商不能達成一致意見，任何一方可向當地政府主管畢業生就業工作部門申請調解。

三、調解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。

一方違約向另一方承擔違約責任的方式 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過XX元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協議。

其他約定： 畢業生意見： 用人單位意見：

簽字： 簽字：

年 月 日 年 月 日

用人單位主管部門意見：

用工安全協議書范文第2篇

“外籍實習生”帶來用工風險

【案例】2012年6月19日，甲某（外國某高校在讀的外籍學生）與乙公司簽訂《實習研修協議》，約定甲某每周實習3天，實習期間每月向他支付公共交通費用、午餐費等實習補貼。2012年9月21日乙公司出具《邀請函》稱，由于業務需要，邀請他赴上海進行法律文件日語翻譯的指導和培訓，時間為2012年9月21日至2013年9月20日。2012年10月10日，乙公司通知其停止工作。不久，甲某要求乙公司支付未簽訂合同的雙倍工資、簽證費用等20余萬元。

法院審理后認為，本案中甲某作為外籍人士，在中國就業須持有“外國人就業證”，但甲某不具備該條件，所以甲某是因自身原因導致無法簽訂勞動合同，故法院不支持其對乙公司應當支付未簽訂勞動合同的雙倍工資的主張。甲某雖主張其辦理的商務簽證是應乙公司的要求辦理，但商務簽證亦不符合辦理“外國人就業證”的要求，辦理商務簽證與甲某至乙公司工作無必然聯系，故其要求乙公司支付辦理簽證的費用，也無依據。

本案雖然因甲某未取得就業資格敗訴，但從中我們也可以看出乙公司確有“非法用工”之嫌。法院認定持商務簽證入境“實習”系非法就業行為，那么與此對應，乙公司聘用甲某的行為構成“非法用工”，若根據2013年7月1日實施的《出入境管理法》規定，乙公司就將面臨罰款1萬元并沒收違法所得的嚴厲處罰。

這個案例涉及因使用外籍實習生而可能導致的

非法用工風險。目前企業常見的外籍實習生主要分為兩種：一是中國高校在讀外國學生，二是外國高校在讀的外國學生。根據相關法律規定，前者在取得學習簽證并在學校安排下可從事勤工助學行為，而根據2013年9月1日配套實施的《外國人入境出境管理條例》第二十二條規定，持學習類居留證件的外國人需要在校外勤工助學或者實習的，應當經就讀學校同意后，向公安機關出入境管理機構申請居留證件加注勤工助學或者實習地點、期限等信息。持學習類居留證件的外國人所持居留證件未加注前款規定信息的，不得在校外勤工助學或者實習。如不符合上述規定，均構成“非法用工”。

因此，用工單位使用外籍實習生一般應僅限于“中國高校在讀外國留學生”，并且應當確保辦理實習簽注手續。對于外國高校的外國學生，用工單位不得采取實習用工，因為無論X1簽證還是X2簽證，均需提供境內招收單位的錄取通知書原件，因此在外國高校就讀的外國學生，無法辦理學習簽證。如果此類實習生使用“L”、“F”簽證（如本案類似）入境，則將牽涉到從事與簽證目的不符的行為的問題，同時涉嫌非法就業與非法居留，企業亦可能承擔難以逃脫的行政處罰。

實習超期構成“事實勞動關系”

【案例】沈某于2010年12月27日以實習生身份至某公司擔任技術員。當日雙方簽訂了一份《實習協議書》，約定實習期自2010年12月27日起至2011年3月30日止（如畢業時間延誤，則本協議自動順延）。2011年2月18日沈某在工作中受傷。2011年9月19日沈某離職。隨后，沈某申請仲裁要求確認與該公司存在勞動關系。

經查，沈某早在2009年就領取了勞動手冊，關于2011年1月15日取得了某高校的成人高等學校畢業證書。

在校大學生畢業之前到用工單位實習，屬于教學過程的一部分，目的在于讓學生接觸社會，到用工單位進行社會實踐。因此，接受實習生的用工單位與尚未畢業的學生之間不構成勞動關系。因此，沈某在取得畢業證書前與該公司之間未建立勞動關系。而2011年1月15日后，沈某已經取得畢業證書，此時沈某已具備《勞動法》規定的主體資格。并且，一方面，沈某在該公司繼續從事有償勞動，其提供的勞動是該公司業務的組成部分；另一方面，該公司對沈某進行勞動管理，并支付勞動報酬。綜合上述條件，足以證明雙方已構成勞動關系，最終法院支持了沈某的訴請。

本案中，該公司敗訴的原因在于其對沈某 “實習生”身份缺乏審查，因此走進約定了“實習期”的誤區（約定至畢業后）。實習生畢業后，由于其已具備勞動者的主體資格，便可以與公司建立勞動關系，并受《勞動法》的約束與保護。此時，若用工單位繼續將其視為“實習生”，就將負有 “未訂合同支付雙倍工資”、“繳納社?！薄ⅰ爸Ц堆a償”等諸多勞動法律法規規定的法定責任和義務，特別是未繳納社保而導致的工傷賠償風險尤為巨大，本案就是一個非常典型的例證。

由于司法實踐中，“主張實習生”的舉證責任由用工單位來承擔，因此應要求實習生提供相應證件并合理確定實習期，而不能輕信“實習生”的單方承諾。在實習期滿后更應及時簽訂勞動合同、辦理社會保險登記手續，避免產生事實勞動關系及相關的風險。

那么，“實習生”的身份該如何界定呢？根據教育部及財政部于2007年所頒布的《高等學校學生勤工助學管理辦法》規定，“高等學校是指根據國家有關規定批準設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高等學校、高等職業學校和高等專科學校（以下簡稱學校）；本辦法所稱學生是指學校招收的本?？疲ê呗殹⒌诙W士學位）學生和研究生?！币虼?，實習生須具備四個要素：（1）在中國依法設立的學校；（2）實施學歷教育；（3）全日制在讀；（4）具有學生身份。實踐當中也不乏員工處于非全日制學習階段（如廣泛存在的在職研究生、函授教育），這些員工不應界定為“實習生”，用工單位應依法與其訂立勞動合同，履行法定義務。

意外傷害導致賠償風險

【案例】劉某于2011年3月作為在校大學生至甲公司進行崗前實習，實習期間甲公司每月為其支付實習補助800元。2011年5月某休息日，劉某駕駛公司同事的燃油助動車外出公干期間發生交通事故，致劉某受

傷，經鑒定為十級傷殘。不久，劉某要求甲公司支付醫療費、住院伙食費、營養費、護理費、誤工費、殘疾賠償金、交通費、精神損害撫慰金、鑒定費總計15萬元。

法院審理后認為，劉某在甲公司實習，從事甲公司銷售顧問的工作，系甲公司雇員。根據雙方所提供之證據可以證明，劉某雖于當天休息，但卻為公司辦理業務。雖然該公司認為，劉某于工作期間外出系個人行為，但并未提供任何證據對此予以證明，故應對劉某因工外出發生的事故承擔相應之賠償責任。對于劉某而言，其作為完全民事行為能力人，在駕駛燃油助動車時亦應注意行駛安全，但劉某未盡到這方面的注意義務，造成受傷事故發生，劉某本身也有過錯，故法院酌情確定甲公司對劉某的損失承擔80%的賠償責任，最終法院判決甲公司支付10萬余元賠償。

由于實習中的在校學生與用工單位不存在勞動關系，用工單位無法為其繳納工傷保險，因此一旦發生事故也無法認定為工傷，但這并不代表實習生在工作中所受傷害，用工單位就無需承擔責任。基于實習生與用工單位之間存在雇傭關系，若發生事故，則應根據《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的司法解釋》進行責任認定，該《司法解釋》規定“雇員在從事雇傭活動中遭受傷害，雇主應當承擔賠償責任”，賠償范圍包括了精神損失費等傳統工傷保險待遇中未涵蓋的費用，最終用工單位支付的賠償標準可能遠高于同等條件下的工傷賠償。當然，如果實習生就事故本身存在過錯，可以適度降低用工單位的賠償責任，但仍不足以此消除用工單位潛在的用工風險。

因此，為實習生購買商業保險，會有效化解用工單位的賠償風險，同時應當加強對實習生的安全生產教育，進行相關工作流程、生產流程的培訓并安排實習生簽署確認，一則降低事故發生率，二則即使實習生違反操作規程發生事故，也可以適度主張實習生的自身過錯，從而降低賠償額度。

接受中介機構“派遣實習生”的風險

【案例】汪某系在校學生，2011年6月29日，汪某與A人力資源管理有限公司（以下簡稱A公司）簽訂《暑期工實習協議書》一份。協議約定此次推薦學生到B公司暑期實習事宜。A公司為汪某推薦安置成功后，A公司直接從汪某工資中扣除15%，作為支付A公司暑期工“人力資源管理費”。其后，A公司與B公司另行簽訂了合作協議。

2011年8月24日，汪某在B公司車間接班發生事故，左手被機器碾壓后住院治療。經鑒定構成九級傷殘。不久，汪某要求A公司及B公司支付醫療費、殘疾賠償金等總計43萬元。

法院審理后認為，原告身份為學生，依法只能認定為雇傭關系，遂不能認定為工傷。原告作為雇員，在從事雇傭活動中遭受人身傷害，雇主應當承擔賠償責任。

汪某由A公司推薦給B公司，并在擔任擋機工期間受傷，B公司作為實際雇傭方，應當承擔賠償責任。A公司雖然沒有雇傭原告，但原告的工資由A公司代被告B公司發放，且從中提取15%的費用，根據權利義務相一致原則，應盡到管理教育監督之責，現因其只收錢卻不履行相應義務，致損害發生，A公司也應當承擔與其

義務相當的賠償責任。

按照操作流程，原告從事的擋機工作應當用左手拉門，右手取件，但原告事發時卻用右手拉門，左手取件，致損害發生，故原告作為雇員對損害的發生也有一定的過失，應當依法減輕雇主的賠償責任?；谏鲜隼碛桑J定原告承擔一部分事故責任。最終法院判決B公司承擔總損失的75%，A公司承擔15%的損失。

本案系一起派遣實習生出現生產事故而引發的賠償爭議，法院酌情認定了中介公司和實際用工單位共同承擔責任，具有一定的積極意義。實習生派遣，由于涉及派遣方、用工方和在校學生三方，從某種程度上使這種用工關系更加復雜。雖然目前我國國家層面的勞動法規并未有禁止實習生派遣的規定，但基于傳統勞務派遣用工受到《勞動合同法》的特別規制，從簡化用工關系角度，實習生派遣也應該受到嚴格限制。

對此，部門規章和部分地方性法規作了探索性規定，如教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》規定：“不得通過中介機構組織、安排和管理實習工作。”2013年5月1日實施的《江蘇省勞動合同條例》也明確規定：“學校不得通過中介機構或者勞務派遣單位組織、安排和管理實習工作。”對此，用工單位應限制使用實習派遣用工，可采取與中介機構簽訂委托合同的方式，介紹成功后直接與實習生簽訂實習協議，避免行政處罰風險，以及因派遣公司侵權導致的相關風險和責任。

實習結束“拒簽合同”導致追索違約金

【案例】王某原系某學院在讀學生。2010年9月16日，王某、A公司及該學院簽訂《實習協議書》，協議約定：實習期至2011年6月30日止，每月支付1500元實習補貼，另要求王某實習結束后簽訂為期三年的勞動合同，否則將賠償違約金18000元。該協議屬格式合同，由A公司提供。2011年6月30日，王某在A公司處辦理離職手續，期間王某確認不與A公司簽訂為期三年的勞動合同，隨后A公司要求王某支付違約金18000元。

法院審理后認為，三方簽訂的《實習協議書》是A公司提供的格式文本，其中關于王某應于實習結束后與A公司簽訂為期三年的勞動合同，否則應賠償原告違約金的內容顯然加重了王某的責任、排除了王某自主擇業的權利，亦違反了民事活動所應遵循的公平原則，該部分內容應屬無效。況且，A公司僅向王某支付每月1500元的補貼，卻要求王某為其服務三年，否則就要承擔違約金，這樣的約定顯然有違于民事活動公平、等價有償的基本原則。實習結束后，雙方曾就建立勞動關系問題進行磋商，王某對A公司提出的工資標準不滿意，因此雙方未能達成共識，未能簽訂勞動合同。而《實習協議書》中對三年的勞動合同的工資待遇等具體內容未作明確約定，原、被告因工資標準問題存在意見分歧，由此造成勞動合同未能簽訂，未能簽訂勞動合同的原因不能歸責于任何一方。法院據此駁回了A公司的全部訴訟請求。

本案A公司之所以敗訴，在于其約定違約金與其支付的實習補貼權利義務不對等，對勞動者顯失公平。更為重要的是，合同約定應簽訂三年期合同，但未明確工資待遇、工作崗位等核心要素，為日后的爭議埋下了伏筆。由于實習協議系A公司提供的格式合同，當條款不明產生爭議，根據法律規則應當做出對格式條款提供方不利的解釋。

用工安全協議書范文第3篇

用人單位：_____法人代表：_____

單位性質：（1.黨政機關2.科研設計單位3.學校4.醫療衛生5.金融單位6.國有企業7.三資企業8.部隊9.其它）

注冊地址：?。ㄗ灾螀^、直轄市）市（州）縣（區）

人事部門聯系人：_____聯系電話：_____郵編：_____單位詳細地址：__________

乙方：

畢業生姓名：_____性別：_____政治面貌：_____身份證號：__________

畢業學校：__________所學專業：_____學歷：_____個人聯系電話：_____

家庭聯系電話：_____家庭通訊地址：__________郵編：_____

甲乙雙方按照國家畢業生就業政策及相關規定，遵守誠實、守信的原則，在平等自愿、協商一致的基礎上，達成如下協議：

一、甲方應保證如實向乙方介紹本單位情況，以及乙方應錄（聘）工作崗位的情況，現通過對乙方的了解、考核，同意錄（聘）用乙方；乙方應保證如實向甲方介紹自己的情況，現通過對甲方的了解，愿意到甲方就業并在本協議約定期限內報到。

二、本協議是甲乙雙方在正式確立勞動人事關系前，經雙向選擇，雙方互為確認對方相關信息真實可靠并承諾在本協議規定的期限內建立勞動人事就業關系的依據。

三、甲方錄（聘）用乙方工作期限為自之日起（工作期限應填一年以上，期限截止日期要填在9月份以后；省畢辦每年8月底審核就業率）年，工作崗位為_____，工作地點為__________，報到期限為報到期限填寫應在甲方錄（聘）用工作期限之前，不能相隔時間太長）年月前，報到地點為_____.

四、乙方被錄（聘）用后，乙方試用期為（按約定填寫，一般為180天以內）天，在試用期內乙方的勞動報酬（包括工資和相關福利）起薪為_____元，在試用期滿轉正后乙方的勞動報酬（包括工資和相關福利）起薪為_____元。

五、甲方錄（聘）用乙方工作期間，甲方按國家法律、法規、政策規定為乙方繳納社會保險（包括養老、醫療、失業、工傷、生育等保險），提供相關的福利，以及符合國家規定的勞動安全衛生條件和勞動防護用品。

六、甲乙雙方協商解決乙方落戶問題，乙方戶口遷往（能夠解決落戶問題的就填，不能解決的就打斜線（/），不能空格。）落戶；

七、甲乙雙方就乙方因錄用為公務員、升學（留學）、參加（選調生、選聘生、大學生志愿服務西部計劃、“三支一扶”、農村特崗教師計劃、入伍等）國家及地方政府項目就業，無法履行本協議的情況達成如下約定：（沒有相關約定的劃斜線（/），不能空格。）

注：1、協議書要用黑色水性筆填寫，做到字跡端正，所有信息必填，不能有空白；

2、協議書是復寫的，填寫時請用力，否則后三張不清晰；

3、協議書不能涂改，若填寫錯，請學生打電話回學校咨詢；

4、若協議書寄回學校，請寫明學院名稱及收件人姓名；

5、協議書一式四份，每份都要蓋章；第一聯交用人單位留存、第二聯由學生本人留存、第三聯和第四聯交學校就業部門留存。

八、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內容的宣傳材料作為本協議的附件；乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協議的附件。

九、雙方簽訂就業協議書后，應在15個工作日內由甲方將本協議的第四聯報甲方上級主管部門備案；由乙方將本協議的第三聯報乙方所在學校畢業生就業工作部門登記，并由學校畢業生就業工作部門列入畢業生就業方案，辦理就業相關手續。

十、甲乙雙方應全面履行協議。一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求其

賠償相關損失。如甲方或乙方未如實向對方介紹自己一方情況或隱瞞不良事實，對方可單方解除本協議，不承擔違約責任。

十一、甲乙雙方協商一致，可以變更協議中雙方約定的條款或解除協議。變更或解除協議，應采用書面形式，由甲乙雙方各執一份。

十二、符合下列情況之一，經書面告知對方后，本協議解除：1、甲方被撤銷或依法宣告破產；2、乙方報到時未取得畢業資格；3、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養；4、法律、法規、政策規定的其它情況。

十三、甲乙雙方因履行本協議發生爭議，由甲、乙雙方協商解決，或提請有關部門協調解決，也可直接向人民法院提訟。

十四、本協議一式四份，由乙方所在學校提供。甲方、乙方、乙方所在學校、甲方上級主管部門各執一份。

十五、本協議經甲乙雙方簽字蓋章后生效。未盡事宜，由甲乙雙方另行約定，視為本協議書的一部分。甲乙雙方訂立勞動合同（聘用合同）后，本協議自動終止。

甲方（用人單位公章）：__________

學生簽名：__________

經辦人簽名：__________

用工安全協議書范文第4篇

勞動合同增資協議書

甲方： 【】投資有限公司

注冊地址：

法定代表人：

乙方：

丙方： 身份證號為：

鑒于：

1、C有限公司(以下簡稱C)系一家依據中國法律在【】工商行政管理局登記設立并有效存續的有限責任公司。注冊資本為人民幣【】萬元，其中乙方持有其【】%的股權。工商注冊號為：【】;經營范圍為：【】。

2、甲方系一家依據中國法律登記設立并有效存續的有限責任公司。注冊資本為人民幣【】萬元，工商注冊號為：【】;經營范圍為：【】。甲方有意在C所從事的【】領域進行發展，故擬對C進行增資。

3、丙方系【】行業的專業人士，有意在C所從事的行業進行發展，故擬對C進行增資。

因此，根據《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國公司法》以及其他相關法律、法規之規定，甲、乙、丙三方本著平等互利的原則，經友好協商，就甲方對C增資事項達成如下協議，以資信守。

1.增資

1.1甲乙丙三方同意，共同對C進行增資;本次增資后，C的注冊資本變更為人民幣【】萬元。

1.2本次增資完成后，C的股權結構如下：

1.2.1甲方出資【】萬元，占C注冊資本的【】%;

身份證號為：

2.增資方式和增資時間

2.1本協議項下的增資方式為:

2.1.1甲方以人民幣現金方式進行增資，實際出資【】萬元，其中【】萬元作為其對C注冊資本的出資，【】萬元進入C的資本公積;

2.1.2

2.2甲乙丙三方應在本協議簽署之后3日內，將承諾的現金增資資金匯入C的帳戶。

3.經營管理機構

3.1甲乙丙三方同意，在各方增資后，C的董事會成員人數調整為【】名。其中董事候選人由甲方推薦【】名，乙方推薦【】名，交由C股東會選舉。董事長由甲方委派的董事出任，副董事長由乙方委派的董事出任。

3.2甲乙丙三方同意，在各方增資后，C的監事會成員人數調整為【】名。其中監事候選人由甲方推薦【】名，乙方推薦【】名;另一名非股東代表監事由C職工民主選舉產生。監事會主席由乙方委派的監事出任。

3.3甲乙丙三方同意，在各方增資后，C公司設總經理一名，由乙方推薦，副總經理兩名，由甲、乙雙方共同推薦，財務總監一人，由甲方推薦。

4.增資手續的辦理

4.1增資完成日起【】個工作日內，甲乙丙三方應當促使C聘請相關的會計師事務所，對本次增資進行驗資，并出具相應驗資報告;并按照有關法律、法規的規定修訂C的章程，辦理工商變更登記手續。

4.2增資完成后，本協議各方應當按照有關法律、法規和C章程的規定，重新向各股東簽發出資證明書。

5.承諾和保證

5.1甲方之承諾和保證

5.1.1甲方為依法設立并有效存續的有限責任公司;

5.1.2甲方自愿按照本協議所規定的條件和條款對C進行增資;

5.1.3甲方擁有全部權利訂立本協議并履行本協議，甲方簽署并履行本協議項下的權利和義務并沒有違反甲方公司章程的規定，并不存在法律上的瑕疵;

5.1.4甲方保證對C進行增資的意思表示真實，并有足夠的能力和條件履行本協議;

5.1.5甲方簽署本協議已經獲得所有必要的授權和批準。

5.2乙方之承諾和保證

5.2.1乙方為具有完全民事行為能力的中華人民共和國公民;

5.2.2乙方自愿按照本協議所規定的條件和條款，同意甲方及丙方對C進行增資;

5.2.3。

5.2.4乙方保證其就甲方及丙方增資的有關背景及C的實際現狀已做了全面、充分、真實的披露。

5.2.5乙方同意甲方及丙方對C進行增資而簽署并履行本協議，沒有違反乙方股東之間或與第三方之間原先的任何協議之規定，不存在任何法律上的障礙和限制。

5.3丙方之承諾和保證

5.3.1丙方為具有完全民事行為能力的中華人民共和國公民;

5.3.5乙方同意甲方及乙方對C進行增資而簽署并履行本協議，沒有違反乙方股東之間或與第三方之間原先的任何協議之規定，不存在任何法律上的障礙和限制。

5.4本協議生效后，將構成對各方合法有效、有約束力的文件。

6.違約責任

6.1本協議任何一方未按照本協議規定履行其義務，應按如下方式向有關當事人承擔違約責任：

6.1.1任何一方違反本協議第5條承諾和保證，因此給有關當事人造成損失者，違約方應賠償有關當事人全部損失

6.1.2任何一方違反本協議第5條承諾和保證，應當向有關當事人支付違約方本次承諾增資款總額的【】%違約金。

6.2本條上述規定，并不影響守約方根據法律、法規或本協議其他條款的規定，就本條規定所不能補償的損失，請求損害賠償的權利。

7.法律適用及爭議解決

7.1本協議的訂立、生效、解釋、履行及爭議解決均適用中華人民共和國法律。本協議的任何內容如與法律、法規相沖突，則應以法律、法規的規定為準。

7.2任何與本協議有關或因本協議引致的爭議，協議各方均應通過友好協商的方式解決;如在三十日內不能就爭議協商解決，本協議各方均有權向本協議簽訂地人民法院提訟。

8.協議的修改、變更、補充

本協議的修改、變更、補充均應由雙方協商一致后，以書面的方式進行，并經雙方簽署后生效。

9.其他

9.1本協議由各方或其授權代表簽字后生效。

9.2本協議一式正本七份，甲方及乙方股東各執一份;副本若干，備置于C或其他有關部門。

[簽署]

甲 方：【】投資有限公司

法定代表人(或授權代表)：

乙 方：

丙 方：

勞務派遣合同補充協議

甲 方： 地 址：

乙 方： 地 址：

根據甲乙雙方簽訂的《勞務派遣協議書》，現就雙方在執行勞務派遣過程中相關事宜達成以下補充協議：

一、勞務派遣的工種、用工數量及用工期限

甲方使用派遣人員的工種及用工數量：工種為 等，共人。

二、勞務派遣過程中雙方的職責及權限(詳見附表)

(一)甲方職責及權限

1、負責對具體用工標準及條件提出要求，對上崗人員任職條件進行審核，對派遣人員有推薦權、最終使用權和分配建議權。

2、負責對派遣人員進行工作分配、統計、日常管理、考勤與考核，并對工作質量進行評定。

3、負責指導派遣人員按勞動安全規章進行工作。

4、負責乙方委托甲方的其它事宜。

5、負責向派遣人員發放勞保用品。

6、對乙方向派遣人員發放工資、建立養老、工傷保險關系、勞動關系等情況有監督權。

(二)乙方職責及權限

1、負責按甲方的需要派遣勞務人員，并與派遣人員建立勞動關系，進行勞資、人事和社會保險管理。

2、配合甲方對派遣人員實施組織管理、崗位調動以及業績考核，并協助執行考勤考核結果，落實對派遣人員的收入分配。

3、負責勞動糾紛、工傷事故的協調處理。

4、配合甲方回收和管理勞保用品和各項資質證書。

派遣雙方責任明細表

責任方

項目

甲 方

乙 方

員工招聘

協助招聘

信息、用工手續申報、組織招聘

錄用、調配和辭退

決定錄用、辭退人員

辦理錄用、辭退手續

勞動合同

簽訂

崗位合同

簽訂

檔案

托管

日常管理

生活和事務管理、協助執行考勤考核結果

獎懲

落實獎懲

協助

福利待遇

負責標準制定及發放

協助

個人所得稅

協助

勞動紀律

實施檢查并負責執行

協助

勞動保護

負責落實

協助、監督執行

用工年鑒

負責

勞動爭議調解、仲裁事務

協助

負責處理

培訓

崗位技能培訓

公共職業道德培訓

職業技能考試

協助

聯系、報名、組織

暫住證等

協助

負責辦理

協助

宣傳教育、證件審核

證明材料(結婚、生育、升學等)

協助

出具證明材料

工傷事故

協助

向勞動部門申報、負責處理

三、派遣人員派遣費結算(按綜合計算工作時制計算)

1、派遣人員勞務費構成：基本工資+加(夜)班工資+獎金+其它

2、派遣人員缺勤時，甲方按派遣人員缺勤時的當日擬發工資標準計算扣減工資。

四、社會保險

乙方為派遣至甲方的派遣人員從派遣之日起辦理個體養老保險和醫療保險、工傷保險 。養勞保險繳費檔次為上年全省社會平均工資的60%;工傷保險繳費費率為0.7%。

五、減少派遣人員一次性違約金費用結算標準

在派遣合同期內，因甲方原因減少使用乙方派遣的派遣人員，甲方應在減少派遣人員的當月向乙方支付一次性違約金費用，違約金費用標準按派遣人員在甲方連續提供勞務的年限，每滿一年支付相當于一個月工資的費用，提供勞務的年限不滿一年按一年計算。

六、在次月25日前，由甲方將當月應向乙方支付的費用總額(服務費、社會保險費及一次性違約金費用等)轉帳至乙方指定帳戶，乙方同時將發票及收據交付甲方。

用工安全協議書范文第5篇

企校合作辦學協議書模板一甲 方：寧夏西夏城文化旅游開發有限公司

乙 方：寧夏回族自治區藝術學校

為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓寬畢業生就業渠道，為企業提供專業人才，以提升學校和企業的社會效益，甲乙雙方本著互助協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，形成共識，就寧夏西夏城文化旅游開發有限公司與寧夏回族自治區藝術學校聯合辦學，共同開辦“銀川藝術劇院班”簽訂如下協議，并共同遵守相關條款。

一、合作總則

實施以素質教育為中心的教學模式，使乙方學校成為甲方公司定向人才提供的場所。雙方同意建立校企聯合辦學關系，甲方在乙方掛牌設立“寧夏西夏城文化旅游開發有限公司演藝人才培訓基地”，開辦“銀川藝術劇院班”。

二、定向培養崗位

崗位：甲方所需專業演藝人才。

三、學制及教學計劃

㈠ 學制為1.5+0.5+1教學模式：學生先在乙方學習1.5年，進入“銀川藝術劇院班”學習0.5年后，再進入甲方實習1年。聯合辦學協議書㈡ 教學計劃的制定

1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，前1.5年按國家藝術(文藝)教育的正規教學課程進行學習。

2、進入“銀川藝術劇院班”后，仍由乙方學校進行管理。0.5年進行甲方公司所需的專業人才培養及企業文化教育。

3、上述課程由乙方與甲方共同制定教學計劃。

4、乙方還需定期和不定期到甲方征求用工信息反饋，以不斷改進和提高教學，更好的為甲方服務。

四、“銀川藝術劇院班”招生

㈠ 招生要求

1、按照乙方招生計劃正常招收，并具有正式學籍關系的學生。

2、在乙方已學習了1.5年的藝術類三年制學生。

3、根據甲方的用工要求，經過甲方人員招聘錄取的學生。

4、其他要求：品質優秀、身體健康、吃苦耐勞、愛崗敬業、認同甲方企業文化、責任心強、具備一定演藝技能。

5、經甲方考試、考察，認為符合甲方錄用條件的。

㈡ 招生程序

1、乙方學生在校學習1年后，甲方派人到乙方按招聘程序及要求進行“銀川藝術劇院班”學生的錄取。

2、甲方每年在乙方的春、秋季班組織“銀川藝術劇院班”的招生，招生人數預計為每班20人，男女比例為1∶10(具體人數視招聘錄取情況由甲方決定)。

3、甲方確定錄取的人員，在學校讀滿1.5年后，由乙方安排進入“銀川藝術劇院班”繼續學習。

五、學生管理及分配

1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，需在“銀川藝術劇院班”學習表現較好，各科學習成績合格，根據甲方用工需求，可進入甲方進行最后1學年的學習，在實習期間實行雙重管理。

2、學生在甲方實習期間，接受甲方的試用和考核，試用后經考核未能達到要求的學生，甲方可直接退回乙方，由乙方另行安排畢業或推薦到其他單位。

3、新進人員進入甲方實習的前2個月為試用期，試用期根據公司規定發放試用期工資;其他福利待遇及轉正后薪酬待遇，根據崗位性質不同參照甲方當時的標準執行。

4、學生在試用合格，并取得畢業證和相關的資格證書后，甲方予以正式錄用并簽訂勞動合同。

六、各方權利與義務

㈠ 甲方責任與義務

1、與乙方共同制定“銀川藝術劇院班”學生的教學計劃和課程教學大綱。

2、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生到甲方公司實習。

3、對實習學生到公司實習的情況進行全面的評價和考核，為學生的實習考核提供依據。實習期滿后經考核合格辦理正式調檔手續,簽訂勞動合同,并辦理社

會統籌,養老保險等各種手續。

4、學生到企業就業期間，根據國家勞動法及企業的薪資標準確定具體的工資。 5、定期關心“銀川藝術劇院班”學生的學習和生活情況。

6、每名學生的學費標準為4500元/年，甲方負責每年支付20xx元/人的學費。 ㈡ 乙方責任與義務

1、與甲方共同制定“銀川藝術劇院班”的專業教學計劃和課程教學大綱。

2、牌匾的制作，并組織授牌儀式。

3、在學生實習期間委派專人負責實習學生的跟蹤管理，參與對實習學生的實習指導工作。 4、為了搞好“銀川藝術劇院班”的教學，定期組織教師到甲方公司了解情況。

5、對“銀川藝術劇院班”學生在校期間進行管理及考評。

6、不得對進入“銀川藝術劇院班”的學生在甲方確定是否錄用前進行其他分配。

7、負責“銀川藝術劇院班”學生的管理和安全，學生在校期間的人身安全等相關責任由乙方全部負責;實習期間，對學生在公司外發生的意外事故，乙方負責跟蹤處理，甲方協助處理;學生畢業頒發畢業證書。 8、對甲方未錄用而退回的學生進行安置，另行推薦到其他單位。

9、負責每年1500元/人國家專項教育費的撥付。

10、乙方按照甲方確定的人數和時間合理安排授課及培養。

七、其他約定

1、商業秘密保守條款：乙方及乙方學生有為甲方保守商業機密的義務，遵守并嚴格執行甲方制定的所有保密規定。如乙方或學生違反本約定泄露甲方商業秘密，乙方或學生須對甲方因此而導致的損失(包括并不限于直接損失、間接損失、可得利益損失及因此而支付的訴訟費、律師費等)無條件給予賠償。此賠償在甲方向乙方發出書面通知的五日內付清。

2、乙方只能對本校正式建立學籍關系的學生根據甲方需求進行定向培養和輸送。未經甲方書面委托，不得以甲方名義對外招收社會人員，更不得直接將學

生輸送到“銀川藝術劇院班”。如有違反，一經發現，甲方有權終止本協議，并取消與乙方的招工合作關系;同時，乙方應當支付給甲方違約金1萬元。

3、乙方設立的“銀川藝術劇院班”只能獨家為甲方培養及輸送人員，在甲方未明確不錄用該班學生前，一律不得為本待業其他公司輸送“銀川藝術劇院班”人員。如有違約，一經發現，乙方應按6000元/人向甲方支付違約金。

4、乙方向甲方輸送并被甲方錄取的學生，乙方須保證該生在甲方公司至少工作3年時間，如中途有離職的學生，乙方應向甲方賠償該生在上學期間甲方支付其所有學費。

5、本協議合作期間，甲、乙雙方友好協作，各自產生的費用由各方自行承擔，雙方互不支付費用。如果合作過程中另有需要對方承擔的費用，雙方另行協商，簽訂補充協議確定。

6、本協議合作期限為3年，從20xx年9月1日起至20xx年月日止，合同期滿后，經雙方協商可續簽。

7、雙方如有一方違反本協議約定內容，另一方可隨時解除本協議，并不承擔任何責任。

8、履行本協議過程中如發生爭議，雙方應友好協商解決;協商不成或經二十日仍未達成補充協議的，任何一方均應向甲方所在地人民法院提起訴訟解決。

9、本協議一式二份，雙方各執一份;經雙方代表簽字、蓋章后生效。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

法人代表(簽字)： 法人代表(簽字)：

年 月 日 年 月 日

企校合作辦學協議書模板二甲方：

乙方：

為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：

一、合作總則

甲乙雙方同意建立校企合作關系，且：

甲方在乙方掛牌建立“ 實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“ 人才培養基地”牌匾。

甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：

①社會需求調研和課程設置;②培養方案設計與實施;③質量考核與控制;④學生學業標準擬定與考核;⑤就業服務與指導;⑥畢業生跟蹤調查;⑦科技開發與成果推廣。

二、責任和義務聯合辦學協議書(一)甲方

1、按照社會需求設置課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定

培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、完成教學任務和保證實踐教學的實施。

2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。

5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。

6、負責基地牌匾的制作，并在網站上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。

(二)乙方

1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。

3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。

4、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。

5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。

6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，并為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。

三、合作時間

合作時間初定三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

四、其它

1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協議。

2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

代表：(簽字)

年

企校合作辦學協議書模板三甲方(公司)：青島興才勞務服務有限公司

乙方(學校)：

為了適應產業發展的需要，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

一、合作總則

適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計劃，設置招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格準入相關條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業培養實用型技能人才

二、責任和義務合作辦學協議書(一)甲方責任：

(1)負責接收乙方 專業，學生 名，安置在

公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。

(2)負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

(3)根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計劃數和短訓班期次人數的建議計劃。

(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達后，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。

(5)甲方負責制作“__________________ 培訓基地”，乙方負責懸掛于校門口。

(二)乙方責任：

(1)乙方負責根據甲方要求設立 班(班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定) 人(班級人數)，并即時反饋給甲方。

(2)乙方負責根據甲方提供的用工信息，如實向學生宣傳并正確引導學生做好就業準備工作。

(3)乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。

(4)由乙方負責制作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛于企業門口。

(三)、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：